西安事变活动策划书(完整版)
初中西安事变教案
初中西安事变教案教学目标：1. 了解西安事变的背景、经过和结果。
2. 掌握西安事变对中国历史进程的影响和意义。
3. 培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教学重点：1. 西安事变的背景和经过。
2. 西安事变对中国历史进程的影响和意义。
教学难点：1. 西安事变的和平解决对中国历史进程的影响。
2. 引导学生正确看待历史事件，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教学准备：1. 教材《中国历史》八年级上册。
2. 相关的历史图片和资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾九一八事变和华北事变，了解中国民族危机的严重性。
2. 提问：在这种背景下，西安事变发生了吗？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解西安事变的背景、经过和结果。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解（20分钟）1. 讲解西安事变的背景：中华民族危机加深，抗日救亡运动高涨。
2. 讲解西安事变的经过：张学良、杨虎城发动兵谏，扣押蒋介石，提出停止内战、一致抗日的主张。
3. 讲解西安事变的和平解决：中国共产党积极参与谈判，推动蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张。
4. 讲解西安事变的意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
四、课堂讨论（10分钟）1. 引导学生思考：西安事变对中国历史进程产生了哪些影响？2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。
五、情感教育（5分钟）1. 引导学生正确看待历史事件，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
2. 让学生结合自身实际，谈谈如何传承和发扬西安事变的精神。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结西安事变的背景、经过、结果和意义。
2. 强调西安事变在中国历史进程中的重要地位。
教学反思：本节课通过讲解、讨论和情感教育等方式，使学生了解了西安事变的背景、经过和结果，掌握了西安事变对中国历史进程的影响和意义。
在教学过程中，注重引导学生正确看待历史事件，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
纪念西安事变现场竞赛
“纪念西安事变”
现场活动方案书
一、活动目的
为庆祝抗战胜利，切实加强广大市民爱国律识，XX局将开展“纪念西安事变”现场活动。
二、活动时间
2017年月日—月日，共5天。
三、组织单位
主办单位：关注“XX”市公民
技术支持：上海拓节网络科技有限公司（全民竞赛网)
四、参与对象
关注“XX”市公民
五、方案现场竞赛
1.竞赛内容：预先下发的知识竞赛题库，从中随机抽取试
题。
2.参赛对象：各单位党员干部代表（待定）
3.竞赛地点：多功能会议厅，使用无线答题器进行。
4.竞赛流程说明
1)全民竞赛网主持人介绍活动规则和仪程。
2)竞赛采用电子抢答器形式，参赛选手持无线答题器答
题。
5.答题界面和规则说明。
西安事变活动策划书
西安事变活动策划书活动名称：西安事变纪念活动策划书一、活动背景西安事变是中国近代史上的重要历史事件之一，发生在1936年12月12日至1937年1月28日，对中国革命产生了深远的影响。
为了纪念这一伟大的历史事件，激发人们对国家民族的热爱，传承和弘扬革命精神，特举办此次西安事变纪念活动。
二、活动目标1.回顾西安事变的历史意义，加深参与者对中国革命的认识和了解；2.激发参与者对国家的热爱与责任感，传承和发扬伟大的革命精神；3.增强社会文化意识和历史文化素养，弘扬中华民族的优秀传统。
三、活动内容1.学术研讨组织相关专家学者就西安事变的历史背景、事件过程、影响等方面进行学术研讨，向公众普及西安事变的知识。
