2013-2014学年第一学期政教处工作计划

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政教处工作行事历

政教处工作行事历

13 11.24--11.30
14 12.1--12.7
1、周主题: 2、常规管理专项检查(十三):乱扔乱丢 1、周主题: 2、常规管理专项检查(十四):自习课纪律 3、户外活动 1、周主题: 2、常规管理专项检查(十五):就餐纪律 3、元旦系列庆祝活动筹备 1、周主题:新的一年,我们同时起跑 2、常规管理专项检查(十六):就寝纪律 3、元旦系列庆祝活动 1、周主题: 2、常规管理专项检查(十七):早起内务检查 3、 1、周主题:期末兴趣协会成果展示 2、常规管理专项检查(十八):公物检查 1、考风考纪教育 2、期末总结 3、寒假安全教育 4、假期社会实践活动布置
2 9.8--9.14 九 月 3 9.15--9.21
9.19中秋节
4 9.22--9.28 5 9.29--10.5 6 10.6--10.12
10.1国庆节
7 10.13--10.19 十 月 8 10.20--10.26
9 10.27--11.2
10 11.3--11.9
十 11 11.10--11.16 一 月 12 11.17--11.23
卫民中学2013-2014学年度第一学期政教处工作行事历
日期 预 八 备 8.25--8.31 月 周 1 9.1--9.7 主要工作安排安排 1、教师培训(班主任培训、七年级班主任安排) 2、七年级入学教育(内务整理、校情校史介绍、校规校纪学习) 1、周主题:新学期新起点,新学期新目标 2、常规管理专项检查(一):仪容仪表 内务检查 3、八年级、九年级入学教育(校规校纪学习) 4、班级考评量化,班主任值班开始 1、周主题:感谢师恩 2、常规管理专项检查(二):就寝纪律 3、班主任业务培训,班主任一日常规的学习 4、集体户外活动 1、周主题:班级兴衰,我的责任 2、常规管理专项检查(三):违禁食品 3、讲座:天下兴亡,我的责任(主讲人:) 4、中秋庆祝活动 1、周主题:凡事不找借口 2、常规管理专项检查(四):违禁食品 3、内务优秀集体、个人的评选,表彰 国庆庆祝活动 1、周主题:绿色校园,从我做起 2、常规管理专项检查(五):乱丢乱扔 3、高效课堂班主任工作研讨(1) 1、周主题:文明校园,从我做起 2、常规管理专项检查(六):说普通话,做文明人 3、集体户外活动 1、周主题:安全教育 2、常规管理专项检查(七):安全隐患排查 3、讲座:安全教育(主讲人:) 1、周主题:感恩父母 2、常规管理专项检查(八):公共卫生 个人卫生 3、践行弟子规《入则孝》 4、文明班级、个人评选表彰 1、周主题:勤俭节约 2、常规管理专项检查(九):文明就餐,避免浪费 3、高效课堂优秀干部交流会 1、周主题:期中小结 2、常规管理专项检查(十):跑操规范 3、集体户外活动 1、周主题:团结合作 2、常规管理专项检查(十一):课间纪律 3、班主任工作研讨(2) 1、周主题:宽容 2、常规管理专项检查(十二):垃圾食品 3、本月校园节约之星评选表彰 备注

政教处2013--2014工作计划

政教处2013--2014工作计划

政教处2013--2014学年第一学期工作计划一、指导思想在新学期,学校将坚持以德育为首,坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育等为重点,努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标围绕一个中心——“以服务教学为中心”,抓住两个重点—“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”,凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”,形成全员育人的德育模式,彰显我校德育工作特色,开创我校德育工作新局面。

1、班主任工作:不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度,加大对班主任工作的管理和培训;选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来,努力打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

2、安全工作:加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度,增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力,杜绝各种校园安全事故的发生,努力争创“平安校园”。

3、纪律法制教育工作:以《规范》养成教育为抓手,利用各种机会,采用多种形式,加强对学生的纪律、法制教育,增强学生遵纪守法意识,培养学生遵纪守法的文明习惯,确保学生中无一例严重违法事件的发生。

4、校园文化建设工作:积极营造良好的育人环境,浓厚学校文化氛围;通过各项文化活动的开展,使学生的特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。

