最新苏教版五年级下册数学-周测培优卷2

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苏教版五年级数学下册第二单元试题含答案

苏教版五年级数学下册第二单元试题含答案（共2套）第二单元检测卷一、填空。

(每空1分，共21分)1. 看图回答问题。

购物中心2015～2019年洗衣机销售情况统计图(1)双筒洗衣机()年到()年的销售量下降最快。

(2)滚筒洗衣机()年到()年的销售量上升最快。

(3)根据洗衣机销售情况，应多进()洗衣机。

2. 某机床厂2019年各季度生产情况统计图如下。

(1)请将统计图补充完整。

(2)从图中可以看出该机床厂2019年全年生产情况呈()趋势。

(3)该机床厂2019年平均每个月生产机床()台，平均每个季度生产机床()台，下半年平均每个月生产机床()台。

3. 中国和美国在第25～31届奥运会中获得金牌的数量统计图如下。

(1)中国的金牌数量从第()届到第()届处于上升趋势，第()届到第()届有所下降。

(2)中、美两国的金牌数量在第()届时相差最多，第()届时相差最少。

(3)()国获得奥运会金牌的数目相对比较平稳，()国起伏比较大。

二、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。

每空2分，共12分)1. 下面能反映《龟兔赛跑》故事情节的图像是()。

2. 小明和妈妈在家洗澡，热水器内装有100升水。

小明洗了6分钟，用了一半水，然后停止洗澡，又过了6分钟后，妈妈去洗，她也洗了6分钟，把热水器内的水全部用完了。

下面图()表示了热水器内的水量随时间变化的过程。

3. 下图是张华同学第二学期五次操作技能竞赛成绩统计图。

(1)这五次操作技能竞赛，第()次的成绩最低。

A. 一B. 二C. 三D. 四(2)第五次操作技能竞赛成绩比第二次高()分。

A. 15B. 20C. 25D. 30(3)这五次操作技能竞赛的平均成绩是()分。

A. 84B. 85C. 88D. 90(4)张华第二学期五次操作技能竞赛成绩()。

A. 呈上升趋势B. 呈下降趋势C. 有升有降D. 没有变化三、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。

每小题2分，共6分)1. 医生用折线统计图记录病人的体温变化情况。

苏教版五年级数学下册第五单元周测培优卷及答案10.docx

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】周测培优卷10异分母分数加、减法和分数加减混合运算一、填空。

(每空2分，共20分)1. 817＋617表示8个( )加上6个( )，和是( )。

2. 1318去掉( )个与它相同的分数单位后是12。

3．比45米长320米的是( )米。

4．一根铁丝长45米，比另一根短14米，两根铁丝一共长( )米。

5．一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的( )。

6．三个分数的和是1511，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数分别是( )、( )和( )。

二、判断。

(对的在括号里打“√”，错的打“×”。

每题2分，共10分) 1．分数单位相同的分数才能直接相加减。

( ) 2. 56－12＝5－16－2＝1( ) 3．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。

( ) 4．1－25＋35＝1－1＝0( ) 5．一根电线用去14，还剩下34米。

( )三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。

每题2分，共8分) 1. 25＋25可以直接相加，是因为两个加数( )。

A ．分子相同B ．分母相同C ．都是最简分数D ．意义相同2．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的( )。

A ．1934B. 14C. 34D. 153．计算56＋712＋512时，为使用简便方法，可采用加法的( )。

A ．交换律B ．结合律C ．交换律和结合律 4．计算715＋27＋时，若可以使用简便方法，则里可以填( )。

A. 58B. 15C. 815D. 215四、计算。

(共29分)1．直接写出得数。

(每题0. 5分，共3分)27＋37＝ 12＋12＝ 37＋14＝ 35＋45＝ 712－112＝113＋1213＝2．解方程。

(每题2分，共8分)x －34＝58 x ＋27＝23x －16＝38 15＋x ＝233. 计算，能简算的要简算。

单元培优易错题第二单元：折线统计图-五年级数学下册培优卷(苏教版)

单元培优易错题第二单元：折线统计图五年级下册数学培优卷（苏教版）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下面的信息资料中，最适合用折线统计图表示的是（）。

A．实验小学五年级各班学生人数B．张小明6～12岁身高变化情况C．学校图书室各类图书的数量D．某品牌汽车2021年各种车型的销售数量2．如图是笑笑某天的体温曲线图，从这幅图中可知（）。

A．7：30笑笑的体温约是36.8℃B．笑笑一天的体温波动不超过1.2℃C．8时到18时笑笑的体温一直上升3．龟兔赛跑时，领先的兔子十分骄傲，赛跑中途睡了一觉，导致被乌龟超越。

虽然它睡醒后奋力追赶，还是被乌龟抢先到达了终点。

下面（）统计图与故事情节相符。

A．B．C．D．4．某市规定若每户每月用水量不超过9吨，每吨价格为2.3元；当用水量超过9吨时，超过的部分，每吨水价格为4.6元。

下图中能表示出每月水费与用水量关系的示意图是（）。

A．B．C．D．5．下图左图是水滴进玻璃容器的示意图（滴水速度相同），下图右图表示的是容器中水的高度随滴水时间变化的情况（图中刻度、单位都相同）。

下列对应中正确的是（）。

A．（a）－（h）B．（b）－（g）C．（c）－（f）D．（d）－（e）6．学校的升旗仪式上，国旗在徐徐地上升，下列几幅图中，大致能表示升旗过程的是（）。

A．B．C．7．下面的四个选项中，对统计描述不正确的是（）。

A．一组数据的平均数有可能比其中的最大数还大。

B．描述本周气温的变化情况，用折线统计图合适。

C．描述书店每月的图书销售数量情况，用条形统计图合适。

D．描述农作物的种植面积占土地总面积的百分比情况，用扇形统计图合适。

8．一列匀速行驶的火车向常熟站开来，到达常熟站乘客上下车后，火车又启动加速，一段时间后再次开始匀速行驶。

下面图( )可以近似地刻画火车在这段时间内的速度变化情况。

A．B．C．D．9．折线统计图的特点是（）。

第三单元因数与倍数(培优卷)-五年级数学下册高频易错题必刷卷(苏教版)

