二年级数学教学计划进度表2016.2
二年级数学上册教学计划进度表
10月3日——10月9日
国庆放假
七
10月10日——10月16日
三、角的初步认识
八
10月17日——10月23日
四、乘法的初步认识四、5的乘法乘法口诀
九
10月24日——10月30日
四、2、3、4的乘法口诀
十
10月31日——11月6日
四、6的乘法口诀
十一
11月7日——11月13日
整理和复习（机动2）中期质量监测
二年级数学上册教学计划进度表
数学二年级(上册)教学计划进度表
周次
起止日期
教学内容
一
9月1日——9月4日
开学准备
二
9 月5日——9月11日
一、长度单位
三
9 月12日——9月18日
二、1.两位数加两位数；
四
9月19日——9月25日
二、2.两位数减两位数3.连加、连减和加减混合
五
9月26日——10月2日
4.连加、连减和加减混合；整理和复习
十二
11月14日——11月20日
五、观察物体；
十三
11月21日——11月27日
六、7的乘法口诀六ຫໍສະໝຸດ 8的乘法口诀；十四11月28日——12月4日
六、8的乘法口诀；六、9的乘法口诀；
十五
12月5日——12月11日
六、9的乘法口诀；整理和复习
十六
12月12日——12月18日
量一量，比一比七、认识时间
十七
12月19日——12月25日
八、数学广角；
十八
12月26日——2017年1月1日
九、总复习
十九
1月2日——1月8日
期末全面复习
二十
二年级数学下册教学计划及进度表
二年级数学下册教学计划及进度表二年级数学下册教学计划及进度表
一、学习内容
1、认识数字
(1) 学习数字 0-9 的识别和读写；
(2) 了解数字的表示方法。
2、深入学习图形
(1) 理解正多边形及其属性；
(2) 了解几何体的体积和外廓的计算；
(3) 学习平面和立体图形的分类。
3、认识加减乘除
(1) 熟练掌握加减法的表示方法；
(2) 学习乘法的表示方式；
(3) 了解除法的运算步骤。
4、学习数量关系
(1) 学习复杂问题的分解及解决方法；
(2) 了解数据的分类、图表的绘制等内容。
二、教学进度
本学期共根据本学期内容将教学安排如下：
1、认识数字
• 第一周：学习0-9数字的识别；
• 第二周：学习数字的表示方法；
2、深入学习图形
• 第三周：理解正多边形及其属性；
• 第四周：学习几何体的体积和外廓的计算；• 第五周：理解平面和立体图形的分类；
3、认识加减乘除
• 第六周：学习加减乘除的运算规律；
• 第七周：熟练掌握加减法的表示方法；• 第八周：学习乘法的表示方式；
• 第九周：了解除法的运算步骤；
4、学习数量关系
• 第十周：学习复杂问题的分解及解决方法；• 第十一周：了解数据的分类；
• 第十二周：学习图表的绘制等内容。
三、教学方式
1、采用小组竞赛的形式，鼓励学生学习；
2、多用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣；
3、注重培养学生独立思考能力及解决问题的能力；
4、开展运算训练，提高学生算术能力。
人教版二年级下册数学教学计划进度表 (1)
二年级下学期数学教学计划一、学生情况分析学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。
但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。
但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。
通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。
因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。
其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、教材分析（一）内容变动情况1.降低了难度。
主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。
第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。
第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
2.完善结构体系。
主要体现在第五、六单元内容的变化上。
首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
（二）教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
（三）编排特点1.各领域内容穿插编排，互相搭配。
2.继续加强学生对知识整理能力的培养。
二年级数学教学进度表
新授课 新授课 新授课 练习课 新授课 新授课 新授课 新授课 新授课 新授课 新授课 新授课 练习课 练习课 新授课 新授课 新授课
1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 2课时 1课时 1课时 2课时
数学教学进度计划表
二年级 上册 任课教师： 教学内容 课型 练习课 新授课 新授课 新授课 新授课 练习课 新授课 新授课 新授课 练习课 新授课 新授课 新授课 新授课 实践课 实践课 新授课 新授课 练习课 复习课 复习课 2016年9月2日 课时数 2课时 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 1课时 1课时 2课时 2课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 1课时 2课时 4课时 4课时 周 11 六 测 11.7-11.11 单元 起止日期 次 量
二 观 察物 体
9.11-9.17 古尔邦节、中秋节放假 《星星合唱队》（加减混合运算） 9.18-9.23 《练习一》 《买文具》 《买衣服》 《小小商店》 9.26-9.30 机动 《有多少块糖》
练习课 练习课 新授课 新授课 新授课 练习课 新授课
1课时 2课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
