2019年鄂教版语文六年级上册 期末测试 全真模拟训练密卷 普通学校卷(二)
2018-2019年鄂教版六年级语文上册期末测试卷(有答案)
2018-2019学年上学期六年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟pái huái() huáng kǒng() gǎn lǎn()diàn wū() líng lì() liáo luàn()mǎyǐ() xián xiá()二、用“√”标出加点字的正确读音。
(6分)漂泊．(pōbó)分．外(fēn fèn)三年五载．(zǎi zài)尽．管(jǐn jìn)灰蒙．蒙(méng měng)提供．(gōng gòng)三、给加点字选择正确的解释。
(3分)常:①长久。
②经常,时时。
③平常,普通的,一般的。
1.松树是一种冬夏常．青的植物。
( )2.小李今天有点儿反常．,他大概病了。
( )3.王老师常．和我们在一起劳动。
( )四、把下列词语补充完整。
(8分)前( )后( ) 暴风( )( )云蒸( )( ) ( )( )不理( )花( )草( )( )夜游争( )斗( ) ( )旗( )鼓五、句子宝库。
(12分)(一)按要求写句子。
(8分)1.汉字是精灵。
(扩写句子)2.北京是一座充满活力的现代都市。
(改为反问句)3.中国第一颗探月卫星“嫦娥”1号顺利地到达了预定的轨道。
(缩写句子)4.秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
(修改病句)(二)写出下列句子运用的修辞手法。
(4分)1.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。
( )2.祖父怕我喊坏了喉咙,常常警告我说:“房盖被你抬走了。
”( )3.河水不再咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
( )4.他不分昼夜,像一块干燥的海绵吸收着知识的甘露。
( )六、日积月累。
(6分)(一)在横线上填上恰当的名言警句。
(4分)1.你会用来劝告贪玩的弟弟。
2.要想赞美一个人的丰功伟绩,可以用。
鄂教版六年级语文上册期末模拟试题
鄂教版六年级语文上册期末模拟试题班级：姓名：分数：一、累积运用1、看拼音 . 写词语。
（用楷书书写）yùào chìxùkuì f á忧（）（）丧（）热柳（）（）（）mù hén miǎo chì f án zh í羡（）（）迹（）小训（）（）（）2、更正以下词语中的错别字。
（先在错别字下画上“ . 再在括号里写出正确的字）遗撼（）排徊（）肖遥（）蕴函（）3、给下边带点的字选择正确的读音. 画上“√”。
簿．（bó b ù）子裹挟．（jiá xi é）喘．（chuǎn chu ǎi ）气4、依据意思写成语。
（ 1）克制不住自己的感情。
（）（ 2）形容在恶权力和困难眼前不折服. 不低头。
（）（ 3）形容山川景色优美。
（）（ 4）集中精神 . 集中注意力。
（）（ 5）比喻在遇到损失以后想方法挽救. 省得此后再受损失。
（）5、把下边的句子增补完好。
（ 1）我劝天公重振作 .。
（ 2）风一律是梦的颜色 ..。
（ 3）参考之资 .。
（ 4）可怜九月初三夜 .。
（ 5）天下兴亡 .。
6、读下边的句子 . 领会作者是如何表达感觉的。
风里带着甜味儿 . 闭了眼 . 树上忧如已经尽是桃儿、杏儿、梨儿。
7、判断。
你以为对的画上“√”. 错的画上“×”。
（1）在口语社交中 . 要注意以理服人 . 以情动人。
（）（2）“桑梓”与“故土”的意思相反。
（）（3）《急忙》这篇课文 . 作者的最主要目的是告诉人们：时间过得很快。
（）（4）《养花》这篇课文的作者是陈慧瑛。
（）（5）《莲》这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实 . 是叫莲子。
（）（6）《海的颜色》这篇文章作者先提出“海必定是蓝色的吗？”接着分别写了西沙群岛那边的海水→渤海→西西里岛的海水→摩纳哥的海水。
（）（7）“运斤成风”这个成语此刻用来比喻手法娴熟 . 技艺高明。
鄂教版语文六年级上册期末测试全真模拟训练密卷普通学校卷(一).doc
鄂教版语文六年级上册期末测试全真模拟训练密卷普通学校卷（一）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分一、单项选择题。
(每小题2分，共2分)1.下列加粗字读音完全正确的一项是（）。
A. 驰骋（chěn）婉转(wǎn) 埋怨(yuàn) 徘徊(huí)B. 赋予(fù) 伶俐(lín)殖民(zí) 弥漫(mí)C. 炽热(zhì) 开垦（kěn）喘息(chuǎn) 寿诞(sòu)D. 绷带(bēng) 空暇(xiá) 惩罚(chéng) 眷恋(juàn)A．牛顿B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特A BCD二、判断题。
(每小题2分，共6分)判断下面句中加粗词的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
（）1．你交代的任务，我一定努力完成。
这个任务，在一定的条件下是可以完成的。
（）2．她精彩的表演征服了所有的观众。
我相信我们的未来一定很精彩。
（）3．当今世界上饱受各种灾难的少年儿童何止千万。
我们要注意识别花言巧语，千万别上当受骗。
三、填空题。
(每小题7分，共28分)——请在横线上直接作答1.从下列词语中找出五组近义词和五组反义词写下来。
清晰紧张欢跃静寂一般欢腾反对阻挠陌生熟悉清楚艰苦轻松特殊喧闹支持榜样模范阻止艰难(1)近义词：___________——___________ ___________——______________________——______________________——___________ ___________——___________(2)反义词：___________——___________ ___________——______________________——______________________——___________ ___________——___________评卷人得分参考答案：（1）清晰、清楚、欢跃、欢腾、阻挠、阻止、艰苦、艰难、榜样、模范;（2）紧张、轻松、静寂、喧闹、一般、特殊、反对、支持、陌生、熟悉;2.选择恰当的词语填空。