不断提升学校文化建设的层次和品位,并形成鲜明的文化特色。

5、心理健康教育工作:从学校和学生的实际出发,遵循学生身心发展规律,建立、健全学生心理健康档案,认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作,使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点。

6、环境卫生工作:把卫生工作为学校的一项形象工作来抓,不断完善各种卫生管理、检查制度,加强对全体学生卫生习惯的养成教育,不断提高他们的卫生意识,确保校园时时、处处整洁、优美,为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。

高级中学2013-2014上学期政教处工作计划

高级中学2013-2014上学期政教处工作计划

高级中学2013-2014上学期政教处工作计划高级中学2013-2014上学期政教处工作计划提要:加强文明礼貌教育,使学生在校园内使用“您好”“谢谢”“老师好”“对不起”等文明用语,加大对说脏话学生的教育和处罚力度更多内容绿化高级中学2013-2014上学期政教处工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的“十八大”会议精神,紧紧围绕学校教育教学开展工作。

在工作中进一步坚持“德育为先”“立德树人”的方针,本着“以人为本”的原则,以提高学生文明素养为重点,以“一切为了学生的健康发展”为立足点,在工作中重点突出德育的针对性、主动性、有效性,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使学生德、智、体、美等方面都能得到健康发展。

二、中心工作1、构建以学生发展为本的德育工作体系,重点抓好“五教育”,即心理健康教育、生命教育、自主教育、养成教育及爱国主义教育。

规范学生的行为。

2、突出“德育为先”“立德树人”的思想,在上学期的基础上,进一步开展好“文明伴我行”“道德讲堂”“日行一善”“洒扫应对”和“经典诵读”活动,各班要依据学校下发的《zz高级中学“文明伴我行”系列活动实施方案》《zz高级中学“道德讲堂”建设实施方案》《zz高级中学“日行一善”道德实践活动实施方案》《zz高级中学“洒扫应对”教育实践活动实施方案》《zz 高级中学“经典诵读”活动实施方案》,制定本班的活动方案,政教处将加大对上述活动的指导和检查力度。

通过上述活动,突出德育的针对性、有效性。

3、加强班主任队伍建设,搞好班主任专业化培训。

结合教师绩效考核办法,制定《zz高级中学促进班主任专业化建设实施方案》,全面提高班主任工作的科学性和有效性;继续规范班主任量化考核办法,进一步完善班级各项综合考核评比措施。

4、在全校范围内继续大力开展“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”活动。

美化、净化校园文化环境和卫生环境。

三、工作重点(一)狠抓班主任队伍建设1、落实《zz高级中学促进班主任专业化建设实施方案》,定期以不同形式进行“经典教育故事”或“管理方法例谈”交流会,加强班级管理艺术研究,让那些好的工作经验得到推广,达到相互学习、共同提高的目的,从而提高班主任工作的科学性和有效性。

2014-2015-11政教处周计划 (1)

2014-2015-11政教处周计划 (1)
十一
11.4-11.10
迎接我校普通话达标评估
十二
11.11-11.17
注册学生学籍
十三
11.18-11.24
“珍爱生命,健康成长”主题班会
十四
11.25-12.1
第三月班级量化公布
十二月份心理健康教育活动月
十五
12.2-12.8
1.筹备心理健康知识讲座
2.“我青春,我健康”主题班会
十六
12.9-12-15
1.心理健康知识讲座
2.学生钢笔书法竞赛
十七
12.16-12.22
1.“青春.梦想”主题班会
2.“认识自我,展望未来”征文
十八
12.23-12.29
1.亲情作业——给父母的一封信
2.第四月班级量化公布
元月份
十九
12.30-元月5日
1.三好学生、优秀学生干部评选
2.学生操行评定
3.落实学生补助
二十
元月6日-元月Leabharlann 2日三9.9-9.15
1.召开“庆祝教师节”主题班会
2.录入新生资助、学籍信息。

9.16-9.22
1.落实学生资助情况、搜集新生资助材料
2.参加全县中小学运动会

9.23-9.29
1.第一月班级量化公布
2.“祖国,母亲”主题班会
十月份感恩---我为父母献爱心

9.30-10.6
国庆放假

10.7-10.13
1.核实本期学生资助名单。
2.开展“亲情作业——周末我为父母献爱心”活动

10.14-10.20
1.“养成教育”主题教育会
2.不良形象,不良行为专项治理

2014上学期政教处工作计划(工作计划,上学期,政教处)

