安徽医科大学2017-2018年度十佳教师、优秀教师、优秀教

各有关单位-安徽医科大学第一附属医院

安徽医科大学文件校学位字〔2014〕12号关于印发《安徽医科大学优秀博士硕士学位论文评选办法（试行）》的通知各有关单位：《安徽医科大学优秀博士/硕士学位论文评选办法（试行）》,业经2014年11月20日校长办公会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

安徽医科大学2014年12月1日主题词：学科学位建设学位论文评选通知安徽医科大学办公室2014年12月1日印发安徽医科大学优秀博士/硕士学位论文评选办法（试行）第一条为促进我校高层次创新型人才的培养，提高学位与研究生教育质量，结合我校实际，制定本办法。

第二条评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则进行。

第三条安徽医科大学优秀博士/硕士学位论文评选工作在校学位评定委员会领导下，由校学位办负责组织进行。

其主要职责为：部署评选工作；组织通讯评议和专家审定工作；接受和处理有关异议事项；研究处理评选工作中的其他问题。

第四条参加评选的学位论文一般应为在参评年度取得博士/硕士学位者的学位论文。

分优秀博士、优秀硕士学位论文两个类别。

第五条评选工作每两年组织一次，评选出的优秀博士学位论文不超过5篇，优秀硕士学位论文不超过30篇。

第六条评选标准（一）优秀博士学位论文评选标准1.选题为本学科前沿，具有重要理论意义或现实意义；2.在理论上或方法上有创新，取得突破性成果，达到国内或国际同类先进水平，具有良好的社会效益或应用前景；3.材料翔实、数据可靠、结构严谨、推理严密、表达准确。

（二）优秀硕士学位论文评选标准1.选题有较强的理论意义或实用价值；2.在理论上或研究方法上有一定的创新，取得重要成果，达到国内或省内相同学科领域先进或领先水平，具有较好的社会效益或应用前景；3.材料翔实、数据可靠、结构严谨、推理严密、表达准确。

第七条评选程序和方法1.导师申请。

导师依据评选标准，填写并向所在培养单位提交有关申请材料。

2.学位评定分委员会初选。

培养单位学位评定分委员会对优秀学位论文申请材料进行初选，推荐博士、硕士论文数分别不超过培养单位参评学年获得相应学位人数的15%和10%，获得学位人数不足10人的，可根据论文质量至多推荐1篇，若无符合评选标准的论文，可以空缺。

安徽医科大学2011年度博士生指导教师名单

附件1
安徽医科大学2011年度博士生指导教师名单
（共65人）
基础医学院（8人）
免疫学汪思应沈际佳沈继龙张林杰王烈成
药理学陈志武李卫平杨雁
第一临床学院（20人）
内科学许建明孙耕耘李旭吴永贵李家斌孙国平老年医学刘荣玉梁朝朝尹宗生
神经病学汪凯陈贵海余永强段茂利
皮肤病与性病学张学军杨森朱启星刘建军周育文张福仁
陈树民
第二附属医院（1人）
内科学翟志敏
公共卫生学院（8人）
流行病与卫生统计学叶冬青孙业桓徐希平金会庆胡志
儿少卫生与妇幼保健学陶芳标徐德祥曹云霞
药学院（3人）
药理学李俊陈飞虎沈玉先
临床药理研究所（3人）
药理学魏伟汪渊宋礼华
北京军区总医院临床学院（9人）
内科学陈杭薇于忠和谭晓华陈惠仁
神经病学张微微
皮肤病与性病学杨蓉娅
儿少卫生与妇幼保健学封志纯尚丽新刘敬
解放军306临床学院（6人）
内科学张建中
老年医学邹德威牛忠英施生根
神经病学金真
药理学吴久鸿
空军临床学院（4人）
内科学张波刘朝中王恒湘老年医学王建昌
新疆临床学院（3人）
神经病学朱沂
皮肤病与性病学普雄明
流行病与卫生统计学王发省。

全血MLR、NLR及血清癌胚抗原在胃癌诊断中的价值

网络出版时间：２０２１－９－７１５：０３　网络出版地址：ｈｔｔｐｓ：／／ｋｎｓ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ／ｋｃｍｓ／ｄｅｔａｉｌ／３４．１０６５．Ｒ．２０２１０９０７．１４０３．０２２．ｈｔｍｌ全血ＭＬＲ、ＮＬＲ及血清癌胚抗原在胃癌诊断中的价值潘志鹏１，张　黎１，王安琪１，崔　杰１，刘全超２，谢慧敏２，朱晨文１，孙国平１２０２１－０３－１１接收基金项目：国家自然科学基金（编号：８１８７２０４７）作者单位：１安徽医科大学第一附属医院肿瘤内科，合肥　２３００２２２安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系，合肥　２３００３２作者简介：潘志鹏，男，硕士研究生；孙国平，男，教授，博士生导师，责任作者，Ｅｍａｉｌ：ｓｕｎｇｕｏｐｉｎｇ＠ａｈｍｕ．ｅｄｕ．ｃｎ摘要　目的　探索中性粒细胞／淋巴细胞比值（ＮＬＲ）、单核细胞／淋巴细胞比值（ＭＬＲ）及癌胚抗原（ＣＥＡ）在胃癌诊断中的价值。

方法　回顾性分析９９例胃恶性肿瘤及１０１例健康对照者临床资料，对其血常规、ＣＥＡ等指标进行检测分析，同时利用ＲＯＣ曲线分析ＮＬＲ、ＭＬＲ及ＣＥＡ单独或联合检测在胃癌中诊断的作用，并得出其最佳截断值。

结果　胃癌组患者外周血ＭＬＲ及ＣＥＡ中位值均高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜００５），外周血ＮＬＲ与对照组差异无统计学意义（Ｐ＝０４８５）；另外，ＭＬＲ、ＮＬＲ、ＣＥＡ及三者联合的ＲＯＣ曲线下面积（ＡＵＣ）分别为０６６８、０５２９、０８３４、０８５２，其诊断最佳截点值分别为０２５５、３１２５、２３１ｎｇ／ｍｌ、４５５２９，敏感度分别为５０５％、２３２％、７２７％、５６６％，特异度分别为８４２％、９５０％、７７２％、９８０％。

结论　外周血ＭＬＲ、ＮＬＲ有助于鉴别健康者与胃恶性肿瘤，ＭＬＲ、ＮＬＲ及血清ＣＥＡ联合检测可提高对胃癌的诊断效能。

关键词　胃癌；中性粒细胞／淋巴细胞比值；单核细胞／淋巴细胞比值；癌胚抗原中图分类号　Ｒ７３５．２文献标志码Ａ文章编号１０００－１４９２（２０２１）１１－１８０７－０４ｄｏｉ：１０．１９４０５／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ１０００－１４９２．２０２１．１１．０２５胃癌诊断的金标准是胃镜病理活检，但可引发胃黏膜出血、溃疡甚至穿孔和感染等并发症［１］。

“双一流”背景下地方高校药学一流专业建设实践与思考

1建设背景随着我国人口老龄化进程加快,大力发展医药、健康服务业,让广大人民群众就近享有公平可及的医疗健康产品成为新时期国家发展的重点任务和迫切需求。

《健康中国2030规划纲要》中突出大健康的发展理念,明确指出“加强医教协同,建立完善医学人才培养供需平衡机制,改革医学教育制度,完善医学教育质量保障机制,加强药师和中医药健康服务、卫生应急、卫生信息化复合人才队伍建设。