鄂教版六年级语文上册期末测试卷及答案
鄂教版六年级语文上册期末测试卷及答案班级姓名分数一、精挑细选，会吗？(某^__^某)嘻嘻！（10分）1.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.唱和（hè）亲戚（qì）B.松脂（zhī）纤维（qiān）C.勉强（qiǎng）瘦削（某uē）2.下面三组词语没有错别字的一组是（）A.自做自受蹒跚学步B.群星璀璨流连忘返C.宠然大物兴高采烈3.“一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可以满足它的能量和营养需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围才能得到足够的食物。
”这段话中没有使用的说明方法是（）A.列数字B.作比较C.打比方4.下面三组词语构词的方法相同的是（）A.《夏午》→罗兰（中国）B.《我爱你，中国的汉字》→刘湛秋（中国）C.《祝你生日快乐》→米勒（法国）6.下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是（）我（△△）爱这春天，（△△）更爱这每一片绿叶。
A.虽然但是B.因为所以C.不但而且7.“鼓励着我们——生命的历程啊，应该怎样书写”句中破折号作用描正确的是（）④“顽强不屈”和“能屈能伸”中的“屈”都是“弯曲”的意思。
（）⑤“瞧、瞅、看、盯”都属“看”一类的字。
（）⑥“跑、跳、逃、蹦”都属“走”一类的字。
（）⑦“三年五载”和“载歌载舞”的“载”都读zài。
（）⑧“苟”有“马虎”之意，没有“假如”之意。
（）三、趣味填空要仔细推敲哦！╮(╯﹏╰)╭嘿嘿！（8分）（备注：亮点题）花天酒地惊天动地欢天喜地昏天黑地有一个县官离任，平民送德政匾一块“四大天地”。
送行之闹市处，县太爷炫耀自己：“德政匾实在是厚爱本官，愿闻其详。
”有人回答：“太爷上任呀（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今卸任呀（）！”平民一哄而散，县官呆若木鸡。
四、字典是我们的老师，要学会查字典哦！\\(^o^)/~嗯嗯！（11分）1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。
鄂教版六年级语文上册期末专项测试卷(精品文档)
鄂教版六年级语文上册期末专项测试卷——字词及答案班级姓名分数一、擦亮双眼，读拼音写汉字，没有问题吧！(⊙v⊙)嗯嗯！（7分）bù1．把它们夹在书本里，贴在子里，固定在标本盒里。
yáo2．重重叠叠上台，几度呼童扫不开。
hú3．母亲说，花园里有仙，不许小孩子进去。
jū4．宋朝的时候，人们开始玩一种叫做“蹴”的游戏。
yùn5．你看吧，每个字都有不同的味。
jiǒng6．同学们都嘲笑约翰的迫，约翰觉得不好意思。
bó7．例如在海湾，我就没有获得过蓝海的感觉。
二、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦！O(∩_∩)O~哈哈！(8分)jǐng gào xiàhu mén kǎn guīlǜcōng yù dào tián yùn hán shùn jiāncōng lóng mótiān zhǔmùjiǒng pòchíchěng měilìyōu shēn fēngyùn三、下面的词语你会选择吧！(╯▽╰)呵呵！（14分）1.清醒力量慰藉启发书籍是我们的良师益友．困惑时它给你（），悲哀时它给你（），得意时它给你（）。
2.娇羞娇贵玫红的蔷薇绽放着，既有公主的（），又有闭月的（）．3.干涉干扰谁也不能允许一个经济罪犯（）中国的宪法，（）中国的内政。
4.飘扬飘荡飘舞那一根细细的线牵着大风筝，在微风中轻轻地（）。
看着气象台里迎风（）的红旗，我们知道了风来自西北方。
雪花柔柔软软的，在空中优雅地（）。
5.感受体验补充发展品味思考读名著，要用“心”去读，设身处地去（）、（）书中人物的欢乐与痛苦，用自己的想象去（）、（）作品提供的艺术空间，（）作品的意境，（）作品德意义。
四、仔细看，认真选。
你是小马虎吗？O(∩_∩)O~哈哈！（11分）A. 薄簿搏博主（）单（）拼（）（）斗广（）（）弱签字（）（）大B.避僻劈癖偏（）（）柴逃（）洁（）C.慕幕暮墓（）地闭（）（）春羡（）D.换涣唤焕（）然一新千呼万（）士气（）散以旧（）新容光（）发（）然冰释五、给词句中带点字选择合适的解释。
鄂教版六年级语文上册期末测试密卷及答案
六年级语文上册期末测试密卷及答案（三）班级姓名分数一、你的字一定漂亮极了吧！露一手！O(∩_∩)O~哈哈！（6分）二、仔细读、认真想、巧选择。
(*^__^*) 嘻嘻……！（4分）（备注：亮点题）①语言描写②动作描写③心里描写④神态描写1．强强大声呼喊“爷爷！爷爷！”（）2．杨利伟深情地注视了一眼鲜艳的五星红旗。
（）3．诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。
（）4．我们一共捉了15只蚂蚁。
（）三、“赏”字家族人丁兴旺，不信填填看。
╮(╯﹏╰)╭好好！（4分）1.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。
2.老师很（）我的绘画作品,还鼓励我要继续加油 .3.上海世博会每年都会吸引国内外众多游客前来（）。
4.爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（）。
四、奇妙汉字音也多，O(∩_∩)O~嘿嘿！（4分）①qiáng ②qiǎng ③jiàng1．勉强（）坚强（）强词夺理（）倔强（）①zhāo②zháo ③zhe ④zhuó2．我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着（）了冰块，沉着（）地拿起一块放在受伤的手上敷着（），手指立刻就不疼了，她支的这一着（）儿真管用。