第三单元因数与倍数（培优卷）五年级数学下册高频易错题必刷卷注意：请认真审题，做到书写端正，格式正确，卷面整洁。

一、选择题(每题2分，共16分）1．在哥德巴赫猜想中，任何不小于7的奇数都可以写成三个质数的和。

下面符合要求的是（）。

A ．11＝1＋3＋7B ．15＝2＋6＋7C ．21＝3＋5＋132．要使4□5这个三位数是3的倍数，则□里最大可以填（）。

A ．3B ．6C ．93．几个质数的积一定是（） A ．合数B ．奇数C ．质数4．“哥德巴林猜想”中说：“任意一个大于2的数，都可以表示成两个质数的和。

“下面的四组算式中可以验证这个猜想的是（）。

A ．2＝1＋1，12＝5＋7B ．16＝7＋9＝11＋17C ．18＝7＋11，32＝13＋195．一包糖，10个小朋友吃，正好能够平均分完；如果12个小朋友吃，也能正好平均分完，这包糖至少有（）颗。

A ．50颗B ．60颗C ．120颗6．一盒糖果，平均分给5个人，最后剩下2粒；平均分给6个人，最后还少4粒。

这盒糖果最少有（）粒。

A ．62B ．32C ．347．我们发现一些数有一个有趣的特点，一个数所有因数（除了它本身）的和等于它本身。

比如6的因数有1，2，3，6，这几个因数之间的关系是：1236++=。

像6这样的数叫做完全数（也叫完美数）。

那么下面的数中也有这样的特点是（）。

A ．12B ．28C ．328．m 、n 是两个非零的自然数，且m n >，已知3m n =，m 和n 的最小公倍数是（）。

A ．mB ．nC ．mn二、填空题(每题2分，共16分）9．一个数有因数24，这个数最小是( )，将它分解质因数( )。

10．一个数的最大因数是36，这个数的因数有( )个，把这个数分解质因数是( )。

11．一个四位数，千位上是最大的一位数，百位上的数是最小的质数，十位上的数是最小的合数，个位上的数是最小的偶数，这个数是( )。

五年级下学期期末数学培优试卷测试卷(及答案)【苏教】

五年级下学期期末数学培优试卷测试卷（及答案）【苏教】一、选择题1．张师傅运走了一批苹果的37，刘师傅运走了另一批苹果的47，（）运得多。

A．张师傅B．刘师傅C．一样多D．无法确定2．M和N都是整数，且M÷N＝5，下列说法一共有（）句是正确的。

①M是倍数②M和N的最小公倍数是M③M和N的最大公因数是5 ④M的个位是0或5A．1 B．2 C．3 D．43．把35的分母加5，要使分数的大小不变，分子应当乘（）。

A．7 B．2 C．64．□表示同一个数，要使3.8×□＋□×6.2＝40.8，这里的□应表示（）。

A．0.408 B．4.08 C．40.8 D．408{}答案}B【解析】【分析】□表示同一个数，可利用乘法分配律，把算式变形，把□当作未知数，解方程即可。

【详解】□表示同一个数，3.8×□＋□×6.2＝40.8，可以变形为：□×（3.8＋6.2）＝40.8解：□×10＝40.8□＝4.08故选择：B【点睛】此题考查了小数乘法分配律的灵活运用，认真解答即可。

5．任意7个奇数的和（）。

A．一定是奇数B．一定是偶数C．可能是奇数，也可能是偶数{}答案}A【解析】【分析】根据偶数、奇数的性质：奇数＋奇数＝偶数，奇数＋偶数＝奇数，偶数＋偶数＝偶数，据此解答。

【详解】因为奇数个奇数的和是奇数，所以任意7个奇数的和一定是奇数。

故答案为：A。

【点睛】明确奇数和偶数的运算性质是解答本题的关键。

6．一个半径0.5厘米的圆，在下面的直线上从“0”开始滚动一周后，圆的位置大约在（）（每小格代表1厘米）。

A．B．C．{}答案}A【解析】【分析】根据圆的周长＝2×π×半径求出这个圆的周长，进而判断圆的位置。

【详解】2×3.14×0.5＝3.14×1＝3.14（厘米）即一个半径0.5厘米的圆，在下面的直线上从“0”开始滚动一周后，圆的位置大约在3.14厘米处。

人教部编版五年级数学下册周测培优卷2.docx

周测培优卷2因数和倍数概念的理解能力检测卷一、我会填。

(1、2题每题6分，其余每题4分，共28分)1．32÷8＝4中，()和()是()的因数，()是()和()的倍数。

2．在45，80，72，205，408，90中，2的倍数有()，3的倍数有()，5的倍数有()。

3．同时是2、3的倍数的最小三位数是()；同时是2、3、5的倍数的最大三位数是()。

4．在90、87、84、…、12、9、6、3这列数中，每个数都是()的倍数，第17个数是()。

5．在2、10、13、22、39、64、57、61、73中，奇数有()，偶数有()，质数有()，合数有()。

6．自然数中最小的奇数是()，最小的偶数是()，最小的质数是()，最小的合数是()。

二、我会辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)1．因为18÷3＝6，所以18是倍数，3和6是因数。

() 2．一个非零自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。

() 3．是9的倍数的数一定是3的倍数。

()三、我会选。

(每题2分，共6分)1．如果a×b＝c(a、b、c都是不等于0的自然数)，那么()。

A．a是b的倍数B．b和c都是a的倍数C．a和b都是c的因数D．b是a的倍数2．在四位数210的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，有()种填法。

