可爱的笔画宝宝
大班笔画宝宝教案及反思
大班笔画宝宝教案及反思
活动目的：
1、认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。
2、学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。
活动准备：
老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；写有虚线型汉字的练习卡若干；彩绘笔、铅笔等。
活动过程：
1、出示老爷爷的画像，引出课题。
2、示范撇和捺的书写方法。
然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。
撇：从上往左下方斜出；捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。
3、幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。
4、幼儿书写练习。
鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。
5、总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。
6、延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。
教学反思：
撇折和撇点也比较好区分，特别是撇点，带有女字的字都带有撇点。
学生掌握得较好。
幼儿园大班识字教案《字宝宝》
幼儿园大班识字教案《字宝宝》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语文教材》第三单元“有趣的汉字”章节，详细内容为“字宝宝”部分。
通过本节课的学习，让幼儿认识一些简单的汉字，并能正确读出这些字音，了解汉字的基本笔画和结构，培养幼儿对汉字的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握10个简单的汉字，如“大、小、多、少、上、下、左、右、前、后”。
2. 培养幼儿正确读出汉字的能力，提高幼儿对字音的敏感度。
3. 培养幼儿对汉字的观察力、想象力，激发幼儿学习汉字的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字的基本笔画和结构，以及正确读出字音。
2. 教学重点：认识10个简单汉字，并能熟练读出字音。
四、教具与学具准备1. 教具：汉字卡片、磁性黑板、挂图、故事书、字宝宝玩偶等。
2. 学具：幼儿用书、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于字宝宝的故事，引起幼儿对汉字的兴趣。
故事内容：在一个神秘的汉字王国里，住着一群可爱的字宝宝。
它们有着各种各样的形状，每个字宝宝都有自己的名字。
有一天，字宝宝们决定一起来到我们的幼儿园，和小朋友们交朋友。
2. 讲解：展示汉字卡片，引导幼儿观察汉字的形状，教授汉字的基本笔画和结构。
a. 以“大”字为例，讲解汉字的基本笔画，让幼儿跟随老师一起书写。
b. 逐一展示剩余的汉字，让幼儿观察并模仿读出字音。
3. 实践：进行随堂练习，让幼儿在练习本上书写所学汉字。
a. 老师在黑板上写出汉字，让幼儿模仿。
b. 老师随机抽取汉字卡片，让幼儿读出字音。
4. 游戏环节：组织“字宝宝找家”的游戏，巩固所学汉字。
游戏规则：将汉字卡片散落在地上，字宝宝玩偶放在一边。
当老师读出一个汉字时，幼儿需快速找到对应的字宝宝，将其送回“家”。
六、板书设计1. 板书字宝宝2. 板书内容：将所学汉字按顺序排列，用不同颜色标出每个字的基本笔画。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在练习本上写出今天所学的汉字，并读给爸爸妈妈听。
大班语言教案字宝宝
大班语言教案字宝宝一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《有趣的汉字》中的“字宝宝”一节。
详细内容包括认识汉字“字宝宝”的基本笔画，学习其发音及组词，通过趣味故事和实践活动，让孩子们在游戏中掌握汉字。
二、教学目标1. 让孩子们掌握汉字“字宝宝”的基本笔画、发音及组词。
2. 培养孩子们对汉字的兴趣，激发他们学习汉字的积极性。
3. 提高孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字“字宝宝”的笔画顺序、发音及组词。
教学重点：让孩子们在趣味活动中，轻松愉快地掌握汉字“字宝宝”。
四、教具与学具准备1. 教具：汉字卡片、故事书、玩具字宝宝、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请孩子们观察教室里的汉字卡片，找出“字宝宝”。
（2）通过玩具字宝宝，让孩子们触摸并模仿其发音。
2. 例题讲解（1）出示汉字卡片，讲解“字宝宝”的基本笔画及书写顺序。
（2）示范发音，让孩子们跟读。
3. 随堂练习（1）让孩子们在画纸上书写“字宝宝”，教师逐一指导。
（2）进行组词游戏，让孩子们用“字宝宝”组成不同的词语。
4. 趣味故事讲述一个关于“字宝宝”的故事，引导孩子们关注故事中出现的汉字。
（1）让孩子们回顾本节课所学的汉字“字宝宝”。
（2）鼓励孩子们用“字宝宝”进行创作，如画画、编故事等。
六、板书设计1. 汉字“字宝宝”的基本笔画及书写顺序。
2. 汉字“字宝宝”的发音及组词。
七、作业设计1. 作业题目：用汉字“字宝宝”组词，至少三个。
答案：字、宝宝、字宝宝2. 作业题目：编写一个关于“字宝宝”的故事。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味故事和实践活动，让孩子们掌握了汉字“字宝宝”。
课后，教师应关注孩子们的作业完成情况，并对他们在课堂上的表现进行反思。
在今后的教学中，可以尝试将更多有趣的汉字融入课堂，激发孩子们的学习兴趣。
同时，鼓励孩子们在日常生活中发现汉字，提高他们的观察力和语言表达能力。
制作娃娃作文200字推荐30篇
