2017高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系课件 选修3

合集下载

【高优指导】2017高考历史一轮复习 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的和平课件 人民版

【高优指导】2017高考历史一轮复习 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的和平课件 人民版

-15知识笔记 疑难禅释 一 二
4.国际联盟 (1)建立:威尔逊发起,巴黎和会重要议题;1920年成立,总部在日内 瓦。 (2)宗旨:增进国际间合作并维持国际和平与安全,各会员国应承 担不从事战争之义务。 (3)使命: ①“维护和平”:促进国际合作,保证“和平与安全”,裁减军备。 ②实行“集体安全”:制裁从事战争者。 ③对战败国殖民地“委任统治”。
-6知识笔记 疑难禅释 一 二
(5)“火药桶”形成:列强的争夺、民族矛盾的不断激化,使巴尔干 成为欧洲的“火药桶”。 (6)导火线:1914年6月的萨拉热窝事件,成为第一次世界大战的导 火线。 2.主要过程 (1)三条战线: ①西线:英法比与德国作战。 ②东线:德奥和俄国作战。 ③南线:塞尔维亚与奥匈等国作战。
一、第一次世界大战 1.历史背景 (1)根本原因:第二次工业革命,使资本主义经济迅速发展,主要资 本主义国家进入帝国主义阶段,政治经济发展不平衡性加剧。 (2)矛盾激化:帝国主义国家加紧了对世界霸权和殖民地的争夺。 欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂,形成了三对主要矛盾,即法德矛盾、 英德矛盾和俄奥矛盾。 (3)集团推动:三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和对峙, 加紧军备竞赛,加剧了世界形势的紧张。 (4)军国主义和极端民族主义泛滥,使两大军事集团的争夺和斗 争愈发激烈。
-3考纲考情
考纲展示 1.雅尔塔 体制下的 冷战与和 平 2.烽火连 绵的局部 战争 3.和平与 发展是当 今世界的 时代主题 2015 课标全国 Ⅰ,47 题 2015 课标全国 Ⅱ,47 题 2014 课标全国 Ⅰ,47 题 2013 课标全国 Ⅰ,47 题 2013 课标全国 Ⅱ,47 题 2011 课标全 国,47 题
-17知识笔记 疑难禅释
1 2 3 4 5

高三历史一轮复习课件选修320世纪的战争与和平第1课时第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的和平

高三历史一轮复习课件选修320世纪的战争与和平第1课时第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的和平

知识整合
(3)主要影响。 ①暂时缓和了帝国主义战胜国之间的矛盾。 ②调整了帝国主义在东西方的统治秩序。 ③带来了不稳定的和平。 2.国际联盟 (1)成立过程。 ① 一战后期, 威尔逊在“ 十四点和平方案〞 里提出了建立国 际联盟的建议。 ② 巴黎和会通过国际联盟盟约。
知识整合
③1920年初,国际联盟正式成立。 (2)宗旨:促进国际合作,保证国际的和平与平安。 (3)实质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。 (4)解散:二战期间,国际联盟名存实亡。联合国成立后,1946年 国际联盟宣告解散。 (5)主要活动。 ①恢复战后欧洲经济。 ②1924年缔结了?日内瓦议定书?。 ③“九一八〞事变后国联进展调查,宣布日本为侵略国,却要对东 北实行国际共管。
法、英相继投入战争
(1)战争重心:西线 第一阶段 1914 年 9—12 月 (2)马恩河战役,标志着德军速战速决的“施里
芬计划”破产
知识整合
〔续上表〕
(1)战争重心:1915 年在东线,1916 年在
第二阶段
西线
1915—1916 年 (2)1916 年通过凡尔登战役、索姆河战
役、日德兰海战等,协约国掌握了主动权
核心探究
【主题2】?非战公约?的作用
材料一 美国参议员约翰逊在参议院就?非战公约?进展辩论时,说它 是“ 无舵之船,无屋宇之街衢,无字之书,无剑之鞘,无指针之钟表, 无花朵之花冠…… 无菜肴之餐桌〞 。
——王明中?评凯洛格非战公约?
材料二 昔日处境坎坷,被人视为鸡肋的?非战公约?却主导了整个(纽 伦堡)审判过程…… 在审判过程中,四大国的起诉人无论如何旁征博引, 他们都无一例外的求助于?非战公约?…… ?非战公约?所倡导的原那么 与和平运动所秉持的理念找到了契合。

高三历史专题十六复习资料:20世纪的战争与和平.doc

高三历史专题十六复习资料:20世纪的战争与和平.doc

高三历史专题十六复习资料:20世纪的战争与和平专题十六20世纪的战争与和平——和平与发展主干知识构建Ⅰ.第一次世界大战:是非正义的帝国主义战争。

Ⅱ.凡尔赛——华盛顿体系下的和平一、巴黎和会:凡尔赛体系形成。

二、华盛顿会议:华盛顿体系形成。

三、国际联盟:英法控制下维护凡尔赛体系的工具。

Ⅲ.第二次世界大战:是世界人民的反法西斯战争。

Ⅳ.雅尔塔体系下的冷战与和平一、两极格局的形成1.二战后,在实力均势的基础上,美苏根据自己的战略需要,两分天下,形成了雅尔塔体系。

2.随着美苏意识形态和国家利益的矛盾冲突加剧,四五十年代北约和华约的成立标志着美苏两极格局的最终形成。

二、美苏争霸1.第一阶段(20世纪50年代中期到60年代初期)特点:有缓和有紧张,优势在美国。

2.第二阶段(20世纪60年代后期至70年代末)特点:苏攻美守。

3.第三阶段(20世纪80年代前期)特点:美国强硬态度,苏联战略收缩。

三、联合国(1945年)1.宗旨:维护国际和平及安全,发展各国间的平等友好关系、促进国际合作,协调各国行动。

2.作用:初期被美国操纵。

后来,随着大批发展中国家的加入,逐渐成为世界各国讨论协商国际事务的论坛。

四、欧洲共同体的形成(1967年)1.目标:争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流,进一步促进经济发展2.影响:在国际舞台上的作用日益重要,冲击美国经济霸主地位,逐渐形成资本主义世界美、欧、日三足鼎立的局面。