2014上学期政教处工作计划(工作计划,上学期,政教处)

2014上学期政教处工作计划(工作计划,上学期,政教处)红寺堡区弘德燕宝小学政教工作计划(2014-2014学年度第一学期)一、指导思想这学期,政教处将以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标,加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育,落实班主任工作考核和班级管理情况考核等方面,进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制,把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作目标将我校的学生教育成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。

打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。

具体工作思路是:围绕一个中心——“以服务教学为中心”,捉住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理”,凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、路队治理规范化”,坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点,形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式,彰显我校德育工作特色,开创我校德育工作新局面。

三、工作措施(一)、加强德育队伍建设,发挥指导者和引路人的作用。

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责,定期检查、认真指导,积极协助有关人员作好本职工作。

开学之前,召开政教处德育工作会议,完善政教处内部人员职责分工,并将职责分工安排告知全体教师员工,以便监督实施,提高政教处工作人员的责任心和工作效率。

另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力,使其在工作中敢管、能管、善管,管得有水平,管得有实效。

2、加强班主任队伍的建设,发挥德育工作的核心作用。

(1)、布置和指导班主任制定班务工作计划,定期召开班主任工作交流会议,交流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。

开展班主任“以老带新”结对子活动,促进新班1主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。

指导班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。

2013--2014学年政教处工作计划

2013--2014学年政教处工作计划

2013-2014学年托溪中学政教处工作计划创新德育管理模式凸显绿色教育通道负责人:吴祖庆 2013-9-2创新德育管理模式凸显绿色教育通道政教处作风:团结奋进求实创新一、指导思想本学期德育工作以2013年教体局教育教学工作意见为指导,坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的办学思路,以构建全员德育突出我校育人功能为核心,紧紧围绕“创建绿色教育特色学校”为总体目标,以全员德育导师制和卫生责任承包制为载体,创新夯实教育帮扶工作,增强德育工作的主动性、实效性,形成全员参与、全方位管理、全过程实施的德育模式,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,力争使德育工作形成我校特色,进一步提高学生在我校就学的“幸福自豪感”和家长、社会对我校的“认可满意度”。

实施绿色教育、幸福教育,努力提升学校办学品位和综合美誉度,共同创办和谐奋进的新托中。

二、工作重点:1、强力推进特色学校建设工作。

渗透“绿色教育”理念,构建绿色校园,彰显绿色文化,打造绿色课堂,实施绿色教育,成就绿色幸福。

通过实施绿色教育的六种途径,凸显特色品牌文化,以品牌文化育人,以品牌文化推动学校二次创业、绿色管理、绿色发展。

尤其是厕所卫生及厕所文化的提升要有新的变化,体现现代化学校的绿色育人氛围。

2、继续抓好德育队伍建设,不断规范教师的行为。

3、与各年级年级主任及班主任齐心协力,齐抓共管,在新学年男生宿舍的纪律及卫生有一个质的飞跃。

4、改变政教处的作风整顿,打造一支召之即来,来之能战的队伍。

5、进一步开展“青少年学生教育帮扶工作。

在原有基础上进一步做好这些孩子的思想教育工作,因地制宜地开展一些帮扶活动,并为他们的学习生活创造良好的环境。

6、扎实做好政教处的日常档案工作。

做到有活动、有总结、有整理。

落实并完善德育九大特色(自主管理、班级文化、阳光体育、感恩教育、卫生承包、班干培训、校本课程、潜能生转化、创新青少年教育帮扶),积累德育素材与案例。

7、进一步加强安全卫生工作,确保无安全事故发生,校园内环境卫生保持全天侯迎检。

学年度第一学期政教处工作计划

学年度第一学期政教处工作计划

学年度第一学期政教处工作计划
1. 督促学校各部门认真执行教育部和学校制定的各项政策措施,确保校园安全和师生身心健康。

2. 组织开展教师素质提升活动,包括教师培训、评比等,提升教师的教学水平和专业素养。

3. 协助制定学校的德育、心理健康教育和校园文化建设计划,开展相关活动,培养学生的良好品德和思想素质。

4. 加强家校沟通,促进学校和家长的合作,共同关注学生的学习和生活,建立起良好的家校合作模式。

5. 组织开展校园安全教育和应急预案演练,提高学校的应急处理能力和安全意识。

6. 负责学校与教育主管部门之间的联系和沟通,及时反馈学校的工作进展和问题,积极落实上级部门的工作部署和要求。

2013----2014学年第一学期政教处工作计划

2013----2014学年第一学期政教处工作计划

2013—-—-2014学年第一学期政教处工作计划一、指导思想:德育为首,育人为本,注重实效。

以落实科学发展观为指导,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节.进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标:富多彩的活动之中,努力提高学政教工作力争新特色。