五、我的地盘我做主，用简短的话写一个成语故事的来历哦！( ⊙o⊙ )哇哇！（5分）六、仔细斟酌，巧选择。
O(∩_∩)O~呵呵！（4分）1．选出意思不同于其他三句的一句。
( )A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B、这样精彩的表演.不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?2．下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( )A．这个老单身汉像木条一样瘦削。
B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
七、成语训练营，难不倒你吧！那当然，╮(╯﹏╰)╭啧啧！（8分）选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
2019六年级语文上册期末试卷(鄂教版含答案)精品教育.doc
六年级语文上册期末试卷(鄂教版含答案)六年级语文试题班级：姓名：分数：一、积累运用1、看拼音，写词语。
(用楷书书写)yù ào chì xù kuì fá忧( ) ( )丧 ( )热柳( ) ( )( )jié hén miǎo chì fánzhí羡( ) ( )迹 ( )小训( ) ( )( )2、改正下列词语中的错别字。
(先在错别字下画上“ ”，再在括号里写出正确的字)遗撼( ) 排徊( ) 肖遥( ) 蕴函( )3、给下面带点的字选择正确的读音，画上“√” 。
簿(bó bù)子裹挟(jiá xié) 喘(chuǎn chuǎi)气4、根据意思写成语。
(1)抑制不住自己的感情。
( )(2)形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。
( )(3)形容山水风景优美。
( )(4)集中精神，集中注意力。
( )(5)比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。
( )5、把下面的句子补充完整。
(1)我劝天公重抖擞，。
(2)风一律是梦的颜色，，。
(3)他山之石，。
(4)可怜九月初三夜，。
(5)天下兴亡，。
(6)燕子去了，有再来的时候; ， ;6、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。
风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
7、判断。
你认为对的画上“√”，错的画上“×”。
(1)在口语交际中，要注意以理服人，以情感人。
( )(2)“桑梓”与“故乡”的意思相反。
( )(3)《匆匆》这篇课文，作者的最主要目的是告诉人们：时间过得很快。
2019年鄂教版语文六年级上册 期中测试 全真模拟训练密卷 重点学校卷
全真模拟训练密卷重点学校卷一、下列加粗字读音完全相同的一组是( )。
A．疗养嘹望聊天辽阔寥寥无几B．渤海剥皮传播颠簸拨乱反正C．值得殖民植株职能直截了当D．驰骋惩治逞能乘载称王称霸二、结合具体语境，在横线上填写合适的四字词语。
1．在同学们的目光中，约翰仿佛像一只被捕获的小鹿一样惊慌______________。
2．在北京，有许许多多______________的事情恭候您。
3．“爷爷！爷爷！”强强惊奇地、______________地大喊起来。
4．约翰端起盘子，从一张课桌走到另一张课桌，______________地请全班同学吃蛋糕。
三、在括号里填上合适的反义词把句子补充完整。
1．我们不能把( )的事情( )化。
2．他们初见面时，感到十分( )，不过说了一阵话后，他们便( )了。
3．这道题你做的方法是( )的，他的方法是( )的，所以老师称赞了你。
4．原来这里是( )的渔村，如今变成了( )的城市。
四、按要求写句子。
1．请你根据所给例句的结构，仿写两句话。
例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是没有_________________________________________。
没有一本书的家，是没有_________________________________________。
2．妈妈吻着我的额头说：“我相信一切都会好的。
”（改为转述句）____________________________________________________________________________ 3．这是一块神奇的土地。
（改为感叹句）____________________________________________________________________________ 4．北京是一座充满活力的现代都市。
（改为反问句）____________________________________________________________________________ 五、指出下列句子所使用的描写方法。
2019年鄂教版语文六年级上册 期末测试 全真模拟训练密卷 重点学校卷(二)
一、阅读下面一段话，完成1—3题。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美好的图画；_________，________。
而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略到大自然的情趣的。
1．这段话中，有两个错别字，请找出并加以改正。
①错别字：____ 改正：________②错别字：____ 改正：________2．这段话中，有一个病句，请在文中用“”画出，并把修改后的句子写在下面。