”因此,培养既符合现实医药行业需要,又贴切未来行业创新要求的新型医药人才,是教育界和医药行业共同关注的话题。

新时代全国高校本科教育工作会议提出,鼓励不同类型的本科高等院校分类发展、特色发展,积极建设一流本科专业,全面实现“以本为本、四个回归”。

“双一流”建设的核心任务和重要基础是一流本科教育[1]。

而一流本科教育的根本目的在于创新型人才的培养。

安徽医科大学是安徽省省属高校,其药学专业先后被认定为国家特色专业建设点、安徽省级教改示范专业和安徽省医药复合型人才创新实验区。

2020年,药学专业获批国家级一流本科专业建设点。

学校面对高等教育新形势,把一流本科专业建设作为加快推进一流大学和一流学科建设的重要基础和根本抓手,不断探索创新人才培养模式。

本文以安徽医科大学药学国家级一流本科专业建设为例,从培养目标、培养方案、课程体系、教学改革、师资队伍、教学评价等建设核心内容方面,系统阐述地方高校药学一流本科专业建设思路与举措,为国内其他高校的药学专业建设提供一定参考。

2当前地方高校药学一流专业建设的难题和困境2.1育人模式有待进一步探索新医科与大健康产业发展,强调对药品的全周期和对患者生命健康的关注,药学人才的服务模式需从“以药品为主”转变为“以患者为中心”[2],培养能够面对重大疾病防治挑战和解决健康领域科学问题的创新型药学人才,做到“懂医精药、善研善成”。

