体育舞蹈的核心力量训练探究
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究一、引言随着社会的发展，对体育舞蹈专业学生的需求越来越大，他们需要具备良好的身体素质和专业技能。
在体育舞蹈的训练中，核心力量是一个非常重要的部分，它对于舞蹈学生的身体控制能力和稳定性有着重要的影响。
目前在国内对体育舞蹈专业学生核心力量训练的研究还比较薄弱，相关的理论和实践也有待进一步深入探讨。
本文旨在通过调查研究的方式，探讨体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状，为学生的训练提供一定的理论和实践指导，促进其身体素质和专业技能的提升。
二、核心力量训练的重要性核心力量是指人体躯干的肌肉群，包括腹部、腰部和背部的肌肉，它们负责支撑和稳定身体，是舞蹈学生维持姿势和进行各种动作所需要的基本力量。
良好的核心力量可以帮助学生在表演中展现更好的平衡、控制和灵活性，对于提高舞蹈表现力和防止受伤都有着重要的作用。
在现代舞蹈、爵士舞和街舞等多种舞蹈形式中，核心力量的训练都被认为是非常重要的。
在实际的教学和训练中，很多学校和舞蹈培训机构对核心力量训练的重视程度和实际操作情况存在一定的差异，这也是本文进行调查研究的初衷。
三、调查方法本文采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，通过收集学生和教师的意见和建议，了解他们对核心力量训练的认识和实践情况，进而分析总结出学生核心力量训练的现状和问题。
问卷调查对象主要是在校体育舞蹈专业的学生，内容涉及对核心力量训练的认识程度、受训情况、训练效果等方面的问题。
实地访谈对象主要是相关学校和舞蹈培训机构的教师，内容涉及对核心力量训练的重视程度、教学方法、训练计划等方面的问题。
四、调查结果1. 学生核心力量训练的认识和重视程度不高在问卷调查中，有大部分学生表示对核心力量训练的了解并不充分，只是简单地认为是一种锻炼腹肌的方式，对于其在舞蹈表演中的重要性认识不足。
部分学生甚至表示在平时的训练中很少有专门的核心力量训练课程。
在实地访谈中，一些教师也坦言对于核心力量训练的重视程度不高，很多时候会将其纳入到其他课程或者热身阶段，没有专门安排时间和内容来进行系统的核心力量训练。
体育舞蹈的核心力量训练探究
体育舞蹈的核心力量训练探究作者：郭剑华来源：《吉林省教育学院学报·上旬刊》2014年第04期摘要：本文从辩证主义的视角出发，系统地阐述了体育舞蹈训练中的核心力量训练，分析了其优劣程度，并试图探寻核心力量训练在体育舞蹈训练中的价值所在。
但是笔者也在文中指出，核心力量训练虽然对体育舞蹈练习者的体能提升有着显著的作用，但不能将其完全替代传统训练，传统训练的不可代替性也是当今体育舞蹈训练的最重要特点之一。
关键词：体育舞蹈；核心力量；运动训练中图分类号：G834 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2014）04—0139—02核心区训练最早源于美国的康复界，并于上个世纪九十年代传入竞技体育训练领域。
核心区训练目前在中国大多应用于竞技体育项目上，而很少在大众体育和学校体育中使用。
体育舞蹈是一门将技术作为核心，而将力量素质作为基本保证的一项技能主导类的、体现体育运动中丰富美感的运动项目。
经研究证实，核心力量训练在体育舞蹈训练中的实效性很强，但是，需要注意的是，传统力量训练的不可替代性注定了核心力量训练只能作为运动训练的辅助训练方式，而非主导，所以，教练员和运动员在进行力量训练时一定要分清主次关系。
一、相关概念体育舞蹈，又被称为“国际标准舞”，是由各国古老的民间舞发展演变而来。
体育舞蹈项目与艺术的结合度较高，是一种由男女双人为伴的步行式竞赛项目。
体育舞蹈分为标准舞和拉丁舞两个项群，其中又包含十个舞种。
标准舞项群含有华尔兹、探戈、狐步、维也纳华尔兹和快步舞，拉丁舞项群包括恰恰、伦巴、牛仔、桑巴和斗牛舞[1]。
十个舞种的舞曲、舞步及风格各不相同。
我们通常所说的核心区指的是包括脊柱和骨盆以及周围的肌群在内的部分身体躯干。
核心区的训练主要包括该区域的力量训练和稳定性训练，其中，核心力量训练是指针对身体核心肌群及深层小肌肉进行的训练[2]，而核心稳定性训练则是对在运动中的骨盆和躯干部位肌肉进行稳定控制的训练，并对上下肢的发力状况进行控制，以使力量的输出达到最佳化。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈是一项综合性极强的体育运动，在比赛中需要舞者具备高水平的技巧和丰富
的表现力，而其中核心力量是实现这些要求的重要关键。
本文将研究体育舞蹈项目的核心
力量练习方法，旨在为舞者提供科学有效的训练方案。
一、核心力量的重要性
核心力量是指躯干身体的中心部位，包括腹部、背部和臀部等核心肌群的强度和耐力。
在舞蹈比赛中，核心力量的训练对于身体的稳定性和姿势的对称性起着至关重要的作用，
可以有效地减少受伤的风险，提高技术水平和表现力。
同时还可以增加舞者对肢体的控制、更好地完成舞姿中的协调动作。
二、核心力量训练的方法
1、仰卧位抬腿
该动作主要练习腹肌和背肌群。
舞者面向天花板平躺，双手放在身体两侧。
缓慢地抬
起双腿，直至膝盖与髋部呈90度的角度，然后再慢慢降下来。
每次练习10-15次，每次间隔1-2分钟，进行3-4组。
2、平板支撑
3、仰卧起坐
4、腹部卷曲
5、杠铃深蹲
三、总结
以上介绍的核心力量训练方法，都是有科学依据的有效训练方案。
舞蹈比赛对于舞者
的要求较高，身体的稳定性和姿势的对称性，总是与核心力量息息相关。
因此，建议舞者
