劳 动 最 美(四(2)班)
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)劳动最光荣主题班会活动精选篇1一、活动目的：现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
结合我校实际情况，特制订此活动方案。
二、参赛对象：全体学生三、时间安排及比赛地点：1、三月底：4—6年级地点：大操场2、四月中旬：1—3年级地点：中间操场四、参赛方法：各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。
1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容：1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。
材料准备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。
如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。
2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。
材料准备：自备校服的上衣和背心，干净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉。
在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。
班级公约 (2)
四（2）班班级公约一、具体事项1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。
2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积模极大胆地回答老师所提的问题。
4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。
（具体参照规章条例六）5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学放学结伴而行。
6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的清洁卫生。
7、积极并能保证质量的完成劳动任务，保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。
8、爱护公物，不乱用粉笔。
9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。
10、珍爱生命，不攀跃危险性建筑，上学及放学路上注意交通安全，走路及乘车做到不争、不抢、不超。
11、管理考勤的副班长每天早晨、下午各点一次名。
12、严格遵守班级规章制度，如犯错，按规章条例惩罚。
二、学生职责1、不能在上课之后进教室，也不能以打扫为借口迟到。
2、不能上课睡觉。
3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。
4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，否则罚打扫2个星期的卫生区。
5、不能私自叫别的班的人来班级里，那么罚抄课文5遍。
（借书除外，但不能以此为借口。
）6、不能用别人的作业顶替自己的作业，组长严查。
7、不能与老师顶嘴或发生争执。
8、不能说一些侮辱别人的话（或脏话），否则打扫教室1个星期。
9、不能破坏班级的东西。
10、不准吃零食。
（面包、奶、饼干等除外）（注：1、班级规章制度由全班同学共同来严格遵守，如有违反必须采取惩罚措施。
2、班规中定有不足之处，希望大家在以后的学习过程中积极指出，并及时予以纠正）。
三、值日生职责1、按时到校值日。
7：30分之前打扫完卫生。
2、每天的值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。
广西玉林市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》部编版质量检测模拟卷
广西玉林市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.(1)每格代表( )千米/时。
(2)根据表中数据，跑得最快的动物是( )，它的速度是( )。
2.下面是某地近四年植树造林情况统计图．(1)这个统计图中，每格代表( )公顷．(2)( )年植树造林的面积最大，是( )公顷．(3)2015—2018年植树造林总面积是( )公顷．3.条形统计图是用( )表示( )，可以直观的反映出数量的多少。
4.条形统计图中每一小格代表的数量都( )．5.看统计图回答问题（只把结果填写在括号里）。
喜欢跳绳的有( )人。
喜欢踢毽的比喜欢游泳的多( )人。
6.下面是某市2021年1月的空气质量情况统计图。
(1)图中每格代表( )天。
(2)空气质量优的有( )天，空气质量中度污染的有( )天。
(3)空气质量优和良一共有( )天。
7.下面是某县七个小学的学生人数统计图，看图回答问题。
某县七所小学的人数统计图(1)1个格表示( )名学生。
(2)( )的学生数量最多，( )的学生数量最少。
(3)( )和( )的学生数量一样多。
8.下表是四（2）班同学最喜欢兴趣小组情况表体育劳技美术音乐电脑1146415（1）请你完善统计图．（2）参加 小组的人数最多，参加 小组和 小组人数相同．（3）四（2）班一共有 位同学．9.在统计人数时，用长2厘米长方形直条表示特长学生人数60人，那少先队员共120人，应画长( )厘米的长方形直条；长3厘米长方形直条表示的人数为( )人。
评卷人得分二、仔细推敲，选一选。
（将正确答案的序号填入括号内）（每小题2分，16分）1.如图四（1）班参加兴趣小组的统计图（每人参加一个项目），从图中得到的信息不正确的是（）。
劳动美主题班会方案(精选7篇)
劳动美主题班会方案(精选7篇)劳动美主题班会方案精选篇1一、激情导入引发兴趣同学们，大家坐在教室里安心地读书，衣食无忧，是件多么幸福的事，可是你们知道吗？在旧社会，像你们这么大的孩子，就要过早地用自己柔弱的肩，背负起生活的重负，开始了艰难的求生生涯，这节课我们一起来学习《劳动的开端》，让我们走近他们，了解他们。
