高二叙事作文：给分就给普通生
以平凡为话题的作文
以平凡为话题的作文以平凡为话题的作文（精选80篇）相信大家都接触过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。
那么应当如何写这类型的作文呢？以下是店铺精心整理的以平凡为话题的作文，希望对大家有所帮助。
以平凡为话题的作文篇1平凡，是一块白布，任凭人以个性点缀。
颜料太多，缀的杂乱而孤僻不群；颜料太少，使人有空洞贪乏之感。
同样的，人人都是一块白色的画布，在个人的渲染下展现不同的面貌。
过于个性之人，往往难融于人群，比如达利充满怪诞的作品，有时并不被世人接受；而太过平凡之人，淹没在茫茫人群中，不起眼而易被忽视，所以，我们都是平凡中带有不平凡的。
认为自己很平凡吗？不，人人都是特殊而不凡的。
有人总是充满活力；有人总是笑口常开；有人理性对事，有人感性对人。
总之，决定了平凡中的不凡。
而往往被大家人为不凡的人，也有平凡的一面。
像是王永庆，他创造了庞大而不凡的企业，可是他的生活一如常人的平凡：肥皂快用完时，黏在新的上继续使用。
奶精一定加完丝毫不浪费。
并没有因为他成就非凡而有不凡的生活，他的生活，如同大家一样平凡：节俭不浪费。
而另一个著名的人物：陈树菊，一位在菜市场卖菜的妇人，却能捐出大笔金钱，把爱心奉献给需要的人。
在未被时代杂志选为百大人物前，她平凡到极少人认识，一惯的围裙，平淡的生活是如此的平凡，可是她做人一件不平凡的事：就像是不起眼的河蚌，把最平凡的砂砾化做不凡的珍珠。
人人生活都如此平凡，早上上班、上课，晚上返家。
如何在平凡中创造不平凡？在于发挥个性与专长，王永庆有节俭勤奋的个性，使他有不凡的成就；陈树菊，有乐于助人的个性，使她有非凡的人生。
同样的，卢彦勳以网球的专长和「拼命三郎」的个性，缔造台湾网球佳绩，吴宝春以做麵包的专长和虚心求教的个性而蜚声国际。
这些人，和我们一样平凡，却发挥的专长、个性而不凡。
像我认为，我的个性是执著和努力，如果能找到一项兴趣，发挥执著努力的精神，平凡的我，何尝不能有不凡的成就，也许，我们这些平凡的高中生，在平凡的求学生活打转，但只要努力找寻自己的专长和个性，必能在平凡中创造不凡。
以分享为话题的高中作文（精选33篇）
以分享为话题的高中作文以分享为话题的高中作文（精选33篇）以分享为话题的高中作文篇1分享是一种快乐，是一种精神上的解脱，每当你有什么高兴或不高兴的事情，告诉朋友听后，就会觉得整个人都爽快了。
其实与人分享生活中的点点滴滴，就是在用心传递着彼此之间的感情。
学校举办了一个捐书活动，每个同学都可以把自己喜欢的书，捐献出来，给更多的同学看到。
就拿我们班来说吧，我们班的同学才一天时间，捐出的书就已经“堆积如山”了，把那个抄书名的男同学忙得团团转。
当然我也不例外，我也把自己喜欢的四本书捐给了学校，可见我们班的同学多有爱心呀！后来，我们还在中队活动时开了好书推荐会，每个被抽到的同学，都拿着自己喜欢的书，到讲台上，把这本书的内容，有趣的部分和感动人心的情结，简单的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，如果喜欢看还可以找这位同学接来看看。
而且，同学向我借书，我也很乐意与她分享我的好书。
这就是分享乐趣。
有一个关于特雷莎修女的故事：有一次，他听到一个消息，有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃，所以她修女了一些米，跑到他们家中。
在修女还没有弄清楚究竟时，那家庭中的母亲已把米分成两份，将其中一份送给那信奉回教的邻居。
修女问她：“你们一家每人可以吃到多少呢？我给你们的米粮只有那么一点，并且你们共有十个成员，你们如何够吃呢？”那母亲只回答了一句话：“他们也没有东西吃。
这个故事中的母亲，给了我们“分享”的最高度的诠释，因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色，并且让我们懂得了：分享是生命的一种快乐与幸福。
通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消融，能使人感受到分享的乐趣之大。
如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。
而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。
分享是博爱的基础，不与他人分享感受的人注定孤独。
让我们行动起来，学会与人分享。
2023高二满分议论文800字