A．2B．3C．4D．53．下列各数或表示数的式子(x为奇数)3x＋4，4，x＋6，2x＋6，0中，是偶数的共有()。

A．4个B．3个C．2个D．1个四、我会按要求正确解答。

(共42分)1．在里填一个数字，使每个数都是3的倍数，把可能的结果写在括号里。

(每题2分，共8分)3()17()2() 334()2．考考你的数感：猜猜它们各是几？(每题4分，共8分)(1)这两个质数分别是______和______。

(2)这两个质数分别是______和______。

3．你知道“哥德巴赫猜想”吗？请根据该结论把下面的合数写成两个质数的和。

小学五年级下册期末数学培优试卷(含答案)【苏教】

小学五年级下册期末数学培优试卷（含答案）【苏教】一、选择题1．一根钢筋两次用完，第一次用去全长的35，第二次用去45m 。

两次用的长度相比（）。

A ．无法确定B ．第二次多C ．第一次多2．一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。

最少可以分成（）。

A ．7个B ．12个C ．72个3．把23的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该加上（）。

A ．3B ．4C ．6D ．9 4．下面的式子中，（）是方程。

A ．23104⨯=-B ．258x +>C ．0.512x ={}答案}C 【解析】【分析】依据方程的意义，即含有未知数的等式，即可作答。

【详解】A ．23104⨯=-是等式，没有未知数不是方程；B ．258x +>含有未知数，但不是等式，不是方程；C ．0.512x =含有未知数，又是等式，是方程。

故答案为：C 【点睛】明确方程必须具备两个条件：一是等式，二有未知数。

5．下面说法正确的是（）。

A ．分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

B ．一个陶瓷杯子的体积和它的容积一样大。

C ．真分数都小于1，假分数都大于1。

D ．所有的自然数不是奇数就是偶数。

{}答案}D 【解析】【分析】A ．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变；B ．体积是指物体所在空间的大小，容积是指容器所能容纳物体的多少，两者不相同；C ．真分数是指分子小于分母的数，假分数是指分子大于或等于分母的数，据此解答即可；D ．自然数中是2的倍数的数是偶数；不是2的倍数的数是奇数，所有的自然数不是奇数就是偶数。

【详解】A ．分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，原题说法错误；B．一个陶瓷杯子的体积和它的容积不一样大，体积要大于容积，原题说法错误；C．真分数都小于1，假分数大于或等于1，原题说法错误；D．所有的自然数不是奇数就是偶数，原题说法正确；故答案为：D。

