社区健康教育干预对糖尿病足预防观察
早期健康教育干预对糖尿病足预防效果观察
早期健康教育干预对糖尿病足预防效果观察（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）【摘要】目的观察早期健康教育干预对糖尿病足的预防作用。
方法对167例糖尿病患者进行评估，将患者分为低、中、高糖尿病足风险人群，对不同风险患者实施系统化、个体化的糖尿病足早期健康教育干预。
结果早期健康教育干预后糖尿病患者下肢、足状况明显改善。
结论通过对糖尿病患者实施早期健康教育干预，提高了患者自我管理能力，养成良好的生活习惯，对糖尿病足的发生起到了预防作用。
【关键词】糖尿病;糖尿病足;健康教育;护理干预糖尿病足是糖尿病患者常见的、严重的慢性并发症之一，糖尿病足并发感染是导致糖尿病患者截肢、致死的直接原因。
我们对糖尿病患者实施早期糖尿病足健康教育干预，发现其对预防糖尿病足的发生起到重要作用。
现总结如下。
1 对象与方法1.1 对象2007年10月—2008年2月本院内分泌科住院的糖尿病患者167例，所有患者均符合WHO1999年糖尿病诊断标准。
患者神志清楚，思维正常，能进行语言沟通，有一定学习能力，生活自理，能定期门诊复诊，病程初发～28年，年龄30～75岁，其中男性99例，女性68例，均为2型糖尿病。
1.2 评估方法1.2.1 足部局部检查评估评估足部皮肤颜色、温度，皮肤是否干燥、皲裂，有无足癣、胼底，趾甲有无畸形(嵌甲)、灰趾甲，关节有无畸形(足趾关节)，下肢有无感觉障碍(麻木、疼痛、酸胀)、感觉异常(冷感、热感、蚁走感)，足背动脉搏动有无异常，足背静脉有无膨胀。
1.2.2 足部相关检查评估感觉神经功能：①10克尼龙单丝触觉检查;②局部针刺痛觉检查;③局部皮肤冷热感觉检查;④皮肤温度测定;⑤震动觉阈值(VPT)检查，0～15 V 为低风险，16～25 V为中风险，25 V为高风险。
血管病变检查：行四肢多普勒动脉血流检测，计算肱/踝动脉压比值(ABI),ABI =1.0～1.3为正常，ABI≥0.8、1.0为轻度血管病变，ABI≥0.5、0.8为中度血管病变，ABI0.5为重度血管病变，ABI1.3为血管钙化。
糖尿病足的健康教育
糖尿病足的健康教育糖尿病足是糖尿病患者常见的并发症之一，严重影响患者的生活质量。
因此，对于糖尿病患者来说，了解并掌握糖尿病足的健康教育知识至关重要。
本文将从预防、早期识别、治疗、饮食和日常护理等五个方面详细介绍糖尿病足的健康教育知识。
一、预防1.1 控制血糖水平：保持血糖水平稳定是预防糖尿病足的关键。
定期检测血糖，按时服用降糖药物或胰岛素，避免高血糖发生。
1.2 定期体检：定期检查足部情况，包括皮肤、指甲、趾间隙等，及时发现异常情况。
1.3 合理锻炼：适量运动有助于促进血液循环，减少足部疼痛和溃疡的发生。
二、早期识别2.1 观察足部症状：密切关注足部是否出现红肿、疼痛、破溃等症状，及时就医。
2.2 检查足部神经：定期检查足部神经功能，发现神经病变及时处理。
2.3 注意足部血液循环：保持足部血液循环畅通，避免因血液循环不良导致糖尿病足。
三、治疗3.1 及时处理破溃：对于足部破溃，要及时清洁、消毒，并进行包扎，避免感染。
3.2 合理用药：在医生指导下使用药物治疗，控制感染，促进伤口愈合。
3.3 足部保护：避免穿着过紧或摩擦的鞋袜，保护足部皮肤，减少受伤风险。
四、饮食4.1 控制饮食：合理控制饮食，避免摄入过多的糖分和脂肪，保持体重在正常范围内。
4.2 多摄入蛋白质：适量摄入蛋白质有助于伤口愈合和细胞修复。
4.3 补充维生素：维生素有助于提高免疫力，促进足部伤口愈合。
五、日常护理5.1 定期清洁足部：每天用温水和温和的肥皂清洁足部，保持足部干燥。
5.2 保持足部皮肤湿润：使用润肤霜或足部护理霜保持足部皮肤湿润，避免皮肤干裂。
5.3 定期检查足部：定期检查足部情况，发现异常及时处理，避免糖尿病足的发生。
综上所述，糖尿病足的健康教育对于糖尿病患者至关重要。
通过预防、早期识别、治疗、饮食和日常护理等方面的努力，可以有效降低糖尿病足的发生率，提高患者的生活质量。
希望糖尿病患者能够重视糖尿病足的健康教育，做好足部护理，保持健康。
健康教育对预防糖尿病足的效果研究
健康教育对预防糖尿病足的效果研究【摘要】目的：评估健康教育对预防糖尿病足的中远期效果，探索预防糖尿病足的有效干预模式。
方法：选取80例糖尿病患者为研究对象，对入选患者实施系统健康教育，并于1年后进行糖尿病足自我护理能力调查及评价。
结果：患者对糖尿糖尿病足知识的掌握显著提高，日常足部护理行为均明显改善，足部皮肤病理性损害明显减少。
结论：实施健康教育是预防糖尿病患者发生糖尿病足的有效方法。
