部编版新最新人教版一年级语文上学歌 (2)
部编本人教版一年级语文上册上学歌+我是小学生,同课异构精品
方方说：“ 我是小学生，我自己背！
”
我是小学生
上学歌
太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说:早早早, 你为什么背上小书包? 我去上学校, 天天不迟到, 爱学习,爱劳动, 长大要为祖国立功劳!
学习用品的准备
书 包 不 要 太 大
不柔 要软 铅的 笔笔 盒袋
笔袋里每天要有3支以上削好的铅 笔，并且要给自己的铅笔做上记号， 防止丢失。
左手压本 子，右手 拿笔
下课歌
下课了，别着急，书摆好，再出去。 先喝水，上厕所，有时间，再玩耍。
不要在教室追逐玩耍
活动空间狭小、安全隐患多
不要趴窗户，从窗户 上往下扔东西， 高空抛物
楼道安全
楼道安全得注意， 上楼下楼靠右行； 不在楼道内弯腰拾东西， 系鞋带等。 不要因为赶时间在楼梯 奔跑。
3.老师提出问题，许多学生在七嘴八舌地抢着 回答。 ( x )
4.回到家里，叫父母为自己卷笔，整理书包。( x )
谢 谢！
我是小学生。 我也是小学生。 我们都是 小学生 。
我是 一（2）班的小学生。 我也是 一（2）班的小学生。 我们都是一（2）班的小学生。
我是卫前 小学的小学生。 我也是 卫前 小学的小学生。 我们 都是 卫前 小学的小学生。
我是 卫前 小学 一（2）班的小学生。 我也是 卫前小学 一（2）班的小学生。 我们都是 卫前小学 一（2）班的小学生。
《上学歌》
太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说：“早早早，
你为什么背上小书包？” “我去上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。”
我应该
。
★早晨起床，妈妈帮她穿衣服，
方方说：“我是小学生，我自己穿！”
★吃早饭时，奶奶要喂她，
【小学语文】2018-2019学年度最新部编人教版小学语文一年级下册：上学歌(2)
学 xué 校 xiào
wǒ qù shàng xué xiào 我 去 上 学 校，
tiān tiān bù chí dào 天 天 不 迟 到。
学 xué 习 xí
aì xué xí aì láo dòng 爱 学 习，爱 劳 动 。 zhǎng dà 长 大
zǔ 祖 ɡuó lì 国 立
shànɡ xué 上 学
ɡē 歌
你 会 读 吗 ？
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shànɡ xué ɡē 上 学 歌
太 tài 阳 yáng
tài yáng dāng kōng zhào 太 阳 当 空 照，
xiǎo niǎo shuō 小 鸟 说 ： zǎo zǎo zǎo “早 早 早” nǐ wèi shén mē 你 为 什 么 bēi shàng xiǎo shū bāo 背 上 小 书 包？
书shū
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yào wèi 要 为
gōng láo 功 劳。
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家庭作业 1.每一个生字写三 行 2.每一个生字组2个 词 3.背诵课文
一年级上学歌歌词
《一年级上学歌》是一首专门为小学生创作的歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，非常适合刚入学的孩子们。
以下是这首歌的歌词及详细介绍：
歌词：
1. 太阳当空照，花儿对我笑
小鸟说：早早早，你为什么背上小书包？
我去上学校，天天不迟到
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳
2. 青青的草地，蓝蓝的天
小朋友们，排排队，手拉手儿，进校园
脚踏实地的走路，抬头挺胸向前看
尊敬师长，团结友爱，我们是新时代的好少年
3. 课堂里，我们认真听讲
积极举手发言，不懂就问老师
作业按时完成，字迹要工整
努力学习，天天进步，让爸爸妈妈放心
4. 操场上，我们尽情玩耍
跑步、跳绳、打球，锻炼身体棒棒哒
团结互助，不争不抢，友谊第一，比赛第二
健康成长，快乐生活，我们的未来无限美好
歌曲背景：
《一年级上学歌》是一首充满正能量的儿童歌曲，旨在引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和生活态度。
歌词简单易懂，旋律欢快，非常适合孩子们传唱。
通过这首歌，孩子们可以了解到上学的重要性和乐趣，激发他们对学习的热爱和对未来的憧憬。
歌曲特点：
1. 贴近生活：歌词中描述了孩子们每天上学的场景，让他们感受到校园生活的美好。
2. 寓教于乐：歌曲以欢快的旋律和生动的歌词，引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和生活态度。
3. 传唱度高：歌曲旋律简单，易于孩子们记忆和传唱，让他们在歌唱中收获快乐和成长。
《一年级上学歌》是一首非常适合一年级新生的歌曲，既能让他们感受到上学的乐趣，又能引导他们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和生活态度。
《上学歌》教案(通用
《上学歌》教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级上册第四单元第一课时，教材内容为《上学歌》。
歌曲内容简单易懂，旋律欢快，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲，体会上学的快乐。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词，学会歌曲，并能够独立演唱。