制作娃娃作文200字推荐30篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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520个我爱你宝贝复制模板
520个我爱你宝贝复制模板宝贝的爱就像一股清泉，它温暖着我的心田。
我不能向这水一样对待她，但是她可以给我一点安慰。
今天，我们来学习如何用一个漂亮可爱的小宝贝来告诉你，有没有什么比爱更美好的东西。
这个是由一位名叫小文的女性创作成功的一个网页。
她已经制作了一篇非常好的文章，其中包含三个可爱小宝宝。
如果你也喜欢这篇文章，就赶快来学习吧！1.在图片中画出一个十字图形，然后用小字写下，这样方便以后使用。
a.使用黑色笔将十字图从左下角画到右下角。
b.用笔将图标涂抹到十字图形中，然后使用黑色笔在图中画出一个十字形。
c.从白色笔中选择一朵玫瑰或一个蝴蝶结，并在图中将花朵图案放在中心点上。
d.选择黑色小笔画中一个或两个十字图，然后对其进行粘贴。
e.将十字图形拖入左侧的窗口中，然后在左侧选择一朵花并点击添加进来，将花朵图案粘贴到文字框中。
f.然后点击窗口右下角“图片”图标进行复制一朵花或一根玫瑰棒在底部绘制。
2.在文字下方写上自己想说的话。
给人留下美好的印象。
我也希望它是真实的。
宝宝，妈妈是最爱你的人。
妈妈爱你是发自内心的。
妈妈知道她爱宝宝。
宝宝爱妈妈。
对爸爸说：爸爸真帅！妈妈真好看！3.将“我爱你”复制到小程序中。
复制完毕后，选择“搜索”栏。
输入想要的模板，点击“立即复制”或“添加到小程序”。
找到小程序之后点击页面右上角的“添加到小程序”。
这里需要注意的是，“我爱你”中的字符需要以“8”为单位。
4.将我们的宝宝做成一个可爱的样子。
我们在网上找到一些卡通图，但是这不是最好的！它只是比原来的好一点而已！你可以根据宝宝的喜欢来选择卡通图！如果你喜欢动物，可以选择可爱的动物或者是动物的卡通图片！你可以选择两个都非常可爱的动物来做你的宝宝们，例如兔子和狗！我们可以选择可爱的猫咪和狗狗来给宝宝们的小屁屁做上美美的装扮！5.接下来我们用红色字体写下我们俩之间的情感，你会感觉到一股清泉，温暖着我的心田。
下面我们用蓝色字体写下对我的关爱和爱护，好啦！让我们一起来学习如何做一名幸福小宝贝吧！希望每一个孩子都能够健康成长。
可爱的小白兔托班简笔画教案(通用10篇)
得意的小白兔托班简笔画教案〔通用10篇〕得意的小白兔托班简笔画教案〔通用10篇〕得意的小白兔托班简笔画教案篇1活动目的学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动准备小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描绘一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。
这只得意的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出得意的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只得意的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。
6、如今给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼得意和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动完毕得意的小白兔托班简笔画教案篇2活动目的1、开展幼儿动手操作才能，培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料，会制作简单玩具。
3、从活动中鼓励他们保护小动物意识，及增强环保意识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
重点难点重点：引导用材料制作小白兔方法，及使用工具方法。
难点：小白兔的制作流程，保护小动物和环保意识的培养。
活动准备一次性筷子、剪刀、绘画纸，粘纸，双面胶、绘画笔、小白兔模样图、制作流程图等。
活动过程一、谈话式引出课题。
1、你们见过小白兔吗?它是什么样子的?谁能说说小白兔的样子?2、孩子举手述说。
3、老师归纳：两只长耳朵，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴，一个身躯，四只脚，一条尾巴。
4、引出课题。
二、出示材料，讨论制作。
1、老师准备了这么多的东西，你们看看它们做小白兔的哪一局部才最好?2、孩子发表看法后，老师引导小结。
部编版语文一年级上册《识字4 日月水火》写字教学设计
部编版语文一年级上册“识字4 日月水火”（写字教学设计）【温馨提示】本课要写的生字有四个，建议第一课时先学写生字“禾”，因为“禾”字当中有三个新笔画，先学斜捺可以为第二课时生字“火”的新笔画学习减轻负担。
从字义关联来考虑，禾苗长在田里，所以第一课时可把生字“田”的书写指导一起完成；“日”和“火”有关联，所以把“日”和“火”放在第二课时一起指导。
第一课时一、复习导入1．【课间操后】快乐的写字时间到啦。
在前面两课的学习中，我们已经和十个笔画宝宝成为了好朋友，一起和他们打个招呼吧：师带着生逐个读黑板一角的笔画小名。
2．叫了他们的小名，我们再来叫叫他们的大名，我们向别人正式介绍自己的时候，肯定要说自己的大名【结合班里两三位孩子的大名和小名进行例举：比如，我们班某某的大名就是某某，可不能对人家介绍“你好，我叫小某某”】——跟着师读基本笔画名称（横，竖，撇）；特别提示：横折斜和横折竖这对双胞胎的大名叫横折，就是把他们小名中的最后一个字去掉；弯钩的大名和小名是一样的。
3．厉害的我们已经打开了汉字书写宝库的十道大门，这节课我们要来认识三个笔画新朋友，小小勇士们，我们朝着宝库继续前进！二、学写生字“禾”及新笔画“垂露竖”“斜撇”“斜捺”1．首先我们有请长得非常漂亮的“禾”宝宝，出示生字“禾”——跟着老师一笔一笔书空笔顺【出示“笔顺记一记”中的内容】：平撇，长横，垂露竖，斜撇，斜捺——先撇后捺，这是我们学到的又一条重要的笔顺规则哦——哇，要写好“禾”字可不容易，一个字中就藏着三个笔画新朋友呢，跟着老师叫叫她们的小名，我们一起把她们请出来吧——逐个出示新笔画：你好，垂露竖；你好，斜撇；你好，斜捺——三个漂亮的新笔画，我们很高兴和她们成为好朋友。