____________________________________________________________________________ 3.根据文中画线句子运用的修辞手法，给文中横线处续写一个句子，使之与前文组成排比句。
写在下面横线上。
____________________________________________________________________________ 二、根据要求选择正确的一项填在括号里。
1．下列各组近义词中感情色彩完全不同的一组是( )。
A．宠爱——溺爱腐蚀——侵蚀理想——幻想B．熟悉——熟练严厉——严峻成绩——成就C．顽强——顽固机智——狡猾教诲——教唆D．仇视——轻视卑鄙——卑劣爱护——爱戴2．下列四组词中都属于成语的一组是( )。
A．前途光明生气勃勃破釜沉舟呕心沥血B．精打细算自给自足经济繁荣运斤成风C．奉公守法微不足道马到成功孜孜不倦D．实事求是义不容辞发号施令三人成虎3．下面关于古诗的句子中，没有错误的一组是( )。
A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——《己亥杂诗》(郑燮)B．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
——《舟过安仁》(杨万里)C．今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。
鄂教版六年级语文上册期末模拟试题
鄂教版六年级语文上册期末模拟试题班级：姓名：分数：一、积累运用1、看拼音.写词语.（用楷书书写）yù ào chì xù kuì fá忧（）（）丧（）热柳（）（）（）mù hén miǎo chì fán zhí羡（）（）迹（）小训（）（）（）2、改正下列词语中的错别字.（先在错别字下画上“.再在括号里写出正确的字）遗撼（）排徊（）肖遥（）蕴函（）3、给下面带点的字选择正确的读音.画上“√” .簿．（bó bù）子裹挟．（jiá xié）喘．（chuǎn chuǎi）气4、根据意思写成语.（1）抑制不住自己的感情. （）（2）形容在恶势力和困难面前不屈服.不低头. （）（3）形容山水风景优美. （）（4）集中精神.集中注意力. （）（5）比喻在受到损失之后想办法补救.免得以后再受损失. （）5、把下面的句子补充完整.（1）我劝天公重抖擞. .（2）风一律是梦的颜色. . . （3）他山之石. .（4）可怜九月初三夜. .（5）天下兴亡. .6、读下面的句子.体会作者是怎样表达感受的.风里带着甜味儿.闭了眼.树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.7、判断.你认为对的画上“√”.错的画上“×”.（1）在口语交际中.要注意以理服人.以情感人. （）（2）“桑梓”与“故乡”的意思相反. （）（3）《匆匆》这篇课文.作者的最主要目的是告诉人们：时间过得很快.（）（4）《养花》这篇课文的作者是陈慧瑛. （）（5）《莲》这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实.是叫莲子.（）（6）《海的颜色》这篇文章作者先提出“海一定是蓝色的吗？”接着分别写了西沙群岛那里的海水→渤海→西西里岛的海水→摩纳哥的海水. （）（7）“运斤成风”这个成语现在用来比喻手法熟练.技艺高超. （）（8）“船眼看就要撞在峭壁上.好多人不禁惊叫起来：‘哎呀.危险！’但是就在这时候. 船拐了个弯儿.山峰一下子就被甩到后面去了.”这句话中“甩”写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀.竟然一下子把一座山峰抛到后面了.突出了水流之急.（）二、阅读语段.回答问题.不知道什么时候.云破日出.这瀑布骤然亮起来.闪耀着金属般的光泽.那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹.有的从天际插入.似长鲸饮涧；有的横卧河上.如彩桥飞架；有的飘忽游移.像花团锦簇；有的续续断断.扑朔迷离.1、写出下列词语的近义词. 骤然——2、读这段话中的第二句（那升腾的……扑朔迷离）概括这句话的内容.（不超过14个字）（三）阅读短文.回答问题.一只烂西瓜与诺贝尔奖1928年.英国细菌学家亚历山大•弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌.他将这种物质命名为‚青霉素‛.但他未能将其提纯用于临床.1929年.弗莱明发表了他的研究成果.遗憾的是.这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视. 10年后.德国化学家恩斯特•钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文.于是开始做提纯实验.1940年冬.钱恩提炼出了一点点青霉素.这虽然是一个重大突破.但离临床应用还差得很远.1941年.青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特•弗洛里的手中.在美国军方的协助下.弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种.使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位.虽然这离生产青霉素还差得很远.但弗洛里还是非常高兴.一天.弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步.见路边水果店里摆满了西瓜.‚这段时间工作进展不错.买几只西瓜慰劳一下同事们吧！‛想着.他走进了水果店.这家店里的西瓜看样子都很好.弗洛里弯下腰.伸出食指敲敲这只.敲敲那只.然后随手抱起几只.交了钱后刚要走.忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜.这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些.但有几处瓜皮已经溃烂了.上面长了一层绿色的霉斑. 弗洛里盯着这只烂瓜看了好久.又皱着眉头想了一会.