【关键词】糖尿病；糖尿病足；健康教育【abstract】objective：to evaluate the health education on prevention of diabetic foot in the long-term effects， and explore effective interventions pattern for prevention of diabetic foot. methods：80 cases of diabetic patients for the study， patients selected for the implementation of systems for health education， and to investigate and evaluate the diabetic foot self-care ability after a year. results：diabetic patients were significantly improved the mastery of knowledge of diabetic foot， routine foot care behaviors were significantly improved， rational foot skin damage significantly reduced. conclusion：the implementation of health education is an effective manner for the prevention of diabetes in patients with diabetic foot.【key words】diabetic； diabetic foot； health education 糖尿病足（diabetic foot，df），是糖尿病严重并发症之一，是糖尿病患者致残、致死的重要原因[1]。
健康教育在糖尿病足干预中的作用
体有烂苹果的气味 、 烦 躁不 安 、 头痛 时应及 时就诊。患者及家 属 进行从心理 、 社会 、 家庭 、 糖 尿病相 关知识 的护理宣教 ， 对患者 控
制血糖提高生活质量有着重要意 义。
病 足的发生往往与血糖控制不 当 ， 不 重视 足部 护理 ， 忽视 足部皮 肤 损伤或伤 口处 理不 当有关 。因 此对 糖尿 病 患者 提供 经常 的 、 适 时健康教育指 导 ， 在 预 防糖尿病 患者 糖 尿病 足 的发 生 中起 着 举 足轻重的作用。 １ 资料与方法 １ ． １ 一 般资 料 ： 选 取 ２型糖尿 病患 者 １ ２ ０例 ， 所有 患者 均符合 ＷＨ ０ １ ９ ９ ９年糖 尿病诊断标准 ， 其 中男 性 ７ ８例 、 女性 ４ ２例 、 年龄 ３ ８— ７ ８岁 ， 病程初发 ～ ２ ５年（ 糖尿病患者病程 大于 ５年易发生糖 尿病足 ） 。其 中 ８ ０例患者已有糖尿病足 ， 病变发生于足趾 ２ ５例 ， 足跟 ３例 ， 足背 ５例 ， 内外踝 关节处 的 ５例 ， 小腿 部位 的 ２例 ； 诱 发 因素 １ ６ 例是外伤所致 ， ｌ ８ 例走路摩擦所 致 ， ６ 例蚊虫 叮咬感染 所致 。以上患者均能进行语 言沟通 、 思 维正 常、 有 一定 的学 习能 力、 生活能 自理 。按其入院先后顺序分 为干预组和对照组 。 １ ． ２ 方法 资料显示 ， 两组 患者均 给予 了常规 疾病治 疗护理 以 及一般糖尿病知识教 育 ， 而干 预组在 此 基础 上加 强 了患 者心 理 因素 、 饮食知识 、 运 动疗 法 、 足 部 护理 、 创 面 护理 等 方 面知 识 教 育 。在入院后 由护士 对患 者进 行评 估 ， 根 据患 者年 龄 、 职业、 文 化程度等选择不 同的教育方式 。文 化程度 低 的患者 采用通俗 易 懂 的语 言进行 口头 宣教 ， 具体 化 ， 形象 化 ； 文化 程度 高 的患者 采 用 书面形式 以及 开办宣 传栏 ， 发 放 宣教 资料 等方 式 。同时护 士 在 与患者交往 中， 随时 了解 患者对 学 习需 求及 患者 最关 心 的问 题， 抓住时机进行 非正式的健康 教育 。 ２ 健康教育的具 体内容 ２ ． １ 饮食 护理控制 总热量 ： 饮食治疗是糖尿病 治疗的基本措施。 根据患者的体重 、 年龄 、 运 动量计 算 每 Ｅ ｔ 饮食 量 ， 以达 到热量 摄 入与能量消耗的平衡 。指导患 者有规 律地进 食 ， 应避 免饱餐 ， 监 测 血糖 ， 根据血糖变化调整胰岛素 剂量 ， 将血 糖控制 在接近 正常 水平。 ２ ． ２ 教会患者运动疗法 的知识 和方法 ， 并 帮助 患者 制定运 动计 划。运动种类可 以根据 自身条 件和喜 好 ， 选择 有氧运 动如 快跑 、 登山 、 游泳、 打球 、 跳绳 、 跳舞 、 广播操 、 室 内器 械运 动等 ， 运动以 不感到疲劳为主。运 动方法从 吃第一 口饭 开始 至餐后 １小时开 始运动 ， 每次 ２ ５—６ ０分钟 ， 达到 一定强 度后 再至少 坚持 ｌ ５—３ Ｏ 分钟 ， 每周运动 ２ ～ ３ 次， 同时 向患者讲解 运动 中 的安 全知识 ， 并 向他们 发放 知识手册 。当 出现 冷汗 、 饥 饿感 、 乏力、 头痛 、 心悸 、
