三年级语文 知识点汇总
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总(一)1、文学常识(1)老子：老子，春秋时期(楚)国人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，(道)家学派创始人。
存世有(《道德经》)，又称(《老子》)。
(2)孔子：孔子，名(丘)，字(仲尼)。
(春秋)时期(鲁)国人。
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。
他也是(儒)家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。
孔子编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)。
孔子的言行思想主要载于语录体散文集(《论语》)及(《史记·孔子世家》)。
据说他有三千弟子，其中(七十二)人名气很大。
(3)神话①概念：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
③中国传统神话举例：嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日……(4)春联①概念：春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。
②概念：它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。
③名联举例：一年四季春常在——万紫千红永开花——横批：喜迎新春春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批：欢度春节百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批：万象更新喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批：喜迎新春(5)名句①温故而知新②三人行，必有我师焉③学而时习之，不亦说乎④知之为知之，不知为不知，是知也2、口语交际(1)用自己的话复述课文内容例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事(2)说说自己家乡的古建筑3、四字词语积累(1)“ABXX”式(A与B为反义词)远近闻名、黑白相间、轻重倒置(2)“XAXB”式(A与B为反义词)舍近求远、头重脚轻、积少成多(3) “AXBX”式(A与B为反义词)异口同声、左邻右舍、里应外合三年级语文知识点汇总(二)1、词句积累(1)三字句“ABB式”：圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花(2)四字词语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有(3)《三字经》三字句人之初，性本善。
三年级语文各单元知识要点归纳
一、识字方面：
1.识字方法：字形和字音相结合，注意通过字的结构和部首辨认字义。
2.学会识读生字：认识生字并了解其基本意思和用法，积累词汇量。
二、识词方面：
1.学习用词：理解词义，积累词汇量，提高词汇应用能力。
2.活学活用词语：学会用不同的词语表达相同的意思，丰富语言表达。
三、理解方面：
1.阅读理解：理解课文大意，掌握文中重要信息，推测文意。
2.逻辑思维：通过阅读文段，学会分析事物的因果关系、条件关系等。
四、表达方面：
1.口头表达：通过口头表达来表达自己的意见、感受等，培养良好的
语言表达能力。
2.书面表达：通过书面表达来展示自己的语言能力，提高写作水平。
一、识字和识词：
1.识字：学习认读少量的生字，通过积累词汇量来提高对生字的识别
和理解能力。
2.识词：学习认读常用的词语，理解其基本意思和用法，掌握词语的
搭配和辨析。
二、古诗文欣赏：
1.学习古诗文的背诵和欣赏，了解诗词的基本结构和特点。
2.理解古诗文的意境和情感表达，培养审美情趣。
三、人教版课文学习：
1.学习课文的基本内容和结构，理解课文的意义。
2.理解课文中人物和故事情节，培养学生的阅读能力。
四、阅读理解：
1.阅读语言简单的故事、童话等文本，理解文意和思想。
2.掌握通过阅读文本来获取信息的基本方法和技巧。
五、生活实践课文学习：
1.学习生活实践课文的内容和意义，了解实际生活中的常识和技能。
2.通过实践活动来培养学生的观察力和动手能力。
三年级语文必背知识点打印
三年级语文必背知识点打印全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级语文必背知识点打印一、语文基础知识1. 词语的分类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、量词、数词等。
2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、省略句等。
3. 课文理解：理解课文的主题、中心思想和情节。
4. 词语的辨析：掌握词语的义项、词义和用法。
5. 句子的构成：掌握句子的主谓宾结构、成分搭配和语序。
6. 阅读理解：掌握阅读文章的理解方法和技巧。
1. 26个英文字母的名称和发音2. 汉语拼音的声母、韵母和整体认读法3. 注音符号和声调的意义和使用方法4. 拼音规则和读音规则的掌握5. 声母、韵母和声调的组合6. 词组、短语和句子的发音和表达三、常识知识1. 常用标点符号的认识和使用：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号等。
2. 常用词语和习惯用语的应用：请、谢谢、对不起、你好、再见、好吃、好玩、好看等。
3. 书写规范：认识常用的笔画结构、笔顺和书写规范。
4. 好书推荐：《小熊包包去花园》、《小鸟飞呀飞》、《小熊和小兔》、《小猫和大象》等。
5. 语文活动：朗读、背诵、默写、习字等。
四、写作技巧1. 叙事性文章的写作技巧：开头、发展、结尾和段落过渡的方法。
2. 描写性文章的写作技巧：人物、景物、情感的描写手法。
3. 议论性文章的写作技巧：观点、理由和结论的表达方式。
4. 有效地运用修辞手法和修辞技巧。
5. 发挥想象力和创造力，开展自由写作和作文练习。
五、名言警句1. 读书破万卷，下笔如有神。
2. 会当凌绝顶，一览众山小。
3. 有志者事竟成，苦心人天不负。
4. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5. 博观而约取，厚积而薄发。
以上是三年级语文必背知识点的文章，希望同学们认真学习、掌握，提高语文水平，取得优异成绩。
