我成功了／如何选材
《我成功了》作文指导
《我成功了》作文指导一、习作要求谁不企盼成功？成功可以给我们带来喜悦与快乐，成功可以使我们更加自信。
写一写你取得的成功的以此经历吧！二、习作素材1.你在哪件事上取得了成功？是解出了一道题？获得了一次比赛？还是完成了一个小制作？亦或是学会了一种本领？······2.取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折？又是如何克服的？三、文章结构第一段：点出题目第二段：事件起因第三段：遇到的困难及克服过程第四段：成功后的喜悦及心理活动，周围人的反应场面描写。
第五段：获得的启发和道理。
四、评分标准1.有详略描写。
2.重点写出遇到困难与任何克服困难。
3.文末点出从中获得的道理。
五、范文攀岩比赛中有我王晨暄说起攀岩，大家都很熟悉。
那是一项危险而不失刺激的运动项目。
我在其中不仅收获了童年无限的快乐，还逐渐体会到“成功是留给有准备的人的。
”这句话的深刻含义。
那是一年冬天，我去上海参加攀岩希望之星总决赛。
比赛当天，天气很冷，尽管穿了很多衣服，刺骨的寒风吹过面颊时，还是冻得我手脚发麻。
来到现场，高耸的岩壁令人畏惧，比赛的小选手们也都议论纷纷，天这么冷，又这么高，接近顶部居然还有屋檐，怎么攀爬都有难度啊！随着一声哨响，女子D组难度赛开始了。
由于我顺序比较靠后，做完热身后就一直等在一边看其它选手爬。
突然一种莫名的担心从心底油然而生。
她们爬得怎么都那样好？各个身轻如燕，终于轮到我了，开始几个点还踩得挺实，挺好爬的。
可继续向上攀时，可能由于热身活动没做充分，我的手脚开始发麻，岩点也越来越小，几乎没有任何借力点。
突然，头顶好像被什么东西触碰了一下，探头一看，居然是屋檐！心中既是心喜又是惧怕，之前好多人都是在这里败下阵来的，我的心也像小鼓一样咚咚咚地敲着，思忖着是否依然继续向上。
这里果然十分难爬，一次又一次地尝试失败后，我逐渐被冻得没了知觉，根本无法发力。
在绝望中，我脱了手。
我成功了优秀作文6篇
我成功了优秀作文6篇范文一：《关于我成功了优秀作文》我终于成功了！我成功地写出了一篇优秀的作文，这使我深感欣喜。
我的成功源于平时的勤奋学习和坚持不懈的努力。
我认为，要想写出一篇优秀的作文，必须做到以下几点：第一，要有充足的知识储备。
只有掌握了足够的知识，才能在作文中灵活运用，使作文更为丰富、精彩。
因此，我经常阅读各类书籍和资料，并将所学内容进行总结和归纳，以便将来运用到自己的作文中。
第二，要注意语言表达的准确性和简洁性。
语言是沟通的工具，作为一名优秀的作文作者，我们需要善于运用语言，让读者听得懂，看得明白。
在写作中，我会多使用简短的句子和小清新的词语，这样不仅能更好地表达自己的意思，而且也可以让读者更容易读懂我的文章。
第三，要注意文字的连贯性和结构的合理性。
写作需要注重结构和条理，要让文章有头有尾、层次分明、脉络清晰。
我会对文章的结构进行认真的规划和布局，使每个段落有明确的中心思想，并且要让每一个段落之间的联系紧密，从而让整篇文章表达得更加自然流畅。
这些就是我成功的要诀，当然，另外一个重要的原因是：我相信自己，我坚信只要自己付出了努力，就一定能取得成功。
范文二：《我成功了》最近，我终于写出了一篇自己心仪的作文，这让我感到非常兴奋。
写出一篇好文章，对于我一个普通学生来说，这确实是一件了不起的事情。
那么，我是如何成功的呢？首先，我认为好的作文必须来源于好的素材。
我会在生活中倾听他人的馈赠，记下生活中的点点滴滴，并从中汲取灵感。
同时，在查阅与自己主题相关的书籍和杂志时，我也总是进行笔记。
这样，后期的写作过程中，我就有了许多可作为素材的内容。
其次，我也非常注重写作的结构和具体的写作技巧。
在文章的开头，我会尽量以引人入胜的方式吸引读者的注意力；在过程中，我会注意段落之间的过度和紧密连接性；在文章的结尾处，我会表达自己的感悟和对未来的展望。
这样的写作结构，可以使文章更为完整，也能让读者更容易理解。
另外，我还会特别注重写作中的语言使用。
我成功了作文4篇
我成功了作文4篇【范文一】我成功了我成功了！这句话对于任何一个勇敢追逐梦想的人来说都是最鼓舞人心的话。
也正因为我对成功有坚定的信仰，不断努力，我终于得以尝到成功的滋味。
在学习上，我总是认真对待每一节课，认真听讲，积极思考。
虽然有时遇到难点，甚至挫折，但我从不被打倒，总是寻找适合自己的方法去解决问题。
通过不懈的努力，我逐渐发现自己的优点，并不断完善自己的不足之处。
这样的坚持，也为我的进步打下了坚实的基础。
在生活上，我也懂得取长补短。
我经常关注一些优秀人物的成功经验，从中学习他们的优点和经验，取长补短。
同时，我坚持锻炼身体，保持健康体魄，增强自己的耐力与毅力，在更广阔的舞台上大展拳脚的同时，也更加丰富自己的人生经验。
当我在考试中取得了优异的成绩，成为全校的一名高材生时，我非常感慨自己的一点一滴的努力与付出，也确信只要坚定自信，不断努力，就一定能够站在成功的巅峰上。
我成功了，这是我一直不懈追求的梦想，我也相信，只要坚持不懈，我依然可以在成功的路上越走越远。
写作重点：表现了作者如何在学习和生活中不断努力，提升自己，成为一个优秀的人，成功的过程。
用词分析：文章用语平实，语言清晰明了，表达自我观点和主张的同时，桥段简单，易于理解，完全符合文章主题的要求。
