中国人大学2016年新祥旭基本框架图帮你搞定毛中特1
毛中特大纲逻辑体系以及整体复习框架
毛中特大纲逻辑体系以及整体复习框架一、逻辑体系1.毛特理论共由12章组成，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论都是马克思主义中国化的历史进程和理论成果2. 毛特概论重点内容和基本线索是：(1)一个精髓：实事求是。
主要阐述党的实事求是的思想路线的形成和发展过程和内容意义以及解放思想，实事求是，与时俱进的地位和内容。
(第2章)(2)两个理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想又包括两个理论：新民主主义革命的理论(包括新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本问题)、社会主义革命的理论(包括社会主义改造的理论原则与经验总结)(这些内容集中在讲义的第3、4章)。
中国特色社会主义理论体系包括包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等战略思想。
①邓小平理论是一个科学体系邓小平理论是一个科学体系，可用“三个一”概括：一个精髓，一个主线，一系列相互联系的基本观点。
第一，邓小平理论中有一个精髓。
这个精髓就是解放思想、实事求是。
第二，邓小平理论中有一个明确的主线。
这个主线就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。
这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。
第三，邓小平理论中有一系列内在联系的基本观点。
邓小平第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、根本任务、发展阶段、发展动力、战略步骤、政治保证、祖国统一、外部条件、领导核心和依靠力量等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
②邓小平理论科学体系的主要内容邓小平理论科学体系的主要内容包括社会主义本质理论(5章)，社会主义初级阶段理论(6 章)，社会主义改革开放理论(7章)，社会主义现代化发展战略理论(7章)、社会主义市场经济理论(8章)、社会主义民主政治建设理论(8章)、社会主义精神文明建设理论(8章)、祖国统一理论(9章)、外交战略理论(10章)、社会主义建设的依靠力量(11章)和领导力量及党的建设理论(12章) 等。
《毛中特第六章》PPT课件
• 马克思、恩格斯曾对未来社会的发展阶段提出过设想。在1 875年的《哥达纲领批判》中，将未来社会分为从资本主义 社会到共产主义社会的革命转变时期，即过渡时期，共产 主义的第一阶段，共产主义的高级阶段。
马 恩 对发 共展 产阶 主段 义的
参阅书目
• 1.邓小平：《我们的宏伟目标和根本政策》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年 版。
• 2.邓小平：《我国方针政策的两个基本点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年 版。
参阅书目
• 3.邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》，《邓小平文选》第3卷，人民
出版社1993年版。 • 4.江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，《江泽民文
第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际?完整准确地把握这一科学判断坚持一切从社会主义初级阶段的基本国情出发对于我们完整准确地把握邓小平理论并高举这个理论旗帜对于我们坚持党的基本路线一百年不动摇对于我们正确贯彻党在社会主义初级阶段的基本纲领及党在现阶段的路线方针政策都有着十分重要的意义
第六章 社会主义初级阶段
• 1959年12月至1960年2月，毛泽东在研究苏 联《政治经济学教科书》时指出：社会主 义这个阶段，又可以分为两个阶段，第一 阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比 较发达的社会主义。后一阶段比前一阶段 可能需要更长的时间。
• 毛泽东认为，中国还在不发达的社会主义 阶段。遗憾的是，后来毛泽东对社会主义 所处阶段的认识出现了反复，使社会主义 实践付出了沉重的代价。
• 现代服务业是指那些不生产商品和货物的产业， 主要有信息、物流、金融、会计、咨询、法律服 务等行业。