2．学习新笔画“垂露竖”（1）我们首先来认识垂露竖。
她是竖妈妈的第五个宝宝【黑板一角归类】。
她站在“禾”字的正中间，就好像课文插图中这棵庄稼的主杆，主杆挺得直直的；庄稼可喜欢露水的滋润了，所以主杆下面带上一颗露珠，于是她就有了一个好听的小名叫做——生：垂露竖。
大班语言活动可爱的字宝宝教案
大班语言活动可爱的字宝宝教案一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四单元“有趣的汉字”，具体内容为第一章“可爱的字宝宝”。
本章详细介绍了汉字的基本笔画和结构，通过有趣的故事和形象的字形，引导幼儿认识和书写汉字。
二、教学目标1. 让幼儿了解汉字的基本笔画和结构，认识一些简单的汉字。
2. 培养幼儿对汉字的兴趣，激发他们学习汉字的积极性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的基本笔画和结构，以及汉字的书写。
教学重点：让幼儿通过有趣的故事和活动，认识和书写汉字。
四、教具与学具准备1. 教具：汉字卡片、磁性字母、挂图、PPT课件等。
2. 学具：田字格练习本、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示汉字的演变过程，让幼儿初步了解汉字的起源，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解汉字的基本笔画和结构，以“人”、“大”、“小”等字为例，让幼儿观察、模仿和书写。
3. 随堂练习（10分钟）发放田字格练习本，让幼儿在老师的指导下，书写刚刚学习的汉字。
4. 游戏环节（15分钟）组织“字宝宝找家”游戏，让幼儿将磁性字母贴在相应的汉字卡片上，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）分成小组，让幼儿互相讨论自己认识的汉字，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书可爱的字宝宝2. 板书内容：汉字演变过程汉字基本笔画和结构学习的汉字示例七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在田字格练习本上，书写本节课所学的汉字，并尝试用这些汉字组成一个句子。
2. 答案示例：我/是/小/朋/友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在汉字学习方面的兴趣和困难，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让家长参与孩子的学习，鼓励家长在生活中引导幼儿认识汉字，如路牌、广告牌等，使汉字学习融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与方式4. 游戏环节的互动性与趣味性5. 作业设计的实用性与拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是本节课的核心，对于汉字的基本笔画和结构的掌握是幼儿学习汉字的基础。
幼儿园小班教案《笔宝宝跳舞》
幼儿园小班教学计划《笔宝宝跳舞》小班教学计划《笔宝宝跳舞》适合小班美术主题教学活动，让孩子体验制作和操作玩具的乐趣，学习沿线折纸的方式，动手能力的学习，尝试用撕裂，黏贴的方法进行装饰笔宝宝，快来看看幼儿园班003010的教学计划。
活动目标：1.了解沿线折纸方法的优缺点，并训练动手能力。
2.体验制作和操作玩具的乐趣。
3，尝试用撕，粘贴的方法来装饰笔宝宝。
4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。
5.感受工作的美丽。
活动准备：1.一个钢笔婴儿跳舞玩具的例子。
2，长方形纸板，手工纸，水彩笔，一只手，一点糊。
3.音乐磁带和录音机。
4，孩子被撕裂，贴经验。
活动程序：1.介绍笔式婴儿介绍主题。
老师：今天，我们的教室里有一个可爱的笔型婴儿。
跟她打招呼吧！宝宝穿着花裙子有多美丽，你知道，她还在嘲笑我们，好可爱，我想吻她，你想吻吗？你呢？告诉你，笔筒宝宝也会跳舞！看！笔型婴儿可以站在她的小舞台上跳舞！老师演示了笔正在跳舞，向上和向下跳跃，您可以摇动它，转动头，然后低头！我们赞扬笔型婴儿的出色表现！（请请几个孩子玩耍并激发幼儿的兴趣）2.引导儿童探索“小舞台”的制作方法。
（1）老师：我用什么方法使笔形婴儿跳舞？（指导孩子们观察小舞台）然后，您知道笔的小平台是由什么制成的吗？怎么做？（鼓励幼儿大胆探索）让我们看一下笔形婴儿的小舞台，仔细看，呵呵！原来是长方形的纸条？矩形笔记如何成为笔式婴儿的小舞台？哪个孩子可以尝试一下？请孩子们仔细观察纸带上方的线条。
折叠舞台对我们有帮助吗？（2）教师总结结果并演示生产步骤。
A.如何制作一个小舞台的总结。
老师：只有几个孩子干得不错。
笔形婴儿的小台子被这张长方形的纸折叠了。
我们从纸的开头开始，沿黑线折叠，将手轻轻压平，然后翻转纸，然后沿黑线折叠，然后反复折叠，最后制成婴儿的小舞台。
再次请23个孩子尝试重复折叠。
老师观察孩子的折叠情况并进行指导，给孩子多次示范。
B.将笔型婴儿固定在小平台上。
表扬孩子写字好的评语
表扬孩子写字好的评语表扬孩子写字好的评语230句在学习、工作或生活中，大家都尝试过写评语吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。
什么样的评语才是好的呢？以下是本店铺精心整理的表扬孩子写字好的评语230句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！2、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！3、女儿，妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。
4、人生最美好的事就是欣赏你的作业！5、字写的不错，工工整整，利落大方。
6、字写得工整，不错，但还需要努力哦！7、你的字写得真工整。