在日常训练中加强核心肌群的力量训练，提升自身的实力和表现力。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究体育舞蹈是一种集合了舞蹈、运动和艺术的综合性项目。
在体育舞蹈比赛中，身体的力量是非常关键的，因为它直接影响着舞蹈的表现效果。
体育舞蹈的核心力量训练是一项非常重要的基础训练，对于提升舞者的表现水平有着积极的影响。
本文将重点介绍体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究。
一、什么是核心力量？核心力量是指人体的核心肌群，包括了腰部、背部、臀部和腹部等部位的肌群。
这些肌群对于控制身体的稳定性和平衡性有着非常重要的作用。
在体育舞蹈比赛中，舞者的核心力量决定着他们的舞蹈姿势是否优美，动作是否协调流畅，因此，核心力量的训练是非常重要的。
二、核心力量练习方法1.平板支撑平板支撑可以有效的强化腰腹肌群，使其更加紧实有力。
具体练习方法是：先膝盖着地，双手撑地，臂力支撑身体，并将肩膀保持在手臂上方，背部拉直，保持呼吸，缩腰，挺胸，全身肌肉保持紧绷状态，保持20秒，逐渐增加时间，达到2分钟左右。
2.半抱跑半抱跑可以有效地锻炼腿部肌肉，尤其是大腿前侧肌肉。
具体练习方法是：膝盖半弯，双臂搭在髋部，然后抬起膝盖，先抬右膝，同时用左臂向前摆，让手尖和膝互相靠近，再放下右膝，左膝抬起，同时用右臂向前摆，重复练习。
3.臀桥臀桥可以有效地锻炼腰、背、臀部等肌肉，增强核心力量。
具体练习方法是：仰躺在地面上，双腿弯曲，成右角度，臂部平贴在身体两侧，然后收缩臀部肌肉，逐渐抬起臀部，使身体呈现一个桥形，肩膀与地面保持平行，保持20秒再放下。
4.仰卧起坐仰卧起坐可以有效地锻炼腹部肌肉，增强腹肌的力量和平衡性。
具体练习方法是：仰躺在地上，双手放在耳朵两侧，双腿屈曲，将双肘往相对的方向转动，尽量地向上起身，直到肘部碰到膝盖，再缓慢躺下。
5.单腿平衡单腿平衡可以有效地增强膝盖的稳定性和平衡力。
具体练习方法是：站立，然后将左脚提起，在脚趾前端维持身体平衡，尽量将身体直立，保持20秒，然后换另一条腿练习。
三、总结综上所述，体育舞蹈项目核心力量的训练是非常重要的，可以通过以上练习方法锻炼核心肌群，提升舞者的表现水平。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究体育舞蹈项目中，核心力量是非常重要的训练要素之一。
在舞蹈动作中，核心力量的发挥可以起到增强身体稳定性、提高动作质量和效果的作用。
研究核心力量的训练方法对于提高体育舞蹈运动员的表现水平具有重要意义。
核心力量训练的基本原则是通过有针对性的练习来加强核心肌群的力量和稳定性。
下面介绍几种常见的核心力量训练方法：1.仰卧起坐仰卧起坐是一种简单而有效的核心力量训练方式。
运动员可以躺在地板上，双手交叉放在胸前，然后屈膝将脚板置于地面上。
接下来，用腹肌的力量将上身抬离地面，直到肩胛骨脱离地面。
然后，慢慢放下上身回到起始位置。
每组重复15到20次，进行3至4组。
2.平板支撑平板支撑是一种针对核心肌群的静力训练方式。
运动员可以平躺在地板上，双手撑在地面上，与肩部保持同一水平，手臂与地面呈直线。
然后，用腹肌和背部肌肉的力量将身体抬离地面，维持一段时间。
初始时可以维持10秒钟，逐渐增加到30秒甚至更长时间。
4.平衡球训练平衡球训练是一种提高核心力量和平衡能力的训练方式。
运动员可以坐在平衡球上，双脚离地，保持平衡。
然后，进行一系列的动作训练，如向前倾斜、向后倾斜、侧身倾斜等。
这些动作需要核心肌群的稳定性和控制能力。
每个动作保持10到15秒钟，进行3至4组。
核心力量的训练对于提高体育舞蹈运动员的表现水平至关重要。
以上介绍的几种核心力量训练方法可以作为参考，但具体选择哪一种方法，还需要根据各自的实际情况和训练目标进行调整和安排。
核心力量训练应结合其他相关训练，如柔韧性和爆发力的训练，以实现综合提高。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究一、核心力量在体育舞蹈项目中的重要性1. 核心力量的定义核心力量是指围绕人体重心的肌肉群，用于维持身体稳定性和平衡能力的肌肉力量。
在舞蹈项目中，良好的核心力量能够帮助舞者更好地控制身体平衡，提高技术动作的完成度和稳定性，从而提高整体表现水平。
二、体育舞蹈项目核心力量训练的现状分析1. 训练方法单一目前，体育舞蹈项目中的核心力量训练方法较为单一，主要以常规的力量训练器械为主，缺乏针对性和系统性。
舞者使用的动作多以复合性的技巧动作为主，如何创新出更加适合舞蹈运动员的核心力量训练方法是目前需要解决的问题之一。
2. 训练效果不明显由于目前的训练方法较为单一，很多舞者在进行核心力量训练时效果不明显，难以提高核心稳定性和力量，影响了整体的表演水平。
三、体育舞蹈项目核心力量训练方法的探讨1. 动作选择与训练目标在设计核心力量训练方法时，首先需要对舞者的技术要求和核心力量的训练目标进行明确的分析，然后根据不同的技术动作选择相应的训练动作，以提高舞者在技术动作中的核心力量表现。
2. 动作难度的递进训练针对舞蹈项目的特点，核心力量训练应该将动作难度进行递进训练，从简单到复杂，从静态到动态，逐步提高舞者的核心力量水平。
这样能够更好地适应舞蹈运动的特点，提高舞者的核心稳定性和力量。
4. 结合其他训练方法体育舞蹈项目的核心力量训练可以结合其他训练方法，如平衡训练、柔韧性训练等，从多个方面提高舞者的核心力量水平，使训练更加全面和科学。
四、体育舞蹈项目核心力量训练方法的实践应用1. 动作选择与训练目标在体育舞蹈项目中，为了提高舞者的核心力量，可以选择一些针对性强的训练动作，如平板支撑、俯卧撑、侧平板支撑等，这些动作既可以提高舞者的核心力量，又能够提高身体的稳定性和平衡能力。
