六下助教方案
外研版(一起)六年级英语下半学期教学方案
外研版(一起)六年级英语下半学期教学方案一、教学目标1. 帮助学生巩固并扩展所学的基础英语知识和技能。
2. 培养学生的英语听、说、读、写的能力，提高他们的综合运用英语的能力。
3. 培养学生的学习兴趣和学习策略，激发他们学习英语的积极性。
二、教学内容1. Unit 7: My Family- 词汇：family members, brother, sister, father, mother, grandparents- 句型：This is my family. I have a brother and a sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love my family.- 活动：听音辨词，角色扮演，家庭成员画像展示等。
2. Unit 8: At the Zoo- 词汇：zoo, lion, tiger, elephant, giraffe, monkey- 句型：Look at the lion. It's big. I like monkeys. They're funny.- 活动：观察动物图片，描述动物特征，模仿动物动作等。
3. Unit 9: At the Farm- 词汇：farm, cow, chicken, pig, sheep, duck- 句型：I can see cows on the farm. The pig is pink. The ducks are swimming.- 活动：观察农场图片，描述农场动物和场景，完成农场任务等。
4. Unit 10: At the Park- 词汇：park, slide, swing, seesaw, sandbox, kite- 句型：Let's go to the park. I can slide. Look at the kite in the sky.- 活动：观察公园设施图片，描述公园活动，设计自己的公园游乐设施等。
助班策划书
助班策划书一、活动背景。
在学校教学过程中，助班是一个非常重要的角色。
他们不仅仅是老师的得力助手，更是同学们的良师益友。
为了更好地激发助班的工作热情，提高他们的工作效率，我们计划开展一次助班培训活动。
二、活动目的。
1. 提高助班的专业素养和工作能力，使他们更好地胜任助班工作。
2. 增进助班之间的交流和合作，形成良好的团队合作氛围。
3. 激发助班的工作热情，增强他们的责任感和使命感。
三、活动内容。
1. 专业知识培训，邀请学校老师或相关专业人士，针对助班在教学过程中遇到的问题和困惑进行专业知识培训，提高其教学水平和专业素养。
2. 案例分析讨论，组织助班们分组讨论教学案例，分享自己的教学经验和心得体会，相互学习、交流和借鉴。
3. 团队合作游戏，通过一些团队合作游戏，增进助班之间的交流和合作，培养团队意识和团队精神。
4. 激励分享会，邀请成功的校友或知名人士，分享他们在学生时代助班工作的经验和体会，激励助班们更好地投入到助班工作中。
四、活动时间和地点。
时间，下个月周末。
地点，学校教学楼会议室。
五、活动预算。
1. 培训讲师费用，1000元。
2. 活动场地租赁费用，500元。
3. 活动材料费用，300元。
4. 其他杂项费用，200元。
总计，2000元。
六、活动效果评估。
1. 通过问卷调查、小组讨论等方式，对助班们的培训效果进行评估，收集意见和建议。
2. 对助班们在日常工作中的表现进行观察和评估，及时对其工作进行指导和帮助。
七、活动组织者。
1. 主办单位，学校助班团队。
2. 承办单位，学生会助班部门。
八、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 通过学校官方微信公众号和QQ群进行活动宣传。
以上为本次助班培训活动的策划书，希望得到各位领导和老师的支持和指导，让我们的助班团队更加强大，为学校教学工作做出更大的贡献。
幼儿园家长助教方案
幼儿园家长助教方案
引言
随着现代社会的发展，家长的陪伴和教育在幼儿成长中扮演着至关重要的角色。
幼儿园家长助教方案的设计旨在为家长提供更好的教育支持和指导，以促进幼儿全面发展和良好的成长环境。
本文将介绍幼儿园家长助教方案的特点、设计理念和实施方法。
特点
1. 个性化指导
幼儿园家长助教方案注重每个家庭的个性化需求，为不同家庭提供定制化的教
育指导和支持，帮助家长更好地应对孩子教育过程中遇到的问题。
2. 互动交流平台
家长助教方案建立了家长与教育专家、其他家长之间的互动交流平台，促进家
长之间的相互学习和交流，提升家长的教育水平和亲子关系。
设计理念
1. 教育共生
家长助教方案秉承教育共生的理念，将家庭、幼儿园和社会资源有机结合，形
成教育生态系统，共同为幼儿提供优质的成长环境。
2. 循序渐进
家长助教方案采用循序渐进的方法，引导家长从基础知识、技能到更高层次的
家庭教育理念，帮助他们更好地理解孩子成长的规律和需求。
实施方法
1. 家访辅导
家长助教团队通过定期的家访辅导，深入了解家庭情况和家长需求，提供针对
性的教育指导和建议。
2. 专家讲座
定期邀请教育专家开展主题讲座，分享教育心得和方法，帮助家长提升教育水平和解决实际问题。
3. 沟通平台
建立家长交流群，定期组织线上或线下互动交流活动，让家长之间分享经验、交流心得，共同成长。
结语
通过幼儿园家长助教方案的实施，不仅可以提升家长的教育水平和亲子关系，还可以为孩子提供更好的成长环境，促进幼儿全面发展。
希望未来幼儿园家长助教方案能够在更多地区推广，造福更多家庭和孩子。
家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动简介家长助教活动是指鼓励家长积极参与学校教育事务，与教师共同协作，提升学生学习成绩和发展潜能的一项举措。