苏教版五年级下册数学第二单元培优拔高测试卷(含答案详细解析)sc

苏教版五年级数学下册第二单元培优拔高测评卷考试时间：70分钟；满分：100分科。

网Z。

X。

K]题号一二三来源学。

科。

网Z。

X。

K]四五总分得分来源学。

科。

网Z。

X。

K]来源:Z|xx|]来源学*科*网注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一．填空题（共9小题，每空1分，共33分）1．（2019春•漳平市校级期末）折线统计图包括折线统计图和折线统计图．2．（2019春•上犹县期末）折线统计图不但可以清楚的看出数量的，而且可以看出数量的．3．（2019春•漳平市校级期末）复式折线统计图的特点：不仅能表示出数据数量的多少及情况，而且还能更好的出两组数据的．4．（2019春•洪泽区校级期中）要反映某种股票的走势应选用统计图，要表示某地区不同品种的水稻的产量应选用统计图．5．（2019春•南京月考）绘制统计图时，要清楚地表示出数量增减变化的情况，应该选用统计图，只需看出各种数量的多少应选用统计图．6．（2019春•漳平市校级期末）在同一幅折线统计图中，折线上斜表示数量，折线下滑表示数量，折线越陡表示数量变化越，折线越平缓表示数量变化越．7．（2019•芜湖模拟）（1）这是统计图．（2）李明这学期考试成绩最好的是第单元，考了分；考得最不理想的是第单元，考了分．（3）李明的成绩呈的发展趋势，预计她本学期期末测试能考分．8．（2019春•古浪县校级期末）如图是一辆汽车与一列火车的行程图表，根据图示回答问题．（1）汽车的速度是每分钟千米；（2）火车停站时间是分钟；（3）火车停站后的速度比汽车每分钟快千米；（4）汽车比火车早到分钟．9．（2019•衡水模拟）如图是李方和王刚400米赛跑情况的折线统计图．（1）跑完400米，李方用了秒，王刚用了秒．（2）第30秒时，李方跑了米，王刚跑了米．（3）前200米，跑得快些，后100米，跑得快些．二．判断题（共5小题题，每小题2分，共10分）10．（2019•宿迁模拟）折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图．（）11．（2019春•英山县期末）折线统计图易看出数量的多少，条形统计图易看出数量的增减变化情况．（）12．（2019秋•淄博期末）复式条形统计图不仅反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较．（）13．（2019春•成武县期末）任意两个单式折线统计图都可以合成一个复式折线统计图．（）14．（2010•芜湖县）医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适．（）三．选择题（共5小题，每小题2分，共10分）15．（2019春•漳平市校级期末）下面不适合用折线统计图表示的是()A．彤彤近几年的体重变化情况B．学校图书馆各类图书的数量C．某病人一天的体温变化情况16．（2019春•漳平市校级期末）若用折线统计图表示十年间某校毕业人数的情况，则这十个数据应该( )A．按年顺序排列B．按数据的大小，由小到大排列C．按数据的大小，由大到小排列D．随意排列17．（2019秋•醴陵市期末）星期天，林林从家出发到书店买故事书，然后回到家里，下面第()幅图描述的是林林的行为．A．B．C．18．（2009•河西区）小林和小明骑自行车从学校沿一路线到20千米外的森林公园，已知小林比小明先出发．他俩所行的路程和时间的关系如图所示．下面说法正确的是() A．他们都骑行了20千米B．小林在中途停留了1小时C．两个人同时到达森林公园D．相遇后，小林的速度比小明慢19．甲、乙两同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地，他们离出发地的距离S（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系的图象如图，根据图中提供的信息，有下列说法：（1）他们都行驶了18千米；（2）甲在途中停留了0.5小时；（3）乙比甲晚出发了0.5小时；（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；（5）甲、乙两人同时到达目的地．其中，符合图象描述的说法有()A．2个B．3个C．4个D．5个四．操作题（共2小题，12分+10分= 22分）20．下面是一位病人的体温记录表日期4月3日4月4日4月5日时间612180612180612180温度/C︒4138.239.539.238.237.53736.8373737.237（1）根据上表绘制折线图．（2）护士每隔小时给病人量一次体温．（3）病人的最高体温是，最低体温是，他在4月5日12时的体温是．（4）病人的体温在那段时间里下降得最快？在那段时间里较稳定？（5）图中的虚线表示什么？（6）从体温看病人的病情是在好转还是恶化？21．（2011春•资中县期末）下面是张红家和李丽今年16-月份用水情况统计表．月份一月二月三月四月五月六月张红家（数量/吨）121114142024李丽家（数量/吨）131616141822（1）根据统计表中的数据绘制折现统计图．（2）张红家月用水最少，用水最多．（3）李丽家上半年平均每月用水吨．（4）两家16-月用水量总体呈什么趋势？通过观察、分析、你想对这两家人说些什么？五．解答题（共2小题，16分+9分= 25分）22．（2019春•南京期中）下面是王强收集的2019 年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图．根据上面的统计图，回答问题．(l)游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？( 2 )哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？( 3 )假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？( 4 )从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？23．如图是某汽车公司去年生产量和销售量情况．（1）该公司去年全年的生产和销售情况怎样？（2）该公司的发展前景怎样？（3）你还能提出哪些问题？第二单元培优拔高测评卷参考答案与试题解析一．填空题（共9小题）1．（2019春•漳平市校级期末）折线统计图包括单式折线统计图和折线统计图．【分析】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．【解答】解：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．故答案为：单式，复式．【点评】此题主要考查的是折线统计图的含义及其分类．2．（2019春•上犹县期末）折线统计图不但可以清楚的看出数量的多少，而且可以看出数量的．【分析】折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；由此解答即可．【解答】解：根据分析可知：折线统计图不但可以清楚的看出数量的多少，而且可以看出数量的增减变化情况．故答案为：多少，增减变化情况．【点评】此题应根据折线统计图的特点进行解答．3．（2019春•漳平市校级期末）复式折线统计图的特点：不仅能表示出多个数据数量的多少及情况，而且还能更好的出两组数据的．【分析】折线统计图不仅可以很好的反映出数据的变化趋势，更容易比较两组数据的增减变化．【解答】解：复式折线统计图的特点：不仅能表示出多个数据数量的多少及增减变化情况，而且还能更好的对比出两组数据的变化趋势．故答案为：多个，增减变化，对比，变化趋势．【点评】本题考查了统计图的特点：条形统计图较易看出数量的多少，折线统计图比较容易看出数量的变化情况，扇形统计图比较容易看出单个数量与总量的关系．4．（2019春•洪泽区校级期中）要反映某种股票的走势应选用折线统计图，要表示某地区不同品种的水稻的产量应选用统计图．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映某种股票的走势应选用折线统计图，要表示某地区不同品种的水稻的产量应选用条形统计图；故答案为：折线，条形．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．