2023高二满分议论文800字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中高二叙事作文：欢笑与泪水
欢笑与泪水本文作文是关于高二的叙事作文欢笑与泪水，欢迎阅读。
欢乐后埋藏的是痛苦与沉默。
——题记为世界，我留着笑同学们都说我像个扒去忧伤的孩子，不管遇到什么事情，总能报之一笑。
我的确是个快乐的孩子，但我并非不知道伤心的味道。
我笑，其实并不因为世界美好，只是我希望世界美好。
我藏起所有的伤与泪，只希望世界上有更多的微笑。
为上帝，我流着泪我不明白上帝为什么喜欢看到我流泪的脸。
他刻意在我的生命里安排了一出分裂戏。
姐姐丢下一句：“我不管你了，我也没有资格管你(这句话不仅仅是无赖，也隐藏了她要将她该我的爱划上句号)。
”挂断了电话。
我如五雷轰顶。
我给她打电话1遍、2遍、10遍、20遍都没有人接。
我不知道所措。
泪水如油从管道里泄出来扩展到海面上一样，泛滥成灾，我无法抑制它的流淌，只能任它划过我的脸颊，一直流到心里。
登大眼，望着天花板，希望把所有的伤痛都藏到里面一样。
良久，我才慢慢地低下头。
生怕那如磁铁的泪水会见铁就沾。
假装忘记了一切。
同样和同学们打招呼，嘻嘻哈哈。
回到寝室，和同学们谈天说地，姐姐说的话支字未提。
忘不掉的始终忘不掉。
借口说累了，我早早地上了床。
床如一个孕育泪水的摇篮。
我一躺下思绪如雨下，把那束缚得太久的泪水全部倾出，汇成小河，在我没有河道的脸上狂乱奔流，流到枕上，溶进海绵里。
我害怕泪水打湿枕头，顺手摸了一卷纸，扯了一节又一节，丢了一团又一团，可倔强的泪水还是打湿了枕头。
为笑脸，我沿着睡因为睡得早，所有也起得早。
走到镜子前一看，两只眼睛肿得像熟透的李子，记录了昨夜的伤与泪。
我不想让同学们知道在前一个普通的夜里发过什么。
我偷偷地回到被窝里。
直到我忠实的仆人——镜子——告诉我一却都恢复正常，我才起了床。
我笑着走出寝室，走到教室。
笑，是我永远不变的标志。
2017年全国2卷高考零分作文：我就是我，我也是一抹普通的烟火
2017年全国2卷高考零分作文：我就是我，我也是一抹普通
的烟火
2017年全国2卷高考零分作文：我就是我，我也是一抹普通的烟火
高考过后，网上会出现大量的零分，下面是小编整理的2017年全国2卷高考零分作文：我就是我，我也是一抹普通的烟火，欢迎阅读。
我就是我，我也是一抹普通的烟火
这是我的故事，也可能是他的故事……
我一直默默承受这我这个年纪不该有的才华和名气。
我爱我的.故乡，可我背井离乡学习、工作繁忙。
可我已经两年没有回家了，因为央视春晚两年邀请，让我没有办法在新春团年之际阖家团圆。
记得我第一次上春晚，虽然给的通告费没有我破吉尼斯纪录的多，也没有开演唱会粉丝的醒后应援，但也正是因为当年坐在人民大会堂参加学联代表大会激励着我要不断学习和进步，默默的将离乡之泪肚子擦拭。
有一次，张艺谋导演正在导戏，马特达蒙哥哥握着我的手亲切的对我说：“孩子，你很优秀，未来的路很长，你要为梦想不断前行!”他是我的爱豆，他的话至今犹如“天行健，君子以自强不息。
”一般的激励着我。
哪怕背井离乡，哪怕艰辛无比，但我相信，未来是美好的!数风流人物，还看今朝!
如今，我靠自己的努力已经身价2个亿，经常参加充满山珍海味的时尚晚宴，经常头等舱全世界飞来飞去，但我心里的那个美味，永远是那一碗朴素的重庆小面;我心里的那个回忆，永远是和她牵手在校园里骑行。
我就是我，我姓王，我很灿烂，但我也只是一名普普通通的高三学生。
高分作文范文-给分就给普通生
高分作文范文-给分就给普通生描述:鲁迅——如果你不在沉默中死去，你会在沉默中爆发。
一、这篇文章的标题来自一个园丁的嘴。
期中考试后，黑色意味着许多学生已经通过了教育系统规定的另一项考试。
”朱先生，你认为这个学生的试卷应该给分吗？”被除夕逼了半个世纪的廖先生突然爆发了。
声音的浓度似乎被其他休闲教师的嘻哈溶剂冲淡了。
朱先生隐约听到，“什么，什么？”犹豫了很久，耸了耸肩，瞥了他一眼，做了一个他没有接受的手势。
担心这次浓度不够，张先生紧急提高分贝水平添加溶质。
他说，“这里有一个学生的问题。
从原则上来说是对的，但是他的格式有点错误。
你一边挠头一边说不给他一份。
话音刚落。
“哪个班？”朱小姐跑题地问道。
“二班”(这个班是重点班)属于男老师廖。
他用温柔的一吻给了女老师朱，但他还是摆脱不了男人的粗暴。
(现在我才知道人的性格和姓氏是没有关系的)没想到，性廖的话如此具有爆炸性，竟产生了意想不到的效果。
其他女教师翻着白眼，用嫉妒和怨恨的目光瞪着美丽的朱老师，急切地想把施的脸移植到自己的身上。
朱老师就像服用兴奋剂一样，开心地笑了，变得更开心了。