通过家长助教活动，可以促进学校与家庭的紧密联系，并互相支持、相互配合，共同营造一个良好的学习环境。
二、活动目的1.鼓励家长关注学生学习情况：家长是学生成长过程中最重要的伙伴和指导者，在家长助教活动中，家长将更加关注学生的学习情况，了解他们的学习需求和困惑。
2.提供专业帮助：家长在活动中可以为学生提供专业的辅导和指导，帮助他们解决学习中的难题，提供额外的学习资源和经验分享。
3.增进师生家长之间的交流与合作：家长参与教育活动不仅可以与教师建立更紧密的联系，还可以促进师生家长三方的沟通与合作，形成有效的团队。
三、活动内容1.开展学科辅导：根据学生的需要和家长的专业知识，家长可以选择开展学科辅导活动。
例如，通过小组讨论和习题解析，提供数学、语文等学科的辅导。
同时，借助网络平台，家长还可以提供在线指导，为学生答疑解惑。
2.举办学生活动：家长可以组织丰富多样的学生活动，例如家访、实地考察、文化体验活动等。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的技能和能力，还可以增进家长与孩子之间的沟通与理解。
3.开展讲座和座谈会：家长可以邀请专业人士或教育专家为家长和学生开展讲座和座谈会，分享教育心得和经验，探讨学习方法和学业规划等问题。
通过这些活动，家长可以提高教育意识，从而更好地引导孩子的学习。
4.建立家长学习小组：家长可以组建学习小组，共同讨论学习方法和教育问题。
在小组中，家长可以互相交流学习心得和经验，共同成长。
四、活动实施方式1.定期开展活动：根据学校的具体情况，可以每月或每学期定期开展家长助教活动。
通过规律的活动时间，可以让家长积极融入学校生活，养成参与的习惯。
2.灵活选择活动形式：为了满足不同家长的需求，可以选择线上、线下或混合的形式进行活动。
家长可以根据自己的时间和能力选择适合自己的活动方式。
实践活动教案：六年级下册综合
实践活动教案：六年级下册综合目标本教案旨在通过实践活动，提高六年级学生的综合能力。
具体目标如下：1. 培养学生的动手能力和团队合作精神；2. 增强学生的观察力和逻辑思维能力；3. 提高学生对综合知识的理解和应用能力。
教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 自然科学实验：通过进行简单的自然科学实验，让学生亲自动手进行观察、记录和分析，培养他们的科学思维和实验能力。
2. 社会科学调研：组织学生进行小规模的社会科学调研活动，让他们学会收集、整理和分析数据，锻炼他们的调研和统计能力。
3. 创意手工制作：鼓励学生动手进行创意手工制作，培养他们的艺术创造力和动手能力。
教学步骤1. 组织学生进行自然科学实验，例如制作简单的电池或制作纸飞机等。
引导学生进行观察、记录和分析实验结果，让他们体验科学探索的过程。
2. 设计社会科学调研活动，例如调查学生对校园环境的满意度或调查学生的阅读惯等。
指导学生制定调研问题、收集数据并进行数据分析。
3. 鼓励学生进行创意手工制作，例如制作手工卡片、折纸艺术或简单的手工装饰品等。
引导学生发挥想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
教学评估为了评估学生的情况和实践活动的效果，可以采用以下评估方法：1. 观察记录：观察学生在实践活动中的表现，包括动手能力、团队合作和创造力等方面。
2. 作品展示：要求学生展示他们的实验结果、调研报告或手工制作作品，评估他们对知识的理解和应用能力。
3. 学生自评：鼓励学生对自己的进行自我评价，让他们思考自己在实践活动中的收获和不足之处。
参考资源- 自然科学实验教材：《六年级自然科学实验指导书》- 社会科学调研指南：《小学社会科学调研指南》- 创意手工制作教材：《六年级手工制作教程》以上为本教案的简要内容，请根据实际情况进行具体安排和教学活动的设计。
六年级下册综合实践活动的讲解方案
六年级下册综合实践活动的讲解方案
活动介绍
本次综合实践活动旨在帮助六年级学生运用所学知识，加强实践能力，并提升他们的团队合作意识。
在这个活动中，学生将参与一系列小组任务，通过解决问题、制定计划和合作完成任务，培养他们的综合素质。
活动目标
- 提升学生的实践能力和解决问题的能力
- 培养学生的团队合作意识和沟通能力
- 发展学生的创新思维和动手能力
活动内容
第一阶段：任务选择
学生将在小组内选择一个任务，每个任务都有不同的主题和要求。
任务的主题可以包括社会问题、环境保护、科学实验等。
学生根据自己的兴趣和能力，选择最适合的任务。
第二阶段：任务执行
学生在小组内分工合作，制定详细的计划和时间安排。
每个小组成员都要参与任务的执行，并负责一部分工作。
在执行任务的过程中，学生需要运用所学知识和技能，解决各种问题。
第三阶段：成果展示
完成任务后，学生将向全班展示他们的成果。
展示形式可以包括口头报告、实物展示、演示等。
学生需要清晰地表达他们的思路和解决问题的方法。
活动评价
活动评价将根据以下几个方面进行：
- 任务完成情况：学生是否按要求完成任务，解决了问题。
- 团队合作能力：学生是否能良好地合作，共同完成任务。
- 创新思维和解决问题的能力：学生是否能提出新颖的观点和解决问题的方法。
注意事项
- 学生应遵守活动规则，尊重他人意见，并积极参与活动。
- 学生应保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
- 活动过程中，老师应给予学生适当的指导和帮助，鼓励他们发挥创造力。
六年级下学期综合实践活动教案
六年级下学期综合实践活动教案活动目标本次综合实践活动的目标是通过多种形式的实践活动，提高学生的综合能力和实际操作能力。
通过参与活动，学生将能够掌握一些基础的实践技能，并培养解决问题的能力和团队合作精神。