以德育工作为先导,以爱国主义和集体主义教育为主旋律,以国防教育为特色,以日常行为规范教育为基础,爱国从爱校做起。

寓德于丰生的道德素质。

抓“三结合”教育形式,规范约束与心育启导有机结合。

抓过程重落实,抓细节突出重点,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才,突出典型效应,形成守纪乐学的校园气氛,促进学生健康发展,巩固德育工作的特色。

三、工作思路:(一)加强德育队伍建设,提高德育工作水平1、明确目标,提高综合素质新学期,认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。

多接触学生、多研究学生,明确分工,密切配合,抓好全校的德育工作。

担子到肩,责任到人,工作到位,起到龙头作用。

具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、自行车管理等事宜,日常检查评比工作的记录、汇总等事宜。

因此,要有责任心,能吃苦,在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出最佳的管理办法,同时还要团结协作,群策群力,才能创造佳绩.2、抓住关键,提升班主任工作能力学校是一个整体,班级是这个整体的基本单位,班主任又是这个基本单位的组织者、领导者,是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。

因此,我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍.(1)定期召开班主任培训会,以会带训,学习先进的教育理论,树立先进的教育理念,指导他们的工作。

同时,阶段性地总结情况,听取反馈,布置工作。

(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况,有的放矢地进行教育。

2013-2014学年度政教处工作计划

2013-2014学年度政教处工作计划

高家梁小学2013——2014学年度政教处工作计划一、指导思想:依据总校政教工作精神,努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,初建具有本地学校特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、目标任务:安全事故零纪录;常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。

1、认真落实政教处工作人员的工作职责,进一步增强全体人员的德育创新意识;2、以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;3、完善各项制度,创新班主任工作评价机制;4、进一步推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;5、重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍;6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质;7、以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园广播电视台、橱窗、黑板报等校园文化设施,积极发挥校园文化的引领作用。

8、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能;9、加强心理健康教育,培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作,让每一个学生都得到充分发展。

10、加强法制教育,使学生从小知法、守法,教育学生做遵纪守法的好公民;11、加强家校交流与互动,努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;二、主要工作(一)加强师德建设,逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

1、在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,落实《广德公镇中心总校师德年度考核标准》对教师形象的要求,严禁违犯师德现象的发生。

2、每一位教师既要教好书,又要育好人,真心关爱学生,做学生的严父慈母、良师益友,树立良好的师德形象,每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”:稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

2013政教处工作安排

2013政教处工作安排

2013年秋季学期政教处工作计划一、指导思想在新学期,坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育、环境教育等为重点,深入推进“德育特色学校”创建工作,努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标围绕一个中心——“以服务教学为中心”抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”凸显三个亮点——“主题班会特色化、德育主题活动多样化、评比检查规范化”坚持德育生活化,形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式。

三、开展工作措施(一)德育队伍建设1、以师德建设推动学校德育工作。

重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,为此进行以下几方面工作:①规范教师行为,加大教师职业道德考核力度,考核结果与绩效工资挂钩。

②坚持正面引导,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止教师简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。

实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施,年级领导、班主任、心理健康中心老师、班团干部、小组长为骨干,全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

(1)加强政教处德育干部队伍建设。

召开政教处德育工作会议,总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务,并把每大周工作任务在政教处公布栏公布,责任到人,明确政教处工作人员的职责分工,把政教处部分工作进行专项管理(卫生、安全、评比检查)由政教处采取轮岗管理,以便提高工作效率;政教处主任、政教员要深入到各年级班会课进行检查登记,及时了解各年级德育实施情况;建立德育导师与问题生挂钩制度,以便进一步抓好问题学生的专题教育;(2)注重对学生干部的培养。

通过“团代会”选举产生新的学生会、团委会干部,壮大优秀青少年组织;通过学生干部值日(文明督导)、学生干部培训等活动,提高共青团员和学生干部的素质,充分发挥他们的自主管理和引领作用。