通过研讨，引导参与者深入思考国家民族的命运与责任。
2.主题展览策划一个主题展览，通过展示西安事变相关的文物、图片、专题展板等形式，生动地再现当时的历史场景和革命英勇斗争的情景，让观众感受到历史的沧桑和伟大。
3.影视放映选取与西安事变主题相关的优秀影视作品，将其放映给观众。
通过影视作品的展示，更加生动地展示西安事变的历史背景和事件过程，让观众更加深入地了解西安事变的历史意义。
4.纪念仪式举行隆重的纪念仪式，邀请政府部门领导、军队代表、青年学生代表等参与。
通过合唱、朗诵和演讲等形式，庄重而激昂地纪念西安事变，追忆革命先烈的奋斗和牺牲，以此激励广大民众继续为实现中国梦不懈努力。
5.公益讲座开展西安事变主题的公益讲座，邀请知名专家、学者等为参与者进行讲座，深入浅出地介绍西安事变的历史背景、事件过程和影响。
通过讲座，向公众普及西安事变知识，培养社会文明和公民意识。
6.青春活动组织开展一系列与西安事变相关的青春活动，如青年演讲比赛、楹联书写、形势与政策座谈会等。
通过此类活动，激发青年人对国家民族的责任感与使命感，使他们能够把革命精神融入到日常生活中，为实现民族复兴贡献力量。
四、活动推广1. 媒体宣传通过电视、广播、报刊和网络等多种媒体渠道，积极宣传推广西安事变纪念活动，提高活动知名度和参与度。
2024西安事变纪念日活动方案参考烈士纪念日活动方案
2024西安事变纪念日活动方案参考烈士纪念日活动方案一、活动背景2024年，我们将迎来西安事变的纪念日。
西安事变是中国近代史上具有重要意义的历史事件，它标志着国共两党由内战走向联合抗日的转折点。
为了缅怀这一历史事件，传承红色文化，特制定本活动方案。
二、活动主题铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来三、活动时间2024年某月某日四、活动地点西安市某广场五、活动对象西安市市民、学生、游客等六、活动内容1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）领导讲话，强调西安事变的历史地位和作用。
（3）放飞和平鸽，象征和平与友谊。
2.主题展览（1）设立西安事变历史图片展，展示事变经过、历史意义和影响。
（2）设立红色文化产品展，展示红色书籍、文创产品等。
（3）设立红色故事讲解区，邀请专家学者、亲历者讲述西安事变的背后故事。
3.纪念音乐会（1）邀请著名艺术家、歌手演唱红色歌曲，传承红色精神。
（2）举办红色经典音乐会，演奏《黄河大合唱》等著名曲目。
4.红色电影展映（1）在活动地点设立放映区，展映《西安事变》、《血战湘江》等红色电影。
（2）邀请电影主创人员与观众互动，分享拍摄心得。
5.红色故事分享会（1）邀请西安事变亲历者、专家学者、红色文化传承人分享故事。
（2）组织市民、学生参与互动，传承红色文化。
6.红色公益行动（1）组织志愿者开展爱心捐赠活动，为贫困地区学生捐赠红色书籍、学习用品等。
（2）开展环保公益活动，倡导绿色生活，共建美好家园。
7.闭幕式（2）宣布活动结束，邀请市民、游客参观展览。
七、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，通过户外广告、社交媒体、官方网站等渠道发布。
2.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
3.制作活动纪念品，发放给参与活动的市民、游客。
4.组织线上宣传活动，利用短视频、直播等形式，吸引更多网友关注。
八、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动指挥部，协调各方力量，确保活动顺利进行。
西安事变幼儿园活动教案
西安事变幼儿园活动教案一、活动目标通过本次活动，旨在让幼儿了解西安事变的基本情况，培养他们对历史的兴趣，提高他们的观察力和思考能力，并促进幼儿园生活中的团结合作意识。
二、活动准备材料准备•西安事变相关图书•模拟西安事变的道具：线索卡片、手写信件、小旗帜等•活动道具：地图、照片、海报等•座位、音响设备等组织准备•安排活动场地和座位布局•邀请相关嘉宾或历史爱好者参与活动•做活动宣传，提前告知家长、幼儿园教职员工和学生三、活动过程1. 活动开场（10分钟）•主持人进行活动开场致辞，欢迎所有的家长、幼儿园教职员工和学生参加本次活动。
