小学3-5年级作文文笔训练【叙述与描写】45元2.1《叙述与描写+》课前热身操1-14

第一讲

月亮掉进烟囱里

冬天的夜晚，月亮也冷得受不了啦：突然，他看见不远的地方有个小烟囱。“快去那儿烤烤火吧！”月亮一下趴到小烟囱边上。

这会儿，小烟囱不冒烟了，只冒出暖暖的热气。

月亮鼓着圆圆的身子坐在烟囱边上，这边烤烤，那边烤烤。他觉得比刚才暖和多了。

“我找到了多么好的地方呀！”月亮正在得意，一不留神，掉进烟囱里，把烤火的老奶奶吓了一跳：“哟，该不是雪球掉下来了吧？可别把火压灭了，外面好冷呢！”

老奶奶往灶膛加了一把柴，接着拉起了小风箱。

“呼噜噜，呼噜噜……”

灶膛里吹起了好大的风，火苗儿、火星儿还有星星的烟都被吹了起来。

月亮还没弄明白是怎么回事，就被一股热气托着升呀，升呀，又跑到了烟囱外面。

月亮没有受伤，可那烟熏火燎的滋味儿也不好受呀！

咕噜噜，咕噜噜！月亮赶紧转着圆圆的身子回家去了。

长着蓝翅膀的老师

小雏菊幼儿园里来了个会飞的老师。

园长奶奶急坏了。幼儿园已经够乱的了，小家伙们满地爬，桌子椅子四处跑，再来一个长翅膀的老师，怎么办？

孩子们可高兴了。他们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢！

“你们喜欢我的翅膀吗？”

老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。翅膀轻轻地扇起一阵温柔的风，教室里一下子就充满了透明的五色。

“真美呀！”孩子们说。

“你们想飞吗？”老师问。

“想啊。可是我们没有翅膀呀！”

“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。”老师说。

“真的吗？”

“真的！飞吧，飞吧！”

孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝感膀老师，飞出了教室，飞向广阔、神奇、美丽的天空。

园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊：“快下来！快下来！”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢！

孩子们飞着，飞着，一棵大树热情地招手：“孩子们，到我的树上来做窝吧！”

老师领着孩子们齐刷刷地落到树上，为树爷爷唱了一支好听的歌，唱得树爷爷哈哈笑。

从这以后，小雏菊幼儿园的孩子经常飞。他们有时飞得近，有时飞得远。他们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟交上了朋友。

自从孩子们会飞以后，再也不满地乱爬。小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了，它们每天干干净净，排着整齐的队伍站在幼儿园教室里，不再到处乱跑。

如今，园长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了。

备注：可以选择其中一个故事，也可以自己选择其他故事进行代替。

第二讲

游戏1：扑傻瓜

围圆圈，一人拿著摺好的报纸站在圈中间，当他/她读出其中一名组员的名字时，那位组员要斗快读出另外一位组员的名字，否则便会报纸"扑头"，被扑中的要站在圈中见间，并继续叫组员的名字。

游戏2：齐心事成

各组同时进行，全部组员先成一直线站立在黑色纸条上（或者站在用绳围成长方形），然后所有组员不准用语言，将全组按出生日期（包括年份）排序，年纪小于前。排序时需要于黑色纸条上进行（或绳内进行）,期间脚不可踏到地上,故此需要组员间相互合作方可完成.

备注：可以选择其中一个游戏，也可以自己选择其他游戏进行代替。

第三讲

游戏1：猜词语或者成语

道具准备：准备多张小卡片，写上有趣的词语和学过的成语都可以，如：大猩猩、芭蕾舞等。

规则：邀请两位同学上台，一个比划一个猜。

要求：比划者不能发出任何声音，只能做动作来给对方提示，在规定

的时间内猜出最多词语的那一组为胜。

游戏目的：词语和成语的积累有其特点，加深孩子的印象。活跃课堂氛围，让孩子更乐于表现，敢于上台演。

注意事项：写的词语或者成语应该有特点，孩子能表现出来，如果孩子猜不出，可以灵活调节，分组让下面的孩子猜，让更多的孩子参与其中。

游戏2：数来数去

由组中一个人创作一个故事,故事中会夹集住一些数字(例如:从前有三兄弟,大哥叫做"前七"------)当其它听故事的家庭成员听到数字时候,立即要举起与该数字相同的手指数;不能或最慢做出相同手指数的人为输.

备注：可以选择其中一个游戏，也可以自己选择其他游戏进行代替。

第四讲

经典的游戏:1：大西瓜小西瓜

游戏名称：大西瓜小西瓜

游戏目的：训练孩子的反应速度和应变能力

适合年龄或课程：6~12岁的孩子均可以参加

参与人数：3人及3人以上

道具准备：无

游戏：口令大小相反，方向相同。

经典的游:2：欢乐猜拳

女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。

备注：可以选择其中一个游戏，也可以自己选择其他游戏进行代替。

第五讲

翘板接毽

准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。

装卸木材

在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为。参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行比赛。

备注：可以选择其中一个游戏，也可以自己选择其他游戏进行代替。