高三语文下册知识点归纳：字词解释
高三下学期语文知识点整理
高三下学期语文知识点整理（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文下册高三知识点
语文下册高三知识点一、文言文阅读在高三语文下册中，文言文阅读是一个重要的知识点。
在阅读文言文时，我们需要注意以下几个方面：1. 词语理解：文言文中常常出现一些独特的词语，我们需要通过上下文进行推测和理解。
同时，要注意文言文中的虚词和古代用法，这些都需要我们进行仔细分析。
2. 句子结构：文言文的句子结构通常较为复杂，涉及到并列、从属和独立等多种句式。
在阅读时，我们要注意句子内部的逻辑关系，理清句子的层次和结构。
3. 上下文推断：文言文中常常存在一些省略和隐含，我们需要通过上下文进行推断和补充。
这要求我们对整个语境进行仔细思考，不只看表面文字而忽略了其中的深意。
4. 文化背景：文言文是古代汉语的表现形式，它体现了中国古代社会的文化背景和思想观念。
在阅读文言文时，我们需要了解相关的历史背景和文化知识，才能更好地理解文本的内涵。
二、现代文阅读除了文言文阅读，现代文阅读也是高三语文下册的重点之一。
在阅读现代文时，我们要注意以下几个方面：1. 文章结构：现代文常常有明确的段落结构，包括导入段、论述段和结论段等。
我们需要注意每一段的主题和段落之间的衔接关系，从而理解整篇文章的结构和逻辑。
2. 词语理解：与文言文不同，现代文使用的是现代汉语，词语的理解相对更容易。
但是，现代文中仍然存在一些生僻词语和词语的引申义，我们需要通过语境进行推测和理解。
3. 作者意图：在现代文阅读中，我们需要关注作者的观点、意图和写作目的。
通过分析作者的语言和表达方式，我们可以深入理解文章背后的主旨和思想。
4. 文化背景：就像文言文一样，现代文也不可避免地反映了当代社会的文化背景和时代特点。
我们需要了解相关的社会和历史背景，才能更好地理解文章的内涵和价值。
三、写作技巧高三语文下册还包括了写作技巧的学习。
在写作时，我们需要注意以下几点：1. 逻辑思维：写作时要注意思路的清晰和逻辑的严密。
可以通过分段、提纲等方式来帮助组织思路，确保文章的结构和内容合理。
高三语文课本下册知识点
高三语文课本下册知识点高中三年的语文学习中，下册课本的内容是非常重要的。
下面将针对高三语文课本下册的几个重要知识点进行详细介绍，帮助同学们更好地理解和应用这些知识，提高语文学习的效果。
一、古诗文鉴赏古诗文是我们中华民族传统文化的瑰宝，对于高中生而言，熟悉并能鉴赏古诗文是必不可少的。
在高三语文课本下册中，有许多优秀的古诗文被选入，比如王维的《送别》、苏轼的《赤壁赋》等等。
我们需要仔细品味其中的意境、艺术手法以及文化内涵，了解古人的思想情感，发掘其中蕴含的深刻道理。
同时，我们还需要学会运用相关的鉴赏方法，如押韵、格律等，以更好地欣赏和理解这些古诗文作品。
二、阅读与表达高中语文的核心目标之一就是培养学生的阅读与表达能力。
在下册课本中，有许多篇章都是既要求学生熟练阅读，又要求学生能够准确表达自己的理解和观点。
在阅读过程中，我们要注意提高阅读速度和阅读准确性，理清文章的结构和思路，把握核心观点。
在表达方面，要运用准确的词汇和恰当的句式，合理组织语言，使自己的观点更加清晰和有力。
三、修辞手法与写作技巧修辞手法和写作技巧是高中语文学习的重要内容，对于提高写作水平起到了关键作用。
在下册课本中，有很多文学作品和美文骨架，这些作品展示了丰富的修辞手法和写作技巧。
我们需要仔细学习、分析和模仿其中的用词、句式、修辞等手法，通过练习和实践，逐渐提高自己的语言表达能力和写作水平。
四、现代文阅读在高三语文课本下册中，也包含了一些现代文阅读的内容，涵盖了不同的题材和体裁，如小说、散文、评论等。
我们需要仔细阅读这些现代文作品，理解其中的观点、情感和主题，同时要学会分析和评价这些作品，提炼其内涵与价值，培养批判性思维和文学鉴赏能力。
五、文言文阅读文言文是高中语文学习的重要组成部分，也是考试中常见的题型。
在下册课本中，也会有一些文言文的选文，包括古代文言散文和国学经典等。
我们要学会阅读理解文言文，理解其中的词语、句式和修辞手法，熟悉常见句式和典型结构。
高考语文词语解释高频考点总结
高考语文词语解释高频考点总结高考语文词语解释高频考点婀娜：姿态柔美的样子。
眺望：往远处看。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经：极不真实，极不近情理。
茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。
通衢大道：四通八达的道路，大道。
命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。
缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。
天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
取缔：明令取消或禁止。
滞笨：迟缓笨拙的样子。
烙印：比喻不易磨灭的痕迹。
媲美：美(好)的程度差不多;比美。
钳制：用强力限制，使不能自由行动。
攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。
应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。
与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。
抱残守缺：形容保守，不知改进。
明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。
余风遗响：遗留下来的风气和影响。
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
一蹴而就：踏一步就成功。
形容事情轻而易举，一下子就能完成。
斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。
陆离，色彩繁杂的样子。
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。
也比喻地位或程度相等，不分高下。
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。
比喻远远落后。
鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该_马肚子上，后来借指力量达不到。
截然相反：形容界限分明的不同。
高考语文文言文知识一词多义1.固①据崤函之固(险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词)②君臣固守以窥周室(牢固，顽强，形容词)③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(固守的据点，屏障，名词)2.因①因遗策(沿袭，动词)②因利乘便(趁着，介词)③因河为池(凭借，依据，介词)3.亡①秦无亡矢遗镞之费(丢失，损失，动词)②追亡逐北(逃亡，动词;此用作名词，指逃亡的军队)③吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法，使……灭亡)4.制①吴起……赵奢之伦制其兵(统率，动词)②秦有余力而制其弊(，动词)③履而制六合(统治、控制，动词)5.兵①……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道(军队，名词)②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵(兵器，名词)6.策①蒙故业，因遗策(策略、计策，名词)②振长策而御宇内(马鞭子，名词)7.致①以致天下之士(招引、招纳，动词)②致万乘之势(达到、获得，动词)8.之①不爱珍器重宝肥饶之地(的，结构助词)②……赵奢之伦制其兵(这，指示代词)③商君佐之(他，指秦孝公，代词)④聚之咸阳(代"天下之兵"，代词)9.及①非及向时之士(比得上，动词)②及至秦始皇(到，等到，介词)10.北①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方，方位名词作状语)②追亡逐北(败北的军队，动词作名词)11.度①内立法度(制度，名词)②试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短)高考语文复习方法第一、要多看书，这是每个同学都有的体会。
高三语文知识点总结生字词
高三语文知识点总结生字词高三学生在备战高考的过程中，语文学科是一个重要的科目。
掌握语文知识点是提高语文成绩的重要途径之一。