祝大家学习进步，早日成为语文高手！第二篇示例：三年级语文必备知识点：1. 常见的标点符号：句号“。
”逗号“，”问号“？”感叹号“！”冒号“：”分号“；”2. 关于词语的辨析：- 义词的区分：同音字、同义词、反义词、近义词等- 词语的搭配：正确搭配形容词与名词、副词与动词等3. 词语的认读：认读单音节词、双音节词及多音节词，注重句子语境的理解4. 常见的生字词：认读生字词，掌握其读音及意思，积累生字词量5. 词语的写作：正确书写词语，注意字母的书写顺序及笔画的搭配6. 句子的基本结构：主谓结构、主谓宾结构等，掌握句子的组成要素7. 句子的衔接：使用连词、副词等句型衔接词语，使句子连贯有序8. 句型的转换：熟练掌握陈述句、疑问句、祈使句等句型的转换9. 诗歌的默写：背诵诗歌，领会其中的意境和内涵，提高语感和表达能力10. 文言文的读写：初步了解文言文的特点和结构，阅读一些简单的文言文文章11. 语文常识：了解一些有关语文的知识，如书法、古诗词、成语故事等12. 古诗词的朗诵：背诵一些经典的古诗词，培养语感和表达能力以上就是三年级语文必备知识点的打印版，希望同学们能够认真学习，掌握好这些基础知识，提高自己的语文水平。
三年级上册语文知识点
三年级上册语文知识点一、字音字形1. 拼读音节和元音字母的发音规则。
例如：ai、ei、ou、ie等读音规则。
2. 认读生字词和拼写字词。
例如：辨别同音异形字，识别多音字等。
3. 认读多音字，例如：人、入、六、犬等。
二、词语运用1. 词语的辨析。
例如：的、得、地的用法辨析。
2. 用词规范，注意用字的准确性。
例如：同音字的用法区别，如：吧、巴、爸等。
3. 词语搭配的准确性。
例如：动词和宾语的搭配，形容词和名词的搭配等。
三、语法知识1. 短语和句子的概念。
例如：名词短语、动词短语、修饰成分等。
2. 了解简单的句子结构和语序。
例如：主谓结构、主谓宾结构等。
3. 学会使用疑问句和祈使句。
例如：疑问词的使用方法、祈使句的基本结构等。
四、篇章阅读1. 阅读理解能力。
通过阅读短文或文章，找出中心思想和重要细节。
2. 根据篇章结构理解文章的逻辑关系。
例如：开头、中间、结尾的关联。
3. 运用相关知识回答问题，并进行适当的推理和判断。
五、写作能力1. 书写规范。
正确书写汉字和标点符号，注意字形，字迹整齐。
例如：规范填写作业和练册。
2. 书写作文。
培养自由写作的能力，注意构思、组织语言和提高写作表达能力。
3. 校对作文。
检查作文中的错误，并进行修改和完善。
总结三年级上册语文知识点主要包括字音字形、词语运用、语法知识、篇章阅读和写作能力等五个方面。
通过学习这些知识点，可以提高对语文的理解和运用能力，同时也为将来学习打下坚实的基础。
在学习过程中，要注重多读多练，积累词汇，加深对语文知识的理解和记忆，提高语文能力成绩。
小学三年级语文学习重点知识
小学三年级语文学习重点知识小学三年级是语文学习中的重要阶段，学生在这个阶段要进一步夯实语言基础，学习更多的汉字、词语和句子，并提升阅读理解能力和写作水平。
本篇文章将系统地从识字与写字、词语与句子、阅读与理解、作文练习等方面，整理小学三年级语文学习的重点知识，帮助学生掌握三年级语文的核心要点。
一、识字与写字三年级的学生识字量会进一步增加，识字的重点在于巩固已有的识字基础，并学习更多的生字。
同时，写字要求也更高，需要学生能够规范地书写每一个汉字。
1.识字与扩展三年级学生需要认识的汉字数量较二年级有所增加，要求能够正确读写常用的汉字，并熟悉其含义。
识字时要重点掌握以下几点：o字形与字义：学生要掌握汉字的基本构造，并理解字的含义。
例如“湖”字由“氵”（水）与“胡”构成，与水有关，学生可以通过偏旁部首推测字义。
o组词与造句：学习生字时，学生不仅要会写字，还需要能够运用这些字进行组词和造句。
例如“湖”可以组词为“湖泊”、“湖水”等，并造句如“我家旁边有一个美丽的湖泊”。
2.写字要求三年级的写字训练要求更高，学生需要掌握汉字的笔顺和结构，规范书写每一个汉字。
写字时要注意以下几点：o字迹工整：书写时要做到字迹清楚、工整，保持字的间距适当，行款整齐。
o正确运笔：学生要熟练掌握汉字的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺、从左到右等。
o书写速度与质量：随着识字量的增加，学生在书写时需要保持一定的速度，但要在速度和书写质量之间保持平衡，避免写得潦草。
二、词语与句子三年级学生的词汇量也要显著增加，学生需要在这一阶段掌握更多词语，并能够灵活运用这些词语进行句子表达。
词语和句子部分包括词汇积累、近义词和反义词、句式转换等内容。
1.词汇积累三年级的学生要学会积累和运用词汇，包括常见的名词、动词、形容词等。
学生在学习词汇时，要注意每个词语的正确用法，具体包括：o名词：如“学校”、“桌子”、“天空”等，表示事物名称的词语。
o动词：如“跑步”、“学习”、“思考”等，表示动作或状态的词语。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。
2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。
3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。
二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。
2. 能够根据上下文推测词语的意思。
3. 学会使用同义词和反义词。
三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。
2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。
3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。
四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。
2. 学会从文本中提取关键信息。
3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。
五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。
2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。
3. 掌握基本的写作格式，如书信、日记等。
六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。
2. 理解古诗文的基本内容和意境。