二、检查预习解题激疑课前老师让同学们预习了课文，谁能说说课文写了一件什么事？课文记叙了作者童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上艰难的谋生道路的事。
“开端”是什么意思？（开始。
）三、初读课文了解大意请同学们默读课文，想想作者先写了什么？再写了什么？最后又写了什么？作者先写自己小时候家里穷得揭不开锅，为了解除饥饿的威胁，决心去挑煤；再写第一次挑煤的经过；最后写第二天又去挑煤，从此走上了艰难的生活道路。
四、细读课文，加深认识１、“我”决定去挑煤从课文中哪些词语能体会出他家生活所处的困境？（“揭不开锅”、“挨饿”、“威胁”、“没有灯笼”、“没有火把”。
）这也反映了当时广大劳动人民生活所面临的共同艰难。
出示句子：（1）“看着一家人挨饿，我心里像油煎一样”这是个什么句子？作者用打比方的方法写出了什么？作者用打比方写出了“我”看着一家人挨饿，心里的难过程度。
说明才十二岁的吴运铎就已经感受到生活的艰难和有了为家庭分担忧愁的愿望。
感情朗读。
（2）“工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。
”这里两个“像狗一样”突出了什么？突出了旧社会，煤矿工人工作条件极端恶劣、艰苦，干活太累，生命没有保障，资本家简直不把工人当人看待。
更让我们看到了旧社会穷苦的煤矿工人连狗也不如的艰难生活。
感情朗读从作者“我”的背后我们还可以看到一大群人，那就是旧中国千千万万挣扎在生死线上的劳动人民。
（随机再练习朗读）（3）“得了吧！你也挑得动煤？像个瘦猴子，不要让扁担把你压扁了”“像个瘦猴子”比喻“我”什么？身体单薄、瘦弱，根本挑不动煤，但生活所迫，只好硬着头皮去挑。
劳动美主题班会教案(精选7篇)
劳动美主题班会教案(精选7篇)劳动美主题班会教案（精选篇1）一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。
（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具？当时的心情怎样？（2）学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。
（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品交流。
展示学生作品，师生共同评价。
评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、肯定？6.课外拓展。
观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。
第二课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.欣赏体会。
劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）五一劳动节到了之际，开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力。
以下是小编给大家带来的劳动最光荣主题班会教案，欢迎阅读，希望对你有帮助！劳动最光荣主题班会教案篇1一.目的要求：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会（精选篇1）【一、教材分析】《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。
凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。
学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。
因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。
【二、学情分析】二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。
因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。
【三、教学目标】初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。
养成安全使用厨房用具的习惯。
形成健康饮食的概念。
了解不同地域的凉拌菜文化。
【四、教学重、难点】会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。
【五、课前准备】1．教师准备：课件、视频等。
2．学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。
【教学过程】活动一：视频导入1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今天我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。
2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。
3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？4.学生回答。
5.是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。
6.什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。
劳动最光荣的主题班会（通用10篇）