糖尿病足的健康教育
糖尿病足的健康教育糖尿病足是指由于糖尿病引起的足部并发症，是糖尿病患者中常见的并发症之一。
糖尿病足的发生主要是由于长期高血糖引起的神经病变和血管病变，导致足部感觉减退、血液循环不良，容易发生足部溃疡、感染和坏疽等严重并发症。
为了帮助糖尿病患者更好地了解糖尿病足的预防和管理，以下是一份关于糖尿病足的健康教育：一、糖尿病足的预防1. 控制血糖水平：糖尿病患者应定期监测血糖水平，保持血糖稳定在合理范围内，避免高血糖对神经和血管的损害。
2. 定期体检：糖尿病患者应定期进行足部检查，包括神经功能、血液循环和足部皮肤状况等方面的评估，及早发现问题并采取相应的预防措施。
3. 足部护理：保持足部清洁干燥，避免长时间泡脚和泡脚水温过高，切勿用热水袋或电热毯暖脚，避免足部受伤和磨损。
4. 适当运动：定期进行适度的有氧运动，如散步、游泳等，有助于改善血液循环和神经功能，预防糖尿病足的发生。
5. 合理饮食：糖尿病患者应遵循医生的饮食建议，控制摄入的糖分和脂肪，增加蔬菜、水果和全谷物的摄入，保持合理的体重。
二、糖尿病足的日常护理1. 足部检查：每天检查足部，注意观察有无溃疡、破损、红肿、水泡、麻木等异常情况，及时发现问题并采取措施。
2. 足部清洁：用温水和中性肥皂轻轻清洗足部，避免使用热水和刺激性洗涤剂，洗后用干净柔软的毛巾轻拭干燥。
3. 保持足部湿润：使用适当的保湿霜或乳液，涂抹于足部皮肤，但避免在脚趾间涂抹，以免滋生细菌。
4. 趾甲修剪：将趾甲修剪成直线状，避免修剪过深或过圆，以免刺激皮肤或引起伤口感染。
5. 避免赤脚行走：糖尿病患者应避免赤脚行走，穿合适的鞋袜，避免磨损和受伤，选择透气、舒适、合脚的鞋子。
三、糖尿病足的急救处理1. 清洁伤口：如果发生足部溃疡或伤口，应立即用温盐水或生理盐水轻轻清洗伤口，避免使用酒精或碘伏等刺激性消毒剂。
2. 避免感染：使用无菌纱布或透气敷料覆盖伤口，避免污染和细菌感染，定期更换敷料，保持伤口干燥。
健康教育对糖尿病足患者影响论文
健康教育对糖尿病足患者的影响【摘要】目的糖尿病足患者不仅要了解了糖尿病足的发生机理和危险因素，还应掌握糖尿病足的日常预防和护理方法，有效预防致残率，提高了生活质量。
方法选择2010年元月至2012年12月对183例糖尿病患者，采取单个口头宣教和举办学习班的方式向糖尿病患者讲解糖尿病足的相关知识，并对患者进行教育前后的知识水平调查。
结果 6个月至一年的随访过程中，大部分患者都能坚持双足进行日常护理，除2例患者就诊时已出现严重足坏疽，进行了截肢处理，14例已患足溃疡的患者在医护指导下痊愈外，其余患者均没有发生足部溃疡。
结论系统健康教育可提高患者自我护理能力，控制糖尿病足危险因素，提高生活质量。
【关键词】糖尿病足；健康教育糖尿病足是下肢远端神经异常和不同程度的周围血管病变相关的足部感染、溃疡和深部组织破坏。
是截肢、致残主要原因。
由于神经营养不良和外伤的共同作用，而引起关节（与神经病变相关的骨关节的非感染性破坏），随着糖尿病发病率的增加，糖尿病足群体也逐渐扩大，甚至达糖尿病患者的49.5%，极大影响着糖尿病人群的生活质量。
根据调查，糖尿病患者对糖尿病足健康知识的需求明显高于对药物、饮食、运动等方面健康知识的需求。
因此加强对糖尿病足患者的健康知识教育，对预防和护理糖尿病足起着重要作用。
我院自2010年元月至2012年12月对183例糖尿病患者进行了有关糖尿病足方面的健康教育，收到较好的效果，现报告如下：1 对象及方法1.1 对象自2010年1月至2012年12月收治的糖尿病患者183例，其中男98例，女85例，年龄45-76岁，已发生足坏疽2例，足部溃疡14例，患者中高中文化程度60例，初中以下文化程度123例。
1.2 方法对患者主要采取单个口头宣教和举办学习班的方式向糖尿病患者讲解糖尿病足的相关知识，并对患者进行教育前后的知识水平调查。
2 健康教育内容2.1 糖尿病足的发生机理糖尿病足主要是由于外周血管病变致局部缺血，感觉、运动神经病变致感觉障碍和足部变形以及合并感染所致。
社区糖尿病足的预防及护理干预
护意识 ， 掌握 了自我护理方法。结论 ： 护理干预有效地促进 了对足部的保健工作， 减少了糖尿病足对病人的伤害， 提高生活质量。
在严格无菌消毒条件下， 选用无菌注射器将 渗出液抽 出， 使其干 果确 定患 者发 生低 血糖 反应 ，立 即给患者 吃 一些 易 吸 收的食 物 ， 瘪， 并涂 以 ２ ． ５ ％碘酒 预 防感 染 。 对 小 水 泡一 般不 需 抽 液 ， 给予 消 如： 馒头、 饼干、 糖水等， 重者立即静推或静点高糖㈣。 并且教会病人 毒无菌包扎， 微循 环 改 善后 水 泡可 自行 吸收 ， 水 泡 干 枯 后多 形 成 严格 消毒 ，准 确抽吸胰 岛素 的剂 量 ，如 患者不 能 自理应教 会其 家