目前,全国大多数医学院校均开设药学专业,部分高校已开始探索“5+2”“5+3”本硕一贯制药学人才培养模式。

2014-2015学年共青团安徽医科大学

2014-2015学年共青团安徽医科大学先进集体和先进个人名单一红旗团总支（12个）药学院团总支口腔医学院团总支生命科学学院团总支卫生管理学院团总支公共卫生学院第五团总支第一临床医学院影麻团总支公共卫生学院第一团总支第二临床医学院第八团总支第二临床医学院14临床团总支第二临床医学院1314本硕团总支第一临床医学院第二团总支（13临床、本硕、康复）第一临床医学院第一团总支（12临床、本硕、康复）二优秀团支部（16个）药学院2014级药学56班团支部口腔医学院2014级46班团支部护理学院2011级69班团支部巢湖临床医学院2013级全科27班团支部生命科学学院2013级生物技术62班团支部马克思主义学院2013级医法67班团支部卫生管理学院2014级信管专业52班团支部第一临床医学院第1团总支第4团支部第一临床医学院第6团总支第32班团支部第二临床医学院1314本硕团总支第6团支部公共卫生学院2013级预防医学团支部公共卫生学院2014级预防医学（妇幼卫生方向）4243小班团支部安徽医科大学第一附属医院第28团支部安徽医科大学第二附属医院第20团支部安徽医科大学附属巢湖医院第9团支部三社会实践先进服务队（11个）马克思主义学院“盲道上的爱”调查实践服务队药学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队研究生学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队临床医学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队第一临床医学院“实践促真知、情暖大别山”实践服务队公共卫生学院“赴阜阳寻访乡村医生生存状态”实践服务队卫生管理学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队第二临床医学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队第一临床医学院“青春践行中国梦，社区医疗树新风”实践服务队马克思主义学院“深入探访医调委，医患携手促和谐”实践服务队生命科学学院“医疗废弃物处理情况调研及防止医废污染宣传”服务队四优秀学生团体（10个）竹萌社乐yo社青年志愿者协会电脑爱好者协会武术爱好者协会Essence Free漂移部落杏林社（南区）环境保护者协会（南区）红十字志愿者协会（南区）羽毛球爱好者协会（南区）五优秀团干（139人）第一临床医学院（27人）:王玉蓉张雪王俊张毅郑鑫琪张茹马玉婷凌婕石亭旺王鑫马英博查玮李欣李振迟周健束晶苇吴家乐徐小峰柳芳殷惠孙倩倩熊悦丁雪方磊朱慧郭利梅李婉珍第二临床医学院（14人）：汪邦月陈桂林王叶敏江品平宋牧野史梦丽吴英杰李哲孙立慧殷佳慧许思敏杨玥欣丁博宇李泽林公共卫生学院（9人）：李德敏邵宁汪璇王鹏呼景飞王琛瑜陶振男孙丽周琰临床医学院（5人）:张丽娟李晓松李艳艳汪辉尤竹燕药学院（11人）：王秋钰俞静周丹丹王泽项宏莉勤晓花吴皓张丽雯石华峰徐梦琪袁卢凤子口腔医学院（3人）：赖文李济楷耿晓燕马克思主义学院（3人）：秦正坤潘刘庆张紫叶生命科学学院（4人）：席浩杨肖旺陈斌文罗强附属巢湖临床医学院（3人）：唐宝三周敏管俊护理学院（2人）：纪梦莹钱金平卫生管理学院（7人）:徐媛媛胡鹏查晓丽王露钱蓉蓉陈泽王岳机关（1人）：李亚菲第一附属医院(16人)：解杨婧王芳刘平平宣月欧亚琼朱承曦张红霞阎同传丁玮王珍张巧云张磊笪红婷徐智超姜天程梦明第二附属医院（8人）：胡宛孙玮玮李二燕张宁孙红霞潘昀刘艳华王瑞雪第四附属医院（4人）程茜徐倩石皖荣汪硕敏附属巢湖医院（5人）：周俊敏汤珊珊葛飞金晶霍冬梅校学生会安医青年大学生艺术团校学生团体工作委员会（17人）：崔娜娜鲍晶晶王雪莲杨梦蝶尹胜健孙歆张哲慧徐威威汤鹏飞刘梦慧马恩斯郑新成刘怿斯高健翔陈菊芳汪京京曹大帅六优秀团员（917人）第一临床医学院：（193人）丁一博刘苏越朱梦柳戴坤权闵安母东勤梁雅雪朱洪炎祖美丹聂阳黄龙飞胡瑶王振朱文君吴越赵振超朱皖宁徐萌萌黄秀颖朱旭孙冲罗雨曹乐乐王俊丁婷婷冯丹丹张妮康爽曹艳吴超然张映石子宜濮天孙超刘卓然陈云娇陶冶李梦雨张凯悦陈翠萍韦芮谢天晨葛瑶徐甜麻高军闫京张明东周子怡朱晓倩高欣怡王文豪丁胜男马文超吴智楠徐若辰武亦文瞿康林聂广燕李云王洁郭韵卓宫艳艳张秋晨徐博涵张艳刘童鑫张觅柳龙戴文汐凌静张明明薛敏李姣任磊刘瀚元叶敏绍士宏周亚坤魏小君韩冰金婷婷冯萍郭城周晨晨张梅江慧慧付叶云吴令琴刘燕燕陈欣储家朋崔涛丁美涵董柳杜琛傅芊刘逸夫唐明雪王鹏王雪洁王永意杨秋分朱昂昂朱丽存吴家伟储昭霞娄成铖徐雅茹杨谷秀殷真真丁鑫王子旗俞宏林牛静宜韩晶晶沐浴阳李纯王金花胡萍王坤路文萍刘瑞红魏冠平张芳夏聪黄姗张国强张小军朱星星倪锐王亭亭杨雪袁由生李煜姚柯婷储诚豪陈适李飞龙何淑蒋森何海旺宋莉莉邱慧中陶彩郑楠沈旭峰杜金枝王阳倪小冬张晓丰向涛李冬琳王珍杨涛周颖莉陈亚玲鲍婧王众刘娜鲍光耀孙祥云李欣媛孙宛君冯尚龙王慧陈思源邱广泉陆群群葛庆宇马成骁王安硕王璨程雅卓王露赵健王先鹤张斗凤徐静余才贵方灿莫楠张同远张岚鑫陈平伯李余轶李竹宾沈艺丁昆李楠楠阿孜古丽•阿布来提吐尔逊姑丽•塞来王雪吴青会第二临床医学院：（95人）汪庆付锐王礼国李艳李烁余春杨硕薛璟寻宇航杨丹南王金霞王雅丽孙威穆梦露谢茂盛柴雪萍侯勇苏青青张苗张季永晏玉凤汪道涵汤海洋邓苗苗许晓函颜闪闪金伟琦李宇新张瑶安明扬刘瑨娴张祥张倩许衡衡左生鑫李娟季健平蒋紫君于晓寒李薇杨恒李涛王浩李哲陈晴晴吴宗清高宇凤胡文强高俊康闫琳叶黄戍邢雪雪唐鹏飞汪志华陈如李茜刘娜郑启铜俞玲玲姜晓曦李齐赵兴宇郝二棚吴明珠彭帅蔡金明陈思潮韦国栋周正西马冉冉潘景恩张兴波戴昕然成强胜周修明王璐赵立文郑一天陈三韦茹晓宇徐萌李鹏程余俊伟李叶林朱洁洁朱文书王钦瑶刘柳牛迪朱元荣孙雪儿王逸冰高子雯常远敏张彬彬公共卫生学院：（60人）代子瑞秦若芳汪丁建夏元睿杨呓张雨罗丹刘潇潇刘雯雯陈琳章明燕谷莹莹祝一田路雪孙文静杨丽娟张大恒丁健军曹婧婧顾明明陶文凤周恩宇童娟熊永伟姚梦楠王晓旭程悍王芳芳吴学飞周偏偏胡永迪闵敏张紫菱王耀张伟伟林克文张晓雨陈旭费巧缘李振伟刘群熊艳蓝孙忠扬黄佳辉王念秋王珑刘婉旭陆晓龙王文靖李一峰杨晓李骏刘洪茂马晓丽王博王路晗张辉吴大吉张强田朝晴口腔学院：（21人）林凯悦王蕊周庆丽王亚男赵雁容吴川王越于小泉丁如愿周宗元李贵宏王晓玮张怡雯夏煜星胡曼婷缪紫玥曹斐然陈诺高旭梅鹏苏世恒药学院：（58人）王孝天李欣然柏素文卫标储李根徐志旺杨亚飞谢付啟张勤钰黄浩宋见李启飞刘婷丁泽杰何阳陈彬彬李敏王玉申彭龙纵盼孙婵婵张致勇王利民刘权边顺兴武阿龙陈立雪吴梦婷刘乐谢雪任金辉万文俊吴瑞瑞常旺喻雨魏蓉蓉郑普航胡远波张洒洒曹炎炎张岩陈影高健翔周永婷胡亚敏刘婉玉伍浩王悦管昕刘阳刘梦苇尹宏程郑张蓝周徐雅夏家露莫小婷程亚卉卫生管理学院：（49人）沈秋彤丁露露仰阳丁文雅钱超邓雨晨罗梦冯昌泉张功臣高超陈晨张伟涵孙先红谢苏朱泽幸周逸群马啸天邓赛赛强翔邓嘉乐李若飞鲁厅厅陈文华王俊刘兵林垚吴殊张定振张玫媚肖扬吴谦詹少辉崔琦史洁刘悦龙皖江吴茂荣郝肖迪汪娟崔玲玲孟娜娜佘玉婷钱亮月朱南锋潘婷胡鹏成包玉清何云涓林胜男生命科学学院：（25人）徐楠沈晓文何长秀孙宏芝王葱邵言言汤寒雪司圣旺王玉涵翟志翔刘明何欢欢黄蓉谢文艳王赛尹恒黄菊鲍文杰梁冲何燕鲍士祥章可辉张振魏燕琳宋姣姣马克思主义学院：（18人）曹越程鹏费金玉李瑞郭川生程铭赵侠力王杰李奕歌周宇璇丁明洋杜娇锦杨思宇施慧明徐萌丁梅旎窦红阳吴海涛附属巢湖临床医学院：（18人）许虎陶文林殷琴陈开进李新檀飞飞张蕾徐嫣然刘静蒋宝宝程春莲张兰孙蕾冯等等杨媛媛石龙张兵李琳护理学院：（69人）柴水红陈小娇黄贝影刘嘻嘻汪志琴项梦雪蒋燕汪陶荣袁玉梅庄剑岚吴龙阳徐成刘妮吕君马玲玲孙燕平王芳王静朱艳宋婷李琤姚丽敏蒋丽丽朱丽朱佳佳周欣怡宋清越王全兰丁子珍黄晶晶孙雨琴袁媛康陈静陈迪迪王月秀卫婷孙静雯刘晨张晔谭梅娜韩涛涛陈睿肖翔栾倩倩杨程李佳倩李雪莲崔蕾齐莉李盼王菲陈文佳储英周雅南刘伟玲张英王秦怡程玲杨蕊孙静魏圆田雅莉陈丽胡丽娟陈杨洋唐婷美王丹樊娜娜丁倩如机关：（1人）郭天芸学生处：（7人）徐权杨深深费玲玲陈方亮张珍李格张发敏第一附属医院：（114人）汪晓妹王爱芬刘亭亭乔娜魏婷婷刘文燕沈文燕汪迎迎刘影汪慧琴尹雪娇陈雅琴陈菊胡雪杰万梦汪克玲李娇娇何兰兰王雅楠周艳徐娜时伶俐徐丽梁本胜王婷刘雪艳梁倩倩洪文明查玉娟李佳莹邓东宇王婷赵丽丽吴芳巫继兰徐晨王婷婷王妍朱迪任芳崔家云张皖侠韦婧贾秀秀姚静黄冠清程张华高韵华张晓艳宁光耀袁文年金鑫张洁巨纬丽肖彦军占书箱王鑫铭陈雪利程宇徐乐熊明明王莎莎李广嫚孙玉凤洪明婷邓晓舒解正国周曌徐晓婉罗玉龙侯近近陈娟陈旭杜和喜高松森高惜惜何伟洪文清黄玲玲黄亚纬江婷婷姜婉蒋曼丽蒋品蒋思静蒋震金蒙蒙李路刘秋圆鲁亚楠潘亚萍任敏荣洁琳沈春子汪贤云王佳妮王娟王康康王晓玮魏文娟吴波徐瑞许慕蓉杨帆俞楼张明凯张秋君张艳召周铭周培周旺朱小欢杨露露徐明贵第二附属医院：（48人）刘玲鲁文锦胡倩吴陈诚李玲刘培培刘岗朱美陈珍解彦万雅丽汪梅秦玥孙燕吴玉婷李洋洋胡艳陈思鲍远志陈培培胡英鲍慧芳孟红梅王璐李津鲍忠倩陈娇熊锦雪周燕程玉杨曼莉张娟程林孙俊波操艺舒程高林娜吴美丽余红姐王培丽杜瑞文倪磊陈鹏杨玉帆杨中华马莉刘德雪陈小灵林第四附属医院：（26人）汪恒高娟慧望望石德华兰春燕潘婷何丁香汪升莲狄东雷徐先敏武慧王贵增储昭赞吕淑芳李辉王文静张真王晨晨袁净王抒情岳爱华章成凤周娟燕陈美茜韩雪徐维附属巢湖医院：（31人）刁健周泽慧孙银丽张慧徐玲莉梅雪子王珂王融维黄冉周婷范琳琳张旗贾邦婷任静婷管吉阳张丹方慧敏李爱玲翟云慧何亮业叶惠梅张鑫李威周莉许瑞钱泉余泓扬刘金萍侯敏赵莹周郭惠子校学生会大学生艺术团安医青年校学生团体工作委员会：（84人）曹璐何瑶吴文杰刘智明朱晨辰沈玉婷吴雅妮马帅胡译文刘畅钱振宇孙鹏飞程鹏张陈慧解华浩方珺烨刘梦可黄金鑫许嘉文王琛瑜徐子午毛宇娟丁潇楠陈浩青周卿沈镇扬蒋强徐洁陈真方旭石惊涛黄玉敏黄晶晶李军军杨晴晴陈炜钰程紫梅马冬雨文佩李金鑫郝雯韩乔丽王学锋周慧敏李冰玉成家雯滕影朱涵瑜包丽琼陆诗张昊徐凯闫晓旭崔安琪王涛王慧欣张晗吴宇严彦杨康王瑶陈静茹吴晓芳杨丛丛李星珠水婷婷吴静孙玉腾芮琪杰马磊何丽君彭瑶曹培群张德锋朱静雅邱胜男周婉露朱梦宇朱陌白蕊婷黄安乐马中意徐成虎胡海涛七社会实践先进个人（44人）李娜闫茹诚聂佳佳芮琪杰高莉梅周蕴成张衡魏义杰黄媚付晓雨丁如雅李奕伟王安妮周小华钟毅刘真真杨海婷陶振宇张善宇刘杨赵天明陈凯王萍姚磊周宇吴秀秀陈雪茹顾新龙杨思桥冯睿周强李祎婷赵淑贤庄壮孙仕洋汪阳春杜天云张小续赵萌萌汪蔷薇汪贝贝付晓霖刘晶晶胡冀八学生团体工作先进个人（71人）刘美杰夏巧燕王品臻叶晓君施亚芳刘如雪郭慧琴于艳萍成绩杨启超陶柱孙鑫鑫徐粮东庹静郭梦雅黄悦馨纵瑞洁孙竑洲王雅林晓婷梁小雪陆文田凌能勇李婷婷许安凤郭伟周辉邵艳艳蔡子豪邢修忠张浩陈曼莉沈强杨仕平赵康王肇伟汪坤雷龙燕韦晨刘明韩伟谢露姬可可张伟伟夏超睿祝金莉张思雨李琳韩治敏孙新朱丽雅李稳李金钰刘欢欢袁罗伟陆兴汤秀曹波红章飞赵凡胡冰峰石杨珍陈美奇王晒晒张菱杨梦佳杨梦蝶姚子月安邦曹博阳张啟蕾。

