2016年秋九年级物理全册第十六章电压电阻第1节电压学案(无答案)(新版)新人教版
九年级物理全册 16.1 电压导学案(无答案)(新版)新人教版
第一节电压导学案【学习目标】1、认识电压，知道电源是提供电压的装置2、知道电压的单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值3、会使用电压表测量电路两端的电压【学习重点】：电压及其单位，电压表的使用【学习难点】：正确使用电压表测量电路两端的电压【激情导入】：演示实验：利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接成简单电路，使其发光。
提问：小灯泡为什么能发光？电路中没有电源还有电源吗？为什么电路中必须有电源才会有电流呢？电流是怎样形成的？电源在电路中起什么作用呢？板书：一、电压【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P55页至P58页电压的内容，给大家10分钟时间，独立完成自主学习检测，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。
发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）【自主学习提纲】1、电压是怎样形成的？电压是什么？电源在电路中有何作用呢？2、电压的单位有哪些？生产、生活中需要我们记住哪些常见的电压值？3、电压有大小，怎样读电压表的示数？如何正确使用电压表测电路两端的电压？【自主学习检测】1、要在一段电路中产生电流，他的两端就要有_______，可见，_______是使电路中形成电流的原因，________是提供电压的装置。
2、电压用字母______表示，它的单位是______，简称______，符号_____。
一节干电池的电压是_______，家庭电路的电压是________，对人安全的电压是不高于_______,动力电路的电压是________。
3、完成单位换算：5V=________mV=__________kV； 10mV=________V=______kV4、电压表的作用是测量电路两端的_______，它有___________个量程，分别是_________和__________。
大量程下分度值为________小量程下分度值为_____。
精品九年级物理全册 第16章 电压 电阻复习导学案(无答案)(新版)新人教版word版
第十六章电压电阻【学习目标】1.串联电路和并联电路的电压规律，电阻大小的影响因素；变阻器的原理及滑动变阻器的连接，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化。
2.知道电压的作用，熟悉电压的单位换算及常见的一些电压值，会用电压表测电压【自主探学】一、复习内容1、电压（一）、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的形成了电流。
是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①（或电路两端有电压）②。
注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
（二）、电压的单位1、国际单位：常用单位：换算关系：1Kv＝ V1V＝ mV1 mV＝μV2、记住一些电压值：一节干电池一节蓄电池家庭电压安全电压 V （三）、电压测量：1、仪器：，符号：2、读数时，看清3、使用规则：①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。
测量时，先选大量程，用开关，若被测电压在3V—15V可，若被测电压小于3V则，若被测电压大于15V则。
（四）串联电路和并联电路的电压规律串联电路：U＝U1＝U2并联电路：U＝U1＝U22、电阻（一）定义及符号：1、定义：电阻表示。
2、符号：（二）、单位：1、国际单位：。
规定：如果导体两端的电压是，通过导体的电流是，这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位：。
3、换算：1MΩ= KΩ 1 KΩ= Ω4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为。
实验室用的铜线，电阻。
电流表的内阻为。
电压表的内阻为。
（三）影响因素：1、实验原理：在不变的情况下，通过的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、实验分析：①实验结论：。
最新九年级物理全册 第十六章 第1节 电压学案 (新版)新人教版(考试必备)
第1节电压1.知道电压的意义、符号、单位及常见电压值.2.知道电压表的作用与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电流表量程，会正确读数.电压阅读课本第55、56页，完成下列填空：1.要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压.电源的作用就是给用电器两端提供电压.2.通常用字母U表示电压，它的单位是伏特，简称伏，符号是V；常用符号还有千伏和毫伏.3.我国家庭电路的电压是220 V，一节新的干电池的电压是1.5 V.取一个灯泡用导线跟一节电池连通，再把这个小灯泡跟两节串联电池连通.观察两次小灯泡的发光亮度有何不同？说明电路中电流的强弱与电源的什么量有关？解：第2次灯泡更亮，说明不同的电源提供的电压不同，使电路中形成的电流大小也不相同.1.电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置.2.电路中获得持续电流的条件:(1)电路中有电源(或电路两端有电压)(2)电路是连通的.3.不同的电源提供的电压不同，使电路中形成的电流大小也不相同.1.干电池是一种常用、方便的电源.下列关于干电池的说法正确的是( D )A.有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电B.常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大C.干电池是把电能转化为化学能的装置D.多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境.所以,废弃的干电池应该集中分类处理2.