【范文二】我成功了每个人心中都有一个理想的目标，对于我而言，成功就是我的目标。
拥有一个追求成功的目标，可以提升自己的自信、毅力和自我管理，而我也因此尝到了成功的滋味。
首先，在学习上，我总是认真听讲，注重笔记和课堂笔记，主动参与讨论，并努力完成每一份作业。
我常常利用课余时间进行自我学习和提高，反复回看难点和实际应用的题目，并不断加强自己的掌握能力。
通过自己的努力，最近我成功地在全校学生中排名第一，超越了其他所有的学生，这对我的成长与发展起到了巨大的推动作用。
其次，在生活中，我注重身体的锻炼和调节，这不仅有助于身体健康，也会提高自我管理的能力。
我通常能在自己的闲暇时间去上体育和健身课，积极参与学校和社区的各种体育活动，在锻炼身体的同时，也建立了广泛的人脉，这样的经验和朋友对我的成长和发展有极大的帮助。
我成功了如何选材高年段
• 材料4：回乡下时，才发现奶奶病得起不了床，想到 奶奶怕拖累爸妈一直瞒着大家，觉得奶奶心中只有大 家唯独没有她自己，情不自禁留下眼泪了。
•
《那次，我哭了》
• 材料1：考试没考好，妈妈批评她，她伤心地哭了。
• 材料2：放学路上，被一个男孩欺负，她气哭了。
• 材料3：与聋哑学校的孩子一起过“六一”时，她受 到了很大的震撼，为那群自强不息的孩子感动得哭了。
怎样让自己的材料有新意？ 1.先围绕题目想几个材料，然后将所选的材料进行比较选 择，“多中选一”，选出最与众不同的材料。
●什么样的材料才是与众不同？
“独一无二” 的经历
怎样让自己的材料有新意？ 1.先围绕题目想几个材料，然后将所选的材料进行比较选 择，“多中选一”，选出最与众不同的材料。
●什么样的材料才是与众不同？
如何选材
怎样让自己的材料有新意？
怎样让自己的材料有新意？ 1.先围绕题目想几个材料，然后将所选的材料进行比较选 择，“多中选一”，选出最与众不同的材料。
怎样让自己的材料有新意？ 1.先围绕题目想几个材料，然后将所选的材料进行比较选 择，“多中选一”，选出最与众不同的材料。
●什么样的材料才是与众不同？
• 1.妈妈关心我，深夜冒雨背我到医院。
• 2.妈妈看见表哥用电脑画画，觉得很有趣， 于是每天在电脑前跟表哥学电脑画画，画得 还真像模像样。
• 1.妈妈关心我，深夜冒雨背我到医院。
• 2.妈妈看见表哥用电脑画画，觉得很有趣， 于是每天在电脑前跟表哥学电脑画画，画得 还真像模像样。
妈妈学电脑画画，这件事与众 不同 ，给人耳目一新之感。
反弹琵琶唱新调——《最美的风景》
常规思维： 旅游点的美丽风景 家乡的自然风光
最新《我成功了》教学设计精选3篇
最新《我成功了》教学设计精选3篇最新《我成功了》教学设计精选1教学目标：1.要写清楚事情的起因、经过和结果，注意将经过写具体、能表达自己成功后的感受。
2.引导学生的树立自信心，养成克服困难、勇往直前、坚持不懈、脚踏实地的好习惯。
3.培养习作兴趣，养成我笔写我心的写作习惯。
教学难点：选材：选择小、近、实的事例，贴近生活本身。
教学重点：模仿单元主体课文和快乐读书屋的写作方法，写清事情的起因、经过、结果，学习运用心理、语言、动作描写，把事件尽量写得生动、具体。
教学过程：一、导入：出示王献之练字的四幅图（十八口水缸、王献之练字、王献之的字，链接“我成功了！”），提问：这是我们学过的哪篇课文？谁能用简短的语言向大家介绍课文的主要内容。
（语气尽量生动、幽默，与学生拉近距离）王献之历经多年的努力，终于成了与父亲齐名的大书法家，套用现在的流行语言，大家觉得王献之是不是成功人士？（板书：成功）说说理由。
那我想问问现场的每一个同学：你认为自己是不是成功人士？多问几人。
追问：为什么？师：看来大家都认为自己不成功。
为什么会这样子呢？老师觉得你们每一个人都是成功人士，你相信吗？生：迷惑。
师：老师觉得主要问题出在大家对“成功”的理解上——你们认为的成功都得像王献之一样，成为一个领域的顶尖人物，或者像玉兔飞天一样，惊天动地，震惊世界。
其实，成功伴随着我们每个人得生活，咱们一起看看“成功”在字典中的解释。
我们也在自己成长的过程中有过成功的经历，这节课咱们就来聊一聊。
（板书课题：我成功了）二、指导选材1.解题：出示“成功”的字典解释。
2.读一读。
现在还认为自己不是成功人士的同学请举手。
看起来，此时大家都认为自己成功过。
今天我们的习作主题就是“我成功了）（完整板书）。
就请同学们选择一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用几句话简短地说说是什么事，小组内交流一下。
（教师巡视，了解学生选材范围，组内做简单指导）3.汇报交流。
（引导学生选题宽泛，视野放开，可以是学习中写好一个字、画好一幅图、做好一道题、读好一篇课文、坚持读完一本书；可以是运动中的学会一项运动；可以是日常生活中的，自己尝试过马路、养花草、养动物，自己做家务等等）（这是这节课的一个重点）三、指导写作手法。
我成功了作文精选范文3篇
我成功了作文精选范文我成功了作文精选范文精选3篇〔一〕在人生的道路上，成功一直是人们追寻的目的和追求的方向。
对于每个人而言，成功的定义不尽一样，但追求成功的决心和信念始终是构成成功的关键之一。
在我的人生道路上，经过多年的努力和不懈的追求，我终于成功了。
今天，我将分享我的成功故事，希望可以鼓励更多人在获得成功的道路上坚决自己的信念和方向。