其中，生字词是语文学习中的基础，也是必须要掌握的内容。
本文将对高三语文知识点中的生字词进行总结，帮助同学们更好地备考。
一、文言文中常见的生字词1. 博学多才：指一个人的学问广博，才华出众。
如《庄子·逍遥游》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”2. 率领：指带领、引导。
如《木兰诗》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
”3. 依恋：指情感上的依赖和依靠。
如《红楼梦》中的“我要在这里天涯沦落，为你终身不弃。
”4. 仰慕：指对他人的崇拜和景仰。
如《诗经·卫风·淇奥》中的“淇水汤汤，渐车帷裳；女子踊跃，转轮旁翔。
”5. 吟诵：指诵读或朗诵诗词。
如《古诗十九首·登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”6. 捧腹大笑：形容非常欢乐，笑得连肚子都要扶着。
如《红楼梦》中的“宝玉旁边的黛玉是非常具有幽默感的人，她的笑容常常能让人捧腹大笑。
”二、现代文中常见的生字词1. 沉浸：指沉迷于某种事物，陷入其中。
如《围城》中的“这是一个将主人公推向死亡边缘的故事，读者会沉浸其中，难以自拔。
”2. 码字：指进行文稿的书写或者文字的编辑。
如《人生的算法》中的“我每天都要坚持码字，以便将自己的思考记录下来。
”3. 宣泄：指发泄、宣布。
如《围城》中的“范进中爆发出的种种不满都是他长时间以来所压抑的情感的宣泄。
”4. 调侃：指戏弄、取笑。
如《非诚勿扰》中的“在节目中，嘉宾们常常通过幽默的言辞来调侃对方，营造轻松活泼的氛围。
”5. 钦佩：指对他人的品质或者能力感到敬佩。
如《史记·留侯世家》中的“袁盎虽然是个文官，但他在军事上也有很高的造诣，让人不禁钦佩他的才华。
”6. 哲理：指哲学或者道理的含义。
如《生死疲劳》中的“小说中所展现的一些哲理，让人深入思考人生的意义。
高三语文知识点汇总下册
高三语文知识点汇总下册第一章：诗的音韵与格律（200字）诗歌是语言的艺术，具有一定的音韵与格律要求。
音韵是指诗歌中的音节的押韵关系，格律是指诗歌中句子和词语的排列方式。
诗歌通过音韵和格律的运用，使其更富有韵律感和美感。
第二章：汉字的结构与构造（200字）汉字是中国传统文化的瑰宝，了解汉字的结构与构造对于提高对汉字的认识和理解非常重要。
汉字是由笔画、偏旁、部首等构成的，通过对这些基本元素的了解，可以更好地解读字义和洞察汉字的内涵。
第三章：古代文学鉴赏（200字）古代文学是中国文化的重要组成部分，通过对古代文学作品的鉴赏，可以了解古代文化与思想的演变。
古代文学作品包括诗、词、曲、散文等，通过对其进行分析和解读，能够体会到优美的词句、深刻的思想和独特的艺术表现形式。
第四章：现代文学的发展与变革（200字）现代文学是在中国近代史背景下的文学发展，它承载着社会变革和思想解放的精神。
现代文学包括小说、散文、戏剧等形式，通过对现代文学作品的品味与理解，可以感受到现代人的生活状态与情感体验。
第五章：修辞手法的运用（200字）修辞手法是文学作品中常用的一种表达方式，通过运用各种修辞手法，可以增强作品的艺术效果。
修辞手法包括比喻、拟人、夸张、反问等，通过对这些修辞手法的灵活运用，可以使文学作品更加生动有趣，丰富多彩。
第六章：与时代相关的文学作品（200字）文学作品是时代的镜子，反映了社会文化与人们的思想观念。
与时代相关的文学作品通过对时代背景的描绘、社会现象的刻画以及人物形象的塑造，展现了不同时代的风貌和人们对时代变迁的理解与思考。
第七章：经典名著的深度阅读（200字）经典名著是文化传承和人类智慧的结晶，通过对经典名著的深度阅读，我们可以探究其中蕴含的哲理、道德观念以及对人性和社会的思考。
经典名著的深度阅读能够开拓我们的思维，提升我们的审美和人生观。
总结：高三语文知识点汇总下册主要涵盖了诗的音韵与格律、汉字的结构与构造、古代文学鉴赏、现代文学的发展与变革、修辞手法的运用、与时代相关的文学作品以及经典名著的深度阅读等方面的内容。
高三语文下册文言文知识点：屈原列传-高中语文基础知识归纳-高中.doc
高三语文下册文言文知识点：屈原列传|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-高中语文是一门博大精深的学科，小编准备了高三语文下册文言文知识点，具体请看以下内容。