劳动最光荣的主题班会劳动最光荣的主题班会（通用10篇）在现实学习生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编整理的劳动最光荣的主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动最光荣的主题班会篇1一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法：演讲法、表演法三、会前准备：1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程：（一）主持人致开场白在这个冬日里，请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会，我宣布：八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。
达芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢？（全班齐：《劳动最光荣》）（二）全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢？有多少人了解相关的知识呢？接下来，让我们了解一下五一劳动节吧！你了解它的来历么？下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
爱劳动主题班会教案8篇
爱劳动主题班会教案爱劳动主题班会教案8篇在我们上学期间，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编帮大家整理的爱劳动主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱劳动主题班会教案篇1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1．激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的'主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)劳动最光荣主题班会记录精选篇1一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。
诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。
因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。
字数在500字左右。
体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。
每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
劳动最光荣主题班会记录精选篇2活动目标设计：1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。
2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备：1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
劳技四年级教案上册(全)
房山区小学教案（2013—2014学年度第一学期）学校：琉璃河中心校年级：四年级科目：劳动技术任课教师：张春梅学期教学工作计划教材分析本册教材的编写力求符合小学生的心理特点和认知规律，注意突出地区的特色，并根据教学和实践的需要，设计了供课堂教学的各个单元。
本册教材共有四个单元。
第一单元<纸工>技术实践：纸夹、照片架、会动的卡片；第二单元<泥工>它包括技术基础：泥板成型法、注浆成型法、拉坯成型法。
技术实践：用泥板做方形器物、用泥板做小房子第三单元<编制>它包括技术基础：毛线编织基本方法与技巧、毛线钩织基本方法与技巧。
技术实践：小手套和小玩偶、文具带和小饰物。
第四单元<布贴绣>它包括技术实践：小草莓、小蘑菇和小鸭子。
教学目标本册教材的教学目的，是通过自我服务、家务、公益劳动和简单的生产劳动的教育与实践，使学生初步学会一些基本的知识和技能，逐步培养正确的观念，养成良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的感情。
强调学生在参与实践活动的过程中，获得积极的劳动体验，紧密联系学生的生活实际，培养学生客观、公正地评价自己和他人的意识。
学会与人合作，能够认真听取他人意见，形成积极的劳动态度和正确的劳动价值观。
学生情况分析四年级共有3个教学班。
一共有学生90几位学生。
学生创造能力强，有求知欲，上课气氛活跃，比较遵守纪律。
其中创造力最强的是四（1）班，学生很爱思考，能自己摸索着去学习新知识，等知识掌握比较牢固后，部分同学就会自己大胆创新。
三个班中最守纪律的是四（3）班，他们有非常负责的劳技小组长，每天会记录好谁没有带材料，并即时将老师打的成绩登记好。
所以他们班每节课的作品完成度最高。
四（2）班的学生思维很活跃，虽然动手能力不是太强，但很爱发言，举手很积极。
三个班学生共同存在的问题有：1．动手能力弱。
孩子对劳技课的兴趣是比较浓厚的，可是，有兴趣不一定做得好，许多孩子做出来的作品不扎实、粗糙、不美观，一些精品则多半是在家长帮助下完成的。
劳动主题班会 课件(共21张PPT)
定义中的劳动
生产劳动
劳动
非生产劳动
日常劳动(生活自理)
劳动自立 持家之道
服务劳动(公益劳动)
社会责任 社会公德
PART TWO
我身边的劳动
生产劳动定义
劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。
生产劳动
指人类通过自身的劳动，利用劳动 工具和劳动资料，改变自然物的原 有属性和状态，创造满足自身需要 的有形物品或无形产品的过程。它 是人类最基本的实践活动，是人类 社会存在和发展的基础。
我劳动我最美
劳动打卡 进行21天劳动习惯养成打卡活动。宣传栏一角显示 公布班级学生各项劳动指标。
劳动评价 学校劳动，当天进行记录，家庭和社会劳动，班级 打卡后记录，每周产生周劳动之星。
2024年XX学校劳动主题班会
劳中悟美 动中长技
劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。
演讲人：XXX
爷爷辈
肯定重要，不劳动就会饿死。
爸爸辈
重要，不劳动哪有钱养家?
同辈
挺重要的，不劳动就会被骂。
定义中的劳动
定义
《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生 产劳动教育和非生产劳动教育。