5．（2019春•南京月考）绘制统计图时，要清楚地表示出数量增减变化的情况，应该选用折线统计图，只需看出各种数量的多少应选用统计图．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：绘制统计图时，要清楚地表示出数量增减变化的情况，应该选用折线统计图，只需看出各种数量的多少应选用条形统计图．故单位：折线，条形．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．6．（2019春•漳平市校级期末）在同一幅折线统计图中，折线上斜表示数量增加，折线下滑表示数量，折线越陡表示数量变化越，折线越平缓表示数量变化越．【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此解答即可．【解答】解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；在同一幅折线统计图中，折线上斜表示数量增加，折线下滑表示数量减少，折线越陡表示数量变化越大，折线越平缓表示数量变化越小；故答案为：增加，减少，大，小．【点评】此题考查了折线统计图的特点及运用．7．（2019•芜湖模拟）（1）这是折线统计图．（2）李明这学期考试成绩最好的是第单元，考了分；考得最不理想的是第单元，考了分．（3）李明的成绩呈的发展趋势，预计她本学期期末测试能考分．【分析】（1）根据这幅统计图的特征即可确定是什么统计图．（2）根据折线统计图中表示李明各次考试成绩的点所表示的数据即可确定那次成绩最好，是多少分；那次成绩不理想，是多少分．（3）根据李明每次考试成绩的折线升降情况即可确定她成绩的发展趋势、预计她本学期期末测试能多少分．【解答】解：（1）答：这是折线统计图．（2）答：李明这学期考试成绩最好的是第五、七单元，考了95分；考得最不理想的是第一单元，考了80 分．（3）答：因为折线是向上走的，所以成绩呈上升的发展趋势；最后三次考试都在95左右，预计她本学期期末测试能考95分（答案不唯一，可能在95分左右）．故答案为：折线，五、七，95，一，80，上升，95．【点评】此题是考查如何从折线统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题．8．（2019春•古浪县校级期末）如图是一辆汽车与一列火车的行程图表，根据图示回答问题．（1）汽车的速度是每分钟0.6千米；（2）火车停站时间是分钟；（3）火车停站后的速度比汽车每分钟快千米；（4）汽车比火车早到分钟．【分析】（1）根据统计图可知：汽车出发时的时间是7:55，行驶到15千米时的时间是8:20，用路程除以时间等于速度解答即可；（2）用火车开出的时刻减去到站的时刻就是火车停站的时间；（3）先求出火车停站后的时速，再减去汽车的时速即可；（4）用火车到站的时刻减去汽车到站的时刻就是汽车比火车早到的时间．【解答】解：（1）8:207:5525-=分钟15250.6÷=（千米）答：汽车的速度是每分钟0.6千米．（2）8时10分8-时10=分钟答：火车停站时间是10分钟．（3）8时25分8-时10分15=（分钟）2(155)153-÷=（千米）210.6315-=（千米）答：火车停站后的速度比汽车每分钟快115千米．（4）8时25分8-时20分5=分钟答：汽车比火车早到5分钟故答案为：0.6，10，115，5．【点评】本题主要考查了学生根据统计图，分析数量关系解答问题的能力．9．（2019•衡水模拟）如图是李方和王刚400米赛跑情况的折线统计图．（1）跑完400米，李方用了秒，王刚用了秒．（2）第30秒时，李方跑了米，王刚跑了米．（3）前200米，跑得快些，后100米，跑得快些．【分析】横坐标表示跑得时间，纵坐标表示跑得路程；实线表示李方跑的过程，虚线表示王刚跑的过程；分别找出它们的路程和时间的对应关系，读出数据求解．【解答】解：（1）跑完400米，李方用了90秒，王刚用了80秒；（2）第30秒时，李方跑了200米，王刚跑了150米；（3）前200米，李方跑得快些，后100米，王刚跑得快些．故答案为：90，80；200，150；李方，王刚．【点评】本题先读懂图例，根据图例读出数据，再根据题目要求找出合适的数据求解．二．判断题（共5小题）10．（2019•宿迁模拟）折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图．√（）【分析】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．【解答】解：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查的是折线统计图的含义及其分类．11．（2019春•英山县期末）折线统计图易看出数量的多少，条形统计图易看出数量的增减变化情况．⨯（）【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此判断即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图和条形统计图都能表示出数量的多少，折线统计图还能体现数量的增减变化情况；所以原题说法错误；故答案为：⨯．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．12．（2019秋•淄博期末）复式条形统计图不仅反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较．√（）【分析】根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势，所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，又可以比较两组数据的变化趋势．【解答】解：根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势．所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，又可以比较两组数据的变化趋势．所以原题说法是正确的．故答案为：√．【点评】本题主要考查复式折线统计图的特点．13．（2019春•成武县期末）任意两个单式折线统计图都可以合成一个复式折线统计图．⨯（）【分析】折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后用线段把各点顺次连接起来；折线统计图不但可以表示项目的具体数量，又能清楚地反映事物变化的情况；易于显示数据的变化的规律和趋势；由此依次进行分析、即可得出结论．【解答】解：任何一幅复式折线统计图都能分成多幅单式折线统计图，但是任意两个单式折线统计图不一定合成一个复式折线统计图，所以本题说法错误；故答案为：⨯．【点评】明确单式折线统计图和复式折线统计图的特点及两者之间的关系，是解答此题的关键．14．（2010•芜湖县）医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适．√．（）【分析】条形统计图能让人清楚地看出每一组数据数量的多少；折线统计图不但能反映数量的多少，而且能清楚看出数量增减变化情况．【解答】解：根据折线统计图的特点可得，医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适．所以原题说法正确，故答案为：√．【点评】此题考查了折线统计图的优点．三．选择题（共5小题）15．（2019春•漳平市校级期末）下面不适合用折线统计图表示的是()A．彤彤近几年的体重变化情况B．学校图书馆各类图书的数量C．某病人一天的体温变化情况【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据折线统计图的特点可知：A、彤彤近几年的体重变化情况，最好选用折线统计图；B、学校图书馆各类图书的数量，最好选用条形统计图；C、某病人一天的体温变化情况，最好选用折线统计图；故选：B．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．16．（2019春•漳平市校级期末）若用折线统计图表示十年间某校毕业人数的情况，则这十个数据应该( )A．按年顺序排列B．按数据的大小，由小到大排列C．按数据的大小，由大到小排列D．