忽然对老板说：‚我要这一只.‛‚先生.那是我们刚选出的坏瓜.正准备扔掉呢？吃了要坏肚子的.‛老板提醒道. ‚我就要这一只.‛说着.弗洛里已放下怀里的西瓜.捧着那只烂瓜走出了水果店. ‚先生.您把那几只好瓜也抱走吧.这只烂瓜算我送你的.‛老板跟在后面喊. ‚可我抱不了那么多的瓜啊.再说.要是把这只打烂了怎么办？‛‚那、那我把刚才的瓜钱退给您吧！‛老板举着钱追了几步.但弗洛里己走远了.老板摇了摇头.有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影.弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后.立即从瓜上取下一点绿霉.开始培养菌种.不久.实验结果出来了.让弗洛里兴奋的是.从烂西瓜里得到的青霉素.竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位.1943年10月.弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同.青霉素在二战末期横空出世.迅速扭转了盟国的战局.战后.青霉素更得到了广泛应用.拯救了数以千万人的生命.因这项伟大发明.弗洛里和弗莱明、钱恩分享了1945年的诺贝尔生物及医学奖.还是那句老话：‚机会总是留给那些有准备的人‛.有时.机会看起来可能就像一只‚烂西瓜‛上天已经将它放到了你的手上.却被你随手扔进了垃圾桶.1、联系上下文解释词语. 横空出世——2、理解句子.“有时.机会看起来可能就像一只‘烂西瓜’.上天已经将它放到了你的手上.却被你随手扔进了垃圾桶.‛这句话的含义是：3、你认为弗洛里是一个怎样的人？4、“青霉素”的研发获得诺贝尔奖.你从它的研究过程中受到什么启发？三、快乐习作题目：我明白了提示：在日常生活中.我们常会遇到自己不明白（不理解）很纳闷的事.或者某一行为、现象…….后来.终于明白了缘由…… 要求：1、写真实.写具体. 2、不少于400字。
2019年鄂教版语文六年级上册 期中测试 全真模拟训练密卷 普通学校卷
期中考试全真模拟训练密卷普通学校卷一、请给下列词语中加粗字注音。
震撼( ) 蕴涵( ) 魅力( ) 履行( )轻蔑( ) 门框( ) 饲养( ) 褐色( )二、下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．旋行恐具习惯享受波澜壮阔B．茂盛逃避娇羞干涉陶治情操C．门槛耽误厌倦勾勒肃然起敬D．弘扬目堵恭侯驰骋情不自禁三、给下列加粗字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1．凛：①寒冷②严肃，严厉③畏惧，害怕凛然( ) 凛冽( ) 凛于夜行( ) 凛若冰霜( )2．拂：①甩动，抖②轻轻擦过③违背（别人的意图）拂意( ) 拂拭( ) 拂袖( ) 春风拂面( )3．塌：①凹下②安定，镇定③（支架起来的东西）倒下或陷下塌心( ) 塌方( ) 塌鼻梁( ) 倒塌( )四、根据积累，补充下列词语。
( )高( )烈精彩( )( ) ( )而易( )( )天( )地无( )无( ) ( )( )有礼不( )所( ) 兴致( )( ) ( )( )不安五、选择正确的关联词语填入下列句子中。
即使……也……不管……都……虽然……但……一……就……宁可……也不……不是……而是……1.蚂蚁们( )在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，( )愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。
2．( )海是什么颜色，用手捧起海水来，却( )是无色透明的。
3．大家( )还不太确定如何接纳这位新同学，( )已经有人在窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。
4.( )他发现我进来，他( )懒得干涉我的。
5．那个小孩( )听到节奏感很强的音乐，( )会跟随音乐翩翩起舞。
六、判断下列句子的修辞手法。
1.书籍是时代的镜子，历史的化石，人类文明的阶梯。
( )( )2．在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？( )3.田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
( )4.随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
鄂教版小学六年级语文上册期末试题
2019 年鄂教版小学六年级语文上册期末试题期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。
本套是鄂教版小学六年级语文上册期末试题供大家练习。
2019 年鄂教版小学六年级语文上册期末试题一、拼拼写写，书写正确又整洁。
ti a n f uxi a n m um e i l ig a n l anx u n lu o二、精挑细选，正确答案能发现。
1. 带点字的读音没有错误的是第( ) 组。
①坠落(zu i )?闸门(zh a )?驰骋(ch e n)②公顷(q i n)?震撼(h a n)?裹挟(ji a)③怜悯(m i n)?凛冽(l i n)?狭窄(zh a i)④晋升(j i n)?粗糙(c a o)?玷污(zh a n)2. 书写没有错误的是第( ) 组。
①衰老稻田雕谢颠倒②聊天走廊褐色倒踏③遗憾雏鸟奥丧冻僵④炽热拒绝眷恋暮色3. 依次填入括号的，恰当的是第( ) 组。
以前，我曾多次看到过黄河：在青海，它是( ); 在宁夏，它是( ); 在郑州，它是( ); 在山东，它是( ) 。
①平静的一湾?浩荡的波涛?美妙的一缕?平稳的漫流②浩荡的波涛?美妙的一缕?平静的一湾?平稳的漫流③ 平稳的漫流? 美妙的一缕? 浩荡的波涛? 平静的一湾④美妙的一缕?平静的一湾?浩荡的波涛?平稳的漫流4. 下面每组词语表达的感情色彩相同的是( ) 。