活动一：园艺体验目标通过园艺体验活动，培养学生的动手能力和观察力，了解植物生长过程，提高学生的环境保护意识。
活动安排1. 学生分组，每个小组负责一个小花园的养护。
2. 学生在老师的指导下，植物的种植和养护技巧。
3. 学生每周定期浇水、修剪植物，并记录植物的生长情况。
4. 活动结束时，学生将展示自己所负责的小花园，并分享自己的体验和心得。
活动二：手工制作目标通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的空间想象和手眼协调能力。
活动安排1. 学生分组，每个小组选择一个手工制作项目。
2. 学生在老师的指导下，制作该项目所需的材料和工具使用方法。
3. 学生按照步骤进行制作，并记录制作过程。
4. 活动结束时，学生将展示自己的手工作品，并分享制作过程中的困难和收获。
活动三：环保行动目标通过环保行动活动，培养学生的环境保护意识和实际行动能力，提高学生的责任感和自我管理能力。
活动安排1. 学生分组，每个小组负责一个环保主题的行动计划。
2. 学生在老师的指导下，研究和制定行动计划，并明确每个小组成员的分工。
3. 学生按照计划进行环保行动，如垃圾分类、节约用水等，并记录行动结果。
4. 活动结束时，学生将向全校师生宣传自己的环保行动，并鼓励他们也参与进来。
活动四：社区服务目标通过社区服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识，提高学生的沟通能力和团队合作能力。
活动安排1. 学生分组，每个小组选择一个社区服务项目。
2. 学生在老师的指导下，研究和制定服务计划，并联系相关社区组织。
3. 学生按照计划进行社区服务活动，如清理公园、帮助老人等，并记录服务过程。
4. 活动结束时，学生将向社区居民宣传自己的服务项目，并鼓励他们也参与进来。
助教工作计划
助教工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!助教工作计划助教工作计划（优选18篇）助教工作计划篇1在学生助课职责的执行层面我主要有以下工作规划：（1)积极与定岗定责老师沟通交流，在确保自身学习的情形下每星期按时跟课以及时了解定岗定责课程的教学计划。
助教工作计划6篇
助教工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!助教工作计划6篇一个灵活的工作计划可以帮助我们应对突发情况和变化，保持工作的稳定性，工作计划能够帮助我们更好地掌握工作的优先级，确保重要任务得到及时处理，本店铺今天就为您带来了助教工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级下册实践活动的全面教案
六年级下册实践活动的全面教案目标本教案的目标是为六年级下学期的实践活动提供全面的指导。
通过实践活动，学生将能够巩固和应用他们在课堂上学到的知识和技能，培养实践能力和团队合作精神。
活动一：社区服务目标通过社区服务活动，让学生了解社区的重要性，并培养他们的社会责任感和公民意识。
活动内容1. 学生分组，每个小组选择一个社区服务项目，如清洁公园、帮助老人等。
2. 学生进行实地考察，了解社区的需求和问题。
3. 学生制定实施计划，包括时间安排、资源准备等。
4. 学生执行实施计划，并记录活动过程和成果。
5. 学生进行总结和反思，分享他们的体验和感受。
活动二：科学实验目标通过科学实验活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察、实验和分析能力。
活动内容1. 学生分组，每个小组选择一个简单的科学实验项目，如水的沸点、植物的生长等。
2. 学生了解实验的原理和步骤，并准备所需材料和器材。
3. 学生进行实验，并记录实验过程和结果。
4. 学生分析实验结果，总结实验规律，并进行展示和讨论。
5. 学生归纳实验中所学到的科学知识和方法。
活动三：艺术表演目标通过艺术表演活动，培养学生的创造力和表达能力，提升他们的艺术鉴赏能力和舞台表演技巧。
活动内容1. 学生分组，每个小组选择一个艺术表演项目，如舞蹈、戏剧等。
2. 学生选择表演内容，并设计剧本、舞蹈动作等。
3. 学生进行排练，熟悉角色和动作，并进行改进和完善。
4. 学生进行表演，并接受评审和反馈。
5. 学生进行总结和反思，分享他们的表演经验和成长。
活动四：体育竞赛目标通过体育竞赛活动，培养学生的体育意识和团队合作精神，提高他们的身体素质和竞技能力。
活动内容1. 学生分组，每个小组选择一个体育竞赛项目，如足球、篮球等。
2. 学生进行训练，提高技术水平和战术意识。
3. 学生进行比赛，并记录比赛结果和个人表现。
4. 学生进行总结和反思，分享他们在比赛中的经验和教训。
5. 学生进行团队建设活动，加强团队合作和沟通能力。
助教工作计划范文
助教工作计划范文助教工作计划篇1在学生助教职责的履行方面我主要有以下工作目标：1)乐观与设岗老师沟通，在保证自身学习的情况下每周定时跟课以及时了解设岗课程的教学进度。
2)对于设岗老师进行的随堂测验、布置的作业等我也会协助老师进行批阅，保证测验和作业个至少六次的批阅量，做好学生成绩、易错知识点等的相关记录，并且及时向老师反映同学们的学习状况与问题3)协助老师查阅课堂相关资料并做课堂教学用ppt至少六次。
4)参加课堂教学活动六次做好辅助教学工作，并乐观参加与课堂相关的活动。
5)而对于与学生的沟通沟通方面，开学初我会给同学们留下联系方式以便随时进行课外辅导和答疑，包括学生上课期间遇到的难题和测试中做的错题等。
乐观与班级学习委员合作，一起为班级大学英语这一课程的学习出谋划策。
当然为与让学生更好地融入学习沟通氛围，学生期中考试前我将组织一次学习阅历沟通活动，通过这一活动集中总结同学们上半学期课程学习的表现，共同发现问题并及时解决，再经过优秀学生的学习阅历报告拉动全班同学学习动力。