《屈原列传》一、通假字1、离：犹离忧也(通罹)2、指：其称文小而而其指极大(通旨)3、反：人穷则反本(通返)4、绌：屈平既绌(通黜)5、质：厚币委质事楚(通贽)6、见：靡不毕见(通现)7、内：亡走赵，赵不内(通纳)8、濯：自疏濯淖污泥之中(濯通浊)二、一词多义1、闻：①博闻强志，明于治乱，(名词，学识)②无何，宰以卓异闻(动词，闻名)③况草野之无闻者乎(名词，名气)④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(动词，听到)2、志：①推此志也，虽与日月争光可也(名词，品行)②博闻强志，明于治乱(动词，记忆)③其志洁，其行廉(名词，品行)④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉(名词，意愿)⑤既出，得其船，便扶向路，处处志之(动词，作标志)3、直：①屈平正道直行，竭忠尽志，以事其君(名词，正直)②直栏横槛，多于九土之城郭(与横相对)③欲居之以为利而高其直(通值，价值)④与贵酋处二十日，争曲直(对的)4、疏：①王怒而疏屈平(疏远)②以金笼进上，细疏其能(名作动，用奏章写)③窗外疏梅筛月影，依稀掩影(形容词，稀疏)④《谏太宗十思疏》(一种文体)三、词类活用1、入：入则与王图议国事(动作状，对内)2、出：出则接遇宾客(动作状，对外)3、谗：因谗之曰(形作动，讲坏话)4、听：屈平疾王听之不聪也(动作名，听取意见)5、邪曲：邪曲之害公也(形作名，邪恶的小人)方正：方正之不容也(形作名，端方正直的人)6、明：明道德之广崇(形作动，阐明)7、蝉：蝉蜕于浊秽(名作状，象蝉蜕壳那样)8、怒：楚使怒去(动作状，生气地)9、虎狼：秦，虎狼之国，不可信(名作状，象虎狼那样)10、祖：然皆祖屈原之从容辞令(名作动，继承)11、日：其后楚日以削(名作状，一天天地)四、古今异义的词1、颜色：古义：脸色，气色(颜色憔悴)今义：色彩2、形容：古义：形体，容颜(形容枯槁)今义：对事物进行描述3、从容：古义：言语举动适度得体(然皆祖屈原之从容辞令)今义：不慌不忙，镇定自若4、反复：古义：反，覆转;复，恢复今义：颠来倒去5、诡辩：古义：谎言，欺诈的言论今义：无理狡辩五、句式归纳1、屈原者，名平，楚之同姓也。
必考知识点——字音、字形、近义词、成语整理+2020-2021学年统编版高中语文必修下册
必修下字词整理 第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 论．语lún 饥馑．jǐn 哂．笑shěn 比．及bǐ 章甫．fǔ 喟．然kuì铿．尔kēng冠．者guàn 风乎舞雩．yú 千乘．之国shèng 以俟．君子sì 《齐桓晋文之事》 衅．钟xìn 觳觫．．hú sù 庖．厨páo 百钧．jūn 舆薪．．yúxīn 便嬖．．pián bì庠．序xiáng孝悌．tì鸡豚．tún狗彘．zhì褊．小biǎn 挟．太山xié 莅．中国lì 放辟．pì忖度．．cǔn duó 衣帛．．食肉yì bó 缘木求鱼：爬到树上去找鱼。
比喻方向或办法不对，不可能达到目的。
秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。
比喻极微小的东西或极细微的地方。
《庖丁解牛》 足之所履．lǚ 莫不中．音zhòng 怵．然chù 游刃有余rèn：刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术熟练，经验丰富，解决问题不费力。
踌躇满志chóu chú：形容对自己取得的成就非常得意目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。
庖丁解牛páo ：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
切中肯綮kěn qìng: 解决问题的方法对,方向准,比喻切中要害,找到了解决问题的好办法。