8、宝贝，你的进步是实实在在的，我们想看到更大的惊喜。
9、纸张干净整洁，没有丝毫多余的痕迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了“赏心悦目”。
10、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！11、在妈妈眼里，你是最棒的！12、写的很工整，很好看。
13、认真是你走向成功的敲门砖！14、注意书法/语法，老师相信你会更出色！15、这次的作业做的真不错，比上次的字体写的工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒喔！16、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀！17、再加上家长签字，作业就更完美了！18、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦！19、写得很好哦！姿势端正了，字也工整了，但还需要注意字的结构。
20、好好加油，你能写得更好。
21、排版整齐，字体大小均匀，主笔突出、点画呼应，值得借鉴学习。
22、笔法基础很扎实，形态规范、大方，用笔有轻重之分。
23、书写大气，笔画强劲有力兼大方，但不够平稳。
24、功架十足，字体重心平稳，笔画舒展到位，比例适当、大小均匀，讲究字形美观?。
25、章法布局合理，行列整齐，风格统一、字体犹如铁画银钩、点画流畅，可以说新一代现代常规板的字帖。
26、态度认真，属于清秀派，字迹清秀脱俗，大小一致。
27、潇洒大气，字迹清晰可见，但主笔不够突出。
大班语言我的好朋友——字宝宝教案
大班语言我的好朋友——字宝宝教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《我的好朋友——字宝宝》。
教学内容主要包括：第一章《有趣的字宝宝》，详细内容为认识汉字的基本笔画，学习常用的汉字，并通过有趣的故事情节，引导幼儿感知汉字的音、形、义。
二、教学目标1. 让幼儿认识汉字的基本笔画，掌握一定数量的常用汉字。
2. 通过故事教学，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 激发幼儿对汉字的兴趣，培养他们自主学习汉字的积极性。
三、教学难点与重点难点：汉字的基本笔画掌握，汉字的音、形、义结合。
重点：认识常用汉字，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：汉字卡片、故事挂图、字宝宝玩偶。
学具：彩笔、画纸、汉字练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用字宝宝玩偶，创设一个有趣的故事情境，引导幼儿进入课堂。
2. 故事讲解（10分钟）讲解《有趣的字宝宝》故事，引导幼儿关注故事中的汉字，学习汉字的音、形、义。
3. 例题讲解（10分钟）挑选几个典型汉字，讲解其基本笔画和结构，引导幼儿学会书写。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在练习本上临摹所学汉字，教师巡回指导。
5. 游戏互动（10分钟）进行汉字接龙游戏，巩固所学汉字，提高幼儿的语言表达能力。
教师对幼儿的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 故事《有趣的字宝宝》2. 汉字示例：大、小、多、少、上、下3. 汉字基本笔画图示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上用彩笔书写今天所学的汉字，并尝试用这些汉字组成一句话。
2. 答案：例如：我/是/大/朋/友。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对个别幼儿的困难进行辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现汉字，激发他们学习汉字的兴趣。
如：观察街道上的广告牌、商品包装上的汉字等。
同时，家长也可以参与进来，共同培养幼儿的汉字认知能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 游戏互动的开展5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注汉字的基本笔画掌握和汉字的音、形、义结合。
怎样给小孩取名
适合男宝宝的乳名天天(希望宝宝天天开心，快乐)嘟嘟(适合粉嘟嘟、胖嘟嘟的宝宝，表示漂亮、可爱、健康) 睿睿(聪明，有智慧)多多(寓意多福多寿多欢乐)呱呱(活泼、可爱)牛牛(小牛一样壮实)石头(长得像石头一样结实)叮叮(银铃般清脆的声音)跳跳(适合爱动的活泼的小家伙)豆豆(小小的，可爱的)齐齐(表示有豪杰气概)阳阳(阳光一样灿烂)皮皮(皮实，顽皮，调皮)噜噜(结实，憨厚)闹闹(调皮，爱动、活泼的)兜兜(可爱的，兜着全家人的爱)果果(爱情的结晶)舟舟(希望宝宝像小船一样扬帆远航)康康(希望宝宝健健康康)壮壮(健康、壮实)金字旁的字有哪些?笔画1：钆、钇笔画2：钉、针、钋、钊、钌笔画3：钒、钓、钎、钍、钏、钐、钔、钗、钕、钑、钖笔画4：钝、钡、钞、钙、钢、钩、钧、钠、钮、钦、钨、钥、钟、钫钪、钚、钛、钜、钣、钤、钭、钬、钯、钘笔画5：铁、铆、铀、钵、铂、钾、铃、铅、钱、钳、钻、钰、钲、钴钶、钷、钸、钹、钺、钼、钽、钿、铄、铈、铉、铊、铋、铌铍、铎、铇笔画6：铡、铲、银、铬、铢、铤、铥、铧、铨、铪、铩、铰、铝、铭铜、铣、铱、铫、铮、铯、铳、铴、铵、铷、铐、铑、铒、铕铖、铗、铙、铘、铛、铞、铟、铠、铏、铓、铔、铚、铦笔画7：锄、锋、锁、锅、链、铺、锐、锑、销、锌、锈、铸、铹、铼铽、铿、锃、锂、锆、锇、锉、锊、锍、锎、锏、锒、锓、锔锕、铻笔画8：锨、错、锭、锤、锚、锰、键、锦、锯、锣、锡、锢、锪、锫锩、锬、锗、锥、锱、锖、锘、锛、锝、锞、锟、锜、锠、锧锳笔画9：锻、镀、镅、镁、锹、锲、锴、锶、锷、锸、锼、锾、锿、镂锵、镄、镌、锺、锽、镃笔画10：镑、镐、镇、镆、镊、镍、镎、镉、镏、镒、镓、镔、镈、镋镕笔画11：镜、镝、镖、镗、镘、镙、镛、镞、镟、镚、镠笔画12：镣、镡、镢、镤、镥、镦、镧、镨、镩、镪、镫笔画13：镭、镰、镬、镯、镱、镮2013年男蛇宝宝取名字大全辰逸(谐音诚意，蕴含深意)皓轩(光明磊落，气宇轩昂)瑾瑜(握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德)致远(非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，意思深刻)天佑(上天庇佑，福泽深厚)文昊(广大无边，浩瀚无疆)黎昕(黎明之星，名字悦耳)旭尧(尧：贤明君主，可泛指圣人)荣轩(意蕴气度不凡)灿彬(鲜明耀眼又文雅)鹤轩(既有闲云野鹤般的优雅又气度不凡)伟泽(伟：伟大;泽：广域的水源)烨磊(光明磊落)伟奇(伟大、神奇)文博(文采飞扬，博学多才)君昊(君：君子;昊：苍天，苍穹)熠宏(熠：光耀;宏：广大)煜祺(煜：照耀;祺：吉祥)智宸(智：智慧;宸：古代君王的代称) 