对于在与同学开展的沟通活动中遇到的比较集中的问题包括对设岗老师的教学意见等我也会乐观与设岗老师沟通。
6)工作期间我会合理分配自己的时间，保证做好工作的同时不影响自身学习，也不因为参加课外活动而敷衍行事。
自觉接受岗系部对我的日常管理和设岗老师的评价，在工作中逐步提升自己的能力，以更好地配合设岗老师完成教学任务。
感谢老师给我做学生助教的机会，我会珍惜这一工作，踏实履行职责，做好老师工作的得力帮手。
助教工作计划篇2一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
2、进一步学习课题讨论方法，乐观参加课题的讨论。
其次，在实践中成长：1、乐观参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
入园助教活动方案
入园助教活动方案一、活动主题。
“欢乐助教，童趣无限”二、活动目的。
1. 加强家园合作，让家长深入了解幼儿在园的学习和生活情况。
2. 丰富幼儿园的教育资源，为幼儿带来不一样的学习体验。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:30。
四、活动地点。
[幼儿园名称]小[X]班教室。
五、活动准备。
1. 与家长沟通。
提前一周与家长联系，告知活动内容和目的，邀请有意愿的家长报名参加。
根据家长的职业、特长等确定助教家长，并与助教家长详细沟通活动流程和注意事项。
2. 材料准备。
助教家长根据自己的教学内容准备相应的材料，如手工材料、故事书、小道具等。
教师准备一些备用的教学用品，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 教室布置。
与幼儿一起布置教室，营造欢迎助教家长的氛围，如制作欢迎海报、摆放鲜花等。
六、活动流程。
# （一）欢迎仪式（9:00 9:10）1. 教师带领幼儿在教室门口排成整齐的队伍，欢迎助教家长的到来。
2. 幼儿向助教家长问好，并送上自己亲手制作的小礼物（如小卡片）。
# （二）助教活动（9:10 10:30）1. 家长自我介绍（9:10 9:20）助教家长简单介绍自己的姓名、职业，并用有趣的方式引起幼儿的兴趣，比如：“小朋友们，我是[家长名字]，我今天就像超级英雄一样来和你们一起玩啦！我可是会很多厉害的本领哦。
”2. 特色教学（9:20 10:20）方案一：美食小达人（适合家长是厨师或者擅长烹饪的情况）家长先拿出一些简单的食材，像小胡萝卜、小黄瓜、面包片之类的，然后问小朋友们：“小朋友们，你们想不想把这些普通的东西变成超级美味的魔法食物呀？”家长一边示范，一边讲解如何制作简单又健康的小点心，比如把小黄瓜切成小段当小火箭，把胡萝卜切成薄片当小太阳，放在面包片上，就像给面包星球增添了好多有趣的小装饰。
让小朋友们分组动手尝试，家长和老师在旁边协助，提醒小朋友注意安全。
方案二：故事大王（适合擅长讲故事的家长）家长拿着一本超级大的故事书（最好是有精美插图的那种），神秘兮兮地说：“小朋友们，今天我要带你们去一个超级神秘的地方，这个地方就在这个故事书里哦。
台球助教活动方案策划
台球助教活动方案策划一、活动背景随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注和参与体育运动。
而台球作为一项益智运动，受到了越来越多人的喜爱。
然而，由于台球运动的专业性较强，许多初学者对于技巧和规则了解不够深入，因此，组织台球助教活动就显得尤为重要。
二、活动目标1. 提高参与者的台球技术水平，增加对台球的了解和兴趣；2. 培养参与者的团队合作意识和竞技精神；3. 促进社交交流，拓宽人际关系；4. 培养参与者的坚持不懈、克服困难的精神。
三、活动时间和地点活动时间：每周六下午14:00-17:00活动地点：当地台球俱乐部或公共台球场地四、活动内容1. 球具介绍和基本规则讲解（30分钟）参与者在活动开始前，由专业台球教练进行球杆、球台、球和规则的介绍。
讲解员应注重引发参与者的兴趣，并解答大家可能出现的问题。
2. 基础技巧学习（60分钟）根据参与者的水平差异，设置初级、中级和高级三个小组，由资深教练分别指导。
初级组可学习基本球杆抓持方式、击球姿势、击球力量控制等；中级组则可学习基本球路选择、击球技巧的组合等；高级组可学习高难度球杆技巧和球体控制技巧。
3. 球赛切磋活动（60分钟）此环节将分别组织单打、双打和团体赛三种模式的比赛，让参与者在竞争中提高自己的台球技术和心理素质。
比赛前，由教练进行抽签和分组，并在比赛结束后进行点评和总结。
4. 战术技巧讲解（30分钟）在比赛中体现出个人技术不足的参与者，可以由教练进行战术技巧的讲解和示范。
教练应注重对问题的分析和解决方法的指导。
5. 视频欣赏和讨论（30分钟）播放一些台球比赛的精彩片段，并现场解析和讨论球员的技术和策略。
通过学习先进的比赛经验，参与者可以更好地提高自己的台球思维和决策能力。
6. 结束仪式和评奖（30分钟）活动结束时，组织简单的颁奖仪式，对参与者的表现进行肯定和奖励。
这也激励了大家以更高的热情和积极性参与下一次的活动。
五、活动预算1. 场地费用：根据当地台球场地的收费标准，预计活动期间场地费用为500元；2. 教练费用：每次活动需由两名教练进行指导，教练费用为200元/人，每次活动预计费用为400元；3. 奖品费用：为参与者准备奖品，根据参与人数和奖品档次确定，预计费用为500元；4. 其他费用：包括差旅费、材料费、礼品费等，预计总共为300元。
六年级美术课后服务教案-6
六年级美术课后服务教案-6目标本课后服务教案的目标是帮助六年级学生进一步提高美术技能和创造力。
通过简单的策略和练习，培养学生的艺术才能，并提供一个安全的环境让学生尝试不同的艺术表现形式。
