XX小学师德师风建设工作实施方案
师德师风建设活动实施方案
师德师风建设活动实施方案为了确定活动的圆满进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是店铺帮大家整理的师德师风建设活动实施方案（精选13篇），希望能够帮助到大家。
师德师风建设活动实施方案1为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》，具体如下：一、教育主题和口号：机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。
二、实施时间：20xx年x月—20xx年xx月三、组织领导幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：组长：邵芳君徐军组员：李玉茹张利亚顾伟青四、活动措施(一)加强学习宣传，创设师德建设氛围1、组织学习充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。
2、宣传发动幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
(二)开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。
重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
3、开展“师德规范用语”征集活动。
4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。
5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。
五、活动要求1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。
小学师德建设工作制度
小学师德建设工作制度一、总则第一条为了加强小学师德建设工作，提高教师队伍的师德素质，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国劳动法》等法律法规，制定本制度。
第二条小学师德建设工作应坚持以下原则：（一）坚持党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
（二）坚持依法依规管理，建立健全师德建设长效机制。
（三）坚持教育引导与制度约束相结合，注重预防和教育。
（四）坚持激励与约束并重，充分发挥教师的自我教育、自我约束作用。
第三条小学师德建设工作应贯穿教师职业生涯全过程，涵盖教师日常教育教学工作和日常生活行为。
第四条各级教育行政部门、小学和其他教育机构应切实加强对师德建设工作的领导和管理，确保师德建设工作落到实处。
二、教师职业道德规范第五条教师应认真履行教育教学职责，关爱学生，尊重学生人格，关注学生身心健康，促进学生全面发展。
第六条教师应坚持原则，公正公平，不偏袒、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
第七条教师应刻苦钻研业务，不断提高自身素质和教育教学水平，努力为学生提供优质教育服务。
第八条教师应遵守教育教学纪律，诚实守信，不抄袭、不剽窃、不篡改他人学术成果。
第九条教师应积极参加师德师风建设活动，自觉接受师德师风教育培训，提高自身师德素质。
第十条教师应关心集体，团结协作，积极参与学校各项工作，为学校发展贡献力量。
第十一条教师应遵守国家法律法规，严守社会公德，树立良好的师德形象。
三、师德建设工作机制第十二条建立健全师德建设领导责任制，明确各级领导责任和分工，确保师德建设工作落到实处。
第十三条开展师德师风教育培训，将师德教育纳入教师培训计划，定期组织教师参加师德师风培训。
第十四条建立师德师风考核评价机制，将师德师风纳入教师年度考核、职称评定、职务晋升等重要范畴。
第十五条建立健全师德师风激励机制，对表现突出的教师给予表彰奖励，激发教师投身师德建设的积极性。
第十六条建立师德师风问题查处机制，对违反师德师风的教师，依法依规予以严肃处理。
教师思想道德建设实施方案
教师思想道德建设实施方案教师思想道德建设实施方案（精选6篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的教师思想道德建设实施方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
教师思想道德建设实施方案1一、指导思想以开展师德实践活动为主、以加强师德评估为动力，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”的目标。
以《中小学教师职业道德》为重要依据，以“敬业爱岗、言传身教、为人师表”为准则，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
二、组织领导组长：园长z、书记z；副组长：副园长z；组员：班长z、z；领导小组将全面规划师德建设活动，小组成员分工负责实施。
三、任务目标我园从以下途径促进和完善师德修养：（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。