2. 通过学习歌曲，培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 引导学生理解歌曲的含义，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。
三、教学难点与重点重点：学会《上学歌》的歌词，掌握歌曲的旋律。
难点：歌词的理解和歌曲的演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、投影仪、幻灯片、教学课件。
学具：乐谱、歌词卡片、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用投影仪播放学生们上学的场景，引导学生谈论上学的感受，从而引出本节课的歌曲《上学歌》。
2. 歌曲学习（10分钟）教唱歌曲，先让学生跟唱，然后逐句教唱，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。
在教学过程中，可以分组进行练习，让学生们相互纠正、鼓励。
3. 歌词解析（10分钟）让学生朗读歌词，解释歌词的含义，引导学生理解歌曲所表达的积极向上的精神。
通过讨论，让学生明白团结协作、努力学习的重要性。
4. 实践练习（10分钟）让学生分组进行演唱练习，可以设置一些小任务，如：每组选一位指挥，其他组员跟随指挥的手势演唱。
这样可以提高学生的团结协作能力，同时也能锻炼他们的指挥技巧。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书歌词《上学歌》，并在关键句子下面加点，突出歌曲的主题和情感。
七、作业设计1. 请学生们回家后，向家人介绍《上学歌》，并演唱给家人听。
2. 请家长们协助，让学生们每天唱一遍《上学歌》，培养学生的音乐素养。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习《上学歌》，学生们掌握了歌曲的歌词和旋律，能够在课堂上熟练演唱。
在歌词解析环节，学生们能够理解歌曲所表达的积极向上的精神，并在实践中体会到团结协作的重要性。
整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。
《上学歌》教学设计
《上学歌》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级上册第四单元《上学歌》。
歌曲以轻松愉快的旋律和简单易懂的歌词，表达了学生对新学期的期待和对学校生活的热爱。
歌曲共两段，第一段描述了学生背上书包，高高兴兴上学的场景；第二段则表达了学生在学校里的快乐学习生活。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的歌词，能够用正确的音调演唱歌曲。
2. 通过学习歌曲，培养学生对学校生活的热爱，增强学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：歌曲《上学歌》的歌词记忆和演唱。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对学生音乐素养的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：学生课本、作业本、音乐练习册。
五、教学过程1. 课堂导入：教师以谈话方式引导学生回忆学校生活的美好时光，激发学生对学校生活的热爱，为学习《上学歌》做好情感铺垫。
2. 新课教授：教师播放《上学歌》音频，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师逐句教唱歌曲，并对歌词进行讲解，使学生理解歌曲的含义。
3. 歌曲练习：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生在音高和节奏方面的错误。
在学生熟练掌握歌曲后，教师组织学生进行合唱练习，培养学生的集体荣誉感。
4. 课堂互动：教师邀请学生分享自己对新学期的期待和愿望，鼓励学生用积极向上的心态面对学习生活。
5. 音乐欣赏：教师播放其他关于学校生活的歌曲，如《我们的校园》等，让学生进一步感受音乐的魅力。
六、板书设计板书歌曲《上学歌》的歌词，并在歌词下方标注音高和节奏，方便学生学习和演唱。
七、作业设计1. 请学生回家后向家人分享《上学歌》，并教会家人演唱。
2. 请学生结合歌词，思考自己在新学期里的学习目标和计划，并写在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，教师可组织学生开展校园歌手大赛等活动，让学生在实践中提高音乐素养，充分体验音乐带来的快乐。
2024秋新教材一年级语文上册 我上学了单元教学课件含上学歌音频
我爱中华人民共和国。
我是小学生
听了歌 曲，你知 道了什么？
上学歌
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为人民/立功劳。
我爱学语文
语文很精彩
学汉字 说汉语 练书法 背古诗
念儿歌 猜谜语 讲故事 听故事
五星红旗
天民安共门和w是国o中的q 华象人征
北京天安门
五星红旗
北京天安门
我爱五星红旗。
我爱北京天安门。
长江是我国第一 大河，是中华民 族的母w亲o河q 、中 华民族的重要发 祥地
长江
黄河是我国第二 长河，是中华文 明最主w要o的q 发源 地，中国人称其 为“母亲河”
黄河
长江
黄河
我爱长江，我爱黄河。
课后作业
回家搜集一个有趣的小故事，先 讲给家长听，明天到学校讲给同学听， 比一比谁的故事最有趣！
我是 中国人。 我的国家是 中国 。 我国有 56 个民族。 我国的国旗是五星红旗 。
我为身为一名中国人而 骄傲和自豪 。
我爱我们的祖国
