日新月异的交通
《日新月异的交通》精品课件5浙教版 9
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19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
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20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
目前，我国一些城市已经有 了地铁，它们有效地缓解两 人地面交通的拥挤状况，提 高了城市的交通能力。那么， 我国哪些城市已修了地铁？
小讨论
五年内你家乡所在的省城是否有可能 发展地铁？你的家乡还可能发展哪些 新的交通工具？把讨论结果记录下来。
谢谢观赏，再见！
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18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
第三单元 日新月异的交通
汽车： 1885年德国工程师卡尔.本茨在曼海姆制成了的一辆汽车。 该车为三轮,采用一台两冲程单缸0.9马力的汽油机,具备现代汽 车的基本特点,如火花点火、水冷循环、钢管车架、钢板弹簧悬 架、后轮驱动、前轮转向等。人们一般都把卡尔.本茨制成第一 辆三轮车的1885年视为汽车诞生之年。
《日新月异的交通》PPT课件浙教版2
《日新月异的交通》PPT课件 浙教版 (共9张PPT)
1.世界海拔最高的高原铁路。
2.世界最长的高原铁路。
3.世界上穿越冻土里程最长的高原铁路。
4.唐古拉山车站是世界海拔最高的铁路车站。 5.风火山隧道是世界海拔最高的冻土隧道。
6.昆仑山隧道是世界最长的高原冻土隧道。
7.安多铺架基地是世界海拔最高的铺架基地。 8.清水河特大桥是世界最长的高原冻土铁路桥。
9.青藏铁路冻土地段时速达到100千米，是目前火车在 世界高原冻土铁路上的最高时速。
《日新月异的交通》PPT课件 浙教版 (共9张PPT)
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一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 古代: 7天7夜(168小时) 现代: 2个小时
受周围净空条件的限制多分布在郊区。由于从飞机场到市区往往需要一次较长的中转过程， 由此给高速列车提供了800公里以内距离的城际运输市场空间。
因此飞机只适用于重量轻，时间要求紧急，航程又不能太近的运输。 危险：虽然民航客机每亿客公里的死亡人数远低于其他运具，但批评者认为飞机本身 旅程亦远比其他运具长，所以这个数值被拉低。在某些数据上飞机并不是特别安全。 飞机的另一大特点就是单次事故死亡率高。
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和其他交通工具相比，飞机有很多优点： 《日新月异的交通》PPT课件 浙教版(共9张PPT) 速度快 目前喷气式客机的时速在900千米左右， 机动性高。飞机飞行不受高山、河流、沙漠、
海洋的阻隔，而且可根据客、货源数量随时增加班次。 安全舒适 据国际民航组织统计，民航平均每亿客公里的死亡人数为0.04人，是普通交通方式事
日新月异的交通 五年级
了第一台电力机车。
20世飞纪机初，美国的莱特兄弟在世界的飞
机发展史上做出了重大的贡献。在
1903年制造出了第一架依靠自身动力
进行载人飞行的飞机“飞行者”1号，
并且获得试飞成功。他们因此于1909
年获得美国国会荣誉奖。同年，他们创
办了“莱特飞机公司”。自从飞机发明
以后，飞机日益成为现代文明不可缺少
的运载工具。它深刻的改变和影响着人
特点和优势
自行车 慢、便宜、方便、 锻炼身体、环保…… 公共汽车
易堵车、便宜、载人多、较快……
火车 轮船 飞机
不贵、快、舒适、大规模运输…… 慢、不贵、较舒适、在水上航行……
方便、舒适、快、贵……