2. 动作难度的递进训练在进行核心力量训练时，可以根据舞者的实际水平和训练需求进行动作难度的递进训练，逐步提高舞者的核心力量水平。
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究1. 引言1.1 背景介绍体育舞蹈专业学生的核心力量训练现状直接关系着他们未来的职业发展和身体健康，因此本研究旨在通过调查研究的方式，深入了解当前体育舞蹈专业学生核心力量训练的情况，为今后的教学和训练提供依据和建议。
通过对体育舞蹈专业学生核心力量训练现状的调查研究，不仅可以揭示学生们在这方面存在的问题和困难，还可以探讨如何有效地提升他们的核心力量水平，从而提高他们的舞蹈技能和表现水平。
希望通过本研究的进行，能够为体育舞蹈专业学生的教学和训练提供参考和借鉴，促进专业发展和人才培养。
1.2 研究目的本研究的目的是探究体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状，分析其存在的问题与不足，为今后的教学和培训提供参考。
通过对体育舞蹈专业学生的核心力量训练情况进行调查和研究，旨在深入了解学生们在核心力量锻炼方面的需求和困难，为教育者提供有效的指导和支持。
本研究还旨在揭示当前体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状，为进一步改进和完善培训计划提供依据。
通过本研究，我们希望能够有效提高体育舞蹈专业学生的核心力量水平，促进其整体身体素质的提升，为未来的舞蹈表演和竞赛打下更坚实的基础。
1.3 研究意义本研究的意义在于深入了解体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状，为今后的教学实践和课程制定提供科学依据。
通过对学生的核心力量训练情况进行调查研究，可以帮助学校和教练更好地了解学生的训练需求，优化训练计划，提高训练效果。
研究还可以为相关领域的学术研究提供参考和数据支持，促进学科的发展与进步。
通过对体育舞蹈专业学生核心力量训练现状的研究，可以挖掘学习过程中的问题和挑战，为培养更具竞争力的体育舞蹈专业人才提供有益的借鉴和指导。
本研究具有一定的理论意义和实践意义，有助于推动体育舞蹈专业教育的发展和提高学生的综合素质。
2. 正文2.1 文献综述体育舞蹈专业学生核心力量训练一直是该领域关注的热点问题。
在过去的文献综述中，研究者们主要聚焦于以下几个方面：1. 训练内容和方法：先前的研究表明，针对体育舞蹈专业学生的核心力量训练内容主要包括腰部、背部、腹部和骨盆等部位的力量练习，其中以平衡性和协调性训练为主要内容。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究随着体育舞蹈项目的不断发展，对于提升运动员的核心力量，已经成为了许多教练和运动员关注的重点。
核心力量可以有效地提高舞蹈运动员的稳定性、协调性和动作质量，为他们在比赛中取得好成绩打下坚实的基础。
本文将对于体育舞蹈项目核心力量训练方法进行研究。
一、什么是核心力量？所谓核心力量，指的是人体的腹部、背部和骨盆区域的肌肉群。
这些肌肉是人体运动控制和平衡的重要组成部分，可以帮助舞蹈运动员更好地完成各个动作、姿态和演出技巧。
建立强大的核心力量，有助于提高身体的稳定性和灵活性，同时也能够加强整体肌肉群的力量表现。
二、核心力量训练的必要性对于体育舞蹈运动员而言，良好的核心力量能够提高他们在舞台上的表现水平。
经过训练，舞蹈运动员可以更好地控制身体，减少动作的幅度和频率的波动，从而使动作更加清晰、流畅和自然。
此外，强大的核心力量还可以帮助运动员在整个比赛过程中获得更好的支撑和平衡，避免动作干扰和失误的发生。
1、仰卧起坐仰卧起坐是一种传统的锻炼腹部肌肉的方法，同时也可以有效地训练骨盆和背部肌肉。
在仰卧起坐时，有许多细节需要注意，如保持腰部与地面平行、手臂与腿部交替运动、呼吸平稳等。
这可以使训练达到更好的效果，并且可以培养运动员自我控制和坚持不懈的精神。
2、躯干侧弯躯干侧弯可以有效地锻炼腹部肌肉和背部肌肉的力量和稳定性。
在进行躯干侧弯运动时，需要将身体向左或向右旋转，然后用手臂轻轻地按压肩部或腿部，增加拉伸感。
这可以帮助锻炼腹肌和背部肌肉的弹性和功效，减少伤害的发生。
3、平板支撑平板支撑是一种对于腹肌和背肌群的极佳训练方式。
在做平板支撑的过程中，需要将身体保持一条直线，而且要始终保持紧张。
良好的平板支撑姿势是关键，同时注意腹肌和背肌的间歇性收缩，以达到更好的训练效果。
4、单腿平衡单腿平衡可以很好地锻炼身体的平衡性和稳定性，同时还可以提升肌肉的力量和灵活性。
运动员可以尝试将身体的重心放在一个脚上，保持不动，然后抬起另一个脚，尽可能长时间地保持平衡。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究体育舞蹈是一项需要良好核心力量支持的运动项目。
核心力量是指人体肌肉和神经系统协调配合，达到稳定性的能力。
在体育舞蹈项目中，核心力量的发挥能够保证舞姿的稳定和优美，同时也可以增强舞者的体力和耐力。
本文将针对体育舞蹈项目中核心力量的训练方法进行探讨。
一、核心力量的训练要点体育舞蹈项目的核心力量主要源于腰部、腹部和背部肌肉的协调配合。
在训练中，应该注重以下要点：1. 提高肌肉耐力体育舞蹈的运动强度较大，需要舞者有一定的肌肉耐力来支撑舞姿。
因此，在训练中应该注重提高舞者的肌肉耐力，让他们能够在高强度的运动中保持稳定和优美的舞姿。
2. 加强稳定性训练核心力量的发挥需要有良好的稳定性来支持。