Ⅴ.冷战后世界政治的发展一、世界政治格局的多极化趋势1.总趋势;缓和与紧张、和平与动荡并存。

2.美国成为世界上的超级大国。

3.暂时“一超多强”局面,多极化趋势不可逆转。

二、霸权主义和地区冲突1.美国插手别国事务和地区争端。

2.小规模冲突增加,导致局部战争。

三、国际裁军和地区缓和1.裁军:1996年联合国通过《全面禁止核试验条约》,美国拒绝批准。

2.缓和:2000年6月,朝韩首脑会晤,推动了半岛的缓和进程。

【配套K12】高考历史一轮复习20世纪的战争与和平1第一次世界大战及凡尔赛_华盛顿体系下的世界限时特

【配套K12】高考历史一轮复习20世纪的战争与和平1第一次世界大战及凡尔赛_华盛顿体系下的世界限时特

20世纪的战争与和平 1 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界限时特训新人教版选修3温馨提示:本套题共4小题,分值100分,做题时间30分钟,请您把握好时间,认真做答。

1.[2015·武汉四调]材料20世纪初,民族主义已发展成为一种威胁欧洲安全的运动,其中有大塞尔维亚运动、泛斯拉夫运动、泛日耳曼运动、法国复仇运动及青年土耳其党革命。

……欧洲因而分裂成两大敌对集团,地区事件演变成国际纠纷。

1919年9月11日,美国威尔逊总统在圣路易发表演说:一战“是一场商业和工业的战争,而不是一场政治战争”。

中国之所以参加“一战”,是因为晚清以来,中国日益边缘化,精英们在新的国际体系下寻求国家认同。

第一次世界大战为中国提供了一个绝佳的历史机遇——若中国加入一方成为战胜国,必然有资格参加战后重新安排世界的和会,挽回半个世纪以来丧失的国家主权和民族尊严。

一战对中国的历史作用是巨大的,并随着历史进程的发展逐渐凸显。

中国战后受到的不公平待遇,使部分精英对西方的失望情绪日增,转而效仿刚刚爆发了十月革命的俄国。

以俄为师,继续寻求国际化,几乎影响了后来中国六十年的政治走向。

——摘编自《一战全史》《中国与大战》等(1)根据材料,从原因方面,指出欧洲国家发动第一次世界大战与中国参战的相似之处,并说明不同点。

(15分)(2)有学者说,一战是20世纪中国的一个转折点。

根据材料,结合所学知识,从社会思潮方面归纳这场战争对中国产生的重大影响。

(10分)答案(1)相似之处:民族主义推动。

不同点:欧洲国家发动第一次世界大战因于极端民族主义的泛滥、争夺世界市场和世界殖民霸权的矛盾激化。

中国参战因于半殖民地国家的地位和社会精英的推动。

(2)社会精英对西方制度失望;向欧美学习的政治思潮逐渐被以俄为师取代;马列主义在中国传播开来。

(若答出“新文化运动全盘西化的宣扬被中西文化互补的观念所替代”同等给分)解析第(1)问第一小问,根据材料中“20世纪初,民族主义已发展成为一种威胁欧洲安全的运动”和“必然有资格参加战后重新安排世界的和会,挽回半个世纪以来丧失的国家主权和民族尊严”等信息概括回答。

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 考点1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平教案

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 考点1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平教案
削弱、制裁德国
勾结与争夺,既是朋友又是敌人,关系错综复杂
英国—劳合·乔治
对法国极力削弱德国的要求加以批评和抵制,维护欧洲大陆的均势,让法德两国相互牵制
美国—威尔逊
反对过多削弱德国,要利用德国来同英国相抗衡
4.重点讲解——凡尔赛体系脆弱性、不稳定性的原因
(1)资本主义政治经济发展不平衡的规律决定一旦新的力量对比出现,建立在旧的力量对比基础上的国际格局就必将被打破。
解析 解答本题的关键是能够准确掌握凡尔赛体系的相关知识。第(1)问从二者在赔款上的程度不同及各自的不同目的分析。第(2)问从微观(德国)和宏观(欧洲)等角度分析。考点训练
1.阅读下列材料:
材料一 1897年12月7日,拉扎尔·蓬蒂塞利出生于意大利北部城镇贝托拉,9岁时因家贫前往法国谋生,曾在巴黎扫过烟囱,当过报童。后来蓬蒂塞利隐瞒年龄加入法国外籍军团,全程参与了第一次世界大战。蓬蒂塞利后来在接受媒体采访时说,参军是他“用来感谢这个养育我的国家的方式”。1939年,蓬蒂塞利加入法国国籍,并在巴黎郊区定居下来。
材料二 2008年3月12日,拉扎尔·蓬蒂塞利在巴黎郊区家中去世,享年110岁。法国总统尼古拉·萨科奇说:“今天,我代表这个国家表示深切的哀悼。”
材料三 作为法国最后一名一战老兵,前总统雅克·希拉克曾提出在他死后为他举行国葬,蓬蒂塞利婉言拒绝了,认为这对其他没有享受到死后礼遇的老兵不公。但在另一法国一战老兵路易斯·卡泽纳夫去世后,蓬蒂塞利终于同意日后可以“以纪念死去战友们的名义”为自己举行国葬。3月17日,法国政府在拿破仑墓所在地巴黎荣誉军人院为蓬蒂塞利举行葬礼。
2.史料探史——美国在一战中立场的变化
史料一 欧洲战争刚开始时,美国仍然采取超脱的态度,奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸说:“应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。”美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1课时 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系练习 选修3