第一学期政教处工作计划

第一学期政教处工作计划

2024学年第一学期政教处工作计划
2024学年第一学期政教处工作计划如下:
1. 制定学校的政策和规章制度,确保学校的管理秩序和运营顺利进行。

2. 组织并参与学校的各类会议,宣传并贯彻上级教育主管部门的政策和要求。

3. 推动学校的思想教育工作,组织学生参加各类德育活动,培养学生的思想道德素质。

4. 协调学校的宗教事务,处理宗教活动管理方面的问题,确保学校的宗教和谐稳定。

5. 加强学校的纪律教育工作,帮助学生树立正确的行为规范和道德观念。

6. 组织并参与学校的咨询工作,协助解决学生、教师和家长的问题和困难。

7. 协助学校安全工作,制定安全管理制度,确保学校的安全稳定。

8. 加强与家长的沟通和联系,了解家长对学校工作的意见和建议,改进政教处的工作。

9. 组织学校的学府文化建设,培养学生的学术和文化素养。

10. 协助学校的师德建设工作,提高教师的教育教学水平和专业素养。

11. 充实政教处的人员配置,加强人员培训,提高政教处的综合能力。

以上是2024学年第一学期政教处的工作计划,具体的实施方案将根据学校的具体情况和需求进行调整和执行。

胜溪新村学校政教处工作计划

胜溪新村学校政教处工作计划

胜溪新村学校小学部2013—2014学年度第一学期政教处工作计划一、工作思路本学期政教处的常规工作以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,以“爱与责任”系列活动为载体,以育人为落脚点,高度重视学生的行为习惯养成教育,努力培养学生的新形象,不断开创我校特色学校建设工作的新局面。

二、工作目标1、继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯,对自己负责。

2、加强和改善学校德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育,争做一个有爱心、有责任心的人。

3、班主任队伍建设常抓不懈。

努力提升班会课质量,每周一开好班会课,学校组织检查评比后通报。

加强对班主任的培训工作,期中、期末开展班主任经验介绍或反思,不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育,确保学生在校内外不发生安全事故。

(搞法制讲座等形式)5、继续抓好学校体、卫、艺工作,争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

三、工作措施1、切实抓好安全值日,学校每天安排领导课间在校园内巡查学生,放学时在校门口巡察,确保学生的安全。

2、构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会的联系。

定期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。

通过发放《给家长的一封信》、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,取得家长的理解、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育:由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

4、继续搞好爱国主义教育。

进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动,努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

为此,各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手,严肃对待升旗活动;二要精心准备国旗下讲话内容,继续弘扬爱国主义主旋律,用高尚的精神塑造学生;三是狠抓升降旗纪律,按时升降国旗。

2014上学期政教处工作计划(工作计划,上学期,政教处)

2014上学期政教处工作计划(工作计划,上学期,政教处)

2014上学期政教处工作计划(工作计划,上学期,政教处)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:2014年上学期政教处工作计划第二篇:湘潭县四中2014年上学期政教处工作计划第三篇:2014学年上学期政教处工作计划第四篇:2014上学期政教处工作计划第五篇:2014-2014上学期政教处工作计划更多相关范文正文第一篇:2014年上学期政教处工作计划红寺堡区弘德燕宝小学政教工作计划(2014-2014学年度第一学期)一、指导思想这学期,政教处将以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标,加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育,落实班主任工作考核和班级管理情况考核等方面,进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制,把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作目标将我校的学生教育成思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真的好学生。

打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。

具体工作思路是:围绕一个中心以服务教学为中心,捉住两个重点加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理,凸显三个亮点主题班会特色化、学生主题活动多样化、路队治理规范化,坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点,形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式,彰显我校德育工作特色,开创我校德育工作新局面。

三、工作措施(一)、加强德育队伍建设,发挥指导者和引路人的作用。

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责,定期检查、认真指导,积极协助有关人员作好本职工作。

开学之前,召开政教处德育工作会议,完善政教处内部人员职责分工,并将职责分工安排告知全体教师员工,以便监督实施,提高政教处工作人员的责任心和工作效率。

另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力,使其在工作中敢管、能管、善管,管得有水平,管得有实效。