• 一天，三个好朋友走在放学的路上，他们看见 远处一列火车飞驰而来。强强问：“你们知道最 早的路轨是怎样的吗？”巍巍说：“我知道。公 元前2245年，巴比伦出现了最早的路轨，是用石 头凿出来的。后来经过改造，人们又铺设了简单 的木制轨道，随着蒸汽汽车的发明，才有了钢轨 。”莉莉说：“对，我还知道现在又有了地铁。 地铁是修建在地下隧道中的铁道，经轨是架在城
由于南方河川多，居民善用水路行 船来往，水运发达。北方河流较少，冬 天多结冰，缺乏航运之便，但地区辽阔， 陆运便利。俗话说“南船北马”，就是 指过去南北居民为适应不同的生活环境 在使用上的交通工具的差异。近几年， 随着工业化、信息化、城市化进程的加 快，交通的发展日新月异。南北方的差 异已不明显，我国立体交通网络框架基 本形成。
船
江浙一带年降水量大，河网 稠密，水上交通运输便利， 因而也就形成了具有“南国 水乡”特色的舟楫交通运输， 如独木舟、竹筏、竹排、水 泥船等。
西藏高原地
耗牛
区地势高耸，气
浙教版小学品德与社会五年级下册《日新月异的交通》教学反思
《日新月异的交通》教学反思《日新月异的交通》是浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元《巨龙腾飞》的第三课。
日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。
新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。
现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。
《日新月异的交通》是在四年级《交通连四方》的基础上，从“家乡的交通”到“祖国的交通”的继续研究，使学生对祖国的变化有一个更深地了解，从而培养学生热爱祖国的情感。
这块内容共分两课时来进行教学，我设计的是第一课时。
重点让学生了解交通工具从古至今的演变，体会交通的变化与发展以及在过去因地理环境的不同，在使用交通工具上存在着很大的差异，因而影响着当地的经济发展。
五年级的学生已经有比较丰富的生活经验，对周边环境熟悉，具有一定的课外收集整理资料的能力，因此在课前我指导学生分组进行调查，培养探究能力、合作能力。
在本课的教学设计中，我充分挖掘学生的生活资源，组织探究活动，通过小组交流汇报的形式证明交通的日新月异，感受祖国在发展。
一、教学设计思路清晰，版块分明。
几经修改，我设定了这样的教学思路。
首先谈古说今，感受巨变，导入新课《日新月异的交通》。
此环节我创设了乾隆皇帝下江南和微服私访的情景，引导学生体会不同的地理环境在使用交通工具上的差异。
从“180小时”、“30小时”和“2小时”这三个时间的比较中，让学生感受现在我们的交通发生着日新月异的变化。
其次，我采用小组汇报的形式，让学生深刻感受自行车、汽车、火车、轮船、飞机经历的变化及各种交通工具的特点及优势，多角度探讨交通工具的发展给人们带来方便。
接着我让学生联系生活，实际应用，根据不同的需要选择合适的交通工具，并能说明理由，以此来培养学生生活能力，提高学习的兴趣。
最后，让学生畅想未来的交通工具。
让学生在认识现代交通工具的基础上，开动脑筋，畅想未来交通，培养学生的想象能力，把学习的主动权交给学生，使他们真切地感受到学习的乐趣。
浙教版品德与社会五下《日新月异的交通》教学设计之一
浙教版品德与社会五下《日新月异的交通》教学设计之一一. 教材分析《日新月异的交通》是浙教版品德与社会五下的教学内容，本课主要让学生了解我国现代交通的发展状况，认识交通对于社会进步的重要性，培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。
教材通过丰富的图片和生动的文字，展示了我国交通事业的发展历程和辉煌成就，为学生的学习提供了丰富的素材。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的交通知识，对生活中常见的交通工具和交通规则有所了解。
但他们对交通发展历史的认识较为模糊，对于交通对社会发展的作用还需进一步引导。