教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识，理解师德对教育教学的意义和作用。
（2）做终身学习的楷模，找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
（3）要谨言慎行，自率垂范。
密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意。
（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备，争做师德标兵。
（5）要处理好严格管理和尊重幼儿的关系，为幼儿献爱心、做好事。
四、具体措施1、加强领导。
主要领导集中时间亲自抓，分管领导具体抓，专人负责经常抓。
2、抓好督办。
对师德师风情况实行一票否决和责任追究制。
3、建立机制。
师德师风主题教育活动安排不是一项阶段性的工作，要建立稳固的长效机制，激发教师奋发向上，遵纪守法、为人师表、潜心本职、岗位奉献的积极性。
五、实施内容1、组织学习《师德规范》，加强思想政治素质。
组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等师德建设文件。
积极利用校园橱窗、家长园地等渠道开展宣传教育活动。
小学师德师风专项整治活动实施方案
小学师德师风专项整治活动实施方案小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇）为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺精心整理的小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学师德师风专项整治活动实施方案1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
小学师德师风建设实施方案
小学师德师风建设实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年“师德师风”建设年实施方案
2024年“师德师风”建设年实施方案为进一步规范教师队伍管理，强化师德师风建设，切实解决学生、家长反映的突出问题，增强教师教竹育人的使命感和责任感，营造风清气正的育人环境，结合我市教育实际，开展师德师风建设年活动，特制定如下方案：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《教ff 部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《省教育厅关于进•步加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》等精神，落实立德树人根本任务。
坚决纠正师德师风方面存在的突出问题，构建防范违反师德师风行为长效工作机制,努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，办好人民满意教育。
二、活动主题守法纪，正师风，修师德，做良师。
三、实施对象全市教育系统全体教师。
四、工作任务（一）制定一个符合校情的师德师风建设年方案各学校要按照教行局师德师风建设年方案，开展师德师风调研和讨论，结合学校实际，集思广益，制定完善本单位师德师风建设年方案。
方案要务求实效，增强针对性和操作性。
（二）签订一份师德师风承诺书各学校要与每名教师签订一份师德师风承诺责任书。
承诺书可结合学校实际进行优化调整，重在明确教师责任，各乡镇中心学校和市直学校负责跟进落实，确保承诺全覆盖。
（三）组织一次师德师风宣誓活动各学校要困绕新时代教师职业行为要求，每年5月或9月，组织全体教师进行•次师德师风宜普活幼，促进教师牢记职业操守和职业精神，深刻理解教师职业责任，展现教师良好精神而貌。
（四）建好一块师德师风监督牌各学校要在校门口醒目位置设置师德师风监督牌，明确举报受理内容和电话，畅通意见建议反馈渠道，广泛接受学生、家长、社会各界对于教师师德师风的监督。
（五）组织一次应知应会一线测试围绕教师职业道德准则、法规，组织全体教师学习并参加职业行为准则应知应会一线测试，增强教师法纪和规则意识，测试结果记录到教师年度师德考核档案中。
（六）开展一次师德师风学习教育一是深刻学习领会习近平总书记关于“四有"好老师、''四个引路人”“四个相统一”“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示精神，引导广大教师弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
小学师德师风建设工作方案
小学师德师风建设工作方案做好可行性分析是做好工作方案的前提。
当一个项目被提出时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，快来参考工作方案是怎么写的吧，下面是店铺为大家收集的小学师德师风建设工作方案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
小学师德师风建设工作方案1为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