安徽医科大学2008-2009学年第1学期08级七年制及本科各

安徽医科大学2010-2011学年第2学期2010级七年制及本科各专业外文课表表1—1、上课地点：校本部表1—2、上课地点：南校区备注：本学期教学周为19周, 2月21日正式上课。

4月3日-4月5日为清明节放假。

4月30日-5月2日为劳动节放假。

6月4日-6月6日为端午节放假。

安徽医科大学2010-2011学年第2学期09级七年制及本科各专业外文课表表2—1、上课地点：校本部表2—2、上课地点：南校区备注：本学期教学周为19周, 2月21日正式上课。

医学英语54学时，每周三节课的班级共18周课，每周四节课的班级共14周课，遇节假日顺延。

4月3日-4月5日为清明节放假。

4月30日-5月2日为劳动节放假。

6月4日-6月6日为端午节放假。

表3、安徽医科大学2010—2011学年第2学期临床医学院2010级外文课程表上课地点：南校区备注：本学期教学周为19周, 2月21日正式上课。

4月3日-4月5日为清明节放假。

4月30日-5月2日为劳动节放假。

6月4日-6月6日为端午节放假。

表4 安徽医科大学2010—2011学年第2学期临床医学院09级外文课程表上课地点：南校区备注：本学期教学周为19周, 2月21日正式上课。

医学英语54学时，每周三节课的班级共18周课，每周四节课的班级共14周课，遇节假日顺延。

4月3日-4月5日为清明节放假。

4月30日-5月2日为劳动节放假。

6月4日-6月6日为端午节放假。

表5、安徽医科大学2010-2011学年第2学期2010级专升本外文课表表6、安徽医科大学2010-2011学年第2学期10级本硕口语课表表7、安徽医科大学2010-2011学年第2学期08级本硕日语课表备注：本学期教学周为19周, 2月21日正式上课。

日语每班共54课时，第１８周课程结束。

表8、安徽医科大学2010-2011学年第2学期08级卫管课表备注：本学期教学周为19周, 2月21日正式上课。

第１８周课程结束表9、安徽医科大学2010-2011学年第2学期医学英语课表~备注：本学期教学周为19周, 2月21日正式上课。

安徽医科大学综述

B组可接收1名推荐免试生，可招收同等学力考生（加试科目：生理学、病理学）
100102★▲免疫学
01气道炎症免疫
02固有免疫
03感染免疫
沙泉
黄保军
王维
3
①101思想政治理论
②201英语一
③306西医综合
医学免疫学
可接收推荐免试生1名
100103▲病原生物学
01寄生虫感染分子生物学
02寄生虫感染与免疫
沈际佳
黄艳
李荣
李俊
陈飞虎
黄晓晖
许杜鹃
胡成穆
张磊
王华
高建
12
①101思想政治理论
②201英语一
③306西医综合
或307中医综合
或702药学综合
药理学
各专业均可接收免试生共7名，科学型和专业型硕士复试分别按照一级学科统一排名，（药理学考西医综合优先）
100800▲中药学
01天然药物活性成分分析
02中药药理学
03药事管理学
05口腔颌面肿瘤
06口腔仿生修复
07口腔材料学
08牙体牙髓病
09牙周病学
何家才
邹多宏
吴明月
王银龙
王元银
陈乔尔
李全利
刘昕
李颂
蒋勇
徐燕
10
10
①101思想政治理论
②201英语一
③352口腔综合
口腔医学
限招全日制口腔本科毕业生。本专业可接收推免生2名
007临床药理研究所
100706★▲药理学
01抗炎免疫药理学
09肿瘤蛋白质组学
10乳腺癌干细胞调控
汪思应
瞿成奎
魏道严
胡深
李菲菲

安徽医科大学研究生课程教学进度表

安徽医科大学研究生课程教学进度表
课程名称生殖医学基础与临床承担教学教研室安徽医科大学主讲教师曹云霞授课对象科学学位硕
士研究生
理论学时40 实验学时0 总学时40 授课时间2017--2018学年第 1 学期
说明：
1、请将该表一式三份连同其电子文件于每学期开学前一周内报研究生学院，作为学生听课和以后计算工作量及考评等的依据。

2、主讲教师系指由教研室指定负责该课程的教学并承担部分教学内容的教师；授课对象等均要注明。

教研室（负责人签字）院系部（盖章）研究生学院审核。

讲讲身边名校优生

讲讲身边名校优生1.xxx，女，安徽医科大学第二临床医学院2015级临床医学专业。

曾获“国家奖学金”1次、“电信天翼飞young”奖学金1次、“张锡祺特等奖学金”3次，并被授予“安徽省2018年大学生十大年度人物”“安徽医科大学十佳本科生”、校三好学生、优秀党员称号。

本科期间以第一作者发表SCI论文3篇，参与国家级创新创业立项一项，并作为优秀学生代表前往俄罗斯第一国立医科大学交流访问，现已成功推免至复旦大学妇产科学硕。

大学伊始，沈辉慧同学就时时刻刻以党员标准严格要求自己，爱校荣校，勤奋好学，刻苦努力，图书馆、教室随处可见她努力坚持的身影，五年总绩点位列班级第一。

学百家之长，创自我之路，良医之路离不开敢想敢拼的创新。

沈辉慧同学一直重视培养自身的创新精神，积极参与各项创新创业活动，锻炼自己的创新能力，并成功申报了国家级创新创业立项，查阅大量文献，认真努力完成项目，最终成功发表了3篇SCI论文，取得了优异的成绩。

良医之路离不开敢于尝试，不怕失败的勇气。

沈辉慧同学在参加夏令营的过程中，始终相信自己，勇于尝试，不惧失败，敢于展现自我，在众多高分学霸、科研达人、名校高材生中披荆斩棘，揽获协和医院，南京大学，复旦大学多所高校的“优秀营员”称号，一展安医人风采！“健康所系，性命相托”，开学典礼上的誓言犹在耳畔，良医之路，不忘初心。

沈辉慧同学自进入临床实习以来，一直勤学好问，举一反三，认真完成带教老师布置的任务，并且能够做到换位思考，从心底为患者考虑，做到了细心、耐心、真心，以她之赤诚，换患者之信任，收获了老师、患者的一致好评！2.xx，女，汉族，安徽医科大学马克思主义学院2016级毕业生，国家奖学金获得者，推荐免试研究生至南京师范大学。