五颗五角星及其 相产党互领关导系wo下象q 的征革共 命人民大团结
四颗小五角星各有一尖正对着 大星的中心点，wo表q 示围绕着一 个中心而结红色象wo征q 革 命
我上学了
我是中国人
打开课本第2、3页，看第一幅图回答问题： • 1.这是什么地方？ • 2.画面上有什么人？ • 3.他们在做什么？
五星 红旗
天安门
图上这些 小朋友都 是中国人 吗？为什 么他们穿 的衣服不 一样？
我们国家是一个多民族的国家，有56个民族，其 中汉族人数最多。虽然w民oq族不一样，但各民族一 家亲，因为我们都是中国人，中华民族是一家！
一年级上册语文上学歌
一年级上册语文上学歌
Verse 1:
小小朋友们，来一起唱，
开心学语文，快乐又放松。
我们学汉字，认识声母，
学写拼音，很有趣哦。
Chorus:
一年级上册，语文好有趣，
认识字和词语，学得真厉害。
读古诗和童谣，开口就会唱，
我们的语文课，真的很好玩。
Verse 2:
学写横竖撇捺，形状真奇特，
写出一个个字，感觉很有力。
学习词语造句，表达自己的意，语文是我们的朋友，每天都很开心。
Chorus:
一年级上册，语文好有趣，
认识字和词语，学得真厉害。
读古诗和童谣，开口就会唱，
我们的语文课，真的很好玩。
Bridge:
认识祖国的文化，了解我们的历史，
通过语文学习，我们变得更聪明。
字里行间的故事，温暖我们的心，我们一起学语文，快乐永不停。
Chorus:
一年级上册，语文好有趣，
认识字和词语，学得真厉害。
读古诗和童谣，开口就会唱，我们的语文课，真的很好玩。
Outro:
小朋友们，学语文真的很棒，用美丽的文字，书写我们的梦想。
继续努力学习，成为优秀的人，我们的语文之旅，才刚刚开始。
最新小学语文人教版部编版一年级上册《我上学了》名师精品课件
我是中国人
我是小学生
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
上学歌
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
读书
写字
讲故事 听故事
我爱学语文
一起读儿歌
上课了
丁零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 。 回答问题声音响， 大家夸我学习好。
课后小结
今天我们一起学习，非常愉快。你们 通过本节课学会了什么呀？可以给大家谈 谈你的收获吗？
课后习题
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
感谢大家的聆听！
再见
上学歌完整版课件
上学歌完整版课件一、教学内容本节课将围绕《上学歌》展开，该歌曲为我国小学音乐课程中的一首经典儿歌。
教学内容主要包括教材第三章第一节《儿歌》，详细内容为学习《上学歌》的歌词、旋律及节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词、旋律及节奏，培养音乐素养。
2. 培养学生的集体合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生对音乐的学习兴趣，激发学生的创作潜能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：歌曲的歌词、旋律及节奏的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。
2. 学具：课本、歌词本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于上学的实践情景，引导学生进入本节课的学习。
2. 歌曲学习：（1）教师播放《上学歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
（3）教师用钢琴伴奏，引导学生学唱歌曲。
（4）教师针对歌曲中的难点和重点进行讲解和示范。
3. 例题讲解：（1）讲解歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
（2）通过钢琴伴奏，让学生跟随教师一起演唱，加强实践体验。
4. 随堂练习：（1）分组进行节奏练习，加强学生对歌曲节奏的掌握。
（2）分组进行旋律演唱，提高学生对歌曲旋律的熟悉度。
六、板书设计1. 《上学歌》2. 歌词卡片：展示歌曲的歌词，方便学生跟唱。
3. 节奏卡片：展示歌曲的节奏，帮助学生掌握节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《上学歌》，并记录演唱过程中的心得体会。
2. 答案：学生演唱《上学歌》的视频或音频，以及心得体会的文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生创作关于上学的歌词，激发学生的创作潜能。
（2）组织学生参加学校举办的儿歌比赛，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
上学歌完整版课件
上学歌完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《上学歌》的完整版。
教学内容包括教材第3章《音乐与生活》中的第2节《儿歌欣赏》，详细内容为歌词理解、旋律学唱、节奏练习以及歌曲背后的意义。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词、旋律和节奏，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 通过学习《上学歌》，引导学生树立正确的价值观，培养他们热爱生活、积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，如附点节奏、切分节奏等。