根据九江市教育局关于印发《九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案》（九教发[20xx]78号）要求，结合我县实际，特制定《20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案》，具体内容如下：一、活动主题讲奉献，争双馨。
二、活动时间20xx年9月1日——9月0日三、活动目标围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满意的教育。
四、活动任务1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平；2、开展第x个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围；3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术；4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范教师从教行为；5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题及时加以整改；6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评选表彰活动。
五、活动步骤（一）宣传动员阶段（9月1日-7日）各校要根据本校实际，围绕活动主题制定20xx年师德师风教育月具体的活动方案（方案于9月2日前报县局人事股，联系人：刘俊，联系电话：xxxx），明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开动员大会，精心组织部署。
小学关于加强师德师风建设的通知
XX街道XX小学关于加强师德师风建设工作的通知各位教师：为认真贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《教育部等七部门<关于进一步加强和改进师德建设的意见>的通知》等文件精神，全面提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，引导广大教师争做“四有”好老师和“四个领路人”，结合我校实际，就进一步加强XX小学教师师德师风建设工作，有效杜绝违反师德师风问题发生，现将有关事项通知如下：一、目的意义教师是教育工作的中坚力量，师德是教师的灵魂。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。
长期以来，我校广大教师教书育人，敬业奉献，为教育事业改革和发展作出了重要贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。
但是，近年来极少数教师严重违反师德师风的现象时有发生，引起社会广泛关注，严重损害了教师队伍的整体形象。
为切实解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题引导广大教师坚定职业理想，践行师德规范，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，提高我校教师队伍师德素养，建设一支“师德高尚、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新”的教师队伍。
二、方法措施(一)进一步健全和创新师德师风工作机制，不断完善师德师风建设工作体系，学校根据国家、省、市、县关于师德师风建设相关法律法规和文件精神，建立健全本校师德师风教育、宣传、监督、考核、惩处等机制。
1.完善师德教育机制。
把师德教育作为新教师岗前培训和在职教师培训的重要内容。
大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。
深入挖掘优秀教师典型，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。
开展多层次的优秀教师选拔宣传活动，形榜样在身边、人人可学可做的局面，用真人真事诠释师德内涵。
2.构建师德宣传机制。
充分利用各种宣传阵地和新闻媒体，结合师德师风系列活动及教师节等重大节庆日，面向学生、家长、社会，组织形式多样、务实有效的活动，努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。
学校2023年“师德师风建设年”活动实施方案2篇范文
学校2023年“师德师风建设年”活动实施方案2篇范文为深入贯彻落实党的教育方针，牢记“立德树人”初心，不忘“为党育人，为国育才“使命，进一步促进广大教职工转变工作作风、提高工作效能，彰显责任担当，树立良好形象，根据X县教科体局关于印发《XX年X县“师德师风建设年”活动实施方案》的通知的文件精神，学校明确XX年为“师德师风建设年”，结合我校实际情况，特制定如下实施方案：一、指导思想以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以“做人民满意教师”为主题，以《中小学教师职业道德规范》为标准，着力解决本校存在的师德师风问题，不断完善师德师风建设长效机制，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育，精心打造一支“师风正、师德高、师能强、师纪严”的教师队伍，全力营造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁务实”的育人氛围，稳步推动我校教育事业的健康发展。