“越努力，越幸运”是她的座右铭。

自2016年9月，初入安医，谢晴同学就秉承医法并蓄，济世报国的至高信念，努力学习医学课程和法学课程，在学业上取得了优异的成绩——四年专业课成绩总排名年级第2名，大一学年获得启航奖学金、天瑞律师奖学金、大二学年获得张锡祺特等奖学金；大三学年获得了国家奖学金。

构建高校“五育并举”的第二课堂育人体系——以安徽医科大学为例

构建高校“五育并举”的第二课堂育人体系——以安徽医科大学为例汪旻旻（安徽医科大学团委安徽合肥 230000）摘要：大学生第二课堂教育是高等学校实现人才培养目标的重要途径。

第二课堂育人体系建设是深化高校共青团改革、强化共青团育人职能的关键路径，是推动高校全面实施素质教育的必然要求，是促进学生综合素质提升、促进学生就业创业的迫切需要。

安徽医科大学深入贯彻落实习近平总书记提出的“要重视和加强第二课堂建设”的重要要求，着力构建高校德智体美劳“五育并举”的第二课堂育人体系，提升当代医学院校大学生综合素养。

关键词：五育并举；第二课堂；高校育人体系第二课堂是高校育人体系中的重要组成部分，在全国高校思想政治会议上，习近平总书记指出：“要重视和加强第二课堂建设，重视实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。

要创新方式，拓展途径，为学生参与社会实践创造更多机会和舞台。

”[1]在全国教育大会上，习近平总书记阐明了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一教育的根本目标，为落实立德树人根本任务提供了根本遵循，他强调，“社会主义建设者和接班人应当是德智体美劳全面发展的，具有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯。

” [2]高校第二课堂育人体系应该主动适应“五育并举”教育体系的新形势和新要求，积极探索第二课堂创新发展的体制机制，着力构建一体化高校育人体系。

一、高校“五育并举”的科学内涵全国教育大会的召开，标志着我国高校人才培养教育体系进入了德智体美劳“五育并举”的新时代，智育、体育、美育、劳动教育这五个重要方面，相互联系、相互影响、相互促进。

安徽医科大学始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培育和践行社会主义核心价值观，结合“立德树人、造就良医”的实际，建立科学合理的学生评价体系，培养 “德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

安徽省高校2015年职称通过名单

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计算机法学法学体育学文学艺术学数学数学计算机经济学ห้องสมุดไป่ตู้经济学经济学经济学经济学经济学经济学经济学管理学管理学管理学管理学管理学社会学教育学体育学外语美术学设计学设计学计算机化学电子电工生物体育学体育学外语数学材料科学与工程机械机械
安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽医科大学安徽财经大学安徽财经大学安徽财经大学安徽财经大学安徽财经大学安徽财经大学安徽财经大学安徽财经大学安徽财经大学
副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授教授教授教授教授教授教授教授教授教授
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20142015学年共青团安徽医科大学

