万安中心小学20082009学年度第一学期

万安中心小学2008-2009学年度第一学期工作计划2008年8月27日万安中心小学2008-2009学年度第一学期工作计划一、指导思想本学期，我中心小学的各项工作要以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，依法治校，依法治教，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，加强德育工作，努力构建和谐校园，全面实施素质教育，深化教育改革，加强教学常规管理工作，以优质均衡、内涵发展、提升质量为主要工作重点，以加强小学、幼儿园常规管理为中心，以深入课程改革实验工作为切入点，以提高教师队伍整体素质，优化办学条件为着眼点，不断提高办学效益，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点及措施（一）落实事业计划，巩固和提高事业发展相关指标。

1、认真抓好小学适龄儿童的入学工作，重点抓按时入学和防辍控辍工作，适龄儿童入学率达99.9%以上，小学辍学率控制在0.2%以内。

抓好幼儿入学工作，学前三年入园率巩固在85.5%以上，学前一年入学率达96%以上。

2、认真做好新学期各年段学生的招生工作，落实“两免一补”政策，继续关注弱势群体、计生二女户、特困家庭子女、留守儿童的上学问题，抓好残疾儿童入学工作及智残儿童监定工作，重点抓好按时入学和随班就读、三类残疾儿童入学率达95%以上。

3、按照《泉州市人民政府关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》（泉政文[2004]193号）的文件精神，结合洛小、万小具体的办学条件，依照就近入学的原则，切实解决外来务工子女的入学问题。

在保障外来务工子女接受义务教育权利的同时，充分重视我中心小学“留守儿童”的管理和教育问题，认真做好优惠、帮扶政策的落实情况。

（二）加强常规管理工作，提高教育教学质量。

1、继续严格执行《小学教学常规管理办法》、《福建省小学教学常规管理的若干意见》（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件精神，结合学校、幼儿园实际，在学校、幼儿园内部进一步加强和规范教学常规工作过程性管理，落实管理机制，加强动态管理，加大督查力度。

各校要认真做好期初、期中、期末及其他随机性内部常规检查工作，每次检查要有记录、有量化、有等级评比、有反馈意见，要细化到每一位教师，确保办学行为符合各项方针政策，符合教育均衡优质发展，符合人民群众根本利益，促进管理水平和均衡发展水平的提高。

2、中心小学将定期或不定期地到各校检查教学常规工作，并将检查量化情况录入教师个人常规业绩存档，成为今后某一时期聘任或考核教师的重要参考依据。

对教学常规管理工作只做表面文章，不真抓实干的学校和教师，将严肃奖惩制度并作为期末评定学校、老师常规管理工作绩效的重要内容，让学校教育教学常规管理工作不断向规范化、制度化、科学化方向迈进。

3、强化学校领导教学工作的主要责任，确立教学工作的中心地位，教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。

要牢固树立质量立校、质量立教的观念，重视常规管理的高绩效，讲究实、细、久、新的管理方法，实现学校常规管理和质量管理的创新。

要发挥教师在教育教学中的主导力量，突出学生学习的主体地位，切实提高教与学活动的效能。

4、各校校长、教导主任要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身业务素质和理论水平的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。

要积极深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学态势。

要在教师之间继续开展同年段、跨年级、跨学科的听课教研活动，形成校领导听课评课、教师之间互帮互学的良好工作局面。

按照区局初教股要求，各校教导主任每学期听、评、导课不少于30节，教师每学期互相听课、评课不少于20课时。

5、狠抓教学过程管理，提高课堂教学效率。

①备课：要严格做好“五备”（备课标、备教材、备教法、备学法、备作业）、优化“两法”（教师的教法和学生的学法）。

各校要严把教师备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性指导，不突击备课。

②授课：要做到提前2-3分钟到教室候课，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的学习兴趣，不断丰富教学方法和学习方式，教学容量适度，能达到预期的教学目标。