自考12656毛中特精讲笔记
慧的结晶。 （二）形成与发展的历史进程 1. 中国共产党创建和大革命时期，标志着毛泽东思想开始萌芽。 2. 土地革命战争期间，标志着毛泽东思想的初步形成。 3. 遵义会议后到抗日战争期间，以及 1945 年党的七大上，毛泽
【知识点 08】中国特色社会主义理论体系的历史地位【选择 /简答】★ 1. 地位：马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。 2. 理论：新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 3. 实践：实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。
【知识点 09】“三个有利于“标准【选择/简答】★★ 1. 是否有利于发展社会主义社会的生产力；（基础地位） 2. 是否有利于增强社会主义国家的综合国力；
本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制定出正确的 路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。 2. 实践升华理论：马克思主义中国化，就是把中国革命、建设 和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马 克思主义理论成果。 3. 结合文化、民族形式：马克思主义中国化，就是把马克思主 义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相 结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
毛中特第二节课官方笔记
目录 一、 课件下载及重播方法 二、 本章/教材结构图 三、 本章知识点及考频总结 四、 配套练习题
3. 是否有利于提高人民的生活水平。
【知识点 10】实事求是思想路线的科学内涵【选择/简答】 ★★★
【知识点 11】实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 【简答】★★ 实事求是既是党的思想路线的核心，也是马克思主义中国化
毛中特C4—思维导图
关于社会主要⽭矛盾，⽑毛泽东与邓⼩小平的表述不不同。
看清题⼲干要求，⽆无具体说明，则是邓的表述。
1956-1976 关于⽑毛泽东的著作，重点考察这两个❗资本主义社会的⽭矛盾/旧社会的基本⽭矛盾—对抗性的⽭矛盾敌我⽭矛盾是⼈人⺠民同 反抗社会主义⾰革命 和 敌视破坏社会主义建设的 社会势⼒力力和社会集团的⽭矛盾社会主义初步探索理理论（1956-1976）重要思想成果《论⼗十⼤大关系》（1956）⽑毛泽东原则/基本指导思想：以苏为鉴，独⽴立⾃自主地探索适合中国情况的社会主义建设基本⽅方针：“调动⼀一切积极因素为社会主义事业服务”《关于处理理⼈人⺠民内部⽭矛盾的问题》（1957） ⽑毛泽东党在⼋八⼤大前后，特别是⽑毛泽东1957年年所做的《关于正确处理理⼈人⺠民内部⽭矛盾的问题》的报告，系统论述了了社会主义社会⽭矛盾的理理论我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会⽭矛盾和阶级关系发⽣生重⼤大变化，⽆无产阶级同资产阶级之间的⽭矛盾已经基本上解决⽑毛泽东指出，⽭矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样充满着⽭矛盾，正是这些⽭矛盾推动着社会主义社会不不断地向前发展。
"社会主义社会的基本⽭矛盾1.⽑毛泽东，基本⽭矛盾：⽣生产关系和⽣生产⼒力力之间的⽭矛盾，上层建筑和经济基础之间的⽭矛盾2.社会主义社会的基本⽭矛盾是在⽣生产关系和⽣生产⼒力力基本适应，上层建筑和经济基础基本适应条件下的⽭矛盾，是⼈人⺠民根本利利益⼀一致基础上的⽭矛盾是⾮非对抗性的⽭矛盾3.社会主义社会基本⽭矛盾运动具有“⼜又相适应⼜又相⽭矛盾”的特点相适应—基本⽅方⾯面 ；相⽭矛盾—⾮非基本⽅方⾯面#我国社会主要⽭矛盾和根本任务⼈人⺠民对于 先进的⼯工业国的要求 同 落后的农业国的现实 之间的⽭矛盾⼈人⺠民对于 经济⽂文化迅速发展 同 当前经济⽂文化不不能满⾜足⼈人⺠民需要的状况 之间的⽭矛盾$社会主义两类性质不不同的⽭矛盾（从政治上划分，性质完全不不同）敌我⽭矛盾：根本利利益对⽴立—对抗性的⽭矛盾⼈人⺠民内部⽭矛盾—⾮非对抗性的⽭矛盾%正确处理理两类不不同性质的⽭矛盾基本⽅方法：敌我⽭矛盾—专政 ；⼈人⺠民内部⽭矛盾—⺠民主❗具体⽅方针❗政治思想领域：“团结—批评—团结”物质利利益分配：统筹兼顾，适当安排，兼顾国家集体个⼈人三⽅方利利益⼈人⺠民群众和政府机关：⺠民主集中制原则科学⽂文化领域：“百花⻬齐放，百家争鸣”共产党和⺠民主党派：“⻓长期共存，互相监督”（坚持社会主义道路路和共产党领导为前提）⺠民族：⺠民族平等，团结互助意义⽑毛泽东强调，关于正确处理理⼈人⺠民内部⽭矛盾的问题是社会主义国家政治⽣生活的主题。