3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。
七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。
2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。
3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。
请注意，以上内容仅为示例，具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。
教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。
三年级语文知识点总结
三年级语文知识点总结第一章词语运用1. 词的分类与辨析1.1 名词：表示事物名称的词语1.1.1 专有名词：特指某个人、地点、机构等的名称1.1.2 普通名词：泛指某类人、物的名称1.2 动词：表示人或物的动作、行为或状态的词语1.2.1 及物动词：需接宾语才能表达完整含义的动词1.2.2 不及物动词：不需接宾语即可表达完整含义的动词 1.3 形容词：用来修饰名词的词语，描述事物的性质或特征 1.3.1 形容词的用法特点1.4 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语1.4.1 副词的分类与用法1.5 介词：用来表示事物之间的关系或位置的词语1.5.1 常见的介词及其用法1.6 代词：用来代替名词或名词性短语的词语1.6.1 人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词的用法1.7 数词：表示数量或顺序的词语1.7.1 基数词、序数词的用法1.8 量词：用来表示事物的数量或计量单位的词语1.8.1 常见的量词及其用法第二章词语搭配和语法规则2. 词语搭配2.1 动宾搭配：动词与宾语之间的固定搭配形式2.2 形容词搭配：形容词与名词之间的固定搭配形式2.3 副词搭配：副词与动词、形容词等之间的固定搭配形式3. 语法规则3.1 主语和谓语3.1.1 主谓一致的原则3.1.2 主语的常见形式3.2 宾语3.2.1 宾语的种类和位置3.2.2 直接宾语和间接宾语的关系3.3 定语和状语3.3.1 定语的位置和修饰对象 3.3.2 状语的位置和修饰对象 3.4 从句3.4.1 主从复合句的组成要素 3.4.2 引导从句的连词3.5 并列句和复合句3.5.1 并列句的连接方式3.5.2 复合句的构成和功能第三章阅读理解4. 阅读理解技巧4.1 阅读前的准备工作4.2 阅读中的关键信息把握4.3 阅读后的思考和总结5. 阅读材料5.1 短文的主旨和大意5.2 短文中的细节理解5.3 短文的推理和判断6. 阅读表达6.1 回答问题的方式和技巧6.2 段落的理解和转述6.3 表达观点和评价总结：通过对三年级语文知识点的总结，我们了解了词语运用的分类与辨析，词语搭配和语法规则的应用，以及阅读理解的技巧和要点。
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总一、汉字学习1. 认识新字词- 学习并掌握300-500个新汉字。
- 了解并记忆常用字的部首和偏旁。
2. 正确书写- 练习书写规范字，注意笔顺和字形。
- 完成每周的写字作业，提高书写速度和整洁度。
3. 字义理解- 通过课文和练习，理解生字词的含义和用法。
- 学会使用字典查找字词的意思。
二、阅读理解1. 课文理解- 阅读并理解课文内容，能够回答课后问题。
- 学习总结文章的主旨和段落大意。
2. 阅读技巧- 学习使用阅读策略，如预测、推断和总结。
- 练习默读和朗读，提高理解能力和语感。
3. 文学作品欣赏- 接触不同类型的文学作品，如童话、寓言、古诗等。
- 学习欣赏文学作品的基本方法和技巧。
三、写作技能1. 句子构建- 学习构建完整、连贯的句子。
- 练习使用恰当的连接词，使句子更加流畅。
2. 段落写作- 学习写作的基本结构，包括开头、中间和结尾。
- 练习写简单的故事、日记或书信。
3. 作文练习- 定期进行作文练习，提高写作能力。
- 学会使用恰当的词汇和句型表达思想。
四、语法知识1. 词性学习- 学习名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 练习区分和正确使用各类词性。
2. 句子成分- 了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 练习分析句子结构，理解句子的意义。
3. 时态和语态- 学习一般现在时、一般过去时等基本时态。
- 了解被动语态的构成和用法。
五、听说能力1. 听力训练- 通过听故事、对话等练习听力理解。
- 学习记录关键信息和理解听力材料的主旨。
2. 口语表达- 练习口语交流，提高表达清晰度和流畅性。
- 学习使用恰当的语气和礼貌用语。
3. 参与讨论- 积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见。
- 练习提出问题和回答问题，提高思维敏捷性。
六、学习策略1. 目标设定- 为自己设定学习目标，制定合理的学习计划。
- 定期检查学习进度，调整学习方法。
2. 时间管理- 学会合理安排学习和休息时间。
小学三年级语文知识点归纳总结
小学三年级语文知识点归纳总结1.小学三年级语文知识点归纳总结篇一一、多音字教（jiào）教室（jiāo）教书好（hǎo）好听（hào）好奇觉（jué）觉得（jiào）睡觉假（jiǎ）假话（jià）放假背（bèi）背诵（bēi）背负圈（quān）圆圈（juàn）羊圈二、形近字汉（汉字）叹（叹气）服（服装）朋（朋友）静（安静）净（干净）粗（粗心）姐（姐姐）落（落下）洛（洛阳）狂（狂欢）犯（犯人）猜（猜出）清（清水）扬（表扬）杨（杨树）避（避开）臂（双臂）三、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细2.小学三年级语文知识点归纳总结篇二1、《绝句》是（唐）代诗人（杜甫）面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了（春天日光和煦、万物欣欣向荣）的特点，表达了诗人（对美好春光的无限欢喜和热爱）。
《惠崇春江晚景》是一首（题画诗），写了生机勃勃的（早春二月时节的）春江景色，表达了作者对早春的（喜悦和礼赞之情）。
《三衢道中》是（南宋）诗人（曾几）创作的一首（七绝句），描写（初夏）时（宁静的景色）和诗人山行时（轻松愉快的心情）。
2、《燕子》通过描写（充满生机的如诗如画的春天景色），赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。
