26《蜜蜂引路》ppt曦的公开课课件 (1)
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26《蜜蜂引路》1PPT课件
你认识蜜蜂吗？说说你认识的蜜蜂。
（1）蜜蜂可以酿出蜂蜜和蜂皇浆，它们 都是绿色食品，也是健康食品。
（2）蜜蜂很勤奋、团结，我们要向它们 学习。
（3）蜜蜂可以帮助植物结出果实。 （4）蜜蜂对人无所求，给人的却很多。
fēng yǐn
29、蜜蜂引路
蜂引
蜜蜂 蜂蜜 蜂房 蜂窝
吸引 引导 指引 吸引 引用
看见 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）
往往住在蜂房附近，只要我（
），
就能找到（
）。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
排列 列队 列车
qiāo
讶 敲 yà
惊讶
惊讶 讶异 敲门 敲打 推敲 敲锣打鼓
莫斯科 莫非 莫名其妙 派出所 谈话 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂 人
斯莫讶 谈 引 列派蜂 敲 附 近
1922年，列宁住在莫斯科附近的一 座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常 常派人去请他来谈天。
自读课文，想一想什么是蜜蜂引路。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
mò sī fù
1922年，列宁住在莫斯科附近的一
座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常
（1）蜜蜂可以酿出蜂蜜和蜂皇浆，它们 都是绿色食品，也是健康食品。
（2）蜜蜂很勤奋、团结，我们要向它们 学习。
（3）蜜蜂可以帮助植物结出果实。 （4）蜜蜂对人无所求，给人的却很多。
fēng yǐn
29、蜜蜂引路
蜂引
蜜蜂 蜂蜜 蜂房 蜂窝
吸引 引导 指引 吸引 引用
看见 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）
往往住在蜂房附近，只要我（
），
就能找到（
）。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
排列 列队 列车
qiāo
讶 敲 yà
惊讶
惊讶 讶异 敲门 敲打 推敲 敲锣打鼓
莫斯科 莫非 莫名其妙 派出所 谈话 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂 人
斯莫讶 谈 引 列派蜂 敲 附 近
1922年，列宁住在莫斯科附近的一 座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常 常派人去请他来谈天。
自读课文，想一想什么是蜜蜂引路。借助 拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
mò sī fù
1922年，列宁住在莫斯科附近的一
座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常
部编版小学语文《蜜蜂引路》公开课精品PPT课件
一生勤劳忙，专去百花乡， 回来献一物，香甜胜过糖。
列宁（1870—1924）前 苏联人民的伟大领袖， 全世界无产阶级的 伟大导师和领袖， 相当于中国的毛主席。
莫斯科 附近 当地 常常 谈天 往常 亲自 花丛 仔细 观察 一所小房子 敲门 果然 向导
列宁常常请养蜂的人来谈天。
经常
往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。
）。于是，
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进
附近的园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁又想：（
）
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是 那个养蜂人。
果然
竟然
1. 早上出门，天阴沉沉的，到了中午，（
)下起了大雨。
2.早上出门，阳光灿烂，到了中午，（ ）下起了大雨。
平常
谈（ ） 讶（ ） 话（ ） 牙（ ）
( )列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。
( )列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开 门的果然就是那个养蜂的人。
（ ）他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞 进附近的一个园子里，园子旁边有一所小 房子。
பைடு நூலகம்
从住处出来后，列宁一边走一边看， 发现路边的花丛里有许多蜜蜂，心想：（
列宁（1870—1924）前 苏联人民的伟大领袖， 全世界无产阶级的 伟大导师和领袖， 相当于中国的毛主席。
莫斯科 附近 当地 常常 谈天 往常 亲自 花丛 仔细 观察 一所小房子 敲门 果然 向导
列宁常常请养蜂的人来谈天。
经常
往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。
）。于是，
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进
附近的园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁又想：（
）
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是 那个养蜂人。
果然
竟然
1. 早上出门，天阴沉沉的，到了中午，（
)下起了大雨。
2.早上出门，阳光灿烂，到了中午，（ ）下起了大雨。
平常
谈（ ） 讶（ ） 话（ ） 牙（ ）
( )列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。
( )列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开 门的果然就是那个养蜂的人。
（ ）他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞 进附近的一个园子里，园子旁边有一所小 房子。
பைடு நூலகம்
从住处出来后，列宁一边走一边看， 发现路边的花丛里有许多蜜蜂，心想：（
26、《蜜蜂引路》课件
26、《蜜蜂引路》课件
我会认
莫 斯附 派 谈讶
我会思考: 课文讲了一件什
么事？
26、《蜜蜂引路》课件
我会填
列宁 通过 蜜蜂 找 到了养蜂的人。
学习了这课，你懂了什么？
列宁遇事细心观察，认真思考， 作出判断，解决问题，特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考，多 分析，多动脑，想办法解决问题。
拓展： 课下收集列宁名言。
猜一猜： 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡, 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄.