此外，学生对于新技术、新理念在交通领域的应用还较为陌生，需要通过本课的学习，拓宽视野，提升认知。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国交通事业的发展历程，认识各种交通工具及其特点，理解交通对于社会进步的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生搜集信息、处理信息的能力，提高学生的团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、热爱祖国的情感，增强民族自豪感，树立交通安全意识。
四. 教学重难点1.重点：我国交通事业的发展历程，各种交通工具的特点，交通对社会发展的作用。
2.难点：新技术、新理念在交通领域的应用，学生对于交通发展的历史认知。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、播放视频等方式，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例教学法：以具体交通案例为载体，引导学生深入剖析，提高认识。
3.小组讨论法：分组讨论，共同探究，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
4.自主学习法：鼓励学生自主探究，发现问题，解决问题，提高学生的自学能力。
六. 教学准备1.准备相关交通发展的图片、视频等教学素材。
2.设计好针对性的问题，引导学生进行思考和讨论。
3.准备好交通发展时间轴等教学道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国交通发展的图片，如古代的交通工具、现代的高铁、飞机等，引导学生关注我国交通的发展变化，激发学生的学习兴趣。
日新月异的交通.docx
日新月异的交通篇一：《日新月异的交通》(第一课时)浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案日新月异的交通（第一课时）使用范围：小学《品德与社会》（浙教版）五年级下册第三单元第三课作者：陈春雨作者单位：杭州市余杭区乔司小学教育集团撰稿时间：2011年7月【教材分析】本单元的主题是“巨龙腾飞”，日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。
新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。
现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。
课文分三部分。
第一部分：交通的发展。
1.交通网络的形成。
随着工业化、信息化和城市化进程的加快，我国立体交通网络框架基本形成。
教材中的立交桥图片就是交通发展的缩影。
2.各地的交通状况。
教材根据江浙一带、西南地区、西北地区和青藏高原地区的交通状况来说明交通的发展要结合当地的地理环境和经济条件。
3.主要的交通枢纽。
教材例举了浙江省“四小时公路交通圈”说明高速公路的迅速发展已成为我国城市与城市之间、地区与地区间的主要交通枢纽。
4.交通工具的演变。
教材讲述了交通工具的历史变迁，并以活动形式让学生调查火车、汽车和飞机三种主要交通工具的出现时间和发明者。
第二部分：常用的交通工具。
教材用表格的形式让学生了解每一种交通工具的特点和优势，同时让学生设计新三峡行的不同路线和选择交通工具，培养学生的实践能力。
“情景剧”展示了地铁在大城市公共交通中的作用，启发学生思考：根据家乡的地理环境和经济条件还可能发展什么新的交通工具。
第三部分：学看交通图。
教材出现铁路、公路地图和航空分布图，让学生初步了解各种各样的交通图，然后利用图例学会看《北京市区交通图》，在找到家乡的新交通图，会给想要去的地方选定交通路线。
【教学目标】1.了解交通工具从古到今的变化，知道交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。