昊然(昊：苍天，苍穹)志泽(志：有志向;泽：广域的水源) 俊楠(俊：英俊;楠：坚固)伯懿(懿是品德美好、高尚的意思)鸿煊(鸿：大的意思;煊：光明)黎昕(黎：黎明;昕：明亮的样子)烨华(烨：光耀;华：美丽有光彩)∙任凡森∙·任文明∙·任明泽∙·任之承∙·任梓翌∙·任梓轩∙·任亦奇∙·任官田∙·任仲明∙·任勇∙·任剑波∙·任国涛∙·任锐锐∙·任涌鑫∙·任淑∙·任阳阳∙·任开译∙·任相宇∙·任新健∙·任振铧∙·任峰∙·任程源∙·任君海∙·任绍骐∙·任瑞辉∙·任佳轩∙·任洋∙·任传泽∙·任培∙·任嵩∙·任睿材∙·任辰江∙·任嘉乐∙·任煜华∙·任新义∙·任德帅∙·任茂岚∙·任荣吉∙·任冬成∙·任炀赢∙·任岩方∙·任瑶∙·任彦松∙·任壹∙·任豪铭∙·任桦熙∙·任梓焱∙·任浩钒∙·任皞拧∙·任晋楠∙·任芸精∙·任培熙∙·任添财∙·任端阳∙·任孝舜∙·任春恩∙·任蜀宇∙·任凡阳∙·任玉韬∙·任远东∙·任东安∙·任梦龙∙·任有顺∙·任树硕∙·任哲宇∙·任景灏∙·任楚轩∙·任静伟∙·任程钇∙·任弋楠∙·任晓初∙·任丞柏∙·任子正∙·任一震∙·任之恒∙·任子俊∙·任致冰∙·任炫桦∙·任予杨∙·任春阳∙·任金皓∙·任潭明∙·任清云∙·任丞∙·任景泽∙·任海昱∙·任子琨∙·任沛蔚∙·任宇熹∙·任世林∙·任华∙·任耀森∙·任海嘉∙·任卓锐2013年男蛇宝宝取名字大全辰逸(谐音诚意，蕴含深意)皓轩(光明磊落，气宇轩昂)瑾瑜(握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德)致远(非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，意思深刻) 天佑(上天庇佑，福泽深厚)文昊(广大无边，浩瀚无疆)黎昕(黎明之星，名字悦耳)旭尧(尧：贤明君主，可泛指圣人)荣轩(意蕴气度不凡)灿彬(鲜明耀眼又文雅)鹤轩(既有闲云野鹤般的优雅又气度不凡)伟泽(伟：伟大;泽：广域的水源)烨磊(光明磊落)伟奇(伟大、神奇)文博(文采飞扬，博学多才)君昊(君：君子;昊：苍天，苍穹)熠宏(熠：光耀;宏：广大)煜祺(煜：照耀;祺：吉祥)智宸(智：智慧;宸：古代君王的代称)昊然(昊：苍天，苍穹)志泽(志：有志向;泽：广域的水源)俊楠(俊：英俊;楠：坚固)伯懿(懿是品德美好、高尚的意思)鸿煊(鸿：大的意思;煊：光明)黎昕(黎：黎明;昕：明亮的样子)烨华(烨：光耀;华：美丽有光彩)适合蛇年男宝宝的名字：安邦安国安和安志鸿彬灿彬彬炳波鸿俊涛博瀚博超博达博厚博简博明博赡博实博涛博文博学博雅博延博艺博远嘉福嘉良嘉茂嘉荣嘉瑞嘉胜嘉实嘉树嘉熙嘉祥嘉歆嘉勋嘉懿嘉佑嘉志嘉致坚秉坚诚建柏建弼建德建华建明建茗建树建业建义建元建章金鑫锦程晋鹏景辉景龙景明景铄景曜君昊俊弼俊驰俊达俊德俊发俊健俊杰俊捷俊茂俊明俊侠俊贤俊雄俊雅俊彦俊逸俊英俊友峻熙开霁凯捷凯乐凯泽康德康宁康平康胜康盛康泰康裕乐天乐贤力行力学立诚立果立人立辉立轩立群良奥谅弼理群茂德茂学茂勋茂彦明诚明达明德明辉明杰明俊明朗明亮明旭明煦明轩明远明哲明喆明知明志明智彭越彭泽鹏举鹏鹍鹏鲲鹏涛鹏云鹏运浦泽志扬桂齐浩达琼楼宇鑫九兴俊匀首庆麟涛子慕秋铭飞兴鸿金俊瑞九铭建霖宇涵铭平昕楚传森佳来宇强昊锋晨曦奕鸿正其泽泽奕昕振昊丰标家华格通宇照锡葛潇航一元振铭国华俊屹睿安晏龙梓宁龙兴俊屿见睿奕铮泽懿浩一志博显朝宸熙滢荣笑生超今桂联麒龙锡毅屹衡紫荣星佑程扬英发栋才浩鸣大圣俊彦梁才楚珩浩铭金国潇歌明宏子文瑞驰家颖宏屹雨潇立洲铭全九江时习晓霖佩楼立尧耀歌章魁建泽蕾凯长广天野秋智天行星皓长江俊昕九广政开亚浩海铭锦华司瑞适合男蛇宝宝的吉祥好名字：艾安艾俊艾康安邦安福安和安吉安靖安康安澜安民安晏安宜安易宝瑞宝贤宝云宾白宾鸿宾实博实苍海苍华苍宇昌茂常安常宁宸铭宸明宸轩成荫呈奇承和辞荣存安荡然德茂范明范涛飞英飞宇丰茂锆德暠皓冠宇归荣国安海宇函宇沆茫昊苍昊空昊英昊宇浩宇鹤骞弘宥宏博宏峻宏浚宏阔宏朗宏深宏胜宏硕宏拓宏伟环宇鸿骞寰瀛寰宇奂若皇宁嘉慕嘉荣静安俊茂凯唱墙宇天空天宇适合男蛇宝宝的吉祥好名字柏谷邦栋彬彬彬炳彬峰彬然彬郁彬卓斌彬材德材俊材贤材勇成林辞林栋梁栋宇枫畅枫林浩权槐安桓文佳树家林嘉栋嘉树楷瑞腾彬柔蔓梓澄梓栋梓骏梓坤梓梁梓龙梓芃梓杞梓强梓烁梓天梓文梓欣梓鑫梓暄梓延梓逸任一欣任东霞任玉良任盼任静任朔莹任溪梓任薪宇任鹏宇任明宇任合英任幸福任雨泽任天佑任若溪任丁湘任丁妍任丁姌任丁滢任丁媛任丁宸任丁晨任丁洁任修坤任丁冉任丁漾任銮铧任园园任冠行任卉任子心任弈玮任俊昊任晓艳任雨婷任烁煊任昱芃任世乐任士乐任文乐任嘉玲任静娜任致远任泽基任妩兰任雯雯任浩宇任彤彤任鑫磊任武松任鑫任鑫恒任文博任鑫鑫任书涛任红红任冉任然任成杰任潇锃任春泉任荣金任家荣任春昱任春泽任春铎任春昊任春浩任正非任依冉任甜恬任田田任瀛生任国芬任宇萌任圣洋任飞任雪莲任优菲任胜任雅雯任雯涵任雯菡任梓雯任紫雯任雯萱任溪源任思宇任溪媛任紫晗任稀源任稀原任子怡任心怡任可欣任雅萱任雅菡任嘉雯任雯雅任优雯任雅菲任紫涵任启瑞任明乾任猛任丹任文杰任奕鸣任继光任舒羽任冰林任迁隰任思诺任星岩任持岩任馨欣任凯妍任伽仪任佳怡任惠妍任甫强任阿婧任曜驹任恩洁任恩婕任国文任恩生任镜涵任梅妹任轩矢任国庆任绪杼任子琪任辰泽任乔乔任辰凯任瑞涵任媛任浩泽任宇鹏任艳梅任骏臣任道儒任晶莹任美静任俞静任禹静任晓燕任小燕任凯任婕瑄任玥任炳霖任炳熹任炳衡任可心任凯华任一诺任首沛任一晗任奕鸿任梓贞任梓龙任梓丹任达华任达荣任梓铭任籽逻任梓荣任可卿任墨涵任长磊任长咲任佳悦任佳钰任佳莹任佳颖任雅静任佳宸任佳辰任佳晨