《烛之武退秦师》 贰．于楚èr 函．陵hán 氾．南fán 缒．zhuì 鄙．远bǐ 阙．秦quē 敝．之bì 戍．之shù 杞．子qǐ 逢．孙páng 《鸿门宴》 鲰．生zōu 戮．力lù 数．目shuò 玉珏．jué 交戟．jǐ卮．酒zhī 刀俎．zǔ 樊哙．kuài 间．行jiàn 啖．dàn杯杓．sháo王．关中wàng 飨．士卒xiǎng 参乘．shèng第二单元《窦娥冤》 楔．子xiē 顷．刻qǐng 埋．怨mán 旋．风xuàn 枷．纽jiā 罪愆．qiān 白练．liàn绣闼．tà 尸骸．hái甘霖．lín誓．愿shì 嫡．亲dí 看觑．qù嗟．叹jiē应．验yìng 撇．下piē 未遂．suì半身不遂．suí 杳．无音讯yǎo 两泪涟涟．．lián古陌．荒阡．mò qiān 负屈衔．冤xián 错kān（勘） 难kān（堪） 亲juàn（眷） téng 写（誊） 前合后yǎn（偃）yà苗助长（揠） piǎo xiāng（缥缃）暑气xuān（暄） mò然（蓦）负屈xián 冤衔：身上背着委屈，心里怀着冤枉；指蒙受冤屈，得不到昭雪。
高三下册语文必修四知识点整理
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高三语文下册知识点
高三语文下册知识点1. 文言文阅读高三语文下册的知识点之一是文言文阅读。
在这一部分，学生需要能够熟练阅读古代文献，理解其中的意思和表达方式。
文言文阅读涉及到词义的推测、句子的翻译以及篇章的整体理解等技巧。
2. 现代文阅读高三语文下册还包括现代文阅读的知识点。
现代文阅读需要学生能够理解和分析当代文学作品的主题、情感表达以及艺术手法等方面的内容。
同时，学生还需要能够将所阅读的现代文与其所在的时代背景和社会环境进行关联，并进行深入的思考和分析。
3. 课文理解与分析课文理解与分析也是高三语文下册的重要知识点之一。
学生需要通过阅读和分析课本中的文学作品，理解作者的思想意图和艺术特色，同时还需要对课文的结构和语言运用进行全面的分析和解读。
4. 写作技巧高三语文下册还包括写作技巧的学习。
学生需要通过练习和实践，掌握不同文体和写作形式的技巧，如议论文、说明文、记叙文等。
同时，他们还需要培养自己的写作思维和表达能力，提高语言的准确性和表达的逻辑性。
5. 古代诗词赏析学习古代诗词赏析也是高三语文下册的重要内容。
学生需要掌握古代诗词的基本知识，包括韵律、格律、修辞手法等。
同时，他们还需要通过阅读和欣赏古代名篇，理解其中的意境和情感表达，并能够进行深入的解读和赏析。
6. 文化常识和修养高三语文下册还注重学生的文化常识和修养的培养。
学生需要通过广泛的阅读和学习，了解和理解中国传统文化的基本知识和核心价值观，同时还需要对当代社会和世界的发展动态进行关注和思考。
总结：高三语文下册的知识点包括了文言文阅读、现代文阅读、课文理解与分析、写作技巧、古代诗词赏析以及文化常识和修养等方面的内容。
通过学习这些知识点，学生能够提升自己的语文素养，加深对文学艺术的理解和鉴赏能力，同时也能够促进对传统文化和社会现象的思考和认识。
高三语文下册知识点的掌握对于学生的综合素质提高和高考成绩的提升都具有重要意义。
高三语文下学期知识点总结
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高三语文下册知识点归纳：字词解释
语文网整理了高三语文下册知识点归纳：字词解释，供考生和家长参考。
1)这早晚窦秀才才敢待来也：时候
2)就准了这四十两银子：折合，抵偿
3)只与婆婆早晚使用：随时
4)这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要
5)女孩儿早晚呆痴：有时候
6)读尽缥缃万卷书：书籍
7)你如今在这里，早晚若顽劣呵：有时候
8)我一向搬在山阳县居住：一段时间以来
9)前合后偃：跌跌撞撞，站不稳
10)当骂呵，则处分几句：数落，责备
11)你道是暑气暄：炎热
12)孱头：懦弱无能的人
13)恓惶：烦恼不安的样子。
14)错勘：错误地判断。
15)大度：大方，气量宽宏
16)冠冕堂皇：很体面，有气派
17)浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。
18)灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分。
高三年级语文下学期重要知识点赏析