他几乎成了一个活着的神仙。
“不，别给他加分，给普通学生加分。
”装出一副严肃的样子。
在离这里不远的地方，另一位老师似乎从来没有发表过演讲，她大声喊道:“重点班的学生要严加看管，不要宠坏他们。
”他用手指抖了抖证实了她的话。
廖老师醒悟过来，“重点班都出了问题，再加上加分会有相反的效果——骄傲和自大。
普通班。
“拼了下一句应该用什么成语，一瞬间，”给他们加点，开心，开心。
“在那之后，我讨厌存钱和不买字典。
朱先生微笑着点头，表示同意。
有那么一会儿，廖先生挠了挠头，又笑了，为没有被他们看穿而感到自豪。
其余的老师听到了这个消息，似乎都知道一些。
他们都喊道，“是的，是的，是的。
“就像电视剧里预先排练的那样熟悉又逼真。
办公室立刻变成了一个市场，更像一朵盛开的百花。
以上都是我所看到的、听到的、经历的、知道的、理解的和感觉到的。
高中作文跑题给分
高中作文跑题给分
《高中作文跑题给分那些事儿》
哎呀呀，说起高中作文跑题给分，我就想起那一次让我哭笑不得的经历。
那回考试，作文题目是关于梦想的，咱就是说，梦想这话题也不新鲜对吧，咱也写过不老少了。
我当时那脑子呀，也不知道咋滴啦，就想着一定要写点与众不同的，不能落入俗套。
我就开始回忆啊，突然就想到小时候特别喜欢看星星，幻想着能去外太空探索。
好嘛，这一寻思，灵感来了挡都挡不住，我就开始大笔一挥，写起了我的外太空梦想之旅。
什么在太空里自由翱翔啊，和外星人交朋友啊，那场面写得叫一个丰富多彩。
我当时写得那叫一个投入，还自我感觉良好，觉得这肯定是一篇佳作。
结果等成绩下来一看，傻眼了，作文分低得可怜。
我找老师一问，老师哭笑不得地说：“你这跑题跑得没边了呀，题目让写梦想，你这通篇都是外太空冒险了，和题目要求的关联不大呀。
”哎呀呀，我这才恍然大悟，原来我这一不小心扯太远了。
不过后来想想，虽然跑题了，但也挺有意思呀，至少我在外太空里畅游了一番呢。
这也让我明白，审题还是得仔细呀，不然这分丢得可太冤了。
这就是我高中作文跑题给分的经历，虽然有点尴尬，但也让我记忆深刻呀。
现在每次想到写作文，我都得提醒自己别再跑题啦，哈哈。
孩子分蛋糕申论作文
孩子分蛋糕申论作文
在一个温馨的家庭聚会中，孩子们兴高采烈地分到了一块美味的蛋糕。
每个孩子都迫不及待地想要将自己的份额吃个干净。
然而，他们面临着一个难题–如何公平地分配这块蛋糕。
孩子们开始了一番热烈的讨论和争吵。
有的孩子认为，每个人应该得到相同大小的一块，这样才公平。
另一些孩子则认为，分配的标准应该按照年龄大小来决定，年纪小的孩子可以少拿一些。
而还有一些孩子则提出，让家长来决定分配的方法可能更合理。
在这个争论中，父母和大人们静静地观察着孩子们的辩论，并分析各种分配方案的合理性。
他们明白，教会孩子们公平地分享和协商是他们成长过程中的重要一环。
最终，父母们决定采用一种公平而又合理的方法来分配蛋糕。
他们决定让每个孩子轮流来切蛋糕，并按照切割的方式来分配。
这样，每个孩子都能够体验到分配的公平性，并学会尊重别人的权益。
这个小小的蛋糕分配的过程，教会了孩子们如何在群体中相互协作和尊重。
他们学会了思考公平的概念，并尝试通过各种方式来实现。
从蛋糕分配的过程中，我明白了公平并不意味着每个人得到相同的待遇，而是每个人都有平等的机会去追求自己的目标和快乐。
只有这样，我们才能真正地构建一个公平和谐的社会。
因此，我们应该在孩子们的成长过程中，注重培养他们的公平意识和协作精神。
让他们明白，在一个团结互助的大家庭中，每个人都应该尊重和关心其他人的感受，并共同努力创造一个更加美好的世界。
在未来的日子里，我相信这些孩子们将会成为一个有责任感和公平意识的社会成员。
他们将会以自己的实际行动来推动社会的进步和发展，让我们的世界变得更加美好。
以学生本分为题的作文
以学生本分为题的作文
《学生本分》
哎呀呀，要说学生的本分啊，那可不就是好好学习嘛！咱就拿我自己经历的一件小事来说说哈。
记得有一天，上数学课呢，那真是超级枯燥的一天。
数学老师在上面讲得唾沫横飞的，我呢，其实有点走神儿啦。
突然，老师说要抽一个同学上去做题，我心里那个紧张啊，“千万别抽到我，千万别抽到我”，我在心里默默祈祷着。
结果呢，嘿，怕啥来啥，还真就抽到我了。
我硬着头皮走上讲台，看着那道题，脑子一片空白呀！我支支吾吾了半天，也没写出个所以然来。
老师在旁边看着直摇头，同学们也在下面偷笑。
哎呀，我当时那个囧啊，真想找个地缝钻进去。
下台的时候，我感觉自己的脸都红到耳根子啦。
从那以后啊，我可就知道认真听讲的重要性啦。
这学生呀，不好好学习，到时候出糗的可就是自己。