任皓宇任昊宇任昊然任昊天任希诺任昱帆任子露任舜天任关林任文静任文皓任皓文任静宸任政兴任锦月任一凡任雪彤任芯爽任安儿任云起任芷仪任可馨任虹光任瑞轩任虹冲任盈盈任子慕任俊斌任子淳任子培任子漪任子泓任子奇任子奥任子博任羲任美璇任远任启航任勇任玉疆任丽强任豪东任传革任传清任骥鹏任晋鹏任龙鹏任楷瑞任柄帆任高伟任高萍任丽萍任爱萍任蔚萱任盈萱任銮雳任东生任景琳任政旭任珂铭任飞扬任玉玺任钰玺任玺文任根任正安任正果任政果任珂钰任政开任好任晨欣任晨宇任子航任施娴任驿城任钟羲任金美任迫芗任宸玮任迫芗任迢辕任家骁任赤迁任帅宇任劲宇任剑涛任屏鸯任茗莎任一菱任杜铿任銮天任泊君任绍斌任维斌任毅博任毅斌任志斌任鸿斌任哲静任宁任泽诚任诗旭任普斡任远涯任一天任一奥任贤齐任苗苗任双龙任甘甘任肖燃任从任汉夤任政轨任永刚任军宇任晓棋任蓝任淳任蓝雪任徽阅任艳任燕任冬丽任建霞任侓全任鹏举任兴浩任贺震任学金任缇兼任晓涛任海军任语涵任琰楠任黙涵任俊哲任志近任志远任海港任海涛任海桃任鹏任乘驿任谡玮任添于任彤尧任晞尧任泽华任毅霖任家麟任家乐任赋萱任娣菡任雪任仕江任鸿奕任鹏飞任鹏弈任鹏羽任一鸣任鹏苑任皓轩任旭尧任飞鸣任鹏元任乙鹏任培洁任奥任奥曼任昊翔任奥阳任志贝任丹军任博毅任馨媛任欣媛任佳任思齐任禹潼任宝妍任思柔任欣茹任乐乐任佳慧任宇航任子米任彧见任思雨任汝萱任娅宁任奕澄任君任俞鉴任慧莉任微霓任菲旸任俊铭任俊语任惠霖任亚东任婧妍任飛陽任岚任昕斐任斐昕任菲昕任昕菲任佩雅任雅佩任昊冉任伽睿任佳祥任谭匠任志永任家希任家赫任家瑞任家文任永正任皓玄任承旭任逸博任燕琨任燕扬任燕瑞任家骏任燕泽任少兵任迦熠任佳熠任鑫善任鑫恩任泫燊任泽宇任高平任品屹任鹏丞任紫庆任紫爽任书建任奕纬任奕樊任奕文任奕杭任佳伊任家力任家辉任炮弹任轩任洋洋任嘉豪任涛任一任一菲任若涵任子晨任浩成任浩然任节都任诗怡任昊铭任奕霖任笑涵任漠南任亚香任聚田任月建任月佼任月琴任芯钰任维娜任添娇任红震任婧妮任静妮任梓炫任梓萱任梓梒任梓轩任梓泫任梓暄任家骅任杜周任欢欢任书妍任一非任紫琼任紫璇任紫瑜任宇然任宇欣任宇非任皓然任皓天任子轩任梓郡任若水任铭暄任茗暄任铭任铿博任锵博任皆鑫任丁巳任又夕任彦赡任明硕任灏博任一博任睿博任轩宜任昊博任浩博任秋诺任树立任星宇任天任生兵任梓晗任知临任淏任彦喆任诗龄任柏昆任绘煜任栩供任容其任寒昱任诗兰任柏伟任春仙任嘉琪任珈欣任冠安任云匸任耀强任武国任天安任慕非任文超任梦祺任浩轩任平任隽昊任芹幼任锦涛任茹悦任芽靓任德超任加昊任佳昊任嘉浩任嘉郝任嘉灏任嘉昊任若睻任若萱任若暄任黎昕任鸿涛任施祁任思佳任思颖任瑾萱任诗涵任若轩任荣轩任煜祺任希文任建辉任佳沁任佳沁任佳谊任俊博任星源任兵任家沁任家谊任宸铄任金雨任沐轩任曦姚任皮皮任毅任建宇任健玮任浩天任金任锡林任匡任沐风任慕枫任铭辉任睿渊任洪昌任光辉任光辉任光辉任我行任坤成任培智任翔飞任若曦任铭心任麓任红佳任自豪任央籁任奕鑫任辰逸任旭阳任水土任奕涬任天意任炫宇任斐羽任鋆熙任云熙任云汐任信菲任信斐任信雯任信飞任力宏任利洪任丽红任航雄任航贵任航彬任诚俊任长弘任弛雨任诚旭任诚龙任成龙任雨金任斐雨任文雨任俗料任绍鹏任宝宝任昌盛任荣熙任思圣任思源任浩波任彬然任荣泽任荣华任荣睿任荣昕任荣昌任荣盛任荣瑞任荣锐任志彬任云帆任英哲任英喆任英发任英彦任季同任俊智任明哲任安和任安国任峻熙任俊熙任越彬任子骞任浩南任轩雨任弘文任志哲任志泽任哲翰任俊驰任康辉任弈嫣任弈妍任弈斐任弈菲任云鹏任韵暄任玺维任书华任天天任涵涵任韩涵任莅任笠任暦笠任国立任国兴任行任重雨任笑雨任重露任广良任重冰任波任柏歌任少玲任智强任珂锌任悦绮任慕云任星蓉任秋禾任炫蓉任昱蓉任雅轩任逸凡任凌菲任桐锦任桐虎任桐鑫任同鑫任铜虎任同虎任怡铭任敬鑫任则天任永魁任思语任子祥任嘉钧任俊铭任驹羿任意涵任懿涵任广盛任碧州任曼妮任广涛任洋煜任洋琰任治熠任耀楚任耀熙任耀杰任耀辉任莜婷任刘运任杰任一菲任燕南任座民任明任铁磊任娇芬任梓豪任雅琳任姝宁任日晨任海峰任彦魁任怀琪任彦侨任彦霆任昊坤任容佳任迎瑞任浩诚任丹双任秋萌任一杰任俊杰任佳驿任煜城任子颜任镒旭任珀福任昕砧任怡任冰宇任思虞任颉任雨声任佳雨任佳奇任文任佳洛任逸涵任妙涵任靖任凯芳任志涛任晓磊任永建任裕玮任启彰任健铭任裕炜任致铎任远鑫任浩铨任浩硕任浩嘉任豹任宁义任俊豪任启江任雨舟任禹州任有泔任有昴任彭博任一琎任君浩任田甜任素娟任鹏刚任凤英任云哲任志利任志利任子利任玺霏任盛爱任浩学任学文任芳任志文任寅硕任尚明任学烨任学迪任倩茹任凌薇任继伟任朦烟任翻琴任丽琴任晓辉任满满任擎陇任檄赣任适澶任尚宸任皓泽任汉成任隽任思园任皓琳任艳龙任峻任凯琦任凯琪任述强任述春任子萱任平平任鑫平任海平任新平任怀德任傲天任小波任屹昂任薛皓任薛皓任哲宇任澄垚任垚澄任子妍任霁月任启琳任启瑜任启濛任启蒙任启瑾任启璇任峻锌任寒水任寒江任清泉任寒宇任寒予任韩羽任峻用任峻辉任陇乙任寒竣任寒誉任寒羽任寒雨任雨鉴任雨隆任雨龙任晨辉任雨泉任宇鸣任雨飞任种壬任炳源任清涵任炳成任函玉任格格任可佳任丽文任含文任忆文任江涵任长坤任依伦任一伦任俊林任俊香任锦任锦彤任剑波任建波任美瑶任国伟任雅兰任雅茹任星晖任星恬任星玟任星铭任星竹任雨竹任铭扬任铭舒任铭夏任星悦任昕悦任雨萌任湘晖任湘雨任香舒任月茹任雅欣任雅囡任雅舒任雅清任雅娴任雅茵任茵夏任茵璐任茵囡任茵楠任茵菲任茵妍任钰欣任雅恬任雅铭任诗雅任诗芸任婉婷任清夏任婉清任虹茹任亚双任倩如任倩颖任思贝任思芸任玥婷任子雅任志介任正隆任航萱任皓铮任国宏任军海任弈鸿任骥漩任展震任玉婷任理权任忠海任楷麒任瑞丽任瑞冉任宏杰任玉萍任文岩任岩文任文灵任文琪任博文任适文任天文任文铭任垚文任文垚任文渊任文轩任一行任雨文任咛文任宥文任昱翔任昱辰任昱冰任玉莹任科宇任元昊任天昊任建昊任红娇任二旺任红旺任铁柱任宏斌任怡宁任星远任柯蒙任格任仕伦任荏任佐任佫范姓取名范溪鄢范滨旖范邝桂范泞瑛范洽汾范筱萱范雟瑛范俚贝范思一范欣婷范屿亭范俊步范娉伊范佩艳范馥嫣范妃晏范香娴范馥祎范馥瑛范馥韵范珀宛范蝉镗范静缓范鹃滢范梦竹范妲妍范姗艳范蓉鸣范佩茱范珏锦范蓝叶范贝姝范春蕖范一贝范蠛伤范馨铅范篮犹范蓝琬范思怡范琼经范谨萱范玥鹭范灵梓范源范晓玲范蕃嫣范韫菀范鄘翡范艺瑶范玉菲范文华范瑾洋范瑾晨范雨晨范亚璇范芦荟范亚楠范亚茹范亚冰范芸葶范簧李范荟范婉悦范蕃希范乐晰范晰乐范素颜范禾颖范启琰范琳琳范柯范紫涵范筹琬范晓丽范娅妮范琼霞范馨月范鑫淼范业群范雨璐范雨朦范雨薇范竹畔范蓝钰范子郁范雨梦范雨涵范梦瑶范子叶范紫蕲范娉竹范峙芑范雨馨范羽诺范雨诺范雨诺范旭然范旭冉范雨