11月文章 不懂装懂
江西省部分学校2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(含答案)
高一语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修上册第一单元至第三单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：回顾经典，总有一种力量让人热血沸腾，很大一部分原因就在于经典文艺形象跨越时空传递着精神力量。
何为经典文艺形象？经典文艺形象指的是，文学艺术创作深为受众喜爱、经过一定时间检验、具有经典意义的艺术形象。
经典文艺形象不局限于某一艺术门类，以不同的审美知觉形式使人们获得不断强化的美好审美经验。
一个人物形象能够成为经典，必须具备传世性和普适性，也就是说，既经得起时间考验，又能得到多数人的认可和喜欢。
经典文艺形象何以具有如此魅力？一方面，作品立得住，故事足够精彩，经得起反复品味和时间考验，其中的文艺形象往往也会深入人心，流传久远。
古往今来，那些被广泛接受和传诵的文艺作品，从《红楼梦》《水浒传》等四大名著到《茶馆》《骆驼祥子》等舞台经典，无不因为其反映生活本质，使人们为之动容、动情、动心。
这样的文艺作品温润心灵、陶冶人生，其中的文艺形象也会启迪人们发现生活之美、自然之美、心灵之美，进而产生强大的精神力量。
另一方面，经典文艺形象身上浓缩着家国历史、时代印记和人性光辉，即便经历时代变迁，艺术魅力也不会因此削减。
“经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。
经典具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。
”习近平总书记对经典作品的这一评价，同样适用于经典人物形象，尤其是“隽永的美、永恒的情、浩荡的气”三大要素。
2024五年级人教版语文上学期期末综合复习〔有答案〕
2024五年级人教版语文上学期期末综合复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 请在字音完全正确的一组后面打“√”。
1．间．隔（jiàn）侵略．（luè）任．丘（rèn）（）2．丢三落．四（là）夺冠．（ɡuàn）剥削．（xuē）（）3．勉强．（qiǎnɡ）便．宜（pián）垂蔓．（wàn）（）2. 给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
眼睑．(liǎn jiǎn)蔓．延(wàn màn)首都．(dōu dū) 埋．怨(mán mái) 颤．抖(zhàn chàn) 榨．油(zàzhà) 空．地(kōng kòng) 开辟．(pìbì) 啄．食(zhuózhuō)3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
颤．动（chàn zhàn）兴．奋（xīng xìng）茂盛．（chéng shèng）划．船（huàhuá）河畔．（pàn bàn）红晕．（yūn yùn）4. 给词语中加点字选择正确读音，用“ ”标出。
强．逼(qiáng qiǎng）间．隔(jiàn jiān) 击缶．（fǒu fòu）上卿．（qīn qīng）游隼．（sūn sǔn）谴．责（qiān qiǎn）5. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
嵌．入（qiàn qián）陪．伴（péi bèi）杭．州（háng káng）嗜．好（shì shē）榨．菜（zhà zà）雏．鸟（chú zōu）形近字词6. 比一比，再组词。
高考作文素材：2021年11月《人民日报》时事热点
高考作文素材：2021年11月《人民日报》时事热点11月1日近日，国家铁路局发布《铁路旅客运输规程（征求意见稿）》，提出“实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠票；年满14周岁的儿童，应购买全价票”。
这就意味着，实行车票实名制的、年满6周岁且未满14周岁的儿童，如果身高达到1.5米，也有望可以购买儿童优惠票。
可以预见，这一举措将让很多儿童受益，给很多家庭带来实实在在的福利。
从“量身高”到“看年龄”，背后离不开日益精细化的科技手段的支撑，更体现了对儿童权利的尊重。
与时俱进保障儿童福利，是创建儿童友好型社会环境的题中应有之义，也是共同守护少年儿童健康成长的必然要求。
微点评：标准与时俱进，关怀初心不改。
11月2日日前，工信部发布通知明确要求，在同一网络条件下，网盘类服务企业向免费用户提供的上传和下载的最低速率应确保满足基本的下载需求。
随着越来越多人习惯将视频、照片、文档等内容存储在网盘，更快的上传和下载速率成为用户的普遍需求。
然而，在实际上网速度不断提高的背景下，一些网盘的传输速率不增反降，为不少用户诟病。
通过更高的下载速率等个性化增值服务吸引用户开通会员本无可非议，但也绝不能忽视广大免费用户的需求。
一切从用户的使用体验出发，为用户提供更周全、更贴心、更便捷的服务，企业才能收获长足的发展进步。
微点评：网盘类服务企业，岂能靠限速度套路消费者？11月3日今天上午，2020年度国家科学技术奖励大会举行，264个项目、10名科技专家和1个国际组织获奖，顾诵芬院士、王大中院士获国家最高科技奖。
