创建绿色校园 弘扬绿色文化
“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案（精选6篇）
“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案（精选6篇）“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案（精选6篇）“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案篇1一、活动目的：根据市教育局、市林业和园林局的关于《进一步推进“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动》通知的要求，我校拟决定在校园内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题的系列活动，将生态文明教育落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节，从而使学生能够科学地认识人与自然的关系，树立尊重自然、维护生态平衡的理念，努力创建“绿色文明校园”。
二、活动主题：弘扬生态文明，共建绿色校园三、活动时间：9月26日——10月15日四、参赛对象：学校全体学生五、具体活动：1、开一次主题班会：（1）主题：绿色、生态、文明（2）时间：10月14日下午班会课（3）要求：以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
各班于10月15日将班会课PPT交至政教处。
2、开展一次文化外墙制作比赛（1）主题：以保护生态环境，建设美丽校园（2）评比时间：10月15日（3）评比要求：A、版块要求：（60分）文化外墙版面由5个版块组成：学习园地、时事政治、学生风采、班级（小组）建设及主题版块，其中班级（小组）建设版块可以不进行更换。
每个版块要求有刊头，缺少一个版块扣12分。
B、内容：20分要求主题明确，内容丰富、充实，不符合要求的扣5—15分。
c、版面布局：20分要求版面布局合理、设计新颖，文字内容须和插图交叉，过于凌乱或者空泛的扣5—15分。
（4）评奖事项：评审团由主管德育副校长及学校政教处老师组成。
本次比赛奖项设置为：高三年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名高二年级：一等奖3名二等奖4名三等奖5名高一年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名3、开展以“保护生态环境，建设美丽校园”为主题的征文大赛（1）主题：保护生态环境，建设美丽校园（2）活动时间：9月26日——10月9日（3）参赛对象：全校学生（4）投稿要求：a、字数不少于800字；b、文章绝对原创，不允许抄袭；c．每班选送三篇优秀征文交至政教处，要求手写稿，投稿请注明“征文”字样。
创建绿色校园内容
创建绿色校园内容
创建绿色校园的内容可以包括以下几个方面：
1. 环保教育：开展环保教育课程和活动，提高学生的环保意识，让学生了解环境保护的重要性，培养他们的环保行为习惯。
2. 绿化环境：增加校园绿化面积，种植更多的树木和花草，改善校园环境，提供更好的学习氛围。
3. 节能减排：推广节能减排理念，采用节能设备和技术，减少能源消耗和排放污染物，降低对环境的影响。
4. 垃圾分类：实施垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，引导学生将垃圾分类投放，促进垃圾的资源化利用和处理。
5. 节约用水：加强用水管理，采用节水设备和措施，减少用水量，避免浪费水资源。
6. 健康生活：倡导健康的生活方式，提供健康的食物和饮品，鼓励学生参加体育锻炼和户外活动，提高身体素质和免疫力。
7. 环保社团：鼓励学生成立环保社团，开展各种环保志愿活动，提高学生的社会责任感和环保意识。
通过以上措施，可以创建出一个绿色、环保、健康的校园环境，提高学生的环保意识和行为习惯，促进社会的可持续发展。
以绿色校园为主题的内容
绿色校园是指以可持续发展思想为指导，在学校园区的规划、建设、管理过程中，积极倡导环保理念，促进自然与建筑的和谐统一，提高师生环保意识，培养绿色人才，推动校园环境改善的一种校园。
以下是一些关于绿色校园主题的内容：1.环保理念：绿色校园强调环保理念，倡导师生共同参与环保行动，培养环保意识。
通过宣传教育、实践活动等方式，提高师生环保素养，树立绿色校园形象。
2.绿色建筑：绿色校园注重建筑与自然环境的和谐统一，采用环保材料和节能技术建设绿色建筑。
同时，注重建筑设计的可持续性，提高建筑的使用效率。
3.绿色能源：绿色校园积极推广可再生能源的使用，如太阳能、风能等。
通过利用清洁能源，减少化石能源的消耗，降低碳排放，实现校园能源的可持续发展。
4.资源循环利用：绿色校园注重资源的循环利用，建立完善的废弃物分类回收和处理体系。
通过分类收集、分类处理、循环利用等方式，减少废弃物的产生和对环境的污染。