本分的事儿咱还是得做好，不然多丢人呐！我呀，现在是上课认真听，作业认真做，成绩也慢慢好起来啦。
我算是明白了，学生的本分就是要好好学习，只有这样，以后才能有出息呀。
嘿嘿，咱可得把这本分守好咯！
所以啊，学生们都得记住咯，好好学习才是咱的正事儿，做好学生的本分哟！。
2023年高考零分作文：这就是分数的区别
2023年高考零分作文：这就是分数的区别这就是分数的区别2023年高考，是我人生中最重要的一次考试。
开考之前，我曾一度以为自己已经做好了充分的准备，但事实却让我痛苦地意识到，分数的区别是如此巨大，以至于有些人可以轻松得到满分，而有些人却只能得到零分。
作为一个零分的学生，我深深体会到了这个巨大差距给我的人生带来的影响。
在高考之前，我努力地学习了各个科目的知识，掌握了相关的考点和解题技巧。
然而，很不幸，我在考场上却犯了严重的失误。
我在数学题上花费了太多的时间，导致其他科目没有足够的时间去做。
在英语阅读理解中，我迷失了方向，回答了错误的问题。
最终，我收到了零分的成绩。
面对这个令人沮丧的结果，我陷入了深深的自责和挫败感中。
我开始怀疑过去的努力是否有意义，质疑自己是否真的能够在未来的学习和生活中取得成功。
我看到身边的同学们欢天喜地地分享着他们的高分，而我却成了全班失利的例子，被嘲笑和遗忘。
然而，也正是这一次的失败，让我重新审视了分数的意义和考试的价值。
我开始思考，高考分数的区别是否真能代表一个人的能力和价值。
我明白了，得高分并不意味着一个人拥有无限的潜力和天赋，而得零分也并不代表一个人没有优点和价值。
分数只是一个评判标准，是一种客观的评价，但却并不能完全反映一个人的实际情况。
高分未必能够保证一个人在未来的发展中一帆风顺，同样，零分也不意味着一个人注定一事无成。
分数只是一个刻度，一个衡量标准，并不能完全揭示一个人的全部能力和潜力。
在零分之后，我开始重新审视我的价值和潜力。
我意识到，我还是可以通过其他的途径来证明自己的能力和价值。
不再被分数束缚，我开始追求自己真正喜欢和擅长的事物。
我发现，我对艺术有着极大的兴趣，我开始投入自己的时间和精力进行绘画和创作，我意识到自己在这方面有着独特的天赋和潜力。
虽然我的高考成绩是零分，但我并不愿意让这个结果限制了我的发展和追求。
从零分到重新找到自我，我明白了分数并不能决定一个人的一生。
【叙事】“0”分给我的动力 优秀写事作文500字
【叙事】“0”分给我的动力优秀写事作文500字
当时，我对数学的理解非常浅显，常常只是机械地应对题目。
因此，考试时我并不了解应该如何解答一道比较难的题目，而我又无法在这种情况下自主思考出正确答案，结果只能空着。
在拿到0分的情况下，我开始反思自己的学习方法和态度。
我开始思考如何更好地理解数学，如何有机会增强自己的解题能力。
因此，我开始坚持每天练习，同时也积极参与每一节课的思考和讨论。
我的老师看到我的努力，也给了我很多帮助。
在这段时间里，我深刻感受到了学习的重要性和勤奋刻苦的用处。
这一次0分让我意识到，如果我不能好好学习并提高自己的技能，我的未来总是会受到限制。
当然，我也非常感激这一次沉重的打击，让我重新找回了自己的动力和自信。
通过一段时间的努力和学习，我在接下来的数学考试中取得了好的成绩，这让我感到非常自豪和鼓舞。
我的家人和老师也对我的进步感到非常高兴，他们的支持和鼓励，让我更加有信心地继续前进。
现在，我不再害怕挑战，我迎接挑战，努力学习，不断成长。
在我的学习生涯中，0分是一个很珍贵的经验，这个经验让我明白怎样能够更好地掌握学习方法，坚韧的精神和不断学习的动力。
这些都是成功的关键所在，而我从一次0分中学到的经验，也是我在学习和生活中不断成长和进步的动力源泉所在。
【叙事】“0”分给我的动力 优秀写事作文500字
【叙事】“0”分给我的动力优秀写事作文500字
我从小学到初中，每次语文考试完都会心里默念：“一定要拿到满分！”但每次却总是差那么一点点，最后只能眼巴巴地看着别人拿高分。
这让我心中的期望和自信心逐渐减小，甚至有过想要放弃的想法。
然而，在一次期末考试时，我得到了“0”分的惊人成绩。
我当时的心情可以用“崩溃”来形容。
我原本以为只是没考好，没想到会得到这么低的分数，简直就是对我自尊心的彻底践踏。
我一度以为我再也面临不了更大的打击，可是在那场考试之后，我的自信心和决心却奇迹般地增强了。
我明白了一个道理：只有通过失败才能激励自己不断地尝试、不断地努力，才能真正地取得进步和成功。
于是，我开始了新的学习方式：多看书、多听课，每天晚上坚持自己总结一下当天所学的知识点，以此提高自己的理解和记忆能力。
我也开始积极地参加老师布置的作业和课外阅读，希望让自己的口语和写作能力更上一层楼。