2014-2015学年共青团安徽医科大学先进集体和先进个人名单一红旗团总支（12个）药学院团总支口腔医学院团总支生命科学学院团总支卫生管理学院团总支公共卫生学院第五团总支第一临床医学院影麻团总支公共卫生学院第一团总支第二临床医学院第八团总支第二临床医学院14临床团总支第二临床医学院1314本硕团总支第一临床医学院第二团总支（13临床、本硕、康复）第一临床医学院第一团总支（12临床、本硕、康复）二优秀团支部（16个）药学院2014级药学56班团支部口腔医学院2014级46班团支部护理学院2011级69班团支部巢湖临床医学院2013级全科27班团支部生命科学学院2013级生物技术62班团支部马克思主义学院2013级医法67班团支部卫生管理学院2014级信管专业52班团支部第一临床医学院第1团总支第4团支部第一临床医学院第6团总支第32班团支部第二临床医学院1314本硕团总支第6团支部公共卫生学院2013级预防医学团支部公共卫生学院2014级预防医学（妇幼卫生方向）4243小班团支部安徽医科大学第一附属医院第28团支部安徽医科大学第二附属医院第20团支部安徽医科大学附属巢湖医院第9团支部三社会实践先进服务队（11个）马克思主义学院“盲道上的爱”调查实践服务队药学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队研究生学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队临床医学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队第一临床医学院“实践促真知、情暖大别山”实践服务队公共卫生学院“赴阜阳寻访乡村医生生存状态”实践服务队卫生管理学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队第二临床医学院“践行八字真经，投身四个全面”实践服务队第一临床医学院“青春践行中国梦，社区医疗树新风”实践服务队马克思主义学院“深入探访医调委，医患携手促和谐”实践服务队生命科学学院“医疗废弃物处理情况调研及防止医废污染宣传”服务队四优秀学生团体（10个）竹萌社乐yo社青年志愿者协会电脑爱好者协会武术爱好者协会Essence Free漂移部落杏林社（南区）环境保护者协会（南区）红十字志愿者协会（南区）羽毛球爱好者协会（南区）五优秀团干（139人）第一临床医学院（27人）:王玉蓉张雪王俊张毅郑鑫琪张茹马玉婷凌婕石亭旺王鑫马英博查玮李欣李振迟周健束晶苇吴家乐徐小峰柳芳殷惠孙倩倩熊悦丁雪方磊朱慧郭利梅李婉珍第二临床医学院（14人）：汪邦月陈桂林王叶敏江品平宋牧野史梦丽吴英杰李哲孙立慧殷佳慧许思敏杨玥欣丁博宇李泽林公共卫生学院（9人）：李德敏邵宁汪璇王鹏呼景飞王琛瑜陶振男孙丽周琰临床医学院（5人）:张丽娟李晓松李艳艳汪辉尤竹燕药学院（11人）：王秋钰俞静周丹丹王泽项宏莉勤晓花吴皓张丽雯石华峰徐梦琪袁卢凤子口腔医学院（3人）：赖文李济楷耿晓燕马克思主义学院（3人）：秦正坤潘刘庆张紫叶生命科学学院（4人）：席浩杨肖旺陈斌文罗强附属巢湖临床医学院（3人）：唐宝三周敏管俊护理学院（2人）：纪梦莹钱金平卫生管理学院（7人）:徐媛媛胡鹏查晓丽王露钱蓉蓉陈泽王岳机关（1人）：李亚菲第一附属医院(16人)：解杨婧王芳刘平平宣月欧亚琼朱承曦张红霞阎同传丁玮王珍张巧云张磊笪红婷徐智超姜天程梦明第二附属医院（8人）：胡宛孙玮玮李二燕张宁孙红霞潘昀刘艳华王瑞雪第四附属医院（4人）程茜徐倩石皖荣汪硕敏附属巢湖医院（5人）：周俊敏汤珊珊葛飞金晶霍冬梅校学生会安医青年大学生艺术团校学生团体工作委员会（17人）：崔娜娜鲍晶晶王雪莲杨梦蝶尹胜健孙歆张哲慧徐威威汤鹏飞刘梦慧马恩斯郑新成刘怿斯高健翔陈菊芳汪京京曹大帅六优秀团员（917人）第一临床医学院：（193人）丁一博刘苏越朱梦柳戴坤权闵安母东勤梁雅雪朱洪炎祖美丹聂阳黄龙飞胡瑶王振朱文君吴越赵振超朱皖宁徐萌萌黄秀颖朱旭孙冲罗雨曹乐乐王俊丁婷婷冯丹丹张妮康爽曹艳吴超然张映石子宜濮天孙超刘卓然陈云娇陶冶李梦雨张凯悦陈翠萍韦芮谢天晨葛瑶徐甜麻高军闫京张明东周子怡朱晓倩高欣怡王文豪丁胜男马文超吴智楠徐若辰武亦文瞿康林聂广燕李云王洁郭韵卓宫艳艳张秋晨徐博涵张艳刘童鑫张觅柳龙戴文汐凌静张明明薛敏李姣任磊刘瀚元叶敏绍士宏周亚坤魏小君韩冰金婷婷冯萍郭城周晨晨张梅江慧慧付叶云吴令琴刘燕燕陈欣储家朋崔涛丁美涵董柳杜琛傅芊刘逸夫唐明雪王鹏王雪洁王永意杨秋分朱昂昂朱丽存吴家伟储昭霞娄成铖徐雅茹杨谷秀殷真真丁鑫王子旗俞宏林牛静宜韩晶晶沐浴阳李纯王金花胡萍王坤路文萍刘瑞红魏冠平张芳夏聪黄姗张国强张小军朱星星倪锐王亭亭杨雪袁由生李煜姚柯婷储诚豪陈适李飞龙何淑蒋森何海旺宋莉莉邱慧中陶彩郑楠沈旭峰杜金枝王阳倪小冬张晓丰向涛李冬琳王珍杨涛周颖莉陈亚玲鲍婧王众刘娜鲍光耀孙祥云李欣媛孙宛君冯尚龙王慧陈思源邱广泉陆群群葛庆宇马成骁王安硕王璨程雅卓王露赵健王先鹤张斗凤徐静余才贵方灿莫楠张同远张岚鑫陈平伯李余轶李竹宾沈艺丁昆李楠楠阿孜古丽•阿布来提吐尔逊姑丽•塞来王雪吴青会第二临床医学院：（95人）汪庆付锐王礼国李艳李烁余春杨硕薛璟寻宇航杨丹南王金霞王雅丽孙威穆梦露谢茂盛柴雪萍侯勇苏青青张苗张季永晏玉凤汪道涵汤海洋邓苗苗许晓函颜闪闪金伟琦李宇新张瑶安明扬刘瑨娴张祥张倩许衡衡左生鑫李娟季健平蒋紫君于晓寒李薇杨恒李涛王浩李哲陈晴晴吴宗清高宇凤胡文强高俊康闫琳叶黄戍邢雪雪唐鹏飞汪志华陈如李茜刘娜郑启铜俞玲玲姜晓曦李齐赵兴宇郝二棚吴明珠彭帅蔡金明陈思潮韦国栋周正西马冉冉潘景恩张兴波戴昕然成强胜周修明王璐赵立文郑一天陈三韦茹晓宇徐萌李鹏程余俊伟李叶林朱洁洁朱文书王钦瑶刘柳牛迪朱元荣孙雪儿王逸冰高子雯常远敏张彬彬公共卫生学院：（60人）代子瑞秦若芳汪丁建夏元睿杨呓张雨罗丹刘潇潇刘雯雯陈琳章明燕谷莹莹祝一田路雪孙文静杨丽娟张大恒丁健军曹婧婧顾明明陶文凤周恩宇童娟熊永伟姚梦楠王晓旭程悍王芳芳吴学飞周偏偏胡永迪闵敏张紫菱王耀张伟伟林克文张晓雨陈旭费巧缘李振伟刘群熊艳蓝孙忠扬黄佳辉王念秋王珑刘婉旭陆晓龙王文靖李一峰杨晓李骏刘洪茂马晓丽王博王路晗张辉吴大吉张强田朝晴口腔学院：（21人）林凯悦王蕊周庆丽王亚男赵雁容吴川王越于小泉丁如愿周宗元李贵宏王晓玮张怡雯夏煜星胡曼婷缪紫玥曹斐然陈诺高旭梅鹏苏世恒药学院：（58人）王孝天李欣然柏素文卫标储李根徐志旺杨亚飞谢付啟张勤钰黄浩宋见李启飞刘婷丁泽杰何阳陈彬彬李敏王玉申彭龙纵盼孙婵婵张致勇王利民刘权边顺兴武阿龙陈立雪吴梦婷刘乐谢雪任金辉万文俊吴瑞瑞常旺喻雨魏蓉蓉郑普航胡远波张洒洒曹炎炎张岩陈影高健翔周永婷胡亚敏刘婉玉伍浩王悦管昕刘阳刘梦苇尹宏程郑张蓝周徐雅夏家露莫小婷程亚卉卫生管理学院：（49人）沈秋彤丁露露仰阳丁文雅钱超邓雨晨罗梦冯昌泉张功臣高超陈晨张伟涵孙先红谢苏朱泽幸周逸群马啸天邓赛赛强翔邓嘉乐李若飞鲁厅厅陈文华王俊刘兵林垚吴殊张定振张玫媚肖扬吴谦詹少辉崔琦史洁刘悦龙皖江吴茂荣郝肖迪汪娟崔玲玲孟娜娜佘玉婷钱亮月朱南锋潘婷胡鹏成包玉清何云涓林胜男生命科学学院：（25人）徐楠沈晓文何长秀孙宏芝王葱邵言言汤寒雪司圣旺王玉涵翟志翔刘明何欢欢黄蓉谢文艳王赛尹恒黄菊鲍文杰梁冲何燕鲍士祥章可辉张振魏燕琳宋姣姣马克思主义学院：（18人）曹越程鹏费金玉李瑞郭川生程铭赵侠力王杰李奕歌周宇璇丁明洋杜娇锦杨思宇施慧明徐萌丁梅旎窦红阳吴海涛附属巢湖临床医学院：（18人）许虎陶文林殷琴陈开进李新檀飞飞张蕾徐嫣然刘静蒋宝宝程春莲张兰孙蕾冯等等杨媛媛石龙张兵李琳护理学院：（69人）柴水红陈小娇黄贝影刘嘻嘻汪志琴项梦雪蒋燕汪陶荣袁玉梅庄剑岚吴龙阳徐成刘妮吕君马玲玲孙燕平王芳王静朱艳宋婷李琤姚丽敏蒋丽丽朱丽朱佳佳周欣怡宋清越王全兰丁子珍黄晶晶孙雨琴袁媛康陈静陈迪迪王月秀卫婷孙静雯刘晨张晔谭梅娜韩涛涛陈睿肖翔栾倩倩杨程李佳倩李雪莲崔蕾齐莉李盼王菲陈文佳储英周雅南刘伟玲张英王秦怡程玲杨蕊孙静魏圆田雅莉陈丽胡丽娟陈杨洋唐婷美王丹樊娜娜丁倩如机关：（1人）郭天芸学生处：（7人）徐权杨深深费玲玲陈方亮张珍李格张发敏第一附属医院：（114人）汪晓妹王爱芬刘亭亭乔娜魏婷婷刘文燕沈文燕汪迎迎刘影汪慧琴尹雪娇陈雅琴陈菊胡雪杰万梦汪克玲李娇娇何兰兰王雅楠周艳徐娜时伶俐徐丽梁本胜王婷刘雪艳梁倩倩洪文明查玉娟李佳莹邓东宇王婷赵丽丽吴芳巫继兰徐晨王婷婷王妍朱迪任芳崔家云张皖侠韦婧贾秀秀姚静黄冠清程张华高韵华张晓艳宁光耀袁文年金鑫张洁巨纬丽肖彦军占书箱王鑫铭陈雪利程宇徐乐熊明明王莎莎李广嫚孙玉凤洪明婷邓晓舒解正国周曌徐晓婉罗玉龙侯近近陈娟陈旭杜和喜高松森高惜惜何伟洪文清黄玲玲黄亚纬江婷婷姜婉蒋曼丽蒋品蒋思静蒋震金蒙蒙李路刘秋圆鲁亚楠潘亚萍任敏荣洁琳沈春子汪贤云王佳妮王娟王康康王晓玮魏文娟吴波徐瑞许慕蓉杨帆俞楼张明凯张秋君张艳召周铭周培周旺朱小欢杨露露徐明贵第二附属医院：（48人）刘玲鲁文锦胡倩吴陈诚李玲刘培培刘岗朱美陈珍解彦万雅丽汪梅秦玥孙燕吴玉婷李洋洋胡艳陈思鲍远志陈培培胡英鲍慧芳孟红梅王璐李津鲍忠倩陈娇熊锦雪周燕程玉杨曼莉张娟程林孙俊波操艺舒程高林娜吴美丽余红姐王培丽杜瑞文倪磊陈鹏杨玉帆杨中华马莉刘德雪陈小灵林第四附属医院：（26人）汪恒高娟慧望望石德华兰春燕潘婷何丁香汪升莲狄东雷徐先敏武慧王贵增储昭赞吕淑芳李辉王文静张真王晨晨袁净王抒情岳爱华章成凤周娟燕陈美茜韩雪徐维附属巢湖医院：（31人）刁健周泽慧孙银丽张慧徐玲莉梅雪子王珂王融维黄冉周婷范琳琳张旗贾邦婷任静婷管吉阳张丹方慧敏李爱玲翟云慧何亮业叶惠梅张鑫李威周莉许瑞钱泉余泓扬刘金萍侯敏赵莹周郭惠子校学生会大学生艺术团安医青年校学生团体工作委员会：（84人）曹璐何瑶吴文杰刘智明朱晨辰沈玉婷吴雅妮马帅胡译文刘畅钱振宇孙鹏飞程鹏张陈慧解华浩方珺烨刘梦可黄金鑫许嘉文王琛瑜徐子午毛宇娟丁潇楠陈浩青周卿沈镇扬蒋强徐洁陈真方旭石惊涛黄玉敏黄晶晶李军军杨晴晴陈炜钰程紫梅马冬雨文佩李金鑫郝雯韩乔丽王学锋周慧敏李冰玉成家雯滕影朱涵瑜包丽琼陆诗张昊徐凯闫晓旭崔安琪王涛王慧欣张晗吴宇严彦杨康王瑶陈静茹吴晓芳杨丛丛李星珠水婷婷吴静孙玉腾芮琪杰马磊何丽君彭瑶曹培群张德锋朱静雅邱胜男周婉露朱梦宇朱陌白蕊婷黄安乐马中意徐成虎胡海涛七社会实践先进个人（44人）李娜闫茹诚聂佳佳芮琪杰高莉梅周蕴成张衡魏义杰黄媚付晓雨丁如雅李奕伟王安妮周小华钟毅刘真真杨海婷陶振宇张善宇刘杨赵天明陈凯王萍姚磊周宇吴秀秀陈雪茹顾新龙杨思桥冯睿周强李祎婷赵淑贤庄壮孙仕洋汪阳春杜天云张小续赵萌萌汪蔷薇汪贝贝付晓霖刘晶晶胡冀八学生团体工作先进个人（71人）刘美杰夏巧燕王品臻叶晓君施亚芳刘如雪郭慧琴于艳萍成绩杨启超陶柱孙鑫鑫徐粮东庹静郭梦雅黄悦馨纵瑞洁孙竑洲王雅林晓婷梁小雪陆文田凌能勇李婷婷许安凤郭伟周辉邵艳艳蔡子豪邢修忠张浩陈曼莉沈强杨仕平赵康王肇伟汪坤雷龙燕韦晨刘明韩伟谢露姬可可张伟伟夏超睿祝金莉张思雨李琳韩治敏孙新朱丽雅李稳李金钰刘欢欢袁罗伟陆兴汤秀曹波红章飞赵凡胡冰峰石杨珍陈美奇王晒晒张菱杨梦佳杨梦蝶姚子月安邦曹博阳张啟蕾。