5
6
10.1-10.7 国庆放假 三 数 《儿童乐园》 一数 与乘 《有多少点子》 法 10.8-10.14 《动物聚会》 7 《练习二》 《折一折，做一做》 《玩一玩，做一做》 四 图 8 形的 10.17-10.21 《数松果》 变化 《做家务》 《课间活动》 《需要几个轮子》 10.24-10.28 《小熊请客》 9 五 2《回家路上》 5乘法 口诀 《练习三》 10 10.31-11.4 《整理与复习》 《教室有多长》 《课桌有多长》 11 六 测 11.7-11.11 《1米有1.14-11.18 《分苹果》
(完整word版)人教版小学数学二年级上册教学计划进度表
小学数学二年级上册授课方案一、指导思想以科学睁开观为指导，以教育创新为动力，以省“减负〞精神为要旨。
为打造“优异均衡友善教育〞而努力。
成立全面、协调、可连续睁开的科学睁开观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出要点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促使睁开，提高授课质量，促使学生德智体美全面睁开。
二、班级解析班级共有74 名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，根本知识技术有了很大的提高，对数学学习也有了必然的认识。
在着手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互帮了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思想爽朗，发言积极；中等生课堂上几乎是“不见经传〞；后进生学习方法不合适，对每个基础知识掌握的速度总是慢好多。
因此，在这一学期的授课中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同样的学生获取不同样的睁开。
三、教材解析〔一〕授课内容本学期教材内容包括下面一些内容：100 以内的加、减法的笔算，表内乘法〔一〕，表内乘法〔二〕，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同样的地址观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
〔二〕授课目的知识和技术方面1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握 100 以内笔算加、减法的估计方法，领悟估计方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步成立米；初步学会用刻度尺量物体的长度〔限整厘米〕1 米、 1 厘米的长度看法，知道 1 米 =100；初步形成估计物体长度的意识。
厘4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能鉴别从不同样的地址观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
2016-2017下教学进度表二数
二年级数学科
周别
日期
教 学 内 容
节
周
备 注
1
2.12 ~2.192
2.20~2.26
2．表内除法（一）（4课时）
4
3
2.27~3.5
2．表内除法（一）（4课时）
4
4
3.6 ~3.12
2．表内除法（一）（4课时）复习，单元测试
4
5
3.13~3.19
3．图形的运动（一）（4课时）
4
6
3.20~3.26
复习，单元测试，4。表内除法（二）（2课时）
4
7
3.27~4.2
4．表内除法（二）（4课时）
4
8
4.3 ~4.9
4．表内除法（二）（4课时）
4
9
4 .10~4.16
5．混合运算（5课时）
4
10
4 .17~ 4.23
复习，期中考
4
11
4.24~4.30
6．有余数的除法（4课时）
4
12
5 .1 ~5.7
6．有余数的除法（2课时）
4
五一劳动节
13
5.8 ~5.14
小小设计师（1课时）7．万以内数的认识（3课时）
4
14
5.15~ 5.21
7．万以内数的认识（4课时）
4
15
5.22~5.28
7．万以内数的认识（3课时）
4
16
5.29~6.4
8．克和千克（2课时）9数学广角--推理（3课时）
4
17
6.5 ~6.11
复习，单元测试
4
二年级上册数学教学计划及进度表
二年级上册数学教学计划及进度表Prepared on 21 November 2021二（1）数学学科第一学期教学计划课标学段要求：一、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；二、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
三、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
四、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
二年级数学下册教学计划 教学进度表
落实教学目标举措
（一）要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
（二）充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。
（三）在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。
4
5
3.20--------3.24
清明节（1）拨一拨（1） 比一比（2）
4
6
3,27--------3.31
有多少个字（2）练习二（2）
4
7
4.3--------4.7
复习测试（3）铅笔有多长（2）
4
8
4.10--------4,14
五一假期（1）1千米有多长（2）整理与复习（2）
4
9
4.17--------4.21
教学进度表
周次
日 期
教学 内 容
课时
1
2.20--------2.24
分苹果（2） 搭一搭（3）
4
2
2.27--------3.3