高三年级语文下学期重要知识点赏析高三年级语文下学期重要知识点1古今异义1.行李之往来((古义：出行的人)2.若舍郑以为东道主(古义：东方道路上的主人)3.微夫人之力不及此(古义：那人)4.樊将军仰天太息流涕(古义：)眼泪)5.持千金之资币物(古义：礼品)6.樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路)7.樊於期偏袒扼腕而进(古义：袒露一只臂膀)8.诸郎中执兵(古义：宫廷的侍卫)9.乃引其匕首提秦王(古义：投击)10.断其左股(古义：大腿)11.沛公居山东时(古义：崤山以东)12.约为婚姻(古义：结为儿女亲家)13.备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故)14.将军战河北(古义：黄河以南，黄河以北)高三年级语文下学期重要知识点2简介：《廉颇蔺相如列传》生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。
背景：廉颇蔺相如列传，出自西汉司马迁所着《史记》卷八十一。
战国末，强秦采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。
赵国实力比秦稍弱。
本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。
价值连城、完璧归赵、渑池之会、布衣之交、负荆请罪、刎颈之交、怒发冲冠、白璧微瑕等成语均出自本篇。
字词：1.赵惠文王十六年：公元前283年。
赵惠文王，赵国君主，名何。
2.阳晋：齐国城邑，在今山东菏泽西北。
3.上卿：战国时期诸侯国大臣中的官位。
4.宦者令：宦官的首领。
5.舍人：有职务的门客。
6.和氏璧：战国时着名的玉璧，是楚人卞和发现的，故名。
事见《韩非子·何氏》。
7.秦昭王：即秦昭襄王，名则。
8.遗(wèi)：送。
9.徒见欺：白白地被欺骗。
10.亡走燕：逃到燕国去。
11.何以知燕王：根据什么知道燕王(会收留你)。
12.境上：指燕赵两国的边境。
13.幸于赵王：被赵王宠爱。
幸，宠幸。
14.乃：却，竟然。
15.束君归赵：把您捆绑起来送还赵国。
高三语文下册知识点总结
高三语文下册知识点总结高三语文下册知识点总结1《鸿门宴》通假字成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)杯杓(“杯杓”同“杯勺”)距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)要项伯(“要”通“邀”，邀请)不敢倍德(“倍”通“背”，忘恩)不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)不者(“不”通“否”)因击沛公于坐(“坐”通“座”座位) 啗之(“啗”同“啖”吃)参乘(“参”同“骖”)词性活用A名词用作动词沛公军霸上(驻军)籍吏民(造户籍册或登记)入前为寿(走上前)范增数目项王(示意)刑人如恐不胜(惩罚)道芷阳间行(取道)沛公欲王关中(称王)先破秦入咸阳者王之(称王)寿毕(敬酒)B名词作状语发上指(向上)夜驰之沛公军(在夜里)于是项伯复夜去(连夜)吾得兄事之(像对待兄长那样)日夜望将军至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)四人持剑盾步走(徒步)C动词使动用法项伯杀人，臣活之(使……活)从百余骑(使……跟从)交戟之卫士欲止不内(止：使……停步，内：使……进来)拔剑撞而破之(使……破)封闭宫室，还军霸上(使……回去)D形容词用作动词素善留侯张良(与……交好)秋毫不敢有所近(接触，沾染)E形容词用作名词此其志不在小(小的方面)今事有急(急事，紧急状态)古今异义沛公居山东时(山东古义：崤山以东今义：指山东省)约为婚姻(婚姻古义：结为儿女亲家今义：由结婚而形成的夫妻关系)备他盗之出入与非常也(非常古义：意外的变故今义：副词，很、非常)将军战河北，臣战河南(河南，河北古义：黄河以南，黄河以北。
今义：河南省，河北省)未有封侯之赏，而听细说(细说古义：小人离间之言。
今义：仔细说来)句式解析(1)判断句此天子气也。
∕今人有大功而击之，不义也。
∕楚左尹项伯者，项羽季父也。
亚父者，范增也。
∕夺项王天下者必沛公也。
∕吾令人望其气，皆为龙虎。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
2025年高考统编版语文单元知识清单：必修下册第三单元
2025年高考统编版语文单元知识清单：必修下册·第三单元《青蒿素：人类征服疾病的一小步》重点词语【对症下药】医生针对患者病症用药。
亦比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