教学内容本课后服务教案包括以下几个方面的教学内容：1. 色彩理论介绍基本的色彩理论，包括色轮、原色、辅色等。
通过讲解和示例，帮助学生理解色彩的基本知识，并鼓励他们在作品中运用不同的色彩来表达情感和意义。
2. 创意绘画引导学生进行创意绘画，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的绘画风格和表现形式。
提供一些简单的绘画主题和技巧，帮助学生开拓思维，创作出独特的艺术作品。
3. 手工艺制作通过手工艺制作活动，培养学生的手工技能和创造力。
引导学生使用各种材料和工具，制作简单而有趣的手工艺品，如纸折、剪贴、布艺等。
激发学生的动手能力和艺术表现力。
4. 艺术欣赏通过观看和分析一些经典艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
引导学生观察、思考和表达对艺术作品的感受和理解，拓宽他们的艺术视野。
教学方法为了达到上述目标，我们将采用以下教学方法：1. 示范教学：通过示范绘画和手工制作过程，引导学生理解和掌握技巧。
2. 小组合作：鼓励学生在小组中分享创意和合作完成任务，培养团队合作意识。
3. 激发思考：通过提出问题和引导讨论，激发学生的思考和表达能力。
4. 欣赏交流：组织学生观看艺术作品，并组织艺术交流活动，鼓励学生分享观点和感受。
教学评估为了评估学生的学习情况和进步，我们将采用以下评估方法：1. 作品展示：要求学生完成一定数量的绘画作品和手工艺品，并组织作品展示活动，让学生展示自己的成果。
2. 口头表达：通过学生的口头表达，评估他们对色彩理论和艺术作品的理解和表达能力。
3. 作业和练习：布置一些简单的作业和练习，检验学生对所学知识和技能的掌握程度。
家庭作业为了加强与家庭的联系和巩固学生的学习成果，我们将布置一些家庭作业，包括：1. 艺术作品欣赏：要求学生与家人一起观赏一幅艺术作品，并写下自己的感受和理解。
家长助教互动活动方案
家长助教互动活动方案一、活动主题。
“家园共育，快乐成长——家长进课堂”二、活动目的。
1. 加强家园合作，让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，丰富幼儿园的教育教学内容，拓宽孩子们的视野。
3. 增进亲子关系和家长与教师之间的交流互动。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
四、活动地点。
幼儿园[班级名称]教室。
五、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 提前与家长沟通，确定参与助教的家长名单和助教内容。
可以通过家长会或者微信私聊的方式进行邀请，说些像“亲爱的家长们，咱们这次有个超有趣的家长助教活动，您有没有什么特别的本事或者有趣的经历想和小朋友们分享呀？”这样的话。
2. 根据家长助教内容，协助家长准备教学材料，如图片、道具等。
例如，如果家长要讲关于警察的故事，就帮忙准备一些警察徽章、小警车模型之类的。
3. 安排好活动当天的教室布局，确保有足够的空间进行活动展示。
4. 向小朋友们介绍家长助教活动，激发他们的期待感。
可以说“小朋友们，过几天会有神秘的爸爸妈妈来咱们班当老师哦，他们会带来超级好玩的东西呢！”# （二）家长准备。
1. 根据自己选定的助教内容，精心准备教学内容。
可以制作简单易懂、充满趣味的PPT，或者准备一些互动小游戏。
比如说，如果是医生家长，就可以准备一个人体模型，用来讲解身体器官。
2. 提前熟悉幼儿园的教学环境和教学流程，避免在活动当天出现手忙脚乱的情况。
六、活动流程。
# （一）欢迎环节（10分钟）1. 教师带领小朋友们欢迎家长助教的到来。
可以让小朋友们整齐地说“欢迎叔叔/阿姨来我们班！”，还可以配上可爱的欢迎手势。
2. 家长助教简单自我介绍，包括自己的职业、爱好等，让小朋友们对自己有个初步的了解。
可以幽默地说“小朋友们好，我是[家长姓名]，我呀，是个超级会抓坏人的警察哦，今天我就来给你们讲讲警察抓小偷的故事。
”# （二）教学环节（30分钟）1. 家长助教开始正式教学。
全园家长助教活动方案
全园家长助教活动方案一、活动主题。
“家园共育，别样课堂”二、活动目的。
1. 让家长深入了解幼儿园的教育教学工作，加强家园之间的紧密联系。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，为孩子们带来丰富多样、别开生面的课程体验。
3. 拓展孩子们的视野，丰富他们的知识储备，同时让孩子们感受到不同的教育方式。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:00。
四、活动地点。
幼儿园各个班级教室及园内公共活动区域。
五、活动准备。
1. 提前两周向家长发送家长助教活动邀请函，说明活动的目的、意义、时间、内容和要求等，鼓励家长积极报名参加。
邀请函可以这样写：“亲爱的家长们，您是不是有很多厉害的本领想展示给咱家的小宝贝们呀？现在机会来喽！我们要举办超级有趣的家长助教活动，欢迎您来当一回老师，给孩子们带来不一样的惊喜哦！”2. 对报名的家长进行筛选和沟通，根据家长的职业、特长以及孩子们的年龄特点，确定每个班级的助教家长和教学内容。
如果有家长是警察，那就可以安排到大班，给孩子们讲讲安全防范知识；要是家长是厨师，中班的小朋友肯定很乐意看他展示美食制作呢。
3. 协助助教家长准备教学所需的材料和道具。
要是教绘画的家长，咱们就得提前准备好画笔、画纸；要是讲科学小实验的，那些瓶瓶罐罐、小试剂啥的可不能少。
4. 在活动前一天，再次与助教家长确认活动的相关事宜，确保家长能够准时参加。
六、活动流程。
1. 活动开场（9:00 9:10）由园长在幼儿园广播里简单介绍本次家长助教活动的目的和流程，欢迎家长们的到来。