这次“0”分不仅给了我一个沉痛的教训，更让我抛却了那些抑制我前进的细节和习惯。
因为我意识到，失败永远都只是暂时的，真正的失败是你不去尝试、不去拼搏。
恰如一句著名的名言：“成功永远都在一次次尝试之后”。
如今回忆起那段时间，我更加相信一个真理：失败是成功之母。
只有在失败中不断挑战自己、追求进步，才能到达成功的彼岸。
而那次“0”分只会成为我的助力，推动我走向属于我的精彩。
【叙事】“0”分给我的动力 优秀写事作文500字
【叙事】“0”分给我的动力优秀写事作文500字“0”分给我的动力我是一名初中生，叫小明。
从小我就喜欢写作文，但每次我的作文都只能得到几分，最高也不过是七八分。
这让我感到很沮丧，我一度怀疑自己是不是不适合写作文。
正是这种打击和挫折，激起了我不断进步的动力。
为了提高我的写作水平，我开始刻意去阅读各种各样的书籍和文学作品。
我先从儿童文学开始读起，再逐渐扩展到了成人文学。
我发现，只有通过广泛的阅读，才能培养自己的写作能力。
我逐渐接受了这个道理，并且每天都坚持阅读一个小时以上。
我也积极参加各种写作比赛。
虽然每次都没有获得名次，但是我从中学到了很多东西。
我注意到，获奖作品的作者都有着深厚的文学素养和独特的思维方式。
我开始思考，为什么我的作文总是得不到高分？是不是我写出来的东西没有亮点，没有让人眼前一亮的地方？于是，我开始注重培养自己的思维能力。
我每天都选择一个话题，然后尽量围绕这个话题展开思考。
我思考的内容不仅仅限于文学，还包括社会、生活、人际关系等各个领域。
通过这样的思考，我的思维能力得到了很大的提高，我学会了更好地表达自己的观点和思考。
在写作方面，我也加强了自己的练习。
我定期参加写作培训班，学习写作的技巧和方法。
我还参加了一些写作训练营，与其他有写作梦想的小伙伴们一起交流和学习。
通过这些训练和交流，我的写作水平得到了很大的提高。
虽然还有很多不足之处，但我相信只要我继续努力，就一定能写出令人满意的作品。
我学会了放下成绩的包袱，将写作当作一种兴趣和爱好来对待。
我明白，成绩只是一种评价标准，而不是决定我是否值得写作的唯一因素。
我写作是因为我喜欢，是因为它能让我表达自己的想法和观点。
就算是得到零分，我也愿意坚持下去，因为对我来说，写作本身就是一种动力。
通过一年的努力和坚持，我的写作水平有了很大的提高。
虽然还没有取得什么特别好的成绩，但是我并不会因此而气馁。
我知道，只要我坚持下去，继续努力，总有一天我会取得好的成绩的。
【叙事】“0”分给我的动力 优秀写事作文500字
【叙事】“0”分给我的动力优秀写事作文500字“0”分给我的动力“0”分对于大部分人来说，可能是一个沉重的负担，是对自己能力的否定，是对自己努力的无情打击。
可对我来说，它却是我的动力，是我前进的动力，是我不断努力的动力。
记得那是一次数学考试，我努力准备，认真答题，但结果仍然是0分。
班主任用同情的眼光看着我，同学们也在猜测我为什么会得到这样的成绩。
但我并没有放弃，反而更加努力学习，更加努力克服自己的不足。
我开始主动找老师请教问题，找同学进行交流学习，勤奋学习，不断进步。
每次考试，我都不断地进步，积极克服自己的短板，我的成绩有了明显的提升。
当我再次面对数学考试，我也取得了优异的成绩。
我知道，这一切都是“0”分给我的动力。
在学习之外，我也受到了“0”分给我的动力。
在班级里，我被同学们认为是一个不太受欢迎的人。
但我并没有因此而放弃，而是在积极主动地改变自己，让自己变得更加出色。
我主动帮助同学，积极参加各种活动，不断地提高自己的综合素质。
在同学们的眼中，我逐渐变得受欢迎，我也感到了自信和骄傲。
“0”分给我的动力，更像是给我一杯鸡汤，激励着我坚定信心，不断进取。
我知道，只要我坚持不懈，认真对待学习，积极面对挑战，就一定能够达到自己的目标。
现如今，我已经走出校园，步入社会，但是“0”分给我的动力，依然在我的心中。
在工作上，我积极主动，乐于奉献，不断提高自己的专业素养。
在生活中，我努力做到宽容、理解，与人和睦相处。
我知道，这一切都是因为“0”分给我的动力。
生活中处处是挑战，每一次挑战都需要我们用勇气和智慧去面对。
我的“0”分给我的动力，就是这样一种勇气和智慧的源泉，让我勇敢地迎接挑战，智慧地解决问题。
每个人都会遇到困难，会有挫折，但是只要我们拥有“0”分给我的动力，那么我们就能够克服一切困难，走向成功。
这就是为什么“0”分给我的动力，对我来说如此重要的原因。
年高二零分作文400字-还学生一片蓝天
虽然你看到我的卷子的时候可能是下午，但是我真的是在上午给您写的。一看见这个“早”啊，我就笑了，咋那么好写呢?
