西南交大课程作业封面
课程设计作业展板封面
课程设计作业展板封面一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关章节的基本概念、原理和公式，形成完整的知识结构。
2. 学生能够理解并运用课程内容解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 学生了解课程知识在实际生活中的应用，培养知识迁移和学以致用的能力。
技能目标：1. 学生通过课堂讨论、实践操作等形式，提升观察、分析、推理、总结等思维能力。
2. 学生能够运用所学知识，独立完成课后作业和拓展练习，提高自主学习能力。
3. 学生在团队合作中，学会倾听、表达、沟通，提升人际交往能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对课程内容产生兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。
2. 学生在课程学习中，学会尊重他人观点，培养批判性思维和独立思考的能力。
3. 学生通过课程学习，认识到知识对社会的重要性，激发责任感和使命感。
课程性质：本课程为学科核心课程，旨在帮助学生建立扎实的学科基础，提高综合运用能力。
学生特点：所在年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，具备一定的自主学习能力，但需教师在教学方法上进行适当引导。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为中心，关注个体差异，提高课堂互动性，培养学生综合素质。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
具体安排如下：1. 知识点梳理：依据教材章节，涵盖基本概念、原理和公式，形成完整的知识框架。
- 教材章节：第一章“学科的起源与发展”、第二章“基本概念与原理”、第三章“重要公式及其应用”2. 实践操作：结合课程内容，安排实践操作环节，让学生在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。
- 实践项目：数据分析、模型构建、实验探究等3. 案例分析：引入实际案例，让学生学会运用所学知识解决现实问题，培养知识迁移和学以致用的能力。
- 案例主题：社会热点、科技前沿、生活实例等4. 课堂讨论：围绕课程主题，组织课堂讨论，激发学生思维，提高观察、分析、推理、总结等能力。
西交大版 信息技术 三年级 第3课 桌面背景换换样
1、比一比
看谁在最短的时间内完成桌面的美化设置，比比 看谁的设置最美、最有创意。
2、做一做
有兴趣的同学可以运用所学的知识美化自己家中 的电脑，并教会自己的爸爸妈妈。
1、设置漂亮的桌面 2、下载图片的方法
你能不能把电脑恢复到原 来的状态？
桌面（无）
1.说一说：你想给电脑桌面换一张什么样的图片？为什么？ 你怎样找到自己喜欢的图片？学生小组交流。
2.自学P17---P19页，并上机实践 想一想：在我们熟悉的中国儿童资源网的哪个栏目下能找 到图片？哪一类图片更适合做桌面背景？ 试一试：怎样保存图片？你的图片保存在哪里了？你能找 到它吗？
下载图片的方法
试一试
你能将“喜洋洋与灰太狼”图片设置 成桌面吗？
1、向书本请教，自己试一试； 2、同学间互相交流； 3、请老师帮助你。
相信自己一定能行
设置桌面方法：
把鼠标放在图片上——点击右键—设为桌面背景。
试一试
你能将“兔猫超人”图片装扮成桌面吗？
比一比，哪个小组最先完成！
任务一：在中国儿童资源网下载喜欢的图片
（1）打开图片，将鼠标移动到图片上， 单击鼠标右键； （2）选择“图片另存为”； （3）在打开的“另存为”对话框里选 择保存的位置（自己的文件夹）； （4）给文件起一个与图片相符的名字， 单击“保存”。
任务二：将下载的图片设置为桌面背景
1.同学们都下载了自己喜欢的图片，能打开给大家看看 吗？
2.在设置桌面背景的过程中，你发现了什么问题？
课程作业封面
学生课程作业课程名称：消费心理学专业班级： 10自动化学生学号： ********** 学生姓名：王喜利所属院部：机电工程学院指导教师：刘爱芳20 10 ——20 11 学年第二学期金陵科技学院教务处制作业名称：消费心理学学时： 30 提交日期： 2011年5月20日作业成绩：批改教师：刘爱芳批改时间：从消费心理看营销策略消费心理学是心理学的一个重要分支，它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。
研究消费心理，对于消费者可提高消费利益，对于营销者可提高营销利益。
往往消费者的消费心理都能转化为消费行为，进而利用消费者的心理采取营销策略则会有事半功倍的效果。
因此心理营销策略占据了很重要的位置。
今天，我们从消费心理入手，浅析营销策略。
心理营销策略是针对消费者的不同消费心理，制定相应的商品营销策略，以满足不同类型消费者的需求的策略。
心理营销策略可分为很多种。
本文主要研究商品包装策略和营销定价策略。
产品包装设计最主要的功能是保护商品，其次是美化商品和传达信息。
但是对现代消费来讲，后两种功能已经越来越现实出重要性。
随着人们生活水平不断提高，人们对商品越来越挑剔。
商品之间的竞争也趋于白热化。
而一个好的包装设计出了解决设计中的基本原则外，还要着重研究消费者的心理活动，才能在同类商品中脱颖而出。
商品包装最直接的目标是激发消费者进行购买，消费者决定花钱买东西的行动是在某种动机推动下进行的。
人们的行动一般都是由一定的主观内部原因即动机支配进行。
而动机又与需要密切相关，动机是在一定条件下需要的体现，是由人的需要转化而来。
因此，在拟定不同商品包装设计定位时，应对消费者的需要和动机类型作调查研究，以便有针对性的进行包装设计。
引人注意是增强包装效果的首位因素。
注意是人的认识心理活动过程的一种特征，是人对所认识事物的指向和集中。