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1课时 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系练习 选修3

选修三 20世纪的战争与和平第1课时第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系1.阅读下列材料,回答问题。

材料一两年半以来,世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。

……在这场斗争中,德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其,赢得了战争的许多胜利,显示了它们的不可摧毁的力量。

……盟军是为了捍卫它们的生存和民族发展的自由被迫作战的。

……但是,同时出手制止流血和终止战争恐怖的愿望,它们建议现在就立即开始和平谈判,它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议,是可以作为恢复持久和平的基础的。

如果尽管有了这个和平与和解的建议,而斗争仍要继续下去,四盟国决心将斗争进行到胜利为止。

——1916年12月12日德国政府和平建议材料二协约国不得不在它们的答复中首先提出,强烈抗议敌国照会中两点主要论断,这个照会企图将战争责任推到协约国身上,并且宣扬中欧国家的胜利。

……倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。

这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇,由于经济上被包围而疲惫不堪,并且由于强迫它们的人民作出极大的努力而分崩离析。

——1916年12月29日协约国政府的答复(1)材料一中,德国是怎样自我标榜其和平建议的出发点和目的?(2)材料一、二中,双方对当时大战局势的评价有何不同?哪一方面的观点比较符合实际?(3)对战争的责任问题,双方是如何看待的?你是如何评价的?解析解题时首先要从材料的出处找出大致的时间范围,即1916年底,然后分析在此时间内战争双方面临的形势。

第(1)问,要注意“引用有关文字说明”的限制,这就要求答案必须完全从材料中来,仅就德国的出发点和目的分析,不能节外生枝;第(2)问,要读懂材料,概括出双方的不同评价,结合教材知识判断更符合实际的是哪一方;第(3)问,实际上是对双方认识的评价,这要结合教材知识,根据帝国主义国家发动战争的目的来分析。

答案(1)“出于制止流血和终止战争恐怖的愿望”、“保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的”。

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世

2.华盛顿会议召开:1921年。 3.议程:一是限制海军军备问题;二是太平洋和远东问 题。 4.华盛顿体系的构成 (1)《四国条约》:体面地埋葬了英日同盟。 (2)《五国海军条约》:美国一举两得的外交胜利。 (3)《九国公约》:使中国回复到几个帝国主义国家共同支 配的局面。
5.对“凡尔赛——华盛顿体系”的评价 (1)“凡尔赛——华盛顿体系”是帝国主义重新瓜分世界的 产物,构成了帝国主义战后国际关系新格局。 (2)它暂时调整了帝国主义在欧洲和远东地区的利益冲突, 改变了欧亚政治格局,促使20世纪20年代的国际关系相对稳定 缓和,有利于20年代资本主义经济的发展。 (3)它建立在宰割战败国和殖民地、半殖民地国家的基础 上,具有反动性和非正义性,自身隐藏着许多矛盾,随着资本 主义政治经济不平衡的发展,它必将走向瓦解。(如华盛顿体 系又蕴涵了美日、英日以及中国与列强的矛盾)
国际联盟
1.背景:工业革命条件下交往的紧密;反战和平思潮兴 起;美国总统威尔逊的建议和坚持;世界各国人民的迫切要 求。
2.成立:1919年4月,国联盟约在巴黎和会上通过;1920 年1月国际联盟在日内瓦正式成立。
3.国联的盟约和机构 (1)国联的宗旨:增进国际间合作并保持和平与安全。 (2)国联的组织机构:国联大会、行政院、常设秘书处。 (3)国联盟约:维护和平的手段;规定了委任统治制度。
【解析】本题主要考查国际联盟,旨在考查正确解读材料 并结合相关所学答题的能力。第(1)问由材料中的信息“各缔约 国为促进国际合作,并保证其和平与安全起见,特允承诺不从 事战争之义务”即可得出“促进国际合作,维护世界和平,防 止战争”的结论。第(2)问,“组织方面”可从美苏等大国没有 加入国联、大会和行政院职能分工不清、没有直接指挥的军队 等角度思考作答;“程序方面”可从“理事国一致通过”的原 则的局限性这一角度思考作答。