分草莓（2）租船（2）练习一（1）
4
3
3.6--------3.10
东南西北（2）辨认方向（2）
人教版小学数学二年级上册教学计划 进度表
人教版小学数学二年级上册教学计划进度表教学计划：小学二年级上册数学一、指导思想本教学计划以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨，力求打造“优质均衡和谐教育”。
我们将树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析本班级共有74名学生，经过一年的数学研究，学生的基本知识技能有了很大的提高，对数学研究也有了一定的了解。
在动手操作、语言表达等方面有了很大的进步，合作互助的意识也有了明显的增强。
然而，学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生研究方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中，我们将更多关注后进生的研究兴趣和研究方法的培养，使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析一）教学内容本学期的教材内容包括：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一）、表内乘法（二）、认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二）教学目标知识和技能方面：1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2.了解乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
2016人教版二年级下册数学教学计划-附教学进度表
2017-2018下学期二年级数学教学工作计划东城小学二（ ）刘萌年 月 日年二年级下册数学教学计划一、学生情况分析学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。
但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。
但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。
通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。
因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。
其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、教材分析（一）内容变动情况降低了难度。
主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。
第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以 当 的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。
第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
完善结构体系。
主要体现在第五、六单元内容的变化上。
首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
（二）教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理， 用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表教学计划：
单元一：数到100
1. 数的读法和数的表示
2. 数的顺序和大小关系
3. 数到100的方法和技巧
单元二：加法和减法
1. 加法和减法的概念
2. 加法和减法的基本计算方法
3. 加法和减法的练习
单元三：数的认识和运算
1. 十位数和个位数的概念
2. 十位数和个位数的读法和写法
3. 十位数和个位数的加法和减法
单元四：整十数的认识和运算
1. 整十数的概念和特点
2. 整十数的读法和写法
3. 整十数的加法和减法
单元五：几个装到几个
1. 个位数的认识和运算
2. 个位数的读法和写法
3. 个位数的加法和减法
单元六：整百数的认识和运算
1. 整百数的概念和特点
2. 整百数的读法和写法
3. 整百数的加法和减法
单元七：整千数的认识和运算
1. 整千数的概念和特点
2. 整千数的读法和写法
3. 整千数的加法和减法
单元八：直线、曲线和曲线的交线
1. 直线和曲线的认识和区别
2. 直线和曲线的绘制方法和技巧
3. 直线和曲线的交线的认识和绘制方法进度表：
单元一：数到100（2周）
单元二：加法和减法（2周）
单元三：数的认识和运算（2周）
单元四：整十数的认识和运算（2周）
单元五：几个装到几个（2周）
单元六：整百数的认识和运算（2周）
单元七：整千数的认识和运算（2周）
单元八：直线、曲线和曲线的交线（2周）
总共需要8周的时间完成《新人教版二年级数学上册》的教学内容。
每周上课4节课时，每节课时40分钟。
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
人教版二年级数学上册教学计划及进度表一．教学指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、学情分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析：（一）、教学内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法（二）3：角的初步认识4：表内乘法（一）5：观察物体(一）6：表内乘法（二）量一量，比一比7：认识时间8：数学广角——搭配（一）9：总复习（二）、单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.2、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.4、表内乘法（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.5、观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.6、表内乘法（二）：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。