2.了解我国交通的快速发展，我国已经形成了四通八达、立体化的交通网络。
五年级品德《日新月异的交通》教学设计和反思
五年级品德《日新月异的交通》教学设计和反思1、知道我国交通古今发展的巨变。
2、初步了解日常生活中常见的现代交通工具的特点。
教学重难点：重点：知道交通工具从古至今的发展变化。
难点：根据交通工具的优缺点，学会合理的选择交通工具出行。
教学准备：多媒体课件课时：第一课时一、导入预设：师：同学们，早上你们是如何到学校的呀？生A：爸爸开车送我来的。
生B：妈妈开电瓶车送我来的。
生C：我自己走路来的。
生D：我自己骑自行车来的。
师：同学们使用不同的交通工具到达了学校。
今天，老师要给大家上的这一课就跟人们的日常出行有关，它的课题是：日新月异的交通。
（学生齐读，老师板书）二、交通的发展1、四人小组讨论古人的出行方式：同学们，你们知道古代的人们是怎么出行的吗？（设立组长、组员，组长汇报讨论结果）预设：学生A：古人通过骑马出行。
学生B：古人出行靠步行。
学生C：古人出远门会选择乘船。
师总结：从古代交通条件、古人出行交通工具的选择、特殊地区使用特殊交通工具三方面进行总结：古代交通不便。
（教师板书：古代：交通不便）古代交通条件：古代的马路、小道、栈道、古代“立交桥”绍兴八字桥等。
古人出行交通工具的选择：马车、轿子、独轮车木牛流马、骏马、帆船等。
特殊地区使用特殊交通工具：沙漠地区，气候干燥，地面疏松，交通运输极为不便，古人普遍使用有“沙漠之舟”称呼的骆驼。
青藏高原，地势高耸，气候寒冷，交通运输不便，有“高原之舟”之称的牦牛，是古人首选的交通工具。
在“九曲八弯”的西南地区，地形崎岖，沟壑纵横，交通运输不便。
古人使用背篓、背架、扁担、滑竿等，这些小型特种交通运输用具一直沿用到现在。
2、身边常见的现代交通工具预设：师：经济和科技的发展促进了交通的发展。
在我们的家乡杨汛桥，常见的现代交通工具有哪些呢？交通条件与古时相比有了哪些变化？生A：电瓶车、私家车。
生B：火车、飞机。
生C：公交车，水泥船。
师：这些现代交通工具与古时相比如何？生D：更方便、快捷。
日新月异的交通3
（2）师：一位美国火车旅行家曾说过：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”这是为什么？青藏铁路修建中有哪些困难？因为那里的冻土层不易施工；恶劣天气影响施工；极度缺氧考验着工人……看来，在青藏高原上修铁路，几乎是不可能的。可是中国人创造了这个奇迹。（教师点击“青藏铁路的九个世界第一”）。
（三）望空中、看水上交通变化
师：我们遇水就架桥、遇山就打隧道，我们还能突破地域局限，在广阔的蓝天开辟一条条空中的航道。你能说说空中交通有了哪些发展吗？
1．师：我们身边有什么机场？机场有哪些航线？（教师出示省会城市的机场图。）
学生自由交谈。
2．（教师出示“全国航线图”）师：看了这张航线图，你有什么体会？
师小结：不同的交通地图有不同的作用，最常见的有铁路、公路、航空、水运及市内交通地图。
（二）学会看交通图
1．（教师出示“地图图例”）教师介绍图例在地图中的位置以及作用，了解不同的图例在地图中所表示的内容。
2．（教师出示“城市交通地图”）根据这张地图，找出你学校所在的位置和火车站、汽车站以及城市标志性建筑物的位置。
《品德与社会》五年级下
第三单元第3课
课题
日新月异的交通
设计者
黄海君苏峰
目标要求
1.知道我国交通发展的巨变，初步了解日常生活中常见交通工具的特点。
2.学会使用交通图。
3.体会建国以来道路交通的变化，培养热爱社会主义祖国的情感。
教学时间
2课时
第1课时
课时目标
1．感受祖国日新月异的交通，培养热爱社会主义祖国的情感。
当学生回顾自己为班集体所做出的努力时，及时出示奖状让学生大声朗读，在自豪的朗读声中挖掘学生内心深处的情感资源，使他们领悟到友情的可贵，师情的可敬，校园的美丽。
《日新月异的交通》教案
《日新月异的交通》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识我国现代交通的发展状况，知道各种交通工具的特点和作用。