3、《荷花》描写了（夏日公园里一池荷花盛开的情景），以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的（感受），表达了作者（热爱大自然的感情）。
4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言，介绍了（四种）昆虫的（模样以及生活习性），流露了作者对（昆虫的喜爱以及痴迷）。
3.小学三年级语文知识点归纳总结篇三《早发白帝城》原文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
翻译：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。
从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。
小学三年级语文知识点整理
小学三年级语文知识点整理一、拼音与汉字•复习拼音，重点掌握易混淆的声母和韵母。
•学习多音字和同音字的区别和正确使用。
•学习汉字的笔顺规则，注意书写的规范性。
二、词汇积累•学习更多的形容词、动词、名词和量词。
•学习反义词，如“大-小”、“高-低”、“快-慢”等。
•学习成语，如“画龙点睛”、“守株待兔”等，并理解其意义。
三、句子结构•学习使用复杂句型，如并列句、递进句。
•学习使用“虽然...但是...”、“因为...所以...”等句式。
•学习如何表达情感和观点。
四、阅读理解•阅读并理解各种文体的文章，如记叙文、说明文。
•学会概括文章的中心思想和主要内容。
•学会分析文章的结构和写作手法。
五、写作技巧•学习写记叙文，如写人、写事、写景。
•学习写说明文，如介绍一个物品或解释一个现象。
•学习如何组织文章结构，使用合适的开头和结尾。
六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗，如《春晓》、《静夜思》等。
•学习古诗的韵律和节奏，感受古诗的意境。
七、成语与谚语•学习更多的成语和谚语，理解其背后的故事和寓意。
•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语和谚语。
八、修辞手法•学习基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。
九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏，提高语文学习的兴趣。
•通过游戏学习新词汇，加深对语文知识的理解。
十、课外阅读•推荐适合三年级学生的课外读物，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
•鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。
•学习如何选材、构思、组织语言。
•学习如何修改和润色自己的作文。
十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点。
•通过小组讨论，提高学生的语言表达能力和思维能力。
十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书，多参与语文学习活动。
•家长可以和孩子一起阅读，共同讨论书中的内容。
十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。
部编人教版三年级语文上册知识点汇总 - 1
部编人教版三年级语文上册知识点汇总 -
1
以下为部编版三年级语文上册知识点汇总：
1.文字的书写：正确握笔姿势、正确书写笔画、正确书写字形、正确书写字间距。
2.识字方法：全字认读、部首认读、偏旁部首认读、音形结合认读。
3.词语的认读：单音节词、多音节词、词的构成。
4.词语的理解：词义的理解、词义的拓展、词语的搭配。
5.句子的认读：句子的基本要素、句子的种类。
6.句子的理解：句子的意思、句子的表达方式。
7.语言表达：正确运用语言、正确表达意思、正确使用标
点符号。
8.课文的理解：课文的主旨、课文的结构、课文的情感。
9.课文的背诵：熟读课文、朗读课文、背诵课文。
10.作文：写作基本要素、写作技巧、写作规范。
总的来说，部编版三年级语文上册主要涉及文字的书写、识字方法、词语的认读和理解、句子的认读和理解、语言表达、课文的理解和背诵以及作文等方面的知识点。
通过研究这些知识点，可以提高孩子的语文水平，帮助他们更好地理解和运用语言。
三年级语文重点知识归纳
三年级语文重点知识归纳
以下是三年级语文的一些重点知识归纳：
1. 识字与写字：掌握三年级语文课本中的所有生字，包括字音、字形、笔画和笔顺等。
学会正确书写汉字，注意笔画的粗细、轻重的搭配，养成良好的写字习惯。
2. 词汇：积累并掌握课本中出现的重要词语，包括成语、形容词、副词等，了解其含义和使用方法。
3. 句子：理解并运用基本的句型结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。
学会扩句、缩句、改写句子等技巧，提高语言表达和写作能力。
4. 阅读理解：通过阅读课文和课外读物，提高阅读速度和理解能力。
学会概括文章的主要内容，理解作者的思想感情和写作意图。
5. 古诗词鉴赏：掌握课本中出现的古诗词，理解其含义和意境，能够背诵并默写。
了解古诗词的韵律和节奏，提高文学鉴赏能力。
6. 写作：学会写简单的记叙文和应用文，如日记、书信、留言条等。
注意写作的条理性和连贯性，运用所学词汇和句型进行表达。
7. 口语交际：能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法，注意语言礼貌和得体。
学会倾听他人说话，理解并回应对方的观点。
8. 综合性学习：结合课本中的主题活动，开展综合性学习，提高语文实践能力和合作精神。
以上是三年级语文的一些重点知识归纳，希望对你有所帮助。
同时建议结合课本内容进行学习，多做练习题，巩固所学知识。
三年级的语文知识点归纳
三年级的语文知识点归纳三年级的语文课程是小学阶段学习的重要组成部分，它不仅要求学生掌握基础的汉字书写和阅读能力，还要求学生能够初步理解文章内容，培养良好的阅读习惯和表达能力。
以下是三年级语文知识点的归纳：一、汉字学习1. 识字能力：认识并正确书写更多的汉字，包括一些较为复杂的字。
2. 笔画和笔顺：掌握汉字的基本笔画和正确的笔顺规则。
3. 形声字：理解形声字的构造，能够通过偏旁部首来推测字义或读音。
二、词语理解1. 词语积累：学习并记忆更多的词汇，包括一些成语和短语。