我们生活在素质教育制度下啊，每天起早贪黑就是为了高考。我们学校的学生和老师全部都住校。早晨6点上课，点半就要在楼管大妈和政教狗狗的催促下，光着屁股从狗窝里爬起来，用5秒钟开眼，10秒钟套上衣，20秒套裤衩和下衣，15秒卷被子，5秒钟用水涮一下嘴，之后立刻逃出住宿楼。你还甭慢了，慢一分钟在考核手册上扣一分。一分!那可是5块钱，甭看是扣班主任的，班主任管你要，之后还要下课当着全校学生的面，扇你两巴掌，扇高三的学生?对!扇的就是你，你也甭言语，否则?呵呵，回家待考!每次我们一进班，我们最先看到的就是那几张字画，有猿代的，有汗代的，有糖朝的，有冥朝的，上面别无例外的都着一个大字——“早”。每个班都是，校长安排的，目的就是告诉你，早点起床，因为我们的竞争学校人家早晨五点就起床，晚上一点才睡觉。你每天睡5个小时，你就能考上大学，你要是每天睡六个小时?你连专科都上不了。
刚才一你写“先人一步”，写竞争。我发现我真没跑题!我这作文中哪个不是先人一步?也罢，他既然说我写的跑题了，咱就写点不跑的。
高二叙事作文给分就给普通生
高二叙事作文:给分就给普通生题记：引鲁迅——不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。
一、这篇文章题目的来源是从一位园丁的口中采撷为名。
期中考后，辄意味着莘莘学子又经历了一次教育制度规定的测验。
“朱老师，你说这个学生的试卷该不该给分？”年庚紧逼半世纪的廖老师破口而出。
声音的浓度仿佛被其他闲暇老师的嘻哈声溶剂淡化了。
朱老师隐约闻之，“什么，什么啊？”又迟疑了半晌，耸耸肩，瞥瞥眼，双手作出没收到的姿势。
张老师生怕这次浓度不够，亟亟加大分贝添加溶质，说“就是这里有个学生的一道题，按道理是对的，可是他格式有点错误，你说给不给分他”边说边搔首。
话音刚落。
“哪个班的？”朱老师离题的问道。
“2班”（此班为重点班）属男性的廖老师，用如飞吻般的温柔飞了一个吻式的话给女性的朱老师，但还是挥之不去男人的粗犷。
（现在我才知道人的性格和姓别有关联）想不到性廖的话居然一触即发，起到了意想不到的效果。
别的女老师翻着白眼瞪着，对貌美如花的朱老师既妒忌又怨怼，恨不得把西施的脸移植为己。
朱老师像吃了兴奋剂一样，喜笑颜开，快活了许多，差点做活神仙。
“别，可别加分给他，要加分就加分给普通生。
”摆出正经的样子。
在旁边不远的另一位老师像一生没发过言出风头，嚷道“重点班的就应该严加看管，别宠坏了他们。
”并用手指抖了抖肯定了她的话。
廖老师觉醒了似的，“重点班的一律没门，加分便其反效果——骄傲自亢。
普通班的嘛。
”苦思着下句该用什么成语，须臾，“加点分给他们，高兴，高兴。
”完后，恨当年省钱没买词典。
莞然一笑，点点头，朱老师表示肯定。
片刻，廖老师又嘻嘻哈哈的搔首笑着，自豪的觉得不被他们看穿。
其余的老师闻风而来，像都知道些许，齐鸣：“对，对，对。
”像电视剧里预先排练了的那么谙练和逼真。
办公室顿时成了市场，更像百花齐放。
以上的都是我亲视亲闻亲身体验所知所懂所悟觉的。
因班主任要干“大事”，派遣我和几个男同学（随意叫的，并且当时我们的成绩趋下坡势）去老师办公室批改期中考的试卷。
做好本分议论文高二满分作文
做好本分议论文高二满分作文做好本分议论文1车尔尼雪夫斯基说过：要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。
而我说，要使人成为一个本分的人，必须具备三个品质：紧紧扼住命运的咽喉，对人民祖国无限热爱，做一个谦谦君子。
本分——是一种文明的体现。
一个有本分的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“本分”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
在家里，要尊敬父母。
在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。
如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。
古人有许多尊敬长辈的事。
黄香九岁时，就懂得孝顺父母。
冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。