从心理学研究分析，意见包装设计要想使消费者注意并能理解领会形成巩固的记忆，是和作用于人的眼，耳感觉器官的包装中的文字，色彩图形以及声音等条件的新奇性特性分不开的。
西南交大本科生论文格式要求内容
西南交通大学本科毕业设计(论文)撰写规毕业设计〔论文〕是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。
毕业设计〔论文〕撰写是本科生培养过程的根本训练之一，必须按照确定的规认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
毕业设计〔论文〕撰写应符合国家与各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规。
1容要求1.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究容。
毕业设计〔论文〕的中文题目应不超过25字，并不设副标题。
1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要是毕业设计〔论文〕容的简要述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本设计〔论文〕的创造性成果与其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
防止将摘要写成目录式的容介绍。
1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计〔论文〕主要容的通用技术词条〔参照相应的技术术语标准〕。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列〔外延大的排在前面〕。
1.3 毕业设计〔论文〕正文毕业设计〔论文〕正文包括绪论、论文主体与结论等局部。
1.3.1 绪论绪论一般作为第一章。
绪论应包括：本研究课题的学术背景与理论与实际意义；国外文献综述；本研究课题的来源与主要研究容；研究的根本思路与采用的方法。
1.3.2 毕业设计〔论文〕主体毕业设计〔论文〕主体应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
主体的容应包括以下各方面：本研究容的总体方案设计与选择论证；本研究容各局部〔包括硬件与软件〕的设计计算；本研究容试验方案设计的可行性、有效性以与试验数据处理与分析；本研究容的理论分析。
对本研究容与成果应进展较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究容中的创新、改良与实际应用之处。
理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。
西南交通大学本科学生成绩单
3.0
法律基础
75.0
2.0
电子技术B
85.0
4.0
材料力学B
83.0
4.0
公民的基本权益与保护
83.0
2.0
马克思主义哲学原理C
71.0
2.5
有限元法概论A
92.0
2.0
军事理论
77.0
2.0
广告策划
85.0
2.0
计算机网络与数据通信
76.0
3.0
英语Ⅱ
79.0
4.0
英语Ⅳ
67.0
4.0
毛泽东思想概论
西南交通大学本科学生成绩单
院系
机械工程学院
专业及班级
现制2003-01班
学号
20034346
姓名
许明春
性别
男
出生年月
1983-03-27
民族
汉族
入学时间
2003-09-01
毕业时间
2007年7月
中途变更记录
已毕业
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
课程名称
成绩
学分
课程名称
成绩
学分
课程名称
成绩
学分
课程名称
83.0
18.0
高等数学Ⅱ
75.0
5.0
测试技术基础
87.0
3.0
液压传动及控制
85.0
3.0
高速铁路技术及装备
80.0
2.0
大学物理AⅠ
80.0
4.0
工程材料
75.0
2.0
Matlab软件基础及应用
85.0
2.0
西南交通大学-实验记录本封面
西南交通大学
大型精密仪器设备使用记录
设备名称:
设备编号:
使用单位:
保管人: 第本
使用日期年月至年月
大型精密仪器设备使用须知
一、使用大型精密仪器设备必须按照记录本的项目内容如实填报，使
用人必须遵照《西南交通大学精密仪器设备管理办法》文件精神执行。
二、使用人必须严栺遵守操作规程，爱护仪器设备，发生事故要立即
报告，不得隐瞒不报。
三、不得随便拆卸仪器设备，如发现不正常应立即停止使用，切断电
源，请保管人、指导人、使用人共同检查，查明原因后再采取措施，并且在备注栏内写明事发经过。
操作者如违反规定而损坏仪器或降低仪器使用性能的，根据情节轻重及本人对错误的认识程度，给予批评或处分，赔偿经济损失，直至追究刑事责任。
本手册存放在保管人处。
使用时，使用人应会同保管人检查仪器设备是否完好，并听取指导，至确实认为熟悉了使用方法和操作规程后使用（或按规定获得操作资栺），使用后填好使用记录，会同保管人检视仪器设备是否完好，然后由保管人签字后收回。
本手册如有遗失应立即补办，设备管理部门在检查时如没有本手册和不按规定填报，将按规定处理。
本手册每学年为单位汇集存档，所填数据汇总后填报上报表，作为实验室考核和上报教育部的数据依据。
实验记录本使用规则
一、记录规则：
二、使用人必须严栺遵守操作规程，爱护仪器设备，发生事故要立即
报告，不得隐瞒不报。
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课程设计的封面模板
课程设计的封面模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个部分：1.知识目标：通过本课程的学习，学生将了解XX学科的基本知识，包括XX概念、XX原理和XX方法等。