2. 近义词和反义词：能够辨析并使用近义词和反义词，丰富语言表达。
3. 词语搭配：理解词语之间的搭配规则，正确使用词语。
三、句子结构1. 简单句：能够正确构造简单句，理解主谓宾的基本结构。
2. 复合句：学习使用连词，构造复合句，表达更复杂的意思。
四、阅读理解1. 文章大意：能够理解文章的主要内容和中心思想。
2. 细节理解：注意文章中的细节描写，能够回答与细节相关的问题。
3. 情感体会：体会文章中作者的情感，理解文章的深层含义。
五、写作技巧1. 看图写话：根据图画内容，能够写出连贯、有逻辑的短文。
2. 日记写作：培养写日记的习惯，记录日常生活，表达个人感受。
3. 小作文：尝试写一些简单的议论文、记叙文，学习基本的写作结构。
六、古诗文学习1. 古诗背诵：背诵一些简单的古诗，理解古诗的意境和韵律。
2. 文言文阅读：接触简单的文言文，学习基本的文言文阅读技巧。
七、文化常识1. 传统节日：了解中国的传统节日及其文化背景。
2. 历史故事：学习一些简单的历史故事，了解中国的历史和文化。
八、口语交际1. 日常对话：能够进行日常的交流和对话，表达自己的需求和想法。
2. 演讲与表达：学习在公众面前表达自己的观点，提高口头表达能力。
通过以上知识点的学习，三年级的学生将能够打下扎实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
同时，家长和老师也应该鼓励学生多阅读、多思考、多表达，培养他们对语文学习的兴趣和热情。
三年级语文知识点归类
三年级语文知识点归类三年级的语文学习是小学阶段的关键时期，这一阶段的学习内容更加丰富，对学生的阅读、写作和理解能力提出了更高的要求。
以下是三年级语文知识点的归类，帮助学生系统地掌握和复习。
一、基础知识点1. 汉字学习：掌握更多的常用汉字，学习汉字的笔画、笔顺，以及基本的汉字结构。
2. 词语积累：学习新词汇，理解词义，学会正确使用。
3. 句子结构：理解并使用简单句、并列句和复合句，学习如何构建完整的句子。
4. 标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号等基本标点符号。
二、阅读理解1. 课文理解：通过阅读课文，理解文章的主要内容和中心思想。
2. 段落分析：学习如何分析段落结构，理解段落之间的逻辑关系。
3. 修辞手法：识别并理解比喻、拟人等常见的修辞手法。
4. 文章结构：学习如何识别文章的开头、发展、转折和结尾。
三、写作技巧1. 写日记：学习如何记录日常生活中的所见所闻，表达个人感受。
2. 写信：掌握书信的基本格式，学习如何表达问候和感谢。
3. 写小短文：学习如何写一篇有主题、有结构、有情感的小短文。
4. 写作文：学习如何根据题目要求，组织材料，写出有条理的作文。
四、古诗词学习1. 古诗背诵：背诵经典古诗，理解诗中表达的情感和意境。
2. 古诗理解：学习古诗的韵律、节奏，理解诗中的意象和比喻。
3. 古诗鉴赏：学会欣赏古诗的美，理解诗人的创作背景和情感。
五、文化常识1. 传统节日：了解中国传统节日的由来和习俗。
2. 历史人物：学习中国历史上的著名人物及其贡献。
3. 成语故事：了解成语的来源，学习成语背后的故事和寓意。
六、综合应用1. 口语交际：在日常生活中，学会用恰当的语言与人交流。
2. 阅读理解题：练习阅读理解题目，提高理解文章和回答问题的能力。
3. 写作练习：通过不断的写作练习，提高写作能力，表达自己的想法和感受。
通过以上归类，学生可以更有针对性地复习和学习，为今后的学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在语文学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
三年级语文考试重点知识
三年级语文考试重点知识三年级语文（人教版）考试重点知识。
一、字词。
1. 生字。
- 要求会写的生字要准确掌握字形、笔画顺序。
例如“翠”字，上下结构，先写“羽”，再写“卒”，注意“羽”字的变形，两个横折钩都变成横折。
- 多音字，如“假”（jiǎ、jià），“当”（dāng、dàng）等，要能根据不同的读音组词并理解在句子中的不同含义。
- 同音字的区分，像“坐”和“座”，“做”和“作”。
“坐”是动词，表示动作，如“坐下”；“座”是名词，如“座位”。
2. 词语。
- 近义词和反义词。
如“美丽”的近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。
要能准确辨析近义词之间的细微差别，如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，多形容环境没有声音。
- 词语的搭配。
如“（）的衣裳”，可以填“美丽”“五颜六色”等形容词；“（）地奔跑”，可以填“快乐”“飞快”等副词。
- 四字词语，像“光彩夺目”“翩翩起舞”等，要理解其含义并能正确运用。
二、句子。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“我把作业做完了。
”转换为“作业被我做完了。
”转换时要注意句子的主语和宾语的位置变化。
- 陈述句和反问句的转换。
如“这是一个伟大的奇观。
”改为反问句“这难道不是一个伟大的奇观吗？”注意反问词和标点符号的使用。
2. 扩写和缩写句子。
- 扩写句子就是给句子加上修饰成分。
例如“小鸟飞。
”扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”- 缩写句子则是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。
如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩写为“花朵摇曳着。
”3. 修改病句。
- 常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语义重复等。
例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”这句话属于“通过……使……”并用造成成分残缺，应删去“通过”或者“使”。
三、阅读理解。
1. 课内阅读。
2. 课外阅读。
- 理解短文的主要内容，可以通过概括段落大意来总结。
- 体会作者的思想感情，从文章的用词、描写等方面入手。
三年级上册语文知识点总结
三年级上册语文知识点总结一、词语辨析1. 同音词：具有相同读音，但意义和用法不同的词语。
如：红（hóng）、洪（hóng）。
2. 同音异义词：具有相同读音，但意义和用法不同的词语。
如：杯（bēi）、杯（bēi）。
3. 多音字：一个字有两个或以上的音。
如：打（dǎ、dá）。