5.绿色交通：绿色校园提倡绿色出行方式，如步行、自行车、公共交通等。
同时，优化校园交通布局，提高交通效率，减少交通拥堵和排放对环境的影响。
6.生态绿化：绿色校园注重生态绿化建设，通过植树造林、绿化美化等方式，提高校园绿化覆盖率，改善校园生态环境。
7.环境监测与评估：绿色校园建立完善的环境监测与评估体系，实时监测校园环境状况，评估环保措施的成效。
通过数据分析和反馈，不断优化环保措施和管理手段。
8.绿色文化：绿色校园注重培养师生绿色价值观和文化素养，通过开展环保主题活动、环保课程等方式，增强师生的环保意识和责任感。
同时，鼓励师生参与环保志愿活动和科研项目，推动校园环保事业的发展。
9.国际合作与交流：绿色校园积极参与国际环保合作与交流活动，学习借鉴国外先进经验和技术手段。
通过与国际组织、高校等合作，共同推动全球校园环境的改善和发展。
10.创新与发展：绿色校园鼓励创新与发展，推动环保技术的研发和应用。
通过引进先进技术和设备，提高环保效率和管理水平。
绿色校园 绿色文化
绿色校园绿色文化【摘要】校园文化建设是一个校园的素质教育的重要方式，优秀的校园文化不仅能够促进学生素质的提高，更能够提高学校的发展内涵，是一个学校科学发展，品牌发展的基石。
【关键词】绿色校园文化校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。
推进优秀校园文化建设是实现教育现代化的必然要求，更是一个学校生存发展的灵魂。
我们就是要把绿色校园文化植根于我们的校园文化建设中，把绿色校园文化作为我们校园文化建设的核心。
1.绿色校园文化的含义绿色校园文化具有两个层面的含义：其一，指绿色环境的建设，青山绿水，昭示天地人和谐相处；其二，指学生在校期间，通过学校环境的感染，规章制度的导向，教师的引领，使其成长过程中，逐渐形成一个健康的体魄，丰富的情感，美好的心灵。
绿色校园文化就是要：用“绿色思想”培养人：确立环境教育在学校教育中的地位与作用；开发环境教育课程，探索环境教育实践模式，开展丰富多彩的环境教育活动。
用“绿色观念”教育人：要将可持续发展和环境保护的观念贯穿到教育、教学、管理的全过程当中去。
用“绿色校园”熏陶人：以绿化、美化校园为基础，师生共同参与建设绿色校园，使保护环境、建设环境成为师生共同的价值观和行为方式。
2.具体的内容2.1 精神文化。
精神文化是绿色校园文化的思想核心，是其它校园文化表现形态的灵魂。
2.1.1 我们要进一步深化学校的办学理念这个核心。
围绕着绿色校园文化的理念，形成办学特色。
通过多种方式对全校教师进行办学理念的培训，并且学校行政把这种办学理念与常规教学工作结合起来。
让普通老师把这一办学理念融于自己的教学和德育工作中，在日常各种活动中都要强化和落实这一办学理念。
2.1.2 精神文化还体现师生角色的转变上，给学生心理上、人文上和人道上的关怀。
要使教师更新观念，让他们深信：“顽石在与自然的抗争中终究未能抵抗大自然的潜移默化，更何况是我们自己的学生呢？”从学生情感入手，沟通师生间的情感，建立了良好、平等、和谐的师生关系，让他们感受知识，感受成功。
创建绿色校园,打造“绿色”文化(“绿色校园”建设规划方案)
（3）在教学的工作中，我们将环保教育引入到读书竞赛活动中去，德育处发出通知规定老金厂学校每一名少先队员每学期参加一次读书活动，参加一、两项知识竞赛、手工制作比赛。在过去的“民族精神代代传”、“爱我中华”、“爱科学”和教育局组织开展的“书香校园”读书活动中，同学们读得非常认真、仔细。在“爱中华，爱科学”读书活动中，中高年级各班结合学校的实际，“爱我中华从爱我校园谈起，爱我中华从爱我学校做起”以小见大，高度的统一思想，使学生们的学习习惯、文明礼貌、遵纪守法、爱护环境上了一个新的台阶。我们还利用读书活动，开展了知识竞赛，把读到的、看到的内容归纳起来，通过竞赛的方式反馈，加深读书的印象。2009年我校代表队参加了桦甸书画协会举行的“中小学生书画大赛”现场比赛，赢得了优秀组织奖。校内我们还开展了“亲近母语”的读书会，“爱我校园”的自编诗歌朗诵会等，举办了废旧物品手工制作比赛，航模制作大赛等，各级各类活动充分调动了学生的积极性和创造性，激发了学生发奋读书的激情，增强了环保和管理意识。
学校绿色校园创建活动策划
学校绿色校园创建活动策划一、活动背景随着环境问题的日益严峻，绿色环保理念越来越深入人心。
学校作为培养未来人才的重要场所，更应该积极践行绿色发展理念，创建绿色校园，为学生营造一个健康、环保、可持续的学习和生活环境。
通过开展绿色校园创建活动，不仅能够提高师生的环保意识，还能培养学生的社会责任感，促进学校的可持续发展。
二、活动目标1、提高师生的环保意识，使绿色环保理念深入人心。
2、促进学校节约资源、减少浪费，降低能源消耗。
3、增强师生的环保行动能力，培养良好的环保习惯。
4、美化校园环境，提升校园的生态品质。
5、推动学校绿色文化建设，形成绿色校园的长效机制。