①凌寒独放顶天立地低头折节②刚直不阿国色天香枝干叶枯③前赴后继生机勃勃繁荣昌盛④舍生取义苟延残喘贪生怕死5. “去”的意思有：①离开所在的地方到别处②距离，差别③已过的，特指刚过去的一年④除掉。
下面词语中“去”的意思是什么?请选择。
(填序号)A.相去不远()？B.去冬今春()?C.去粗存精()D.去武汉()6. “科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。
”这句话中没有使用的说明方法是( )①列数字？②作比较？③打比方？④举例子7. ?下面按一定顺序排列的是( ) 。
2019年鄂教版语文六年级上册 期末测试 全真模拟训练密卷 普通学校卷(一)
全真模拟训练密卷普通学校卷（一）一、下列加粗字读音完全正确的一项是( )。
A．驰骋（chěn）婉转(wǎn) 埋怨(yuàn) 徘徊(huí)B．赋予(fù) 伶俐(lín) 殖民(zí) 弥漫(mí)C．炽热(zhì) 开垦（kěn）喘息(chuǎn) 寿诞(sòu)D．绷带(bēng) 空暇(xiá) 惩罚(chéng) 眷恋(juàn)二、从下列词语中找出五组近义词和五组反义词写下来。
清晰紧张欢跃静寂一般欢腾反对阻挠陌生熟悉清楚艰苦轻松特殊喧闹支持榜样模范阻止艰难近义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( )( )——( ) ( )——( )反义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( )( )——( ) ( )——( )三、选择恰当的词语填空。
1．民主决心力量技术榜样团结方法树立( ) 增加( ) 提高( )发扬( ) 改进( ) 增强( )2．严格严肃严厉(1)大会开始了，会场的气氛很( )。
(2)无视党纪国法的腐败分子，必将受到( )的惩治。
四、判断下面句中加粗词的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1．你交代的任务，我一定努力完成。
这个任务，在一定的条件下是可以完成的。
( )2．她精彩的表演征服了所有的观众。
我相信我们的未来一定很精彩。
( )3．当今世界上饱受各种灾难的少年儿童何止千万。
我们要注意识别花言巧语，千万别上当受骗。
( )五、给下列句子中填入恰当的关联词语。
1．大家( )还不太确定如何接纳这位新同学，( )已经有人在窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。
2．一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好！3．( )用不着我来照着你们做工，我的照耀( )完全失去了意义。
4．( )他发现我进来，他( )懒得干涉我的。
2019年语文六年级上册 期末测试 全真模拟训练密卷 普通学校卷(二)附答案
全真模拟训练密卷普通学校卷（二）一、下列词语和加粗字的读音全都正确的一项是( )。
A．讴歌(ōu)葱笼(láng)门框(kuāng)履行（fú）B．沾污(diàn)公顷(qīng)粗糙(zào)橄榄(lǎn)C．弥漫(mí)充沛(pèi)贬值(biǎn)迸发（bèng）D．雏形(cǔ)竣工(jùn)诅咒(zòu)拒绝(jù)二、找出每组中的错别字，用“”画出，并在括号里订正。
1．侵略强盗棉延操练( )2．气魄奋发浇灌溃乏( )3．欧州城郊特殊统治( )4．旋律疾弛创作前途( )三、用横线画出不是同一类的词语。
1．云南四川广州江苏福建2．兰花荷花鲜花菊花梅花3．眺望仰望渴望遥望嘹望4．排球篮球水球皮球足球四、将下面的词语补充完整，并任选两个各造一个句子。
( )花( )草生机( )( ) 风( )月( )繁荣( )( ) 云蒸( )( ) 莺( )燕( )崇山( )( ) 满腔( )( ) 苟延( )( )五、按要求写句子。
1.按要求改写句子。
(1)李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接转述的句子）(2)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）(3)在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）2．从“雷声、春风、晚霞”中选两个词语填在括号里，并依照例句仿写。
例句：那声音像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。
仿写：那像，像。
那像，像。
3．根据情景写句子。
(1)同学小明没有朋友，可用这句名言来劝他。
(2)小华很不珍惜学习时间，可用这两句谚语来劝他。
(3)面对困难，我们应该。
六、写出下面各句所使用的修辞手法。
1．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（）2．但是他在这清亮的水面上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
鄂教版六年级语文测试卷及答案2
2019年小学毕业考试语文模拟试卷（卷面分值：100分考试时间：120分钟）一、选择题（20分）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A. 解剖．（pōu）祭祀．（shì）蓬．勃（péng）囫囵．（nún）B. 侮．辱（wǔ）棱．角（léng）身躯．（qū）泯．灭（mǐn）C. 门框．（kuāng）龟．裂（guī）教诲．（huì）抽噎．（yē）D. 淡泊．（bò）埋．怨（mán）曲．线（qǔ）模．样（mú）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.无事生非神机妙算日积月累张冠李带B.雄雄烈火司空见惯栩栩如生千钧一发C.通宵达旦穿流不息兴高采烈破斧沉舟D.目不暇接相提并论焕然一新各抒己见3.按照查字典的要求，下面的说法不正确的一项是（）A.“筐”字用音序查字法查，应查音序“K”中的音节“kuang”。
B.“瘦”字用部首查字法查，应先查“疒”部首，再查第“9”画C.“肺”字用部首查字法查，应先查“月”部首，再查第5画。