2013-2014学年第一学期政教处工作计划

2013-2014学年第一学期政教处工作计划

2013-2014学年第一学期政教处工作计划D礼县盐官镇初级中学2013-2014学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想全面落实学校“管理育人、服务育人、全员育人”的办学理念,以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长,构建平安和谐校园。

二、目标要求1、常规管理目标:(1)安全无责任事故;(2)学生违法犯罪率为零;(3)学生行为规范、文明进一步提高;(4)学生学习、活动、生活秩序井然;(5)校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标:(1)进一步加强班主任的培训,建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;(2)加强学生干部和学生会队伍建设,提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标:(1)创新德育新角度,创新常规管理新手段;(2)打造班级文化建设新特色;(3)学生自我管理,自我教育的能力有新突破。

三、主要措施1、加强安全工作,确保学生安全、学校安宁安全安宁是学校稳定、发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制。

(1)安全教育警钟长鸣,学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责。

关注生命、关爱生命是教育工作者的职责,要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。

加强安全常识的宣传力度,组织安全法制教育报告会,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。

(2)进一步做全员督查管理工作,严格落实全员动态管理责任制,学生出(2)加强学生帮教工作。

确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。

老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实帮教工作督查制度,对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助、跟踪、谈心的档案。

2013-2014学年度政教处工作计划

2013-2014学年度政教处工作计划

高家梁小学2013—-2014学年度政教处工作计划一、指导思想:依据总校政教工作精神,努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,初建具有本地学校特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、目标任务:安全事故零纪录;常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。

1、认真落实政教处工作人员的工作职责,进一步增强全体人员的德育创新意识;2、以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化学生文明习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力;3、完善各项制度,创新班主任工作评价机制;4、进一步推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;5、重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍;6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质;7、以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园广播电视台、橱窗、黑板报等校园文化设施,积极发挥校园文化的引领作用。

8、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能;9、加强心理健康教育,培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作,让每一个学生都得到充分发展。

10、加强法制教育,使学生从小知法、守法,教育学生做遵纪守法的好公民;11、加强家校交流与互动,努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;二、主要工作(一)加强师德建设,逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

1、在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,落实《广德公镇中心总校师德年度考核标准》对教师形象的要求,严禁违犯师德现象的发生。

2、每一位教师既要教好书,又要育好人,真心关爱学生,做学生的严父慈母、良师益友,树立良好的师德形象,每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”:稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

2013-2014学年第一学期政教工作计划

2013-2014学年第一学期政教工作计划

江安学校2013—2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想:以“十八大"精神为重要思想和“我的中国梦”为指导,以区教体局中小学德育工作考评各项指标为抓手,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以“德"育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标及思路:1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育内容,全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标:一、二、七年级段以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教育和学法指导为重点;三、四、八年级以“发展教育”为支点,以“稳步过渡”为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;五、六、九年级以“理想教育”为支点,以人生理想教育和心理辅导为重点。

三、工作思路:1、建设一支队伍:全身心投入,全方位重视,全过程负责,创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍.2、确立一种意识:德育为先,管理制胜。

4、搞好三个结合:主题教育与常规3、抓住两条主线:养成教育,感恩教育。

ﻫ教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自治相结合。

四、主要工作:(一)加强德育理论学习1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》,充实内容,丰富内涵,不断增强德育工作的针对性。

2、以学生为本,坚持正确的育人方向。

改进德育工作方法,不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定基础,做学生满意的教师.(二)加强德育队伍的建设1、让广大教师明确人人都是德育工作者,人人有责任参与德育工作,树立“大教育观",增强德育力度.2、继续加强班主任队伍建设,充分利用各种力量,重视德育工作。

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礼县盐官镇初级中学
2013-2014学年度第一学期政教处工作计划
一、指导思想
全面落实学校“管理育人、服务育人、全员育人”的办学理念,以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长,构建平安和谐校园。

二、目标要求
1、常规管理目标:
(1)安全无责任事故;
(2)学生违法犯罪率为零;
(3)学生行为规范、文明进一步提高;
(4)学生学习、活动、生活秩序井然;
(5)校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标:
(1)进一步加强班主任的培训,建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;
(2)加强学生干部和学生会队伍建设,提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标:
(1)创新德育新角度,创新常规管理新手段;
(2)打造班级文化建设新特色;
(3)学生自我管理,自我教育的能力有新突破。