三、活动主体全体师生四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校校园内六、活动内容（一）绿色教育宣传1、开展环保主题讲座邀请环保专家或老师，举办环保知识讲座，介绍环境保护的重要性、当前面临的环境问题以及个人在环保中的责任和作用。
2、制作环保宣传展板在校园内设置环保宣传展板，展示环保知识、绿色校园创建的目标和成果，以及环保行动的倡议等。
3、利用校园媒体宣传通过校园广播、校报、校园网站、微信公众号等媒体平台，定期发布环保知识、绿色校园创建活动的进展和相关信息。
（二）绿色行动实践1、垃圾分类与回收在校园内设置分类垃圾桶，加强垃圾分类的宣传和指导，鼓励师生将垃圾进行分类投放，并建立有效的垃圾回收机制。
2、节约能源行动加强对校园能源使用的管理，倡导师生节约用电、用水，减少纸张浪费。
如设定合理的空调温度、关闭不必要的电器设备、使用双面打印等。
3、绿色出行倡导鼓励师生采用步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学，减少私家车的使用，降低碳排放。
4、校园绿化美化组织师生参与校园绿化活动，种植花草树木，增加校园绿地面积，营造优美的校园环境。
（三）绿色课程与教学1、开设环保课程将环保知识纳入学校的课程体系，开设专门的环保课程或在相关学科中渗透环保教育内容。
2、开展环保主题活动课以班级为单位，组织环保主题的活动课，如环保知识竞赛、环保创意展示、环保实验等，激发学生的学习兴趣和创新思维。
创建绿色学校实施方案(四篇)
创建绿色学校实施方案一、背景随着全球气候变化的加剧和环境问题的日益突出，绿色发展理念逐渐成为各国政府和社会各界的共识。
作为培养未来社会发展的栋梁之才的学校，应当承担起引领绿色发展的责任。
因此，我校决定在____年创建绿色学校，在校园内实施一系列绿色举措，培养学生的环境意识和绿色行为习惯，为构建美丽中国作出贡献。
二、目标1. 建立绿色学校的理念，提高学生的环境意识和保护环境的能力。
2. 将绿色生活融入课程体系，培养学生的绿色行为习惯。
3. 通过实施绿色校园建设措施，改善学校的环境质量。
三、实施方案1. 建立绿色学校标准制定绿色学校评估指标体系，确立评估标准。
校园环境、教学设施、学生行为等各个方面都应该纳入评估范围，以确保学校的整体发展符合绿色学校的要求。
2. 开展环境教育活动组织开展环保知识讲座、主题班会等活动，提高学生的环境保护意识。
同时，在教学过程中加强环境教育的内容，使学生在课堂上获得环境知识，并将这些知识应用到实际生活中。
3. 推行绿色课程将绿色生活、环境保护等内容融入到各个学科的课程中。
通过实践活动、小组合作等方式，培养学生的绿色行为习惯和环境意识。
4. 建设绿色校园（1）节能减排：在校园内建设太阳能发电系统，利用太阳能发电供电。
优化校园的照明设备，使用节能灯具。
在校园内设置垃圾分类回收箱，鼓励师生进行垃圾分类处理，减少废物的产生。
（2）美化校园：增加校园的绿化面积，种植各种绿色植物，改善校园环境。
组织学生参与植树活动，增强对环境保护的参与感。
（3）打造绿色食堂：采购有机食材，推行绿色餐饮，减少食品浪费。
发展校园餐饮垃圾资源化，实现餐厨垃圾的回收再利用。
（4）推广绿色交通方式：鼓励学生使用公共交通工具或自行车上下学，减少汽车尾气对校园环境的污染。
四、组织方式1. 成立绿色学校领导小组，负责绿色学校的整体规划和实施工作。
2. 设立环境教育与绿色课程部门，制定环境教育和绿色课程的具体内容和实施方案。
营造绿色校园文化陶冶学生情操
营造绿色校园文化陶冶学生情操绿色，意味着和谐、包容，标志着生态的平衡和优化。
如果说校园是学校教育的精神家园，那么标志性的校园文化建设则是这一乐园中的沃土。
为了使校园的每一个角落都能闪现丰厚的文化底蕴，传递绿色教育的人文精神，学校应积极开展学校文化建设，以优美的环境为载体陶冶学生的情操,实施素质教育,培养合格人才。
1.创设绿色的自然环境学校可以结合自身特点栽花种草、植树，使校园处处呈现绿色，让校园四季景色宜人，让和谐优美的环境潜移默化地陶冶学生和谐柔美的情操。
2.创设绿色的人文环境创设绿色的人文环境，其目的是让每一堵墙都会说话，每一个区角都在育人。
学校可以因地制宜建设绿色长廊，班级门口开辟展示园地，班级里建设图书角，办公室门牌展示教师的绿色格言，在这些地方播种绿色，展示精彩，营造出人文的绿色教育生态，从而使校园内处处闪现人文精神。
学校还可以组织“书香艺术节”、“美化校园”等活动，丰富学生的校园文化生活，同时强化“学会做人，学会生活，学会创造”的舆论导向，努力营造优良的校园文化环境、人际环境、心理环境，使校园环境更体现出教育性、艺术性、科学性和愉悦性，让全校学生走进绿色，感召活力，品味绿色，享受愉悦。
3.创设绿色的交际环境为了培养学生的文明素养，为学生创造“绿色环保”的空间，学与全体师生“约法六章”：使用“绿色语言”——文明用语。
谨守“绿色行为”——关爱学生。
主张“绿色交往”——平等和谐的朋友关系。
开通“绿色通道”——给后进生以优质的服务。
创造“绿色空间”——诚信明礼。
创设“绿色安全网”——一个文明的纯净的网络世界。
4.创设绿色的心理环境现代教育不仅要让学生有健康的体魄，更要让学生有一个健康的心理。