一项项“含金量”十足的获奖科技成果，彰显我国科技创新的强劲势头。
获奖成果的创造者们十几年、几十年如一日，坚守科研初心，为祖国的科研事业夜以继日，是科技战线乃至各个行业学习的榜样。
致敬，中国科学家！致敬，国之脊梁！在全社会营造崇尚知识、热爱科学、尊重人才的氛围，让科技工作成为富有吸引力的工作，未来世界科技高峰必将有更多中国科技工作者的身影，未来中国科学的浩瀚星空必将群星闪耀。
湖北省武汉市江汉区2023年小升初语文试卷
湖北省武汉市江汉区2023年小升初语文试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．名句识记。
（1）诗如画，绘美景。
①宁静旷远的边疆战场景：“大漠沙如雪， ”。
②静寂清幽的庭院中秋景：“中庭地白树栖鸦， ”。
③花开拂柳的绚烂春日景：“ ，寒食东风御柳斜”。
（2）诗言志，能传情。
明代诗人于谦在《石灰吟》中以石灰自喻，用“ ，要留清白在人间”表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心；清代诗人郑燮在《竹石》中写道“ ，任尔东西南北风”，借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
（3）文含理，启智慧。
①“ ，一字值千金”劝诫我们专心读书，下苦功夫； ②“莫道君行早， ”提醒我们山外有山，人外有人； ③“路遥知马力， ”提示我们时间能验证人心好坏。
2．下面词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）A ．黝（yōu ）黑 誊写（téng ） 赤裸（luǒ）裸B ．压轴（zhòu ） 坚劲（jìn ） 追悼（dào ）会C ．栖（qī）息 剔（tī）除 水潺（chán ）潺3．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A ．恐怖 拔弄 彻底 万不得己B ．褐色 轻脆 觉察 司空见惯C ．唯恐 肿胀 耽搁 不可思议4．下列各组加点字，古今字义不相同的一项是（ ）A ．昔我往矣，杨柳依依。
今非昔比B．孔子不能决也。
决不罢休C．应怜屐齿印苍苔怜香惜玉5．下列句中加点部分表达意思不同的一项是（）A．足球赛马上要开始了，候场区人头攒动。
开放时间一到，球迷们鱼贯而入。
没过几分钟，候场区的球迷就所剩无几。
B．一阵狂风吹来，江面上顷刻间掀起了巨浪，一瞬间，电闪雷鸣，乌云密布。
霎时，倾盆大雨从天而降。
C．学校运动会上，李海在短跑比赛中勇夺第一，陈辉在跳高比赛中喜获金牌，肖霞在跳远比赛中摘得桂冠。
6．下列句子中，在修辞手法上与其他两句有所不同的一句是（）A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
11月国旗下的讲话稿十篇
11月国旗下的讲话稿十篇11月国旗下的讲话稿十篇11月国旗下的讲话稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《时代需要雷锋精神》。
回觅20世纪60年代，在中华大地上掀起的轰轰烈烈的学习雷锋热潮，雷锋事迹在大江南北拨动着炎黄子孙的心弦，每一个公民都从雷锋精神中深深体味到榜样的力量。
四十四年过去了，有不少人认为雷锋精神已经过时了，有人甚至说，学雷锋简直就是傻冒，那么，让我们一起再次走进雷锋精神的本质世界吧。
提起雷锋，助人为乐基本上是其精神主体，坐火车，他帮列车员托地板，在路上，他为丢失票的大婶买票，在部队，他为困难战士家里捐款。
多少普普通通的人在困难中，感受到了他的温暖，甚至重新找到生活的理由，谁没有碰到过困难的时候?谁又可以撇开别人的帮助独自生存?没有!那么，渴望帮助，得到帮助，便是这个世界上每个人都向往的。
帮助别人，也是每个人都应尽的责任，一首流行歌曲唱遍了中华大地，只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好。
那便是对雷锋助人为乐精神的最好延伸，一个人，做一件好事不难，难的是做一辈子好事。
是啊，助人，坚持不懈地助人，并以助人为快乐，雷锋以他的一生实践着，也就成就了他光辉的榜样形象。
助人为乐，正是人类最普遍的共同需要和选择，那么，又怎么可以说雷锋精神已经过时了呢?雷锋有崇高的集体观念。
他说：一个人的作用，对于革命事业来说，就是一架机器上的螺丝钉。
拧在哪里，我就在哪里闪闪发光。
螺丝钉的精神，并非压抑人的本性，其精神的闪光点在于准确地找到了自己的心理位置，正确地选择了自己的社会职责，科学地确定了自己的价值。
那么，今天当我们面对日益纷繁的社会，当我们与我们的集体息息相存时，螺丝钉精神确实是值得我们倡导和弘扬的传统美德。
雷锋称谦虚为美德。
雷锋打过这样的比方：比如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，像海参，鱼翅之类也装不进去。
如果碗是空的就能装很多东西。
他始终实践着永远做一个谦虚的人的诺言，见困难上，见荣誉让，做一辈子好事却不留名。
3、现代诗歌创作 -《大堰河我的保姆》叙事之美
对 比
大堰河，今天我看到雪使 我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟 墓， 你的关闭了的故居檐头的 枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方 的园地， 你的门前的长了青苔的石 椅，
