14细胞器二

第三章第二节细胞器----系统内的分工合作（二）
学习目标：
1、学会制作临时装片，用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
2、简述生物膜系统的结构和功能
重点、难点：
简述细胞器之间的协调配合。

学习过程
目标一：学会用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的方法并观察它们的形态
【导读】
叶绿体的存在于中，呈色、形。

线粒体普遍存在于
中。

呈形。

在高倍镜下观察这两种细胞器，不需要染色的
是，需要染色的是，染液的名称叫，染色特点是
【导思】
1、观察叶绿体选用的材料是什么？试说明原因。

能以幼根为材料吗？为什么？
2.观察线粒体选用的材料是什么？如何取材，可以用1中的材料吗？为什么
3、简述制作临时装片的过程
4.为什么临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态？
【导练】
下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细
胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向
分别为（）
B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针
C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针
D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针
目标二：细胞的生物膜系统的结构和功能
【导读】
细胞器之间的协调配合
1．分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如______、抗体和
______激素。

2．分泌蛋白的合成、加工、运输
研究方法：
过程：
细胞的生物膜系统
1．组成：细胞膜、________和核膜。

2．主要功能
(1)细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行________、能量转换和________的过程中起着决定性作用。

(2)广阔的膜面积为________提供了大量附着位点，有利于许多化学反应的进行。

(3)把各种__________分隔开，使细胞内能同时进行多种________，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行。

【导思】
结合下图，探讨下列有关问题：
1．以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在化学成分上具有怎
样的联系？
2．以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在结构上具有怎样的
联系？
3．以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在功能上的联系。

【导练】
1给鸡注射禽流感疫苗后，经过一段时间，发现鸡的血清中出现了抗禽流感的抗体，这种抗体的组成单位和细胞中产生这种抗体的细胞器分别是
A、葡萄糖和叶绿体
B、葡萄糖和线粒体
C、氨基酸和核糖体
D、氨基酸和高尔基体
2、用放射性同位素标记氨基酸，被细胞吸收后用于蛋白质合成。

在细胞中，放射性出现的部位先后顺序是 ( )
A．核糖体、内质网，高尔基体 B．高尔基体、内质网、核糖体
C．内质网、高尔基体、核糖体 D．核糖体、高尔基体、内质网
【小结】这节课你学到了什么？
1．细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的，能够观察到细胞壁、细胞质、细胞核。

2．细胞亚显微结构是在电子显微镜下观察到的，能够观察到细胞膜结构、细胞器的结构、核膜、核仁、染色质等结构。

3．光镜下能够观察到的细胞器是叶绿体、线粒体、液泡，能够看到处于质壁分离状态的细胞的细胞膜(正常状态下细胞膜是和细胞壁紧贴在一起的，在光镜下观察不到)。

4．细胞质基质中的核糖体有两类：固着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)，游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。

另外线粒体、叶绿体中也有一些核糖体，与其自主遗传有关。

5．内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关，滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。

6．高尔基体与分泌物形成有关的功能在动、植物细胞中均有，但只是在植物细胞中才参与细胞分裂中细胞壁的形成。

1．与分泌蛋白合成运输有关的细胞器有四种：线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(分泌)。

2．分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。

3．运输的方向：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。

4．研究手段为同位素示踪技术。

5．蛋白质的空间结构在内质网中形成，成熟蛋白质在高尔基体形成。

叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。

思考题6．因为表皮细胞不含叶绿体
因为这些材料中有丰富的叶绿体，而叶绿体呈现绿色，影响实验效果。

思考题8．如果叶片放干了，细胞或叶绿体会失水收缩，将影响对叶绿体形态和分布的观察。

(1)在化学成分上：各种生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同。

成分所占的比例不同。

(2)在结构上的联系(具有一定的连续性)
(3)功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。