(2012·黄冈)下列有关“电”的说法正确的是( D )A.摩擦起电的实质是创造了电荷B.运动的电荷一定形成电流C.电路两端有电压就一定有电流D.电阻中有电流，它的两端一定有电压电压表的连接阅读课本第57、58页，完成下列填空：测量电路中电压的仪表叫电压表，要测量电路中的电压，必须使它跟这部分电路并联连接，并使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，还要注意被测电压不能超过它的量程.观察如图所示的电压表的外形，它有V字标记，表盘上有两种刻度，“表座”上有3个接线柱，一个是“-”接线柱，两个正接线柱(3、15)，“表头”表盘的示数分别是：(1)0~1~2~3，(2)0~5~10~15，表的正中央有一个调节旋钮.然后阅读课本上电压表的三个使用特点及图16.1-4，回答下列几个问题：(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？(2)电压表的“＋”“-”接线柱应该摆在什么位置？(3)电压表能否直接接到电源的两极？解：(1)与被测用电器并联；(2)“＋”接线柱与电源的正极方向相连，“-”接线柱与电池的负极方向相连；(3)可以.1.在将电压表连入电路的时候，要同时注意接线柱的连接及量程的选择，不可顾此失彼，更不能将电压表与用电器串联，可将电压表直接接到电源两极上.2.电压表量程的选择顺序是：(1)估计被测电路中电压的大小；(2)在不能估计的情况下，拿电路中的开关试触大量程接线柱；(3)如果被测电压超过小量程，则选择较大量程，如果在较小量程内则使用较小量程.选择较小量程是为了减小误差.1.(2012·南昌)请完成下表中两电表正确使用的异同点：的量程，都要让电流从正接线柱流进负接线柱流出2.(2012·福州)果汁也能做电池.先向杯中倒入芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图所示，一个芭乐电池就做成了.那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢？给你电流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究.(也可画图辅助说明)解：将芭乐电池的铝棒用导线和电流表的负接线柱连接，然后用与铜棒连接的导线跟电流表的正接线柱试触，如果电流表指针正向偏转，说明铜棒是电池的正极；若电流表反向偏转，铝棒是电池的正极.电压表的读数阅读课本第57、58、59页，完成下列填空：(1)实验室里常用电压表有3个接线柱2个量程.(2)大量程为0~15 V，分度值为0.5 V；小量程为0~5 V，分度值为0.1 V.(3)读数时，先明确电压表的量程，再确定电流表的分度值，最后看表针向右总共偏了多少小格，就能知道电压的多少.如图所示的电压表用的接线柱被一片厚布盖着，不知道用了哪两个接线柱与电路连接，我们都知道，电流表的指针向右偏得越多，表示电流越大，但是如图所示的电压到底是多大呢？思考下列问题：(1)图中的电压表读数可能有几个？为什么会出现这种情况？(2)图中电压表有几个量程？它们对应的分度值是多少？二者有什么关系？解：(1)2个，因为电压表所选的量程没有确定；(2)2个，0.1 V和0.5 V，大量程的分度值是小量程分度值的5倍.1.电压表读数时，不要求估读，表针的位置离哪条刻度线近，就按那条刻度线进行读数.2.某一电压值用大小量程均可测量时，应选用小量程.因为若使用大量程，电压表指针偏转幅度较小，读数不精确.1.事先不能估测出电压大小，一般先试用大量程试触,如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程.2.(2012·广东)如图的电压表，若选0~3 V的量程，读数为2.6V；若选0~15 V的量程，读数为13V.。
人教版物理九年级全册第十六章电压和电阻第1节电压 导学案(无答案)
（五）利用电流表、电压表判断电路故障
3
1．电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路， “电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：① 电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 2．电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过， “电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因 可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流 太小，电流表无明显示数。 3．电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
50Ω 。1．5A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为 1．5A． 作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。 应用：电位器 滑动变阻器的优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。 注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻；②分析因变阻器 滑片的变化引起的动态电路问题， 关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。 ⑵电阻箱： 分类： 旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘 变阻原理：转动旋盘，可以得到 0～9999．9Ω 之间的任意阻值。 读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。 插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝。 读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。 变阻箱的优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
学科教师辅导讲义