2.技能目标：学生将能够运用所学知识进行XX操作，如XX技能、XX实验和XX分析等。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生将培养对XX学科的兴趣和好奇心，树立科学的世界观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
具体安排如下：1.第一章：XX概念及其应用，介绍XX的定义、特点和应用领域，通过案例分析让学生了解XX的实际应用。
2.第二章：XX原理的理解，讲解XX原理的来龙去脉，并通过实验演示让学生深刻理解XX原理。
3.第三章：XX方法的实践，教授XX方法的具体操作步骤，并通过练习题和实验让学生熟练掌握。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：用于讲解XX概念、原理和方法的基本理论，帮助学生建立基础知识体系。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解XX原理和方法在实际问题中的应用。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，加深对XX方法的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威出版的XX学科教材，为学生提供系统、科学的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，拓展知识面，加深对XX学科的理解。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置必要的实验设备，确保实验课程的顺利进行，让学生亲身体验XX方法的应用。
五、教学评估本课程的评估方式将全面、客观地反映学生的学习成果，包括平时表现、作业和考试等方面。
铁路选线(勘测设计)课程设计(西南交大)
课程名称：铁路勘测设计设计题目：珠河镇~后河镇铁路选线设计专业：铁道工程年级：姓名：学号：设计成绩：指导教师(签章)西南交通大学峨眉校区年月日1.1 研究依据1、《关于下达2010年铁路计划的通知》（铁道部铁计[2010]25号）。
2、“关于报送《××至××铁路项目建议书》的函”（铁道部铁计函[2009]263号文）。
3、2008年7月5日铁道部计划司及××省计委××至××线预可研审查会意见（记录）。
4、2009年3月24日至3月31日中国国际工程咨询公司××至××线预可研评估意见（初稿）。
5、2009年11月24日至28日铁道部工程设计鉴定中心××至××铁路可行性研究审查意见（初稿）。
1.2 研究范围和设计年度1.2.1 研究范围（1）珠河镇（含）后河镇（含）线路工程，起讫里程CK10+000～CK22+175，正线线路长12.175km。
（2）引入及相关工程。
1.2.2 设计年度初期2011年，近期2015年，远期2025年。
1.3 线路地理位置和路径概述线路为东西走向，所经地形基本为中丘地貌，最高山海拔98米，沿线分布村庄（笔湾、马家、周口、李店）共4个，本线路从CK10+000～CK10+800，CK12+000～CK12+200，CK13+200～CK16+394.69，CK16+775～CK18+625，CK19+150～CK22+175为直线，CK10+800～CK11+958.90，CK12+200～CK13+205.31，CK16+400～CK16+818.88，CK18+600～CK19+088.69为曲线，从CK13+400～CK16+225设置隧道，从CK17+400～CK17+795,CK21+075～CK21+350设置特大桥梁，全线分布涵洞共6座，小桥2座，地质情况较好。
西南交通大学学报排版模板
西南交通大学学报模板（不超过20个字）张某某1,2，李某1,2，上官某某2,3，林某3（作者不超过8位）（1.西南交通大学土木工程学院, 四川成都100191；2.西南交通大学机械学院, 四川成都100191；3.西北工业大学自动化学院, 陕西西安710072)摘要：（字数要求300到500字，不能出现计算公式、物理量符号、数学符号）（目的：简洁明了）为了研究结构参数对新月型钢管混凝土拱桥极限承载力的影响，基于考虑了约束效应的核心混凝土本构关系，对新月型拱桥的极值点稳定问题进行了分析。
（方法：先后逻辑顺序要清晰）首先通过特征值分析，获取对结构承载能力最不利的荷载工况；其次在该工况下考虑结构的几何非线性和材料非线性，采用Riks法迭代求解，得到结构的极限承载力和稳定安全系数；最后以石棉大渡河桥为工程背景，研究了主副拱肋夹角、钢管材料强度、核心混凝土强度、含钢率等结构参数对极限承载能力的影响。
研究结果表明（尽量有量化的数据，不要笼统概括，若文中没有实验数据则需要清晰表达论文研究的具体成果）：新月拱的失稳形式为拱肋整体的横向失稳，结构的稳定性主要取决于恒载大小；考虑几何非线性后，极限承载能力下降3%，当初始缺陷从1%增加至10%时，极限承载能力下降1%，考虑材料非线性后，承载能力下降55%；含钢率增加至1.5倍时，稳定安全系数提高19%；核心混凝土强度从C50提高至C60时，稳定安全系数提高12%；钢材强度从Q345提高至Q420时，稳定安全系数提高9.6%，主副拱肋夹角从10°变化至25°时，稳定安全系数降低5.9%。