将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教 育，前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识， 体验持家之道，这也是学生健康发展、适应社会生活的重 要基础；后者具有较强的时代特点，注重利用知识、技能、 工具、设备等为他人和社会提供服务，特别是在公益劳动、 志愿服务中强化社会责任，培养良好的社会公德。
2 证书的背后凝聚着认真听每一节课，认真完成每 一次作业，认真对待每一道难题，劳动的过程就 是增长技能的过程，是我们成长的过程。
奋进新征程劳动最荣光征文(12篇)
奋进新征程劳动最荣光征文(12篇)奋进新征程劳动最荣光征文篇1太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造……风雨停息了脚步，唤醒了久违的太阳，太阳为万事万物增添了一分姿色，它让整个大地从死气沉沉到活蹦乱跳。
我怎能错过这美好的时光呢!我们走在去农田的小路上，在太阳的照射下，小路也变得年轻了。
我们一边走一边饱览着一路的美景，不知不觉的到达了目的地——红枫地。
看着凌乱不堪的红枫树，一棵棵你挤着我，我挤着你，不留一点儿空隙。
外婆告诉我，我们今天要把它们修剪一下。
我好奇地向外婆请教，为什么要把红枫枝桠剪掉一些呢?外婆和蔼可亲地对我说:“如果枝桠太长，营养就会被分散开来，各枝的营养就会很少，而导致长不大;太长的.枝桠修剪了，剪得圆润一点，长大以后形状会更圆润了……”听了外婆的解释，我茅塞顿开。
外婆先示范怎样修剪，我也有模有样的学了起来，这可真是看起来简单做起来难呀!一个剪得不好，整个的形象就会被毁啦!要先定好位置，枝桠上得留一二个芽，剪下去要快下手要狠。
有些枝干又粗又壮，剪都剪不动，我使出浑身解数都治不了它。
很多时候头发被树枝勾住，树上的枯叶掉落到帽子里、头发上、衣服上等等，总让我心烦意乱……皇天不负有心人，在我反复的努力下，终于学会了怎样修剪!时间如流水般飞转，我的额头已经渗出了豆大的汗珠，手臂传来阵阵酸痛，手也麻木了，但是看着被我修整的红枫树，想象着春暖花开时，它会舒展开更茂盛的新枝叶，我露出了欣慰的笑容。
“只有通过劳动，思想才能变得健全;只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。
”我爱劳动，劳动使我快乐，劳动最光荣!奋进新征程劳动最荣光征文篇2也许今天是我走过大门口最多的一天，或许今天也是我一直以来运动量最大的一天，今天中午的我一直在努力的劳动!其实比较轻松的劳动对于我自己来说真的挺好的`，我总是一个人在家里无事可做，一个人整天待在家里也不出去溜达溜达，所以整个人似乎也一下子生锈了，然而现在不一样了，运动一会以后，我突然之间就感觉自己有了一些精力!劳动或许真的是最光荣，我和我的哥哥两个人来来回回搬运煤炭，似乎一个人也没有感觉到劳累，可是我觉得这比一个人待在家里坐在沙发上玩手机好很多，一个人在这里消磨时间还不如做一些有意义的事情!不过我搬运的时候一直就是穿着拖鞋，所以每一次都感觉不是很舒服，因为拿着东西还是有一些不方便，我也不能进入煤炭房里，因为拖鞋总是有一些麻烦，可是后来的我就学会了把这些东西扔进去，这样我自己就可以节约时间!劳动真的很好，我可以因此抵御寒冷，不一会就感觉自己浑身上下发热了，这两天寒冷的天气也似乎也没有影响我，我因为经过劳动而精神舒爽!奋进新征程劳动最荣光征文篇3雨过天晴，我们在刚走进劳动基地，一股浓郁的田园气息迎面扑来。
以劳育美以美育人劳动教育主题班会教案
以劳育美以美育人劳动教育主题班会教案一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！（二）学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。
我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！四、总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！。
主题班会活动记录(劳动篇)
一、导入，学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查；
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？
三、听故事，说说自己身边整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
活动准备
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，
3、推选3～4名最能干的选手介绍经验。
4、其他的学生谈感受。
活动小结
同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的。
班级主题活动目的活动准备和平小学主题班会活动记录表时间劳动最光荣主持人1开展以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻的教育培养学生热爱劳动辛勤劳动的意识养成良好的劳动习惯
和平小学主题班会活动记录表
班级
时间
主题
劳动最光荣
主持人
活动目的
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
学校劳动教育主题班会教案6篇(有关劳动的主题班会教案)
学校劳动教育主题班会教案6篇(有关劳动的主题班会教案)下面是分享的学校劳动教育主题班会教案6篇(有关劳动的主题班会教案)，供大家品鉴。
学校劳动教育主题班会教案1活动目标：1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。
2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。
3、丰富词汇：剥豆子、热爱劳动。
4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所能及的事。
2、自绘图片：五个孩子剥豆子活动过程：1、引发幼儿欣赏歌曲的愿望，并根据歌曲内容自由创编动作。