排 比
在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的 衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐 死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 ——《大堰河，我的保姆》
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反复
大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳汁之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的 池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去, 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 ——《大堰河，我的保姆》 32
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三.内容：富有意境 语言凝练
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• 一个人平平常常走在路上——就像散文。 • 一个人忽然被推到水里——就成了小说。 • 一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌。 ——冯骥才
诗歌是想象的形象化的艺术
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营造意境的方法：
１、化抽象为形象、具体 ２、恰到好处的（比喻、象征、 双关、夸张、对比、排比、反 复、移用等）
体会意象 蕴含的情
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2.含蓄与直白
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白玉 石头的身 不凡的命运 精雕细琢的白玉 柔软如水的性格 叮 当 美妙的声音来自天堂
2024-2025学年人教版(2019)选修3历史下册月考试卷573
2024-2025学年人教版（2019）选修3历史下册月考试卷573考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、古巴导弹危机爆发后，核战争危机笼罩世界。
最终苏美达成协议，分别撤走部署在古巴和土耳其的导弹。
之后苏美首脑间的“热线”电话投入使用。
两国对此次危机的处理A. 是危机防控机制完善的结果B. 表明“冷战”出现新形式C. 体现保障根本利益下的妥协D. 促使美苏由对抗走向合作2、二战期间，盟国召开了一系列重要的国际会议，作出了一系列重大决定。
根据相关知识回答：对巴黎和会和雅尔塔会议相同点的叙述，不正确的是A. 都带有大国强权色彩B. 都损害了中国的主权和利益C. 据此形成了新的国际关系体系D. 英、法、美是会议的主要操纵国3、1970年尼克松在其对外政策报告中提出的以“伙伴关系、实力和谈判”为三大支柱的“新和平战略”，其内容不仅涉及美国与其盟国的关系，也涉及美国对苏联和中国的基本方针。
“新和平战略”的提出，主要是因为当时美国A. 意图放弃“冷战”政策B. 认识到大国间应相互依存C. 丧失了世界霸主的地位D. 实力相对下降面临着危机4、下表反映了英国农业人口的变化,导致这一变化的主要原因是A. 海外殖民活动的影响B. 工业化及城市化进程加快C. 资产阶级革命爆发D. 第一次世界大战的恶果5、1941年5月下旬，美国国务卿赫尔在致中国外交部长的信中表示：“希望在和平状态恢复的时候，能和中国政府以有步骤谈判和订立协定的程序，迅速地做到取消一切有特殊性质的权利。
”美国政府这一行为A. 表明美国开始改变中立立场B. 是绥靖政策的突出表现C. 履行了反法西斯同盟的约定D. 鼓励了中国的抗日斗争6、哲学家霍布斯说：“战争，并不只限于战斗行为；事实上，只要战斗意愿明白可知，这段时间都可算作战争。
学习魏书生教育理念心得体会精选
学习魏书生教育理念心得体会从我们学校组织老师学习学习魏书生老师的教育思想，自己感到真的是受益匪浅。
魏老师在教改实践中，在新的教育思想指导下以培养学生自学能力为中心，重试科学与民主，创造出了一系列新的教学方法。
六步教学法就是其中之一。
六步教学法的根本内容包括以下六点。
一、定向。
二、自学。
三、讨论。
四、答题。
五、自测。
六、自结。
六步教学法重点培养学生的自学能力能使学生认识求知的重要，唤起求知的欲望。
能让学生体验获得知识的欢乐和幸福。
我在自己的实践教学中，借鉴魏老师的教学方法创造了“师徒学习法〞。
就是我根据班内数学成绩与学生一起编了“师徒组〞，在某习题课上，师徒一桌做作业师傅给徒弟看作业讲题，效果很好，增加了同学友谊，提高了学生学习数学的兴趣。
魏老师的教学思想我还应用于习题讲评课上。