谜底：蜜蜂
读书要求：
1、自读课文，边读边标 出自然段序号。
2、读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。
我最棒
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
我会认
莫 斯附 派 谈讶
我会思考: 课文讲了一件什
么事？
26、《蜜蜂引路》课件
我会填
列宁 通过 蜜蜂 找 到了养蜂的人。
学习了这课，你懂了什么？
列宁遇事细心观察，认真思考， 作出判断，解决问题，特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考，多 分析，多动脑，想办法解决问题。
拓展： 课下收集列宁名言。
猜一猜： 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡, 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄.
谜底：蜜蜂
读书要求：
1、自读课文，边读边标 出自然段序号。
2、读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。
我最棒
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
人教版二年级下册语文26蜜蜂引路ok精品PPT课件
列宁一边走一边看，发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察 ，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附 近的一个园子里，园子旁边能 找到养蜂人？列宁是怎么想的？
列宁的住处
发 现
观 察
花丛
养蜂人 的家
园子
-
-
列宁一边走一边看，他发现 ……他想…… 他仔细观察，又发现了…… 他想……
画一画
默读第3小节，用“
”画出表示花
丛、园子、小房子之间位置的词语。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛
里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子
旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟
前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂
的人。
边读边想:
1.列宁发现了什么?
2.从哪些词可以看出列宁善 于观察?用“___”画出.
返回
夸一夸
如果你是养蜂的人，听到列
宁这么说，你会情不自禁的
对列宁说：“列宁同志，你
真是一个
的人。”
你想向列宁学习些什么 ？
蜜蜂引路
学习了这课，你懂了什么？
列宁遇事细心观察，认真思考， 作出判断，解决问题，特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考，多 分析，多动脑，想办法解决问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
想一想、说一说
1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有
（ 许多蜜蜂 ）。
2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（蜂房 )。而(养蜂的人 )往往就住在蜂房附近 。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走 ，就一定能找到养( 蜂人的家 )。
人教版二年级下册语文26《蜜蜂引路》ppt曦的公开课课件ppt课件
26.蜜蜂引路
猜一猜：
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄。
谜底：蜜蜂
蜜蜂引路
资料
生字
图片
分析
蜜蜂为什么会引路? 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的?
mò s ī f ù 莫 斯附 pài tán yà 派 谈讶
谈天 蜜 蜂 引路
观察 果然
委派 惊讶
附近
花丛
cÓng
花丛
养蜂的人看见列 宁，惊讶地说：“您 好，列宁同志，是谁 把您领到这儿来的？” 列宁笑着说：“我有 向导，是您的蜜蜂把 我领到这儿来的。”
您好，列宁同志，是 谁把您领到这儿来的？
我有向导，是您的蜜 蜂把我领到这儿来的。
养蜂的人来的？”列宁笑着说：“我向有导向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
竟然：表示出乎意料，不 在意料之中
总结
列宁发现了蜜蜂，经过仔 细观察，善于思考、分析，利 用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这 个特点 ，结果找到了养蜂人。
你想向列宁学习些什么？
蜜蜂引路
学习了这课，你懂了什么？
列宁遇事细心观察，认真思考， 作出判断，解决问题，特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考，多 分析，多动脑，想办法解决问题。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
有一回，列宁想找那个人谈 谈怎样养蜂。可是往常派去找他 的人到莫斯科去了，别人都不知 道他住在哪里，列宁就亲自去找。
猜一猜：
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄。
谜底：蜜蜂
蜜蜂引路
资料
生字
图片
分析
蜜蜂为什么会引路? 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的?