二、活动目标坚持以“办人民满意学校，做人民满意教师”为指引，以完善长效机制、推动师德建设常态化长效化为落脚点，通过师德师风建设年活动的开展，认真组织学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《XX省教师职业道德行为“八不准”》、《XX省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《XX省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》、《XX市中小学加强师德师风建设十条规定》等师德师风法律法规，组织观看张桂梅等先进事迹视频，学习全国教书育人楷模的感人事迹，用先进事迹感召教师，用违纪案例警示教师，进一步增强教师践行职业道德规范的自觉性和主动性。
引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把全体教职工的思想、力量和智慧凝聚到创建教育强校目标上来，为办好人民满意的教育提供坚实的保证。
小学师德建设制度范本
小学师德建设制度范本第一章总则第一条为了加强小学教师的师德建设，提高教师的职业道德水平，树立良好的教育形象，加强小学师德建设的规范性和约束力，制定本制度。
第二条本制度适用于小学全体教师，包括正式编制教师、代课教师、临时工等。
第三条小学教师应始终坚持“以学生为本、以德育为基、以人为师”的教育理念，注重德育工作，为学生的全面发展和健康成长提供坚实的教育基础。
第四条小学教师应持有相关资格证书，并随时更新自身的专业知识，不断提升自己的教育教学水平。
第二章教育教学行为第五条小学教师应真正关心学生，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，积极引导学生发展自己的特长，并提供适当的教育帮助和指导。
第六条小学教师应尊重学生的个性，不歧视、不压制、不体罚学生，并严禁有侮辱、恶言恶语的行为。
第七条小学教师应积极参与学生的课外活动，教育学生树立正确的价值观和做人原则。
第八条小学教师应注重课堂教学的实效性，营造良好的教育氛围，培养学生的主动学习意识和创新思维能力。
第九条小学教师应准确评估学生的学习水平，及时给予学生帮助和反馈，合理安排学生的学习任务，确保每个学生都能得到适当的教育资源。
第三章师德师风建设第十条小学教师应恪守教师职业道德，严格遵守国家有关法律法规，不从事违法犯罪活动。
第十一条小学教师应保护学生的隐私权，不泄露学生的个人信息和家庭状况。
第十二条小学教师应主动参加教师职业培训，不断提高自身的师德素质和教育教学能力。
第十三条小学教师应建立良好的师生关系，避免与学生发生不正当接触，不利用职权谋取个人私利。
第十四条小学教师应遵守学校的纪律规定，不迟到、不早退、不偷懒，认真履行教学任务。
第十五条小学教师应倡导勤俭节约的生活方式，为学生树立正确的消费观念和良好的生活习惯。
第四章评价第十六条学校将定期对小学教师的师德师风进行评价，对表现优秀的教师进行表彰奖励，对表现不佳的教师进行批评教育。
第十七条学校将建立健全的师德评价机制，通过学生、家长、同行教师的评价来评估教师的师德师风情况。
实行小学师德师风教育活动的具体策略
实行小学师德师风教育活动的具体策略
目标
- 培养小学教师的良好师德师风，提升教师的职业素养和教育水平。
- 培养学生正确的道德观念和行为习惯，促进学生全面发展。
策略一：加强师德师风建设
- 开展师德师风教育培训，提高教师的道德素养和教育理念。
- 设立师德师风评优奖励机制，鼓励教师树立良好的师德师风形象。
- 建立师德师风监督与评估体系，加强对教师师德师风的管理和监督。
策略二：开展学生道德教育
- 强化学校的道德教育课程，培养学生正确的价值观和道德观念。
- 组织各类主题班会，引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。
- 开展师生互动活动，加强师生之间的沟通和交流，培养学生
的社会责任感。
策略三：建立家校合作机制
- 加强与家长的沟通，共同关注学生的师德师风教育。
- 开展家校合作活动，让家长参与学校的师德师风教育工作。
- 建立家校师德师风交流平台，促进家校合作共同提升教育质量。
策略四：创建良好教育环境
- 营造和谐的教育氛围，让师德师风成为学校的共识和风气。
- 加强学校管理，严格执行教师职业行为规范，维护教育秩序。
- 建立学生奖惩机制，激励学生遵守师德师风规范。
以上是实行小学师德师风教育活动的具体策略，通过加强师德
师风建设、开展学生道德教育、建立家校合作机制和创建良好教育
环境，可以有效推动小学师德师风教育的实施。
中小学师德师风建设制度范本
中小学师德师风建设制度范本为进一步加强中小学师德师风建设，提高教师的职业道德和职业素养，树立良好的师生关系，促进教育事业的蓬勃发展，特制定本制度。
一、全面加强师德师风建设1.重视师德师风教育学校应高度重视师德师风教育，将其纳入每年的教师培训计划中。
组织开展师德师风讲座、座谈会、讨论会等形式多样的培训，以提高教师的道德修养和职业操守。
2.加强师德师风考核学校应建立完善的师德师风考核机制，结合教师的教育教学质量、师生关系、社会评价等方面进行综合评估。