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系本讲小结课件 岳

高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛——华盛顿体系本讲小结课件 岳

他还特别指出,法兰西人“嗜平等博爱自由,根于天性,成为 风俗也,”他们参战是“为平等博爱自由”而战。
材料二 中国在巴黎和会上外交失败的严酷的事实教育了 陈独秀,使他开始认识到协约国标榜的公理的虚假性,从而不 得不相信协约国不是“天使”,巴黎没有“公理”。此时陈独 秀的观点开始有了较大的变化,他愤然质问巴黎和会“公理何 在”,并对威尔逊深表失望,(陈独秀)说“威尔逊总统的和平 意见十四条,现在也多半是不可实行的理想,我们也可以叫他 做威大炮”。
——以上材料均摘编自 《试论陈独秀对第一次世界大战性质的认识》
(1)结合材料一,指出陈独秀对一战性质的认识,你是否赞 同这种认识?原因何在?
(2)根据材料二,指出陈独秀的看法发生了怎样的变化。原 因何在?结合上述材料及问题,指出认识历史问题的规律。
【答案】(1)认识:陈独秀认为一战是德国发动的侵略战 争,对法国等欧洲国家来说是一种自卫,属于正义之举。不完 全赞同。原因:一战对战争双方来说都是非正义的,都是掠夺 式的帝国主义战争。
走向高考 ·历史
岳麓版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
选考内容 选修三
第1讲 第一次世界大战与凡尔赛 ——华盛顿体系
选修三 本讲小结
1 归纳拓展 2 反馈检测
归纳拓展
巴黎和会和华盛顿会议的异同
对象 类别
巴黎和会
华盛顿会议
协约国战胜同盟国,帝 美日争夺亚太霸权的矛 背景
国主义重新瓜分世界 盾激化
(2)变化:从认为协约国集团是正义的到认为战争具有侵略 性和强权性。
原因:从巴黎和会上中国外交的失败中看到了西方国家的 虚伪,看到了他们侵略的本质。
规律:对历史问题的认识往往要经过一个由浅入深,由感 性到理性的过程。

(通史版)高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战及凡尔赛-华盛顿体系下的和平名师课

(通史版)高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第1讲 第一次世界大战及凡尔赛-华盛顿体系下的和平名师课

考点一
主干梳理
深化探究
考点一 第一次世界大战
3.结果 同盟国失败,协约国胜利。 4.性质 非正义的帝国主义战争。
考点一
主干梳理
深化探究
考点一 第一次世界大战
5.影响 (1)西欧相对衰落;美日崛起。 (2)严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。 (3)十月革命胜利,建立世界上第一个社会主义国家——苏俄。 (4)战后殖民地半殖民地国家掀起革命与独立的浪潮。
考点一
主干梳理
深化探究
考点一 第一次世界大战
(3)1916年:战争的重心重新转移到西线,发动了凡尔登战役、 索姆河战役和日德兰海战。战争向不利于同盟国的方向发展。 (4)1917年:美国加入协约国一方对同盟国作战,加速了战争 结束的进程。 (5)1918年:苏俄退出了战争,奥匈帝国解体,德国签订停战 协定,战争最终结束。
考点二
主干梳理
深化探究
考点二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
(2)凡尔赛—华盛顿体系内部包含着种种矛盾,如战胜国与战败 国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、资本主义国家与殖民地半 殖民地国家的矛盾等,这些矛盾决定了该体系不可能长久维护 世界和平。
考点二
主干梳理
深化探究
考点二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
二、火山上的短暂稳定
1.欧洲安全与《洛迦诺公约》
(1)法国积极寻求安全保障,德国力争同法国实现和解,英国主
张促成法、德和解。
(2)《洛迦诺公约》
1925年,《洛迦诺公约》的签订,改善了法德关系,有助于稳
定欧洲的局势。该条约为德国重新迈入欧洲政治大国行列铺平
了道路。
考点二
主干梳理
深化探究
考点二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平

新课改瘦专用高考历史一轮复习20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战与凡尔赛_华盛顿体系下的世界讲义含解

新课改瘦专用高考历史一轮复习20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战与凡尔赛_华盛顿体系下的世界讲义含解

第1讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界(一)背景1.时代背景:20世纪初的世界已经基本成为一个整体,资本主义世界体系已经形成。

2.根本原因:各主要资本主义国家进入了帝国主义阶段,经济政治发展的不平衡性加剧。

3.重要原因(1)法德、英德、俄奥三大矛盾激化,形成三国同盟与三国协约两大军事集团。

(2)列强的争夺、民族矛盾的日益激化,使巴尔干地区成为矛盾冲突的焦点。

(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的不断进步,为大战爆发和扩大提供了必要的物质基础和技术基础。

4.直接原因:1914年6月28日的萨拉热窝事件,成为第一次世界大战的导火线。

(二)经过(三)性质1.帝国主义战争(1)帝国主义国家之间矛盾斗争的实质是争夺殖民地。

(2)在对殖民地的争夺与分赃过程中形成了两大军事侵略集团。

(3)两大军事侵略集团重新瓜分世界的斗争导致了第一次世界大战。

2.非正义战争(1)从战争的起因来说,第一次世界大战是帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。

(2)战争过程中,各帝国主义国家提出的战争目标和瓜分领土的要求,露骨地显示了这次战争的侵略性质。

(3)从战争的结果看,在战胜国对战败国的处置中,巴黎和会的召开就是战胜国对战败国的宰割与掠夺。

(四)影响1.经济方面:促使政府机构改变了职能。

一战中,各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入了战争的轨道,战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预,促使国家垄断资本主义开始萌芽。