2. 培养学生热爱科学，关注社会发展的意识。
3. 提高学生的观察能力、思考能力和动手能力。
二、教学内容：1. 各种交通工具的图片和资料展示。
2. 交通的发展对人们生活的影响。
3. 未来的交通工具。
三、教学重点与难点：重点：了解各种交通工具的特点和作用。
难点：理解交通发展对人们生活的影响，以及未来的交通工具。
四、教学方法：1. 采用图片展示、视频播放、讲解等方式进行教学。
2. 分组讨论，让学生分享自己对交通工具的了解和看法。
3. 实地考察，了解交通发展对当地人们生活的影响。
五、教学过程：1. 引入新课：展示各种交通工具的图片，引发学生的兴趣。
2. 讲解各种交通工具的特点和作用，让学生了解交通的发展历程。
3. 分析交通发展对人们生活的影响，引导学生关注社会发展。
4. 分组讨论：让学生分享自己对交通工具的了解和看法，培养学生的思考能力。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活，调查和了解交通工具对当地人们生活的影响，并写成报告。
六、教学延伸：1. 组织学生进行实地考察，如参观当地交通博物馆、交通工具生产车间等，让学生更直观地了解交通工具的发展历程和制作过程。
2. 开展交通主题的绘画、手抄报比赛，激发学生的创造力和想象力。
七、课程评价：1. 学生对交通工具的认知程度，通过课堂回答、作业报告等方式评估。
2. 学生对交通发展对生活影响的思考，通过分组讨论、绘画手抄报等表现进行评估。
八、教学资源：1. 交通图片和资料。
2. 交通视频资料。
3. 实地考察资源，如交通博物馆、交通工具生产车间等。
九、教学建议：1. 建议老师在课堂上积极与学生互动，引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力。
2. 在教学过程中，注重培养学生的观察能力和动手能力，如组织学生进行绘画、手抄报等活动。
3. 鼓励学生进行实地考察，增加对交通发展了解的直观感受。
讲课课件《日新月异的交通》讲课
04
交通发展的挑战与对策
交通拥堵问题
交通拥堵已成为大中城市普遍存在的问题，不仅 01 影响人们的出行效率，还增加了额外的交通成本。
城市规划不合理、道路网络不完善、公共交通设 02 施不足等都是导致交通拥堵的主要原因。
优化城市规划，完善道路网络，加强公共交通建 03 设是缓解交通拥堵的有效措施。
交通安全问题
讲课课件《日新月异 的交通》讲课
目录
• 交通工具的演变 • 交通方式的多样性 • 交通工具的科技革新 • 交通发展的挑战与对策
01
交通工具的演变
古代交通工具
01 古代交通工具概述
从最早的徒步到骑马、马车等，古代交通工具经 历了漫长的发展历程。
02 骑马与马车
骑马作为古代主要的出行方式之一，具有快速、 灵活的特点；马车则适用于长途运输和豪华出行。
飞机
飞机是一种快速、便捷、安全的空中交通工具， 适用于远距离和大批量的运输，是现代航空运输 业的主要载体。
直升机
直升机是一种具有垂直起降和悬停功能的空中交 通工具，适用于紧急救援、军事用途和特殊任务 等。
未来交通方式的探索
高速磁悬浮列车
高速磁悬浮列车是一种新型的轨道交通工具，具有超高速、低噪音、低能耗等优点，是未来城 市间交通的重要发展方向之一。
03 古代交通工具的特点
受限于技术和材料，古代交通工具相对简单、笨 重，但它们为人类出行和货物运输做出了巨大贡 献。
现代交通工具的兴起
01 工业革命的影响
随着工业革命的发展，各种现代交通工具逐渐兴 起，如火车、汽车、轮船等。
02 汽车与飞机的发明
汽车的发明使个人出行更加便捷，而飞机的发明 则彻底改变了长途旅行的方式。
日新月异的交通[5-2]
![日新月异的交通[5-2]](https://img.taocdn.com/s3/m/be0252da7f1922791688e818.png)
日新月异的交通杭州采荷二小教育集团黄海君教材内容：浙教版《品德与社会》五年级下册教学目标：1．初步了解常用交通工具的特点。
2．知道交通的快速发展促进了生活的便利和经济的发展。
3．感受改革开放后交通巨变给人们带来的幸福与快乐，激发学生热爱社会主义祖国的情感。