在家尊敬父母也是一种有道德的体现。
道德是做人的基本素质，我们要扞卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!在学校，我们一样要讲文明、讲道德。
在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。
如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。
以前，在上小学时，我就经常在楼道里追跑。
一不注意，就会撞到老师或同学。
在升入中学，我要改掉追跑打闹的毛病，做一个有道德的人。
在学校，我们还应该，节约用水、用电。
上操之前，应先把灯关掉。
不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
做好本分议论文2快过年了，却没有一点气氛。
记忆里，过年时满大街都是红色;超市里，服装店内，饭馆中，总是拥挤不堪，充斥着人们衷心的祝福声;公交车总是人满为患，每次要等好几辆才能挤上;的士也找不到一辆，有时甚至还要和同路的陌生人共搭一辆;街上的人们都穿着新衣，暖暖的红色印的满面笑容愈发灿烂。
而现在，街边的书上挂着不少红灯笼，却衬的很是萧条;超市，服装店，饭馆，的却仍是满满当当，却增添了许多虚假的奉承声;公交车往往很空旷，看着有很多人，进去却发现车尾空空荡荡，拥挤的人们在下车处堆积，想下车的人还要想办法突出这重围;的士上都有人，可却常是一队队年龄差距甚大的外表光鲜的人儿;新衣到处都是，人们的脸上却被冰霜侵蚀。
高二叙事作文《给分就给普通生》3000字
高二叙事作文《给分就给普通 生》
”像电视剧里预先排练了的那么
谙练和逼真。
办公室顿时成了市场，
更像百花齐放。
以上的都是我亲视亲闻亲
身体验所知所懂所悟觉的。
因班主任要干“大事”，
派遣我和几个男同学（随意叫的，
成绩 并且当时我们的
趋下坡势）
去老师办公室批改期中考的试
卷。
关键词：电视剧,办公室,市场,
亲闻,亲身,体验,班主任,大事,男同 学,成绩,老师,试卷,逼真,亲视,所 知,派遣,批改,谙练。 词语：市场 拼音：shìchǎng 解释：商品买卖的场所。南唐尉 迟偓《中朝故事》：“每閲市场， 登酒肆，逢人即与相喜。”清兰 陵忧患生《京华百二竹枝词》： “新开各处市场宽，买物随心不 费难。”赵树理《三里湾·回驴》： “牲口市场在集市的...
睿智了，猛于虎，狠于狼，狡狯于
狐狸。他们用这不平等的分高低
升学 级班，不仅可以提高学校的
率，手紧了，还可以让它不紧呢！
可谓名利全收，不堪甚言。桑
女人 拿、KTV、陪
SHOPPING，何
乐而不为，不亦乐乎也~
关键词：学校,领导,狐狸,升学
率,名利,全收,女人,猛于,分高,提 高,手紧,可谓,不堪,厉害,睿智,狡 狯,平等。 词语：学校 拼音：xuéxiào 解释：专门进行教育的机构。 《孟子·滕文公上》：“设为庠、 序、学、校以教之。”汉扬雄 《百官箴·博士箴》：“国有学校， 侯有泮宫。”宋欧阳修《议学 状》：“夫建学校以养贤，论材 德而取士，此皆有国之本务。” 郑观应《盛...
关键词：教师,领导,带头作用,
产品,广告,亲身,群众,盲目,儒家, 创始人,教学,主张,因材施教,信任, 得到,比如,好坏,懂得,见识,接触, 听从。 词语：教师 拼音：jiàoshī 解释：教授歌曲、戏曲、武术等 技艺的人。元张国宾《罗李郎》 第三折：“人都道你是教师，人 都道你是浪子。上长街百十样风 流事，到家中一千场五代史。” 《金瓶梅词话》第九十回：“月 娘众人...
[高考作文]福建高考零分作文：分和爱
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[高考作文]福建高考零分作文：分和爱
福建高考零分作文：分和爱
人从呱呱落地那一刻，就进入了社会，融入了生活!在我们的生活中感受到各种酸甜苦辣的味道，学会了人与人交往的方式!当我们学习考了100分，妈妈会给我一个奖励、欣慰的吻,当我们考了98分，妈妈会给我一个警告，失望的巴掌……
假如你第一次考了55分，妈妈会觉得你没有努力打你一巴掌，在下次考试哪怕只是61分，她也会觉得你进步了!其实，我们的生活里何尝不是这样!我们全心全意对待对方，他们会觉得你很好，你所做的一切都是理所当然!