评估结果将作为教师岗位晋升、奖惩等方面的重要依据。
3.建立师德师风档案学校应建立教师师德师风档案，记录教师的师德表现、先进事迹等内容。
定期对师德师风档案进行总结和评估，激励先进教师，引导其他教师向他们学习。
二、规范教师教育教学行为1.严禁教师违规补课教师严禁私自组织或参与违规补课活动。
学校要加强监督管理，确保教育教学活动按照合法、规范的程序进行。
2.不得利用教育教学活动谋取私利教师严禁利用教育教学活动谋取个人或他人私利。
不得接受或索取学生、家长及其他人员的礼品、礼金、请客等。
3.尊重学生个性差异教师要尊重学生的个性差异，不得进行歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
教学过程中要注重培养学生的创新思维和独立人格。
4.教学过程中激发学生学习兴趣教师要创造良好的教学环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过多种教学方法和手段，提高教学效果，使学生能够全面发展。
三、加强师生交流与沟通1.积极与家长沟通教师要积极主动地与学生家长沟通，及时传递学生的学习和行为情况。
定期开展家长会，与家长进行面对面交流，共同关心学生的学习和成长。
2.注重师生互动教师要注重与学生的互动，积极参与学生的课余活动。
了解学生的困惑和需求，及时给予指导和帮助。
3.建立师生信任关系教师要以身作则，做学生的榜样，树立正面的教育形象。
与学生建立信任关系，帮助他们解决问题，促进他们的成长发展。
四、加强教师职业发展支持1.提供教师职业发展机会学校要定期组织教师参加专业培训、学术交流等活动，提供教师职业发展的机会，提高其教育教学水平和专业素养。
师德师风计划书小学
师德师风计划书小学一、背景与目的在现代社会中，小学教育对于学生的成长起着至关重要的作用。
作为小学的教师，我们不仅需要具备扎实的学科知识和教学能力，更要具备良好的师德师风，为学生树立良好的榜样，引导学生健康成长。
师德师风的建设是一项重要任务，本计划旨在通过提升教师的师德师风水平，提供更好的教育环境，促进学生全面发展。
二、计划内容1. 加强师德教育通过各种形式的师德教育活动，提升教师的师德意识和道德修养。
组织教师参加师德教育培训班、讲座等，加强教师的职业道德和职业素养培养。
同时，建立师德考核机制，定期对教师进行师德评估，及时发现问题并进行纠正。
2. 建立健全师风管理制度制定出台师风管理制度，明确师风的标准与要求。
加强对教师的管理与监督，对违反师风纪律的行为进行严肃处理。
同时，完善关于师风评价的机制，引导教师形成良好的师风。
3. 引导教师积极向上鼓励教师参加教育科研活动与教学能力提升培训。
组织教师参与教学研讨会，开展教学经验分享，提升教师专业水平。
激励教师参与教育改革，积极推动学校的发展。
4. 增加师生互动交流建立师生互动交流平台，鼓励教师与学生进行积极的沟通。
定期组织教师与学生的座谈会，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和指导。
同时，鼓励教师与学生之间的友好互动，建立良好的师生关系。
三、计划实施1. 引入专家指导邀请相关专家，为学校教师进行师德师风培训和指导。
专家将在一定时间内对教师进行师德师风方面的讲座和教育，提高教师的师德师风意识和水平。
2. 组织师德师风培训组织教师参加师德师风培训班、研讨会等活动，提高教师的师德师风修养。
通过讲座、研讨等形式，加强教师对师德师风的理解与认识。
3. 定期师德评估制定师德评估标准，定期对教师进行师德评估。
评估结果将作为教师职称评审的参考依据，并在评估中发现问题的教师进行督促和辅导。
4. 建立师风管理制度制定师风管理制度，明确师风的标准和管理要求。
建立师风监督机制，定期召开师德师风评议会，加强对教师的监督和管理。
小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案
汇报人：
目录
01 活动目标 02 活动内容 03 活动安排 04 活动要求
01
活动目标
提升教师师德素养
加强师德教育，提高教师职业 道德水平
树立良好的师德形象，提升教 师队伍素质
促进教师专业发展，提高教育 教学质量
增强教师责任感和使命感，为 社会培养优秀人才
04
活动要求
高度重视，积极参与
学校领导要高度 重视，带头参与 活动
教师要积极参与， 提高自身师德师 风
学生要积极配合 ，共同营造良好 的校园氛围
家长要支持学校 工作，共同关注 孩子成长
认真组织，精心安排
成立活动领导小 组，明确职责分 工
制定详细的活动 计划，确保活动 有序进行
邀请专家进行培 训和指导，提高 教师素质
团队培训：定期组织教师参加师德师风培训，提高教师的职业道德素养。
团队活动：组织教师参加各类团队活动，如集体备课、教研活动、教学比赛等，增强团队凝聚力。
团队评价：建立教师团队评价机制，定期对教师的师德师风进行评价，激励教师不断提高自身素 质。
教育教学研讨
主题：师德师风建设
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制定改进措施，持续提升师德 师风建设水平
加强教师培训，提高教师素质 和教学能力
定期检查和评估，确保师德师 风建设工作的持续推进
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汇报人：