因此，在训练中应该注重加强稳定性训练，如平衡训练、单腿平衡训练、坐姿稳定训练等，来提高舞者的稳定性和协调性。
3. 增强肌肉协调性舞蹈运动中需要多个肌肉群协调配合，才能善于完成各种舞姿。
因此，在训练中应该注重提高舞者的肌肉协调性，如下肢和上肢肌肉协调练习、踢腿和揉臂协调练习等。
4. 科学合理的训练计划在训练中应该制定科学合理的训练计划，根据舞者的特点和要求，有针对性地安排练习内容和强度，逐步提高舞者的核心力量水平。
下面介绍几种核心力量训练方法的具体实践：1. 腹肌训练腹肌是支撑舞姿的重要肌肉之一，可以通过仰卧起坐、仰卧抬腿、卷腹等训练方法来加强。
3. 臀部、腰部训练臀部和腰部的肌肉是舞姿稳定的关键，可以通过深蹲、交替开合跳、下蹲站立等训练方法来加强。
4. 平衡练习平衡训练可以增强舞者的稳定性和协调性，可以通过单腿站立、双脚交替踮脚尖、单腿跳跃等练习来实现。
5. 拉伸训练拉伸训练可以帮助舞者放松肌肉，增强灵活性和舞姿效果。
可以通过深蹲后弯、踢腿前后屈等训练方法来实现。
三、总结核心力量是体育舞蹈项目中非常重要的能力之一，需要通过科学合理的训练方法来加强。
落实上述训练要点和方法，不断提高舞者的核心力量水平，有助于舞姿的更加稳定、优美和动感。
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究1. 引言1.1 研究背景在实际的训练过程中，我们发现很多体育舞蹈专业学生在核心力量训练上存在一些问题和挑战。
一方面，由于训练强度和要求较高，学生可能出现身体适应不足、训练量不足等情况；由于缺乏科学合理的训练指导和计划安排，学生可能存在训练重复性高、训练方法单一等问题。
本研究旨在通过对体育舞蹈专业学生核心力量训练现状的调查研究，分析现有的训练情况和存在的问题，提出针对性的对策建议，以期为提升学生核心力量训练质量和效果提供参考和帮助。
希望通过本研究的开展，能够为体育舞蹈专业学生成长和发展做出一定的贡献。
1.2 研究目的实际上，在体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状中存在着一些问题和挑战，这也是本研究的重要目的之一。
通过深入调查和分析，我们希望揭示当前学生在核心力量训练中面临的困难，为未来的改进提供参考。
本研究还旨在探究有效的对策建议，以帮助体育舞蹈专业学生更好地提升核心力量，从而更好地发挥自己的舞蹈表现能力。
通过明确研究目的，我们将能够更加有针对性地进行调查分析，为学生提供更具实际意义的建议和指导。
1.3 研究意义体育舞蹈专业学生核心力量训练是非常重要的，因为核心力量是支撑舞者完成各种复杂动作和演出的基础。
研究对体育舞蹈专业学生核心力量训练现状进行调查和研究具有重要的意义。
通过了解体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状，可以为教育部门和相关机构提供参考，从而改进培训体系，提高学生的综合素质和竞争力。
研究可以揭示当前核心力量训练存在的问题，为解决这些问题提供依据和建议。
了解体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状还可以为相关研究提供参考，促进学科的发展和完善。
研究体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状具有重要的理论和实践意义，有助于提高学生的专业水平和素质，推动体育舞蹈教育的发展，促进学科的进步和提升。
2. 正文2.1 调查方法为了深入了解体育舞蹈专业学生的核心力量训练现状，我们采用了问卷调查和实地观察相结合的方法进行调查。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究引言体育舞蹈是一种结合了力量、柔韧、耐力和协调性的运动项目，而其中核心力量是体育舞蹈运动员必须具备的重要素质之一。
核心力量的训练不仅可以提高舞蹈动作的稳定性和准确性，还可以减少运动员在训练和比赛中受伤的风险。
研究体育舞蹈项目核心力量的训练方法对于提高运动员的竞技水平具有非常重要的意义。
一、体育舞蹈项目核心力量的概念和特点1.1 核心力量的概念核心力量是指围绕躯干轴线的肌肉群，包括腰部、腹部、背部和盆底肌群等，在运动过程中起支撑、平衡和稳定作用的肌肉群。
核心力量的训练可以帮助运动员在进行高强度运动时保持身体的稳定性，减少能量的浪费，并且能够提高运动员的灵活性和协调性。
1.2 核心力量在体育舞蹈项目中的重要性在体育舞蹈项目中，核心力量是舞蹈动作的基础。
舞蹈动作需要良好的肌肉控制和身体平衡才能完成，而这些都离不开核心力量的支撑。
体育舞蹈项目中的舞蹈动作通常需要高难度的技巧和灵活的身体表现，这就要求运动员具备强大的核心力量作为支撑。
1.3 体育舞蹈项目核心力量训练的特点体育舞蹈项目核心力量训练与其他项目的核心力量训练有所不同，它注重的是身体的柔韧性和协调性。
在训练方法上需要更多地结合舞蹈动作的特点和要求，设计出更适合舞蹈项目的核心力量训练课程。
二、体育舞蹈项目核心力量训练的方法与实践2.1 核心力量训练的方法体育舞蹈项目核心力量训练包括静态与动态训练，靠近地面与脱离地面动作的训练，协调性的训练，柔韧性的训练等多种方式。
静态训练是指通过一系列固定的动作来锻炼核心力量，包括平板支撑、侧平板支撑等。
这些动作可以有效地激活核心肌群，帮助提高核心力量。
靠近地面的动作训练是指一些需要躯干支撑的动作训练，如平板支撑、侧平板支撑等。
而脱离地面的动作训练是指一些需要跳跃、摆臂等动作训练，如仰卧起坐、拧腰、跳跃等。
这两种动作的结合可以更全面地提高核心力量。
协调性的训练和柔韧性的训练也是体育舞蹈项目核心力量训练的重要组成部分。