1.充分发挥学生的主体作用，讲评课切忌教师一言堂，教师的作用在于组织、引导、点拨.促进学生主动思考、积极探究、大胆假设猜想、提出问题，培养学生的创新意识和敢想、敢说。
敢做、敢于标新立异的思想意识，使学生真正成为讲评课的主人。
让学生分组讨论错题和不会的题，让学生在动脑、动手活动中获取知识、开展智力、培养能力。
2.注意分析归类，教师在讲评课时不能只按照题号顺序讲评，而是要善于引导学生对试卷上涉及到的问题情景，进行分析归类，让学生对试卷上的同一类问题有一个整体感。
这样有利于学生总结提高，形成自己的知识体系。
讲评课上，教师不要就题论题、孤立地逐题讲解，要透过题中的外表现象，善于抓住问题的本质特征进行开放、发散式讲解。
一般可从3个方面进行发散引导：“一题多解〞、“一题多联〞、“一题多变〞.进行“一题多变〞，可将原题中的条件、结论等进行改动，然后再重新分析、求解.此训练宜由浅入深、步步推进，使不同层次的学生均有所收获。
总之，让学生了解自识，能力水平，弥补缺陷，纠正错误，提高分析和解决问题的能力。
魏老师的教学思想我还应用于分层教学上。
在教学中，根据学生的数学根底、学习能力、学习态度、学习成绩的差异和提高学习效率的要求，结合教材和学生的学习可能性水平，可将学生依下、中、上按2：5：3的比例分为A、B、C三个层次：A 层是学习有困难的学生〔徒弟学生〕，即能在教师和C层同学的帮助下完成练习及局部简单习题；B层是成绩中等的学生〔自立更生学生〕，能独立完成练习，在教师的启发下完成习题，积极向C层同学请教；C 层是拔尖的优等生〔师傅学生〕，即能掌握课文内容，独立完成习题，完成教师布置的复习参考题及补充题，可主动帮助和解答B层、A层的难点，与A层学生结成学习伙伴〔师徒〕。
平面设计实习周记大全5篇设计
平面设计实习周记大全篇一：平面设计专业大四学生实习周记xx [1000 字] 平面设计专业广告公司实习周记大全一周记1：20XX年11 月11 日，我来公司实习。
对实习工作早就充满了期待，从未参加工作过的我，十分担心自己会影响别人的工作，给别人添麻烦，刚来到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围。
这是我第一次参与工作，虽然公司不大，但同事们很热情，纷纷为我介绍公司里面的工作，工作的气氛很好。
在这种环境下，我就开始了我的实习生活。
第一天走进公司，与经理进行了简单的面谈之后，他并没有给我留下太多的任务，先让我熟悉一下环境，熟悉一下公司状况，包括规模，部门，人员分工等。
然后让我做一个新飞人力资源的宣传册，设计的过程正好测试一下我的能力。
下午，我把做好的宣传册拿给经理，经理点头表示满意，然后给我又提出了几点建议，这让我受到鼓舞，信心倍增了不少。
周记2：因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就相对比较杂而多。
可是，我一点也不害怕，因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点没关系，会很充实的，而且公司还让一位师傅带着我工作，他教会了我很多事情，工作中应该注意的事情，作为一名设计师应有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。
广告就是产品，要把产品推销出去。
我开始对广告业务有了新的认识，随着工作的深入，我基本上能接触到公司的里的每个部门，的每个人，创意，策划、设计、财务、推广等等环节都在我面前和谐有序的进行着，就想、像人体的的经脉一样，盘根错节，但各行其道，为大脑服务。
周记3：在实习中，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，如photoshop ，3dmax，a dobe 系列软件等的应用。
因为在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。
在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注重人们的技能与能力。
所以，我对photoshop 、3dmax、adobe 等系列软件有了一个初探，给了我很大的锻炼。
部编版五年级语文上册 古人谈读书 精华版教案
24 古人谈读书【核心素养目标】文化自信：感受自古自来人们对读书的热爱，激发学生的读书热情，帮助学生建立自己的读书习惯。
语言运用：借助注释，结合上下文猜意思等，能用自己的话说明白意思。
思维能力：能梳理信息，说清楚两位古人对读书的认识；结合自己的阅读经验，清楚明白地说出对自己的启发。
审美创造：逐步理解和感悟文章的思想情感, 把握文章的内在韵律,并初步鉴赏文章的艺术特色。
【课前解析】关注选文出处：《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。
全书以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
关注作者：孔子（公元前551―前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼。
中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
朱熹(1130—1200年)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