2. 西安事变的背景介绍（15分钟）•由主持人对西安事变的基本背景进行简要说明，引起幼儿的兴趣。
3. 模拟探索西安事变（30分钟）•将幼儿分成小组，每个小组提供一份线索卡片并分配一个队长。
•队长根据线索卡片带领小组寻找相关线索，收集信息。
•小组完成后，队长和志愿者协助故事讲述者将线索整理，帮助幼儿形成对西安事变的整体认识。
4. 深入了解西安事变（30分钟）•讲解者向幼儿介绍更多关于西安事变的细节，使用照片、海报等辅助资料，让幼儿更加深入地了解西安事变的经过与影响。
5. 制作手工艺品（20分钟）•为了让幼儿更加深入地参与到活动中，组织一次手工制作环节，制作与西安事变相关的手工艺品，如小旗帜、手写信件等。
6. 活动总结与分享（15分钟）•由主持人对本次活动进行总结，并鼓励幼儿进行分享，让他们表达对活动的收获与感想。
7. 活动结束（5分钟）•表彰优秀分享者，并发送活动参与证书。
四、活动效果评估•通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，进行活动效果评估。
•幼儿的主动参与和对西安事变的了解程度是重点评估的内容。
五、活动延伸•鼓励幼儿主动阅读相关图书，进一步了解西安事变。
•在日常幼儿园教学中，结合幼儿的学习兴趣，深入讲解相关历史知识，加深幼儿的记忆和理解。
六、注意事项•活动中注意安全，避免使用尖锐物品和危险道具。
纪念西安事变班会策划方案
纪念西安事变班会策划方案1. 引言纪念西安事变是重要的历史事件之一，在国内外产生了深远的影响。
为了让班级的同学更加深入了解这段历史、感受历史的重要性与深远影响，我们决定举办一场纪念西安事变的班会。
本文档将详细介绍班会的策划方案。
2. 活动目标•增强班级的团队凝聚力和集体荣誉感；•增进同学对于西安事变的历史知识和理解；•提高同学的历史意识和文化素养。
3. 活动内容3.1 历史知识讲座请一位专业历史老师或者研究西安事变相关的专家来进行一场关于西安事变的讲座。
讲座内容包括西安事变的背景、原因和影响等方面的内容。
3.2 班级讨论在讲座结束后，组织一个班级讨论环节，让同学们对于西安事变的相关问题进行交流和探讨。
可以提前准备一些问题，例如西安事变对于中国历史的意义，张学良和杨虎城的角色等。
通过互动交流，促进同学们的思考和学习。
3.3 视频播放选择一部与西安事变相关的优秀纪录片或电影，在班会中播放，并提供字幕或解说。
通过影像的展示，让同学们更加直观地感受西安事变的历史现场和故事。
3.4 跨学科活动将班会与其他学科进行结合，例如班级文艺表演，可以以西安事变为题材，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式来表达对历史的理解和感受。
还可以组织相关的绘画、摄影等比赛，让同学们通过艺术来表达对西安事变的思考。
3.5 纪念品和展览班级可以设计制作一些纪念品，例如纪念章、标志等，并分发给同学们。
此外，还可以举办一个小型的西安事变展览，展示相关的图片、文字介绍和文物模型等，增加活动的参与感和观赏性。
4. 活动准备工作4.1 时间和场地确定班会的具体时间和地点。
选择一个适合所有同学参与和交流的场地，确保有足够的座位和空间。
4.2 邀请讲座嘉宾联系一位专业历史老师或者研究西安事变相关的专家进行讲座。
确保嘉宾能在指定时间参与活动，并提前与嘉宾沟通讲座的内容和形式。
4.3 宣传和邀请制作宣传海报和通知，张贴在校园内各个突出位置，并通过班级微信群或其他渠道向同学们发出邀请。
《从九一八事变到西安事变》教学设计
《从九一八事变到西安事变》教课方案课题名称《从九一八事变到西安事变》年级册数部编人教版八年级上册第六单元第 18 课课标要求知道九一八事变，认识中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
教课要点1．九一八事变的经过和依照：九一八事变是中国影响。
人民抗日战争的起点，揭2．西安事变的经过和意开了世界反法西斯战争义。
的序幕。
西安事变揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的要点。