4. 同义词：意思相同或相近的词语。
如：大（dà、大）、巨（jù、大）。
二、生字词语1. 生字：指学生在学习中遇到并掌握的新出现的字。
2. 词语：由一个或几个字组成，能够表示一个完整的意思。
如：小猫、老师。
三、词法1. 词语的构成：词语是由一个或几个字组成的，根据字的顺序、形式和意义的相互关系可以分为单字词、多字词，根据词语的词类可以分为名词、动词、形容词、副词等。
2. 名词：表示人、事物、地方、时间等概念的词语。
如：小狗、大树、北京、明天。
3. 动词：用来表示动作或状态的词语。
如：跳、走、看、是。
4. 形容词：用来描述人或事物的特征的词语。
如：漂亮、聪明、快乐。
5. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
如：很、非常、快乐地。
四、句法1. 句子：一组有意义的词语按照一定的语法规则排列组成的完整句子。
如：小猫爬树。
2. 断句：根据语法和意义的需要，将一段文字分成若干个句子，并标点。
如：小猫爬树。
小狗在树下看。
3. 疑问句：用来提问的句子。
如：你是谁？你在做什么？4. 感叹句：表示感叹或惊讶的句子。
如：多么美丽的花啊！五、阅读能力1. 理解：读懂一篇文章或故事的意思，掌握其中的信息。
2. 阅读：能够读懂一篇文章或故事，领会作者的意图和情感。
3. 速读：迅速准确地阅读文章或故事，获取信息。
4. 默读：不出声地阅读文章或故事，提高快速阅读的能力。
六、写作能力1. 写字：能够正确地书写汉字、字母和英语单词。
2. 练字：通过练习提高书写汉字、字母和英语单词的能力。
3. 作文：按照一定的要求，用词语和句子表达自己的思想和感情。
小学三年级语文知识点归纳大全必看
一、词语1.音节：一个汉字或一个词中的发音单元。
2.多音字：一个字有两种或两种以上的不同发音。
3.近义词：意思相近或相似的词语。
4.反义词：意思相反的词语。
5.同义词：意思相同或相似的词语。
6.词性：词语所具有的指示词性的特点。
7.词组：有固定搭配的两个或更多词语。
8.词义：词语所表示的含义。
9.词汇：语言中的基本单位，是组成句子或语篇的基本单位。
10.词形：词语的变形形式。
11.近义反义词辨析：根据句意和语境选择合适的词语。
二、字音、字形1.字形：字的外形和构造。
2.汉字的基本笔画、基本部首的名称和组合。
3.词语的正字法：正确使用和书写词语。
4.词语拼音：用拼音标识汉字的发音。
5.汉字正确书写。
三、句子1.陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的特点和变化。
2.句子成分的基本概念：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
3.句子的基本成分和句子之间的正确连接。
4.使用正确的句子翻译句子。
四、修辞1.对仗：诗歌中的词句与词句之间的平行和对称关系。
2.象征：用一个事物代表或暗示另一个事物。
3.比喻：用一个事物来形容或代表另一个事物。
4.拟人：用人的特点来描写非人的事物。
5.夸张：用过分的言辞来达到修辞效果。
五、阅读1.阐述文章的主旨大意。
2.根据文章的内容选择正确的标题。
3.根据文章的上下文推测词语、句子的意思。
4.判断文章中的事实和观点。
5.根据提供的信息选取相关材料。
六、作文1.描写环境、人物和事件的句子。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点三年级语文必考知识点汉字：一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164)二、易混淆的字：1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛2、语文园地：P32形近字 P16形声字去偏旁识字 P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字3、带"月(肉)"旁的字P65 形旁表义 "扌女氵讠木忄竹衤" P114三、查字典：1、音序查字法2、部首查字法词语：一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个二、特色词语1、意思相反或相近的词： P114 P712 、AABB ABAC P99 ABB P1313 、四字成语 P132 八字成语P114 带反义词的成语P814、表颜色的词 P495、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131AABB 又A又B 不A不B P99三、组词：减一减 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64句子：一、日积月累1、名人名言(学习类) P32 P692、谚语(祖国风光) P903、古诗名句(写景) P98二、特殊句被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)三、标点1、逗号句号冒号引号感叹号顿号2、引用人物语言的三种形式P31四、在句子中理解词的意思1、一词多义 P982、理解古诗中重点词句的意思P35 P843、理解词语的方法(查字典、联系上下文......) P38 P105 P107 P121阅读：一、主要内容二、受到的启发、懂得的道理、体会 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106三、过渡句 P75 中心句 P85四、1、根据提示回答问题 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)2、每课课后问题3、提有价值的问题五、背诵1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P643 、对子(描写秋天)P49 4、三字经 P1315、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37选背：1课《我们的民族小学》》P4 11课《秋天的'雨》 13课《花钟》19课《赵州桥》 22课《富饶的西沙群岛》 23课《美丽的小兴安岭》六、文中"小泡泡"1、理解词语方法:P38 P43 P105 P107 P1212 、理解句子意思体会含义:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P1253 、读文章想画面:P2 P73 P924 读句子想问题:P7 P19 P55 P75 P88 P44 P117 P1235 