关注文言文的诵读方法：在文言文教学中, 指导学生诵读并形成习惯,可收到事半功倍之效。
第一，通过诵读, 扫清字词读音障碍, 并初步理解字词的含义。
第二，通过诵读, 正确断句, 把握文章的朗读节奏, 并体味文句意蕴。
第三，通过诵读粗略了解文章大意, 把握文章基本内容。
第四，通过诵读逐步理解和感悟文章的思想情感, 把握文章的内在韵律,并初步鉴赏文章的艺术特色。
【教学目标】1.会认“矣、耻”等4个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等5个字。
2.能正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
3.能借助注释，理解课文大意。
（重点）4.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。
（难点）【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.会认“耻、寝”2个生字，掌握多音字“识”，会写“耻、诲”等2个生字。
跟着伟人问起来——《不懂就要问》_（三上）教学
文|高子阳第一环节读课文，完成第一任务———这篇课文写了什么师：同学们好！三年级上册第3课《不懂就要问》是一篇略读课文，但有着特别的价值，因为这篇课文写了什么？请大家赶紧打开书，默读课文，看看能否读一遍就把这个问题解决了？（生默读）生：这篇课文是写孙中山的。
生：这篇课文是写孙中山小时候读书的一件事。
生：这篇课文是写孙中山小时候读书，有不懂的地方然后问先生的事。
生：这篇课文是写孙中山与其他同学不一样，有不懂的地方哪怕挨打也要问先生的事。
师：同学们越说越好，大家这么一说，就解决了这一课很重要的问题———默读课文，想想课文讲了一件什么事。
第二环节再读课文，完成第二任务———画、说有新鲜感的词句师：请同学们再读一遍课文，把你认为有新鲜感的词句画出来。
（生边读边想边画。
4分钟的阅读时间。
）师：请大家先读一读自己所画的，想一想是不是真正有新鲜感的词句？（生自读各自所画的词句）师：现在是展示自己“阅读寻找与判断”的时刻。
谁先来？生：我画的是：咿咿呀呀、糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声、一字不漏。
师：你为什么觉得这几个词有新鲜感？生：我读了之后发现这几个词连在一起，就能把这个故事讲出来。
师：说给大家听一听。
生：孙中山小时候在私塾读书，咿咿呀呀地跟着先生念，像唱歌一样。
一天，孙中山跟着先生又念书了，也会背了，就是不懂什么意思，糊里糊涂的。
他决定请先生讲一讲。
一些摇头晃脑读书的同学吓呆了，课堂里立即变得鸦雀无声。
先生很严厉，让孙中山背一下，孙中山一字不漏背诵了下来，先生收起戒尺，给孙中山及同学们讲了书中的道理。
师：太了不起了。
大家不妨用这五个词，练讲一下这个故事。
（生练讲）生：我发现有新鲜感的句子是“先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了”。
师：你为什么画这一句？生：与我们的课文学习完全不一样。
老师，你可不是这样教的。
师：是的。
我不是这样教大家的，因为孙中山上的是———生：私塾。
亚禾公考言语理解
亚禾公考言语理解1. 亚禾公考的言语理解啊，那可真是公考路上的一盏明灯！就像在黑暗里摸索的人突然看见了北斗星一样。
我有个朋友小李，之前做言语理解题那叫一个头疼，感觉那些文字就像一团乱麻。
但是自从他参加了亚禾公考的言语理解课程，就像开窍了似的，那些题目仿佛都变成了他的好朋友，乖乖听话。
2. 你要是想在公考言语理解上拿高分，亚禾公考可千万别错过！这就好比你要去一个遥远的地方，亚禾公考就是你的最佳交通工具。
我邻居小王，一开始对言语理解一窍不通，在亚禾公考学习后，那答题的速度和准确率，简直就像火箭一样蹭蹭往上升，他逢人就说亚禾公考的好呢。
3. 亚禾公考的言语理解，那可不得了！感觉就像拥有了一把打开言语宝藏的神奇钥匙。
我同学小张，以前看到言语理解题就愁眉苦脸，说那些题比天书还难。
可是在亚禾公考学习了一段时间后，再做那些题就轻松多了，他说这就像从迷雾中突然找到了方向。
4. 亚禾公考的言语理解简直是个宝啊！就像在知识的海洋里找到了一座宝岛。
我表哥之前参加公考，言语理解部分总是拉后腿。
后来他报了亚禾公考，经过老师的讲解，他就像打通了任督二脉一样，那些曾经看不懂的文章、选不对的答案，现在都能轻松应对了。
5. 哇，亚禾公考的言语理解真的超棒！这就好比是给你一双慧眼，让你能看穿言语理解题里的重重迷雾。
我的舍友小赵，之前做言语理解题总是错很多，他都有点灰心了。
但自从接触了亚禾公考，就像换了个人似的，每次做对题的时候都兴奋得像个孩子。
6. 亚禾公考言语理解，那是能让你在公考之路上飞起来的助力啊！就像给你的双脚装上了弹簧。
我有个亲戚老孙，对言语理解那是毫无头绪，参加亚禾公考后，现在他看到言语理解题，眼睛都放光，就像饥饿的人看到面包一样，解题那叫一个顺利。
7. 你知道亚禾公考的言语理解有多厉害吗？那简直就是公考言语题的克星！就像超级英雄对付小怪兽一样。
我朋友小陈，以前一看到长篇大论的言语理解文章就头疼，参加亚禾公考后，他现在能快速抓住文章的重点，就像有一双能透视的眼睛。
描写人渴求知识的句子
描写人渴求知识的句子1. 我呀，就像久旱盼甘霖的禾苗，对知识那叫一个渴求。