就像这样说：“小朋友们、家长们，今天我们幼儿园可热闹啦，因为有好多爸爸妈妈要变身老师，给大家上课呢！大家是不是超级期待呀？”2. 家长助教授课环节（9:10 10:30）各个班级的助教家长按照预定的计划进行授课。
在授课过程中，班级老师要积极配合家长，协助维持课堂秩序，引导孩子们参与互动。
比如说，家长讲得正起劲儿，有小朋友走神了，老师就可以轻轻拍拍他，把他的注意力拉回来。
助教活动策划方案
助教活动策划方案策划方案：助教活动1. 背景介绍作为助教，我们的任务是帮助学生学习，提供辅导和支持。
为了更好地履行这一角色，我们需要定期开展助教活动，以提高我们的能力和素质。
2. 活动目标- 提高助教的教学技能和沟通能力- 加强助教间的团队合作和相互支持- 增强助教对学科知识的理解和掌握- 提高助教的专业素养和职业发展3. 活动内容（1）教学培训- 邀请专业的教育导师或教授进行培训，提高助教的教学技能和教学方法的应用能力。
- 组织分组练习，让助教们相互观摩和评价，从中学习和改进。
（2）学科讲座- 邀请相关学科的专家或教授进行讲座，分享最新的学科研究动态和发展趋势。
- 安排助教与专家进行交流互动，提高对学科知识的理解和掌握。
（3）案例分析和讨论- 安排助教团队讨论具体案例，分析学生在学习中可能面临的问题，并提出解决方案。
- 鼓励助教分享自己的教学经验和心得体会，帮助其他助教提高。
（4）交流分享- 组织助教之间的交流分享会，每位助教可以分享自己的教学经验和心得，分享成功的案例和遇到的困难。
- 通过分享，助教之间可以相互学习和借鉴，改进自己的教学方法和策略。
4. 活动执行计划- 第一周：确定活动目标和内容，邀请相关专家参与。
- 第二周：组织教学培训和学科讲座活动。
- 第三周：安排案例分析和讨论活动。
- 第四周：组织交流分享会。
- 第五周：总结活动效果和反馈，选择下一阶段的学习和培训内容。
5. 活动评估和改进- 对每个活动进行评估和总结，收集助教的反馈意见和建议。
- 根据评估结果对活动内容和形式进行调整和改进，以提高活动的效果和参与度。
通过以上的策划方案，我们可以提高助教的教学水平和能力，促进助教之间的交流和合作，为学生提供更好的学习支持和服务。
农村家长助教活动方案
农村家长助教活动方案
1. 活动目的
- 加强家校合作,促进家长与学校的密切联系。
- 提高家长的教育意识和教育技能,营造良好的家庭教育氛围。
- 让家长参与到孩子的学习过程中,共同促进孩子的全面发展。
2. 活动对象
- 农村地区中小学生家长。
3. 活动内容
- 家长教育讲座:邀请专家就家庭教育、亲子沟通、学习方法等主题进行授课。
- 家长分享会:家长分享教育心得,互相交流经验。
- 家长助教实践:家长在校园内担任助教,参与孩子的课堂学习。
- 亲子活动:组织亲子运动会、手工制作等活动,增进亲子关系。
4. 活动时间安排
- 每月举行一次家长教育讲座。
- 每学期举办一次家长分享会。
- 家长助教实践安排在每周的固定时间。
- 亲子活动根据学校安排定期举行。
5. 活动组织
- 成立家长委员会,由校长、教师代表和家长代表组成。
- 家长委员会负责活动的策划、组织和协调工作。
- 学校提供必要的场地、设施等硬件支持。
6. 活动评估
- 通过问卷调查和家长反馈,了解活动的实施效果。
- 及时改进和完善活动内容及组织形式。
- 建立家长参与度评估机制,调动家长的积极性。
通过开展丰富多彩的家长助教活动,促进家校密切合作,提高家长的教育意识和技能,为孩子的健康成长创造良好条件。
机构助教工作内容
机构助教工作内容一、概述作为一名机构助教，主要负责协助教师进行教学工作，提供学生学习指导和辅助服务。
助教工作内容包括但不限于以下几个方面：课堂辅助、学习指导、作业批改和考试监督等。
二、课堂辅助1. 协助教师进行课堂准备：助教需要提前熟悉教材内容，了解教学目标，为教师提供教学辅助材料，如课件制作、实验器材准备等。
2. 组织课堂活动：助教在教师的指导下，负责组织学生进行小组活动、讨论和实验操作等，促进学生的互动与参与。
3. 辅助教师进行课堂管理：助教需要维持课堂秩序，关注学生的学习状态，及时解答学生的问题，并协助教师进行答疑和讲解。
三、学习指导1. 提供学习辅导：助教根据学生的学习需求，为其提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生理解和掌握教材内容。
2. 解答学生问题：助教需要及时回答学生对课堂内容的疑问，解决学生在学习过程中遇到的难题，引导学生正确的学习方法和思维方式。
3. 激发学生学习兴趣：助教通过与学生的互动交流，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。
四、作业批改1. 收集作业：助教负责收集学生的作业，并进行整理和归档，确保作业的完整性和准确性。
2. 批改作业：助教根据教师的要求，对学生的作业进行评阅和批改，指出错误并给予合理的评价和建议。
3. 反馈与讨论：助教在批改作业的过程中，可以与学生进行讨论和交流，帮助学生理解错误原因，提高学习效果。
五、考试监督1. 考场布置：助教需要协助教师进行考场布置工作，包括检查考场设备是否正常，并确保考场环境整洁有序。
2. 考试监考：助教在考试期间负责监考工作，维持考场秩序，防止作弊行为的发生，并及时处理考生提出的问题。
3. 成绩统计：助教需要协助教师进行考试成绩的统计和录入工作，确保成绩的准确性和及时性。
六、其他工作1. 教材整理与更新：助教需要协助教师对教材进行整理和更新，保证教材的及时性和质量。
2. 教育研究与交流：助教可以积极参与教育研究和交流活动，提升自身的教学水平和专业素养。
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第一单元：微小世界1. 放大镜一、教材简析：教科书共3页，共分三部分。