学校应坚持“以人为本”的办学理念，鼓励学生在平等民主的氛围中主动与他人合作交流，放飞自己的思想，建立健康、轻松的心理绿洲。
开设“校长信箱”，给他们创设向校长诉说心理话的机会。
开通“心理热线”，让学生在红领巾广播的”心理热线”栏目中说自己的苦恼，心理健康辅导员像“知心姐姐”一样给予点拨引导，帮助他们排忧解难。
如何在校园内推广绿色校园文化
如何在校园内推广绿色校园文化在当今社会，环保意识的培养和绿色文化的传播愈发重要，校园作为培养未来社会栋梁的摇篮，更应当积极推广绿色校园文化。
那么，如何在校园内有效地推广绿色校园文化呢？首先，加强绿色教育是基础。
学校可以将绿色环保知识纳入教学体系，通过专门的课程或者在其他学科中渗透相关内容。
例如，在自然科学课程中，讲解生态系统的运作、资源的循环利用等知识；在人文社科课程中，探讨环境保护与社会发展的关系、可持续发展的重要性等。
同时，邀请环保专家、学者来校举办讲座，以生动有趣的方式向学生们传授环保知识和最新的环保动态。
其次，组织丰富多样的绿色实践活动。
比如开展校园垃圾分类活动，设立不同的垃圾桶，对可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类，并安排专人监督和指导。
举办环保创意比赛，鼓励学生利用废旧物品进行艺术创作，激发学生的创新思维和环保意识。
还可以组织学生参与校园植树活动，让他们亲身体验绿色植物对环境的改善作用。
再者，营造绿色校园环境也是关键。
学校可以合理规划校园绿化，种植各类花草树木，打造绿色景观。
加强对校园设施的绿色改造，如使用节能灯具、安装智能水电表等，以降低能源消耗。
在校园内设置环保宣传栏和提示标语，时刻提醒师生关注环保。
加强师生之间的绿色互动同样重要。
老师以身作则，在日常教学和生活中践行绿色理念，如减少纸张浪费、步行上下楼梯等，为学生树立榜样。
鼓励学生之间互相监督和鼓励，形成良好的绿色行为习惯。
此外，利用校园媒体进行宣传推广也是必不可少的手段。
学校可以通过校园广播、校报、校园网站和社交媒体等渠道，广泛传播绿色校园文化的理念和活动。
例如，在校园广播中定期播放环保新闻和知识，在校报上开设绿色环保专栏，报道校园内的环保事迹和成果，通过校园网站和社交媒体发布环保活动的照片和视频，吸引更多师生关注和参与。
建立有效的激励机制也能推动绿色校园文化的推广。
对在环保方面表现出色的班级、个人进行表彰和奖励，如评选“绿色班级”“环保之星”等，激发师生参与的积极性和主动性。
绿色学校创建行动实施方案（精选5篇）
绿色学校创建行动实施方案绿色学校创建行动实施方案绿色学校创建行动实施方案（精选5篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的绿色学校创建行动实施方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
绿色学校创建行动实施方案1根据我市绿色学校创建工作安排，经研究决定，现开展xx年度市级“绿色学校（幼儿园）”的推荐评审工作，有关事项通知如下：一、参加此次市级评选的学校（幼儿园）为xx年度在创绿方面表现突出，被评为区、县（市）级“绿色学校（幼儿园）”的单位；市直属学校（幼儿园）可自荐。
二、按照《xx市创建“绿色学校（幼儿园）”活动管理办法》中“申报条件、材料、程序”的有关规定，遵循“成熟一所，推荐一所”的原则，xx市创建“绿色学校（幼儿园）”工作领导小组办公室（以下简称“市创绿办”）从即日起开始接受市级“绿色学校（幼儿园）”申报，请各区、县（市）环保局将辖区内参加此次评选的学校（幼儿园）申报材料于xx年月日前报送至市创绿办（设市环境保护局宣教站）。
三、申报材料包括：（1）“绿色学校（幼儿园）”申请表一份；（2）xx市“绿色学校（幼儿园）”推荐表一份，加盖区、县（市）环保局、教育局公章；（3）“绿色学校”创建工作总结，重点突出绿色学校（幼儿园）的创建特色。
四、市创绿办将组织专家对参加市级“绿色学校（幼儿园）”评选的申报材料进行审阅，并成立考核小组对各被推荐单位进行实地考察、评估。
五、市创绿办拟定于12月（具体时间以验收前一周电话通知为准）对各申报单位进行考核验收，请各申报单位在评估验收前有计划地开展“绿色学校（幼儿园）”创建工作，并按照《xx市“绿色学校（幼儿园）”评估标准》做好创建资料归档整理等各项工作。
六、实地评估考核程序1、听取创建单位的申报陈述；2、评估考核小组与创建单位负责人沟通交流；3、听取被推荐单位所属地区环保、教育部门的推荐陈述和补充说明；4、分组对“创绿”档案、校（园）内建设、环境教育、师生问卷调查、特色演示等情况进行考核、评估；5、遵照回避原则，考核小组对考核情况进行独立评分（评分结果交由市创绿办进行汇总）；6、情况反馈、交流。
弘扬生态文明共建绿色校园倡议书
弘扬生态文明共建绿色校园倡议书篇一：弘扬生态文明共建绿色校园倡议书亲爱的家长、老师、小朋友们：当你们在舒适整洁的环境工作和学习时，当你们享受着科技现代化给你们带来的种种便利时，你们是否越来越真切的感受到，气候的变幻无常，环境的恶化，资源能源的枯竭，污染的日益严重已经开始威胁我们的生活？低碳一小步，人类一大步。