这两个历史事件对当时的时势产生了重要影响，对此后中国历史的发展也产生了极为深远的影响。
教课难点西安事变的和平解决。
依照：因为学生对西安事变的背景以及当时错综复杂的政治局势不太了解，他们不理解中国共产党为何要和平解决西安事变以及和平解决西安事变的意义。
中心修养的培经过看九一八事变图来培育学生的时空看法；经过养阅读、剖析史料来理解西安事变和平解决的意义来培育学生史料实证和历史理解意识；经过剖析议论明确张、杨的爱国主义精神，认识共产党人以民族利益为重的广博胸怀，从而形成正确的历史价值观。
教课资源准备教课 PPT音频、视频、图片教课流程设计活动设计设计企图步骤一激趣导入：听枪炮声、警枪炮声、警报声等声音能报声等声音，回到 1931够调换学生感观，感觉战年的中国东北，感觉日本争的残忍。
的残暴。
步骤二第一篇章国之殇——经过认真的阅读教材，完九一八事变的迸发成问题的查找，可以有效活动一：九一八事变知多帮助学生认识九一八事少？（达成表格）。
变的基本知识。
步骤三活动二：联合三则资料分九一八事变的原由是教析九一八事变的原由。
材是没有的内容，经过阅读资料及给出的提示词，剖析九一八事变的原由，更好的便于学生理解。
培养学生论从史出的能力。
步骤四活动三：看视频《东京审判》，小组合作，收集证据辩驳日本否定侵略事实的看法。
经过观看视频让学生认识日本否定侵略事实的态度以及窜改历史教科书的事实，更为直观的激发了学生对日本侵华的愤慨及诚挚的爱国感情。
西安事变实施方案
西安事变实施方案
西安事变是中国近现代史上的重要事件之一，其实施方案是当时各方面的政治、军事、外交等因素综合作用的结果。
事变发生后，国民党和共产党都对事变的处理方案进行了深入研究和讨论，最终达成了一致意见，制定了相应的实施方案。
首先，对于国民党方面而言，实施方案主要包括与张学良、杨虎城进行谈判，
争取他们的支持和配合。
同时，加强军队的动员和准备，以防事变升级和外部势力的介入。
此外，还需要在内部加强稳定，防止国内其他势力趁机制造混乱，削弱国民党的统治地位。
其次，对于共产党方面而言，实施方案主要包括密切关注事变的发展动向，同
时与国民党保持密切联系，共同制定对外的统一立场和应对措施。
在内部，要加强组织和宣传工作，争取更多人民群众的支持，为统一抗日战线的形成做好准备。
在外交方面，实施方案需要与外国势力保持沟通和协调，避免事变对国际关系
产生不利影响。
同时，要加强对外宣传，向外界解释事变的真实情况和背景，争取更多国际社会的理解和支持。
总体而言，西安事变实施方案需要国民党和共产党密切合作，共同应对事变可
能引发的各种复杂情况。
两党需要在思想上、组织上、行动上保持高度一致，共同维护国家的利益和稳定。
同时，要加强对内对外的宣传和外交工作，争取更多的国内外支持，为维护国家的和平与稳定做出积极贡献。
在实施方案的执行过程中，各方需要密切关注事变的动向，及时调整和完善方案，以确保能够有效、全面地应对各种可能出现的情况。
只有通过各方的共同努力和配合，才能最终化解事变带来的危机，维护国家的和平与稳定。
20XX西安事变纪念日活动方案参考
20XX西安事变纪念日活动方案参考一.活动主习题：1936年12月12日，张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。
他们通电全国，要求“停止内战，联共抗日”，即西安事变，又称“双十二事变”。
此和平解决的事件标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
当代大学生应铭记双十二运动精神，勿忘爱国情怀。
二.活动时间：20xx年12月12日三.活动对象：主要为我会会员，邀请嘉宾及部分社外学生。
四.主办单位：ＸＸＸＸＸＸ协会五.前期宣传及准备：组织组：活动计划方案书，包括多媒体教室申请，星期三完成。
外联组：拉赞助，两条横幅(内容分别是：回忆峥嵘岁月，勇担青年责任;追忆爱国壮举，感念先烈精神)横幅分别挂在北区食堂附近，南区一食堂附近。
文学组：下载相关视频、电影作品，包括制作ＰＰＴ星期六完成。
宣传组：写好宣传单，并张贴在宿舍单元楼宣传板。
常务组：活动现场部置以及人员安排，邀请其他社团嘉宾(星期五晚)，保证活动秩序。