随意排列【分析】折线统计图的特点：能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况，题中的变化是以时间的变化来描述的，由此即可选择．【解答】解：若用折线统计图表示十年间某校毕业人数的情况，该变化是以时间的变化来描述的，即按年顺序排列．故选：A．【点评】此题应根据折线统计图的特点进行分析、解答．17．（2019秋•醴陵市期末）星期天，林林从家出发到书店买故事书，然后回到家里，下面第()幅图描述的是林林的行为．A．B．C．【分析】根据题意，结合图示，图A表明小明从家出发后有折回家中，然后再从家出发到达书店停留了一会就再次返回家中，符合题意；图B显然不正确，没有在书店停留的时间；图C显示不正确，出发地点不是从家出发；据此解答．【解答】解：A：表明小明从家出发后有折回家中，然后再从家出发到达书店停留了一会就再次返回家中，符合题意；B：没有在书店停留的时间，所以此描述错误；C：出发地点不是从家出发；所以不正确．所以，图A比较准确地描述了上面的情景．故选：A．【点评】此题为一次折线图象与实际结合的题型，同学们要培养从图形中找信息的能力．18．（2009•河西区）小林和小明骑自行车从学校沿一路线到20千米外的森林公园，已知小林比小明先出发．他俩所行的路程和时间的关系如图所示．下面说法正确的是()A．他们都骑行了20千米B．小林在中途停留了1小时C．两个人同时到达森林公园D．相遇后，小林的速度比小明慢【分析】图中实线表示小林行驶的路程随时间的变化情况；虚线表示小明行驶的路程随时间的变化情况；根据图中所示的变化，对四个选项进行分析，找出正确的选项即可．【解答】解：A，他们二人最后都行驶了20千米，本选项正确；B，小林在途中从第0.5小时到第1小时是在停留，只停留了0.5小时，本选项错误；C，小林是在第2小时到达森林公园，而小明是在第2.5小时到达的森林公园，小林先到达，所以本选项错误；D，相遇后，实线与横轴的夹角更大一些，说明小林的速度快，所以本选项错误．故选：A．【点评】本题关键是要读懂图，从图中找出判断选项所需要的数据，由此求解．19．甲、乙两同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地，他们离出发地的距离S（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系的图象如图，根据图中提供的信息，有下列说法：（1）他们都行驶了18千米；（2）甲在途中停留了0.5小时；（3）乙比甲晚出发了0.5小时；（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；（5）甲、乙两人同时到达目的地．其中，符合图象描述的说法有()A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】根据统计图，他们都行驶了18千米到达目的地，因此（1）是正确的；甲行驶了0.5小时，在途中停下，一直到1小时，因此在途中停留了0.5小时，故（2）是正确的；甲行驶了0.5小时，乙才出发，因此乙比甲晚出发了0.5小时，故（3）是正确的；根据统计图，很明显相遇后，甲的速度小于乙的速度，故（4）是正确的；甲行驶了2.5小时到达目的地，乙用了20.5 1.5-=小时到达目的地，因此（5）是错误的．【解答】解：根据以上分析，以下说法是正确的：他们都行驶了18千米；甲在途中停留了0.5小时乙比甲晚出发了0.5小时；相遇后，甲的速度小于乙的速度．故选：C．【点评】此题考查了对统计图的认识，关键在于仔细读图，明白各部分表示的含义，从图中获取信息，解决问题．四．操作题（共2小题）20．下面是一位病人的体温记录表日期4月3日4月4日4月5日时间612180612180612180温度4138.239.539.238.237.53736.8373737.237/C（1）根据上表绘制折线图．（2）护士每隔6小时给病人量一次体温．（3）病人的最高体温是，最低体温是，他在4月5日12时的体温是．（4）病人的体温在那段时间里下降得最快？在那段时间里较稳定？（5）图中的虚线表示什么？（6）从体温看病人的病情是在好转还是恶化？【分析】（1）根据所给数据，绘制折线统计图即可．（2）根据统计图，很容易看出护士每隔6时给病人量一次体温．（3）从图中找到体温的最高点和最低点，在横轴上找到4月8日12时，然后从横轴上找到对应点，写出即可．（4）病人的体温在4月3日6~12那段时间里下降得最快，在4月5日6~12那段时间里较稳定（5）图中的横虚线表示人的正常体温．（6）从图中看，曲线呈下降趋势，病人的病情是在好转．【解答】解：（2）根据统计图，很容易看出护士每隔6时给病人量一次体温．（3）病人的最高体温是41，最低体温是36.8，他在4月5日12时的体温是37（4）病人的体温在4月3日6~12那段时间里下降得最快，在4月5日6~12那段时间里较稳定（5）图中的横虚线表示人的正常体温．（6）从图中看，曲线呈下降趋势，病人的病情是在好转．故答案为：6，41，36.8，37．【点评】本题是折线统计图，要通过坐标轴读懂本图，根据图中所示的数量解决问题．21．（2011春•资中县期末）下面是张红家和李丽今年16-月份用水情况统计表．月份一月二月三月四月五月六月张红家（数量/吨）121114142024李丽家（数量/吨）131616141822（1）根据统计表中的数据绘制折现统计图．（2）张红家二月用水最少，用水最多．（3）李丽家上半年平均每月用水吨．（4）两家16-月用水量总体呈什么趋势？通过观察、分析、你想对这两家人说些什么？【分析】（1）根据统计表中的数据进行绘制折线统计图即可；（2）分析统计表，数量最小的用水量最少，数量最大的用水量最多；（3）把李丽家6个月的用水量加起来再除以6即可；（4）从图中看出2家的用水量呈上升趋势，给出合理建议即可．【解答】解：（1）如图所示：；（2）（2）张红家二月用水最少，六月用水最多．（3）(131616141822)616.5+++++÷=（吨)．答：李丽家上半年平均每月用水16.5吨．（4）从图中看出2家的用水量总体呈上升趋势；我想说：水是生命之源，要节约用水哦．故答案为：（2）二；六；（3）16.5．【点评】解答此题的关键是，根据给出的统计表与要解答的问题，获取有用的信息，结合给出的条件，求得各部分数据解决问题．五．解答题（共2小题）22．（2019春•南京期中）下面是王强收集的2019 年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图．根据上面的统计图，回答问题．(l)游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？( 2 )哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？( 3 )假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？( 4 )从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？【分析】（1）由图可知游览两个庙会的人数在11日到达峰值，然后开始下降；（2）厂甸庙会的游览人数上升得快，下降得也快；（3）游览两个景点，我认为在15日这天最好．因为这天的人数最少；（4）从折线统计图看出，13日游览两个景点的人数差距最大，15日游览两个景点的人数差距最小．【解答】解：（1）游览两个庙会的人数在11日到达峰值，然后开始下降．（2）厂甸庙会的游览人数上升得快，下降得也快．（3）15日较好，因为这一天人数较少（4）从折线统计图看出，13日游览两个景点的人数差距最大，15日游览两个景点的人数差距最小．【点评】本题是考查如何从折线统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算．23．如图是某汽车公司去年生产量和销售量情况．（1）该公司去年全年的生产和销售情况怎样？（2）该公司的发展前景怎样？（3）你还能提出哪些问题？【分析】（1）根据折线统计图发现：生产和销售的整体趋势是在增加的；（2）由于生产和销售都在增加，所以该公司的发展前景较好；（3）根据统计图的数据提出问题并解答．【解答】解：（1）由折线统计图的变化可知：生产和销售的整体趋势是在增加的；（2）由于生产和销售都在增加，所以该公司的发展前景较好；（3）问题：12月份的销量比11月份的销量增加了多少万台？解答：2.3 1.90.4-=（万台）；。