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究引言体育舞蹈专业学生在日常的舞蹈训练中，核心力量训练是至关重要的一环。
核心力量是指人体的腰、腹、背部和髋部周围的肌肉群，这些肌肉群的强壮程度直接影响到舞者的舞姿和舞技的表现。
在目前的体育舞蹈专业学生中，对于核心力量训练的重视程度和实际训练情况存在一定的差距。
本文旨在对体育舞蹈专业学生的核心力量训练现状进行调查研究，以便更好地了解问题的所在，并提出相应的改进措施。
一、理论依据1. 核心力量训练的重要性核心力量训练是舞者在舞蹈表演过程中能够保持正确姿势和稳定性的基础。
通过核心力量训练，舞者的核心肌肉群能够得到充分锻炼和强化，从而提高身体的稳定性和平衡感，使舞者在舞台上能够更加自如地展现自己的舞姿和技艺。
2. 核心力量训练的方法和手段目前常见的核心力量训练方法和手段包括平衡训练、稳定性训练、核心肌群力量训练等。
这些训练方法可以通过力量训练器械、体操球、平衡垫等设备来进行，也可以通过一些具体的动作和姿势来进行训练。
二、现状调查研究1. 调查对象通过对某体育舞蹈专业学生进行问卷调查和实地观察，选取样本100名。
2. 调查内容（1）对核心力量训练的认识程度；（2）目前是否有进行核心力量训练；（3）进行核心力量训练的频率和时间；（4）进行核心力量训练的具体方法和手段；（5）对核心力量训练效果的评价。
3. 调查结果（1）对核心力量训练的认识程度90%的学生认识到核心力量训练对于舞蹈表演的重要性，但存在一定数量的学生对核心力量训练的方法和手段了解不清。
（2）目前是否有进行核心力量训练70%的学生有进行核心力量训练，但有30%的学生并没有主动进行核心力量训练。
（4）进行核心力量训练的具体方法和手段进行核心力量训练的学生中，有80%的学生使用了专业的训练器械和设备，但还有20%的学生使用的训练方法和手段不够科学和有效。
（5）对核心力量训练效果的评价大部分学生对核心力量训练的效果持肯定态度，认为训练后的身体稳定性和平衡感得到明显提高。
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究【摘要】本文通过对体育舞蹈专业学生核心力量训练现状的调查研究，分析了核心力量的概念及其在舞蹈训练中的重要性。
通过调查分析了目前学生的核心力量训练情况，探讨了影响训练效果的因素，并提出了相应的提升策略。
结合实际案例对核心力量训练进行了实践性分析，最终总结了当前训练现状并提出了未来的研究方向和实践建议。
本研究意义在于为体育舞蹈专业学生的核心力量训练提供了理论和实践指导，帮助他们更好地进行训练，提高表现水平。
【关键词】关键词：体育舞蹈专业、学生、核心力量训练、现状调查、影响因素、提升策略、案例分析、总结、未来研究、实践建议1. 引言1.1 研究背景目前关于体育舞蹈专业学生核心力量训练的研究相对较少，存在着许多不确定因素和挑战。
在这种背景下，对体育舞蹈专业学生核心力量训练现状进行调查研究，有助于更好地了解目前的情况、发现问题和挑战，并提出有效的解决方案。
本研究旨在探讨体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状，分析影响核心力量训练的因素，提出有效的提升策略，并通过实际案例分析，总结当前研究现状，展望未来研究方向，为体育舞蹈专业学生的核心力量训练提供参考和建议。
1.2 研究目的本研究的目的是深入了解体育舞蹈专业学生核心力量训练的现状，并分析影响其训练的因素。
通过对该领域的研究，探讨如何提升体育舞蹈专业学生的核心力量训练水平，为相关教育和培训提供科学依据。
通过对某体育舞蹈专业学生的核心力量训练实践进行案例分析，进一步探讨其训练方法和效果。
通过本研究的实施，旨在为体育舞蹈专业学生提供更好的训练方案，促进其在舞蹈表演中的表现和发展，也为相关研究领域提供更多的案例和数据支持。
通过深入分析现有状况，提出未来研究方向和实践建议，为进一步推动体育舞蹈专业学生核心力量训练领域的发展贡献力量。
1.3 研究意义体育舞蹈专业学生核心力量训练的研究具有重要的意义。
核心力量是体育舞蹈专业学生的重要素质之一，对其良好发展和提高舞蹈表现水平具有至关重要的作用。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的有效性探究
198当代体育体育舞蹈项目核心力量练习方法的有效性探究王景振在改革理念不断深入的背景下，体育舞蹈项目的也受到了高度的重视和关注，体育舞蹈项目是体育教育体系中的重要内容，近年来随着教育改革的推动，体育舞蹈项目也迈入了改革的行列。
实际上，体育舞蹈对运动员的力量、反应以及技术等方面均有较高的要求，其中核心力量是影响运动员技能掌握情况的重要因素，只有加强核心力量的练习，并不断的提升核心力量练习的有效性，才能提升运动员的体育舞蹈技能，本篇文章主要分析体育舞蹈项目核心力量练习方法的有效性。
体育舞蹈最早起源于欧美，随着体育舞蹈的不断完善和发展，这项运动也逐渐成为一大流行的体育运动项目，并鉴于其较高的观赏价值，而深受广大人民群众的喜爱和关注。
而在体育舞蹈项目的发展中，核心力量的训练也受到了国内外的高度重视和关注，核心力量训练对运动员体育舞蹈技能的提升有着关键的作用只有不断的提升核心力量练习方法的有效性，才能更好的推动体育舞蹈项目的长足发展。
1 核心力量练习的内涵及其在体育舞蹈项目的重要作用1.1 核心力量练习的内涵所谓核心力量练习，简单来说就是指以锻炼身体平衡性、协调性的力量练习手段和方法，而其中的核心主要就是指运动员身体的物理重心，而核心力量则指的是物理重心所发出的一种力量，而这些力量的主要来源就是运动员的核心肌肉群，核心肌肉群的位置主要分布于运动员的肩部以下、髋部以上的位置，所以核心力量练习也可以理解为锻炼核心肌肉群的力量。