2.政治方面:改变了世界格局。

(1)促成一个新型的社会主义国家出现,改变了人类历史发展的进程。

(2)欧洲在国际上的统治地位发生了动摇,德意志帝国、奥匈帝国战败瓦解,英法等国受到重创。

(3)美日等国乘机迅速崛起。

(4)被压迫民族觉醒,掀起了民族解放运动的新高潮,冲击了世界殖民体系。

3.科技方面:一战成为新技术发展和应用的催化剂。

(1)一战前,发明不久的飞艇、飞机等在战争中受到重视,一战后很快向民用方面推广。

【学霸优课】2017历史一轮复习26-1第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系

【学霸优课】2017历史一轮复习26-1第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系

3.国际联盟 (1)由来: 威尔逊 的“十四点原则”里提出了建立国际联盟的建议。 (2)成立:巴黎和会上起草了国联盟约,1920年初,国联在 日内瓦 (3)主要机构:大会、行政院、秘书处。 (4)宗旨:促进国际合作,保证国际的和平与安全。 (5)性质:英法控制下的维护 凡尔赛体系 的工具(美国因巴黎和会的结果对其不利,拒绝参加 )。 (6)主要内容:“维护和平”的原则,实行“集体安全”,对战败国殖民地的“委任统治”。 (7)解散:二战期间,国联名存实亡。 联合国 成立后,国联宣告解散。 (8)活动:初期,在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作方面发挥了一定的作 用,但并没有给世界带来持久的和平。20世纪30年代,由 英法 控制的国联对日本、意大利、德国的侵 略扩张姑息纵容,最终没有制止新的世界大战爆发。 正式成立。
深化拓展 认。
中国在巴黎和会上没能收回山东主权的原因
(1)日本方面,第一次世界大战中夺取的德国在山东的权益,在与袁世凯订立的 “二十一条”中得以承 (2)英法方面,与日本缔结秘密协定,支持日本。 (3)美国方面,虽不愿日本独占中国,但是没有坚定地支持中国。 (4)中国方面,由于国力较弱,代表发言未被重视,这体现了 “弱国无外交”。
专题二十六
20世纪的战争与和平
考点一
第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
撬点· 基础点 重难点
基础点 一、第一次世界大战 1.爆发原因 (1)根本原因:各主要资本主义国家相继进入了帝国主义阶段, 政治经济 发展的不平衡加剧。 (2)具体原因 ①法德、英德、俄奥三大矛盾激化,形成 三国同盟 与三国协约两大军事集团。 ②列强的争夺、民族矛盾日益激化, 巴尔干 地区成为矛盾冲突的焦点。 (3)直接原因:1914年6月28日的 萨拉热窝事件 ,成为第一次世界大战的导火线。

2017届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系课件

2017届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 1 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系课件

2.华盛顿会议上的山东问题
材料
在国内反帝爱国运动的压力下,华盛顿会议上,
中国代表据理力争,达成山东问题之解决。随后,会议 通过的《九国公约》又规定:“施用各种之权势,以期 切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等 之原则。”
——齐世荣《世界史:现代史编(上)》
探究2:根据材料,结合所学知识,分析中国代表“据理 力争”的背景及其结果,揭示《九国公约》的实质。 提示:(1)背景:中国人民日益高涨的恢复领土和主权 完整的要求;帝国主义调整在华利益。
发的主要原因。
提示:(1)梦想原因:思想上:欧洲启蒙运动,倡导理 性,解放了人们的思想;政治上:欧美国家资本主义代 议制的确立和完善发展,民主政治不断发展;经济上: 两次工业革命,科技进步,促使社会经济发展,人们生活 改善。 (2)爆发原因:19世纪末20世纪初(第二次工业革命)世 界连结为一体。世界一体化导致了资本主义列强间的 矛盾和冲突加剧乃至形成军事对抗和战争。
五、《非战公约》 1.背景: (1)英、法、美为加强对欧洲和世界的影响,致力于扩 充军备。 (2)德、意、日力图打破凡尔赛—华盛顿体系的束缚, 恢复和发展军力。 (3)在国联裁军和多边裁军的会议上,没有达成任何协 议,使各国军备扩充之风愈演愈烈。
2.内容:
(1)废弃用战争作为实行国家政策的工具。
实上可行,即使藉此能够养肥我们自己„„如果法国和
意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战 败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战
的话,它们自身同样会走向毁灭,因为战胜国和战败国
被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起,密不可
分„„通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内,我 们可以恢复德国的希望和进取心,可以避免由和约条款 不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力 „„ ——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》(1919年12月)

高考历史一轮复习鸭部分20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战到第二次世界大战课件人民版

高考历史一轮复习鸭部分20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战到第二次世界大战课件人民版

(3)面对法西斯的扩张,英、法、美等国推行绥靖政策,企图避免战争,并 把法西斯祸水引向苏联。
(4)苏联在构筑集体安全的努力失败后,为中立自保,同德国签订了《苏德 互不侵犯条约》。
2.爆发 (1)标志:1939 年,德国突袭波兰,英、法对德宣战,第二次世界大战全面 爆发。 (2)苏联建立“东方战线”:苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》。 (3)德国闪击北欧、西欧:英法联军完成了“敦刻尔克大撤退”,德国占领 法国,成立维希政权。 (4)不列颠之战:希特勒下令执行“海狮计划”,武力入侵英国,不列颠之战 是第二次世界大战中历时最长、规模最大的一次空战。
4.斯大林格勒战役在第二次世界大战中的地位 (1)斯大林格勒战役是苏德战争的转折点,也是第二次世界大战的转折点。 (2)斯大林格勒战役的胜利粉碎了希特勒灭亡苏联进而称霸世界的企图。 (3)斯大林格勒战役的胜利,提高了苏联的国际威望,增强了苏联军民迅速 打败法西斯德国的信心。 (4)斯大林格勒战役的胜利有利于巩固和扩大国际反法西斯统一战线。
3.影响 (1)战争改变了帝国主义国家之间的力量对比,摧毁了四个大帝国,在战争 期间诞生了第一个社会主义政权——苏维埃俄国,促进了民族解放运动的高涨。 (2)战争对人类的发展产生了深远的影响,战后世界各国 人民中普遍兴起 和平主义、人道主义思潮。
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1.凡尔赛体系 (1)建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了 一系列和约,这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。其中最主要的是“对德 和约”,即《凡尔赛和约》。主要内容包括:领土问题;殖民地问题(委任统治权); 军备问题;赔款问题。 (2)特点:掠夺性;分赃性;不能持久。
——摘编自杨生茂《美国外交政策史 1775~1989》