节能要从大处着眼，从小处着手。
为全面做好全国节能宣传周活动，提高全体师幼和家长朋友们节能降碳和绿色发展的意识，倡导崇尚节约、绿色低碳的良好风尚，全力构建节约型社会。
县直二幼向全体师幼及家长朋友们发出“绿色低碳，节能先行”倡议，让我们从小事做起，从现在做起。
节约用水一水多用许多废水都可以循环使用。
洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。
淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水又方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。
节约用电随手关灯节约眼前一度电，点亮后代一盏灯。
离开房间或办公区域时随手关灯，养成“随手关灯”的好习惯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”。
尽量选择低消耗节能电器，不使用的电器应及时切断或关闭电源。
低碳生活从节约每一度电开始。
珍惜粮食光盘行动“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
珍惜、节约粮食资源，做到吃多少盛多少。
点餐时量力而行，避免点菜过多造成浪费。
在外就餐时剩余饭菜打包带走，做到“餐餐不浪费，顿顿盘中光”。
绿色出行低碳环保提倡绿色出行，尽量选择乘坐公共交通工具出行，如乘公交、骑单车、上班上学靠步行，环保又健康。
尽量少乘电梯，多走楼梯，节约能源，锻炼身体。
以绿色低碳的出行方式支持节能减排。
节约用纸绿色办公积极推广“无纸通信”，纸张双面打印、复印，充分使用每一张纸，节约使用每一支笔、每一个信封，充分利用互联网，最大程度实现“无纸办公”。
办公用品、电脑耗材等力求循环使用，并大力提倡修废利旧，延长用品的使用寿命和周期。
垃圾分类美化环境掌握垃圾分类知识，了解不同垃圾的分类方法，自觉将生活垃圾分为“可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾”四类，并准确投入公共场所的分类垃圾桶。
2024创建“绿色学校”计划（3篇）
2024创建“绿色学校”计划一、指导思想以《____基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真____《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、盛“绿色学校”。
并以此为载体，全面推进素质教育。
二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。
8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛“绿色学校”的行列。
三、计划实施时间和工作进度安排：（一）____年____月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机构。
《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。
弘扬生态文明共建绿色校园 PPT
生态文明作为人来文明 的一种形式，它以尊重和维护 生态文明为主，以可持续发展 为依据，以人类的可持续发展 为着眼点，在利用自然的过程 中，人类从维护社会，经济， 自然系统的整体利益出发，尊 重自然，保护自然，注重生态 环境建设，致力于提高生态环 境质量，使现代经济社会发展 建立在生态系统良性循环的基 础上，以有效地解决人类经济 社会的需求同自然环境系统供 给之间的矛盾，实现人与自然 的协同进化，促进经济社会， 自然生态环境的可持续发展。
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大力弘扬生态文明，把学 校建成人与自然的和谐乐园，既 可以营造良好的教书育人的环境， 提升学校的品位和形象，又可以 培养广大师生热爱自然，保护生 态环境的意识，引导师生参加精 神文明建设。
建设生态文明必须从广大青少年 开始，引导大家从小热爱自然、 保护环境的生态文明观念。
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学校要做好“生态教育”“生态校园”“人文生态”三方面 的工作。
弘扬生态文明，共建绿色校园
我们先了解一下弘扬生态文明，共建绿色校园的定义
弘扬的意思就是大力宣扬
“生态文明”是指人们在改造 客观物质世界的同时，以科学 发展观看待人与自然的关系以 及人与人的关系，不断克服人 类活动中的负面效应，积极改 善和优化人与自然、人与人的 关系，建设有序的生态运行机 制和良好的生态环境所取得的 物质、精神、制度方面成果的
构建生态文明的校园需要我们大家共同努力， 我们要针对学校的具体情况，勇于探索，开拓创新， 为构建生态文明的校园贡献自己的聪明才智。让我 们的校园更加和谐！