扑范玉霞范学兰范子颖范颖希范颖范萍范翼萱范翼萱范翼萱范细红范雨彤范怡嘉范春艳范雨佳范雨范子琀范子露范子琪范子莎范子诗范伊菡范红英范启宏范海丽范翊戈范馨瑶范雨莺范薇竹范龙云范炅瑶范丽霞范瑾萱范涵予范丽范婕范思琳范思雨范傲雪范紫亭范亭紫范紫晔范孜烨范子烨范沣若范淑玥范淑玥范淑玥范骝渤范雯瑛范雯鈺范雯慧范琴琴范戈翊范戈雅范喜萌范茹溪范昕岑范雪晴范锦钰范佳钰范佳欣范佳金范嘉琪范金晴范金媛范金金范锦欣范铭媛范子茜范子楠范宁范宁花范静桠范璐优范美玲范平月范竺憝范樾歌范樾雯范颖一范雪娇范博蓝范赢莹范赢大范赢禧范莹飞范赢伊范赢荻范赢尹范赢绣范小燕范赢丹范馨丹范子昱范昊阳范子默范宇辰范伟辰范伟诚范昱杰范紫懿范小瑶范弋瑶范彗楠范雪楠范雪瑶范胡心范湖芯范湖心范倩田范佳颖范佳灵范佳昕范文婷范雁姿范嫣姿范妍姿范燕姿范自有范自由范子由范子有范仔有范宏娟范芸瑶范瑞桐范瑞乔范家妃范萦心范梦萦范庭瑜范敏瑜范丰瑜范芯瑜范欣悦范璐瑜范馥瑜范玮蓝范珺瑶范倚菲范庭菲范与田范雅宁范晓田范倚飞范佳唯范佳维范燕澄范雯畅范庭缃范庭缃范羽缃范名菲范名霏范田田范晓琳范晓瑱范文菲范文飞范文澄范二香范宵旖范宵宕范珏菲范庭宛范庭郢范庭翡范靖菲范庭苑范庭姗范庭依范庭菀范庭倪范庭旖范庭湘范庭瑗范庭汇范雪汇范庭萁范庭绸范庭郗范贝亭范庭绵范庭帆范庭禳范庭伊范庭菽范一萩范一蕖范一缨范羽珊范庭菸范羽婷范文雅范晓庭范庭沁范庭珊范庭铱范锦蓉范口田范亦田范雪田范思汇范祟汇范敏汇范千汇范龄汇范芯楠范琼楠范小楠范倪楠范桐楠范弋楠范语彤范文灿范娅缨范恬缨范容缨范易姗范瑾楦范思朵范家尹范逸苒范煜晗范娟范曼田范鸣雅范振阳范雪颖范翊田范露雯范琼蕖范昙妍范昕晴范依萌范楚晗范佳妮范佳旭范素梅范爱眉范慕蕊范小慧范芊若范雨芊范静芊范亭芊范怡芊范昕昕范芷昙范竞元范羽耹范与琴范雨琴范羽琴范羽菡范珊昕范珊芷范殊芸范巾蚊范娅彤范昕静范藐勾范一霞范常衡范碧岑范璟雯范静雯范巾樱范雨辰范叛嫣范莉茹范泽怡范绮梅范子菲范子菲范狐旎范萌媛范红范小健范禹含范欢范芯雅范嘉怡范雨童范雨潼范雨瞳范蕊菡范雨喧范雨萱范辕熨范澡谨范嫣然范香凝范仁萍范仁萍范雨荷范希尧范姐晴范红芒范危钱范玉峰范瑞雪范凌丽范凌慧范昕三范谨莹范茗謦范馨蔓范恬兰范姬缆范妮妮范静萦范千萱范女颍范吉馨范嘉华范铴琵范藐莎范英范秀玲范婧涵范月涵范苹倩范慧莉范丰碟范家绮范潇丹范龄霖范洪雪范天津范筱酥范琳翊范小深范金笫范佳枕范昕雨范蕫妮范文蕾范晓蕾范蓉范靖菡范靖冉范靖晗范靖煊范靖涵范凯范恪岫范昕艳范奕瑶范逾瑶范纬婷范依娜范艺璇范怡璇范妍婕范苊朵范苊朵范璐嘏范佳珏范婕樱范謦莎范謦莎范鹃旖范鹃旖范妃芯范妃芯范婕竹范昕憬范非颖范学瑜范学玉范佳倪范桂林范子乐范采玥范彩月范珍妮范英利范美珍范荫彤范雨婷范庆科范留玲范佳沐范馥名范馥朵范怡冰范感祖范祖锦范是锦范久晴范诗晴范诗韵范一诗范惜时范一晴范晴范一啸范一锦范细锦范琳蕾范灵琳范怡陇范嵘慧范祖苹范子艺范孜艺范蕲徐范琼牙范京阑范苹昕范芯苹范纺苹范紫苹范珏苹范金芦范金芝范昌凡范文娱范昌娥范艳范志华范潇月范乔莹范露范小红范红梅范玥涵范佳彤范佳敏范彬彬范佳薇范露露范美丽范美丽范敏彤范桃佳范苹侬范招娣范竹闻范永春范梦惜范梦茜范丽冉范戎皓范戎依范一嵘范欣瑶范鑫瑶范芬菱范一菩范褶憔范千茧范玉娟范樱漩范馨心范蓝鹦范瑾盲范叶妃范晶范梓菡范一菲范心一范心知范心燊范心烨范心铭范心一范心依范子芙范鸳鸯范芙辰范芙晨范芙兰范芙岚范净霓范黥惠范襦茱范馒琴范琼茵范蓝月范醴丹范沄鸯范筱燕范一瑛范婕谷范念雨范佩欣范馨尹范姿杏范雨姓范佩夕范美穆范武青范雨千范佩俶范蕊婴范东梅范桂霞范桂香范东东范冬冬范珏兰范芷兰范丁丹范晨雨范如涟范霞月范馨莠范紫菡范清馨范汝翼范紫茵范玥菡范玥函范一宁范莜范小悠范小莜范君建范子义范子南范女欣范思妞范凤娟范建英范莹莹范欣妍范欣文范欣雯范欣宜范宜欣范秋萍范淑悦范伊莲范可馨范轩范璇范佳涵范竹咛范糍静范川范熠燃范熠然范嘉熠范梓妍范可艾范可爱范舒悦范娅楠范洁范云霞范淋淋范阳阳范雪萍范钰范龙艳范昊冉范佳静范屙菀范飞妍范令仪范萧尹范脩琬范阈斓范艺浓范艺深范艺淳范艺淋范艺添范艺涞范艺泳范艺汩范艺谷范朕耒范蕊菩范媚傈范娉彤范菲菲范芬钰范宛雨范沐佳范蓝阑范竹凰范芝欢范莺静范泽艺范紫轩范妮玲范苈妩范艺泊范艺节范艺林范沛林范沛姗范艺沣范艺湘范艺涓范艺浚范艺彤范艺莎范艺汰范艺兴范艺洁。
幼儿园大班笔画教案10篇
幼儿园大班笔画教案10篇幼儿园大班笔画教案（精选篇1）一、目标：1、知道圆珠笔有很多种，并通过拆装圆珠笔，感知圆珠笔的构造。
2、通过制作说明书学习按步骤记录自己的操作过程。
3、能够不怕困难，细心操作。
二、准备：1、师幼共同收集各种圆珠笔2、笔、记录单。
各种圆珠笔零件的小图标及每人1个小盒子三、过程：一、出示收集的圆珠笔，感知圆珠笔的多样性。
1、师：老师请小朋友收集了圆珠笔，现在请你和小组内的小朋友介绍一下，你带的圆珠笔是什么样的？也可以请小朋友猜一猜哪一支是你带来的？2、小组交流。
3、师：每人拿好一支圆珠笔，相互比一比长短粗细，再写一写、画一画，看看你有什么新发现。
（引导幼儿发现笔的外形不同，写出来的字的颜色也不同等）4、师：这些圆珠笔一样吗？哪里不一样？5、小结：圆珠笔有很多的种类，它们的颜色不同，有红的、黄的、绿的、紫的，它们的形状也不同，有长短、有圆圆、方方的，笔芯不同，写出来的字也不一样等等。
二、引导幼儿拆开圆珠笔，认识它的构造。
1、师：老师好想知道圆珠笔里有什么？你有什么办法吗?2、提出操作要求：请你们每人拿一支圆珠笔来试着拆一下，把拆下来的所有零件都放进自己的纸盒里，可不能弄丢哦！最后看看圆珠笔里卖弄到底有什么东西。
2、幼儿操作。
3、师：你拆开圆珠笔了吗？是怎么拆的？圆珠笔里一共有几个零件呢？你知道它们的名字吗？4、请幼儿介绍自己的发现，教师用图标表示圆珠笔的零件（记录在大纸上）三、引导幼儿组装圆珠笔，并记录下自己的操作步骤。
1、师：刚才我们把圆珠笔拆了出来，现在要请你们把这些零件装回去。
想想看，拆开的圆珠笔怎样组装？按怎样的顺序组装？2、幼儿交流。
3、师：我们自己会装圆珠笔了，怎样让别人拿到这些零件也能装出圆珠笔呢？（引导幼儿提出记录自己的操作步骤）4、师：我们可以做一份圆珠笔的安装说明书，可以装一步画一步，也可以等全部安装完以后再记录。
5、引导幼儿安装圆珠笔，并指导幼儿用图标和箭头较细致地表现自己的操作过程。
小班美术教案笔宝宝跳舞
小班美术教案笔宝宝跳舞一、教学目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，提升动手能力和注意力。