各校要严把课堂教学关，坚决杜绝教师课堂教学随意性和自主性，要建立课堂教学监控机制，向课堂要质量。

③作业批改：严格做到作业内容精选，作业要求严格，处理及时，批阅规范，批阅量达到要求；注意处理好增效与减负的矛盾，同时做好作业的讲评和反馈。

④辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头促中间，注重后进生和学困生的辅导和提高，鼓励教师为学困生无偿补课。

⑤练习：要采取多元化、多层次、内容丰富的练习方式，恰当、科学地设计练习，注重练习的实效性。

⑥具体要求：一是各校每学期至少要全面检查或抽查教师教案、学生作业3次，并在检查的教案上做规范的检查记录。

二是各校每学期至少要召开3次教务会议研究、总结、部署教学工作。

三是各校每学期各教研组开展的教研活动不少于15次。

四是各校每学期组织的全校性观摩课、公开课、示范课等课堂教学活动不少于1次。

五是各校每学期组织骨干教师、学科带头人、业务骨干开展示范课或教学讲座活动不少于1次。

6、加强课程管理，严格执行课程计划。

各校要认真贯彻《福建省义务教育课程实施计划（试行）的通知》（闽教基[2003]74号）文件精神，认真落实课程实施计划，开齐上足上好每门课程。

要采取积极的应对措施，加大课程资源和校本资源开发，充分利用社会、经济、人文和自然等方面的资源，使课程计划得到有效的落实，尤其要加强小学英语、计算机、科学、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，保证开齐上足上好每一门课程，随时准备接受区教育局定期或不定期对各校落实课程计划的专项检查。

7、加强教学设备设施的管理和使用。

各校要建立和完善现有教学设备的有效管理和使用机制，让各种教学设施发挥出最大的教学效果。

要认真抓好图书、自然仪器、体音美器材、现代信息技术教育设备等教育资源的管理使用，使之发挥出最大的教学效益。

要购买足够数量的教具和学具，让师生在课堂上尽情实践，增强课堂教学的直观性，提高课堂教学效益。

开学初，各校要迅速做好图书出借的各项准备工作，让图书更好更快的服务于教学教研和素质教育工作。

中心小学将把对学校教学设备设施的管理与使用工作情况列入教育教学常规检查项目。

8、继续加强学籍管理，及时更新文化户口册，及时做好学生就读取证工作，规范学籍变更（转出或转入）手续，要规范、准确、完整地填写好各类表、册、卡。

各小学、幼儿园学籍要使用微机管理（电子学籍），要及时做好本学期学生数的统计和变动情况登记工作。

（三）以“质量管理年“为抓手，大力实施素质教育。

1、各校要严格执行省颁课程计划，强化学生质量意识，加强课程管理，以课堂教学有效性管理为重点，深入课堂一线，加强教学过程的跟踪、指导，要十分重视并切实安排好品德与生活、科学、心理健康及综合实践活动等课程的任课教师，充分挖掘每个教师的内在资源，使各年段之间的师资配备达到均衡、科学、可持续发展，班级课程设置达到最优化，教师工作量符合上级规定的要求。

2、各校要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，健全德育管理体系，加强德育队伍建设和德育课程建设。

大力加强学生思想道德建设、文明礼仪教育，规范养成教育，珍爱生命教育、感恩教育。

要以案释法，在全体学生中开展社会主义荣辱观和法制教育，开展弘扬和培育民族精神月活动，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设、校园网络建设和心理健康教育，促进师生健康发展。

要积极开展“建设清新校园，创建无烟环境”活动，根据《洛江区“无烟校园”考核评分标准》开展创建无烟学校活动，各校创建“无烟校园”工作方案应于9月20日前送亲交中心小学。