【沧海一粟】大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
《一名物理学家的教育历程》重点词语【五彩斑斓】五颜六色，灿烂多彩。
【高深莫测】究竟高深到什么程度无法推测，形容对方的意图使人很难猜透。
【自鸣得意】自己表示很得意。
【摇摆不定】心意犹豫不决，来回变化。
【畏葸不前】畏惧害怕，不敢前进。
【刨根究底】追究底细。
【冷嘲热讽】尖刻地嘲讽或讥讽。
【撒手人寰】离开人间，即死亡。
【自以为是】认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
【在所不辞】无论在什么时候或什么情况下都不推辞。
【词语辨析】【截然不同·黑白分明】【截然不同】事物之间，界限分明，全然不一样。
【黑白分明】黑色和白色两种颜色对比鲜明，比喻对是非和好坏分得非常清楚。
【相同点】两者都形容差别很大。
【不同点】“截然不同”形容两件事物毫无共同之处。
“黑白分明”比喻是非界限很清楚，也形容字迹、画面清楚。
《中国建筑的特征》重点词语【大同小异】大部分相同，只有小部分不同。
【千变万化】有千万种变化，形容变化无穷。
【词语辨析】【喜闻乐见·脍炙人口】【喜闻乐见】意思是喜欢听，乐意看。
形容很受欢迎。
【脍炙人口】美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
【相同点】都有受欢迎的意思。
【不同点】“脍炙人口”含有“人们普遍传诵”的意思；“喜闻乐见”没有“人们普遍传诵”的意思。
“脍炙人口”的前面可以加上“很”“十分”等词语；“喜闻乐见”不能。
【词语辨析】【巧夺天工·鬼斧神工】【巧夺天工】形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。
含褒义。
【鬼斧神工】原义是像是鬼神制作出来的。
形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。
【相同点】两者都有“精妙、奇特”的意思。
【不同点】二者使用对象不同。
高三年级下册语文知识难点解读2021
高三年级下册语文知识难点解读2021语文知识理解和记忆性的东西比较多，因此要对语文知识加强理解和记忆是非常重要的。
以下是小编整理的有关高考考生必看的高三年级下册语文知识点，希望能够帮助到需要的高考考生。
高三年级下册语文知识点1(1)通假字：匪来贸丝，来即我谋。
(通“非”)于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁”)士之耽兮，犹可说也。
(通“脱”)淇则有岸，隰则有泮。
(通“畔”)岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)曰归曰归，岁亦莫止。
(通“暮”)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
(通“彰”)固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
(通“措”)忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也(通“郁悒”)何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。
(通“圆”)进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
(通“罹”，遭受)终老不复取(通“娶”)槌床便大怒(通“捶”，敲打)箱帘六七十(“帘”通“奁”，盛物之器)蒲苇纫如丝(通“韧”，柔软而结实)府吏见丁宁(“叮咛”，嘱咐)虽与府吏要(通“邀”)摧藏马悲哀(同“脏”，脏腑)(2)古今异义高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(修长的样子/形容色彩繁杂)便可白公姥(告诉/常指一种颜色)共事二三年(一起生活/一起工作)可怜体无比(可爱/值得怜悯)汝岂得自由(自作主张/不受拘束)槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)本自无教训(教养/训斥或从错误得到认识)自可断来信(使者，指媒人/书信)处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出处罚决定)蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马)汝是大家子(大户人家/我们)奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱)叶叶相交通(交错相通/为运输、邮电事业的总称)(3)词义：修姱：修洁而美好。