2.学习笔画的基本概念和技巧，培养幼儿的绘画技能。
3.通过跳舞和绘画的结合，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.舞蹈音乐2.笔和画纸3.美术作品展示板三、教学步骤1.热身活动–让幼儿跟着音乐进行放松身体的动作，如摇摆、转圈等。
–引导幼儿感受音乐的节奏和韵律。
2.舞蹈学习–播放一段简单的舞蹈音乐，让幼儿观看并模仿舞蹈动作。
–引导幼儿进行舞蹈动作的练习，注重动作的规范和协调性。
3.笔画学习–引导幼儿观察不同的笔画，如直线、曲线、圆等，向幼儿解释每种笔画的名称和基本特点。
–给每个幼儿发放一支笔和一张画纸，让他们根据自己喜欢的笔画进行绘画练习。
4.舞蹈与绘画结合–引导幼儿将之前学习的舞蹈动作和自己绘画的笔画进行结合创作，创作出自己独特的形象。
–让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享和交流。
5.游戏活动–设计一个小游戏，让幼儿在舞蹈和绘画的背景音乐下，进行舞蹈和绘画的组合动作。
–提供奖励和鼓励，增加游戏的趣味性和参与度。
6.总结–引导幼儿总结今天学到的知识和体会，鼓励他们表达自己的感受。
–展示幼儿的作品，让他们感受到自己的成长和进步。
四、教学评价1.观察幼儿参与课堂活动的积极性和参与度。
2.评价幼儿在舞蹈和绘画方面的动作规范性和创造性。
3.考察幼儿对于笔画基本概念的掌握情况。
4.通过幼儿表达的方式来评价他们对课堂内容的理解和运用能力。
五、教学延伸1.继续引导幼儿进行舞蹈和绘画的创作，培养他们的艺术素养和审美能力。
2.导入其他艺术形式，如音乐、戏剧等，与舞蹈和绘画相结合。
以上是小班美术教案《笔宝宝跳舞》的简要内容和教学安排。
通过舞蹈和绘画的结合，帮助幼儿培养动手能力、创造力和想象力，提升他们对艺术的兴趣和理解能力。
教师应根据课堂情况和幼儿特点，适当调整教学步骤和内容，确保教学效果的最大化。
大班语言领域笔画宝宝教案及反思
大班语言领域笔画宝宝教案及反思
活动目标：
1、通过故事欣赏，了解笔的来历，对传统的书写工具产生兴趣。
2、尝试用毛笔写"点""横""竖""撇""捺"等基本笔画，或进行作画尝试，体验使用毛笔的乐趣。
3、学习词汇：小心翼翼、情不自禁。
活动准备：
1.准备小竹片、细绳、毛笔笔端的毛、现成的.毛笔、墨汁、纸，象形"笔"的卡片。
2.准备教育挂图《语言·阅读活动·毛笔的故事》、学习包《语言·阅读活动·毛笔的故事》。
指导要点：
1.出示象形字"笔"，提问：这个字有什么特点？再引入故事。
2.结合教育挂图讲述"毛笔的故事"。
引发幼儿思考与讨论：
a)在蒙恬之前，古代的笔是用什么做的？为什么这种笔比蒙恬发明的笔不好用？
b)蒙恬聪明表现在什么地方？笔最后是怎样做成的？
c)人们在什么情况下需要用到毛笔？
d)我们现在用的笔除了毛笔还有哪几种笔？
3.学习儿歌《造笔歌》，进一步理解故事内容。
4.该故事只作为幼儿欣赏，让幼儿知道毛笔的由来和特征即可。
"小心翼翼""情不自禁"等词在故事讲述过程中学习。
教学反思：
幼儿最喜欢听故事和儿歌，在语言笔画教学时引入故事情节和儿歌，孩子们
都非常感兴趣地看着老师，这样可以极大地引起学生注意力，有利于加深对笔画学习的兴趣和理解。
红十字中秋活动
幼儿田字格儿歌1. 田字格呀四方方，就像宝宝的小操场。
你看那小铅笔呀，在里面蹦跶又欢畅。
就像小朋友在幼儿园的小院子里玩耍一样。
2. 田字格，像小床，宝宝写字里面躺。
瞧，这个“一”字像小棍，乖乖地在田字格的小床上睡香香。
3. 哟呵，田字格像个小盒子。
汉字宝宝住进去，就像小玩具放进小盒子。
看那“口”字，在田字格盒子里多安稳。
4. 田字格像个小舞台，笔画宝宝来比赛。
“人”字的一撇一捺呀，在舞台上你追我赶真可爱。
5. 嘿，田字格像小天地。
小铅笔当小画笔，“日”字像个小太阳，在这小天地里放光芒。
6. 田字格是小方格，就像小房间一格格。
“目”字像好多小眼睛，住在里面好欢乐。
7. 哇塞，田字格像小池塘。
笔画就像小水浪，“山”字像小山包，倒映在这小池塘。
8. 田字格是小城堡，汉字宝宝当堡主。
像“土”字这个小堡主，稳稳地坐在城堡里头。
9. 哎呀，田字格像小棋盘。
笔画是棋子儿动起来，“十”字就像交叉的小路在棋盘上。
10. 田字格像小花园，笔画花朵开里面。
“木”字就像小树木，在小花园里把根扎。
11. 哟，田字格像小鸟巢。
汉字像小鸟，“个”字就像一只小小鸟，在鸟巢里好自在。
12. 田字格像小洞穴，汉字宝宝躲里面。
“中”字就像个小宝贝，在洞穴里很安全。
13. 哇呀，田字格像小天地间。
笔画们像小神仙，“大”字像个大神仙，在这天地间很威严。
14. 田字格像小方格纸，汉字像小贴纸。
“小”字就像个小贴纸，贴在田字格纸上真有趣。
15. 嘿呀，田字格像小舞台幕。
笔画们像小演员，“下”字像个小演员，在舞台幕下表演。
16. 田字格像小窗户，汉字像窗景图。
“了”字像个小图案，在窗户里能瞧见。
17. 哟哟，田字格像小相框。
汉字像小照片，“子”字像个小照片，放在相框里真好看。
18. 田字格像小水池，笔画像小鱼游。
“云”字像朵小白云，在水池上飘呀飘。
19. 哎呀呀，田字格像小方格阵。
汉字像小士兵，“儿”字像个小士兵，在方格阵里站得正。
20. 哇哦，田字格像小世界。
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《可爱的笔画宝宝》
一、活动目标：
知道汉字笔画“、”的名称，观察带“、”的汉字。
二、活动准备：
笔画“、”卡片以及书写示范图，含有笔画“、”的汉字若干，如：热、点等。
三、活动过程：
1.游戏：猜笔画“、”卡片，幼儿根据笔画的形状特征猜测笔画的名称。
师：今天我们要来认识一个新的笔画宝宝，你们瞧这个笔画宝宝长得是什么样子的？像什么？名字叫什么？
2.认识汉字笔画“、”的名称及特点。
（1）观察书写示范图，引导幼儿正确读出名称。
（2）出示书写示范图，引导幼儿了解笔画“、”的书写正确方法并进行空写练习。
3.游戏：找笔画“、”观察带“、”的汉字，巩固对汉字笔画“、”的认识。
幼儿每人选一张报纸，师：请你们找找哪个汉字中有笔画“、”，看笔画“、”藏在哪里？请幼儿用笔画将找到的“、”圈起来。