每次走进图书馆，看到那一排排书架，就像看到了一座座宝藏山，心里直痒痒，想着这里面该藏着多少我没见过的好东西呢。
比如说我上次为了找一本关于古代建筑的书，在图书馆里来来回回走了好几趟，眼睛都不敢眨一下，生怕错过了。
2. 他对知识的渴望，就像饥饿的人扑在面包上。
你要是跟他聊起啥新鲜事儿或者学问，他那眼睛立马就放光。
有一回我们去参加一个讲座，讲的是宇宙探索，他听得那叫一个入神，结束后还缠着主讲人问东问西，人家都快走不了了，他还在那喊：“老师，再给我讲讲那个黑洞的事儿呗！”3. 我渴求知识的心情，就如同在黑暗中摸索的人渴望灯光一样急切。
每次看到有人知识渊博侃侃而谈，我就羡慕得不得了，心里想我啥时候能这样呢？就像上次小组讨论历史事件，有个同学把各个朝代的事儿说得头头是道，我在旁边眼睛都看直了，暗自发誓一定要多看书，把这些知识都装进自己脑袋里。
4. 她对知识的渴求，活脱脱像个在沙漠里找水的旅人。
不管是多小的知识碎片，她都想抓住。
有次在书店，她发现一本关于小众艺术的书，高兴得跟啥似的，翻来覆去地看，嘴里还嘟囔着：“哎呀，这可太有趣了，我以前都不知道呢。
”5. 我就像一个寻宝者，在知识的海洋里疯狂地寻找宝藏。
那些未知的知识对我来说就像闪闪发光的金子。
有次我在网上看到一个关于古文字解读的课程，二话不说就报了名，每天晚上都守在电脑前等着上课，就盼着能多挖出点知识的“宝贝”。
6. 他渴求知识就像蜜蜂渴望花粉一样，根本停不下来。
课堂上只要老师一提问，他总是第一个举手，回答得还特别详细。
有一回老师问了个很难的科学问题，他站起来滔滔不绝地讲了一大堆，把我们都听得一愣一愣的，末了他还说：“我就是想把我知道的都分享出来，也想多听听老师的意见，好学到更多。
”7. 我对知识的渴望，那热度就像燃烧的火焰，怎么扑都扑不灭。
遇到不懂的东西，我心里就像猫抓一样难受。
就像前几天看纪录片，里面提到一些量子物理的概念，我似懂非懂的，然后就到处找相关的书和文章来看，一定要把这个事儿弄明白。
略谈学好语文
让读书成为一种生活方式名人谈读略谈学好语文◎苏步青有人认为只要学好数理化就可以了，语文学得好不好没关系。
这个看法不对。
数理化当然重要，但语文却是学好各门学科的最基本的工具。
语文学得好，有较高的阅读写作水平，就有助于学好其他学科，有助于知识的增广和思想的开展。
反之，如果语文学得不好，数理化等其他学科也就学不好，常常是一知半解的。
就是其他学科学得很好，你要写实验报告，写科研论文，没有一定的语文表达能力也不行。
一些文章能够长期传下来，不仅因为它的内容有用，而且它的文字也是比较好的。
再说，学习语文与学习外语的关系也很密切。
有的同志科学上很有成就，但是要他把自己的论文译成英文，或者把英文译成中文，就翻译不好。
中国的语言是很微妙的，稍不注意，就会词不达意。
翻译要做到严复所提倡的“信、达、雅”很不容易。
所以，要学好外语，一定还要学好中文。
我出生在穷乡僻壤，浙江平阳的山区。
家前屋后都是山。
我父亲是种田的，很穷，没念过书。
但他常在富裕人家门口听人读书，识了一些字，还能记账。
父亲很知道读书识字的好处，他对我们教育很严。
每天晚上，父亲从田里劳动回来，吃过饭，就要查我们的功课。
有一次，哥哥念不出，被父亲狠狠打了一顿，我见了很是害怕。
我9岁那年，有一次，一个“足”字我不会解释。
母亲生怕父亲回来打我，就站在村口找人问字，可是站到天黑，问了许多人，还是没人能解释这个字。
幸而这天晚上我没挨打，也没挨骂。
我们村里没有学校，十来个孩子请了个没考上秀才的先生教书。
他教我们读《论语》，读《左传》。
12岁那年，父亲送我到一百多里外平阳县城里的高等小学念书。
我初到城里，对许多东西都很好奇，学习不用功，贪玩。
到了学期结束，我考了个倒数第一名——我们那里叫“背榜”。
记得那年，我曾作了首好诗，可老师不相信，说我是抄来的。
后来老师查实了，知道确是我作的，就对我说：“我冤枉你了。
你很聪明，但不用功。
你要知道你读书可不容易，你父亲是从一百多里路外挑了米将你送到这里来读书的……”这话对我刺激很深，从此我就发奋学习了。
不断努力的句子经典语录
不断努力的句子经典语录1. 努力就像爬山，一步一个脚印，不走到山顶哪能看到最美的风景呢？我有个朋友，他一直想考注册会计师，那考试可难了。
他白天上班，晚上就看书做题，周末也不休息。
周围人都说他何必这么累，可他就像个倔强的登山者，心里想着山顶那片风景。
最后，他还真就考下来了，现在工资翻倍，还进了大公司。
2. 不断努力就好比给花浇水，今天浇一点，明天浇一点，总有一天会花开满枝的呀。
我邻居家的小孩，特别喜欢画画。
他爸妈一开始觉得这就是个爱好，没太在意。
可那孩子每天放学就拿着画笔涂涂抹抹，还去报了绘画班。
别人玩耍的时候他在画画，别人看电视的时候他还在画画。
慢慢的，他的画越来越好，参加比赛还得了奖呢，就像那浇足了水盛开的花朵一样耀眼。
3. 努力是啥？就像在黑夜里赶路，虽然眼前一片漆黑，但只要你不停地走，总会走到天亮的地方。
我认识一个创业者，刚开始创业的时候，啥都没有，资金紧张，人手不够。
他就自己一个人跑业务、做产品、搞售后。
好多人都不看好他，觉得他肯定要失败。
可他就是不停下脚步，就像在黑夜中坚定前行的人。
现在呢，他的公司已经小有名气了。
4. 人要是不努力，就像船没了桨，只能在原地打转。
我自己就是个例子，以前上学的时候，总想着偷懒，作业也不认真做。
结果成绩一落千丈，看着同学们都在进步，我心里那个急啊。