而通过核心力量的训练，是保证体育舞蹈项目运动员技能得以有效发挥的重要基础。
1.2 核心力量训练在体育舞蹈项目中的作用核心力量训练在体育舞蹈项目中有着十分关键的地位，同时也发挥着关键的作用，主要可以体现在以下两个方面：首先，可以有效的实现训练方法的优化，可以有效的规模重复练习的弊端，能够利用多样化的练习方法开展有针对性的训练；其次，对推动运动员的身心健康发展有重要作用。
原有的练习方法尽管能够起到一定效果，但是也会在一定程度上影响运动员的身体健康，而开展核心力量训练，可以锻炼学生的肌肉力量，能够避免肌肉拉伤情况的发生，还能结合运动员的需求来调整训练的力度，可以有效的提升运动员的技能。
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究
体育舞蹈专业学生核心力量训练现状调查研究近年来，随着体育舞蹈的兴起和发展，越来越多的学生选择体育舞蹈作为他们的专业方向。
在实际训练中，发现很多学生在核心力量训练方面存在着一些问题，这直接影响着他们的舞蹈表现和发展。
本文将对体育舞蹈专业学生的核心力量训练现状进行调查和研究，以期为学生提供更科学、有效的训练方法和指导。
一、背景和意义核心力量是体育舞蹈运动中非常重要的一部分，它可以有效地提高舞者的稳定性、平衡力和动作控制能力，保护舞者的脊柱和关节，提高身体的柔韧性和协调性。
在实际训练中，很多学生对核心力量训练的重要性和方法存在着一些认识上的偏差，导致无法充分发挥其作用，甚至存在一些错误的训练方法，从而影响到他们的舞蹈表现和发展。
二、调查方法本调查采用问卷调查的方式，针对体育舞蹈专业学生进行调查，共发放问卷100份，有效回收问卷90份，回收率为90%。
问卷主要包括开展核心力量训练的频率、训练内容、训练动作等方面的问题，以及学生对核心力量训练重要性的认识和训练意愿等问题。
三、调查结果根据对回收的问卷进行统计和分析，得出以下调查结果：1.核心力量训练频率：62%的学生表示每周进行1-2次核心力量训练，32%的学生表示每周进行3-4次训练，仅有6%的学生表示每周进行5次以上的训练。
3.核心力量训练动作：常见的核心力量训练动作有平板支撑、仰卧起坐、腹肌卷腹和桥式等，其中平板支撑是最常见的一种动作，占比达到56%。
4.核心力量训练重要性和意愿：87%的学生认为核心力量训练对他们的舞蹈表现非常重要，他们愿意在训练中加强核心力量的训练。
四、问题分析和对策建议据调查结果分析，体育舞蹈专业学生在核心力量训练方面存在一些问题，主要表现在训练频率不足、训练内容和动作单一、缺乏全身核心力量训练。
为此，我们应该采取以下对策来解决这些问题：2.提高训练频率和内容的多样性：引导学生增加核心力量训练的频率，建议每周进行至少3次训练，并且要保证训练内容的多样性，包括腹肌、背部、腿部、臀部和肩部等多个部位的训练。
结合核心力量训练 提高体育舞蹈稳定性
结合核心力量训练提高体育舞蹈稳定性【摘要】体育舞蹈在运动员身体控制和稳定性要求较高，而核心力量训练是提高稳定性的有效方法。
本文从核心力量的定义、作用着手，探讨了核心力量训练在体育舞蹈中的重要性。
同时介绍了如何结合核心力量训练来提高体育舞蹈的稳定性，包括具体方法和技巧，以及运动员如何有效应用核心力量训练。
结论指出，结合核心力量训练是提高体育舞蹈稳定性的有效途径，未来发展体育舞蹈应重视核心力量训练。
通过本文的研究和探讨，可以为体育舞蹈爱好者和运动员提供指导和启示，帮助他们更好地提高自己的稳定性和表现水平。
【关键词】关键词：体育舞蹈、核心力量训练、稳定性、原理、影响、方法、技巧、运动员、应用、途径、发展、重视。
1. 引言1.1 体育舞蹈的重要性体育舞蹈也是一项具有挑战性和审美性的运动项目，需要运动员具备良好的身体控制和技巧。
在比赛中，体育舞蹈运动员需要通过精确的步伐和协调的动作表现出高水平的舞蹈技艺，同时还要保持良好的体态和姿势。
体育舞蹈对于运动员的身体素质和技术要求都非常高，需要经过长期的训练和练习才能达到高水平。
体育舞蹈不仅可以提高身体素质和技术水平，还可以培养艺术修养和心理素质，是一项综合性很强的运动项目。
对于体育舞蹈的重要性不能被忽视，运动员们在参与体育舞蹈训练和比赛时都应该认真对待，努力提高自己的舞蹈水平和表现能力。
1.2 核心力量在体育舞蹈中的作用核心力量在体育舞蹈中的作用非常重要，它直接影响着舞蹈运动员的稳定性和表现水平。
核心力量是指身体的中心部位，包括腹部、腰部和背部的肌肉群。
在体育舞蹈中，核心力量的作用主要体现在以下几个方面：1. 提供稳定支撑：核心力量可以帮助舞蹈运动员保持平衡和稳定性，使他们在进行复杂的舞步和动作时能够保持良好的姿势和姿态。
2. 增强动作力量：良好的核心力量可以使舞蹈运动员的动作更加流畅和有力，提高他们的爆发力和表现力。
3. 预防受伤：通过核心力量训练可以加强腹肌和背肌，有效地减少受伤的风险，保护舞蹈运动员的身体健康。
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究
体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究【摘要】体育舞蹈项目核心力量练习方法一直备受关注，本文旨在通过对现有方法的评估和探讨，提出更有效的训练方案。
在首先介绍了体育舞蹈项目核心力量的定义和特点，然后对现有的核心力量训练方法进行评估，探讨基于综合训练和利用器械进行核心力量训练的实证研究，以及结合其他训练手段的方法。
在提出了针对体育舞蹈项目的核心力量练习方法的建议，并展望未来的研究方向。
通过本文的研究，可以为体育舞蹈项目的训练提供更科学的指导，增强运动员的核心力量，提高比赛表现。