痂 皮 ，利 用 保 护 作用 可 预 防感 染 ，任 其 自然 脱 落 ，切 勿 剥脱 。 属。２ 个针 眼之间距 离要超过 ｌ ｃ ｍ， 以免 影 响胰 岛素 的吸收 。 （ ２ ） 清创包扎 ： 对有创 面的病变部位要了解其 范围、 深度 、 肉芽 、 ２ ． ２ 饮食 护 理 干 预： 饮 食疗 法 是 控制 血 糖 的基 础 ｍ 】 。在护 理 过 程 组 织坏 死 等 情 况 ， 对一 般 创 面 可用 ５ ０ ｍ ｌ 注射 器 ９ 号 针 头 抽 吸生 中 向患者 讲解 饮 食 治疗 的重 要 性 ㈣。糖 尿 病 足坏 死 患 者要 少 吃 理盐 水 加 压 冲洗 ， 彻底 清 除 污物 和 致病 菌 ， 但 要 防止 损 伤 新生 肉 胆 固醇 及脂 肪 含 量高 的食 物 ， 避 免 加重 下 肢动 脉 硬 化 ， 多 吃 高纤 芽组 织 嘲 ， 当 创 面 出现 大 面 积 皮 肤 全 层及 皮 下 组 织 坏 死 时 ， 可 首 维 的蔬 菜 。 同时 鼓励 患 者参 与 治疗 ， 指导 患 者根 据 个人 的膳食 要
健康教育在预防糖尿病足中的作用
健康教育在预防糖尿病足中的作用【摘要】目的：通过健康教育让糖尿病足患者积极配合治疗，并有效地采取自护措施，减少糖尿病足的发生率。
方法：80例糖尿病患者随机分成观察组和对照组各40例，观察组采用周密的、有计划的糖尿病健康教育，对照组采用传统的健康指导，比较二者的效果。
结果：观察组心理状态测量结果、糖尿病足知识掌握情况等方面明显好于对照组（p0.05），具有可比性。
1.2病例选择：纳入：（1）患者符合1999年世界卫生组织和国际糖尿病联盟标准[2]。
（2）年龄30-75岁，糖尿病病程2-22年者。
（3）积极接受治疗，主动按照健康教育指导进行预防者。
（4）无严重合并症者。
排除：（1）非糖尿病高血糖患者。
（2）不能配合者。
（3）有痴呆、脑血管病肢体残疾者等理解能力差。
（4）排除已发生糖尿病足或脚部有感染者。
1.3方法：两组患者均行基础性治疗，如控制血糖、糖尿病周围神经病变治疗等。
观察组采用周密有计划的健康教育措施，对照组给予一般的健康指导，比较两组患者入组前和健康教育干预后10周心理状态测量结果、糖尿病足预防知识掌握情况，干预1年后比较糖尿病足的发生率。
心理状态测量采用zung编制的抑郁自评量表（sds）和焦虑自评量表（sas）进行评估，分值越高表明焦虑或抑郁越重[3]。
糖尿病足防治知识掌握情况采用问卷的方式进行调查，采用百分制的形式，分值越高说明对糖尿病知识掌握得越好。
1.4统计学处理：应用spss13.0统计软件进行数据处理，计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验。
2 健康教育措施2.1加强心理健康教育指导：糖尿病作为一种常见的心身疾病，病程长、反复发作，合并症和并发症多，需长期用药，长期控制饮食，因此常合并焦虑、抑郁。
心理健康教育采取：（1）建立良好的护患关系，对患者的心理状态进行评估，针对性地开展心理护理工作；（2）耐心倾听患者诉说她们的苦恼，鼓励患者说出担心、忧郁等事项；（3）建立糖尿病病友协会，让心态良好、沟通能力强的病友讲解糖尿病防治的切身体会，树立病人的榜样；（4）关怀患者，对病人正负情绪给予及时的鼓励；（5）心理疏导，对严重的焦虑、忧郁等及时进行心理疏导，记录患者的感受，并联合家属共同参与对病人不良心理的疏导，消除顾虑和不必要的悲观、失望情绪，提高自信心。
健康教育在糖尿病足患者预防中的应用
２ ２ １ 一般性教 育 ．．
利用 现有 资源 、 条件 开展宣 教工作 ， 如
每周 １ 次集体大教育 ， 每月 １次公 休座谈会 墙报宣教 ， 传阅整
理好 的宣传材料 、 发放健康教育卡片等 ， 教育普及糖 尿病足 的
血小板 聚集 ， 防止血栓形成方面 ， 也表现在降纤 、 抗凝 、 改变血
流理化性质 、 改善 ＴＭＩ Ｉ 血流分级 ， 增加冠脉 灌注 、 改善 心肌供
血 等 方 面 。我 们 在 临 床 观 察 到 ， 过 Ｐ Ｉ 手 术 期 的 中 医 通 Ｃ 围 药干预 ， 可改 善 冠 心 病 患 者 冠 脉 血 流 状 况 ， 治 Ｐ Ｉ 后 ｃｎ 防 Ｃ术 ＴＩ 和 Ｃ Ｐ水平 的升 高 。 Ｒ
ｉ ｒ ｐｏ ｎ Ｔ ｆｅ ｒｕｔｎ ｏ ｓＣ ｎ ｒ ｎｔｒｅ ｉｎ ｉ ｓ ｎ ｔｏ ｎｉ ａ ｔｒｐｅ ｃ ａ ｅ ｕ Ｏ ｒ ａｙ ｉ ｅ ｖ ｎｔ ｓａ － ｏ ｏ
ｓｃａ ｄｗｔ ｈ ｈｒｌｎ ｏｉｔ ｉ ｉ ｅ ｏｇ—ｔｒ ｏｔ ｉ ［ ］ ＪＡ ｏ ｅ ｈ ｇ ｅ ｍ ｒ ｌｙ Ｊ ． ｍ Ｃ ｉ ｍ ａｔ ｌ