中国现代史知识结构图
中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。
模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。
开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。
1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。
改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。
第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图备政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了“三环一体式导学助教”课堂教学模式八年级历史下册导学助教案◆。
毛中特C5—思维导图
社会主义实⾏行行改⾰革的理理论依据：社会主义社会基本⽭矛盾理理论（与总依据区分 ）《1000题》多：96，97建设中国特⾊色社会主义总依据（国情论）社会主义初级阶段及其主要⽭矛盾社会主义初级阶段理理论的形成和发展1.⻢马克思主义创始⼈人以及列列宁、斯⼤大林林对社会主义发展阶段的认识过程⻢马、恩：共产主义共产主义社会的第⼀一阶段共产主义社会的⾼高级阶段列列宁：社会主义初级阶段—由低级到⾼高级，由不不完备到完备2.⽑毛泽东⽑毛泽东在 1956 年年 1 ⽉月召开的知识分⼦子问题会议上，提出了了我国的社会主义社会已经进⼊入、尚未完成的思想20 世纪 50 年年代末 60 年年代初，⽑毛泽东：“社会主义这个阶段，⼜又可能分为两个阶段，第⼀一个阶段是不不发达的社会主义，第⼆二个阶段是⽐比较发达的社会主义。
后⼀一阶段可能⽐比前⼀一阶段需要更更⻓长的时间。
”3.⼗十⼀一届三中全会后1981，年年⼗十⼀一届六中全会，《关于建国以来党的若⼲干历史问题的决议》，第⼀一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段邓⼩小平强调指出：“党的⼗十三⼤大要阐述中国社会主义是处在⼀一个什什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。
”这个论述，第⼀一次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握 ❗社会主义初级阶段的科学含义和主要特征初级阶段的科学含义党的⼗十三⼤大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持⽽而不不能离开社会主义。
（初级阶段的社会性质）我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，⽽而不不能超越这个阶段。
（社会主义社会的发展程度）社会主义初级阶段的两层基本含义既相互区别⼜又紧密联系初级阶段：不不是泛指任何国家进⼊入社会主义都会经历的起始阶段，⽽而是特指我国在⽣生产⼒力力发展⽔水平不不⾼高、商品经济不不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段社会主义初级阶段是继新⺠民主主义社会后的⼀一个新的历史发展时期，它同新⺠民主主义社会因为都存在多种经济成分⽽而有某些相似之处，但却在社会性质上存在明显区别经济基础：公有制经济是否成为社会经济的主体上层建筑：社会主义根本政治制度、基本政治制度是否确⽴立，⻢马克思主义世界观的指导地位是否得到基本确⽴立社会主义初级阶段理理论提出的重⼤大意义社会主义初级阶段理理论是⻢马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是中国特⾊色社会主义理理论体系的⽴立论基础社会主义初级阶段理理论是建设中国特⾊色社会主义的总依据，是党制定和执⾏行行正确路路线、⽅方针、政策的基本出发点科学把握我国发展的阶段性特征社会主义初级阶段的⻓长期性：由中国进⼊入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的阶段性特征经济实⼒力力显著增强，同时发展中不不平衡、不不协调、不不可持续的问题依然突出经济社会发展取得全⾯面进步，同时发展⾯面临新的重⼤大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在对外开放⽇日益扩⼤大，同时⾯面临的国际竞争⽇日趋激烈烈社会主义初级阶段的主要⽭矛盾1981，⼗十⼀一届六中全会，《关于建党以来若⼲干问题的历史决议》，“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要⽭矛盾，是⼈人⺠民⽇日益增⻓长的物质⽂文化需要同落后的社会⽣生产之间的⽭矛盾。