后来我想明白了，开始努力学习，就像给我的“学习之船”装上了桨，慢慢地成绩就上来了。
5. 不断努力就像蜜蜂采蜜，不辞辛劳，一点点积累，最后才能收获甜蜜。
我的一个同事，想要在公司里升职。
他每天都主动承担很多工作，学习新的知识技能。
别人笑他傻，他也不在乎。
他说自己就像蜜蜂一样，现在辛苦一点，以后总会有收获的。
果然，没多久他就升为部门主管了。
6. 努力这事儿啊，就像建房子，一块砖一块砖地垒，才能建成高楼大厦。
我表哥就是这样，他想自己盖一栋小房子。
一开始，他什么都不懂，就从最基础的学起。
每天都在工地上忙活着，搬砖、和泥、砌墙。
孔夫子背书箱下一句歇后语
孔夫子背书箱下一句歇后语1. 孔夫子背书箱——里面大有文章。
就像我那学霸同学，看着普普通通的一个小书包，每次考试都能拿出各种复习资料，就像孔夫子的书箱，别看外表不起眼，里面全是厉害的东西呢。
考试前我找他借笔记，他从书包里掏出一摞整理得工工整整的本子，我当时就感叹，这简直就是孔夫子背书箱——里面大有文章啊！2. 孔夫子背书箱——尽是输（书）。
嘿，你看那老张，整天就知道买书藏书，家里的书架都快被压垮了。
可他呀，知识倒是不少，就是一到实际用的时候，就像孔夫子背书箱——尽是输（书）。
上次参加知识竞赛，他紧张得把知道的东西全忘光了，真让人哭笑不得。
3. 孔夫子背书箱——满肚子学问。
我爷爷就是这样的人，看起来平平无奇的一个小老头。
有一次村里来了个啥都懂的文化人，在那高谈阔论，大家都听不太懂。
我爷爷慢悠悠地走过去，和那人一聊，那文化人都惊了，爷爷就像孔夫子背书箱——满肚子学问，从历史到地理，说得头头是道。
4. 孔夫子背书箱——装的都是理。
我和我弟弟吵架，我弟弟老是说不过我就找我爸。
我爸一过来，就像孔夫子背书箱——装的都是理。
他三言两语就把事情分析得明明白白，我和弟弟都心服口服。
你说这是不是很像孔夫子的书箱，一打开全是道理呢？5. 孔夫子背书箱——全是知识。
我有个老师，那大脑就像孔夫子背书箱——全是知识。
上课的时候，不管我们问啥问题，他都能立马回答出来，从天文到生物，感觉他的脑袋里就像藏着一个巨大的知识宝库，就像孔夫子的书箱一样。
6. 孔夫子背书箱——知识多着呢。
你知道我们小区那个老教授不？他的书房就像孔夫子背书箱——知识多着呢。
每次我们这些小孩去他那玩，他都能给我们讲好多新奇的故事，什么历史典故啦，科学发现啦，就像他的书房里藏着无尽的宝藏，全是知识。
7. 孔夫子背书箱——肚里有货。
我新认识的一个朋友，看着话不多。
有次参加一个文化交流活动，大家都在那聊一些高深的话题，好多人都只是在那瞎扯。
他一开口，就像孔夫子背书箱——肚里有货，说得有条有理，大家都对他刮目相看。
装不懂的成语
装不懂的成语1、故弄玄虚[ gù nòng xuán xū ]释义：故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。
故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。
出处：韩非《韩非子解老》：“圣人观其玄虚，用其周行，强字之曰道。
”2、明明白白[ míng míng bái bái ]释义：清清楚楚，明确无误；正大光明。
出处：明·施耐庵《水浒传》第45回：“账目已明明白白，并无分文来去。
”3、心领神会[ xīn lǐng shén huì ]释义：领、会：领悟，理解。
指对方没有明说，心里已经领会。
出处：明·吴海《送傅德谦还临川序》：“读书有得，冥然感于中，心领神会，端坐若失。
”4、心照不宣[ xīn zhào bù xuān ]释义：照：知道；宣：公开说出。
彼此心里明白，而不公开说出来。
出处：晋·潘岳《夏侯常侍诔》：“心照神交，唯我与子。
”后作“心照不宣”。
5、心心相印[ xīn xīn xiāng yìn ]释义：心：心意，思想感情；印：符合。
彼此的心意不用说出，就可以互相了解。
形容彼此思想感情完全一致。
出处：《六祖大师法宝坛经》：“吾传佛心印，安敢违于佛经。
”《黄蘖传心法要》：“迦叶以来，以心印心，心心不异。
”6、心中有数[ xīn zhōng yǒu shù ]释义：对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。
出处：冯德英《迎春花》第八章：“春玲要同儒春谈一次，摸摸他的底，心中有数，为她去和老山东交锋做准备。
”7、置身事外[ zhì shēn shì wài ]释义：身：自身。
把自己放在事情之外，毫不关心。
出处：清·李宝嘉《文明小史》第三十五回：“这彭仲翔却在背后袖手旁观，置身事外。
”8、装疯卖傻[ zhuāng fēng mài shǎ]释义：故意装成疯疯癫癫，傻里傻气。
日记三年级下册
日记三年级下册篇一：日记三年级下册300字12月5日星期六阴今天我们去了公园里玩。
刚走到公园门口，我就被这里的风景吸引住了。
多么蓝的天空，多么绿的小草，多么美的风景啊！“去玩吧！”一听到这句话，我便以最快的速度跑向公园里，弟弟也跑了起来，不过总也追不上我。
突然，一些白色的物体映入我的眼帘，我走近些看看，原来是跷跷板，一下子便觉得好无聊。
“你们看！”我朝那地方看了看，不就是一片草地嘛，怎么了？“你们看呀！”又一声惊呼打扰了我的思路。
我再次朝那地方看去，希望能有些好玩的事。