Ptpn11激活突变骨髓细胞来源的外泌体在骨髓增殖性肿瘤中的作用

网络出版时间：２０２１－９－７１６：２３　网络出版地址：ｈｔｔｐｓ：／／ｋｎｓ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ／ｋｃｍｓ／ｄｅｔａｉｌ／３４．１０６５．Ｒ．２０２１０９０７．１３５９．００１．ｈｔｍｌ◇基础医学研究◇Ｐｔｐｎ１１激活突变骨髓细胞来源的外泌体在骨髓增殖性肿瘤中的作用吴梦月，谭振亚，阚　晨，杨　帆，周园琴，龚良菊，孟祥越，郑　红２０２１－０６－１０接收基金项目：国家自然科学基金（编号：８１６７００９７、８１８７００８５）；２０１９年高校拔尖人才项目（编号：ｇｘｂｊＺＤ０７）；安徽医科大学博士基金（编号：ＸＪ２０２００１９）；安徽医科大学科研提升计划（编号２０１９ｘｋｊＴ００４）；安徽省高层次人才平台奖补资助作者单位：安徽医科大学病理生理学教研室，合肥　２３００３２作者简介：吴梦月，女，硕士研究生；郑　红，女，教授，博士生导师，责任作者，Ｅｍａｉｌ：ｈｚｈｅｎ３０＠１２６．ｃｏｍ摘要　目的　研究Ｐｔｐｎ１１Ｅ７６Ｋ／＋；Ｍｘ１Ｃｒｅ＋激活突变骨髓细胞来源的外泌体在骨髓增殖性肿瘤（ＭＰＮ）进程中发挥的作用。

方法　分离Ｐｔｐｎ１１Ｅ７６Ｋ／＋；Ｍｘ１Ｃｒｅ＋激活突变骨髓细胞来源的外泌体，与含有正常造血干细胞（ＨＳＣｓ）的ＬＳＫ细胞进行体外培养，通过尾静脉将突变骨髓细胞来源的外泌体注射到野生Ｃ５７ＢＬ小鼠体内，观察外泌体在体内外发挥的作用，最后通过细胞因子试剂盒检测突变骨髓细胞来源的外泌体发生的改变。

结果　突变骨髓细胞来源的外泌体会携带相关炎性因子，加速正常ＨＳＣｓ的髓系分化能力，导致正常小鼠发生ＭＰＮ样的表型。

使用炎性因子拮抗剂之后小鼠的ＭＰＮ症状有所缓解，外泌体中相关炎性因子的表达也降低。

结论　Ｐｔｐｎ１１Ｅ７６Ｋ／＋；Ｍｘ１Ｃｒｅ＋激活突变骨髓细胞来源的外泌体携带炎性因子导致小鼠发生ＭＰＮ样表型，外泌体及其携带的炎性因子都可以作为ＭＰＮ治疗的潜在靶点。

关键词　Ｐｔｐｎ１１；激活突变；骨髓增殖性肿瘤；外泌体；炎症因子中图分类号　Ｒ３６３．２文献标志码Ａ文章编号１０００－１４９２（２０２１）１１－１６７９－０８ｄｏｉ：１０．１９４０５／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ１０００－１４９２．２０２１．１１．００１骨髓增殖性肿瘤（ｍｙｅｌｏｐｒｏｌｉｆｅｒａｔｉｖｅｎｅｏｐｌａｓｍａ，ＭＰＮ）是造血干细胞（ｈｅｍａｔｏｐｏｉｅｔｉｃｓｔｅｍｃｅｌｌｓ，ＨＳＣｓ）在分化过程中向一系或多系细胞异常分化导致的血液系统疾病［１］。