教学重点:知道交通的快速发展促进了经济的发展和科技的进步，给人们的生活带来了便利。
教学难点：感受改革开放后祖国交通的巨变，激发热爱祖国的真挚情感。
课前准备：搜集有关交通发展的资料。
教学过程：一、了解交通工具的特点。
1．谜语激趣，导入学习。
2．了解交通工具的特点。
⑴你知道这些常用交通工具各有什么特点？⑵你认识这些较为特殊的交通运输工具吗？3.小结：各种各样的交通工具使人们无论外出学习、工作、旅游都变得非常方便、快捷。
二、知道交通发展的重要意义。
1．了解家乡交通的快速变化。
⑴近几年杭城的交通发生了很大的变化，你能向大家介绍一下吗？⑵我省的交通又有什么样的变化呢？板书促进经济建设带来生活便利⑶小结：我省的公路建设越来越完善，“晨饮西湖龙井，日喝绍兴老酒，夜尝温州海鲜”将成为提高生活品质的一个轻松的生活话题。
2.感受全国交通的飞速发展。
⑴课件展示，看了这一组关于公路建设的数据，你有什么想说的？⑵小结并出示课题《日新月异的交通》。
3. 你还知道近年来我国有哪些巨大的交通变化，给人们生活带来了便利，同时促进了经济的发展？4. 小结：改革开放以来，我国的交通事业发展迅速，日新月异的交通给人们的生活带来了便利，促进了经济的发展，科技的进步。
三、激发对祖国的热爱之情。
1.课件展示，日新月异的交通带给了我们什么？2．小结：日新月异的交通促进我国经济的发展，使我国这条巨龙能飞得更高，飞得更远！四、展望未来交通，描绘心中蓝图。
1．未来的日子里，你还希望我国的交通有哪些变化？2．总结：相信不久的将来，我们的梦想都会变成现实，我们期待着：未来的日子里，我国交通的变化依然——日新月异！。
【六年级】变化作文800字 日新月异的公路
【六年级】变化作文800字日新月异的公路日新月异的公路公路是现代交通的重要组成部分，也是人们生活中不可或缺的一部分。
公路的日新月异的变化，给人们的生活带来了很大的便利。
以前的公路状况曾经让人们头疼不已。
曾经，公路泥泞崎岖，坑坑洼洼，只能让人们步行或骑马，速度缓慢，不便捷。
在雨季，公路泥泞，行车受阻，行人经过泥坑，不仅脏了身上的衣服，也增加了很多麻烦。
但现在的公路完全不同了，公路平坦宽阔，行车顺畅，速度也大大加快。
走在公路上，车流穿梭，人来车往，犹如一条巨龙在飞驰，使人们在快乐中感到无比自由。
公路的建设不仅改善了交通状况，也给人们生活带来了很多便利。
以前，农民到市场买卖农产品都需要花费很长时间，而现在只需短短几个小时就能完成。
这样不仅缩短了时间，也减少了成本，使农产品能够更快地流通起来，满足市场需求。
公路也方便了人们的旅行。
以前，国内旅游只能选择在有限的附近旅行，现在公路的便捷使得人们可以去更远的地方旅行，领略不同的风景，开阔视野。
公路的建设对于社会经济发展也有着积极的影响。
公路可以加强城乡之间的联系，缩短距离。
这样可以促进农产品和工业品的流通，提高农产品的销售价值，增加农民的收入。
公路的建设也便利了各地企业之间的合作，降低了物流成本，促进了企业的发展和经济的繁荣。
我们也应当看到公路建设的问题。
公路建设需要大量的土地，这导致了农田资源的浪费和农民的迁移。
公路建设还会导致环境污染，给生态环境带来不利影响。
在公路建设过程中，我们需要充分考虑保护环境的因素，合理规划，合理利用土地资源，保护农田和生态环境的可持续发展。
公路的日新月异的变化给人们的生活带来了很大的便利。
公路的建设不仅改善了交通状况，方便了人们的出行和旅行，还促进了经济的发展和繁荣。
但我们在公路建设中也要注重环境保护和可持续发展，保障农田和生态环境的可持续利用。
只有这样，我们才能更好地利用公路，享受日新月异的交通便利。
日新月异的交通
常用交通工具 时速（大概）
花时
步行
平均5公里
轮船
平均30公里汽车来自平均100公里磁悬浮列车 平均300公里
客机
平均600公里
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日新月异的交通
日新月异的交通交通是现代社会发展的重要基础，随着科技的不断进步和社会的快速发展，交通方式和交通工具也日新月异地发生着改变。