自考12656毛中特精讲笔记
毛中特第一节课官方笔记目录一、课件下载及重播方法二、本章/教材结构图三、本章知识点及考频总结四、配套练习题一、课件下载及重播方法二、教材节构图三、本章知识点及考频总结（共11个知识点）【知识点01】马克思中国化的提出【选择】★1.1935年，召开遵义会议，纠正王明“左倾”错误，第一次认识到马克思主义中国化的重要性。
确立了毛泽东在全党的实际领导地位。
2.1938年，毛泽东在党的六届六中全会首次提出“马克思主义中国化”的重大命题。
3.1945年中共七大上，毛泽东思想被写入党章，成为党的指导思想。
尊位——六命——七指【知识点02】马克思中国化的科学内涵【简答】★★1.理论指导实践：马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。
2.实践升华理论：马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。
3.结合文化、民族形式：马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
【知识点03】马克思主义中国化两大理论成果的关系【选择/简答】★★★一脉相承，与时俱进1.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。
2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
【知识点04】毛泽东思想的形成和发展【选择】（一）时代背景和实践基础时代主题：战争与革命。
马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
（二）形成与发展的历史进程1.中国共产党创建和大革命时期，标志着毛泽东思想开始萌芽。
2.土地革命战争期间，标志着毛泽东思想的初步形成。
3.遵义会议后到抗日战争期间，以及1945年党的七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
毛概知识结构图 石磊
L推 动 经 济持 续 健 康 发 展
坚持走 中国特 色社 会 主 义 政 治 发 展道路
建
发展社会 主 义 民主
设 建设 中国特 色社 会 主 义 政 治 4
中
建设 社 会 主 义 法 治 国 家
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特
推进政治体制改 革
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坚持走 中国特 色社 会 主 义 文化 发 展道路
总
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建设 社会 主义 和谐社 会 的总体思路 和谐 社 会 保 障和 改 善 民 生
创新社会治理 体制
建设 社 会 主 义 生态文 明 的 总体 要 求
真 建设 社 会 主 义 生 态 文 明 树 立 生 态 文 明 理 念 坚持 节约 资源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策
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探 索的 意 义 和 经 验 教 训 社 会 主 义 建设 道 路 初 步探 索的 经 验 教 训
步
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建设 中国特色社会主义总依据
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社 会 主 义 初 级 阶段 理 论 的 形 成和 发 展
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科 学把 握 我 因 发 展 的 阶段 性 特征 社 会主 义 初 级 阶段 的主要 矛盾