【数学】苏教版五年级下册数学试卷-双周测

五年级数学下册第二周综合练习一、填空（每空2分，共24分）1、在①x+3.7=7、②a×2＞2.4、③5y+2y、④x=9、⑤2x+3y=9、⑥25×4=100、⑦15y=5x这些式子中，等式有（）；方程有（）。

(填序号)2、如果4x+1=8，那么2x+1=（）。

3、白羊有x只，黑羊是白羊的2倍还多10只，黑羊有（）只。

4、一个正方形的边长是a厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

当a=6时，面积是（）平方厘米。

5、已知△+△+△=75，○×△=100，☆÷○=120，则☆=（）。

6、在○里填上“﹤”、“﹥”或“﹦”（1）当x＝0.8时， x+14.6○15 12x○10.6（2）当x＝0.1时，0.5÷0.1○5 0.6x○0.5二、判断题（每题2分，共10分）1、2x+3y=18是等式不是方程。

（）2、x=8是方程27-1.7x=13.4的解。

（）3、若A+B=35，A+B+B=47，则B=12。

（）4、等式两边同时乘或除以一个小数，等式仍然成立。

（）5、等式左边加上一个数，右边减去同一个数，所得结果仍然是等式。

（）三、选择（每题2分，共6分）1、在2.9+x=2.9和2.9x=2.9这两个方程中，x的值（）。

A、相等B、不相等C、无法比较2、2a=3b（a、b为非0自然数），根据等式的性质，下面等式不成立的是（）。

A、12b=8aB、4a=9bC、20a=3b+18a3、已知3x=12，则4x-9等于（）。

A、27B、37C、7四、解方程（每题4分，共32分）15.8+x=62.9 2.5x=10 6.5+2.5x=7 48x-20=1241.9y+y=58 3x-1.7x=1.3 3.5y-2.5y=0.25 0.8y-1.9×3=3.3五、看图列方程，并解答。

(2x2=4分)（1）（2）六、先把数量关系填写完整，再列方程解答。

五年级数学苏教版下学期期末培优补差检测题

五年级数学苏教版下学期期末培优补差检测题班级：姓名：满分：（100+20）考试时间：90分钟一、根据题意正确填空。

1. 三个连续的自然数，中间的数是x，那么与它相邻的两个数分别是（_____）和（_____）。

2. 一个数的小数点向右移动一位后，比原数大29.7，原数是（_____）。

3. 学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来白粉笔（_____）盒；当x＝10时，学校买来（_____）盒白粉笔。

4. 水果店运来批水果，苹果运来了a箱，橙子运来的箱数是苹果的3倍。

两种水果一共（_____）箱。

运来的砂糖橘比苹果和橙子总和的2倍还多b箱，运来砂糖橘（_____）箱。

5. 在下面的括号里填上适当的数。

150平方米=（_____）公顷 8元5分＝（_____）元0.25小时=（_____）分 96公顷 =（_____）平方千米6. 高淳雅苑工地上用卡车运土，每辆车运a吨。

某天上午运了16车，下午运了10车，这天一共运土（_____）吨。

当a＝10时，下午比上午少运土（_____）吨。

7. 三个连续自然数，中间的一个是m，其余两个分别是（_____）和（_____）。

8. 规定在校门口向东走为正，小胖从校门口先向西走258米，然后向东走了432米，这时小胖的位置记作（_____）。

9. 一瓶矿泉水的外包装上标有“净含量250毫升±3毫升”，说明这瓶矿泉水的净含量最多是（_____）毫升，最少（_____）毫升。

10. 爸爸今年n岁，小红比爸爸小23岁，则小红年龄（_____）岁；当爸爸35岁的时候，小红（_____）岁。

二、选择题。

1. 当x=3，y=0.5时，x2+4y的值是（）。

A.29B.26C.11D.82. 小明今年a岁，小明的爸爸今年（a+28）岁，过了b年，父子俩相差（）岁．A.aB.bC.28D.b+283. 方程3x-2x=84的解是（）。

A.x=84B.x=3C.x=284. 2x与x²相比较，( )。

小学五年级下学期期末数学培优试卷测试卷【苏教】

小学五年级下学期期末数学培优试卷测试卷【苏教】一、选择题1．一根绳子分两次用完，第一次用去全长的25，第二次用去25米，（）用去的长。

A．第一次B．第二次C．两次一样长D．无法确定2．为了庆祝“六一”儿童节，五年级学生举行队列表演，其中参与表演的男生有36人，女生有48人。

如果男、女生分别站成若干排，要使每排的人数相同，那么每排最多有（）人。

A．6 B．12 C．18 D．1443．下面的说法中，正确的有（）个。

①等式一定是方程。

②能化成整数的假分数，分子一定是分母的倍数。

③分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。

④记录肺炎病人体温的变化情况用条形统计图比较合适。

A．1 B．2 C．3 D．44．根据方程3x－6＝18的解，得到5x－6＝（）。

A．4 B．8 C．14 D．34{}答案}D【解析】【分析】3x－6＝18，根据等式的性质1和2，两边先同时＋6，再同时÷3，求出x的值，再将x的值代入5x－6计算即可。

【详解】3x－6＝18解：3x－6＋6＝18＋63x÷3＝24÷3x＝85x－6＝5×8－6＝40－6＝34故答案为：D【点睛】解方程根据等式的性质，当字母的数值确定时，把它代入含有字母的式子中进行计算，所得的结果就是含有字母的式子的值。

5．下面每组数中，只有公因数1的一组数是（）。

A．2和1个奇数B．1个质数和1个合数C．一个奇数和一个偶数D．两个合数{}答案}A【解析】【分析】只有公因数1的两个数是互质数。

逐项分析，找出符合题意的即可。

【详解】A．2和一个奇数，2的因数只有1、2 两个，奇数的因数一定没有2，但有1，所以2和一个奇数只有公因数1，符合题意。

B．一个质数和一个合数，公因数可能是1或其他数，如：3和25的公因数是1，而3和12的公因数是1和3，不符合题意。

C．一个奇数和一个偶数，公因数可能是1或其他数，如：7和8的公因数是1，而7和28的公因数是1和7，不符合题意。

五年级下册数学试题。思维培优训练。苏教版。有答案

五年级下册数学试题。

思维培优训练。

苏教版。

有答案1.求甲、乙两数各是多少，已知它们的和为32，而甲数的3倍与乙数的5倍的和是122.解题思路：设甲数为X，乙数为（32－X），然后列出方程求解即可。

最终得出答案：甲数是19，乙数是13.2.弟弟有17元，哥哥有25元，哥哥给弟弟多少元后，弟弟的钱是哥哥的2倍？解题思路：设哥哥给弟弟X元后，弟弟的钱是哥哥的2倍，列出方程求解即可。