本文将从几个方面探讨交通的日新月异之处。
1. 新型交通工具随着科技的进步，新型交通工具不断涌现。
例如，电动车的普及率越来越高，成为现代城市生活中的常见交通方式。
与传统燃油车相比，电动车具有环保、节能的优势，符合现代社会对绿色出行的需求。
此外，无人驾驶汽车的研发也取得重大突破，虽然在实际应用上还存在一些问题，但毋庸置疑，无人驾驶技术将彻底改变交通方式和交通工具的面貌。
2. 出行方式的多样化传统的出行方式主要包括步行、自行车、公交车和私家车等。
然而，随着城市规模的扩大和人们生活水平的提高，出行方式也越发多样化。
共享单车的兴起，使得短途出行更加方便和经济。
大数据和互联网技术的应用，也推动了打车软件的兴起，如滴滴出行和Uber等，为人们的出行提供了更多选择。
此外，随着城市轨道交通的发展，地铁和轻轨等也成为城市里重要的出行方式之一。
3. 城市交通规划的变化城市交通规划也在不断调整和完善中。
为了缓解交通拥堵问题，许多城市在道路建设方面加大了投入。
同时，也加强了公共交通系统的建设和优化，提高了城市公共交通服务的质量。
为了更好地保护环境和提高出行效率，一些城市还开展了自行车专用道的建设和推广。
此外，政府还在推动绿色交通，鼓励人们使用环保交通工具，减少尾气排放。
4. 交通技术的创新和应用交通技术的创新对于交通发展起到了关键作用。
例如，智能交通管理系统的应用，可以实时监控道路交通情况，提供交通信息，协助驾驶员选择最佳路线，从而缓解拥堵。
另外，电子收费系统也大大提高了收费效率和通行效率，使出行更加便利。
此外，交通安全设备的应用也极大地提高了驾驶员和乘客的出行安全。
5. 交通与城市发展的关系交通与城市发展密不可分。
城市交通的便利性直接关系到城市的发展潜力和竞争力。
因此，随着城市化进程的推进，交通基础设施的建设成为各个城市的重要任务。
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情景剧
一天，三个好朋友走在上学的路上， 他们看见远处一列火车飞驰而来。强强问：“你 们知道最早的路轨是怎样的吗？”巍巍说：“我 知道。公元前2245年，巴比伦出现了最早的路轨， 是用石头凿出来的。后来经过改造，人们又铺设 了简单的木制轨道，随着蒸汽汽车的发明，才有 了钢轨。”莉莉说：“对，我还知道现在又有了 地铁。地铁是修建在地下隧道中的铁道，轻轨是 架在城市地面和空中的轨道，它们在大城市的公 共交通中同样起到举足轻重的作用。”
马车是马拉的车子，或载人，或运 货。马车的历史极为久远，它几乎 与人类的文明一样漫长。一直到19 世纪，马车仍然是城市交通的十分 重要的交通工具。人们喜欢马车的 优雅和诗意，喜欢乘坐马车从容地 穿过乡村大道或古旧的城区街巷去 访问朋友。随着火车和汽车的出现， 车轮转动的速度越来越快。至此， 马车的黄金时代宣告结束。
飞机是人类在20世纪所取得的最 重大的科学技术成就之一，有人 将它与电视和电脑并列为20世纪 对人类影响最大的三大发明，二 十世纪最重大的发明之一，是飞 机的诞生。人类自古以来就梦想 着能像鸟一样在太空中飞翔。而 2000多年前中国人发明的风筝， 虽然不能把人带上太空，但它确 实可以称为飞机的鼻祖。
地铁是修建在地下隧道中的铁道，轻轨是架 在（ ）和空中的轨道，它们在大城市 的公共交通中同样起到举足轻重的作用。
公元前2245年 石头 钢轨 城市地面
"轮船"一词始于我国唐代，它的 出现与船的动力改革有关。 不用 风帆而用蒸汽轮机做前进动力的 船叫蒸汽船。蒸汽船使用的燃料 是煤，蒸汽船外面有一个大轮子， 所以也叫“轮船” 南北朝时期的 中国人，已发明了轮船。以船侧 轮子的转动代替划桨，以轮激水 前进。古称为「车船」
自行车： 环保、价格低廉、 方便 可以门到门服务，不过 是自己蹬的。 火车： 快速 价 低 特别适合陆上货物运输。 飞机： 快速 高价 轮船： 速度 慢 价格低 适合运输 巴士：短 程城区客运，方便城市人们上 下班及城区范围的出行，在大 城市的公交系统比较拥挤，而 相对地铁慢得多。
接下来，让我们 一起回答问题。