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宣扬一遍
学校是我们的家，我们是学校的主人，为了我 们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境。 让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一 下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事 做起，让我们行动起来，用爱心去关注校园环 境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动 肩负起环保的责任。
建设绿色校园
建设绿色校园参考资料一：建立绿色校园打造绿色文化(绿色校园建设规划方案)一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，认真贯彻落实学院《2005—2010年办学水平提升规划》和浙工商[2004]50号文件《关于成立校园建设委员会的通知》的有关精神，用心推动学院校园环境建设向纵深发展，打造具有工商学院特色的绿色校园，倡导以人为本、天人合一的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学院良性持续发展。
二、建立绿色校园的内涵、好处1、绿色校园的内涵绿色校园是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、人文素养。
绿色校园的资料一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学院发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色文化，指营造一个人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱的健康向上的精神文化氛围；三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有工商特色和人文内涵的校园实物景观，给予师生以美的享受和正面的、用心向上的感染与熏陶。
其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础，三位一体，不可分割。
建设绿色校园不仅仅是美化校园环境的重要手段，还是学校实施素质教育的重要载体。
正如美国教育家勃莱森所说：任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说，而且人们的确会注意它，在不知不觉中理解熏陶和影响。
通俗阐释，绿色校园就是一所环境清洁优美的学校；一所环境教育教学规范化、系统化、富有特色的学校；一所追求人与自然、人与社会、人与人和谐发展的学校。
2、建立绿色校园的好处①有助于全院师生对环境问题和可持续发展思想的统一认识和全面明白，提高师生的环境素养及自然和谐理念。
②有助于美化校园环境，给全院师生创造一种优美的工作、学习和生活环境。
创建绿色校园
创建绿色校园一、背景介绍绿色校园是指以环保、可持续发展为理念，以创造健康、宜居的校园环境为目标的一种校园建设模式。
通过推行节能减排、资源循环利用、环境教育等措施，绿色校园旨在提高学生的环保意识，培养绿色生活习惯，为学生提供更加健康、舒适的学习环境。
二、创建绿色校园的意义1. 提高环保意识：通过绿色校园的创建，可以增强学生对环保的认识和意识，培养他们的环保责任感。
2. 促进学生健康成长：绿色校园提供了一个清洁、安全、健康的学习环境，有助于学生身心健康的发展。
3. 节约资源：绿色校园推行节能减排和资源循环利用，有助于节约能源和资源，降低校园运行成本。
4. 增强学校形象：创建绿色校园可以提升学校的社会形象和声誉，吸引更多的优秀学生和教师。
三、创建绿色校园的具体措施1. 节能减排a. 安装节能灯具：逐步替换传统白炽灯和荧光灯为LED灯具，节约能源。
b. 优化供暖系统：采用高效供暖设备和节能建筑材料，减少能源消耗。
c. 推行智能用电：建立智能电网系统，实现用电的合理分配和管理。
d. 加强能源监测：安装能源监测设备，实时监测能源使用情况，及时发现和解决问题。
2. 资源循环利用a. 建立垃圾分类系统：设置分类垃圾桶，引导学生进行垃圾分类，实现资源的再利用。
b. 推广废物回收：设立废物回收站，收集可回收物品，进行再利用和再加工。
c. 建立有机肥料生产基地：将学校的有机废弃物进行堆肥处理，生产有机肥料，用于校园绿化。
3. 环境教育a. 开展环保主题教育活动：组织环保知识讲座、绿色行动等活动，提高学生的环保意识。
b. 建立环保俱乐部：成立环保俱乐部，组织学生参与环保实践和志愿服务活动。
c. 设立环保展览馆：建立环保展览馆，展示环保科技成果和环境保护的重要性。
四、创建绿色校园的成果与影响1. 学生环保意识提高：通过环保教育和实践活动，学生的环保意识得到提升，形成良好的环保习惯。