师德宣传：通过各种媒体宣传 优秀师德教师的事迹，弘扬师 德精神
师风建设
加强师德教育，提高教师职业道德水平 开展师德师风评比活动，树立师德师风榜样 建立健全师德师风考核评价机制，激励教师自觉遵守师德规范 加强师德监督，对违反师德师风的行为进行严肃处理
2020年小学师德师风的完善方案
2020年小学师德师风的完善方案背景介绍师德师风是指教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。
小学师德师风的完善对于提高教师教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
目标本方案旨在完善小学师德师风，建立和谐的教育环境，提升教师教育教学水平。
方案一：加强师德师风教育- 开展师德师风教育培训，提高教师的道德修养和职业素养。
- 强化教师职业道德规范，明确教师的职责和义务。
- 建立师德师风考核机制，对教师的师德表现进行评估，并将评估结果纳入绩效考核体系。
方案二：加强师德师风建设- 加强师德师风建设的宣传力度，增强教师的师德意识。
- 建立师德师风奖励机制，对表现优秀的教师给予激励和奖励。
- 加强对教师的监督管理，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
方案三：营造良好的教育环境- 建立和谐的师生关系，加强教师与学生之间的沟通与互动。
- 加强学校文化建设，培养学校优良的师德师风氛围。
- 鼓励家校合作，加强家长对教师的支持与配合。
方案四：优化教师管理体制- 完善教师聘任制度，确保教师的选拔与任用公平公正。
- 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
- 加强教师培训与发展，不断提高教师的教育教学水平。
方案五：注重教师心理健康- 加强对教师心理健康的关注与关怀，提供必要的心理咨询与支持。
- 提供良好的工作环境和工作条件，降低教师工作压力。
- 鼓励教师参加体育运动和文艺活动，提高身心健康水平。
结束语通过以上完善方案的实施，将能够有效提升小学师德师风水平，促进教育教学的持续发展，为学生的全面成长提供良好的教育环境和师生关系。
学校师德师风建设方案
学校师德师风建设方案学校师德师风建设方案（通用6篇）为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺收集整理的学校师德师风建设方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校师德师风建设方案1一、指导思想：在学校“共施和谐教育，共筑和谐校园”的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。
同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、建立师德建设领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头，把学校师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。
3、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合。
4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
小学师德师风教育活动实践步骤
小学师德师风教育活动实践步骤
1. 活动目标确定
在进行小学师德师风教育活动之前，首先需要明确活动的目标。
目标可以包括培养学生良好的道德品质和职业道德，提高学生对师
德师风的认识和重视程度等。
2. 活动内容设计
根据活动目标，设计适合小学生的教育内容。
可以通过讲座、
小组讨论、角色扮演、游戏等方式，向学生传递正确的价值观和行
为准则，引导他们树立正确的师德师风观念。
3. 活动组织与准备
确定活动的时间、地点和参与人员，并制定详细的活动计划。
准备活动所需要的教材、道具和其他必要的资源，并确保活动场所
的安全和整洁。
4. 活动实施
按照活动计划，组织学生参与师德师风教育活动。
在活动过程中，注意引导学生积极参与，提供必要的指导和帮助，确保活动的
顺利进行。
5. 活动总结与评估
活动结束后，进行活动总结与评估。
可以邀请学生和教师参与，共同回顾活动的效果和反馈意见。
根据评估结果，进一步改进活动
内容和方式，以提高教育效果。
6. 活动效果跟踪与延伸
对于师德师风教育活动的效果进行跟踪与评估，了解学生在活
动后的行为变化和态度转变。
同时，可以延伸活动，通过课堂教育、校园文化建设等形式，持续强化学生的师德师风教育。
以上是小学师德师风教育活动的实践步骤，通过科学的组织与
设计，可以有效培养学生的道德品质和职业道德，提升师德师风的
认识和重视程度。
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XX镇XX小学师德师风建设工作
实施方案
2016.11.7
xx镇xx小学师德师风建设工作
实施方案
为切实加强我校师德师风建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德师风建设长效机制，结合区教体局师德师风工作要求，制定本实施方案。
一、总体目标