果真如我想的，我们要去野餐了！我满怀期待的向草地那边走去，第一个吸引住我目光的当然是零食啦，我这个小吃货怎么会错过呢。
可弟弟不顾我有多想吃，直接问爸爸：“爸爸，爸爸，我可以吃吗？”弟弟那双机灵的大眼睛一眨一眨的，好像再不给他吃就要哭了。
“可以吗？求求你啦，可以吗？”爸爸开玩笑似的说：“呵呵，难道你肚子里连空气也消化光了？”弟弟听了，咧开小嘴笑了起来，圆溜溜的大眼睛也变成了弯弯的小月牙。
不一会儿，他又问：“爸爸，我可以吃吗？”每一个字他都说得甜到底。
刚说完，他就埋头大吃起来。
“哎，等等我呀！”我也大吃起来。
“你们吃好了吗？”爸爸轻轻地说。
“好啦，我保证我再走一步肚子就要爆炸了。
”“呵呵……”我刚说完，弟弟就笑了。
先再见啦，我要去报仇哩！篇二：日记三年级下册300字11月20日星期五阴转小雨“肚子痛不是病，痛起来真要命”，今天我算是真真实实地体会了一把！凌晨，我在睡梦中被痛醒了，感觉万箭穿心，浑身发热。
我用手一摸额头，发现额头上布满了汗珠。
我强忍着疼痛，拉肚子拉了四次，真要命，一晚上都无法入睡！妈妈也照顾了我一夜，直到我有所缓解，才放心下来陪我一起睡。
看着妈妈的黑眼圈，我不禁眼睛潮润了起来！早上，迫不得已，我只好跟吴老师请假。
吴老师不仅答应了我的请假，还对我无比关心，让我再多睡一会儿，让妈妈带我去好好检查！顿时，我心里涌进一股暖流，感觉肚子痛还是一件幸福的事！妈妈带我来到了医院，先是进门量体温、出示健康码，然后挂号，再来到2楼门诊。
啊哈究惑头条文章
啊哈究惑头条文章摘要：一、引言1.介绍“啊哈究惑”头条文章2.阐述文章主题：探讨生活中的迷惑现象二、生活中的迷惑现象1.网络用语的普及与误解2.健康养生的谣言与误区3.社会观念的变迁与价值观的混淆三、产生迷惑现象的原因1.信息爆炸与筛选困难2.专业知识与常识的鸿沟3.利益驱动与舆论导向四、如何应对生活中的迷惑现象1.增强信息鉴别能力2.提升自己的专业知识3.建立正确的价值观和人生观五、结论1.总结文章内容2.强调正确面对迷惑现象的重要性正文：在当今信息爆炸的时代，我们每天都要面对各种各样的信息，其中不乏让人感到迷惑的现象。
那么，究竟是什么原因导致了这些迷惑现象的出现？我们又该如何应对呢？首先，我们要了解生活中的迷惑现象。
在这篇文章中，我们以“啊哈究惑”头条文章为例，探讨了以下三种生活中的迷惑现象：1.网络用语的普及与误解。
随着互联网的普及，网络用语逐渐成为人们日常交流的重要组成部分。
然而，许多网络用语在传播过程中可能会出现误解，导致人们在实际运用中产生混淆。
2.健康养生的谣言与误区。
在健康养生方面，许多看似科学的健康建议和养生秘诀其实并无科学依据。
人们轻信这些谣言和误区，可能会对自己的健康造成不良影响。
3.社会观念的变迁与价值观的混淆。
随着社会的不断发展，一些传统观念逐渐被新的价值观所取代。
在这个过程中，有时会出现价值观的混淆，让人们陷入迷茫。
那么，这些迷惑现象是如何产生的呢？我们认为主要有以下原因：1.信息爆炸与筛选困难。
在信息爆炸的时代，人们每天都要接收大量信息，而筛选出有价值的信息变得尤为困难。
这使得一些不准确甚至错误的信息得以传播，进而导致人们产生迷惑。
2.专业知识与常识的鸿沟。
在许多领域，专业知识和常识之间可能存在鸿沟，这使得人们在面对一些问题时难以作出正确的判断。
3.利益驱动与舆论导向。
在某些情况下，一些别有用心的人可能会为了自身利益而传播误导性信息，进而导致舆论的失真和人们的迷惑。
刘诗芸
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围墙院落、阶梯门楼、厅堂卧室之布局，无不体现了内外有别、众子拱主、八卦阴阳等诸多约束， 这就使住宅的格局与形式本身就是一个进行“修身”、“齐家”的道德教化场所。《黄帝宅 经·序》：“夫宅者，乃是阴阳之枢纽、人伦之轨模，非夫博物明贤未能悟斯道也。”也就是说， 住宅不仅应当是天地阴阳交汇平衡、人们物质生活的场所，而且还应是人们社会精神生活准则的 空间存在模式，是建筑的自然属性和社会属性的统一。住宅营建是一门极深的学问。“非博物明 贤”者是不能深察其奥妙的。古人认为，治国先治家，风水好的住宅配合人文教化，方可达到 “家代安昌”，进而实现“治国、明德，平天下”的最终抱负。杨益在其著述《玉尺经·逐吉赋》 中写道：“常闻英雄豪杰，实钟岳渎之灵。是故龙来入局，固有清浊之殊途。群砂翕聚，岂无吉 凶之异应。”是说山川之灵秀，是会感应人的。“人杰”是因“地灵”。环境之异同，会有吉凶 之异应。
人物简介
2008年9月，由国内外华人共同倡议的《全球华人易学名人峰会暨风水文化申报世界非物质文化 遗产第二站推动仪式》在赣州市兴国县举行，刘诗芸被推选为首席主持官。他为大会撰写的《碑 文序》被选定为大会唯一的纪念文章，镌刻在兴国县三僚村杨公祠广场的纪念碑上。 2009年8月，刘诗芸是我省唯一应邀参加在广州举办的《首届中国传统文化论坛及名人峰会》。 在此会上，他被评为“十大易学名师”，荣获金牌。 香港中华国学研究院主办的《国学名人》杂志2010年8月刊将他列入《贵宾名人榜》。2010年10 月，世界风水大会将在赣州召开，刘诗芸被推选为大会组委会副秘书长兼学术组副组长。 由于刘诗芸在中国传统文化及风水学研究的高深造诣，香港《商务·旅行》杂志社慕名采访刘诗 芸并在“极致人物”栏目中特别撰文进行介绍。2010年11月在江西赣州市举行的《世界首届风水 文化大会》，刘先生被推选为大会副秘书长，主持了学术研究讨论大会。