六.活动流程规范：⑴活动准备：a、场内布置：挂横幅，气球，宣传海报。
b、迎宾小姐2名，在门口引导嘉宾入场。
c、主持人：ＸＸＸＸd、话筒2个。
e、邀请函若干，邀请嘉宾及其他社团。
⑵活动过程：a、主持人介绍活动内容及到场嘉宾。
b、会长对我社进行相关介绍。
c、ＸＸ诗社诗歌朗读表演。
d、主持人总结归纳，并宣布影片开始。
e、观看影片。
f、影片结束后，主持人上台总结归纳。
g、互动活动(观众发表感言，有奖问答环节)h、主持人总结归纳，并宣布活动结束。
i、主持人邀请嘉宾与我社会员拍照留影。
j、人员离场，我会人员留下做后续工作。
⑶活动后期：a、活动结束后，对118教室进行整理打扫。
b、收好并归还相关物品。
c、组织组对活动进行总结归纳。
d、要求会员自愿写观后感。
七.活动注意事项：⑴主持人及迎宾小姐注意穿着(租借衣服)和化妆，yjbys主持人在活动前应熟悉每一步骤，比如副会的相关介绍内容，提前做好总结归纳，准备好主持稿;迎宾小姐注意“浅笑”礼貌引导嘉宾。
西安事变活动策划方案
西安事变活动策划方案一、活动背景和目的西安事变是中国历史上一次具有深远影响的政治事件，对于中国共产党的发展起到了关键的推动作用。
为了让更多的人了解和认识西安事变的历史背景和意义，我们计划举办一系列的活动，以纪念这一重要历史事件。
我们的目标是通过这些活动，激发人们对于历史的兴趣，并提高他们对于西安事变的了解和认知。
同时，我们也希望通过这些活动，弘扬爱国主义精神，传承革命传统，激发人们的民族自豪感和责任感。
二、活动内容和形式1. 展览：我们计划举办一场小型展览，展示与西安事变相关的历史文物和珍贵档案资料。
展览将通过图片、文字和实物等多种形式，让观众了解西安事变的经过和影响。
展览时间为一个月，地点选择在西安事变发生的地点或者相关文化场所。
2. 讲座：我们将邀请专家学者作为讲座嘉宾，对西安事变进行深入解读和探讨。
讲座将涵盖西安事变的历史背景、经过、影响等多个方面，旨在通过专业人士的解读，为观众带来更加全面深入的了解。
讲座的时间和地点将根据嘉宾的安排进行确定。
3. 主题展演：我们计划举办一场主题展演，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，再现西安事变的历史场景和人物。
这将是一场集艺术性和教育性于一体的活动，旨在通过艺术的方式，引发观众们的情感共鸣，加深他们对于西安事变的理解。
4. 实地考察：我们将组织一次实地考察活动，带领参与者前往西安事变发生的地点，感受现场的历史氛围。
我们将组织专业解说员，为参与者详细讲解西安事变的历史背景和经过，并介绍相关的历史文物和遗迹。
参与者可以通过实地考察，亲身感受到西安事变对于中国历史的重要意义。
5. 纪念活动：我们将组织一场纪念西安事变的庆祝活动，邀请政府官员、历史学家、革命老将等重要人士出席，并发表主题演讲。
活动将包括庆祝仪式、表演节目、主题演讲和颁奖典礼等环节，以庄重隆重的方式纪念西安事变的历史意义。
三、活动推广和宣传为了让更多的人了解和参与我们的活动，我们将采取多种宣传手段和渠道。
西安事变教案
西安事变教案【篇一：17西安事变(教案)】17．西安事变（教案）兴化市边城学校许长征教学内容：北京师范大学出版社初中历史八年级上册第四单元第一节课第三目教学目标：⑴、知识与能力：通过本课学习使学生了解西安事变发生和解决的过程，能简要评说西安事变和平解决的历史作用。
培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题、表述问题的能力。
⑵、过程与方法：充分利用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力。
采用讲述法和讨论探究式相结合的教学方式，指导学生积极思维，有效地开展师生双边活动。
⑶、情感态度与价值观：通过西安事变的发生与和平解决等事实，感受张学良、杨虎城的正义感和责任感，认识中国共产党人的博大胸襟。
教学重点难点：重点：西安事变的历史意义。
难点：西安事变和平解决的原因。
课时：1课时教具：多媒体课件教学过程：本课的教学，我设计了四个板块：导入新课、学习新课、巩固小结、心灵感悟。
一、导入新课播放《西安事娈》电影片段（幻灯片2）提问：这一电影片段反映的是哪一历史事件？（西安事娈）师：今天就让我们一起来深入了解这一重大历史事件。