讲义编号： 学员编号： 学员姓名： 课 题 电压电阻 了解电压电阻，知道电压单位知道一些常见电压，了解电压表的用途和符号，能识别和选 教学目标 择电压表量程，知道正确使用电压表的规则，能正确地将电压表接入电路并读数；知道电 阻是导体本身的一种性质，知道电阻的单位及其换算，理解决定电阻大小的因素 重点、难点 电压表的选择，串并联电路电压的关系，决定电阻大小的因素，滑动变阻器的工作原理。 组长签字： 年 级：初三 签字日期： 课 时 数： 学科教师：
九年级物理全册《第十六章 电压 电阻》复习导学案(无答案)(新版)新人教版
1电流、电压、电阻
（1）电流：方向、单位、测量工具及使用
（2）电压：概念、单位、测量工具及使用、（注意与水流水压对比认识电流和电压）
（3）电阻：概念、单位、电阻大小的影响因素
知道电阻大小的影响因素；
2串并联电路中电流、电压、电阻的特点：
（1）串并联电路中电流、电压、电阻的特点；
（2）运用串并联电路中电流、电压、电阻的特点解决简单问题；
通过练习题，检查学生的对知识的掌握情况。
板书设计
一电流、电压、电阻
1电流：方向、单位、测量 工具及使用
2电压：概念、单位、测量工具及使用、（注意与水流水压对比认识电流和电压）
3电阻：概念、 单位、电阻大小的影响因素
知道电阻大小的影响因素；
二串并联电路中电流、电压、电阻的特点：
1串并联电路中电流、电压、电阻的特点；
四练习题
1智能手机上已普遍使用电阻触摸屏，如图在竖直方向上触摸屏相当于一根电阻丝，触摸P点时电阻丝被分为上、下两部分，电阻分别为R1、R2．电源电 压不变，当触摸点在竖直方向移动时，若测得R1两 端电压减小，则R1阻值，触摸点P到屏下端的距离（均填“增大”、“减小”或“不变”）．
2如图是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为1.5V．按下按键前，小灯泡不亮，电路为（选填“通路”、“短路”或“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为V．
3教室内六盏日光灯同时正常工作，它们是联；每一盏日光灯两端电压为V．
五布置作业
通过中考原题 试做，使学生回顾本章知识，也能检查学生对本章知识的掌握情况和易错点，同时也能确定复习的重点。
通过考点解读，使学生知道本章考查的知识点、考试动向，引导学生复习，以及复习的重点内容。
九年级物理全册 第16章 电压电阻 第1节 电压教案 (新版)新人教版
《电压》课题§16～1 电压设计思想本课让学生经历了“问题—思考—探究活动—结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。
学生通过运用电压表测量电路电压，学会有意识、有目的地使用电学中的测量工具。
在进行测量的过程中，要求学生一边进行实验一边思考，掌握正确的操作，从而使学生掌握运用知识的能力。
学情分析学生在之前已经学习过“电流和电路”这一章内容，已经具有了学习电压这一节的前提基础。
而电又与我们的生活息息相关，“电压”一词听起来并不陌生，但是学生们并不知道电压的作用、提供装置及测量方法。
教师可以通过学生探究活动：水果电池发电使二极管发光，引出电压的作用，这样比较形象生动，容易被学生接受。
教学过程设计了许多学生探究活动，可以由此引起学生探究的兴趣进入新课。
教材分析本节共分成两部分内容：电压和电压的测量(使用电压表测电路电压)。
“电压”一节是初中物理九年级人教版第十六章第一节的内容，是在学习了“电流和电路”的基础上，进一步学习电压和电压表。
电压对于初中生来说是一个不易理解的概念，是进一步学习其他电学概念和电学规律的重要的基础知识。
电压表是电学实验中的重要仪表之一，学生通过用电压表测电路中的电压，不仅锻炼了使用电学仪表的技能，而且可以加深对运用实验探究物理规律的科学方法的认识。
教学目标知识与技能1．初步认识电压的作用、提供装置，正确说出电压的单位，并能进行电压单位换算。
2．了解实验室测量电压的工具，能正确使用电压表测量电路电压。
过程与方法通过本节学习、实验，使学生掌握一定的观察方法和实验方法，从而培养学生观察、实验的能力。
情感态度与价值观1．经历“问题—思考—探究活动—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识。
2．在分析实验现象过程中，培养学生严谨的科学态度。
3．学生通过使用实验室电压表测量电路电压，培养学生的动手能力、自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。
年秋九年级物理全册 第十六章 电压 电阻教案 (新版)新人教版
第十六章电压电阻1．让学生初步了解电压的作用、知道电压的单位，能记住一些常见的电压值。
2．知道电压表的使用规则，能正确地将电压表接入电路并正确读数。
3．通过亲自动手实验，学会测量串、并联电路中电压的大小，归纳出串、并联电路电压的关系。
4．知道电阻是导体本身的一种性质，知道电阻的单位。
5．理解决定电阻大小的因素。
6．了解滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的工作原理。
7．知道正确使用滑动变阻器的方法。
电压是电路中形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍作用，这两个概念是后继学习的基础，因为在初中物理学习的知识体系中，欧姆定律是一个处于核心地位的基本规律，而电压、电阻是理解欧姆定律的基础。
因此电压、电阻是初中物理中必须认真理解的内容。
本章学习过程中需要掌握两个主要概念——电压、电阻；两个重要规律——串联电路中电压规律、并联电路中电压规律；两种仪器的使用方法——电压表的使用方法和滑动变阻器的使用方法；一个因素——决定电阻大小的因素；一个探究实验——探究串、并联电路电压的规律。
新课改以来，各种中考题中有关电压、电阻的考点较多，特别是与其他章节的知识点的联系密切，易出综合性的考查题。
本章主要围绕电压表的使用、串、并联电路的电压规律，影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用等有关知识命题。
本章的单独考查，一是考查电压表的使用、滑动变阻器的使用等，二是对探究式实验的考查。
学生在前一章的学习中，已经了解了电流、电路的一些基础知识，也掌握了一些学习物理的方法。
但在本章的学习中，还可能有以下几方面困难：(1)学生对复杂电路中电流表、电压表测量对象的识别存在不足。
(2)部分学生对理解滑动变阻器在电路中接入电阻的变化存在问题，对构造、操作稍复杂一点的滑动变阻器，不易掌握其使用方法。