高考历史大一轮复习 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平课件 岳麓版选修3

高考历史大一轮复习 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平课件 岳麓版选修3

考点一
理主干
引史料
讲要点
返回
解读 前段史料反映出美国对欧洲战争采取“中立政策”。采取这种 政策的优势条件是美洲远离欧洲战场。后段史料则反映出美国利用 “中立”地位同交战双方做军火生意,并表现出了倾向和支持协约国 的态度。实质:说明美国不甘心置身事外,同时暴露了美帝国主义的 本质。结果:美国在交战双方都筋疲力尽的情况下迫不及待地参战。
2《四国条约》是美国外交的胜利;《五国海军条 约》是世界现代史上大国之间签订的第一个 裁军协议,它标志着英国海军优势的丧失; 《九国公约》使中国又回复到几个帝国主义 国家共同支配的局面。
3华盛顿体系只是暂时调整了列强之间的关 系,埋下了日本侵华和美日战争的祸根。
考点一
理主干
引史料
讲要点
返回
史料三 列宁说:“帝国主义战争也唤醒了东方,把东方 各族人民卷入了国际政治生活。”中国的“五四”运动、 印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命” 等等,说明:“在当代革命中,东方各民族为了不再仅仅 充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来 了。”——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

了2000多万人的生命。
3.第一次 世界大
2一战使西欧相对衰落,使美国、日本崛

起,改变了世界政治格局。
3一战中,德国爆发了十一月革命,匈牙

战的后果


利爆发了匈牙利革命,俄国爆发了十 月社会主义革命,建立了社会主义国家。
4一战也引发了亚、非、拉民族独立运动 的高涨,打击了西方殖民统治。
考点一
理主干
引史料
讲要点
返回
120世纪初,巴尔干半岛地区成为欧洲
的火药桶,萨拉热窝事件成为一战的

高考历史大一轮复习20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战与凡尔赛__华盛顿体系课件新人教版选修3

高考历史大一轮复习20世纪的战争与和平第1讲第一次世界大战与凡尔赛__华盛顿体系课件新人教版选修3

2.过程 (1)20 世纪初,巴尔干半岛地区成为欧洲的火药桶,萨拉热窝 事件成为一战的导火线。 (2)一战爆发后,从马恩河战役到凡尔登战役进入旷日持久的 消耗战。 (3)一战以欧洲为主战场,主要形成了三条战线:即西线、东 线和南线。
(4)索姆河战役中,英军首次使用了坦克。 (5)美国于 1917 年参战 ,苏俄因为爆发十月革命,苏维埃政 府坚决退出帝国主义战争。 (6)1918 年,德奥集团在协约国的总攻下失败,一战结束。第 一次世界大战是一场帝国主义战争。
3.战争的胜负 决定战争胜负的因素比较多,其中从根本上说是国家的实力, 而实力能否充分发挥、能否由弱变强,又受制于社会制度、统治 政策、战争性质等各种因素。其次从战争的进程来看,指挥员的 素质、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战场各部分的配合等 也不同程度地影响着战争的结果。
4.战争的影响 任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏,造成对社会经济 文化的巨大损失。但是,有些战争在客观上会产生积极作用,而 且这种积极作用要比其损害大得多。有无这种积极作用、积极作 用的大小则取决于战争的性质和规模。
器条约》
联度,与选修 3
中国人民
教材中第三单
解放军军 比较类、作 元密切相关,
2014 年卷 二战、远征


事科学院 用(意义)
《中国抗 类
日战争史》
中国人民
2014 年卷 Ⅱ
二战、远征 军
解放军军 事科学院 《中国抗
比较类、作 用(意义)

2015 年卷 Ⅰ
二战及二 战后戴高 乐、法国抗
日战争史》
3.影响 (1)第一次世界大战直接经济损失达 3000 多亿美元,夺走了 2000 多万人的生命。 (2)一战使西欧相对衰落,使美国、日本崛起,改变了世界政 治格局。 (3)一战中,德国爆发了十一月革命,匈牙利爆发了匈牙利革 命,俄国爆发了十月社会主义革命,建立了社会主义国家苏俄。 (4)一战也引发了亚非拉民族独立运动浪潮,打击了西方殖民 统治。

2017届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第一单元 第一次世界大战与凡尔赛-华盛顿体系

2017届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第一单元 第一次世界大战与凡尔赛-华盛顿体系

K12课件
3
(4)战争催化剂。 ①军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相 互仇视,推动了战争的爆发。 ②生产力的迅速发展和科技的飞速进步,为世界大战提 供了物质和技术基础。
K12课件
4
2.战争过程:
阶段
爆发
第一 阶段
时间 1914年6月
1914年
主要战役或事件 影 响
第一次世界 萨拉热窝事件 大战爆发的
K12课件
14
③建立了战后资本主义的世界新秩序,重新划分了殖民 地,有利于战后欧洲的稳定和恢复。 ④体系内部隐含了许多矛盾,这些矛盾的发展和演变成 为凡尔赛体系解体的重要原因。
K12课件
15
2.华盛顿体系: (1)背景。 ①凡尔赛体系中没有解决远东和太平洋地区的问题。 ②战后英国、美国、日本在亚太地区的角逐日趋激烈。 ③主要帝国主义国家为争夺势力范围而展开的军备竞 赛不断升级。
K12课件
29
提示:(1)梦想原因:思想上:欧洲启蒙运动,倡导理性, 解放了人们的思想; 政治上:欧美国家资本主义代议制的确立和完善发展, 民主政治不断发展; 经济上:两次工业革命,科技进步,促使社会经济发展, 人们生活改善。
K12课件
30
(2)爆发原因:19世纪末20世纪初(第二次工业革命)世 界连结为一体。世界一体化导致了资本主义列强间的 矛盾和冲突加剧乃至形成军事对抗和战争。
K12课件
36
d.大战后人类历史上第一个世界性的国际政治组织
——国际联盟成立。
K12课件
10
②对人类社会的影响:大战成为一系列新技术发展的催 化剂;促进了政府机构职能改变;改变了人们的思想观 念,引发人们要求和平、反对战争运动的高涨。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