mò s ī f ù 莫 斯附 pài tán yà 派 谈讶
谈天 蜜 蜂 引路
观察 果然
委派 惊讶
附近
花丛
cÓng
花丛
养蜂的人看见列 宁，惊讶地说：“您 好，列宁同志，是谁 把您领到这儿来的？” 列宁笑着说：“我有 向导，是您的蜜蜂把 我领到这儿来的。”
您好，列宁同志，是 谁把您领到这儿来的？
我有向导，是您的蜜 蜂把我领到这儿来的。
养蜂的人来的？”列宁笑着说：“我向有导向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
竟然：表示出乎意料，不 在意料之中
总结
列宁发现了蜜蜂，经过仔 细观察，善于思考、分析，利 用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这 个特点 ，结果找到了养蜂人。
你想向列宁学习些什么？
蜜蜂引路
学习了这课，你懂了什么？
列宁遇事细心观察，认真思考， 作出判断，解决问题，特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考，多 分析，多动脑，想办法解决问题。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
有一回，列宁想找那个人谈 谈怎样养蜂。可是往常派去找他 的人到莫斯科去了，别人都不知 道他住在哪里，列宁就亲自去找。
《蜜蜂引路》PPT课件共19页文档
开门的果然是那个养蜂的人。
列宁一边走一边
看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。
列宁发现路边的花丛里有（ ），他想：
蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（
）往往
住在蜂房附近，只要我朝蜜蜂飞行的方向走，
就一定能找到（
）。
他仔细观察，只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园 子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
你想向列宁学 习些什么？
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里,列宁 就亲自去找。
因为……可是……所以……
列宁的住处
园 花丛
养蜂人 的家
-
-
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了
蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，
《蜜蜂引路》PPT课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
列宁一边走一边
看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。
列宁发现路边的花丛里有（ ），他想：
蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（
）往往
住在蜂房附近，只要我朝蜜蜂飞行的方向走，
就一定能找到（
）。
他仔细观察，只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园 子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，
养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志，是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向向导导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
你想向列宁学 习些什么？
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里,列宁 就亲自去找。
因为……可是……所以……
列宁的住处
园 花丛
养蜂人 的家
-
-
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了
蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，
《蜜蜂引路》PPT课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
26、蜜蜂引路ppt
第27页，共49页。
列宁一边走一边看，发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只 见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个 园子里，园子旁边有一所小房子。
第28页，共49页。
蜜蜂引路
列宁为什么认为跟着 蜜蜂走就能找到养蜂人？ 列宁是怎么想的？
第29页，共49页。
想一想、说一说
1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有
tán huà qiāo mén mì fēng
第12页，共49页。
吸引
敲门 谈话 蜜蜂
课文写了一件什么事？
列宁通过 蜜找蜂到了 养蜂的人
第13页，共49页。
养蜂人
列宁
第14页，共49页。
蜜蜂引路
这件事发生在时间？什么地点 呢？课文的哪个自然段告诉了我 们？
（读课文第一自然段）
第15页，共49页。
第31页，共49页。
蜜蜂是怎么引路的？读了课文，你能 画一画列宁走的路线图吗？
第32页，共49页。
第33页，共49页。
列宁找养蜂人线路图
蜜蜂 花丛
第34页，共49页。
园子
小房子
小路
住所
蜜蜂引路
列宁找到养蜂人了吗 ？你从哪个词看出来？
第35页，共49页。
列宁走到那所房子跟前，敲 了敲门，开门的果然是那个养 蜂的人。
回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，
嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿
着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房
之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，
蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。
第49页，共49页。
第36页，共49页。
果然
竟然
1、早上出门，天阴沉沉的，到了中午，
列宁一边走一边看，发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只 见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个 园子里，园子旁边有一所小房子。
第28页，共49页。
蜜蜂引路
列宁为什么认为跟着 蜜蜂走就能找到养蜂人？ 列宁是怎么想的？
第29页，共49页。
想一想、说一说
1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有
tán huà qiāo mén mì fēng
第12页，共49页。
吸引
敲门 谈话 蜜蜂
课文写了一件什么事？
列宁通过 蜜找蜂到了 养蜂的人
第13页，共49页。
养蜂人
列宁
第14页，共49页。
蜜蜂引路
这件事发生在时间？什么地点 呢？课文的哪个自然段告诉了我 们？
（读课文第一自然段）
第15页，共49页。
第31页，共49页。
蜜蜂是怎么引路的？读了课文，你能 画一画列宁走的路线图吗？
第32页，共49页。
第33页，共49页。
列宁找养蜂人线路图
蜜蜂 花丛
第34页，共49页。
园子
小房子
小路
住所
蜜蜂引路
列宁找到养蜂人了吗 ？你从哪个词看出来？
第35页，共49页。
列宁走到那所房子跟前，敲 了敲门，开门的果然是那个养 蜂的人。
回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，
嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿
着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房
之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，
蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。
第49页，共49页。
第36页，共49页。
果然
竟然
1、早上出门，天阴沉沉的，到了中午，
人教版小学二年级语文下册蜜蜂引路教学PPT课件 公开课一等奖课件PPT
有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派 去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远，就亲自去找。
因为……可是……所以……
列宁一边走一边
看，发现路边的花丛 里有许多蜜蜂。
列宁发现路边的花丛里有（ ），他想：
蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（
）往往
住在蜂房附近，只要我朝蜜蜂飞行的方向走，
就一定能找到（
）。
养蜂的人看见列宁，惊讶 地说： “您好，列宁同志。是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我向有导向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
列宁的住处
发 现
观 察
花丛
养蜂人 的家
园子
-
-
列宁一边走一边看，他发 现……他想…… 他仔细观察，又发现了…… 他想……
列宁一边走一边看，发现 路边的花丛 里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。
蜜蜂为什么会引路？这跟列宁有什么 关系？
小朋友，以上这些问题解决了吗？学 了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。
你还有哪些疑问呢？
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
蜜蜂为什么会引路？这跟列宁 有什么关系？
请你带着这些问题到课文第２～４自 然段去找找答案，看看谁的收丛
你想向列宁学习些什么？
撸撹撺挞撼撽挝擀擃 掳擅擆擈擉擌擎擏擐 擑擓携擖擗擘擙擛擜 擝擞擟抬擢擤擥举擨
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