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社会主 义本质 和 建设 中国特色社会主义总任 务
唾乡知识 结构
社 会 主 义 本质理 论 的提 出和科 学内涵
社
社会 主 义的 本质
考研政治毛中特答题技巧与万用模板
考研政治毛中特答题技巧与万用模板很多考研宝宝在政治考试中都会遇到这些问题，由于考研政治知识点特别多，有的时候作答思维比较混乱……能想出来，却写不出来！导致会的题也拿不到高分。
捉急到头秃啊有没有~今天给大家传授一下毛中特答题小技巧！毛中特出题规律我们在复习考研政治毛中特主观题时，不仅应该适量做题，而且也要善于总结出题规律。
所以，在这里，我就分享一下毛中特主观题的出题规律和答题技巧，希望可以帮助大家提高复习效率。
1.与现实联系最密切一是分析、认识社会现象及改革发展过程中的经济、政治、社会、生态中的热点问题。
二是阐述中央提出的战略、方针、政策、任务、目标的依据、重大意义以及应采取的措施或对策。
与现实联系最密切，从复习的角度讲，内容就比较多;从考试的角度讲，答案就比较活，难度增大。
2.考查知识点比较集中分析题主要集中在第七章的改革开放理论，第八章建设中国特色社会主义的总布局。
由于分析题知识点X围较集中，因此，中国特色社会主义理论体系的重难点比较突出，使得考生便于有放矢地复习，做到点面结合。
3.试题设问比较有规律从十五年的历年真题分析，我们可以看出中国特色社会主义理论体系的分析题问题比较有规律，一般来说问题主要表现在三个方面：一是根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题;二是材料中的社会现象和社会问题产生的原因是什么;三是如何解决此社会现象和社会问题(或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)。
如果考查的内容是教材上有现成答案的，比如某项具体制度，或者某项改革可以采取的措施，那么评分弹性是不大的，换句话说评分点和标准答案没有太大差别，答出了现成答案就给分，答不出来就没分。
所以大家还是要重视具体制度和某项改革的具体措施的，如果你没有背诵这些考点，是推理不出来的，必定丢分。
如果考查的内容是教材上没有现成答案的，需要学生从“某某”和“民生”两个角度自己切入组织答案的，或者需要学生从材料中来归纳、提炼的，评分尺度就会比较宽松，学生只要答的大方向是对的，一般都能得分。
毛中特第四章思维导图结构图总结
社会主义建设道路初步尝试的理论成果初步探索的重要思想成果调动⼀切积极因素为社会主义事业服务的思想
1956年《论⼗⼤关系》
《关于正确处理⼈⺠内部⽭盾的问题》关于社会主义社会的基本矛盾 关于我国社会的主要矛盾和根本任务 关于社会主义社会存在两种不同性质矛盾的理论
关于正确处理两类不同性质社会⽭盾的基本⽅法、⽅针和意义⾛中国⼯业化道路的思想以农业为基础，以⼯业为指导，农轻重为序重⼯业与轻⼯业并举 中央和地⽅并举沿海和内地并举 ⼤⼩型企业并举初步探索的意义和经验教训意义 举社会主义旗，⾃主探索符合中国国情的社主道路 为开创中特社主提供经验，理论准备，物质基础 科学社主的理论和实践 经验教训必须⻢助结合中实，探索符合中过特点的社主建设道路 实际出发的社主建设，规模速度与国⼒相适应，不急于求成
坚持⺠主集中制和集体领导制度，指正条件下党建设
坚持对外开放，借鉴吸收⼈类⽂明。
毛中特C2—思维导图
2同1相比比，把官僚僚资本主义明确列列为对象之一一
对象 动力力力
近代中国社会的性质和主要矛矛盾，决定了了中国革革命的主要敌人人： 帝国主义，封建主义，官僚僚资本主义。
总结：近代中国的反帝反封任务理理应是资产阶级的 任务，但中国资产阶级力力力量量弱小小，所以由无无产阶级 代替完成。所以，中国的革革命是无无产阶级领导的， 资产阶级性质的，反帝反封建的⺠民主革革命。
革革命任务，对象决定革革命性质
近代中国的国情和主要矛矛盾决定了了近代中国革革命是 资产阶级⺠民主革革命，不不是无无产阶级社会主义革革命
党的建设
严抓思想建设，组织建设，作⻛风建设 思想建设放在首首位
⺠民族资产阶级（革革命动力力力）：⺠民族资产阶级具有 两面面性：革革命性和软弱性—又又联合又又斗斗争
领导
1. 无无产阶级的领导权是中国革革命的中心心问题，也是新⺠民主主 义革革命理理论的核心心问题
2.无无产阶级领导的必要性 p134 （四）2.（1） 3.无无产阶级领导的可能性 p135 （四）2.（2）
认清国情： （认清国情，是认清和解决革革命问题的基本依 据）近代中国已经沦为一一个半殖⺠民地半封建性 质的社会，这是最基本的国情。