注意:用“一、二、三、四”总结第一次世界大战
二、凡尔赛—华盛顿体系
1.凡尔赛体系的建立 (1)背景:一战改变了帝国主义之间力量的对比;战胜国迫切需要宰割战 败国,协调各种矛盾。 (2)建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订 了一系列和约,这些和约构成了所谓的凡尔赛体系。 (3)内容:领土问题, 殖民地问题 (委任统治权),军备问题,赔款问题。 (4)特点:掠夺性、分赃性、不能持久。 (5)影响:暂时调整了列强在西方的统治秩序,开始建立凡尔赛体系;战胜 国与战败国、战胜国之间的矛盾暂时缓解;承认民族自决,诞生了新的国 家;牺牲了一些弱小民族国家的利益;对德国的压制,引起德国的复仇情 绪,埋下了产生罪恶的种子。
——摘自周秀鸾《第一次世界大战时期中国民族工业的发展》 材料二 1914年7月底,酝酿已久的第一次世界大战爆发,印度作为英国殖民地,被英 国宣布参加对德作战,成为了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的 突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来了双重影响。最初,印度经济 和民族运动的发展进程骤然被打断,造成了很大混乱,但不久,客观有利的一面,在印 度资产阶级和民族力量的积极作用下开始发挥作用。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》
选修三 20世纪的战争与和平
第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
一、第一次世界大战
1.背景 (1)20世纪初,全球各国各地区都被纳入资本主义世界体系之中,成为一个整 体。 (2)根本原因:各主要资本主义国家进入帝国主义阶段,且政治经济发展的不 平衡加剧。 (3)重要原因 ①欧洲列强之间矛盾不断加剧,其中法德之间、英德之间和俄奥之间的矛 盾是主要矛盾,欧洲出现三国同盟与三国协约两大军事集团。 ②列强的争夺、民族矛盾的日益激化, 巴尔干半岛 成为矛盾冲突的焦 点。 ③20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步,为大战爆发和扩大提供了 必要的物质基础和技术基础。 (4)直接原因:1914年6月28日的 萨拉热窝事件 ,成为第一次世界大战的 导火线。
注意:凡尔赛—华盛顿体系存在的隐患 (1)它是第一次世界大战后战胜国在宰割战败国和牺牲弱小国家利益的基础上建立的国际关系新体系。 (2)这个体系的建立具有明显的“分赃”性质和大国强权色彩,在“和平”下,掩盖着许多矛盾、隐患,为后来的第 二次世界大战的爆发埋下了祸根。
三、维护和平的尝试
1.国际联盟 (1)建立:1919年通过国际联盟盟约;1920年正式生效,国际联盟成立,总部设在日内瓦。 (2)主要机构:国联大会、行政院、秘书处。 (3)国联盟约主要内容:“维护和平”原则,实行“集体安全”,对战败国殖民地的“ 委任统治 ”。 (4)实质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具,世界上第一个由主权国家组成的国际组织。 (5)影响 ①积极:战后初期发挥了一定的作用,有利于恢复战后经济,处理国际争端等。 ②消极:被英法操纵,成为它们维护霸权的工具;纵容法西斯侵略,最终没有制止第二次世界大战的爆 发。 2.《洛迦诺公约》 (1)背景:1923年鲁尔危机后,法国国内对德和解的力量渐占上风,欧洲安全问题提上日程。 (2)内容:包括《相互保证公约》《仲裁条约》等。 (3)意义:改善了法德等国的关系,有利于稳定欧洲局势;提高了德国的地位,为德国重新成为政治大国 铺平道路。
二、第一次世界大战对中国的影响
1.政治上:①中国政府在是否参战的问题上,引发“府院之争”。②中国作为战胜国之一,在 巴黎和会上提出的合理要求遭到拒绝,引发五四爱国运动。 2.经济上:大战期间,英法德等交战国对华商品输出大幅度下降,商品需求则有所增加,在一 定程度上缓解了中国的市场压力,客观上促进了民族工业的进一步发展。 3.思想上:俄国十月革命的爆发,促进了马克思主义在中国的传播。
2.华盛顿体系 (1)背景 ①一战结束后,美、英、日三国在亚太地区的角逐日趋激烈。 ②主要帝国主义国家为争夺势力范围而展开的军备竞赛不断升级。 ③中国国内以五四运动为代表的反帝爱国运动日趋高涨。 (2)内容:《四国条约》《五国条约》《 九国公约 》和中日协定。 (3)影响:暂时缓和了列强在东亚和太平洋地区,特别是在中国的利益冲突。确立了美国在东亚和太平洋地区的 主导地位;确立了美英同为海上第一强国地位;打破了日本独霸中国的局面,重新确认了对华“门户开放、机会 均等”的原则。日本在亚太地区的扩展受到了限制。但事实证明,由此建立的和平并不长久。
2.过程
阶段 爆发 第一阶 段 第二阶 段 时间 1914 年 7月 1914 年 1915— 1916 年 重大事件 奥匈帝国对塞尔维亚宣战,德、俄、法、英相继投入战争 ①西线:1914 年 9 月的 马恩河战役 ,标志着德军的“速战速决”战略的破产
②东线:德、俄互有胜负,转入了持久的阵地战 1916 年是关键性一年,发生了凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战等 ①1917 年,美国加入协约国集团,对德国宣战
1.(2014· 重庆高考)第一次世界大战是帝国主义战争,但它也影响到了殖民地半殖民 地国家。阅读材料,回答下列问题。 材料一 1913—1918年英、德、法三国输华货物总值表。(单位:两;指数:1913=100)
年份 英国 总值 德国 指数 总值 法国 指数 总值 指数