成功需要有一个明晰的目的，并勇于去追求。
我很清楚自己想要什么，也很清楚自己需要付出什么样的代价。
在刚开场追求成功的时候，我很年轻，对将来充满着无限的期待和憧憬。
于是，我便开场了自己的奋斗之路。
我喜欢的是计算机技术，于是我决定要成为一名顶尖的计算机工程师。
我知道，这并不是一朝一夕之间可以实现的梦想，需要长时间的锤炼和经历的积累。
但我坚信，只要心怀梦想，日复一日地学习和理论，最终我一定能成功。
追求成功需要不断地学习和自我进步。
我深化意识到这一点，在成为一名优秀的计算机工程师的过程中，我努力地学习各种计算机语言和编程技术，不断练习自己的动手才能和识别才能，并深化研究各种计算机技术领域的前沿科技和最新进展。
我不断参加各种计算机技术方面的交流和学术研究会议，并结交了许多业内知名人士。
通过这些交流和磨炼，我深化认识到自己的缺乏之处并努力改善自己的技能和知识水准，不断进步自己的竞争力。
成功需要有充分的精力和身体的安康。
因此，我一直注重锻炼并保持自己的身体安康状态。
通过充足的睡眠和良好的饮食习惯，我保证自己的身体和头脑均能保持精力充分状态。
此外，我也会定期参加各种体育运动和锻炼，如跑步、篮球、游泳等等，以让自己的身体更加强健有力。
另外，我也注重心理安康，在人际关系，情绪稳定和调节上下了不少功夫。
这都为我在获得成功的过程中提供了不可或缺的保障。
成功虽然需要个人的努力和奋斗，但也需要融入社会并积极参与社会公益事业。
因此，我也始终坚持着与人为善、乐于助人的信念。
我积极参与各种公益活动，向社会奉献自己的力量。
最新我成功了作文素材精选6篇
最新我成功了作文素材精选6篇生活中，我们每个人都会有自己的成功，我也不例外。
这不，我昨天刚刚战胜困难学会了滑旱冰。
昨天，妈妈陪我来到广场学滑旱冰。
我换下运动鞋，穿上了新买的粉色滑冰鞋。
一起身，滑冰鞋下面的小轮子就像一个不听话的野孩子一样，“噌”地一下就滑了出去。
由于我没心理准备，重心不稳，“咚”的一声屁股就着地了。
我痛得哇哇大叫，赖在地上没好气地说：“刚站起来就滑倒了，多丢人呀！我不学了，我不学了！”妈妈见了我的狼狈相，却哈哈地笑起来：“谁让你不动脑筋呢？鞋下面有轮子，是会向前滑行的，别人穿上鞋还能站一会儿，你呢？站都站不了！”接着，妈妈耐心地教我滑旱冰的技巧：一、身子一定要向前倾；二、腿要叉开，不能并着，否则就会摔倒；三、当你已经滑出一只脚时，另一只脚也要赶紧跟上来，不然也会摔倒。
“这三点，你记住了吗？”“记住了。
”我点点头。
然后，我就按照妈妈说的那三点技巧去学着滑。
本来一开始滑得好好的，可不知为什么，突然两腿发颤，“咚”的一声，我的屁股再次受了重伤，而且这次比上次还疼。
我想放弃了，坐在地上一动也不动。
妈妈似乎看出了我的心思，鼓励我说：“没事，不就是摔了几跤吗？只要你努力就一定会滑好的。
如果连这么一点小小的挫折都经受不起，那还能做什么大事呢？”听了妈妈的话，我的脸腾一下变烫了。
我重新站立起来，振作精神用心滑。
这次，我慢慢地滑，滑得很小心，也很平稳。
渐渐地，我找到了感觉，越滑越快……终于，我学会滑旱冰了！通过这件事，我明白了，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！这世界上，没有做不成的事，只有不肯做事的人。
一、哲理名言你需要经常在口袋里装上两张纸条：一张上写着"我只是一粒尘埃"，另一张上则写着"世界为我而造"。
--犹太谚语人生不过如此，且行且珍惜。
自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
--林语堂《人生不过如此》生活不可能像你想象的那么好，但也不会像你想象的那么糟。
我成功了作文列提纲
我成功了作文列提纲
《我成功了作文列提纲》
哎呀呀，要说我成功的事儿呀，那可得好好唠唠我那次做红烧肉的经历。
那一阵子我突发奇想，想自己试着做红烧肉。
准备工作开始啦，我跑到菜市场，精挑细选一块肥瘦相间的五花肉。
回到家，系上围裙，嘿，感觉自己还挺像个大厨呢！
我拿起刀，哆哆嗦嗦地开始切肉，就怕切到手啊。
切好肉后，开始焯水，看着肉在水里翻腾，这可真有意思。
然后就到了炒糖色的环节咯，我小心翼翼地放糖，就怕一不小心烧焦了。
锅里的糖开始咕嘟咕嘟冒泡泡，我赶紧把肉放进去，哎呀，油一下子溅出来，吓得我往后一跳。
翻炒了一会儿，加调料，什么酱油啊、盐啊、葱姜蒜啊，一股脑儿都放进去。
接下来就是漫长的炖煮啦，我就眼巴巴地等着，感觉时间过得好慢啊。
时不时地掀开锅盖看看，闻闻那香味，哎呀，口水都快流出来了。
终于，红烧肉炖好啦，我尝了一块，哇塞，那味道，简直绝了！我成功啦！
哈哈，这次做红烧肉让我感觉自己真的成功了呢，虽然过程有点小波折，但最后吃到美味的红烧肉，那种满足感，真的没法说呀！以后我还要挑战更多的美食，肯定还会有更多的成功等着我哟！。
我成功了的精品范文
我成功了范文一：题目：我成功了在我6年级时，我参加了学校的跳绳比赛，但在比赛中表现并不好，只拿了个倒数第二。
那时我心里非常失落，感到自己好像永远都不可能成功了。
但是我并没有放弃，我不停地训练，努力地提高自己的跳绳水平。
一年后的比赛我又参加了，这一次我体验到了成功的滋味，我拿了第一名。
我成功了！我从这次比赛中学到了非常重要的一件事，在做的过程中最重要的不是结果，而是不断地进步和努力。
写作重点分析：此文中写作的重点是“不放弃”，及“不断地进步和努力”。