2. 能源消耗减少：通过节能减排措施，学校的能源消耗大幅减少，为学校节约了大量的经费。
践行环保理念,打造绿色校园
践行环保理念，打造绿色校园随着社会的发展，我们的校园也变得越来越美丽，然而，这美丽的背后却隐藏着一些不容忽视的问题。
校园是我们学习、成长的地方，也是我们践行环保理念的重要场所。
因此，我们需要积极行动起来，打造一个绿色、环保、和谐的校园环境。
首先，我们需要认识到环保的重要性。
环保不仅关系到我们每个人的健康和幸福，也是我们作为地球公民的责任和义务。
在校园中，我们应该关注环保问题，从点滴小事做起，为营造一个美好的校园环境贡献自己的力量。
其次，我们需要采取实际行动。
在校园中，我们可以从以下几个方面入手：一、节约用水和用电。
节约用水和用电是环保的重要措施。
我们应该养成节约用水的好习惯，避免浪费水资源。
同时，我们也要合理使用教室、宿舍等场所的照明设备，避免不必要的浪费。
二、减少垃圾产生。
垃圾是环保的大敌，我们应该养成良好的卫生习惯，减少垃圾的产生。
在校园中，我们可以将垃圾分类投放，将可回收的垃圾进行回收利用。
同时，我们也要注意垃圾的存放和处理方式，避免对环境造成污染。
三、推广绿色出行方式。
绿色出行方式可以减少环境污染和能源消耗。
在校园中，我们可以采用步行、骑自行车等环保出行方式，减少汽车的使用频率和排放量。
四、种植绿化植物。
绿化植物不仅可以美化环境，还能净化空气、降低噪音等作用。
在校园中，我们可以种植一些花草树木，为校园增添一份绿色和生机。
五、开展环保宣传和教育活动。
环保宣传和教育活动可以增强我们的环保意识，提高我们的环保素养。
我们可以组织一些环保宣传活动，如环保知识讲座、环保实践活动等，让更多的人了解环保的重要性并参与到环保行动中来。
除了以上几个方面外，我们还可以从以下几个方面入手：一、加强校园环境管理。
学校可以成立环保小组或设立环保监督员，对校园环境进行定期巡查和管理，及时发现和处理环境问题。
二、倡导低碳生活。
在学校中倡导低碳生活的方式，鼓励师生减少使用一次性塑料制品和过度包装物等不环保的行为。
三、建立环保设施管理制度。
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弘扬绿色环保文化在创建和谐校园中成长
--江西蓝天学院绿色环保协会总结学校是传播人类精神财富、培养学生环境意识和参与能力的重要场所，是实施素质教育的重要载体。
江西蓝天学院成立于1994年,在于果董事长的带领下,全院师生同心同德,经过11年的努力,现已发展成为江西省乃至全国为数不多的民办本科高校。
环保已经成为21世纪出现频率比较高的词语，全国上下都为加强环保，建设和谐社会而努力。
在省委孟书记提出的‚要金山、银山，更要绿水青山‛的口号下，我院通过对绿色环保协会的引导与管理，大力弘扬绿色环保文化，把环境教育融入学生第二课堂，这也是是新形势下环境教育的一种有效方式，是学校响应省委号召，参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。
让蓝天的广大学子在弘扬绿色环保文化，创建和谐校园中健康快乐地成长。
为努力营造这种氛围，我们绿色环保协会做了以下几点工作：
一、注重宣传引导，提高绿色环保文化意识
学院积极利用广播站、院报等宣传载体为创建和谐校园，弘扬绿色环保文化营造一种良好的人文环境。
绿色环保协会通过开展绿色文化问卷调查、专门设计印刷环保倡议书、不定期邀请专家学者开展环保知识讲座等，让蓝天的广大师生真正了解环保的重要性，增长环保知识，提高环保意识，努力营造‚学环保、用环保、做环保‛氛围。
在学院的支持下，绿色环保社团还积极倡导绿色文明的生活方
式，提倡节水、节电，推广使用绿色能源，选用环保材料装点楼栋宿舍，使用绿色产品如无磷洗衣粉、无氟冰箱、无铅汽油等，不用或少用一次性筷子，现在全院所有食堂都由原来使用一次性筷子改为用竹筷子，减少浪费，加强环保。
二、美化校园环境，营造绿色环保文化氛围
校园是我们学生学习生活的主要场所，良好的校园文化环境有助于提高我们的学习生活质量。
学院设计建造了许多富有艺术品位的绿化景观，包括临水广场、蓝天阁等，成立了绿化委员会，培育了植物园、生态园，银杏、海樟、南天竹等各种花木排列整齐，枝叶繁茂，为学生营造了‚花香、水清、树绿‛的健康环境。
为营造一种和谐的校园文化氛围，学院团委、环保社团还经常抓住重大节日进行环保教育，深入开展环保教育宣传活动，使学生树立较强的环保观念和意识。
3月5日志愿者服务日，发扬雷锋精神，广泛开展清除白色污染、义务大扫除等‘亮丽校园’行动；联合江西省血液中心开展以‚一腔热血，寓无私奉献，为你为我，还生命蓝天‛为主题志愿者无偿献血活动，同时向广大学子宣传环境污染给人带来的几大易传染疾病，提高预防意识，加强环保等。
3月12日植树节，学院团委、环保社团组织学生在学院生态园种下写有自己班级名称纪念牌的杜英树，为美丽的校园增添了春色；联系艾西湖管委会开展志愿者植树活动等。
3月22日世界水日，在学生活动中心开展大型的‚创建和谐校园，共建美好家园，爱惜水资源，从你我做起‛签名活动；联合宿舍管理老师下到学生宿舍检查是否有滴水、