第一部分：为什么要用放大镜观察：先是让学生回忆科学课学习中放大镜的作用，然后让学生填写网状图和交流讨论，了解人们使用放大镜的工作范围及意义。
第二部分：放大镜下的新发现：活动目的是对比用放大镜和肉眼观察到底有什么不同。
第三部分：放大镜的特点：希望学生观察放大镜镜片的特点，并比较它的镜片和普通的玻璃片、平面镜片有什么不同，发现其中的秘密。
二、教学背景：眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。
多少年来，发明一种能看到更小物体的工具一直是人类的梦想。
早在一千多年前，人们发明了放大镜。
今天放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
学生对放大镜并不陌生，从三年级起放大镜就伴随着孩子们的科学学习。
但是他们对人类发明放大镜的意义以及放大镜的结构和功能不一定很了解。
本课鼓励学生在带着新的问题用放大镜进行观察的过程中，有新的发现。
同时学习和了解一些关于放大镜的简单光学知识。
（慈溪市龙山镇龙山小学：王琦峰）2.放大镜下的昆虫世界一、教材简析：本课将引领学生用放大镜探索奇妙的昆虫世界，对昆虫观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性，由易到难，由静到动。
昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。
教科书共两页，内容分为两部分。
第一部分是“奇特的身体构造”；第二部分是“蚜虫和它的天敌一草岭”。
二、教学背景：昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，生活范围广，有着不同的形态结构和生活习性。
学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察昆虫对许多学生来说本来就是一个乐此不疲的活动。
在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触，但远远不能满足探索的好奇心。
而且许多昆虫个体较小，仅用肉眼人们无法看清它们的身体构造，也不便于观察它们的活动和生活习性。
而借助放大镜在探索中进一步观察昆虫世界，一方面可以满足学生的需求，另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。
三、教学设计：蜻蜓复眼苍蝇复眼蝴蝶翅膀活动二：蚜虫和它的天敌――草蛉（读音línɡ）我们前面观察的都是昆虫的标本，如果我们到大自然在它们活蹦乱跳的情况下观察它们，在蔚蓝的天空下，在蝉一定是一件有趣的事情，并且还会发现更多的学生阅读：教材上的观察范例“蚜虫和它的天敌——草蛉”。
（其中部分瓢虫也捕食蚜虫）、小组制定观察计划，包括观察的内容、地点、方法。
（慈溪市龙山镇龙山小学：王琦峰）3.放大镜下的晶体一、教材简析：本课将带领学生进人另一个新的观察领域一一晶体世界。
晶体指组成物质内部的微粒按一定空间次序排列形成的具有规则几何外形的固体。
比如食盐是氯化钠的晶体，味精是谷氨酸钠的晶体，冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的晶体。
晶体是美丽的，也是非常有用的，在生产、生活及科研中发挥着重要的作用。
但大多数物质的晶体是用肉眼看不见的，我们只有借助放大镜、显微镜、甚至X光才能看到。
晶体是许多固态物质的一种结构。
过去学生观察物质，很少从结构的角度去观察，本课的观察活动将使他们对身边的物质有着更深一层的了解。
相信在我们带领学生走进这个世界之后，学生很快就会对奇妙的晶体世界着迷，从此对它热情关注。
二、教学背景：“微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，但教学重点不是这些方面的知识，而是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习和领悟使用观察工具的好处，独立研究自己感兴趣的课题。
学生对晶体是陌生的，但晶体是美丽的，也是非常有用的，在生产、生活和科学研究中都有着很广泛的用途。
本课教学是在教师的引领下，让学生知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式，激发学生的探索兴趣，对拓展学生对自然界物质的认识是有意义的。
三、教学设计：（慈溪市宗汉街道曙光实验小学：胡晖）4.怎样放得更大一、教材简析：在使用放大镜的过程中，学生都希望放大镜能把物体放大更多倍数，以便把物体看得更清楚。
这也是在显微镜发明之前，人们的想法和一直努力追求的日标。
但放大镜的放大倍数是有限的，直到17世纪，人们发现用两个凸透镜组合起来可以提高放大倍数，从而发明了显微镜，人们的这个目标才得以实现。
本课指导学生经历前人发明显微镜的过程，用两个放大镜自制一个显微镜，并尝试用自制的显微镜进行观察。
二、教学背景：本课是在前几课使用放大镜观察物体的基础上，探究如何使物体放得更大？其实是引导学生经历人类探索发明显微镜的过程。
在前几课的学习过程中，已经有很多学生也曾将两把放大镜重叠去观察物体，希望获得更大的图像，当时的这种行为是无意识的，是不知其所以然的。
本课以学生的这种行为引入，让学生利用两把放大镜对比观察前两课上所观察过的物体，如味精、白糖晶体，如蚂蚁、蝴蝶等昆虫，这样，学生对两把放大镜组合后产生的效果会有更深刻的认识。
三、教学设计：5.用显微镜观察身边的生命世界（一）一、教材简析：在前一课中用自制的显微镜观察了周围常见的物体基础上，指导学生带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。