这两个重点特别贴近学生的生活和成长过程，虽然是小事，但非常实际，读者有较强的代入感。
用词分析：这篇文章涉及的用词相对来说较为简单，主要是以小学生的口吻进行叙述。
其中运用了一些动态词，如“训练”、“提高”，以及形容词，如“失落”、“成功的滋味”等，使文章形象生动。
范文二：题目：我成功了在我初三年级时，我参加了学校组织的数学考试，我们的考试内容主要是加减乘除和一元一次方程。
我本来以为可以很轻松地通过这些考试的，因为我在平时的数学作业中成绩还不错。
可是当老师公布考试成绩时，我的心情就跌到了谷底。
我最后居然只得了60分。
在全班排名上我只有倒数第三。
但这次我没有像以前一样灰心丧气，反而我开始反思自己，寻找失败的原因。
我终于明白，原来我在其他方面并没有花太多的时间去学习，因此我的数学水平没有得到很好的提升。
我开始找老师和家长寻求帮助，也选择了一些数学班和数学题海班进行系统性的学习。
我在以后的考试中花费了很多时间和精力，甚至有时候一个晚上都在做数学题。
经过了几次考试，我的成绩渐渐开始提升，最终我成功地突破了90分的高分大关。
我成功了！我从这次考试中学到了非常重要的一件事，在学习的过程中最重要的是不断地反思自己，找到失败的原因，并付出足够的时间和精力去提高自己的水平。
写作重点分析：这篇文章中的写作重点是：“寻找失败原因”，“反思自己”，“花费时间和精力”，非常适合初中生读者。
六年级语文下册 我成功了优秀作文素材
我成功了你看见了吗？树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔--—题记不经历风雨，如何能看见彩虹，无论做什么事情都只有努力才能取得成功。
成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。
三年级的我很害怕举手发言，每每上课都不敢举手，担心自己讲不好，因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾说不出来，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会说你的。
”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你阿姨要来，你读书给她听，顺便也帮帮你自己提高提高胆子。
”我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了一般，一点也发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的窘境中拉了出来，带领我走向光明，慢慢的，我越读越起劲，也不再害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来，因为，此刻我已明白，一个人在面对自己的恐惧时，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的胜利。
当我放下手中的书时，妈妈与阿姨一下子为我鼓起了掌，“读的真不错。
”阿姨说，一时间我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那时我明白了，是成功的感觉！之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一笑，我流利的赢得了大家的掌声。
我成功了／如何选材
我成功了／如何选材【趣味导入】同学们，比较下面两位同学写《我的妈妈》所选的内容，说一说你对那位同学写的内容更感兴趣/1.妈妈关心我，深夜背我上医院。
2.妈妈看见表哥用电脑画画，觉得很有趣，于是每天在电脑前跟表哥学电脑画画，画得还真的像模像样。
毫无疑问，我们都会对第二位同学写的内容感兴趣。
因为第一个同学写的材料，大家司空见惯，是每个妈妈都会做的。
但是第二个同学写自己的妈妈学电脑画画，这件事就与众不同，给人耳目一新之感。
要想自己的习作内容吸引人，选材很重要，今天我们就来学习——【目标呈现】【思维导航】怎样让自己的选材有新意？最好的办法就是先围绕题目想几个材料,然后将所选的材料进行比较选择，“多中选一”选出最与众不同的材料。
在与众不同的材料，应该是自己的“独家新闻”：如自己“独一无二”的经历，“独具慧眼”的发现，“独出心裁”的感受……另一方面，要想自己的材料与众不同，我们应该学会逆向思维，跳出常规思维的框框，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入，“反弹琵琶唱新调”，这会给人耳目一新的感觉。
比方说写《最美的风景》，按常规一般人会选择写旅游景点的美丽风景，会写家乡的自然风光。
但若超出常规思维，从自然风光想到人与人之间和谐之美，写邻里之间和谐相处带来的美好氛围；从景色的优美想到人们的言行美……这样的材料就与众不同，就能吸引人。
【片段引路】玲玲在写《那次，我哭了》时，想到了这几个材料：比较下这四个材料，玲玲觉得材料一、材料二，大家生活中经常遇到，不新鲜，也不容易吸引读者；材料三、材料四中的经历、感受不是每个学生都有的，从自己独特的经历想起，写自己独特的感受，自然就吸引读者。