小学二年级数学教学进度安排表
总第（21）课时
总第（22）课时
总第（23）课时
总第（24）课时
总第（）课时
总第（）课时
总第（）课时
总第（）课时
数学
二年级
三单元信息窗1第1课时
三单元信息窗1第2课时
三单元信息窗2第1课时
三单元信息窗2第2课时
三单元我学会了吗
三单元
智慧广场
小学各学科教学进度安排表
（严格按照教学参考书中规定的课时内容和课时分配）
乡镇___________学校_______________Байду номын сангаас_填表人___________
学科
班级
进度（3——6周分课时填写）
总第（9）课时
总第（10）课时
总第（11）课时
总第（12）课时
总第（13）课时
总第（14）课时
总第（15）课时
总第（16）课时
总第（17）课时
总第（18）课时
数学
二年级
第一单元测试
信息窗1—你问我说
信息窗1——观看自行车表演
信息窗1——2的口诀
信息窗1——13-14页，自主练习
信息窗2——观看顶杆表演
信息窗2—16-17页，自主练习
信息窗3——观看顶碗表演
信息窗3——
自主练习
第二单元测试
学科
班级
总第（19）课时
新北师大版二年级数学上册教学计划及进度表
新北师大版二班级数学上册教学方案及进度表教学方案及进度表一、教学目标：1. 学习数数和读数的方法，把握1到100之间的数的读法和写法。
2. 学习数的比较和数的排序，能够将一组数依据大小进行排序。
3. 学习数的加法和减法，把握简洁的加减法运算。
4. 学习数的分类，能够将一组数依据规定的条件进行分类。
5. 培育同学的观看力和规律思维力量，培育同学对数学的爱好和学习的乐观性。
二、教学内容及进度支配：1. 第一章数的生疏课时支配：6课时内容：（1）学习1到100之间的数的读法和写法。
（2）学习数数和读数的方法。
第1页/共5页（3）学习数的比较和数的排序。
2. 其次章加法与减法课时支配：8课时内容：（1）学习数的加法和减法。
（2）学习加减法运算的方法。
（3）学习用竖式进行加减法运算。
3. 第三章数的分类课时支配：6课时内容：（1）学习数的分类，如偶数和奇数、整数和小数等。
（2）学习依据规定的条件进行分类。
（3）学习用分类法解决问题。
4. 第四章运算符号课时支配：4课时内容：（1）学习运算符号，如加号、减号等。
（2）学习用运算符号表示加减法运算。
（3）学习用运算符号解决问题。
5. 第五章运算法则课时支配：6课时内容：（1）学习加法和减法的法则。
（2）学习乘法和除法的法则。
（3）学习运用运算法则解决问题。
6. 第六章数的估算课时支配：6课时内容：（1）学习数的估算方法。
第3页/共5页（2）学习用估算法解决问题。
（3）学习数的估算在实际生活中的应用。
三、教学方法：1. 老师讲解与演示相结合的方法，向同学介绍新的学问点和解题方法。
2. 同学合作学习的方法，让同学在小组中相互争辩，共同解决问题。
3. 玩耍与竞赛的方法，通过玩耍和竞赛提高同学对数学的爱好和乐观性。
四、教学评估：1. 同学平常作业和课堂练习的评估。
2. 同学课堂表现和参与度的评估。
3. 同学期中和期末考试的评估。
五、教学资源：1. 数学教材：《新北师大版二班级数学上册》2. 多媒体教学课件、教具和实物。
二年级下册数学教学计划及进度表
二年级下册数学教学计划及进度表二年级下册数学教学计划一、班级情况分析本班34名学生，大多数学生已养成良好的研究惯，能认真听讲，及时完成作业。
数学方面冒尖的孩子较少，后进生比较少，中间部分的学生比较多。
有几个孩子对创新题有着浓厚的兴趣。
二、教材分析1、数与代数领域在认识千以内数的基础上，研究有余数的除法、两、三位数的加减法、两步计算的简单实际问题。
结合表内乘法有利于理解有余数除法的含义，也为研究笔算除法打好基础。
在学会解决一步计算的实际问题的基础上，并有解决简单两步实际问题的生活经验。
2、空间与图形领域通过对物体方位和简单路线的判断和表述，发展空间观念。
在学生认识了米和厘米、初步形成了长度的观念的基础上，认识分米和毫米，加强测量的实践性。
在认识一些简单的平面图形的基础上研究，认识角和直角是进一步研究图形特征的基础。
3、统计与概率领域在学生初步学会收集数据、整理数据的基础上研究用简单的统计表表达数据。
让学生体会可以根据不同需要进行分类统计数据。
4、实践活动领域实践活动安排有两种类型：1）操作实践型2）测定方向问题研究型：你能跳多远主要考虑结合研究内容相机安排相应的实践活动内容。
让学生应用所学知识解决实际问题，感受数学的应用与价值。
培养学生探索问题的意识和解决问题的能力。
三、教学目标1、知识技能方面1）理解余数的含义，掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2）认识百位和千位，理解三位数的意义，会读、写千以内的数，会比较数的大小。
会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会应用数概念和口算进行简单的估计和判断。
重点：1.探索三位数加减笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加减计算进行验算。
2.继续认识东北、东南、西北、西南，能辨认出其余七个方向，能运用方位词语描述物体所在方向，能看懂、会设计简单的线路图。
3.在测量活动中认识分米和毫米，会恰当选用长度单位测量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
2016-2017学年第二学期北师大版二年级数学下册教学计划及进度表
2016-2017学年第二学期北师大版二年级数学下册教学计划及进度表新北师大版二年级数学下册教学计划一、班级情况分析本班有学生XX人。