主要矛矛盾： 帝国主义同中华⺠民族的矛矛盾（最主要的矛矛 盾），封建主义和人人⺠民大大众的矛矛盾。
根本任务： 推翻帝国主义，封建主义和官僚僚资本主义的统治
旧⺠民主主义革革命转变为新⺠民主主义革革命： 1919年年，五四运动，新旧⺠民主主义革革命分水水岭
必要性
1.由中国具体国情决定 2.农⺠民是无无产阶级可靠的同盟军和革革命主力力力军
大一毛概知识点归纳思维导图
大一毛概知识点归纳思维导图《大一毛概知识点归纳思维导图》导图一：马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思主义的理论基础，马克思主义哲学基本原理是对马克思主义哲学的核心内容进行归纳总结的。
1. 辩证唯物主义1.1. 辩证法的基本观点辩证法认为世界是一个充满着矛盾、运动和发展的复杂系统，强调矛盾的普遍性和对立面的相互作用。
1.2. 唯物主义的基本观点唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物，强调物质决定意识的关系。
2. 历史唯物主义历史唯物主义是应用辩证唯物主义原理分析社会历史发展的理论体系。
2.1. 劳动史观历史是劳动者创造过程的结果，强调劳动在社会历史发展中的决定性作用。
2.2. 生产力和生产关系生产力是社会发展的基础，生产关系是生产力发展的表现形式，强调生产关系与生产力的适应性和相互作用关系。
2.3. 社会阶级和阶级斗争社会阶级是由于不同的经济地位和利益关系而形成的社会群体，阶级斗争是社会历史发展的动力。
导图二：社会主义理论和实践社会主义是马克思主义的基本原则在实践中的具体应用，是最终实现共产主义理想的过渡阶段。
1. 社会主义基本原则1.1. 公有制和按劳分配社会主义经济基础以公有制为主导，按劳分配为主要分配原则，强调公有制的优越性和按劳分配的公平性。
1.2. 现代国家和人民民主专政现代国家是社会主义的政治组织形式，人民民主专政是社会主义国家的政治特征，强调人民群众在国家和政权中的主导地位。
2. 社会主义建设实践2.1. 社会主义经济建设社会主义经济建设是社会主义社会的基础，包括计划经济、社会主义市场经济和现代化建设等，强调经济发展的全面性和可持续性。
2.2. 社会主义政治建设社会主义政治建设是社会主义国家政治制度和政治文化的建设，包括党的领导、人民民主和法治建设等，强调政治稳定和民主法治的建设。
2.3. 社会主义文化建设社会主义文化建设是社会主义的精神文明建设，包括科学文化、道德建设和精神文明建设等，强调社会主义核心价值观的传播和建设。
(完整版)考研政治框架图(最新整理)
六、资本主义发展的历史进程 （资本主义发展论）
科学社会主义
七、社会主义社会及其发展 八、共产主义是人类最崇高的社会理想
1
唯物论考点
物质观
定义方式——根本特性——存在形态
运动是物质的存在方式——运动和静止的关系 时空是运动的物质的存在方式——时空绝对性和相对性——时空无限性
社会的物质性——从实践出发理解世界
实践观
实践的本质 实践的基本特征
决定
实践的基本形式
实践是人的存在方式
实践是社会生活的本质
正确的实践观点是人与自然统一的关键
辩证法考点
两大特征
普遍联系－联系的普遍性、客观性、多样性－方法论意义 永恒发展－运动变化发展－新事物不可战胜原理－过程论
三大规律
对立统一规律
矛盾范畴－矛盾对立面－矛盾关系
矛盾基本属性
三个基本理论
六、社会主义初级阶段理论 七、社会主义改革和对外开放
八、建设中国特色社会主义经济
四位一体的总体 布局
九、建设中国特色社会主义政治 十、建设中国特色社会主义文化
十一、构建社会主义和谐社会
十二、祖国完全统一的构想
四个基本条件
十三、国际战略和外交策略 十四、中国特色社会主义的依靠力量
十五、中国特色社会主义的领导核心
同一性 斗争性
内 容 矛盾问题的精髓
普遍性 特殊性
两点论重点论的统一
主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面
辩证法
量变质变规律－质、量、度。适度原则－质变和量变及其辩证关系 否定之否定规律－肯定、否定－辩证的否定观
五对范畴 四个方法
原因和结果 必然性和偶然性 本质和现象 可能和现实 形式和内容
历史知识思维导图必修框架图
历史知识思维导图必修框架图历史是所有学科当中最需要沉淀积累的科目，临时冲刺需要一定的基础。
这就好比是一场马拉松，在最后的百米冲刺阶段你得确保你有足够的体力，下面由店铺为你提供的历史知识思维导图必修框架图，希望大家喜欢。
历史知识思维导图必修框架图欣赏高中历史知识点一全面建设社会主义的曲折征程：社会主义初级阶段1、理清1956-1999年重大事件的发展线索和联系。