【小试牛刀】现在，你一定知道怎样选材吧？请按照这种“逆向思维”“多中选一”的方法，想一想：如果要写《我成功了》，你可以选那些材料？最终，你会选择哪个材料？最终选择的材料：【互评互改】与伙伴交换着看，看看谁选的材料新颖。
精选作文《我成功了》参考范文格式
精选作文《我成功了》参考范文格式篇一：我成功了奶奶家依山傍水,任何一个角落都是使人沉醉的一道风景。
你瞧：那天,是那么蔚蓝；那山，是那么秀丽；那水，是那么清澈；那孩子，是那么单纯！每当爬上山顶，呼吸着这新鲜的空气，眺望着这迷人的山庄，感受着这大自然的美妙时，我都会静静地，用细嫩的手抚摸这棵方圆两三米外没有其他竹子的，很小，很细的竹子。
小竹子，它成为了我最知心的朋友。
喜、怒、哀、乐，我生活中的点点滴滴它都清楚，同样它也都能领会得到。
奶奶的生日来了，亲朋好友都纷纷来恭喜。
闲谈中，瞥到了那个躲在角落里的小不点的我。
“哟！还是和当年一样高！”一句话，所有的人把话习题都指向我。
“小小年纪四只眼呀！”哈哈哈哈！我用噙满了泪水的眼睛看着那些笑得前俯后仰的人，“惠丽姐姐的视力一千多度，你们……”“我们惠丽就算也是近视眼，但她可是把书都给读精了，你呢？哼！那叫什么，叫把眼睛给读瞎了！”我用书朝他们砸去，飞快地跑出了家门。
“读书读不好，连礼貌都没点！”……我趴在小竹子边，让眼泪湍急地流着……朦胧的月光下，我依稀看见，小竹子竟然长高了！我呆呆地看着。
突然，我明白了……距监考教师迈入教室已只有两分钟，魔鬼们邪恶的声音在耳畔回荡，“你——有信心吗？”“有……不，没有……”我挂着颤抖的心在送死？“叮铃——”如雷贯耳！我的神经猛然清醒，“我有信心！”。
要想引起人们注意，小竹子就必须加油向上，向上，长！要想引起大家重视，我就必须努力向上，向上，学！我提起笔，沉着地写下了名字……晴朗的天空，我疾步登上了山顶，快速从书包里掏出那张我满意的，布满了红钩的，写着大大的耀眼的阿拉伯数字的考试试卷，给我的好朋友看。
阳光下，它似乎也长了一大段！我大声地笑着，我们成功了！我挺直腰板，仰起脑袋，在高高的升旗台上，在鲜艳的五星红旗下，庄重地登上了新的阶梯！夕阳下，我渐渐地走向更高层的阶梯……篇二：我成功了一次教师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品。
语文人教七年级下册(2016年新编)我成功了／如何选材
我成功了／如何选材【趣味导入】同学们，比较下面两位同学写《我的妈妈》所选的内容，说一说你对那位同学写的内容更感兴趣/1.妈妈关心我，深夜背我上医院。
2.妈妈看见表哥用电脑画画，觉得很有趣，于是每天在电脑前跟表哥学电脑画画，画得还真的像模像样。
毫无疑问，我们都会对第二位同学写的内容感兴趣。
因为第一个同学写的材料，大家司空见惯，是每个妈妈都会做的。
但是第二个同学写自己的妈妈学电脑画画，这件事就与众不同，给人耳目一新之感。
要想自己的习作内容吸引人，选材很重要，今天我们就来学习——【目标呈现】【思维导航】怎样让自己的选材有新意？最好的办法就是先围绕题目想几个材料,然后将所选的材料进行比较选择，“多中选一”选出最与众不同的材料。
在与众不同的材料，应该是自己的“独家新闻”：如自己“独一无二”的经历，“独具慧眼”的发现，“独出心裁”的感受……另一方面，要想自己的材料与众不同，我们应该学会逆向思维，跳出常规思维的框框，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入，“反弹琵琶唱新调”，这会给人耳目一新的感觉。
比方说写《最美的风景》，按常规一般人会选择写旅游景点的美丽风景，会写家乡的自然风光。
但若超出常规思维，从自然风光想到人与人之间和谐之美，写邻里之间和谐相处带来的美好氛围；从景色的优美想到人们的言行美……这样的材料就与众不同，就能吸引人。
【片段引路】玲玲在写《那次，我哭了》时，想到了这几个材料：比较下这四个材料，玲玲觉得材料一、材料二，大家生活中经常遇到，不新鲜，也不容易吸引读者；材料三、材料四中的经历、感受不是每个学生都有的，从自己独特的经历想起，写自己独特的感受，自然就吸引读者。
【小试牛刀】现在，你一定知道怎样选材吧？请按照这种“逆向思维”“多中选一”的方法，想一想：如果要写《我成功了》，你可以选那些材料？最终，你会选择哪个材料？最终选择的材料：【互评互改】与伙伴交换着看，看看谁选的材料新颖。
参考资料学习帮手。
【初中语文】我成功了
初中语文作文7大答题技巧技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。
作文素材：我成功了
作文素材：我成功了作文素材：我成功了篇一每个人都有成功和失败的时候。
例如：我刚开始滑冰的时候失败了。
后来，我学会了滑冰，再滑的时候明显地看出我已经学会了。
一天，我看见一个比我还小的小朋友在骑自行车，我好羡慕他呢！我想：连一个比我还小的小朋友都江堰市会骑马自行车，我却不会，我真是没用。
爸爸好像看透了我的心思，说：“回家我教育你骑自行车。
”我非常高兴。
学车的过和是这样的------先是学会滑，人在车的左边，左脚踩在左边脚踏上，左脚一定要从右脚前面叉过去。
右脚在地面上滑，右脚像在跑步一样滑。
经过多次的练习，我终于会滑了。
后来爸爸坐在车后面，我在前面抓把子，控制方向。
踩车，加速，减速。
我老是摔跤。
过了几天，我觉得天天摔跤疼死人了，不想学这辆大车了。