1913 年 96910944 100 28302403 100 5299517 100 1914 年 105207580 108.5 16696945 58.9 4951471 93.4 1917 年 51989185 53.6 — 1918 年 49890293 51.5 — — — 2309160 43.6 15668853 29.6
考点一
考点二
角度2:第一次世界大战的进程和后果 材料 自从德国打了败仗,“公理战胜强权”,这句话几乎成了人人的口头 禅。……德国倚仗着他的学问好,兵力强,专门侵害各国的平等自由,如 今他打得大败,稍微懂得点公理的协约国,居然打胜了。这就叫做“公理 战胜强权”。 ——摘自《独秀文存》 【问题】 材料中,陈独秀评论的是哪一重大历史事件?为什么中国人非 常关注这一事件? 【答案】 第一次世界大战。因为中国是第一次世界大战的战胜国。
3.《非战公约》 (1)1928年8月,美、德、法等15国在巴黎签订了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》,即《非战公 约》,规定了和平解决国际争端或冲突的原则。 (2)作用: ①有利于巩固欧洲的和平秩序。 ②第一次提出放弃把 战争 作为实行国家政策的国际条约,有一定进步意义。 ③为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的互不侵犯原则,提供了重要的法律基础。
考点一
考点二
考点二 凡尔赛—华盛顿体系
史料研读Biblioteka 角度:凡尔赛和约的内容和影响 材料 使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民 族之幸福,是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行,即使藉此能够养肥我们自己…… 如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结 束这场欧洲内战的话,它们自身同样会走向毁灭,因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地 联系在了一起,密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内,我们可以恢复德国的希望和 进取心,可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力…… ——摘自(英)凯恩斯《和约的经济后果》(1919年12月) 【问题】 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与《凡尔赛和约》规 定的不同之处。 (2)根据材料并结合所学知识,分析凯恩斯提出其主张的主要原因。 【答案】 (1)不同:有限度的赔款,以便德国恢复;苛刻的巨额赔款,彻底削弱战败国。 (2)原因:认定德国的战争责任;汲取第一次世界大战教训,反对民族利己主义和战胜国的掠夺;将欧洲视 为一个整体;预见到和约的灾难性后果,避免战争的重演。
考点一
考点二
史论总结
对凡尔赛—华盛顿体系的评价
1.在欧洲、亚洲分别确立了第一次世界大战后的帝国主义新的国际秩序。 2.帝国主义这一新的国际体系从建立的开始,就存在着严重的缺陷与矛盾。 3.建立在帝国主义战胜国对战败国的政治压迫与经济剥夺之上,是不公正、不 对等的,为日后德国法西斯的崛起埋下了祸根。 4.完全排斥了苏俄社会主义国家,在凡尔赛体系中,集中体现了反苏反共的内容, 其营造的国际秩序是不完整的。 5.建立在对广大民族国家、殖民地半殖民地欺压和剥削基础上,所以从该体系 建立伊始,就受到新兴的民族国家、殖民地半殖民地国家民族解放运动的冲击。 6.缺乏公正、民主和普遍性,决定了其在20世纪二三十年代国际关系体系中的 作用是有限的,也决定了其寿命必然是短暂的。
第三阶 段
1917— ②1917 年,中国北洋政府向同盟国宣战 1918 年 ③1918 年 3 月,苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》,退出了帝国主义战争,加速了战争的结束 ④1918 年 11 月,德国被迫接受了协约国的苛刻条件,一战结束
3.性质 是一场 非正义 的、帝国主义性质的战争。 4.影响 (1)从国际格局看:使欧洲国际地位下降,以欧洲为中心的国际格局受到挑战;世界上第一个社会主义国家苏俄建立, 改变了资本主义一统天下的局面;美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国,国际地位迅速上升;日本扩张 了自己的势力范围,经济迅速发展,由农业国变成工业国,由债务国变为债权国;促进殖民地半殖民地国家和民族的 觉醒,战后民族解放运动掀起新高潮;一战后,人类历史上第一个世界性的国际政治组织—— 国际联盟 成立。 (2)从人类社会看:摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼土耳其四大帝国,促成一个新型社会主义国家的出现;成 为一系列新技术发展的催化剂;客观上有助于提高妇女的社会地位;促使政府机构改变了职能;改变了人们的思想观 念。
考点一
考点二
史论总结
一、美国参加第一次世界大战的原因
1.美国与英国有很深的历史文化渊源而且不愿意看到德国取得世界霸权。在战争中,英法 受到极大地削弱,而德国暴露出巨大的野心,这一切使美国认识到德国比英国更可怕,德国 一旦获胜,必将是美国争霸世界的强劲对手。 2.美国与协约国有巨大的贸易贷款联系。一战中美国向协约国输入大量军火和物资,协约 国成为美国最大的债务国。为了保证巨额贷款能够收回,美国必须参战打败德国。 3.俄国二月革命后的战争形势变化不利于协约国集团,美国不能坐视不管。 4.1917年,战争已进入尾声,为抢夺战利品和在战后谋求对世界的领导权,美国必须参战。 5.德国发动的“无限制潜水艇战”损害了美国的利益,同时也为美国参战提供了一个借口。
相关文档
最新文档