全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。
致力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。
努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。
二、范围对象学校在职教职工。
三、主要任务
1、不断提高教师的思想政治素质。
组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和政策文件，不断提高教师思想政治素质。
2、引导教师树立崇高的职业理想。
引导教师增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，真正使广大教师志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，以高尚的情操引导学生全面发展。
3、不断提高教师的职业道德水平。
引导教师牢固树立育人为本、
德育为先的思想，遵循教育发展规律，全面关心学生成长，公平公正对待每一名学生，处处以身作则，言传身教，自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。
4、强力推进从业行为“十不准”。
一是不准有违背党和国家方针政策的言行；二是不准传播有害学生身心健康的思想；三是不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；四是不准歧视、指责、训斥学生家长；五是不准接受学生家长宴请、收受学生或者家长赠送的礼品礼金及有价证券；六是不准要求学生家长为自己办私事；七是不准从事有偿家教家养；八是不准违反规定为学生统一订教辅资料、向学生推销商品；九是公办教师不准到民办培训机构兼职兼课、替民办培训机构招揽生源、收受招生回扣；十是不准在评优评选、评职晋级和学术活动等工作中弄虚作假。
5、落实师德师风建设“十二条禁令”。
一、严禁有违背国家法律法规、方针政策和社会公德的言行。
二、严禁搬弄是非、破坏团结。
三、严禁传播封建迷信、低级庸俗的思想文化和参与情趣低俗的娱乐活动。
四、严禁私立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买书籍、资料及其他物品。
五、严禁对学生进行有偿家教家养、有偿补课、随意加重学生课业负担。
六、严禁向学生及家长索要或变相索要钱物，接受家长吃请，要求家长为自己办私事。
七、严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及粗暴对待学生家长。
八、严禁上课迟到、早退、串岗或随意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课。
九、严禁穿背心、拖鞋、过露过透的服装和饮酒后进课堂、在校
园内吸烟及在课堂上使用通讯工具。
十、严禁擅离职守，上班时间打牌、出入娱乐场所、在网上聊天、购物、炒股、玩游戏及从事其他与工作无关的活动。
十一、严禁在民办培训机构兼职兼课、替民办培训机构招揽生源、收受招生回扣。
十二、严禁在评优评先、评职晋级和学术活动中弄进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；要把师德教育作为新阶段中小学教师全员培训的首要任务和重点内容，认真组织并落实到位。
在广大师生中开展“我心目中最美的同事/老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我区教育系统教职员工爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。
2、深化创先争优。
行政干部要通过提升自身素质、严格自身要求、规范自身行为，引领带动教师自觉遵守职业道德规范。
党员教师要结合创先争优活动，加强师德修养，提高职业素质，引领示范当好排头兵，树立人民教师的崇高形象。
3、完善考评机制。
要建立和完善多元化的师德建设考评机制。
制定符合本校实际的实施办法，建立健全师德建设规章制度，探索行之有效的师德建设长效机制。
要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。
五、工作要求
1、加大督查力度。
对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，学校必须及时将有关情况及处理结果上报。
2、加强社会监督。
学校组织教师签订师德承诺书，通过向社会和
家长、学生公开做出师德承诺，自觉接受人民群众的监督；组织学生评教、家长评教、社会评教活动。
通过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施，定期公开整改情况。
不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。
3、建立问责制度。
按照“谁主管、谁负责”的原则，建立师德师风建设问责制度，学校校长对本校师德建设工作负有领导责任，为本校师德建设工作的直接责任人。
对严重违反师德规范的事件，隐瞒不报、包庇袒护的，一经发现，从严追究学校校长的责任。
对违反教师职业道德规范的教师，视情节轻重按相关规定给予处理。
xx镇xx小学
2016年11月7日。