又过了几天，我姑姑给我买了一辆蓝色的“宝马”小车。
正因为我以前积累了许多关于骑马车方面的经验和知识，我一会儿就学会了骑。
我非常的高兴。
忍不注大声的`喊：“我成功了，我成功了！”失败后不要放弃，继续坚持总有一天会成功的。
失败乃成功之母！篇二妈妈、爸爸都不在家,到了做饭的时间,我脑子里萌发出一个念头：自己试做一次饭.我开始模仿妈妈的样子试着做饭,先从米桶里取出“小白点”放到饭锅里,对着水笼头开大了猛冲,放水,手在水里淘来淘去,感受着米在手中的感觉,细致地选出米的沙子、小石头,再用清水过了两遍,把水放过齐手背,开始上炉煮饭.这时,我的脑子里又有了一个新的想法：看看米是怎样做成饭的?开始,水一个劲地往上冒泡泡,像一个个孩子不小心跌倒,而又慢慢地、吃力地爬起来的样子,过的20分钟后,一个个的小水泡和米慢慢地融为一体.这时,我把火开得小了一些,就坐在折叠椅上看书,看着看着,不知不觉地睡着了,进入了梦乡.中午,妈妈下班回到家,就问：“琳琳,你在家干什么?怎么有一股烧焦的味道呢?”妈妈的喊声把我从梦中惊醒,一跃而起,立刻跑过去把火关掉,一看,不好了,饭烧焦了,焦味熏人.心想,这回要挨妈妈打骂了,于是,耷拉着脑袋、低下头哭着说：“妈妈,我原来想煮一餐饭给你们吃,可是,我刚才睡着了,把饭锅烧烂了.”可谁知道,妈妈不但没有责怪我,反而和风细雨地说：“没事,不就烂了一个饭锅吗,做什么事都有一个学习和实践过程,不懂学着做就是了.但这事是很危险的,一定要吸取教训,今后不论做什么事,都要一心一意地做好,千万不要三心二意.”听了这番话后,我哭得更厉害了,这时,妈妈把我搂在怀里说：“孩子,别哭了,妈妈现在就教你做饭.”顿时,我停止了哭声,开始跟着妈妈学做饭.40分钟过去了,我打开锅盖,香喷喷的米饭味道扑鼻而来,我高兴地跳了起来,大声喊道：“我成功了!我成功了!妈妈真伟大!”。
我成功了中考作文素材
我成功了中考作文素材1. 引言中考是每个中国学生都经历的一场考试。
这场考试对每个学生来说都非常重要，因为它决定了我们未来的发展方向。
无论是学业还是个人发展，中考都有着深远的影响。
在这篇文章中，我将分享一些我个人在中考中取得成功的经历和素材。
2. 基础知识的扎实学习为了在中考中取得好成绩，我首先要做的就是扎实学习基础知识。
我花了大量的时间和精力来学习教材中的知识点，并进行反复的复习。
我制定了学习计划，并严格执行，每天都进行规定的学习时间。
通过不断的复习和巩固，我逐渐对各个学科的知识点有了更深入的理解，这为我在考试中发挥自己的能力打下了坚实的基础。
3. 自主学习和积极进取除了课堂上的学习，我还注重自主学习和积极进取。
我喜欢阅读各种书籍和资料，通过自主学习不仅能够增加知识，还能够培养自己的思考能力和解决问题的能力。
我经常参加各种学科竞赛和知识比赛，这不仅能够检验自己的学习成果，还能够锻炼自己的应试能力。
通过这样的积极进取，我在中考中有了更多的发挥余地和竞争优势。
4. 良好的学习方法和技巧在中考备考过程中，我意识到学习方法和技巧的重要性。
仅仅死记硬背知识点并不能很好地理解和运用。
因此，我学会了一些高效的学习方法和技巧。
例如，记忆法和总结归纳法，能够帮助我更好地记忆和理解知识点。
另外，我还学会了解题技巧，包括审题、列式、分析题目结构等。
这些技巧的运用可以帮助我更有效地解决各种题型，提高分数。
5. 良好的心态和压力管理中考是一场对考生心理素质的考验。
为了保持一个良好的心态，我学会了积极面对考试和压力。
首先，我充分了解并接受考试的重要性，同时也明白考试并不能完全决定一个人的一生。
其次，我保持积极的心态，坚信自己的实力和努力能够取得好成绩。
最后，我采取了一些放松和缓解压力的方法，如适度运动、听音乐等。
这样做有效地帮助我保持冷静和集中注意力，避免压力对我产生负面影响。
6. 结论通过扎实学习基础知识，自主学习和积极进取，良好的学习方法和技巧，以及良好的心态和压力管理，我在中考中取得了成功。
我成功了作文350字3篇
我成功了作文350字3篇作文1：我成功了我成功了！这是我最近最开心的话语了。
我在期末考试中取得了好成绩，成为了全班第一名。
虽然以前也有不错的成绩，但这次的成功让我格外开心。
我认为取得成功的关键是努力。
在学习中我付出了很多努力，不仅仅是在考试前的几天，而是平日里经常复习、独立思考、巩固知识点，这样即使在考试中遇到再多的陌生问题，也能自信应对。
另外，思想上的积极也较大的影响了我的成功。
我经常鼓励自己,“你能做到！”，“别人能做到，你也能做到！”在我困难面前也不轻易放弃。
我想，成功的人品质中，积极、自信是必不可少的重要品质。
当然，成功也不能忘记时间规划。
按照考试前复习计划，将复习时间分配到不同的任务上，进行有效时间利用，是我们在取得成功后应该思考的问题。
总而言之，我取得的成功并不只是因为这一次考试的好成绩，而是因为我在学习中所付出的努力和持之以恒的坚持，才终于成功。
成功让我更加了解到“付出就会有收获”的真谛，我会继续为自己的目标奋斗！要点分析：本篇作文，作者要表达自己在学习中的积极态度和成功的因素。
在写作中，作者明确的提出了成功是来源于自己的付出和坚持，并且阐述了如何去做的一些细节，用词上，作者语言简洁明了，措辞得体。
同时，本篇作文没有结构单调，在表述自己的成功时，要点分明，结构清晰，整体完美。
作文2：成功的路径成功是每个人心中的梦想，但是实现这个梦想却要经历很长一段道路。