【关键词】体育舞蹈、核心力量、训练方法、研究、综合训练、器械训练、训练手段、实证研究、建议、未来研究方向、总结1. 引言1.1 研究背景有必要对体育舞蹈项目核心力量训练方法进行深入研究和探讨，以提升选手的竞技水平和比赛表现。
通过系统的科学研究和实证探究，可以为体育舞蹈项目的训练和比赛提供更加有效和可靠的指导，促进该领域的进一步发展和壮大。
本研究旨在探讨体育舞蹈项目核心力量训练方法的相关问题，为提升选手们的体能素质和竞技水平提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的本研究旨在探讨体育舞蹈项目核心力量练习方法的有效性和适用性，以提高运动员在比赛中的表现和成绩。
具体目的包括：1. 分析体育舞蹈项目核心力量训练的定义和特点，深入了解核心力量在运动中的作用和意义。
2. 评估目前已有的核心力量训练方法，分析其优缺点，为未来研究提供参考。
3. 探讨基于综合训练的核心力量练习方法，寻求更加全面和有效的训练方式。
4. 进行实证研究，考察利用器械进行核心力量训练的效果，为运动员制定个性化的训练计划提供依据。
5. 研究结合其他训练手段的核心力量练习方法，探索多元化的训练模式，提高训练的多样性和趣味性。
6. 提出针对体育舞蹈项目核心力量练习方法的建议，为教练和运动员提供指导，促进训练水平的提升和竞技成绩的提高。
1.3 研究意义体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究意义是多方面的。
结合核心力量训练 提高体育舞蹈稳定性
结合核心力量训练提高体育舞蹈稳定性
体育舞蹈是一项需要高度稳定性和核心力量的运动。
在舞蹈中，舞者需要保持优美的
姿态和稳定的动作，而这些都需要稳定的核心力量来支撑。
结合核心力量训练是提高体育
舞蹈稳定性的关键之一。
本文将探讨如何通过核心力量训练来提高体育舞蹈的稳定性，并
介绍一些相关的训练方法和技巧。
让我们来了解一下核心力量在体育舞蹈中的重要性。
核心力量是指身体的中心部位，
包括腹部、腰部和臀部的肌肉群。
这些肌肉群是支撑身体稳定的关键，特别是在体育舞蹈中，需要不断改变姿势和动作。
一个强健的核心可以帮助舞者保持身体的平衡，减少受伤
的风险，并且能够更好地控制和调整身体的姿势。
核心力量可以说是体育舞蹈中不可或缺
的一部分。
那么，如何通过核心力量训练来提高体育舞蹈的稳定性呢？
可以通过一些基础的核心训练来提高核心肌肉的力量。
比如仰卧起坐、平板支撑、桥
式起伏等动作都可以有效地训练核心肌肉群。
这些训练动作可以帮助舞者增强腹部和腰部
的力量，提高身体的稳定性和平衡能力。
可以每周进行2-3次的核心训练，每次持续
20-30分钟，可以在热身前或者舞蹈训练后进行。
除了以上的训练方法外，还可以增加一些特定的舞蹈训练来提高舞者的稳定性。
比如
交叉步、踢腿、大幅度的摆臂等动作都可以帮助舞者更好地控制身体，提高稳定性和力量。
这些训练动作可以结合音乐进行，增加趣味性和动感性，让舞者在训练中更好地感受舞蹈
的魅力。
通过不断地练习，舞者可以逐渐提高自己的稳定性和力量，从而更好地表现出舞
蹈的魅力和力量。
最新-体育舞蹈教学中核心力量训练探讨 精品
体育舞蹈教学中核心力量训练探讨随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平已大幅度上升，生活方式也开始追求运动健康的形式。
在此背景下，体育舞蹈不仅走入了高校，在社会中也颇受欢迎，参与人群之多。
但不管是专业选手比赛，还是业余舞者表演都需要舞者具深厚的身体素质。
核心力量训练，从身体位置来看，是最接近身体重心的中间环节，即腰—骨盆—髋关节三个部位，也是整体发力的主要环节，对上下肢体的协同用力还起着承上启下的枢纽作用。
这是由其所处的身体位置以及肌群所储备的能量所决定的。
核心力量对体育舞蹈中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定和支持的作用。
一、体育舞蹈教学中核心力量训练的作用一提高身体的稳定性，端正舞姿核心应用到体育舞蹈专业的领域中，也称之为身体中段，它是指腰、骨盆和髋关节三个部分所组成的区域。
身体中段最基本的作用，即是保持身体的稳定性。
如果身体中段的力量不够，在舞蹈中舞者会不自觉的塌腰、撅屁股，这类不良姿势的出现，是不正确的练舞方法导致的。
身体中段就像一座桥，衔接着上半身和下半身，如果这座桥出现了问题，那么人体的上下两个部分就衔接不起来，整个舞蹈也失去了韵味。
加强核心力量训练，使得身体中段的力量增强，使身体更加稳定、更加平衡，培养良好的舞蹈姿态。
二提高身体力量的连贯性，增强舞韵体育舞蹈的发力点来自地板，当舞者将全身的力量放在脚尖，给地板力量，通过地板，在返给舞者力量，同时舞者的胸部以上需要保持优美的姿态，所以肩旁要向下压，保持胸部以上的部位的平稳。
从地板传给上面的力，再有从肩旁向下压的力，均都聚集在身体中部，即核心力量来衔接完成舞蹈动作。
也可以说，这核心力量也是舞蹈动作的发力点。
因此，加强核心力量训练，可以提高发力点的向外输出力量的能力，提高身体力量的连贯性，增强舞蹈的韵味。
三提高身体的协调性，调控舞速核心力量训练，不仅拥有了身体中心的好位置，还增强了核心肌群的力量。
这对稳定身体姿势有帮助，同时也有力地支撑着技术动作的完成。
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作者简介 ： 郭剑华 （ １ ９ ７ Ｏ 一） ， 女， 湖南长沙人 ， 长沙师范学院体育系 ， 副教授 ， 硕士。研究方向 ： 体 育舞蹈 。