板书课题，导入新课。
（在导入部分，我先让学生观看电影片段，然后让学生说出“这一电影片段反映的是哪一历史事件？”从而自然地导入新课。
这样设计的目的： 1使学生迅速进入课堂情境。
2再现历史情景，让学生直观感受历史，激发学生求知欲。
3自然导入新课。
）二、学习新课——西安事变（在学习新课部分，我从西安事变的概念、事变原因、和平解决、历史意义四点帮助学生梳理知识，引导学生全面了解这一历史事件。
）1、西安事变的概念师：请同学们朗读课文88页第一段文字——了解西安事变爆发的时间、地点、发动者、目的、和简单经过。
（幻灯片5）完成填表题幻灯片6（教学西安事变的概念时，我先让学生朗读88页第一段文字——西安事变爆发，然后让学生完成填表题，旨在让学生明确西安事变爆发的时间、地点、发动者、目的、和简单经过。
）2、西安事变的原因提问：张、杨为什么要发动西安事变？（展示幻灯片7）师：让我们一起来回顾一下当时的形势。
纪念西安事变主题班会教案
开展纪念西安事变的文艺活动，如朗诵、歌唱等
朗诵《西安事变》诗歌 歌唱《义勇军进行曲》 讲述西安事变的历史背景和意义
开展纪念西安事变的文艺活动，如朗 诵、歌唱等
讨论西安事变对当今社会的影响和启 示
西安事变：张学良、杨虎城在1936年发动的一次政治事件，旨在劝谏蒋介石停止内战， 一致抗日
历史意义：西安事变促成了抗日民族统一战线的形成，对中国历史产生了深远影响
探讨西安事变对当今社会的启示
历史背景：介绍西安事变的 历史背景和经过
事件影响：探讨西安事变对 中国历史和国际关系的影响
民族团结：强调民族团结 的重要性，以及在当今社 会如何维护民族团结
面展开讨论
小组讨论的成 果展示：每组 选派代表上台 发言，分享讨 论成果，促进
全班交流
开展纪念西安事变的文艺活动
歌曲演唱：演唱与西安事变相关的歌曲，如《义勇军进行曲》等 舞蹈表演：表演与西安事变相关的舞蹈，如《黄河大合唱》等 朗诵诗歌：朗诵与西安事变相关的诗歌，如《七律·长征》等 讲故事：讲述与西安事变相关的人物故事或历史事件
专家与同学们进行 互动，回答同学们 的问题
讲座结束后，进行 小组讨论，分享学 习心得
老师进行总结，强 调西安事变的历史 意义和现实意义
组织学生进行小组讨论
小组讨论的目 的：让学生深 入了解西安事 变的历史背景
和意义
小组讨论的形 式：分组进行， 每组人数适中， 鼓励学生积极
参与
小组讨论的内 容：让学生围 绕西安事变的 历史背景、经 过、影响等方
图片展示：展示与西安事变相关的图片，如历 史照片、地图等
西安事变的教案
西安事变的教案标题：西安事变的教案学科：历史教学阶段：初中学习目标：1. 了解西安事变的背景和发生的经过。
2. 掌握对中国历史发展产生影响的重要事件的分析和评价能力。
3. 培养学生的独立思考和团队合作能力。
教学重点：1. 西安事变的原因和影响。
2. 西安事变对中国历史发展的意义。
3. 学生对西安事变的个人意见和观点。
教学资源：1. 讲义、PPT、幻灯片等教学辅助材料。
2. 西安事变的相关读物、文献和影像资料。
3. 学生讨论和展示的平台或工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍西安事变的背景和大致经过。
强调其对中国历史发展的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 使用PPT或幻灯片展示西安事变的详细发生经过和参与者。
2. 解释西安事变的原因和导致的后果。
3. 引导学生对西安事变的影响进行深入思考和讨论。
三、小组合作（20分钟）1. 将学生分组，要求每个小组选择一个角度或观点来讨论西安事变的意义。
2. 每个小组收集证据和材料来支持自己的观点。
3. 鼓励小组内成员共同合作和分工，形成团队合作意识。
四、展示与讨论（15分钟）1. 每个小组轮流展示他们的观点和找到的证据。
2. 其他小组提出问题和观点，展开讨论和辩论。
3. 教师鼓励学生提出自己的观点，并引导他们思考不同观点之间的互动。
五、总结与评价（10分钟）1. 教师对学生的观点和分析进行总结和评价。