未关水龙头等浪费水资源现象；组织学生干部沿着艾西湖畔一路打捞饭盒、水瓶等垃圾，美化艾西湖。
4月22日地球日，多次开展以‚我是地球的主人‛为主题的大型演讲比赛、座谈会等。
6月5日环境日，举办‘为什么要进行环保’‘环保的重要性’等知识讲座和‘我国一年产生多少垃圾’‘垃圾有什么危害’等知识竞赛活动，提高大家对环保的认识，更好的开展环保活动等等。
使广大学生接受环境教育，从而达到‚意识、知识、态度、技能、参与‛的培养目标。
三、组织多种形式社会活动，积极参与绿色环保实践
学院环境教育的目的的为了普及环保知识，提高环保意识，参与环保实践，学会环保动手技能。
几年来，我院绿色环保社团紧紧围绕‚建设和谐校园、弘扬绿色环保文化、营造良好氛围‛的主题，认真贯彻实施《中华人民共和国环境保护法》，把创建和谐校园作为实践三个代表，树立科学发展观、构建和谐社会的一项重要内容，加强对校园生态环境的建设和管理，增强校园学生环保观念和意识，倡导‚科学、环保、健康、文明‛的生活方式。
在主题教育活动下，我们开展了一系列的多种形式的社会实践活动，使广大学生从潜意识里，懂得了环境保护的重要性。
（1）联系青山湖区管委会，组织志愿者和广大协会会员，带着手套，拿着自备的垃圾袋，分成若干小组，在青山湖文化广场进行地毯式搜索，寻找方便袋、水瓶等白色污染，还拿来水桶，对周边的灯具、坐凳、标志牌等进行擦洗。
受到了南昌市民们的啧啧赞叹。
（2）联系休闲公园管理员，进入公园义务打扫卫生，清理卫生
死角，擦洗景观灯、公园的栅栏、休息场所的设备等，给到公园来
的游客营造舒服、干净的环境。
（3）当元旦来临的时候，学生当中一股奢侈之风也随之而来。
送贺卡传祝福成了一种校园时尚。
为此，我们环保社团的绿色新行动开始了。
我们组织社团的成员在学生当中收集一些废的卡片和纸张，然后粘上五彩的糖果纸，制成了精美的贺卡，打上绿色标志，分别发到我们的学生干部手中，这样，在无形中传递的不仅仅是一份新年的祝福，更重要的是一种环保意识。
（4）绿色环保读书活动的开展更为我们的队伍注入了新的活力。
我们组织社团会员、学生干部在学校进行绿色环保知识宣传的同时，联合生活园区团委向各栋学生宿舍收集已用过的书刊、杂志等，在每栋的活动室设立了绿色环保书架，有需要的同学可以利用课余时间在活动室翻阅。
这样变废为宝，是一种资源的再循环利用，既不浪费纸张，又可以让更多的同学增长知识。
（5）我们联合江西博世贸易有限公司，组织100多名学生，在南昌八一大道中山路开展服务活动，对中山路近20个站台进行全面擦洗，同时对来往行人宣传爱护环境，不要乱吐痰、乱仍果皮杂物、乱涂乱画等，倡议美化环境，建设花园城市，从我做起，从身边的小事做起。
来往的行人看到我们的举动都投来了赞许的目光。
（6）学院团委、生活园区团委、社团联合会、绿色环保协会联合举办的首届‚废品手工制作大赛‛在各楼栋举行，各个宿舍把平时积攒不
要的矿泉水瓶、易拉罐、餐具等物品，充分发挥他们的想象力和创造力，做成了精美的手工饰品和案头小摆设。
这样活动的开展，既让同学们感受到了比赛的快乐，又让他们体会到废旧物品可以再利用，增强环保意识。
（7）绿色环保协会还联系《江南都市报》‚南昌爱心‛栏目，到各栋寝室收集易拉罐、塑料瓶等，统一出售给废品收购站，所得款项都捐给‚南昌爱心‛栏目所刊登的贫困人员。
而且还为捐献易拉罐、塑料瓶等物品多的宿舍颁发‚环保爱心宿舍‛锦旗。
（8）组织学生到天然的环球公园进行素质拓展训练，使学生在活动中感受大自然，走近大自然，并体会到环境保护的重要性。
四、重视环境教育作用，在和谐校园中成长
大学生是21世纪的建设主力军，环境保护事业的发展，在很大程度上将取决于他们所拥有的环境知识水平的高低和环境意识的强弱。
在我院绿色环保协会的倡导下，通过各种形式、学生喜闻乐见的方式进行环境教育，形成院、部、系三级联动，齐抓共管，使广大学生的环保意识得到切实提高，具备维护清洁环境的自觉意识。
大部分学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰，不乱画书桌、墙壁，不大声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源；能够树立正确、合理、科学的消费观念，不用或少用对环境污染严重的、耗能高的商品。
全院师生都具要有较强的环保参与意识，能够积极参加（组织）、响应各种环保行为，促进校园绿化、净化和美化，唱响我院‚雷锋三月‛主题曲，树立正确的社会主义荣辱观，在校内外开展系列环保活动，全力打造绿色
环保校园精品活动，繁荣校园文化，努力把我院营造成为环境优美、人与自然和谐相处的美好家园。
让广大学子在蓝天学习的日子里，切实感受到家的温暖，在和谐的校园环境中健康快乐地成长，让领导放心，让家长们放心。
我们绿色环保协会，将在学院党委的领导和学院团委的具体指导下，增强创新意识，加强环境保护宣传与教育，争取更多支持，整合社会资源，为创建和谐校园，弘扬绿色环保文化，做出更多更大的成绩，为江西甚至整个世界的环境保护工作和可持续发展做出自己的贡献。