安徽医科大学2014年5+3规培名单共45人xls-Sheet3

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2014年安徽医科大学第一附属医院“5+3”规范化培训名单（共45人）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 姓名荣杰鑫李远波霍洁吴有丽卢芸芸蒋曼丽黎命娟沈春子张萌萌冯爱君高鑫张书婷祝可元余玲周旺刘文慧曹雷曾艳张丹徐曼安然张刘兆彭文轩陈鹏举侯刘进王卫平冯程程李明张秀伟唐昊徐超朱先洋房江月张明凯张可可夏胜田旺王同梅刘卫卫李姚郑立山彭晓慧王继霜郎翠凤宋飞翔专业代码 105102 105102 105102 105104 105104 105104 105104 105104 105104 105104 105104 105106 105106 105107 105107 105107 105107 105107 105107 105107 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105109 105110 105111 105112 105112 105116 105116 105116 105127 105200 专业名称儿科学儿科学儿科学神经病学神经病学神经病学神经病学神经病学神经病学神经病学神经病学皮肤病与性病学皮肤病与性病学影像医学与核医学影像医学与核医学影像医学与核医学影像医学与核医学影像医学与核医学影像医学与核医学影像医学与核医学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学外科学妇产科学眼科学耳鼻咽喉科学耳鼻咽喉科学麻醉学麻醉学麻醉学全科医学口腔医学三级学科学位类型专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位录取类别非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向非定向导师王亚亭王亚亭王杨孙中武王玉陈先文汪凯孙中武周农陈先文汪凯杨森杨森孟晓梅郑慧钱银峰王玲刘斌徐慧琴余永强张超张长乐徐阿曼朱化刚赵红川刘弋申才良汤健徐斌尹宗生杨庆国尹宗生申才良汤健尤涛徐斌颜士杰廖荣丰刘业海刘业海顾尔伟顾尔伟方卫平唐海沁张令达

慕课在医学机能学实验教学中的应用

基金项目：　安徽省教育厅质量工程教学研究项目（２０１６ｊｙｘｍ０５１７，２０１７ｊｙｘｍ０１２６）；安徽省大规模在线开放课程（ＭＯＯＣ）示范基金资助项目（２０１６ｍｏｏｃ２１０）作者简介：　张骏艳，女，１９７８－１０生，博士，副教授，Ｅｍａｉｌ：ｚｊｙ４０４．ｓｔｕｄｅｎｔ＠ｓｉｎａ．ｃｏｍ收稿日期：　２０１９－０１－２６慕课在医学机能学实验教学中的应用张骏艳１，陈昌锋２，孔　勤１，尹艳艳１，杜　鹃３△　（１安徽医科大学基础医学院药理学教研室，　合肥　２３００３２；　２安徽医科大学基础医学院机能实验中心；　３安徽医科大学基础医学院生理学教研室；　△通讯作者）摘要：　慕课即大规模开放在线课程，是随着网络信息化发展带来的新型教育模式。

安徽医科大学医学机能学实验教学中逐步开始以慕课作为传统教育的辅助手段，发挥了其方便高效、与时俱进、互动性强等优点，同时也发现完成率低、不能满足个体差异性等问题，希望通过加强校际及校企之间的合作，探索慕课平台教育的新途径。

关键词：　医学机能学；　慕课；　教学改革中图分类号：　Ｒ３　文献标志码：　Ａ　文章编号：　２０９５－１４５０（２０１９）０４－０３２５－０３　ＤＯＩ：１０．１３７５４／ｊ．ｉｓｓｎ２０９５－１４５０．２０１９．０４．２０慕课（ｍａｓｓｉｖｅｏｐｅｎｏｎｌｉｎｅｃｏｕｒｓｅ，ＭＯＯＣｓ）即大规模网络开放课程。

随着计算机应用的普及和网络信息技术的飞速发展，慕课在全球范围内得到了快速的发展。

２０１３年，清华大学、复旦大学分别启动了学堂在线和好大学在线两大ＭＯＯＣ平台，中国多所知名大学纷纷加入该慕课平台，因此，２０１３年被视为中国慕课元年［１］。

这对于传统的医学教育模式也提供了一个新的方向，许多医学院校也希望通过慕课对传统的教学模式进行改革。

２０１４年３月，中国医学教育慕课平台建设暨慕课联盟成立，国内医学教育应用慕课教育开始起步［２］。

近年来，我校医学机能学在安徽省教育厅专项经费支持下，逐步开展了慕课教学，有力弥补了传统教学的不足，使教学方式更加多元化，教学互动性更强。

关于印发安徽医科大学徐叔云奖学金评定办法

安徽医科大学文件校学字〔2015〕54号关于印发《安徽医科大学“徐叔云奖学金”评定办法》（2015年9月修订）的通知各部门、各单位：《安徽医科大学“徐叔云奖学金”评定办法》业经2015年9月17日校党委常委会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

安徽医科大学2015年9月21日- 1 -安徽医科大学“徐叔云奖学金”评定办法(2015年9月修订)为缅怀我国著名药理学家、抗炎免疫和临床药理学创始人之一、安徽医科大学原校长、博士生导师徐叔云教授，弘扬“好学力行，造就良医”的校训精神，奖励品学兼优的学生，特设立“徐叔云奖学金”并制定本办法。

一、经费来源“徐叔云奖学金”的经费来源于朗生医药（深圳）有限公司捐款在我校设立的“徐叔云奖学金”基金。

二、评定条件（一）在我校注册的全日制学生；（二）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律法规和社会公德，执行学校各项规章制度；(三) 诚实守信，乐于助人，尊师爱友，关心集体，身心健康，讲文明、懂礼貌，道德品质优良；(四) 积极要求进步，进取心强，在学习、生活、工作中以身作则，起模范带头作用；(五) 热爱所学专业，学习勤奋、刻苦，成绩优秀；(六) 具有创新创业精神，善于思考，积极实践；(七) 积极参加学术科研活动、文体活动及公益劳动;（八）评定第二学年以上（含第二学年）奖学金时，全国大学生英语考试（四级）成绩达425分以上（含425分）；（九）参评学年个人在年级内综合素质评定成绩须同时满足以下两个条件：①智育评定基本分成绩排名位列参评学生数的前50%；②德育、体育、美育评定三项总成绩排名位列参评学生数- 2 -的前60%；最终获奖资格根据申请学生智育基本成绩在年级内排名来确定。

（十）有下列情况之一者不得参与评定：①违反校纪校规，受校纪校规处分且处分未被解除的；②参评学年有考试或考查课成绩不及格的;③综合素质评定有扣分项的；（十一）本奖学金与其他奖学金不重复享受。

安徽医科大学基础医学院教学工作奖励办法(试行)

安徽医科大学基础医学院教学工作奖励办法（试行）为进一步落实科学发展观，鼓励广大教师积极开展教学研究和教学改革，不断提高教学质量和教学效果，培养一支高质量、高水平、高素质的师资队伍，经研究，对教学工作成绩突出者给予奖励。

具体办法如下：一、示范课奖励学院每学期指派或推选2名教师在全院范围内开设教学示范讲课，每次示范课奖励200元。

二、讲课竞赛奖励学院每学年举行课堂教学技艺比赛1次，评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖等奖3个及优秀奖若干名，分别奖励300元、200元、100元和50元。

教学技艺比赛一般在同一个级别职称教师中进行，轮流每学年举行一个级别职称教师的教学技艺比赛。

三、教学质量测评奖励学院在每年教学质量检查（包括理论和实验教学）测评中，分别取前六名教师予以奖励，每人奖励300元。

四、教学导师奖励学院每年评选青年教师导师制优秀导师3名，分别予以奖励，600元/人。

五、教学督导奖励学院成立教学专家督导组，监督和指导教学工作。

督导组每位专家每学期听课次数不少于4次。

根据教学督导组专家的工作量及反馈报告，学院每学期给予奖励400～800元/人。

六、教学质量工程与教材建设奖励获得国家级教学质量工程奖励4000元/项；省级教学质量工程奖励800元/项；校级教学质量工程奖励500元/项。

获国家级、省级、校级教学名师称号，每人分别奖励1000元、400元、200元。

作为国家级出版社全国规划教材主编，奖励1000元；作为省级出版社的教材主编，奖励400元/次。

作为副主编，奖励额度减半。

1部教材奖励仅限1次；七、教学课题、成果奖励获国家级、省级、校级教学研究课题，每项分别奖励1000元、400元、100元；获国家级、省级及校级教学成果一、二和三等奖，每项教学成果分别奖励3000元、2000和1000元和800元、500元和300元及300元、200元和100元。

八、指导本科生奖励对获省级、校级优秀本科毕业论文个人奖的指导教师，分别奖励300元/项、100元/项。