２０ ０ ５年 １ 一２０ 月 ０ ８年 １ ２月 ， 科 对 ７ 我 ８例 糖 尿 病 患 者 实 施 评 价 健 康 教 育 计划 ， 得 满 意 效 果 。现 报 告 如 下 。 获 １ 临 床 资料
本组糖尿病 患者 ７ ８例 ， 并发糖尿病 足 ２ ， ３例 均为 人院时 带入 ， 根据 ｆｓ ｒ ｏｔ 等…提 出的简单易记 的糖尿病足分 类方法 １ ｅ 级 为正常的足 ， ２级为高危 的足， ３级为 溃疡 的足， 为坏 死 ４级 的足 ，８ ７ 例患者 中 １级 ５ ５例 ， 级 １ ， ８例 ， ３例 。 ２ ２例 ３级 ４级
糖尿病足的健康教育
糖尿病足的健康教育
糖尿病足是一种常见的并发症，对糖尿病患者的健康带来很大威胁。
为了预防糖尿病足的发生，我们需要进行有效的健康教育。
第一，保持良好的血糖控制是预防糖尿病足的关键。
糖尿病患者应该定期监测血糖水平，遵循医生的治疗方案，定期服用药物，遵循低糖饮食和适量运动的原则。
第二，保持足部卫生是必不可少的。
糖尿病患者要每天检查双脚，注意脚部是否有任何溃疡、红肿、疼痛等异常情况。
洗脚时要用温水洗，不要用热水或冷水。
洗完后要轻轻擦干双脚，并确保脚趾间的区域干燥。
保持足部的皮肤干燥可以减少真菌感染的风险。
第三，选择合适的鞋子非常重要。
糖尿病患者应该选择宽松、轻便、透气的鞋子，避免穿高跟鞋和窄鞋。
鞋子必须适合双脚的大小和形状，避免造成脚部压迫和摩擦。
第四，定期进行足部检查是必要的。
糖尿病患者应该每年至少进行一次足部检查，包括检查脚踝的血流、足底的感觉和脚部的神经功能。
足部检查可以帮助及早发现足部问题，采取有效的治疗措施。
最后，如果出现任何足部问题，糖尿病患者应该及时就医。
不要自行处理足部溃疡、脚底疼痛等问题，以免延误病情。
及早就医可以有效地控制糖尿病足的发展。
通过以上的健康教育措施，糖尿病患者可以有效预防糖尿病足的发生，保持双脚的健康。
但请务必在医生的指导下进行相关操作和治疗，以获得最好的效果。
糖尿病足健康教育
糖尿病足健康教育糖尿病足是指糖尿病患者由于合并神经病变及各种不同程度末梢血管病变而导致下肢感染、溃疡形成和（或）深部组织的损伤。
在临床上，由于糖尿病患者由于长期血糖控制不佳，出现神经、血管病变，导致足部感觉、运动障碍，容易并发外伤、感染，从而引发糖尿病足。
因此，对糖尿病患者进行足部保护的健康教育，对预防糖尿病足的发生具有积极的意义。
一、控制血糖良好的血糖控制是预防糖尿病足的基础。
患者应遵循医生的建议，合理饮食，适量运动，并保持良好的生活习惯。
同时，定期监测血糖，及时调整治疗方案，以保持血糖稳定。
二、注意足部卫生保持足部清洁干燥，是预防感染的重要措施。
患者应每天用温水洗脚，注意水温不宜过高，避免烫伤。
洗脚后，用柔软的毛巾轻轻擦干，尤其是脚趾间，避免摩擦损伤。
患者还应定期修剪趾甲，避免过长而劈裂。
三、选择合适的鞋袜选择合适的鞋袜对预防糖尿病足也很重要。
患者应选择柔软、舒适、透气的鞋子，避免穿过紧、过硬的鞋子。
袜子应以棉质、透气性好为佳，避免穿过紧的袜子。
鞋垫和袜子也应经常更换，保持清洁干燥。
四、加强足部运动适当的足部运动可以促进血液循环，预防下肢血栓形成。
患者可进行如踝关节屈伸、旋转运动等，但应避免剧烈运动，以免受伤。
五、定期检查定期进行足部检查可以及早发现足部病变，及时处理。
患者应定期到医院进行足部检查，包括感觉、运动、血管等方面的检查。
如有异常发现，医生会及时采取措施进行治疗。
六、心理教育糖尿病患者往往存在焦虑、抑郁等心理问题，这会影响到足部健康。
因此，心理教育也是非常重要的。
医生应向患者讲解糖尿病足的预防和治疗知识，帮助患者树立信心，积极面对疾病。
同时，家属也应给予患者足够的支持和关爱，帮助其度过难关。
七、预防外伤外伤是导致糖尿病足的常见原因之一。
因此，患者应尽量避免足部受伤。
如发生外伤，应及时就医，避免感染扩散。
患者还应避免自行处理伤口，以免加重损伤。
糖尿病足健康教育是预防糖尿病足的重要措施之一。
健康教育对糖尿病足护理效果的干预
解 ，并未做相 关培训或长 时间的健康教育措 施。经过相 关干预之后 ，
低 ，就 目前而言 ，对 于糖尿病 的健康教 育、饮食控 制、合理运 动 、血 糖 监测 、低血糖 防治 等工作 都取得 了显 著的临床 效果 ，但 是 ，作为健
康 教育 而言 ，糖尿病 足患者健 康教育 的相关报道 还 比较少 ，故本文分
意义 。
选 取８ ０ 例糖 尿病患者 中，有 男性患者５ ０ 例 ，女性 患者３ ０ 例 ，患者 的平均 年龄为 （ ５ ５ ． ８ 土２ １ ． ９ ）岁 ，高中 以上 （ 包含 高 中）文化 程度 的 患者有 ４ ２ 例 ，高 中 以下文化 程度 的 患者有 ３ ８ 例 ，所有 的患 者均 符合 ＷＨＯ 的糖 尿病诊 断标 准 。把８ Ｏ 例 患者 分成观 察组 和对 照组两 组 ，观