教学重点：歌词的理解、旋律的学唱、节奏的掌握以及歌曲背后的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、音乐课本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于上学的实践情景，引导学生进入本节课的学习氛围。
2. 新课导入：展示《上学歌》的歌词，带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
3. 旋律学唱：教师弹奏钢琴，引导学生跟随旋律学唱《上学歌》。
4. 节奏练习：分别讲解附点节奏、切分节奏等，并进行实践练习。
5. 例题讲解：分析歌曲中的典型节奏，讲解其在歌曲中的作用。
6. 随堂练习：让学生分组进行节奏练习，互相监督、纠正。
7. 歌曲演唱：教师带领学生完整演唱《上学歌》，注意情感表达。
六、板书设计1. 《上学歌》完整版学习2. 内容：a. 歌词展示b. 旋律简谱c. 节奏练习3. 黑板左侧：展示歌词、旋律简谱及节奏练习要点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写《上学歌》歌词，并标注节奏。
b. 演唱《上学歌》，录制音频。
2. 答案：a. 抄写《上学歌》歌词，正确标注节奏。
b. 演唱《上学歌》的音频文件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析优点和不足，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：a. 了解《上学歌》的创作背景，提高学生对音乐作品的理解能力。
b. 探讨歌曲中所传递的价值观，引导学生树立正确的人生观。
精品新人教版小学一年级语文上册上学歌课件
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从现在开始，亲爱的小朋友，你就是一名光荣的小学生了。
当你背着小书包走在上学的路上时，你的心里是不是又高兴又自豪呢?
能够和小伙伴们一起在学校里学习、成长，是多么快乐的事情啊!让我们一起来唱好听的《上学歌》吧!
太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我要上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
这首儿歌描绘了小学生背着书包，走在上学的路上的情景：红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，花儿也绽开了笑脸，同学们背着新书包三五成群，有说有笑地走在上学的路上。
儿歌表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度，以及准备勤奋学习，将来报效祖国的意愿。
儿歌中“不迟到、爱学习、爱劳动”是小学生的基本守则。
《上学歌》教案
《上学歌》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学一年级上册第三单元《上学歌》。
歌曲内容简单易懂，旋律欢快，通过歌曲让学生了解学校生活，培养他们对学校的热爱和学习的兴趣。
二、教学目标1. 让学生学会演唱《上学歌》，感受学校生活的快乐。
2. 通过歌曲学习，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3. 引导学生理解歌曲中的歌词，体会学校生活的美好，激发他们对学习的热情。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《上学歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。
难点：理解歌曲中的歌词，体会学校生活的意义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备学具：乐谱、歌词卡片、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领学生唱一首欢快的歌曲，激发学生的学习兴趣。
然后向学生介绍今天要学习的歌曲《上学歌》，让学生初步感受学校生活的快乐。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师引导学生跟唱《上学歌》，一边唱一边用手势表示旋律的起伏。
学生反复跟唱，直到熟练为止。
3. 歌词解析（10分钟）教师逐句解释歌曲《上学歌》的歌词，让学生理解歌曲的含义。
引导学生谈论学校生活中的趣事，让学生感受学校生活的美好。
4. 随堂练习（10分钟）教师布置随堂练习，让学生单独或分组演唱《上学歌》。
检查学生对歌曲的掌握程度，及时纠正发音和节奏错误。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计黑板上写上《上学歌》的歌词，字体工整，字迹清晰。
在歌词旁边标注旋律符号，帮助学生理解歌曲的节奏和旋律。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《上学歌》。
答案：学生能够熟练地演唱《上学歌》，歌词发音准确，旋律流畅。
2. 作业题目：用自己的话解释《上学歌》的歌词意义。
答案：学生能够理解《上学歌》的歌词意义，谈论学校生活中的趣事，体会学校生活的美好。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对《上学歌》的学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
通过歌曲学唱和歌词解析，学生对学校生活有了更深刻的理解，感受到了学校生活的快乐。
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