学会制作洋葱表皮细胞的切片，并认识显微镜和正确使用显微镜。
认识显微镜的结构，知道正确使用显微镜的办法；组织引导学生讨论、交流用显微镜观察研究什么样的物体；学会观察、记录洋葱表皮细胞的形态。
二、教学背景：我们的周围是一个丰富多彩的生命世界，各种各样生物有着自己的形态结构和生活习性，但是它们存在着一些共同特征。
其中最主要的特征之一是，生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体基本的功能单位。
自从英国物理学家罗伯特·胡克用自制的显微镜，发现软木是由细胞构成的以后，许多学者在显微镜下研究了植物的茎、芽和果实，血和低等动物等，发现它们都含有胡克所描述的细胞结构。
随着显微镜制造技术的提高，德国学者施莱登对于植物细胞进行了大量的研究工作，证明细胞是构成植物体的基本单位。
另一个德国学者施旺，对于动物细胞进行了大量的研究之后指出，细胞结构是一切动物共有的结构特征。
他还指出了动物和植物在结构上的统一性，即不论动物和植物，其组织都是由细胞构成的。
以上过程可以看出细胞学说是建立在大量研究事实的基础上的。
细胞学说的建立被恩格斯誉为17世纪自然科学的重大发现之一。
学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。
本课和下面一课的教学活动将指导学生用显微镜观察细胞，继续认识生物的特征。
（慈溪市慈吉小学：宓哲锋）6. 用显微镜观察身边的生命世界（二）一、教材简析：在上一节课对显微镜结构的了解和初步使用显微镜观察洋葱表皮细胞的基础上，对多种生物细胞进行观察研究，发现生物由细胞构成的、细胞的形态是多种多样的科学结论。
通过一系列生物细胞的观察，对学生思维的发展有一个质的飞跃。
本课分成５个别部分：第一部分观察大蒜叶片表皮细胞，第二部分观察多种不同的生物细胞，第三部分观察大量生物细胞的图片，第四部分了解17-19世纪科学家们对细胞研究的情况，第五部分收集并交流有关细胞的资料。
二、教学背景：细胞学说是在很多科学家对各种生物做大量的观察，获得了许多事实的基础上建立的。
要让学生建立“生物是由细胞构成的”这一概念，也需要观察较多的生物细胞，仅仅观察洋葱表皮细胞是不够的。
所以本单元继续指导学生观察更多的生物细胞。
①教师指导学生整理好汇报内容。
②学生汇报交流有关大蒜叶片表皮细胞观察到的内容。
（投影记录表）③教师有机地结合学生的汇报内容，投影有关细胞、叶绿体、气孔的知识。
○4大蒜表皮细胞与洋葱表皮细胞形态的比较。
4. 小结大蒜和洋葱表皮都由细胞构成，细胞的形态是不一样的。
三、各种生物细胞的观察1. 过渡：通过对大蒜和洋葱的表皮细胞的观察大家会想到什么呢？有什么困惑？各小组交流一下，引导学生提出问题：是不是6. 小结：师：细胞的作用有很多的，在本节课内我们只是初步了解了细胞的作用。
七、结课1. 总结师：通过这节课的学习，有什么收获？（慈溪市慈吉小学：宓哲锋）7．用显微镜观察身边的生命世界（三）一、教材简析：在前面几课使用显微镜观察生物的基础上，本课指导学生观察微生物。
微生物在地球上分布很广，种类和数量极多，和人类的关系也十分密切。
本课仅指导学生观察几种生活在水中的微生物的形态和行为。
本课分为两部分，第一部分是采集、培养微生物；第二部分是识别显微镜下的微生物。
本课重点活动是用显微镜观察水中活着的微生物，内容分为“制作微生物装片”“观察微生物”两个主要活动。
活动的难点是追踪观察活的微生物，并记录它们的形态和行为。
二、教学背景：学生从三年级刚接触科学就学习观察了，直到现在学生的观察能力有了较大发展。
本课在学生学习了显微镜的使用和观察了一些生物细胞的基础上，学习观察活的微生物，通过三节课的显微镜下生命世界的观察，指导学生用显微镜观察微生物及细胞，了解人类用显微镜探索生命世界的成果，同时认识生命体都是由细胞组成的，微生物具有生命的特征。
8.微小世界和我们一、教材简析：本课是整个单元学习的总结。
本课通过学生查阅资料和汇报交流，使他们了解人类在探究微小世界方面取得的丰富成果，并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，对科学工作者和技术的关系有一定的了解。
本课内容分为两部分。
第一部分为“回顾与总结”；第二部分为“探索微小世界的成果”。
二、教学背景：本课是整个单元学习的总结。
由于观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。
这些发明和成果有必要让学生知道，因为我们的生活中已广泛地享受这些成果带来的好处。
（慈溪市西门小学：俞利平）第二单元：物质变化1.我们身边的物质一、教材简析：本课由三部分组成，分别是世界由物质构成的，物质在变化，让物质发生变化。
第一部分要求得出“物质”的概念。
通过举例例证的方式，让学生接受世界是由物质构成的这个观念。
第二部分是物质的变化。
从生活中观察到的各种变化的现象，概括出物质都在变化。
同时，发现有些物质变化较快，有些物质变化较慢。
学生通过讨论岩石、房屋、马路的变化速度，理解一切物质都在变化的观念。
这个观念非常重要，它同时也是辩证唯物主义世界观的重要观点。
第三部分是让学生自己动手让物体发生变化，并记录所用方法和观察变化的现象。
本课主要呈现生活中物质变化的实例。
从这些变化的实例中，比较出两类不同的变化，一类是只改变物质的状态、形状、大小等，另一类是产生了新的物质。
物质的变化是绝对的，有些是自然发生的，但更多的是人们有意识的活动造成的。
这部分的内容，讲解的是人为因素可以造成物质的变化，要求学生通过亲身体验，进一步了解物质的不同变化，为后面的学习打下基础。
二、教学背景：物体变形、水的三态变化、燃烧、生锈这些常见的现象，背后有哪些科学道理?这是我们希望学生进行探索的，因此本课的引人与学生的生活紧密相关。