量得 到 有效 改善 。
【 关键 词 】 糖尿 病 ；足护 理 ；健康教 育
中 图分类 号 ：Ｒ ４ ７ ３ ． ห้องสมุดไป่ตู้
文献标 识码 ：Ｂ
文章 编 号 ：１ ６ ７ １ － ８ １ ９ ４（ ２ ０ １ ３ ）３ ０ － ０ ２ １ ５ － ０ ２
糖 尿病是一 种慢性具 有终生性 的病症 ，且这种病 症 的病死 率也不
国眶｜国圈目同
２ ０ １ ３ 年１ ０月第 １ １ 卷 第３ Ｏ 期
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临床护理 ・ ２ １ ５
安 全性 及舒适 性均 好于Ｐ Ｒ Ｋ 手术 ，对 接受Ｌ ａ ｓ ｅ ｋ 患者 做好 术前 心理护 理 、术前 检查及患者 准备 ，术中配合手 术医师进行 制作角 膜上皮瓣及 准 分子激光 角膜消融 ，术后做好 初期护理 、健康教 育及复诊 ，患者均 能 良好配 合 ，顺利完 成手术 ，术后定期 复诊 ，视功 能恢复 良好 ，达到
糖尿病足的预防及健康教育
维普资讯
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３３ ・ ４
实用全科 医学 ２０ ０ ７年 ４月第 ５卷 第 ４期
Ａ ｐｉ ｏｒａ ｏ ｅ ｅａ Ｐａｔ ｅＡｐｉ２０ Ｖｏ ５ Ｎ ． ｐ ｌｄＪｕ ｌ ｆ ｎｒｌ ｒｃｃ ， ｒ ０ ７， １ 。 ｏ４ ｅ ｎ Ｇ ｉ ｌ ．
【 健康教育】
Hale Waihona Puke 治疗 的基石 。没有糖尿病健康教 育 ， 者及公众 无法 了解 糖尿 患 病 的基本知识 ， 糖尿病 的早期治疗和 良好控制就无从谈起 ” 。
有研究表明 ， 糖尿病 足截肢中有 ５ ％ 是可以预防的。因 ０ 此， 加强糖尿病患 者的健康 教育就显 得尤为重要 ， 让患 者 、 家属 及护士认识到糖尿 病并 发症 及糖尿 病 足的危 害。主要从 以下 几个方面进行指导。 ２ １ 对患者加 强 糖尿病 知 识 的 宣传教 育 我 科 为 内分 泌专 ． 科 ， １９ 从 ９ ６年开始 ， 月对 我市的糖尿病 患者进 行健康 教育一 每 次（ 包括出院后 的病 人 及住院 的病 人 ） 一 是免 费检测 血糖 ， ， 二 是讲解糖尿病 的相关 知识 ， 如糖 尿病 的临床 表现 及诊 断 ， 治疗 及药物 的使用 ， 饮食 、 动 、 运 血糖 、 尿糖 的监测 及并 发症 等 相关 知识 ， 患者 了解 糖尿 病 的神经 病 变及 糖尿病 足 预防 的重 要 让
社区干预对糖尿病足患者的效果观察
果 。 方 法 ： 取 １７例 在 全 科 病 房 住 院 的 选 ４
患者制定 饮 食治 疗 卡、 定期 检 查饮 食 情
预对 Ｄ Ｆ的预 防作 用 。 资料 与 方 法 ２０ ０ ９年 １ ～２ １ 月 ０ １年 １ 收 治 ２型 月
患者严格控制 饮食摄 入。对于 病程长 达 １ ０年以上 、 身体 瘦 弱 、 抗 力低 下 、 面 抵 创 紫绀 、 口不 愈合 的患者 ， 伤 指导 患者饮 食 中要有足够的蛋 白质 ， 多吃精 肉、 鱼汤 、 猪 蹄等富含 精蛋白和胶原蛋 白的食物 ， 必要
社 区 干 预 对 糖 尿 病 足 患 者 的 效 果 观 察
糖尿病足 （ Ｆ 是 糖尿病 （ Ｍ） Ｄ） Ｄ 患者
郑 建 文 ຫໍສະໝຸດ 治疗和护理知识 ， 如饮食治疗 、 药物治疗 、 运动疗法 、 监测 等知识 。严格控制血糖水 平， 自觉地进行病情监测 。 （） ３饮食干预 ： 期家访 时 ， 定 根据 患者 不 同年龄 、 性别 、 体重及并发症情 况 ， 协助
时转医院治疗。
糖尿病 患者 ， 过 对其 进 行 定期 足 部检 通
查、 健康教育 以及饮食 、 药、 用 足部护理 等
干 预 ， 察 社 区干 预 对 糖 尿 病 足 的 影 响 。 观 结 果 ： 尿 病 患者 接 受干 预 随访 ９—１ 糖 ２个
月 ， 预 后 患 者 的糖 尿 病 足 治 愈 ７ 干 ７例 （２ ３ ％ ） 显 效 ２ ５．８ ， ５例 （ ７ ０ ％ ） 好 转 １．１ ， ４ ５例 （０ ６ ％ ） 血糖 控 制 率 由 ４ ．０ ３．１ 。 １５ ％ 上 升 到 ６ ．５ 。 饮 食 控 制 和 足 部 护 理 ３９ ％
糖尿病足的健康教育
糖尿病足的健康教育引言概述：糖尿病足是糖尿病患者最常见的并发症之一，严重影响患者的生活质量。
因此，对糖尿病足的健康教育尤其重要。
本文将从预防、识别、治疗、护理和康复五个方面详细介绍糖尿病足的健康教育内容。
一、预防1.1 控制血糖水平：保持良好的血糖控制是预防糖尿病足的关键。
定期监测血糖水平，按时服药，遵循医生的治疗方案。