2. 强调西安事变对中国历史的深远意义，并鼓励学生对它的重要性进行思考。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生根据课堂讨论和自己的理解，撰写一份简短的关于西安事变的观点陈述。
2. 鼓励学生使用历史书籍、互联网资源等进行更深入的研究和学习。
教学延伸：1. 学生可以自行选择几个相关历史事件进行深入研究，并进行比较和分析。
2. 组织学生参观相关纪念馆、历史遗址等，增加实地学习的体验。
评估方式：1. 学生参与度和合作态度的评估。
2. 学生观点陈述的评估，包括论据的合理性、文辞的表达等方面。
纪念西安事变主题班会
纪念西安事变主题班会Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-20297纪念西安事变主题班会活动主题:纪念是西安事变主题班会活动时间:20xx年12月14日活动地点:C座324教室活动主持:张晓光秦瑞活动人员:动画2班全体同学(共34人)历史背景: 12月11日晚间，张学良与杨虎城在止园紧急磋商，决定发动对蒋中正的兵谏。
张学良和杨虎城分别召见东北军和十七路军高级将领，宣布第二天清晨进行兵谏的命令。
12月12日晨5时，张学良、杨虎城发动兵谏，东北军到临潼的华清池扣留了蒋中正，十七路军扣留了在西安的陈诚、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良等国民政府军政要员，邵元冲等人遇难。
西安事变爆发。
活动内容:由团支书详细阐述西安事变的内容. 西安事变，又称双十二事变，是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和当时任职国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城于1936年12月12日，在西安发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋中正，目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，西安事变最终以蒋中正被迫接受停止剿共一致抗日的主张，导致了第二次国共合作而和平解决。
由各个宿舍为单位进行演讲.同学们踊跃发言,历史的场景仿佛又重现在眼前.每个人都怀有高度的革命热情,在同学们的讨论中我们可以得出对西安事变的不同理解,有人认为其中存在很多弊端.对其历史评价:由于西安事变的发生及其和平解决，最终结束了十年内战，实现了国内和平，促成以国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立，发动了全民的抗日战争，并坚持八年直至胜利。
西安事变纪念日活动策划书【精选】
一、活动背景在一个充满热烈与激情的季节，我们开展了一系列社会教育的实践活动。
此次实践的地点是“西安八路军办事处纪念馆”其旨在通过缅怀革命先烈的英勇事迹和光辉形象，使支部成员进一步端正入党动机，提升思想觉悟，并结合实践，体会“时代精神”的内涵，做合格接班人。
二、领导机构组长：龙博老师组员：机电工程学院学生第四党支部全体党员三、工作安排此次学习教育活动以“关注历史，结合实践，学习时代精神”为主题，共分三个阶段进行：一、宣传发动阶段;二、开展活动阶段;三、思想体会总结近期，党支部各位学生党员通过组织生活讨论、将开展一系列的学习教育的活动，以“结合实践，学习时代精神”为主要内容，同学们积极参与其中，积极学习和认体会什么叫时代精神，并写己的参观心得。
现将具体活动开展情况总结如下：参观红军纪念馆感想第一阶段：广泛宣传活动主题由我们学生党支部进行大力的宣传此次活动，来增加和调动同学们对活动的积极性，提倡同学们通过实践来提升思想觉悟，从历史中学习革命先烈的务实奉献精神并结合实践，体会“时代精神”的内涵。
教导大家从科学的发展观角度来规划自己的人生方向。
第二阶段：参观旧址，重温历史，认真学习八路军办事处旧址参观学习，一路上大家思绪万涌，每个人都迫不及待地想立刻身临其境，去体会这个蕴涵着深刻意义和特殊历史底蕴的“红色桥梁”，去探究历史长河涓涓流过后刻下的丝丝痕迹。
“八路军西安办事处”位于西安市北新街七贤庄，它在抗战时期是全国15个八路军、新四军办事处中，是成立时间最早、坚持时间最长、影响最大的办事机构，正因为如此，新中国成立后，党和政府十分重视保护这处革命遗址，于1959年在此建立了纪念馆。