最终得出答案：哥哥给弟弟11元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。

3.有两根绳子，长的比短的长1倍，现在把每根绳子都剪掉6分米，那么长的一根就比短的一根长两倍。

问：这两根绳子原来的长各是多少？解题思路：设原来短绳长X分米，长绳长2X分米，列出方程求解即可。

最终得出答案：原来短绳长12分米，长绳长24分米。

4.有大、中、小三筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少装16千克，大筐装的是小筐的4倍，求大、中、小筐共有苹果多少千克。

解题思路：设小筐装苹果X千克，列出方程求解即可。

最终得出答案：小筐装苹果8千克，中筐装苹果16千克，大筐装苹果32千克。

5.30枚硬币由2分和5分组成，共值9角9分，两种硬币各多少枚？解题思路：设2分硬币有X枚，5分硬币有（30－X）枚，列出方程求解即可。

最终得出答案：2分硬币17枚，5分硬币13枚。

6.搬运100只玻璃瓶，规定搬一只得搬运费3分，但打碎一只不但不得搬运费，而且要赔5分，运完后共得运费2.60元，搬运中打碎了几只？解题思路：设搬运中打碎了X只，列出方程求解即可。

最终得出答案：搬运中打碎了5只。

7.参加校会团体操表演的运动员排成一个正方形队列，如果要使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少33人，参加团体操表演的运动员有多少人？解题思路：设团体操原来每行X人，列出方程求解即可。

最终得出答案：参加团体操表演的运动员有289人。

8、___五年级有40名学生，其中采集昆虫标本的有25人，采集植物标本的有19人，两种标本都采集的有8人。

数学小学五年级下学期期末模拟培优试题测试卷(及答案)【苏教】

数学小学五年级下学期期末模拟培优试题测试卷（及答案）【苏教】一、选择题1．五（1）班的男生占全班的35，五（2）班的男生也占全班的35，那么这两个班的男生（）。

A ．一样多B ．五（1）班多C ．不能确定2．一张长24cm 、宽18cm 的长方形纸，要分成大小相等的小正方形（边长必须是整厘米数），且没有剩余。

最少可以分成（）个。

A ．15B ．12C ．9D ．6 3．如果把38的分子乘2，要使这个分数大小不变，分母应该（）。

A ．乘3B ．加8C ．加3 4．用一根长60厘米的铁丝围长方形，长方形的宽是x 厘米，长是宽的3倍。

下面方程中，正确的是（）。

A ．360x x +=B ．3602x x +=÷C ．3260x x +⨯=D ．2360x x += {}答案}B【解析】【分析】铁丝的长度就是长方形的周长。

长方形的宽是x 厘米，长是宽的3倍，则长是3x 厘米，长方形的周长包括两条长、两条宽的和，据此解答。

【详解】A ．方程左边表示长与宽的和，右边是周长，左右不相等，错误；B ．方程左边表示长与宽的和，右边是周长的一半（即长与宽的和），左右相等，正确；C ．方程左边表示两条长与一条宽的和，右边是周长，左右不相等，错误；D ．方程左边表示一条长与两条宽的和，右边是周长，左右不相等，错误。

故答案为：B【点睛】本题考查长方形周长和方程的综合应用，掌握长方形周长和方程的意义是解题的关键。

5．如果A 和B （A ，B 均不为0）的和是偶数下面说法错误的是（）。

A ．这两个数可能都是奇数B ．这两个数可能都是偶数C ．这两个数可能一个是奇数，一个是偶数{}答案}C【解析】【分析】分别举出两个或多个例子即可解答问题。

【详解】假设A 、B 分别为奇数3和7，3＋7＝10（偶数），所以A 正确；假设A 、B 分别为偶数4和6，4＋6＝10（偶数），所以B 正确；假设A、B分别为3和4，3＋4＝7（奇数），所以C错误。

苏教版数学五年级下册第二单元周测培优卷3

苏教版数学五年级下册第二单元周测培优卷3折线统计图一、填空。

(每空2分，共18分)1. 我们学过的常用统计图有()统计图和()统计图。

2. 折线统计图不但能表示出()，而且能够清楚地表示出()变化情况。

3. 统计某公司去年1～12月生产产值后，为了能比较清楚地反映出各月产值的多少，要制成()统计图；如果要反映各月产值增减变化的情况，可以制成()统计图；小华为了观察自己的学习成绩是否进步，应选择()统计图统计成绩。

4. 在一幅统计图的纵轴中，用5厘米表示400万元产值，那么240万元产值应用()厘米来表示，8厘米表示()万元产值。

二、判断。

(对的在括号里打“√”，错的打“×”。

每题2分，共6分)1. 条形统计图和折线统计图都能反映数量的增减变化情况。

()2. 统计图比统计表更形象、直观，数量关系更明显。

()3. 为了能清楚地看出某地区各月份的降水量的多少及变化情况，应该绘制条形统计图。

()三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。

每题3分，共9分)1. 医院要反映出一个病人一天的体温变化情况，最好用()。

A. 条形统计图B. 折线统计图C. 统计表D. 以上都可以2. 要反映商场不同品牌空调的销售量变化情况，选择()比较合适。

A. 单式条形统计图B. 复式条形统计图C. 单式折线统计图D. 复式折线统计图3. 下面不适合用折线统计图表示的是()。

A. 彤彤近几年的体重变化情况B. 学校图书馆各类图书的数量C. 南京市某一天的气温变化情况D. 笑笑几次成绩的变化趋势四、解决问题。

(共67分)1. 下面是一位病人的体温记录折线统计图。

(每空2分，共10分)(1)护士每隔()小时给病人量一次体温。

(2)这位病人的最高体温是()摄氏度，最低体温是()摄氏度。

(3)病人在5月6日18时的体温是()摄氏度。

(4)从体温看，这位病人的病情是在()。

(填“好转”或“恶化”)2. 下图是山峰糖烟酒公司第一、第二门市部2019年营业额统计图。

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