羁：喻指束缚、约束。
谇：谏诤。
怨：恨。
(“恨”在文言中多为“遗憾”义)浩荡：多义词，这里为“荒.唐”义。
再拜还入户(第二次/下一次) 民心：人心。
(前文“民生”可解释为“人生”)溘：突然。
(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。
高三语文下学期知识点
高三语文下学期知识点高三语文下学期是学习重点阶段，综合性的语文知识点需要我们充分掌握和理解。
下面将从诗词、文言文、现代文和阅读理解等几个方面进行具体的介绍和总结。
一、诗词篇1. 古诗文的背诵与鉴赏：学习背诵经典古诗文，理解其中的意境和美学价值，分析其中的意象、修辞手法等。
2. 诗词的创作与写作：掌握写作技巧，锻炼自己的文学素养，通过模仿和创新来进行自由诗文的写作。
二、文言文篇1. 古代文学作品的研读：学习古代文学作品的背景、作者、内涵和艺术特色等，深入理解其思想和意义。
2. 古代文言文的阅读和翻译：培养阅读文言文的能力，掌握正确的阅读方法，能够准确理解文言文的含义，并进行准确的翻译。
三、现代文篇1. 现代散文的欣赏与表达：阅读现代散文，理解其内涵和特点，掌握欣赏和写作现代散文的技巧。
2. 现代小说的阅读和解读：选读经典的现代小说作品，探究其中的题材、情节和人物描写等，深入理解其思想和意境。
四、阅读理解篇1. 阅读理解技巧的训练：学习不同类型文章的阅读理解技巧，如主旨理解、推理判断、事实细节把握等，提高阅读理解的能力。
2. 阅读素材的积累和分析：广泛阅读不同类型的文章，积累丰富的阅读素材，培养提炼信息和分析问题的能力。
3. 写作表达能力的提升：通过阅读理解的训练，培养写作表达的能力，能够准确、流畅地表达自己的观点和思想。
以上就是高三语文下学期的知识点总结，通过系统的学习和实践，相信我们能够在语文学科中取得良好的成绩。
希望同学们能够充分利用课余时间来进行复习和巩固，努力提升自己的语文水平。
最后祝愿大家在高考中取得优异的成绩！。
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高三语文下册知识点归纳：字词解释
语文网整理了高三语文下册知识点归纳：字词解释，供考生和家长参考。
1)这早晚窦秀才才敢待来也：时候?
2)就准了这四十两银子：折合，抵偿
3)只与婆婆早晚使用：随时?
4)这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要
5)女孩儿早晚呆痴：有时候
6)读尽缥缃万卷书：书籍
7)你如今在这里，早晚若顽劣呵：有时候?
8)我一向搬在山阳县居住：一段时间以来
9)前合后偃：跌跌撞撞，站不稳?
10)当骂呵，则处分几句：数落，责备
11)你道是暑气暄：炎热?
12)孱头：懦弱无能的人
13)恓惶：烦恼不安的样子。
?
14)错勘：错误地判断。
15)大度：大方，气量宽宏?
16)冠冕堂皇：很体面，有气派
17)浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。
18)灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分。
19)黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是少有的。
20)押付市曹典刑：市曹，热闹街市。
典刑，按法行刑。
21)可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。
22)你敢是不肯，故意将钱钞哄我?大概是，莫不是
23)天若是知我情由，怕不待和天瘦：连，介词
24)你老人家放精细着，你挣扎着些儿：清醒
25)蟊贼:原指吃禾苗根、节的害虫，比喻危害国家、民众的坏人。
26)却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段。
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