1.2 合理饮食：避免高糖、高脂肪食物，保持饮食均衡，多摄入蔬菜水果、全谷类食品。
1.3 定期锻炼：适量的有氧运动可以提高血糖代谢，增强身体的免疫力和循环系统功能。
二、识别2.1 定期体检：糖尿病患者应定期进行足部检查，包括观察足部肤色、温度、脉搏等情况。
2.2 注意足部异常：如浮现足部溃疡、水肿、疼痛等症状，应及时就医。
2.3 学会自我检查：糖尿病患者应学会自我检查足部，及时发现异常情况。
三、治疗3.1 药物治疗：糖尿病足患者应按医生建议进行药物治疗，控制感染和炎症。
3.2 歇息疗养：对于严重的糖尿病足患者，需要卧床歇息，减轻足部压力。
3.3 手术治疗：在一些严重病例中，可能需要进行手术治疗，如截肢等。
四、护理4.1 保持足部清洁：定期清洗足部，保持干燥清洁，避免感染。
4.2 穿戴合适鞋袜：选择合适的鞋袜，避免磨损和挤压足部。
4.3 定期按摩：按摩足部可以促进血液循环，缓解足部疲劳。
五、康复5.1 康复锻炼：康复期间进行适量的康复锻炼，恢复足部功能。
5.2 心理疏导：糖尿病足患者在康复期间可能会面临心理压力，需要进行心理疏导。
5.3 定期复查：康复期间要定期复查，确保病情得到有效控制。
总结：通过对糖尿病足的健康教育，患者可以更好地预防和管理疾病，提高生活质量。
医生、患者和家属都应重视糖尿病足的健康教育，共同努力，为患者带来更好的康复效果。
健康教育对糖尿病足护理效果的干预
健康教育对糖尿病足护理效果的干预
丁彩 丽 ， 秦 芳， 周 好
宝鸡 ７ １０ ） ２０ ０ （ 宝鸡市人 民医院内分泌科 ， 陕西
［ 摘要 ］ ８ 对 ０例住 院的 １型糖尿病足患者在 问卷调查 的基础上 实施有针对性的健 康教 育， Ｉ 根据 患者对糖尿病 足 防治知识的掌握程度 ， 调整教 育手段和方法 ， 继续进行教 育 ， 强 出院随访 。在糖尿病 足教育过程 中， 并加 要遵循 实用、 可行 、 针对性、 护、 保 阶段性等伦理原 则， 才能有效提 高糖 尿病患者的生活质量 。 ［ 关键词］ 糖尿病足 ； 健康教 育； 个性化护理 ； 患者生活质 量 ［ 中图分类号］ ５ ７ １ Ｒ８． ［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 文章编号］ ０ １ ５ ５ ２ １ ） ６ ０ ２ — ２ １０ —８６ （０ １０ — ７ ５ ０
坚持治疗。 口
两周后观察健康 教育 的效果 ， 用交 谈 的方式 了 利
７ ５ ．— ２ ． —
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病的态 度 ， 高患者对糖尿病足 的认识 。 提
１ 实施健康教育的方法
要 性及保护 方法等知 识的掌握有 了显著性 的提高 的习
惯， 治疗依从性有很大提高 ， 医患之 间的关系 明显 并且
和谐 融 洽 。这 与 国 内 其 他 学 者 研 究 的 结 果 基 本 一
解 患者对糖尿病足 的预防和护理知识 的掌握情况 。出
糖尿 病足又称糖 尿病肢端 坏疽 ， 是糖 尿病患者 因 神经病变 而失去感觉 或 因缺 血而失去活 动能力 ， 而 进 合并感 染所致 的足部 疾患 ， 是一种 导致 经络 、 管 、 它 血
浅谈护理教育干预对糖尿病足预防的效果研究
评 价教 育 干 预组 、 照 组 患者 在 实验 前 ． 育干 预 后 ９ 对 教 个月 时患者代谢指标 的控制情况、 足部皮肤变化情况、 足部病变发 生情况、 足部护理知识 与行为改善情 况。 采用定期门诊随诊 方 式追踪观察、 评价 、 测试 、 记录 、 收集相 关资料。 具体观察、 评价 指标包括 ： 两组患者在教育干预 前、 教育干预后９ 个月时对Ｄ Ｍ 足 的认 识 、 度 及 早 期 筛查 知 识 评 分 、 态 日常 足 部 护理 知 识 和 行 为的测试评分 ， 足部胼胝发生率 ． 胼胝平均发生数 目． 胼胝发生 的平均面积、 足部皮肤损伤例数及次数、 足部皮肤损伤 的平均 面积 、 足部损伤原因、 穿着不合适鞋和袜 、 不合格修剪趾 甲等发 生 的情 况 ； 糖 、 脂 、 血 血 血压 、 重 指数 等 代 谢 指 标 的 变 化 。 体