发现、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132七、选读课文(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》八、趣味语文(2次)1、绕口令P502、编字谜P132九、成语故事(2次)1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33十、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣诞节P126习作：1、小练笔(4次)<1>续写故事 P24 <2>写玩中的乐趣或收获P60 <3>写家乡的景物P93 <4>替小女孩写感谢话P1262、作文 (8次)一单元：课余生活二单元：一个熟悉的人三单元：选一幅秋天的画写下来四单元：观察日记五单元：生活中的传统文化六单元：介绍风景优美的地方七单元：编写童话故事八单元：自由写作口语交际：1、我们的课余生活2、讲名人故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、生活中的传统文化6、介绍风景优美的地方7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学三年级语文必考知识点总结《翠鸟》一、文章中心三、文章中心本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(喜爱)，同时教育我们要(爱护小动物)。
三年级语文主要知识点汇总
三年级语文主要知识点汇总三年级语文主要知识点汇总一、要掌握的词。
1.匕首、牙齿、轻型、展翅高飞、谜团、茂密、凶猛、望而生畏、两亿、漫游、吊桥、剑龙、脸型白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜丝丝、香喷喷、槐花、肩膀、挎包、摇摆、顿时、搅拌、咸菜蒜泥、炒饭、芝麻、蜜蜂、攻击、伸缩、窃窃私语、肌肉、遇到、爬行、千辛万苦、长途旅行、海底危险、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越岭、聚集、躲藏、阿姨、社会、冒着2.沼泽、覆盖、庞然大物、梁龙、亲戚、锋利、神秘、破壳而出、翱翔、海豚、坚硬、瑞雪初降维吾尔族、小辫儿、醇香、沉浸、香气扑鼻、陈醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、乌贼器官、闪烁、硅藻、峡谷、稀有金属、景色奇异、物产丰富、普通、免费、警报、日月潭、披荆斩棘拯救、一筹莫展、又累又饿、降伏、制服、青山环抱、树木葱茏、饥饿二、按要求写词。
1.描写海边景色的词：烟波浩渺、一碧万顷、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、波涛汹涌、惊涛拍岸2.春天开的花：郁金香、樱花、杜鹃、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子兰3.夏天开的花：牵牛花、凤仙花、一串红、荷花、仙人掌、月季4.秋天开的花：桂花、菊花5.冬天开的花：水仙、梅花6.描写人们心情和活动的词：、心旷神怡、谈笑风生、流连忘返、兴高采烈、喜气洋洋7.含有“天”和“地”的成语：惊天动地、欢天喜地、上天入地、铺天盖地、翻天覆地、昏天黑地8.带有“虎”字的成语：谈虎色变、望虎生畏、生龙活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎头蛇尾三、词语搭配。
大片大片的沼泽、茂密的森林、坚硬的外壳、锋利的匕首、白生生的槐花、降伏恶龙、神秘地消失、香喷喷的槐花饭、好客的孩子、动人的传说、年轻的渔民、喜盈盈的满足、拯救日月、细心地照顾、波浪汹涌的海面、年轻的英雄、美丽的景色、丰富的物产、酸溜溜的陈醋、商量办法、迅速地行走、各种各样的声音、闪烁的星星、凶猛的野兽、温暖的港湾、的风景区、高举火把、大声地吼叫、景色奇异的世界、高超的本领、晴朗的夜空、清清的小溪、美丽的小村庄、缓缓地流过、景色奇异的海底、平静的湖面、轻轻地荡漾、皎洁的月亮、五颜六色的贝壳、傻乎乎的小小子、树木茂盛的丛林、清澈甘甜的泉水、自强不息的骆驼、飞沙走石的沙漠一副眼镜、一口水井、一片花瓣、一条条槐花、一阵阵笑声、一篇篇文章、一幅幅字画、一头骆驼、一门礼炮、一颗卫星、一片片树叶、一枝枝铅笔、一首首诗歌、一轮明月、一弯新月、一对翅膀、一片森林、一个孩子、一条鲈鱼三年级语文知识点复习提纲一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮荒(hu āng)野 照例(l ì) 放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì)背诵(s òng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？十一、考点提示1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。
2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。
大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。
3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
4. 识记含有身体器官名称的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。
第二单元基础知识必记一、易读错的字石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子橙．（chéng）色印．（yìn) 着凌．（líng）乱增．（zēng）添棕．（zōng）色钥匙．（shi）缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点 。