然而，这个路径并不是一帆风顺的，其实，路途中不免会遇到种种困难，必须努力克服它们，才会有付出与收获的过程。
站在成功的人生高峰上，我们会发现那之前的困境都是有价值的。
困境让我们更加具备坚持到底的勇气，困境是你战胜自己的过程，是你与外界抗争的过程，而最后成功的你就是那个“抗争者”，一个不断突破自己的人。
而且，突破自己的同时，满足心灵上的需求也很重要。
心理需求的满足是我们成为成功者的动力，并且也让我们的人生变得有意义。
在困难面前特别是备战考试之前，我们需要保持积极向上的态度，保持心态平稳，不要慌张，不要放弃，要有信心，要制定计划。
作文我成功了范文
作文我成功了
大家好，我是一名学生，在几天前我参加了一场作文比赛，最终荣获了一等奖。
今天我来分享一下我是如何写好这篇作文的。
我先明确了作文的主题和要求，这样就有针对性地思考和整理材料。
我选择的主题是“珍视时光”，我通过阅读书籍、了解历史、收集资料等多种途径查找到了一些生动的故事和例子，这些材料为我的作文提供了有力的支撑。
我注意语言表达和结构的问题。
作文要求逻辑清晰、说话得体，我在写作过程中时刻提醒自己要不断调整、修改，保证语言优美、句式有变化，同时又不失简明明了的风格。
我把握了时间。
参加比赛时，时间非常紧张，如果没有良好的时间管理能力，很难完成好的作品。
我把时间分配得非常合理，先求出整个作文的脉络和思路，再逐一填充内容，最后再进行修辞、润色等加强性的修改，这样才能保证作文的优秀。
我的作文顺利圆满地结束，得到了大家的好评和认可。
这次经历让我深刻认识到多方面的素质都是写好作文的必要条件，而在日久天长的修炼中，我的语言表达能力、思维逻辑能力、时间管理和策略制定能力都得到了很大的提高。
在我心中，这份作文的成功是不仅是一次短暂的荣耀，更是对我未来持续努力和成长的鞭策和动力，谢谢大家！
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以《我成功了》为题的优秀作文2篇
一、题记：引用一句有名人名句（揭示成功的关键或意义）二、成功的意义（简短而吸引读者）三、讲述成功的事的过程（有转折、有对比更好）四、自己的收获与思考我成功了(一)我五岁的时候，看见别人都自豪地骑着自行车，心里羡慕极了，连做梦都想买到一辆自行车。
于是，我跟外公商量买一辆自行车，外公终于“开恩”，给我买了一辆自行车。
买回家后，我迫不及待的让外公教我。
外公讲的，我一句一句的刻在脑子里，并且试着骑。
嘿，我果然骑会了!后来，我骑熟练了，外公把车旁边的两个车轮卸了下来让我慢慢地练。
开始，我心里又着急，又害怕，生怕摔在地上，万一摔个腿断胳膊折的怎么办?于是，我每次骑的时候，都紧紧地拽住外公的衣服，生怕从车上摔下来。
外公笑了笑，鼓励我，说：“你不要老是靠着别人，要自己放开胆子来做任何事情。
”我听了外公的话，心想：外公说得对，应该大胆的去做不要靠别人。
于是，我松开手，自己独立地骑自行车。
开始时，我心里还是有点害怕，我鼓励自己坚持骑。
刚蹬了一下，就从车子上摔了下来，外公赶忙把我扶起来，问“没伤着吧?”“没有!”“我不骑了，再也不骑了!”我说。
外公鼓励我说：“不能为一次失败就放弃了，俗话说‘失败是成功之母。
’做任何事情都不能一帆风顺，你要经受起挫折，跌倒了爬起来，再来!”我听了外公的话，爬起来，继续练。
我又骑上车子，不料，又摔倒了。
我爬了起来，又骑上车子……就这样，一次又一次的摔倒，一次又一次爬起来，终于成功了。
我能熟练地骑了，外公终于满意地点了点头。
啊!我终于成功了!我成功了(二)什么是成功?绝不是一次满分的测验,一个红色的“100 ”.有人说：“成功像蜜一样甜.”他错了.他只看到成功的正面,是辉煌的.却忽略了成功后的辛酸.我认为,成功是沙漠里的一朵花,十分美丽.但要想开花,必须经过艰苦地奋斗!三年级,开始学作文了,看着一本本《小学生优秀作文选》,里面精彩纷呈的语言,令我如痴如醉,也暗暗憧憬：如果,这是我写的,那.不禁开始漫无边际地幻想起来.好不容易等到第一堂作文课,张老师给我们布置了一篇作文,可以写各种东西,没有丝毫的限制,无拘无束.我一听,就来劲儿,太好了,终于可以写作文了!居然没有题目限制!这也太小看我了吧!连蹦带跳地跑回家,一进门,书包还没放下就告诉妈妈：“今天我们要写小学的第一篇作文了!”妈妈一听这句没头没脑的话,愣了一秒,随后明白过来,一脸惊喜地鼓励我：“那你可要写好了啊,你一定行”我点了点头.一小时后.我紧皱眉毛,手中百般无赖地玩弄着那根笔,望着空白的纸发呆,妈妈关切的喊我,叫我去休息.我换了个坐姿,又透过窗子,仰望星空.那无数颗小星星仿佛无限的灵感,虽然我看的到,但要想摘,却遥不可及.在一片寂静中,只听见钟的滴答声.我的笔越来越重,心情越来越焦躁,把笔往桌子上一摔,气鼓鼓地喊：“妈妈!”可无人应和,一时间,一股寒气爬上我的脊梁,迅速冻结了我的焦躁,房间里寂静无声,恐惧潮水般侵占心头.一种失落感令我挥之不去.于是,我不由自主的想起几天前,妈妈让我单独睡的`情景.当时,我因害怕,在床头贴了两幅画：一张是孙悟空,一张是只大猫,以达到安慰的作用.现在想起来,这还挺有意思的.这个转瞬即逝的回忆给了我很大的启发,一时间,灵感像开闸放水般源源不断冲向我的大脑,我还真有点不知所措,应接不暇呢!