要以街道和社区为依托，全方位开展综合实践活动，增强学生社会责任感。

3、做好校务公开工作，加强教育行风建设。

各校要认真贯彻执行《泉州市校务公开实施细则》，严格执行校务公开的内容、程序和时间。

中心小学将继续加强对各校开展校务公开工作的领导和监督，并随机或配合上级开展对校务公开工作的检查和指导。

全体党员教师必须在党支部的领导下，充分发挥先锋模范带头作用，带领全体教师在教育教学、师德师风、反腐倡廉、政风行风、工作生活等方面率先垂范。

各校要时刻关注事关教育行风建设的每一个细节，坚决杜绝教师代学生购买教辅材料或学习用品以及其它“搭车”收费现象，坚决反对举办有偿补课等以教谋私行为，预防群众举报或群体性上访案件的发生。

要确保治理教育乱收费工作取得实效，各项招生工作不出差错。

要继续严格执行政府采购制度，规范财物管理，制定好切实可行的学期用款计划，让有限的教育经费为实施素质教育服务。

4、各校要主动配合中心小学开展形式多样的师生竞赛活动，积极配合做好师生竞赛的组织、选拔、指导、训练诸方面工作，为参加高一级赛事取得好成绩打下扎实的基础。

要为师生提供各种交流展示的平台，为教师创造展示才华和相互学习切磋的机会，以此引发他们潜在的积极向上的动机，形成良性互动的竞争机制，进一步深化素质教育。

5、各校要充分认识加强学校体育增强学生体质的重要性，抓好学校的体育工作。

对于闽教体[2007]20号文件中提出的“认真做好五项学校体育工作”，各校本学期一定要思考如何实施。

体育课课时的调整，如果条件允许的话，要尽快执行；大课间体育活动本学期要落实；下午课后的集体体育锻炼要列入教学计划；要做好《国家学生体质健康标准》的测试、登记和上报工作。

要广泛、深入地开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，培养学生积极锻炼身体的习惯，促进学生健康成长，同时，做好学生的健康体检工作。

6、加强语言文字工作，重视对语言文字工作政策法规的宣传，开展校园用语用字环境的评比，抓好普通话培训与测试，做好推普周工作。

同时，要重视并做好“闽南文化进校园”及闽南话的对话交流普及等系列工作。

7、各校要继续重视毕业班工作，扎实推进素质教育。

今年的小学毕业会考，我中心小学又以全区最好的成绩勇夺“四连冠”，并有4人获得贤銮奖金，这是全体教师、尤其是毕业班老师和学校领导共同的荣誉。

各校要认真总结经验，不骄不躁，要增强毕业班师资力量，给予毕业班教师更多的关心、支持和帮助。

要进一步动员全体教师在新课改背景下开展课堂教学研究，在扎实语数双科知识的同时，要更加重视技能学科的教学与研讨，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

一是继续组织三、四、五、六年级语数知识竞赛，为扎实中、高年段学生文化知识夯实根基；二是要充分发挥图书室的育人功能，尽快安排时间让学生借阅图书，不断拓宽学生的阅读面，增长见识；三是要充分利用现有的自然科学课的实验条件，让学生有更多机会直观感受到自然科学的魅力，在既动脑又动手的基础上，培养他们爱科学、学科学，用科学的情操；四是要开展形式多样的竞赛活动，如小学生电脑制作比赛、学科知识竞赛、写字比赛、珍爱生命教育、课本剧表演、运动会等，为学生丰富自我搭建更多的展示舞台；五是要不断充实少先队活动内容，利用奥运年、农运年、改革开放三十周年和各种特殊日子，开展尊师重教、弘扬和培育民族精神、遵纪守法、文明礼貌、肢体保健、心理健康和社会实践活动，开展“巨变与责任”主题班会课案例评选，“我画家乡新貌”绘画比赛，“喝彩巨变，光荣与梦想”征文比赛，从小培养学生的爱国主义情操和良好的思想道德水平；六是要扎实开展各种兴趣小组活动，有针对性地培养学生特长，要做到活动有时间、有地点、有器材、有记录，保证活动质量，提高学生竞技素质和水平，努力挖掘特长人才；七是要重视提高全体学生的身体素质。