关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4；关键词5中图分类号：V221.3文献标识码：ATitle Title Title Title Title Title TitleZHANG Moumou1,2，LI Mou1,2，LIN Mou3（姓在前名在后，姓全部大写，名首字母大写）（1. School of Aeronautic Science and Engineering, Southwest Jiaotong University, Beijing 100191,China；2.School of Astronautics, Southwest Jiaotong University, Chengdu 100191, China；3.College of Automation, Northwestern Polytechnical University, Xi’an 710072, China）Abstract: If the support pressure in the chamber is insufficient, face failure may occur when shield tunnel is constructed in sandy ground with weak self ground. The main originalities are: (1) three dimensional dynamic flexible stress boundary is implemented in the numerical model and the support provided by air or fluid in the chamber for tunnel face can be visualized as specified pressure acting on those face particles, then the pressure is decreased gradually to 0kPa and the ground deformation is closely recorded, thus the limit support pressure can be determined naturally; (2) by deleting particles which flow into the tunnel, the tunnel excavation process can be incorporated and its effect on the relationships between limit support pressure, failure zone and surface settlement and buried depth are presented. The soil arching evolutionabove tunnel crown is also studied in this paper. It may serve as certain guidance to the stabilization of excavation face of shield tunnels in sandy groundKey words: keyword1; keyword2; keyword3; keyword4; keyword5（与中文关键词一一对应，关键词请尽量从EI Controlled term 中选择，网址：/search/quick.url )。
西交大-四上-第六课美化,用word实现（教案）
西交大-四上-第六课美化,用word实现（教案）第一篇：西交大-四上-第六课美化,用word实现(教案)第六课美化，用Word实现教学目标：1.通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。
2.学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。
3.通过实际操作，培养学生的动手能力、探知能力。
教学重难点：掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作；学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。
教学方法：讲授法、探索实践法、上机练习法学具准备：多媒体教室、教学课件课时安排：2课时教学过程：第1课时一、复习导入同学们，Word 不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果。
同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来一起美化我们的文档。
二、新授下面我们就针对《我的家乡》这篇文章，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。
1．改变文字的字型、字体及字的颜色将标题改为“黑体，二号字，颜色设为红色”。
师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法。
学生根据提示完成练习：①选定标题；②单击格式工具栏“字体”的选择按钮，在字体列表中单击“黑体”。
③单击“字号”的选择按钮，在字号列表中单击“二号”。
④单击“字体颜色”的选择按钮，在弹出的颜色块中单击“红色”。
学生上机尝试师：同学们，我们通过上述方法对标题进行了设置，其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击“格式”菜单中的“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等。
仔细观察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？师：我们使用快捷工具能做的工作，在“字体”对话框里都能实现，利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰，今天我们主要让大家掌握“字体”、“字型”、“字号”及“字体颜色”的设置。
2．文字的简单修饰师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般情况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置，同学们分别使用三个按钮，观察效果。