由欣赏歌曲引出主题。
2、让幼儿仔细倾听故事《五个孩子剥豆子》，了解故事叫什么名字，发生一些什么事?3、出示图片，让幼儿仔细观察，老师一旁启发式提问，从而初步了解诗歌内容。
4、出示字卡《五个孩子剥豆子》，让幼儿学习看字卡，自己念儿歌。
5、进一步激发幼儿朗诵诗歌的热情，要求幼儿有感情、有节奏地朗诵诗歌。
6、边表演边朗诵，老师一旁帮助，提示。
7、激发幼儿爱劳动的情感，让幼儿知道劳动最光荣，让不同水平的幼儿都有发言的机会。
活动反思：在此活动中注重的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发现问题、学习思考，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的快乐!学校劳动教育主题班会教案2一、教学目的1.围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。
2.通过本次活动，使学生懂得学习要_勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
3.通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。
使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。
劳动节学校活动方案
劳动节学校活动方案一、活动主题。
“劳动最光荣，校园大变身”二、活动目的。
让同学们在劳动节这个特殊的日子里，深刻体会劳动的乐趣和价值，通过集体劳动来美化校园环境，增强团队合作意识，同时也为紧张的学习生活增添一抹别样的色彩。
三、活动主体。
全体师生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：劳动节当天（[具体日期]）上午9:00 12:00。
2. 地点：学校校园内各个区域，包括操场、花坛、教室、走廊等。
五、活动准备。
1. 宣传动员。
提前一周通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动的意义、内容和流程，激发同学们的参与热情。
制作一些有趣的宣传海报，比如画上同学们拿着各种劳动工具，脸上洋溢着笑容，旁边配上幽默的文字：“劳动节，动起来！让校园在我们的手下变得超级酷！”2. 工具准备。
后勤部门负责准备足够的劳动工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶、铲子、剪刀等。
按照不同的劳动区域将工具分组摆放，每个区域都贴上标签，注明工具用途和负责老师的名字，就像给工具们都安排好了“小窝”和“管理员”。
为了增加趣味性，可以把一些扫帚、拖把的手柄用彩色的胶带缠起来，让它们看起来像彩色的魔法棒，好像拿着它们就能让校园瞬间变干净似的。
3. 区域划分。
根据学校的实际布局，将校园划分为几个大的劳动区域，如操场清洁区、花坛养护区、教室卫生区、走廊整理区等。
每个区域再细分若干个小组负责的小区域，就像把一个大蛋糕切成小块一样，确保每个角落都能被照顾到。
给每个区域制作一个独特的标识牌，上面画一些简单的劳动场景或者小卡通人物在劳动，再写上区域名称。
比如说操场清洁区的标识牌可以画几个同学在操场上扫地、捡垃圾，旁边写着“操场清洁区：让操场一尘不染，我们是操场的小卫士！”六、活动流程。
1. 开幕式（9:00 9:15）在操场集合，校长发表简短而幽默的讲话，比如：“同学们，今天是劳动节，我们可不能让这个劳动的节日就这么悄悄溜走。
现在，我们要像超级英雄一样，拿起我们的劳动武器，把我们的校园变得焕然一新。
最美劳动之星颁奖词
最美劳动之星颁奖词最美劳动之星颁奖词范例在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是颁奖词了吧，颁奖词是对受奖对象的事迹所做的一种陈述性评价的礼仪文稿。
那么什么样的颁奖词才是好的颁奖词呢？以下是店铺为大家整理的最美劳动之星颁奖词范例，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最美劳动之星颁奖词颁奖词一：最美劳动之星颁奖词作为初一（12）班的劳动委员，xx是一个勤劳朴实的女孩：班级大扫除，她身先士卒；监督班级卫生工作，她认真负责。
堪当全班劳动方面的典范。
颁奖词二：最美劳动之星颁奖词初二（13）的xx在人生之路绽放耀眼光彩，坚持不懈，自强不息！颁奖词三：最美劳动之星颁奖词初三（2）班xx作为班长，她在平时班级劳动中尽职尽责，不怕苦，不怕累，积极参与并能起到带头作用，是大家学习的楷模。
颁奖词四：最美劳动之星颁奖词xx人默默无闻为我们班级做了很多好事，在劳动中任劳任怨，现在，他被评为我们的最美劳动之星。
颁奖词五：最美劳动之星颁奖词xx劳动积极、乐于奉献、不言回报是他的优秀品质，所以他被评为我们的最美劳动之星。
拓展：勤奋学习奖颁奖词范文1、战胜病魔后重返学校的你似乎对学习有了更大的热情，你总是那么井井有条地安排着你的学习时间，工整的书写、优秀的日记、批注密密麻麻的课本，无不证明你是个勤奋学习的孩子。
2、在书山学海中，你用信心战胜自我，你用锲而不舍、持之以恒的意志跨越前进道路上的沟沟坎坎，你用科学的方法、永不言败的精神克服学习中的道道难关。
你不惜付出，用勤奋和智慧迎来了人生中的又一段辉煌！我们始终坚信：无论何种类型的考试，你都是冲在队伍最前面的排头兵！3、她勤于思考，咬定青山不放松，把攻克一道道难题当成自己追求的幸福。
每次的考试前几名总有她的名字，平静的心态折射出她收获的快乐。
勤奋的她用坚定的信念和探索，让生命之花芳香四溢。
她快乐：为理想而拼搏的过程中；她幸福：为未来而跋涉的努力里；她坚信：俱怀逸兴思斗志，欲上青天揽明月。
劳动美主题班会活动记录(精选7篇)
劳动美主题班会活动记录(精选7篇)劳动美主题班会活动记录（篇1）活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1.你们在家里做家务吗?经常做吗?2.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、讲故事1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?四、判断：1.小明帮助爸爸抱柴。