三、重点词语寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜香味 过冬四、多音字挑⎩⎪⎨⎪⎧(ti āo)挑水(ti ǎo)挑战 行⎩⎪⎨⎪⎧(x íng)步行(h áng) 行列 空⎩⎪⎨⎪⎧(k ōng) 天空(k òng)空地扇⎩⎪⎨⎪⎧(sh àn)扇子(sh ān)扇动 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好像(h ào)好奇 乐⎩⎪⎨⎪⎧(yu è)音乐( l è)快乐 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧寒(寒冷)赛(比赛)⎩⎪⎨⎪⎧径(小径)经(经过) ⎩⎪⎨⎪⎧霜(霜叶)雪(雪花)⎩⎪⎨⎪⎧残(残花)线(白线) ⎩⎪⎨⎪⎧挑(挑明)跳(跳动) ⎩⎪⎨⎪⎧迟(迟到)送(送人) ⎩⎪⎨⎪⎧泥(水泥)呢(人呢) ⎩⎪⎨⎪⎧列(列车)刘(刘海) ⎩⎪⎨⎪⎧盒(盒子)盖(盖子)⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧曲(一曲)由(由于) ⎩⎪⎨⎪⎧丰(丰收)手(手指) 六、近义词明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐七、反义词凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞 （睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空 （彩色）的地毯（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋（美丽）的菊花 （好闻）的气味（金色）的小喇叭 （丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴 一（个）小巴掌 一（把）钥匙一（盒）颜料 一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌子九、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶 湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡十、考点提示1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。
2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。
3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。
4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。
5. 学会用多种方法理解难懂的词语。
6. 学会用正确的格式写日记。
第三单元基础知识必记一、易读错的字融（róng）化剩（shèn g）下睁（zhēn g）大摇晃（huàng）缩（suō）小根茎（jīn g）拆（chāi）开咱（zán）们嚼（jiáo）着稍（shào）息几（jī）乎答（dā）应拼（pīn）命嘀（dí）咕禁（jìn）令蹭（cèng）来蹭去二、易写错的字睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。
诉：右边的部分有“丶”，不要写成撇。
旅：右下角是“”，不要写错。
救：右边是反文旁，横出头，四笔写成。
管：下面是个“官”字，不要写成“宫”。
流：后边有点。
（慌、荒）怜：右边是“令”，不是“今”。
（琴） 算：部首是“”，中间是“目”，最后的撇和竖过头。
（鼻）三、重点词语寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 准备 墙壁火柴 原野 告诉 睁眼 接着 一定 煤油灯 蜘蛛 发生 树根 村子 灯火 旅行 咱们 可怜 算式刚才 救命 拼命 扫地 管理 胃口 来得及 漂亮流泪 打算 要好 草堆 作声 答应 做梦 因此马上 当然 消化 知觉光亮 眼泪大吃一惊 主人 四、多音字 切⎩⎪⎨⎪⎧(qi ē)（切开）(qi è)（一切） 倒⎩⎪⎨⎪⎧(d ǎo)（倒下）( d ào)（倒立） 难⎩⎪⎨⎪⎧(n án)（为难）( n àn)（苦难） 骨⎩⎪⎨⎪⎧(g ǔ)（骨头）( g ū)（骨碌） 答⎩⎪⎨⎪⎧(d á)（回答）( d ā)（答应） 应⎩⎪⎨⎪⎧(y ìng)（答应）( y īng)（应该）卷⎩⎪⎨⎪⎧(ju ǎn)（卷起）( ju àn)（试卷） 几⎩⎪⎨⎪⎧(j ǐ)（几个）( j ī)（几乎） 稍⎩⎪⎨⎪⎧(sh āo)（稍微）( sh ào)（稍息） 处⎩⎪⎨⎪⎧(ch ǔ)（处罚）( ch ù)（到处）挣⎩⎪⎨⎪⎧(zh èng)（挣钱）( zh ēng)（挣扎） 晃⎩⎪⎨⎪⎧(hu ǎng)（晃眼）( hu àng)（晃动）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧等(等着)寺(古寺) ⎩⎪⎨⎪⎧剩(剩下)乘(乘车) ⎩⎪⎨⎪⎧砍(砍树)吹(吹风)⎩⎪⎨⎪⎧由(由于)油(石油) ⎩⎪⎨⎪⎧睁(睁眼)争(争气) ⎩⎪⎨⎪⎧并(并且)拼(拼命) ⎩⎪⎨⎪⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎪⎨⎪⎧喊(叫喊)减(减法)⎩⎪⎨⎪⎧刚(刚才)钢(钢琴) 六、近义词美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开七、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中八、词语搭配【形容词搭配】（很远很远）的地方 （寒冷）的冬天 （细细）的根 （高大）的树（开心）的样子 （小小）的阳台 （年轻）的农夫 （美丽）的木地板（要好）的朋友 （勇敢）的蟋蟀 （乖巧、可怜）的小女孩 （奇异）的火光 （小小的）火柴 （雪白）的台布 （精致）的盘子（闪烁烁）的星星（暖和）的火炉 （喷香）的烤鹅 （美丽）的圣诞树【量词搭配】一（盏）煤油灯 一（个）农夫 一（辆）手推车 一（棵）树一（头）大黄牛 一（次）旅行 一（只）小蚂蚁 一（块）大奶酪【动词搭配】（睁大）眼睛 （钻出）地面 （执行）命令 （搬进）洞里九、词语归类【ABB 式词语】暖洋洋 笑眯眯【含反义词的成语】争先恐后七上八下左顾右盼顾小失大【含数字的成语】四面八方三言两语大吃一惊【其它四字词】细嚼慢咽十、课文回顾★小女孩五次擦燃火柴，第一次看到大火炉，第二次看到美食，第三次看到圣诞树，第四、第五次看到奶奶。
★红头的旅行路线：牛嘴---牛肚子----第一个胃----第二个胃----牛嘴青头的性格：知识丰富、勇敢、聪明、乐观十一、考点提示1. 和“道理”有关的谚语：灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.修改病句。
（修改符号）李老师以经走了。
（用词不当）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（词语搭配不当）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
（分类不当）3. 学会用所给词语编一个童话故事。