通过一年多的材研究，学生已经初步的适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本上已经达到研究的目标，对研究数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到研究活动中去，并能有一定个性地去完成研究任务。
二、教学内容及目标本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。
一）数与代数1.《除法》是在表内除法的基础上研究有余数除法（商是一位数）。
结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体味验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交换；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3.《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减夹杂的计算办法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致规模进行确定，构成惯。
能在具体情境中提出问题，能运用学到的常识解决一些简朴的实际问题。
二）空间与图形1.《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。
2.《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
二年级下册数学进度表
用7、8、9的乘法口诀求商2、解决问题1、解决问题1、
7
4.5-4.8
整理和复习1、单元练习、两步式题2
清明节
8
4.11-4.15
两步式题2、解决问题2、
9
4.18-4.22
整理和复习1、有余数的除法3
10
4.25-4.29
有余数的除法2、解决问题2
劳动节
11
5.3-5.6
解决问题1、六单元练习、小小设计师
12
5.9-5.13
1000以内数的认识3、10000以内数的认识1
13
5.16-5.20
10000以内数的认识4
14
5.23-5.27
10000以内数的认识2、整百整千数的加减法2
儿童节
15
5.30-6.3
克和千克2、数学广角316ຫໍສະໝຸດ 6.6-6.10总复习
端午节
17
6.13-6.17
总复习
18
6.20-6.24
小学二年级数学下册教学进度表
2016年2月
周次
日期
内容
备注
1
2.25-2.26
数据收集整理1
2
2.29-3.4
数据收集整理2、平均分2
学雷锋日
3
3.7-3.11
除法3、用2—6的乘法口诀求商1
妇女节
4
3.14-3.20
用2—6的乘法口诀求商3、整理和复习1
5
3.21-3.25
图形的运动（一）4
6
3.28-4.1
小学二年级数学科教学进度表
小学二年级数学科教学进度表周次时间教学内容课时机动课时备注1 9.3-9.7第1、2课时：认识乘法(第1—3页内容)第3课时：练习一第1—5题（第4—5页）第4课时：练习一第6—10题（第5—6页）第一单元检测4 19月3日正式上课2 9.10-9.14 第1课时：2、3、4的乘法口诀（第7—9页）第2课时：2、3、4（第10页）第3课时：乘加、乘减（第11—12页)第4课时：5的乘法口诀（第13—14页）4 2特殊情况往下推行3 9.17-9.21第1课时：练习二第1-6题（第15页）第2课时：练习二第7—11题（第16页内容）第3课时：6的乘法口诀（第17—18页）第4课时：练习三第1～10题(第19—20页)414 9.24-9.28 第1课时：复习第1～6题 (第21-22页)第2课时：复习第7～13题(第22页、23页)第3、4课时：快乐的假日活动（第24—25页）第二单元检测。
4 15 10.1-10.5 第1、2课时：认图形：（第26页，27页）.第3、4课时：有趣的七巧板（第28—29页的内容）第三单元检测2 1国庆假一周6 10.8-10.12第1课时：平均分（第30—31页）。
第2课时：平均分（第32—33页）。
第3、4课时：平均分（第34—35页）。
第一次月考及讲评42第一次月考7 10.15-10.19第1课时：认识除法（第36—38页）第2课时：练习四第1—6题。
（第39—40页）第3、4课时：练习四第7—10题。
（第40—41页）4 1第四单元检测8 10.22-10.26第1课时：口诀求商：（第42—43页）第2课时：口诀求商：（第44页）第3课时：练习五：（第45—46页）第4课时：练习五：（第46—47页）第五单元检测。
4 19 10.29-11.2第1课时：认识线段：（第48—49页）第2课时：认识厘米：（第50-51页）第3课时：认识米：（第52—53页）第4课时：量一量：（第54-55页）第六单元检测4 110 11.5-11.9半期素质检测及第二次月考4 2第二次月考（半期测试）11 11.12-11.16第1课时：确定位置：（第56～57页）第2课时：认识东、南、西、北：（第58～59页）第3、4课时：认识平面图：（第60～61页）第七单元检测。
二年级数学教学计划及进度表
二年级数学教学计划2014——2015学年度第一学期一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、情况分析二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。
不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。
三、总体目标:根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
四、具体目标（一）、数与代数1、通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、经历2∽5和6∽9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4、通过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。