(包括：社会主义制度确立→苏共东欧暴露问题→十大关系开始探索→八大内容正确→处理内部矛盾，中共开始整风→少数攻击领导→掀起反右斗争→形势估计严重→斗争严重扩大→八大二次路线→修改主矛结论，多快好省路线→全面左倾"跃进"→人民公社展开→全民大炼钢铁→左倾错误泛滥。
经济严重失调→庐山会议纠左→彭黄张周"联盟"，打成反党集团→阶斗引入党内，从此后患无穷，纠左转为反右，民主集中破坏→人祸天灾苏逼，造成严重困难→召开七千大会，确定八字方针→指导思想仍左。
阶斗理论发展→海瑞只是炮引，开始两个通知→红卫兵席卷全国，造反派全国夺权→老将帅二月抗争，刘少奇含冤去世→林彪阴谋篡权，摔死温都尔汗→总理着手调整，江青批林批孔→主席总理病重，小平全面整顿，实为系统纠左，国民经济回升→批邓右倾反案，全国重又混乱→总理与世长辞，引发四五运动→粉碎四人小帮，全国人民欢心→两个凡是阻挠，工作徘徊不前→真理标准讨论，冲破思想禁区→实事求是路线，战胜教条主义→召开三中全会。
伟大历史转折→转移工作中心，实施改革开放，平反冤假错案，全会功绩永存→家庭联产承包，农业空前丰收→经济体制改革，增强企业活力→全面对外开放，多种经济共举→建设成就辉煌，综合国力提高→中共十三大会，确立一心两点，初级阶段国情，三步实现战略→四项基本原则，保证前进航向→中共十四大会，市场经济理论。
→征程颇多艰险，高举小平理论。
)2、熟练掌握建设社会主义的40多年中正确的探索，探索中的失误。
《毛中特》助记本
第一章毛泽东思想及其历史地位1.简述毛泽东思想的科学内涵/毛泽东思想是什么？（1）毛泽东思想是在中国的运用和发展。
（2）是被实践证明了的关于的正确的理论原则和经验总结。
（3）是中国共产党的结晶。
2.简述毛泽东思想的历史地位。
（1）毛泽东思想是马克思主义中国化重大理论成果。
（2）毛泽东思想是中国革命和建设的。
（3）毛泽东思想是中华民族的。
3.毛泽东思想的精髓是什么？为什么?/马克思主义中国化理论成果的精髓是什么?为什么?是毛泽东思想的精髓，也是马克思主义中国化理论成果的精髓。
（1）实事求是是在马克思主义中国化理论成果形成和发展的。
（2）实事求是是马克思主义中国化理论成果基本内容的。
（3）实事求是是于马克思主义中国化理论成果的。
4.简述马克思主义中国化的科学内涵。
/马克思主义中国化是什么？（1）运用马克思主义基本原理，中国革命、建设和改革的。
（2）把中国单命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成。
（3）把马克思主义用喜闻乐见的民族形式表现出来。
第二章新民主主义革命理论1.简述中国半殖民地半封建社会的基本特点。
（1）：帝国主义列强从军事、政治、经济、文化诸方面控制了中国。
（2）：封建剥削制度依然存在。
（3）特点：政治、经济、文化发展，中国人民在，在。
2.简述新民主主义革命的总路线。
/新民主主义革命总路线的内容是什么？民主主义革命的总路线是：的，的，反对、、的革命。
3.简述中国工人阶级的特点。
（1）深受主义、主义和的三重压迫。
（2）大部分出身于破产农民，同广大农民有着天然的联系，便于结成联盟。
（3）人数虽然不多但高度集中在少数和一些企业，便于团结起来进行有组织的革命斗争。
4.新民主主义革命的特点有哪些？（1）中国革命处于世界革命的时代。
（2）革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——（3）中国革命的指导思想是（4）革命的前途是而不是资本主义。
5.简述新民主主义革命的基本纲领。
（答案是6+7+8）6.简述新民主主义的政治纲领。
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基本框架图帮你搞定毛中特
1.一条主线：以马克思主义中国化为主线；
2.二个基本理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论；
3.三件大事：新民主主义革命、社会主义革命和改革开放的伟大革命；
4.四个基本问题：
(1)什么是马克思主义，怎样对待马克思主义;(毛泽东思想)
(2)什么是社会主义，怎样建设社会主义;(邓小平理论)
(3)建设什么样的党，怎样建设党;(“三个代表”重要思想)
(4)实现什么样的发展，怎样发展。
(科学发展观)
5.五大建设
五大建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
马克思主义中国化，是同学们学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论首先必须了解的重要名词。
这也是学习这门课程的一条主线。