D.“晌”字用音序查字法查，应查音序“S”中的音节“shang”。
4.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）①他徘徊在十字路口，进行了尖锐．．的思想斗争。
②他的眼光很尖锐．．，一眼就能看出问题的关键。
③子弹发出尖锐．．的声音，雨来飞快地往河边跑。
④对他所犯的错误，同志们作了尖锐．．的批评。
A. ①③B.①④C.②③D.②④5.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.下课了，同学们前仆后继．．．．地走出教室。
B.这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
C.青青的山，绿绿的水，栩栩如生．．．．，令人陶醉。
D.新年到了，超市里的商品鳞次栉比．．．．。
6.下面句子与修辞手法对应错误的一项是( )A.他们两位老朋友谈天说地,我觉得自己好像是一个不必要的旁听者.(比喻)B.难道我做得不对吗?(反问)C.天上的星星快活的眨着眼睛。
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全真模拟训练密卷普通学校卷（二）一、下列词语和加粗字的读音全都正确的一项是( )。
A．讴歌(ōu) 葱笼(láng) 门框(kuāng) 履行（fú）B．沾污(diàn) 公顷(qīng) 粗糙(zào) 橄榄(lǎn)C．弥漫(mí) 充沛(pèi) 贬值(biǎn) 迸发（bèng）D．雏形(cǔ) 竣工(jùn) 诅咒(zòu) 拒绝(jù)二、找出每组中的错别字，用“_____”画出，并在括号里订正。
1．侵略强盗棉延操练 ( )2．气魄奋发浇灌溃乏 ( )3．欧州城郊特殊统治 ( )4．旋律疾弛创作前途 ( )三、用横线画出不是同一类的词语。
1．云南四川广州江苏福建2．兰花荷花鲜花菊花梅花3．眺望仰望渴望遥望嘹望4．排球篮球水球皮球足球四、将下面的词语补充完整，并任选两个各造一个句子。
( )花( )草生机( )( ) 风( )月( )繁荣( )( ) 云蒸( )( ) 莺( )燕( )崇山( )( ) 满腔( )( ) 苟延( )( )_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________五、按要求写句子。
1.按要求改写句子。
(1)李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接转述的句子）_______________________________________________________________________________ (2)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）_______________________________________________________________________________ (3)在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）_______________________________________________________________________________ 2．从“雷声、春风、晚霞”中选两个词语填在括号里，并依照例句仿写。
例句：那声音像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。
仿写：那_____像__________，像____________________。
那_____像__________，像____________________。
3．根据情景写句子。
(1)同学小明没有朋友，可用__________________这句名言来劝他。
(2)小华很不珍惜学习时间，可用___________________________这两句谚语来劝他。
(3)面对困难，我们应该___________________________。
六、写出下面各句所使用的修辞手法。
1．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（）2．但是他在这清亮的水面上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
（）3.在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
（）4．书籍好比一架梯子，它能引导我们进入知识的殿堂。
（）5．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）七、语句简明没有歧义的一项是( )。
A．船已行二日即到。
B．到会的有五个连干部。
C．采访我校的是报社的三个记者。
D．桌上展出了两个学生制作的飞机模型。
八、用线把诗的作者、题目和意思恰当地连起来。
杨万里《凉州词》表达了作者盼望宋朝能够尽快收复中原，恢复统一。
陆游《舟过安仁》表达了诗人渴望涌现各类人才以求革故鼎新的思想感情。
王翰《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者对儿童的赞赏、喜爱之情。
龚自珍《己亥杂诗》表现了作者的悲凉之意，也流露出了对将士的命运的同情心。
九、阅读课内语段，并回答问题。
爷爷的芦笛（节选）“爷爷！爷爷！”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”1．读一读，注意加粗的词语，体会人物的思想感情。
“爷爷！爷爷！”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。