三、主要措施
1、加强安全工作,确保学生安全、学校安宁
安全安宁是学校稳定、发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制。

(1)安全教育警钟长鸣,学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责。

关注生命、关爱生命是教育工作者的职责,要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。

加强安全常识的宣传力度,组织安全法制教育报告会,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。

(2)进一步做全员督查管理工作,严格落实全员动态管理责任制,学生出
现重大违纪或安全事故,要追究督查人员的相关责任,履行职责情况与考核和绩效工资挂钩。

(3)抓好人际关系安全。

要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素,特别要关心后进学生,重视转化工作,努力构建民主、平等、和谐的师生关系。

要通过安全报告、主题班会或其它形式,强化人际关系安全的意识,严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。

(4)抓好交通安全教育。

通过观看录像、安全画报等方式,使《道路交通安全法》深入学生心中,强化学生尊重生命,安全第一的意识。

(5)抓好住校生的安全工作。

加强住校生的教育管理,生活指导老师要坚守岗位,坚持24小时不间断无缝巡查,确保良好的休息和生活秩序,使学生安居乐居。

政教处要定时与不定时抽查,培养学生文明卫生习惯,确保宿舍安全安宁。

2、抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平
(1)加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训。

通过例会和班主任工作专项培训会,观摩主题班会;通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验;通过邀请知名人士来校为班主任做报告,或组织班主任外出参观学习等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界。

举办德育年会等形式提高班主任的管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者。

(2)强化对班主任的考核工作。

重点考核工作态度和工作业绩。

本学期开始,班级常规考核实行月公布制度。

调整班主任津贴发放细则,要拉开差距,发挥其杠杆作用。

对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。

对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的情况进行及时查处,把班主任能否及时发现问题,善于处理问题作为对其工作能力高低评价。

3、抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能
做好教室、卫生包干区,落实好卫生打扫和卫生检查制度,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。

培养学生“己屋不扫,何以扫天下”的认识。

要明确值日人员、时间、要求,校园环境要随时把看,政教处将加大督查、跟踪的力度,加大公布的力度,对常规搞得不到位的班级及时下发整改通知单并限时整改。

要让学生在整洁卫生的环境中受教育,被熏陶。

4、搞好学生心理咨询和帮教工作,促进学生身心健康成长
(1)心理咨询工作制度化、正常化。

适时对学生进行心理健康教育,开展心理咨询业务。

学校配备必要的设施、设备、人员、书刊,制定了工作守则和工作计划,心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。

同时,要加强对校内班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训,要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

(2)加强学生帮教工作。

确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。

老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实帮教工作督查制度,对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助、跟踪、谈心的档案。

5、狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范
(1)进一步落实《学生违纪量化考核细则》、《学生“十不准”》和《违纪学生处理规定》。

各班级要按照政教处的统一布置,利用班会做好宣传学习,并要求学生做出承诺,加强自律。

常规管理要很抓养成教育,要降低重心,提高实效,要教育、引导学生,人人争做遵纪守规的模范。

(2)加大教育和处理的力度,通过考核将班主任的思想统一到学校工作意见的要求上来。

行为规范教育一定要常抓不懈,要在细、严、实、到位上下功夫,同时要抓反复、反复抓,做到持之以恒。

(3)通过礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉性,提高学生的文明水准。

暑假开学以后,用一个月的时间,对学生进行日常行为规范教育和礼仪教育,组织学生开展相关内容的“主题班会”,提高学生文明素养。

6、开展感恩教育,打造情感教育特色
学生拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,就会勤奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗感恩的心,就会拥有快乐,拥有幸福,就会明白事理、更快地长大,就能够拥有一个美好未来。

7、开展信心教育,让每一位学生享受成功的喜悦
根据我校学生特点,让学生乐观自信,让学生自强不息,让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力,这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。

开展信心教育,要立足教育,重在指导,要遵循学生身心发展规律,力求信心教育的实践性与实效性。

为此,必须坚持以下基本原则:
(1)信心教育的目的性:让学生树立坚定的信心,是信心教育的目的,但不是信心教育的最终目的,更重要的是在此基础上,引导学生付诸实践,战胜过去、战胜现在、战胜自我,以最终充分实现自我价值。

(2)关注学生个体差异性:要善于根据不同学生的不同特点,有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动,做到既照顾整体又兼顾一般,力求整体性与个体差异性的和谐。

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