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力量 的传 导 、 储存 ， 甚 至肢体 各部 位 的协调 发力 都离 不 开身体 核 心 区域 的作 用 ， 所 以增 强 身 体 中段 的 能 力 有助 于其在 运 动 中力 量传 递效 率 的提 高 。 ２ ． 提 升 身体 的稳定 性 、 平 衡 性和协 调 能力 要 想 完整 地 完 成舞 蹈 技 术 动作 ， 运动 员 的 身体
力量训练在体育舞蹈训练 中的价值 所在 。但是 笔者也在 文 中指 出， 核 心力 量训练 虽然对体 育舞 蹈练 习者的体 能提 升 有着显
著的作用 ， 但 不 能将 其 完 全 替 代 传 统 训 练 ， 传 统训 练 的 不 可 代 替 性 也 是 当今 体 育舞 蹈训 练 的 最 重要 特 点 之 一 。 关键 词 ： 体 育舞 蹈 ； 核 心 力量 ； 运 动 训 练
中图分类号 ： Ｃ ． ８ ３ ４
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ １ —１ ５ ８ ０ （ ２ ｏ １ ４ ） ｏ ４ —Ｏ １ ３ ９ —ｏ ２
核 心 区训 练最 早 源 于 美 国的康 复界 ， 并 于 上个 世 纪九 十年 代传 人 竞技体 育 训练 领域 。核 心 区训练 目前在 中国大 多应 用 于 竞 技体 育项 目上 ， 而很 少在 大 众体 育 和学校 体 育 中使用 。体 育舞 蹈是 一 门将技 术 作 为核 心 ， 而 将力 量 素质 作 为 基 本 保 证 的一 项 技
辅 助训 练方 式 ， 而非 主 导 ， 所以， 教 练 员 和运 动 员 在 进行 力 量训 练 时一定 要分 清 主次关 系 。
一
Ｉ ． 有 利于 力营 传递效 率 的提 高 笔者认为 ， 运 动员 在做 体 育舞 蹈 技 术 动作 时所 要运用 到 的身体 各 部分 形成 了一 个 “ 链 ”， 参 与 动作 完成 的身 体部分 都 是 链 上 的 环节 ， 技术 动 作 的完 成 是依靠 动 量 在 各 个 环 节 间 的传 递 实 现 的 】 。 根 据 以上观 点 ， 我们 可 以认 为 ， 运动 员在 进行 体 育舞蹈 训 练时 ， 其 肌 肉力量 首先是通 过静 力 收缩 完成 ， 然后 以 此 对身 体各 个环 节 进 行 控 制 ， 并 形 成 了该 项 目 中的 身体运 动链 。在 拉 丁 舞项 目中 ， 对 身体 核 心 区域 的 力 量要求 较 高 ， 要 求 身体运 动链 的发力一 定要 强 ， 而 更 加强调 的是对 身 体 核心 区域 的 控 制 ， 其 对 身 体运 动链 的要 求更 为苛 刻 。
身体 的协 调 能力 、 柔 韧性 、 平 衡 和力量 等方 面 的影 响
的优 劣 与否 。
二、 积极 影响
经 研究 证实 ， 核 心力 量 训 练 在 体 育 舞 蹈训 练 中 的实 效性 很 强 ， 但是 ， 需 要 注 意 的是 ， 传 统力 量 训 练 的不 可替 代 性 注定 了核心 力量 训 练只 能作 为运 动训 练 的
能 主导 类 的 、 体 现体 育运 动 中丰 富美感 的运 动项 目。
性训 练则 是 对在运 动 中 的骨 盆 和躯干 部位 肌 肉进行
稳定 控制 的训 练 ， 并 对 上下肢 的发力状 况进 行控 制 ， 以使 力量 的输 出达 到最 佳化 。本 文主 要是从 体 育舞
蹈运 动训 练 中的核 心 力 量 训 练 出 发 ， 试 图 探 寻其 对
、
相关 概念
体育舞蹈 ， 又被称为 “ 国际标准舞 ” ， 是 由各 国
古 老的 民间舞 发展 演 变ｉ ｉ ｉ ｉ 来 。体 育 舞蹈 项 目与 艺术
的结合度较高 ， 是一种 由男女双人为伴 的步行式竞 赛项 目。体育舞蹈分为标准舞和拉丁舞两个 项群 ．
其 中又包 含 十个 舞 种 。标 准 舞 项 群 含 有华 尔兹， 拉 丁 舞 项 群 包 括
体 育舞 蹈 的核 心 力量 训 练 探 究
郭 剑 华
（ 长 沙师 范 学院 体 育 系， 湖南 长沙 ４ １ ０ １ ０ ０ ）
摘要 ： 本 文从 辩 证 主 义 的视 角 出发 ， 系统 地 阐 述 了体 育 舞 蹈 训 练 中的 核 心 力 量 训 练 ， 分 析 了其 优 劣程 度 ， 并 试 图探 寻核 心
恰恰 、 伦巴、 牛仔 、 桑 巴和斗牛舞 ］ 。十个舞种的舞
曲、 舞 步及 风格 各 不 相 同。我 们 通 常 所 说 的 核 心 区 指 的是 包 括脊 柱和 骨盆 以及 周 围的肌 群在 内的部分
所以说， 身体 中段所储存 的能量从一定程度上
决定 了技 术 动作完 成 的成败 。体 育舞 蹈运 动员 的 身 体核 心 区域虽 然不 像 四肢 那 样 直 接参 与运 动 ， 但 是 其进 行静 力 收缩不 仅 能 够 产 生 动 力 力量 ， 还 对肌 肉
的收缩能 力有 所加 强 ， 运 动链 上 各 环 节 的发 力 以及
身体躯干。核心区的训练主要包括该 区域的力量训
练 和稳 定性 训 练 ， 其 中， 核心 力量训 练 是指 针对 身体
核 心肌 群及 深层 小 肌 肉进 行 的训 练 【 ２ 】 ， 而核 心稳 定
收 稿 日期 ： ２ ０ ｌ ３ 一ｌ ｌ —０ ６
２ ０ １ ４年第 ４期 第３ Ｏ卷 （ 总３ ５ ２期 ）
吉林省教育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳ ＴＩ ＴＵＴＥ ＯＦ Ｊ Ｉ ＬＩ Ｎ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ． ４， ２ ０１ ４
Ｖ吐 ３ Ｏ
Ｔｏ ｒ ａ ｌ Ｎｏ ． ３ ５ ２