(3)电阻概念可能会有错误理解；有些学生会认为电阻在通电时才有，不通电时就没有。
实质上这种理解是完全错误的。
(4)比较电阻大小时易忽略其中的某个因素。
九年级物理全册-第十六章-电压-电阻教案-(新版)新人教版
第十六章电压电阻第1节电压●教学目标一、知识目标1．初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；2．知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；3．记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；4．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
二、能力目标1．通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
三、德育目标1．通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。
教学重点建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。
教学难点电压表的正确选择、连接及读数教学方法实验法、观察法教具准备干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒教学过程一、引入新课电与我们的生活息息相关。
“电压”这个词听起来也不陌生。
同学们知道哪些知识与电压有关呢？手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V。
电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。
高压线上有电压，人不能靠近。
……到底什么是电压？电压是哪来的？同学们说得都很好。
下面我们一起来探究什么是电压。
二、进行新课［探究］什么是电压？请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。
电路检查无误后，闭合开关，请同学们观察。
取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察。
［生］小灯泡不亮。
导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。
取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。
［生］电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。
也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。
我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。
［板书］电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。
九年级物理全册 第十六章 第1节 电压导学案(无答案)(新版)新人教版
电压学习目标：1.知道电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2.掌握电压的单位并进行单位间的换算。
3.通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
学习重点：建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
学习难点：电压表的正确使用【课前预习】1.电压是使发生形成的原因，是提供电压的装置。
2.国际上用字母表示电压，电压的单位是，符号是，一节干电池的电压是，一节铅蓄电池的电压是。
3.测量电路两端电压的仪表叫，电路中的符号，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路起来，并使电流从接线柱流入，从接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它。
4.用的电压表有个接线柱，个量程。
接线如图1所示，电压表量程为，刻度盘每个大格表示伏特，每个小格表示伏特，指针所指位置表示伏特。
5.关于电压的说法，正确的是（）A．电路断开后，电路中电流为零，因此电源电压也为零。
B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流。
C．在几个灯并联的电路中，不论灯泡大小如何，灯两端的电压相等。
D．电压只能使电子发生定向移动，形成电流。
【自主学习】阅读课本相关内容，回答一下问题。
1、电路两端有______，电路中才能形成电流，而______是提供电压的装置。
2、完成单位换算：一节干电池的电压为： V=______mV=______kV我国照明电路电压是： V=______mV=______kV人体生物电流电压约是：0.1mV= V= kV3、仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程.【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
【互学探究】仔细研究课本关于电压表的使用，讨论完成下列问题。
1、使用电压表时，必须把电压表联在待测电路两端，并且使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出电压表；和电流表一样，使用时要注意选择合适的。
九年级物理全册 第16章 第1节 电压学案(无答案)(新版)新人教版
第1节电压
【学习目标】
1.初步认识电压，知道电压的作用及电源提供电压的装置；
2.知道电压的单位及其单位换算，记住干电池及家庭电路的电压值；
3.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电压表测量电压；
【学法指导】请同学认真阅读教材，牢记基础知识，掌握电压的概念、正确使用电压表测量的方法
【学习重、难点】重点：（1）、电压概念的建立、电压的作用。
（2）难点：会在电路中正确连接电压表。
问题1、二极管为会发光吗？为什么？
2、水果在这里相当于什么？它有什么作用？
小结:1.水果相当于电源
2.电源为二级管提供电压
3.电压使自由电荷在电路中定向远动起来
活动二：从生活中认识电压
知识应用，
1、下列说法正确的是 ( )