新中国成立以来，特别是改革 开放后，我国的交通发展非常 迅速。无论是（ ），都 有了巨大的变化。交通发展促 进了社会和科技的进步。
陆路、水路还是航空
生活奔小康，道路在变化，迅速发展 的高速公路已成为我国城市与城市之间、 地区与地区之间的主要交通枢纽。如： 浙江省政府就规划并建成了（ ）高 等级公路，形成“（ ）”这是 浙江交通历史的飞跃。和浙江一样，全 国各地高速公路的相继开通缩短了汽车 行驶的路线和时间极大地方便了人们的 交往和交流。
自行车： 环保、( )、方便 可以 门到门服务，不过是自己蹬的。 火车： 快速 价低 特别适合陆上 ( )。 飞机： 快速 高价 轮船： 速度慢 价格低 适合( ) 巴士：短程城区客运，方便城市人们 上下班及城区范围的出行，在大城市 的( )比较拥挤，而相对地铁 慢得多。
价格低廉 货物运输 运输 公交系统
交通的发展主要是靠交通工具的 演变推动。最早的时候，人们外 出只能靠步行，慢慢地有了用牛、 马等动物拉的车。大概（ ）， 古埃及人制造了帆船用于航行， （ ），（ ）发明了蒸 汽机，应用于火车和轮船，之后 又有了汽车和飞机。
3500年前 300多年前 英国人
（ ），巴比伦出现了最早的路轨， 是用（ ）凿出来的。后来经过改造， 人们又铺设了简单的木制轨道，随着蒸汽汽 车的发明，才有了（ ）。
全长36公里 ,是世界上最长 的跨海大桥
上 海 南 浦 大 桥
之前我们知道了那么多的知识！现 在让我们的大脑机灵起来。
一起来猜谜语吧！
⑴ 一只大鸟真奇怪，只喝油来不吃米， 呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。
⑵ 屋连屋，一条龙，头上乌云滚，脚 下雷声隆。
小讨论：
组织全班同学讨论，五年内 你家乡所在的省城是否有可 能发展地铁？你的家乡还会 发展那些新的交通工具？把 讨论结果记录下来。
1000千米
四小时公路交通圈
① 全长( 大桥
)公里 ,是世界上最长的跨海
② 上海(
)大桥
36
南浦
马车是马拉的车子，或( 载人 )，或 (运货 )。马车的历史极为久远，它 几乎与人类的文明一样漫长。一直 到( 19世纪 )，马车仍然是城市交通 的十分重要的交通工具。人们喜欢 马车的优雅和诗意，喜欢乘坐马车 从容地穿过乡村大道或古旧的城区 街巷去访问朋友。随着火车和汽车 的出现，车轮转动的速度越来越快。 至此，马车的黄金时代宣告结束。
关键字： 四通八达
提示：新中国成立以来，特别是改 革开放后，我国的交通发展非常迅 速。无论是陆路、水路还是航空， 都有了巨大的变化。交通发展促进 了社会和科技的进步。
接下来就让我们一起来看一些图 片吧
这是一组以前的照片，照片上 显示了以前人们的交通是多么 的落后。下面的照片就是我们 现在的交通。
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看完了照片，你一定有许 多的感叹。让我们一起交 流一下吧！
生活奔小康，道路在变化，迅速发 展的高速公路已成为我国城市与城市之 间、地区与地区之间的主要交通枢纽。 如：浙江省政府就规划并建成了1000千 米高等级公路，形成“四小时公路交通 圈”这是浙江交通历史的飞跃。和浙江 一样，全国各地高速公路的相继开通缩 短了汽车行驶的路线和时间极大地方便 了人们的交往和交流。
飞机是人类在( 20世纪 )所取得的最 重大的科学技术成就之一，有人将 它与( 电视和电脑 )并列为20世纪对 人类影响最大的三大发明，二十世 纪最重大的发明之一，是飞机的诞 生。人类自古以来就梦想着能像鸟 一样在太空中飞翔。( 2000多年前 ) 中国人发明的风筝，虽然不能把人 带上太空，但它确实可以称为飞机 的鼻祖。
ห้องสมุดไป่ตู้然交通工具的速度越 来越快，火车、飞机都 出现了，我们是不是可 以将速度相对较慢的工 具淘汰了？为什么？
交通的发展主要是靠交通工具的 演变推动。最早的时候，人们外 出只能靠步行，慢慢地有了用牛、 马等动物拉的车。大概3500年前， 古埃及人制造了帆船用于航行， 300多年前，英国人发明了蒸汽机， 应用于火车和轮船，之后又有了 汽车和飞机。