可灵感多也不是好事,这不,好不容易选了一个素材,绞尽脑汁也只写了一面纸的四分之一,看这不比豆腐干大多少的文章,我真有点想哭的欲望!不行!我不能放弃!我的眼前闪现出司马迁谈迁马克吐温金涛等一大群成功人士,他们都是靠坚持获得成功的!想着想着,信念的火焰重燃了,改!改!改!挑灯夜“改”,没有丝毫倦意.眼睛干涩,手指酸痛.第二天,怀着忐忑不安的心,把作文交给了张老师“审判”.下午,张老师满面春风地来了.这一次,作文写的.我的胸口像忽然跳进了一只兔子.“王一鸣.写的不错”嗯?张老师在夸我!一时没反应,继而猛醒：这次我的作文写的好!我成功了!昨晚努力没白费!人的一生,像沙漠里的花儿集聚多年的心血,努力, 汗水,就是为了绽放那绚烂的花朵!那朵花叫做一一成功.我成功了(一)“阳光总在风雨后，请相信有彩虹!”每当耳畔边想起《真心英雄》，我就会想起那一次我的成功经历……记得那次的体育课上，体育老师宣布：“今天我们进行400米跑步比赛，看看谁最有耐力!”我一听到400米，立刻打了一个寒战，那么远的路程，我行吗?比赛开始了，我想像一匹小野马跑了出去。
成功作文之我成功了作文教案
我成功了作文教课方案【篇一：作文教课方案我成功了】我成功了（作文教课第一课时）一、题目：我成功了二、要求：1.依据自己成功的经历选择一件成功案例写下来，要表现自己是如何战胜困难，达到成功。
2.用上自己学过的描绘方法，事件生动、真切，表达出真情实感。
三、指导思想：经过学生审题，明确要求，选择资料，培育学生自主创建学习情形，提升学生自主学习能力。
让学生松手察看生活，写出真人真事，写出童真童趣，表达真情实感。
四、教课过程：（一）审题：1.出示题目：“我成功了”师：齐读课题，经过阅读题目，你知道了什么？生成怀疑：（ 1）我知道了此次习作，内容一定写一件成功的事？（2）要求是写一定“我的经历，而不是我们”（3）在此次习作中的要写如何，战胜困难或挫折，才取的。
（4）此次习作，不论是他人帮助我，仍是描绘集体活动都要重点突出“我”的中心地位。
师：成功与成绩有差别吗？生成怀疑：成绩是成功的一部分，成功必然意味着成绩。
2.出示习作要求：师：叙述作文要求的重点是什么？（二）选材与主题1.选择资料师：同学们在审题中抓住了本次习作的重点，很全面，很正确，讲述自己最成功的案例，让大家分享你成功的愉悦。
（出示社会实践，课程实验，参加文体活动等方面成功的一顷刻，出色的画面，激发学生创作灵感）生成怀疑：（ 1）我选择《学溜冰》（2）我选择《学弹钢琴》（3）我选择《学骑自行车》师：你们说的是技术类。
（出示大屏幕：技术类）生成怀疑：（ 1）我选择《纸浆生成》（2）我选择《泡豆子》（3）我选择《身旁的电现象》（4）我选择《发明小纸船》师：你们说的真棒，一个个实验是你们亲手试试，你们说的是实验类。
生成怀疑：（ 1）我选择《学会致歉》（2）我选择《朗诵大赛》（3）我选择《我不怕》师：多么生动新奇的生活资料，你们说的体裁是战胜心理阻碍（三）说描绘与方法、表述故事过程师：你们生动新奇的资料是如何把成功过程写详细呢？老师为你搭了一处梯子。
（出示大屏幕）我有一件成功的事服困难成功的感觉师：你用什么方法再现学生当时的情形呢？生成怀疑：（1）我试试大蒜在阳光下和灰暗中抽芽的状况经过抽芽前后我心理变化描绘再现情形。
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我成功了／如何选材
【趣味导入】
同学们，比较下面两位同学写《我的妈妈》所选的内容，说一说你对那位同学写的内容更感兴趣/
1.妈妈关心我，深夜背我上医院。
2.妈妈看见表哥用电脑画画，觉得很有趣，于是每天在电脑前跟表哥学电脑画画，画得还真的像模像样。
毫无疑问，我们都会对第二位同学写的内容感兴趣。
因为第一个同学写的材料，大家司空见惯，是每个妈妈都会做的。
但是第二个同学写自己的妈妈学电脑画画，这件事就与众不同，给人耳目一新之感。
要想自己的习作内容吸引人，选材很重要，今天我们就来学习——
【目标呈现】
【思维导航】
怎样让自己的选材有新意？最好的办法就是先围绕题目想几个材料,然后将所选的材料进行比较选择，“多中选一”选出最与众不同的材料。
在与众不同的材料，应该是自己的“独家新闻”：如自己“独一无二”的经历，“独具慧眼”的发现，“独出心裁”的感受……
另一方面，要想自己的材料与众不同，我们应该学会逆向思维，跳出常规思维的框框，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入，“反弹琵琶唱新调”，这会给人耳目一新的感觉。
比方说写《最美的风景》，按常规一般人会选择写旅游景点的美丽风景，会写家乡的自然风光。
但若超出常规思维，
从自然风光想到人与人之间和谐之
美，写邻里之间和谐相处带来的美好氛围；从景色的优美想到人们的言行美……这样的材料就与众不同，就能吸引人。
【片段引路】
玲玲在写《那次，我哭了》时，想到了这几个材料：
比较下这四个材料，玲玲觉得材料一、材料二，大家生活中经常遇到，不新鲜，也不容易吸引读者；材料三、材料四中的经历、感受不是每个学生都有的，从自己独特的经历想起，写自己独特的感受，自然就吸引读者。
【小试牛刀】
现在，你一定知道怎样选材吧？请按照这种“逆向思维”“多中选一”的方法，想一想：如果要写《我成功了》，你可以选那些材料？最终，你会选择哪个材料？
最终选择的材料：
【互评互改】
与伙伴交换着看，看看谁选的材料新颖。