【 要 Ｊ 目的 ： 摘 通过 实施 系统 的个体 化糖尿病 足预 防护理 教育方 法 的建 立、 实施 与效果评价 ， 观察足部 护理教 育干预 对Ｄ 足预防的中远期效果。 Ｍ 方法 ： 按系统抽样原则２ ０ 年７ ０ ３ 月至２ ｌ 年８ ０ １ 月选择２ ０ ２ 例糖尿病患者为研究对象 ， 遵循随机分组 原则分为教育干预组８ 例（ ６ 入组１１ 例， Ｏ 失访２ 例）对照组９ 例（ ４ 、 ２ 入组ｌ 例 ， Ｏ 失访ｌ 例） 两组患者 的基 线人 １学资料及足 部 １ ８ ， ： ２ 病理 改变相似（ ＞ ０ ）对 照组实施常规糖尿病治疗和糖尿病基本知识教 育， Ｐ ０． ５ 。 实验前 和实验后９ 个月 收集 相关资料。 育干 教 预组 除接 受与对照组相 同的措施 外， 给予个 体化糖尿病足 预防护理知 识与行 为干预 ， 首次 干预 后１、 ６、 月时， ３、 ９个 分别 复 诊继续接 受强化教育指 导， 研究评价足部护理教育干预对糖尿病足预 防的作 用。 结果 ： 究表 明 ： 研 在护理教 育干预下及９ 月 个 后， 追踪观察发现 ： 两组患者在基 线人 口学及足部病理 改变相 似的情况下 ， 实验组患者对糖尿 病的知识和 日常护理有 明显的 提高， 足部皮肤病理性损害 明显减 少。 足部胼胝发生率减少（ １ １ Ｖ ２５ ５ ． ６名 Ｓ ６ ．７％）足部皮肤损伤率减少（ ．７ Ｓ ３ ．３茗） 、 １ ４ 茗Ｖ ０４ ０ 、 足癣发生率减少（０９ ２ ．３鬈Ｖ ０２ Ｓ ４ ．２茗）皮肤干燥 、 、 皲裂发生率减少（３Ｏ 茗Ｖ ９７ ４ ．２ Ｓ ５ ．８鬈） 明显低予对照组（＜ ．５ Ｐ ００ １ 。 Ｐ Ｏ０ － ＜ ．０ ）血
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社区健康教育干预对糖尿病足预防的观察[摘要]目的：探讨社区健康教育对糖尿病足发生的影响。
方法：对社区150例确诊的糖尿病患者随机分成两组。
非干预组75例，予常规护理。
干预组75例，在常规护理的基础上重点对足部护理进行健康教育。
两组跟踪随访12个月，观察糖尿病足发生情况。
结论：健康教育能够提高患者对糖尿病的认识，有效预防糖尿病足的发生。
[关键词]社区健康教育；糖尿病足；护理
糖尿病足是糖尿病周围血管神经病变的严重并发症之一，也是糖尿病患者致残，致死和能力丧失的重要原因。
因糖尿病足而截肢大大影响患者自身生活质量和寿命，还给家庭和社会造成沉重负担。
近几年来，糖尿病发病率逐年提高，糖尿病足发病率也越来越高，估计，在发达国家足溃疡的发病率大约是糖尿病患者的4%-10%。
本社区中心对辖区内的100名糖尿病患者进行加强糖尿病知识的宣教及足部护理的指导，对防止糖尿病足的发生取得满意效果。
1资料与方法
1.1临床资料本社区中心2010年6月~2011年6月对辖区内的糖尿病病人150名随机分为2组，干预组75例，非干预组75例。
2组患者生活均能自理，无神经系统并发症，并在年龄、性别、文化程度等方面的差别无统计学意义。
1.2非干预组患者的常规护理要点护士通过上门指导或电话回
访对患者进行常规的健康教育，内容有糖尿病发病的原因、机制、
治疗原则、饮食控制、运动护理、用药方法、血糖监测及预防并发症等。
1.3干预组患者除了以上常规护理外，加强了对患者进行足部保护护理的健康教育。
1.3.1对患者进行足部的评估、检查：足的外形、脚趾、趾甲，脚的卫生状况，趾甲的修剪，足部皮肤颜色，是否有脚气。
1.3.2结合患者的具体情况制定相应的健康教育计划，采取集体教育和个别辅导结合的形式，通过举办糖尿病健康知识讲座，组织观看录像等多种形式，通过举办糖尿病健康知识讲座，组织观看录像等多种形式对病人进行教育。
1.3.3足部护理的健康教育内容包括
（1）养成每天仔细检查足部的习惯，注意有无水泡，皮肤擦伤，感染等。
（2）坚持每天用温水泡脚，温度在37度，并适当用双脚按摩互擦，促进足底血液循环。
（3）修剪趾甲不宜过短、过深，要把趾甲边缘磨光滑。
（4）脚上长了鸡眼、老茧，不能自己处理，一定去医院处理。
（5）不要打赤脚，以防被地面的异物刺伤。
（6）选择合适的鞋袜，鞋子应选布鞋或帆布鞋，避免穿小鞋。
袜子尽量选择棉布袜，袜边不要太紧。
（7）天冷时，不要使用热水袋，以防烫伤。
（8）保持鞋内清洁干燥，勤洗袜子鞋子。
积极预防脚气。
1.3.4护士定期打电话或上门随访，建立家庭健康档案。
2结果
2组患者发生糖尿病足的比较
分组例数糖尿病足例数百分比（%）
干预组75 1 1.33
非干预组 75 7 9.33
p<0.01，为差异有统计学意义。
干预组通过加强足部护理的健康教育使糖尿病足发生率非干预组明显下降。
3小结
糖尿病足应该以预防为主，要常规检查，早期诊断，早期治疗。
通过社区护理启发及培养糖尿病患者对足部的保健意识，积极预防糖尿病足，并协助他们早期发现及早期治疗，同时辅导及督促他们形成健康的生活方式。
教会糖尿病患者检查足部皮肤颜色、温度变化、各种感觉（痛、温、触、压力等感觉）、趾甲变形情况、足背动脉搏动情况等；辅导其做可改善肢端循环的运动，帮助患者养成每天用温水泡脚的习惯，正确对待足部异常情况等。
如此，可有效地减少糖尿病足的发生率。
参考文献
袁丽.健康教育对糖尿病患者足部自护能力的影响.《护士进修杂志》2003，18（7）
孟俊华，陶旭.糖尿病足的防治与护理.《中华医院感染学杂志》2007，17，2
范丽凤.护理教育干预队糖尿病足预防的效果研究《现代护理》2005，11（17）。