如果有一天，你差那么一点做不到了，那么你之前所有的好，在他们那里都变成了不好!我们要学会懂得适当的.拒绝，在他们最需要你的时候出现，他们就会把你当成生命里最重要的人。
人都是将心比心，用心不去感受的!没有谁必须要对你好，也没有谁有义务一定要对你好!爱都是相互的，自己付出了爱，或许才能得到爱，如果不付出，那就没有可能得到爱!注:上班无聊，发表下感慨，不懂写作，不好误喷!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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给分就给普通生
题记：引鲁迅——不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。
一、
这篇*题目的****是从一位园丁的口中采撷为名。
期中考后，辄意味着莘莘学子又经历了一次教育制度规定的测验。
“朱老师，你说这个学生的试卷该不该给分？”年庚紧逼半世纪的廖老师破口而出。
声音的浓度仿佛被其他闲暇老师的嘻哈声溶剂淡化了。
朱老师隐约闻之，“什么，什么啊？”又迟疑了半晌，耸耸肩，瞥瞥眼，双手作出没收到的姿势。
张老师生怕这次浓度不够，亟亟加大分贝添加溶质，说“就是这里有个学生的一道题，按道理是对的，可是他格式有点错误，你说给不给分他”边说边搔首。
话音刚落。
“哪个班的？”朱老师离题的问道。
“2班”（此班为重点班）属男性的廖老师，用如飞吻般的温柔飞了一个吻式的话给女性的朱老师，但还是挥之不去男人的粗犷。
（现在我才知道人的性格和姓别有关联）
想不到性廖的话居然一触即发，起到了意想不到的效果。
别的女老师翻着白眼瞪着，对貌美如花的朱老师既妒忌又怨怼，恨不得把西施的脸移植为己。
朱老师像吃了兴奋剂一样，喜笑颜开，快活了许多，差点做活神仙。
“别，可别加分给他，要加分就加分给普通生。
”摆出正经的样子。
在旁边不远的另一位老师像一生没发过言出风头，嚷道“重点班的就应该严加看管，别宠坏了他们。
”并用手指抖了抖肯定了她的话。
廖老师觉醒了似的，“重点班的一律
没门，加分便其反效果——骄傲自亢。
普通班的嘛。
”苦思着下句该用什么成语，须臾，“加点分给他们，高兴，高兴。
”完后，恨当年省钱没买词典。
莞然一笑，点点头，朱老师表示肯定。
片刻，廖老师又嘻嘻哈哈的搔首笑着，自豪的觉得不被他们看穿。
其余的老师闻风而来，像都知道些许，齐鸣：“对，对，对。
”像电视剧里预先排练了的那么谙练和逼真。
办公室顿时成了市场，更像百花齐放。
以上的都是我亲视亲闻亲身体验所知所懂所悟觉的。
因班主任要干“大事”，派遣我和几个男同学（随意叫的，并且当时我们的成绩趋下坡势）去老师办公室批改期中考的试卷。
想不到成了间谍。
二、
寒牖数年，未入红尘，便知天下事。
现在的教育制度真是令人发指，愤懑怒冠，读书十年沧桑，只为那次千军万马杀渡桥。
在学校又有另一种制度。
什么不搞就搞个阶级，让你从小就知道什么是现实。
我现读求知场所就是一个典型学校以及典型现实。
一个年级分成三个层次，最高层的——读书极端厉害，最底层的——读书极端差劲，夹在中间半死半活的——比上不足比下有余，另加有钱有势有关系。
你有钱有权有关系的就好过，反之，死了没人知。
在某次升国旗仪式时，两手贴腰，拢脚直立，双眸四十五度瞻仰国旗，不远处有个开门见山可直视无碍的装饰银屏，屏幕上有两横电子绘出红色的楷字“学生为学校添光彩，学校为学生搭平台”所谓的“平台”就是：涤荡出优劣好坏之分，优好一个平台，劣坏另一个平台，还有一个拥有任选前面两个平台特权的后台。
我一时头里灌满了雾水，不知其解？
“学校用这样一个高考战术和教育政策是来提高升学率”我同学说。
细细咀嚼还真让我同学掌握了这个少数人知道的真理。
至于“学生为学校添光彩”拿普通班来说，盛产活跃分子，名声显赫，不是因为成绩好，而是因为纪律差，这当然不怪他们，要怪就怪学校，搞什么三六九等归类，这不是明摆着排挤差生，伤差生的自尊心吗？三个差生一台戏，难道他们还指望我们头悬梁锥刺股为学校争光吗？没门！再拿比普通班高一个阶梯或高二个阶梯的重点班以及F班来说，亦盛产活跃分子，名声亦显赫，不是因为成绩纪律差，而是好，这当然归根于学校的明智抉择政策，领导的丰腴神经脉络，优等生才能负势竞上，爬得更高，至于危不危险没人知。
学校的领导们可厉害，可睿智了，猛于虎，狠于狼，狡狯于狐狸。
他们用这不平等的分高低级班，不仅可以提高学校的升学率，手紧了，还可以让它不紧呢！可谓名利全收，
不堪甚言。
桑拿、KTV、陪女人SHOPPING，何乐而不为，不亦乐乎也~
教师们也前仆后继，上级的领导得到了一定的带头作用。
比如；一个高级明星做某种产品的广告并且亲身试用，群众会不管产品好坏，盲目的买了再说。
教师IQ低不懂得或见识短没接触过儒家创始人孔子的教学主张“有教无类”固然更不用说下句“因材施教”所以他们盲目信任听从上级的领导。
（不排除别的因素）当他们与孔子会晤或接触孔子材料，谈到这个哲理时，他们有个好理由：大清皇朝乾隆给了个孔子为“万世师表”称号，他们恨时生晚后，只有一个共产党给他们的“师表”称号。
所以他们可逃脱对学生的责任，因为他们的称号前面没有“万世”“千世”“百世”顾名思义也没有这个“有教无类”的义务。
谈到这，我想起了另一个亲身体验的事情。
三、
初中也有开重点班什么班，我当时因。