“八办”成立于1937年，它担负着开展统战工作，推动救亡运动，运送援战物资等主要任务，并以其特殊的地理位置，为延安地区输送了成千上万的爱国青年，被喻为“红色桥梁”。
跨入“八办”纪念馆，立刻感受到一种返回精神家园的亲切和熟悉，一种远离尘世喧嚣与浮躁的美深深感动着我们。
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策划编号：YT-FS-4608-71
西安事变活动策划书(完
整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
西安事变活动策划书(完整版)
备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动目的
1、回顾著名历史事件——西安事变，激发同学们
的爱国热情;
2、进行社会调查，增进对社会的了解，认识历史
的深远影响;
3、学习党在西安事变和平解决中起到的作用，坚
定共产主义信念，
强化党员意识。
安康杯活动总结二、活动口号
回顾历史，走向未来
三、活动时间
20xx年12月11日
四、活动对象
09-2党支部全体党员，预备党员。
五、活动流程
一.组织实施过程：
(一)党支部集体观看与西安事变有关的视频，学习历史知识，重温
历史，讨论问卷调查问题，打印问卷调查表200份;
(二)去西安事变纪念馆参观学习，与纪念馆相关工作人员交流;
(三)在市民中进行问卷调查;
(四)党支部内部交流参观感想，活动讨论总结。
六、组织分工
1、付雪琼、王子维负责活动的整体策划与前期准备，了解西安事变纪念馆的概况、并以此设计此次活动的内容。
2、张夏阳、负责制作活动所需的相关横幅等。
3、刘宁负责照片采集、人员的组织。
4、刁轶群负责与西安事变纪念馆的沟通、联系。
七.活动效果总结
(一)重温历史，体会在当时日军步步进犯的情况下，全国各界人民
体现出的爱国主义情怀;
(二)了解党在事变和平解决进程中起到的积极作用;
(三)通过交流，问卷调查等深化对历史的理解，认识历史对现代社
会的积极影响;
(四)党支部内部同学增进了了解，支部的凝聚力有所加强。
西安事变是中国历史的重大转折点，事变的和平解决是各种力量相互作用的结果。
我们在中学课本里就已经学过了这段历史，但这次亲自到纪念馆参观，还是有一种很强烈的被历史震撼的感觉，看着那一张张久远的黑白照片，那一条条主张抗日的横幅，那一封封大人物手写的亲笔信……仿佛历史跨过时间的长河又重新上演了。
在展厅里，我们认真的听讲解员介绍一个又一个
鲜为人知的历史细节，在张学良公馆里，我们看到了无数张珍贵的历史照片，无数珍贵的历史实物……仿佛历史越过时间的长河，又一次上演了。
当看到视频中张少将含泪发表演说，主张一致抗日时，大家的表情都很严肃，在当时日本占我东北，步步进犯华北的紧张情况下，全国人民的爱国热情都被极大地激发了，人心所向是必然的历史趋势啊!
在与纪念馆相关工作人员的交流中我们了解到西安事变纪念馆是省内多所高校的爱国主义教育基地，平时在节假日参观人数还是很可观的，参观完大家普遍反映历史不能忘记，越久远越显其价值。
在馆外进行的随机调查中，百分之八十的受访者对这段历史比较了解，多半认为参观纪念馆对当代社会起到积极作用，基本每一个受访者都认为对当代大学生进行爱国主义教育很有必要，大学生一定要培养爱国精神。
在调查活动接近尾声的时候，我们兴致勃勃的交流了各自的参观感想，我们强烈地感受到馆内馆外是大不相同的两个世界，馆内是厚重的历史，馆外是商
业气息很浓的街道。
我们怀疑这种震撼能够维持多久，特别是在这样一个有些物质又充满诱惑的社会中。
但最后，我们越来越深切的感受到，党员无论在何种人生际遇中，都应该把自己的人生价值和国家大义联系在一起，都应该做一个坚定的爱国者，一个坚定的共产主义者。
总之，这是一次很有意义的活动，不仅让我们受到了爱国主义教育，而且促使我们思考人生，国家，历史等深层次的问题，应该说党员，预备党员的思想认识有了一定提高，同时活动促进了同学之间的交流，使2支部成为一个更加团结的集体!
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