阅读电压表使用说明书回答下列问题
（1）电压表是测量高低的一种仪器；
（2）该电压表有，两个量程
（3）接线柱分别有“-”和“3”、“15“，其中标有“-”的为柱，也是公共接线柱，
2、正确使用方法
（I）用电压表测量电路两端的电压时，应与被测电路
（2）电流应从电流表的柱流入，
（3）被测电路两端的电压不能所用量程的最大测量值。
在预先不知道被测电压大约值的情况下,可采用
3.正确读数
读数步骤
第一步：
2、如图所示电路,能用电压表测出灯泡L1两端电压的是。
人教版物理九年级全册第十六章电压和电阻第1节电压 导学案(无答案)
学科老师辅导讲义讲义编号：组长签字：签字日期：学员编号：年级：初三课时数：学员姓名：辅导科目：物理学科老师：课题电压电阻教学目的理解电压电阻，知道电压单位知道一些常见电压，理解电压表的用处和符号，能识别和选择电压表量程，知道正确使用电压表的规那么，能正确地将电压表接入电路并读数；知道电阻是导体本身的一种性质，知道电阻的单位及其换算，理解决定电阻大小的因素重点、难点电压表的选择，串并联电路电压的关系，决定电阻大小的因素，滑动变阻器的工作原理。
教学内容一、本周错题讲解二、知识点梳理2．记住一些电压值：一节干电池1．5V一节蓄电池2V 家庭电压220V平安电压不高于36V〔三〕电压测量：1．仪器：电压表，符号：2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3．使用规那么：两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱〞流入，“负接线柱〞流出。
否那么指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。
测量时，先选大量程，用开关试触，假设被测电压在15V以内就可测量，假设被测电压小于3V那么换用小的量程，假设被测电压大于15V那么换用更大量程的电压表。
〔四〕电流表、电压表的比拟电流表电压表异符号连接串联并联能否直接连接电源不能能量程0~0．6A 0~3A0~3V0~15V每大格0．2A 1A1V5V每小格0．02A 0．1A0．1V0．5V内阻很小，几乎为零相当于短路〔导线〕很大相当于断路〔绝缘体〕同调零；读数时看清量程和每大〔小〕格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
设架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在一样条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格廉价。
〔四〕分类1．定值电阻：电路符号：。
2．可变电阻〔变阻器〕：电路符号。
秋九年级物理全册 第16章 电压电阻学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级全册物理学案
第十六章电压电阻16．1 电压【学习目标】1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2．知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路的电压值。
3．知道电压表的用途及符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。
【重点难点】1．电压的单位及单位换算。
2．会正确使用电压表测电压。
学习内容一：电压学习指导：阅读课本P55—P56的文字与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】1．要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器提供电压。
2．电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。
比它大的单位是千伏，比它小的单位是毫伏。
3．家庭电路中的电压是220_V，手机电池的电压一般是_V，干电池的电压是_V。
4．单位换算：1 kV＝1000_V，1 V＝1000_mV。
【合作探究】教师巡视辅导。
1．利用P56图16.1－2中的器材连接电路让小灯泡发光，比较小灯泡在哪种情况下发光较亮。
答：用两节干电池时，灯泡发光较亮。
2．利用两节干电池并联，小灯泡、开关、导线连接电路让小灯泡发光，亮度怎样？答：亮度与一节干电池一样。
小结：串联的电池越多，灯泡就越亮。
这说明电流强弱与电源有关。
3．想一想：生活中还有哪些地方用到类似的方法来增加灯泡的亮度？4．灯泡能发光是因为电路中有电流流过，要在电路中产生电流，需要导体中的自由电子作定向移动，导体中的自由电子要作定向移动需要受到推动力，这个推动力就是由电源提供的。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】在PPT上展示下例图片：如上图，左图是水流形成的过程图，右图是电流形成的过程图，其中水流相当于电流，涡轮(利用水流工作的机器，例如水车)相当于电灯，阀门相当于开关，抽水机相当于电源。
由图可知，水流的形成是由于水路中存在着水压的缘故，它由抽水机提供；同理，电流的形成是由于电路中存在着电压的缘故，它由电源提供的。
这种研究方法叫类比法。
【即时练习】1．单位换算：539 mV ＝ V＝×10－4 kV。
九年级物理全册 16.1 电压学案(无答案)(新版)新人教版
第十六章电压电阻第一节电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
导学方法：讲授法、实验法课时：一课时导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是；2、电压的符号：；电压的单位：；简称：；符号：。
3、干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为；对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器联。
课堂导学一、电压演示课本6.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度，1、电压：是的原因；电源就是的装置。
2、电压的单位有、、换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V二、电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为V,分度值是。