2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
3.妈妈不在家，小红自己做饭。
4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
通过刚才的学习，同学们有什么感受?五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
劳动美主题班会活动记录（篇2）活动目的：1、能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。
2、理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。
3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜粮食。
懂得尊重别人的劳动成果。
活动准备：视频、图片活动过程：一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。
附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。
白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。
黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。
农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。
二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。
1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。
小学班干部培训记录表资料
班干部培训记录表班干部培训记录表班干部培训记录表小学校园平安知识培训主讲人：任永强在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。
但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它终究是由何原因引起的呢？每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。
为了了解校园平安意外的有关情况，我在同学们中间进展了一次平安事故调查。
调查说明，一局部同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒受伤。
把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。
对于同学们来说，大局部时间是在学校度过的。
同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。
校园生活紧张又快乐。
然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。
一、劳动平安为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些根本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。
如站在窗台上擦玻璃时，不注意平安就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。
二、在劳动过程中，同学们要注意如下事项：1.注意了解劳动场地，牢记平安。
2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。
3.不要在高空和有危险的地方劳动。
4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成平安事故。
三、交通平安道路是为了便利交通而建造的。
道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场〞，不仅影响交通，而且非常危险。
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劳动最美
夷陵区实验小学四年级（2）班李香怡
劳动是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚；劳动是一首歌，每一次收获都有好听的音符……也许有一天，四季的风会染白我们的鬓发；也许有一天，岁月的犁会在我们的额头刻上衰老；也许漫长的里程碑会使你步履蹒跚；也许夕阳会落进我们的双眼……但是当我们回首时，我们会因为自己的劳动创造了幸福的生活而感到欣慰，自豪！
我们班的董振涵同学可以说是劳动的楷模。
每天清晨，他早早地来到学校，第一件事就是到清洁区域去看看，然后组织清洁值日生迅速打扫。
有时清洁值日生没有到，他就亲自拿着扫把打扫。
日复一日，他一直坚持着，每天放学后，他总是最后一个离开校园的。
他也因有的同学不听话、不认真打扫而烦恼过，也曾和老师抱怨过，可过后，他依然坚持认真组织，认真打扫，认真检查。
班级的清洁区在他的管理下，也一直受到老师同学们赞赏。
他用自己的双手，他的坚持，他的劳动，创造班级乃至校园一道美丽的风景，为我们创造了美好的生活环境，赢得了大家对他的赞赏，他怎能不高兴，不自豪呢？
劳动创造了世界，也创造了人自身，是人类文明进步发展的源泉。
在我们班，还有许多像董振涵这样爱劳动，爱学习的同学：主动帮助他人打扫卫生的黄琮伟，乐于助人的祝雅丽，敢于承担任务的姚祎宸，勤奋学习的张锦溪、黄千珣等，他们都是班级最美的劳动者，我们以他们为荣，向他们学习！
劳动是一个人的立身之本，也是一个国家的立国之基。
正是劳动
书写了中华民族五千年辉煌历史！即使祖国更富强了，人民更富足了，这种以辛勤劳动为荣的品德和精神，也决不能丢掉。
提倡“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就是要把辛勤劳动当做美德去大力倡导，去发扬光大。
因为一切物质和精神财富的创造都离不开辛勤的劳动。
我认为：劳动最美丽！。