_____________________________________________________2．联系全文回答：“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪”与上文的“放心吧，爷爷，我不怕”是否矛盾？为什么？_____________________________________________________________________________ 3．请你写出一句和，“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”意思相近的名言或警句。
______________________________________________________________________________ 4．爷爷为什么要说“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”？这体现了爷爷怎样的感情？______________________________________________________________________________ 5．联系全文说说强强为什么最终能战胜自我，变得勇敢起来。
_______________________________________________________________________________ 十、阅读短文，回答问题。
一封“恐吓信”“吴老师，你要小心点！”——竟然有学生写纸条警告老师。
吴老师是有二十几年班主任经验的老师，今年还被评为“优秀教育工作者”，怎么可能出这样被学生威胁的事情呢？年级组长皱着眉头思索着，他把那张纸条收起来，没有让吴老师看到。
校长接过纸条大为震惊，这怎么可能呢？吴老师是全校一致公认的好老师，怎么会出现被学生威胁的事情呢。
校长望着那个触目惊心的“！”——吴老师班级管理严格、规范，一定是调皮学生到了他那个班受不了他的严格管理而谋“造反”，校长想了想，还是把吴老师叫到了办公室。
吴老师接过纸条，血直往头上涌，——怎么可能呢？没有理由的，几十年来，自己就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上——难道这个社会变化太快，孩子思想复杂，自己跟不上时代的步伐了？吴老师定了定神，把那张纸条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处，但是，吴老师还是从字迹里认出来了，一定是张小强写的！他把张小强叫到了办公室，张小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩地走到了吴老师的身边，脸涨得通红。
其实，在班级里，张小强只是一个很普通的学生，成绩也一般，平时也没什么违反纪律的行为。
如果不是他自己承认纸条是他写的，吴老师真的不能把他和写恐吓信联系起来。
吴老师压制自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张纸条？”“昨天，您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，天气预报说这几天有冷空气，我想提醒您注意一下，不要生病了……”张小强嗫嚅（niè rú）着，眼神惊恐不定。
办公室所有人都愣住了，吴老师的眼睛红红的。
他想起自己一直把目光投向那些表现好、成绩好的同学，把许多精力和心血花在那些调皮的成绩差的学生身上，而小强，这个单亲家庭的孩子，自己只不过和他随便交谈了几句……泪水盈满了吴老师的眼睛，掉在那张纸条上……1．读句子，理解下列句中加粗的词。
(1)张小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩地走到了吴老师的身边。
“瑟瑟缩缩”写出了张小强当时________的心情和________的样子。
(2)吴老师，你要小心点！对“小心点”一词张小强的本义是____________；老师们的理解是______________________。
2.“怎么可能呢？”这是人们见到“恐吓信”时发出的疑问。
请各用一个词概括人物的心情。
年级组长：____ 校长：____ 吴老师：____3．文章倒数第2自然段用省略号省略了吴老师心里想的内容。
请问，此时吴老师心里还会想到什么？_____________________________________________________________________________ 4．人物描写分为哪几个方面？本文主要是从哪个方面来写的？_____________________________________________________________________________ 5．请结合对文章的理解说说你对文中主要人物的认识。
吴老师：________________________张小强：________________________十一、下面这份通知有4处缺漏，请按写通知的要求，在原文上补充完整。
十二、作文。
题目：我喜欢的一个秘密要求：1．要有中心、有条理地把有关这个秘密的事情写具体，写出真情实感。
2．语句要通顺，书写要工整。
（作文纸自备）期末考试卷普通学校卷(二)一、C三、1．广州 2．鲜花 3．渴望 4，皮球五、1．(1)李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。
(2)风撩乱了银发。
(3)在人类古老的长河中，没有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。
六、1．排比 2．设问 3．拟人 4比喻 5．反问七、C十、1.(1)吃惊(害怕、紧张)缩手缩脚(害怕、发抖、哆嗦)(2)注意保重身体一种恐吓，要人当心报复2．疑惑(怀疑、不解、困惑、不可思议、奇怪) 震惊(吃惊、惊讶)吃惊(气愤、愤怒、惊讶) 3．吴老师想到自己对张小强的关心不够，很内疚，想到张小强是个好孩子。
4．动作、外貌、语言、神态、心理描写。
本文主要是从心理描写来写的。
5．吴老师：①从事教育工作多年的优秀老师。
②工作认真负责，一心扑在学生身上。
③关爱学生，对学生亲切(和蔼)。
张小强：①遵守纪律、成绩一般的普通学生。
②比较胆小，诚实。
③尊敬、关心老师。