弄清楚这个问题，才能从宏观上把握、厘清这15章内容的脉络。
因此，建议同学们在学习时要足够重视。
马克思主义中国化主要包括这样几个方面：马克思主义中国化的提出、科学内涵、历史进程及其重要意义。
马克思主义中国化的提出：重点掌握提出的时间、人物、会议。
感兴趣的同学可以了解一下背景，有助于加深理解。
马克思主义中国化科学内涵：马克思主义中国化——顾名思义，一方面是马克思主义，另一方面是中国具体实际。
重点记住一个数字——3。
也就是说，内涵具体包括3各方面，即中国实践、中国历史、中国文化。
至于对内涵的理解，可以在课堂上认真听老师讲解。
马克思主义中国化历史进程：在理解和掌握了马克思主义中国化的提出和科学内涵的基础上，对马克思主义中国化历史进程的理解就容易得多了。
主要掌握两个数字——2和4。
2指的是马克思主义中国化历史进程的两次历史性飞跃，也即两大理论成果。
就是我们这门课程的题目，毛泽东思想和中国特色社会主义理论。
4指的是两大理论成果中的具体成果，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
这个数字在中华民族伟大复兴的历史进程中，在实现中国梦的历史进程中，将会不断地与时俱进。
中国特色社会主义理论体系再纵深下去，就是体系内3个重要理论的细化内容。
今天的这篇文章知识想将马克思主义中国化让大家有一个整体的认识，知道怎么去学习这一知识点。
理论的细化内容，后续的将会为同学们一一讲解。
马克思主义中国化重要意义：主要指的是马克思主义和中国具体实际相结合也即马克思主义中国化对整个现代化建设的重要指导作用。
这个知识点主要掌握一个数字3。
指的是意义的3个重要方面：指引党和人民的伟大事业、凝聚全党和全国各族人民、马克思主义发展的新境界。
这3个方面注意理解记忆，无需死记硬背。
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1.一条主线：以马克思主义中国化为主线；
2.二个基本理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论；
3.三件大事：新民主主义革命、社会主义革命和改革开放的伟大革命；
4.四个基本问题：
(1)什么是马克思主义，怎样对待马克思主义;(毛泽东思想)
(2)什么是社会主义，怎样建设社会主义;(邓小平理论)
(3)建设什么样的党，怎样建设党;(“三个代表”重要思想)
(4)实现什么样的发展，怎样发展。
(科学发展观)
5.五大建设
五大建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
马克思主义中国化，是同学们学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论首先必
须了解的重要名词。
这也是学习这门课程的一条主线。
弄清楚这个问题，才能从宏观上把握、厘清这15章内容的脉络。
因此，建议同学们在学习时要足够重视。
马克思主义中国化主要包括这样几个方面：马克思主义中国化的提出、科学内涵、历史进程及其重要意义。
马克思主义中国化的提出：重点掌握提出的时间、人物、会议。
感兴趣的同学可以了解一下背景，有助于加深理解。
马克思主义中国化科学内涵：马克思主义中国化——顾名思义，一方面是马克思主义，另一方面是中国具体实际。
重点记住一个数字——3。
也就是说，内涵具体包括3各方面，即中国实践、中国历史、中国文化。
至于对内涵的理解，可以在课堂上认真听老师讲解。
马克思主义中国化历史进程：在理解和掌握了马克思主义中国化的提出和科学内涵的基础上，对马克思主义中国化历史进程的理解就容易得多了。
主要掌握两个数字——2和4。
2指的是马克思主义中国化历史进程的两次历史性飞跃，也即两大理论成果。
就是我们这门课程的题目，毛泽东思想和中国特色社会主义理论。
4指的是两大理论成果中的具体成果，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
这个数字在中华民族伟大复兴的历史进程中，在实现中国梦的历史进程中，将会不断地与时俱进。
中国特色社会主义理论体系再纵深下去，就是体系内3个重要理论的细化内容。
今天的这篇文章知识想将马克思主义中国化让大家有一个整体的认识，知道怎么去学习这一知识点。
理论的细化内容，后续的将会为同学们一一讲解。
马克思主义中国化重要意义：主要指的是马克思主义和中国具体实际相结合也即马克思主义中国化对整个现代化建设的重要指导作用。
这个知识点主要掌握一个数字3。
指的是意义的3个重要方面：指引党和人民的伟大事业、凝聚全党和全国各族人民、马克思主义发展的新境界。
这3个方面注意理解记忆，无需死记硬背。