3、电压表必须跟被测用电器联；如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：教师引导，学生归纳小结课堂练习图6-2 S 1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V ，它需要__ _节干电池___ 联使用，对人体安全的电压不高于__ V ，我国家庭电路的电压为__ V ．2．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）A ． 某电路中有电流，它的两端不一定有电压B ． 某电路两端有电压，电路中一定有电流C ． 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的 3．在图6-2所示的电路中，当开关S 断开时，下列说法中正确的是（ ）A ． 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零C. 开关两端电压为零D.以上说法都不正确4．小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )课后练习1．下列关于电压的叙述正确的是 （ ）A ．人对人体的安全电压是36VB ．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VC ．电压只能使自由电子发生定向移动D ．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A ．根据电路图正确连接电路；B ．正确读出所测量的电压数据，并记录；C ．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D ．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是______ _．3．如图6－1所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是_____V ，_____片是它的正极课后反思A B C D 图6-3。
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第1节电压
【学习目标】
1知识与技能
从实际中了解电压在电路中的作用，并初步掌握电压的单位、常见的电压值，初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。
通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关。
2、过程与方法
通过阅读说明书，从中收集到有关电压表连接方法和在电压表上读数的方法的一些信息，得到电压表的一般使用方法
3、情感、态度与价值观
在教学活动中，尤其注意培养学生参与、交流、合作的意识。
【学习重点】电压表的使用方法
【学习难点】电压表的使用方法
【预习检测】
1、电压用字母_____表示，国际单位制中，电压的单位______，常用单位______、_______，换算关系：1kV=_______V 1V=________mV
试一试：
（1）_________是提供电压的电路元件，电压是形成______的原因
（2）256kV=__________V 220V=______mV
2、常见电压值：(1）一节干电池：______V (2)三个蓄电池串联的蓄电池组：
________V (3)家庭照明电路：_______V
【共同探究】
探究点一电压
活动1
阅读课本4页、5页，填空：
1、一节干电池V 1节蓄电V 家庭电路V
人体安全电压为V
2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）
它们之间的换算关系是：1KV＝V 1 V = mV
3、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。
电源是提供的装置。
电压的符号是
活动2
动手做图6.1-2实验
观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有，②同一段电路，电压越高，小灯，说明电路中的电流越。
因此，电源的作用就是给用电器两端提供。
xxx”两端
．．“xxx”的电流。
．．的电压，说电流时，要说通过
探究点二 怎样连接电压表
活动3：观察电压表，阅读课本第5、6页。
电压表的电学元件符号：
电压表使用规则：
（1）电压表应该跟被测用电器 联；
（2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；
（3）被测电压不要超过电压表的 ；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用 ，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为 量程测量。
）
（4）电压表 （选填“能”或“不能”）直接接在电源的两极上。
活动4对比电流表。
读出下图电压表的示数 V
试着写出在电压表上读数的步骤：
思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？
这个电池组的电压，
得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系：
【拓展练习】
1、学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过
B.电路中只要有电压就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流,则电路两端一定有电压 2、请读出图中电压表的示数： 。
3、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L 1和L 2串联，电压表V 测L 2两端的电压。
4、下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是（）
5、在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该
6、思考题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？。