数学建模竞赛经验交流
数学建模经验
数学建模经验我参加了3次“深圳杯”数模，1次全国大学生数模，以及1次全国研究生数模，2016年参加了全国研究生数模的交流会，但没有参加过美赛，应该算是一个江湖老手了吧。
下面内容算是得出的一些经验。
如果你是没有太多数模论文书写经历的小白，我觉得你要找一篇优秀论文对照下面的内容好好看一下。
如果你是高手的话，就作为交流吧。
一、问题分析1.假设的必要性。
任何理论或者问题都是以必要的假设为前提的。
假设可以使你考虑的问题变得简单，降低难度。
只要假设是合理的，别人一般都会认同。
另外，你的假设也表明你考虑问题比较周全。
2.问题的分析。
这个太重要！你需要反复仔细的理解每一个小问题让你考虑什么，解决什么问题。
其实，每一个小问题的内容里都对应着评卷的得分点！3.数据分析。
一般，数模给题目的同时也会提供一些数据。
有的题目可能也会让你上网查数据。
数据的话，首先是看数据元素之间的关联性；然后，数据有没有缺失，缺失数据如何处理，数据里有没有噪声（噪声需不需要处理），数据里的元素需不需要做归一化（这个归一化非常重要）。
二、论文书写数学建模的论文一般分为以下几个部分：[背景概述]（可选）、问题重述、模型假设、符号说明、问题分析、模型建立与求解、模型的总结与改进、参考文献、附录。
举个栗子，可以这样安排结构：摘要关键字一、问题重述二、模型假设三、符号说明四、问题1的分析及模型建立与求解4.1 问题分析这里，需要强调，很多人觉得问题分析就是把后面要建立的模型直接说一遍，但不是这样的！这个部分应该是当你刚刚拿到题，你分析问题的切入点是什么，使用哪些信息，大概用什么方法。
即是：问题的主要矛盾+大概思路。
4.2 模型建立与求解（这里可以加一个流程图或者你的总体解决思路，别人看你的文章更容易理解）后面这些模型你可以理解为，解决问题1时，你设计的算法是怎么一步步改进得到的，或者说你的算法分了哪些模块。
4.2.1xxxx模型4.2.2xxx模型4.3实验结果与分析实验结果最好是题目需要的，可以以图片、曲线图、表格等的形式，尽量的展示出的结果。
数学建模竞赛的经验分享
数学建模竞赛的经验分享在数学建模竞赛中获得好成绩并不仅仅依赖于数学水平，还需要团队合作、问题分析和解决能力等多方面素质的综合发展。
本文将从个人经验出发，分享一些在数学建模竞赛中取得成功的经验和技巧。
一、团队合作与分工团队合作是数学建模竞赛中至关重要的一环。
一个团队中的成员需要相互信任、合理分工与密切配合。
在分工方面，可以根据队员的特长和兴趣进行合理的安排，充分发挥每个人的优势。
同时，要做好沟通与交流，及时解决团队中出现的问题。
通过紧密的团队协作，能够充分利用各自的优势，提升整个团队的解题效率和竞争力。
二、问题分析与解决在数学建模竞赛中，问题的分析与解决能力是决定成败的关键。
首先要对问题进行深入的分析，理解问题的背景和要求。
其次，要合理选择解题方法和模型，对问题进行建模与转化。
在解题过程中，要善于利用数学知识和技巧，进行问题求解与验证。
同时，还需要具备一定的编程能力，能够利用计算机进行模拟和数据处理。
通过不断练习和学习，提高自己的问题分析和解决能力，才能在竞赛中取得好成绩。
三、时间管理与备战策略数学建模竞赛通常在有限的时间内完成，因此良好的时间管理能力是至关重要的。
在备战阶段，要制定合理的学习计划和备赛策略。
要根据竞赛的要求和内容，有针对性地进行学习和准备。
在比赛过程中，要控制好时间节奏，合理安排每个环节的时间。
如果在某个环节卡住了，要及时调整思路，不要浪费太多时间。
合理的时间分配和备战策略能够提高解题的效率和质量。
四、综合素质的培养除了数学知识和解题技巧外，一些综合素质的培养也对于在数学建模竞赛中取得好成绩至关重要。
首先是团队合作与沟通能力，要学会与队友进行有效的合作和沟通。
其次是自学和独立思考的能力，要培养独立解题和自主学习的习惯，提高自己的自主学习和问题解决能力。
再次是表达与展示能力，要学会清晰地表达自己的思路和想法，通过书面报告和口头陈述来展示解题过程和结果。
这些素质的培养对于整个团队的竞赛能力和综合素质的提升有着重要的作用。
2023高教社杯数学建模竞赛解题思路
2023高教社杯数学建模竞赛解题思路随着现代科学技术的快速发展，数学建模作为一种重要的研究方法得到了越来越广泛的应用。
而在高校教育中，数学建模竞赛也成为了一种重要的学术竞赛形式。
2023年高教社杯数学建模竞赛将会是一场具有挑战性和吸引力的比赛，参赛学生需要在限定时间内，针对给定的实际问题，使用数学方法进行分析和求解。
本文将从多个角度对2023高教社杯数学建模竞赛的解题思路进行探讨。
一、理解赛题正确理解比赛赛题是解题的第一步。
2023高教社杯数学建模竞赛的赛题将涉及到哪些方面？题目会涉及到哪些具体的数学知识和方法？在理解赛题的过程中，参赛选手可以结合历年的数学建模竞赛题目进行分析，查找相关的资料和参考资料，以便更好地认识比赛题目的特点和难点。
比赛考查的主要数学知识点主要包括概率统计、微积分、线性代数、数值计算等多个方面。
参赛学生需要在对赛题进行深入分析的对相关的数学知识进行系统复习和总结。
二、解题方法在掌握了赛题的基本情况和相关数学知识后，接下来就需要选择合适的数学建模方法进行分析和求解。
在解题时，可以首先利用数学建模的基本原理，根据赛题的特点和要求，确定合适的数学模型，并进行建模分析。
随后使用数学软件进行模拟计算，得出结果并分析结果的合理性和精确度。
解题过程中需要灵活运用概率统计、微积分、线性代数等数学方法，结合实际情况对数据进行分析和处理，综合考虑多个因素，得出合理的结论，并且给出相应的建议和预测。
三、文章撰写在撰写答案的过程中，可以按照“引出-定理-证明-论证-结论”等逻辑结构进行组织，把文章的思路表述清晰，并且要保证逻辑性和严谨性。
为了更好地表达自己的观点和想法，可以加入一些生动形象的例子和比喻，让文章更加具有感染力。
在文章的总结和回顾性部分，需要对整个解题过程进行系统梳理和总结，并对解题过程中遇到的难点和突破口进行提炼和总结，以便更好地加深对数学建模方法的理解和掌握。
四、个人观点和理解在解题过程中，我认为要注重对现实问题的抽象和数学建模的具体应用，要注重培养解题的灵活思维和创新思维，要注重提高数学知识的综合运用能力和实际问题的分析解决能力。
数学建模合作交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享关于数学建模合作交流的一些心得体会。
数学建模作为一种将实际问题转化为数学问题，再通过数学方法求解的方法，近年来在我国教育领域得到了广泛的应用和推广。
下面，我就从以下几个方面与大家进行交流。
一、数学建模的重要性数学建模是培养学生综合素质、提高创新能力的重要途径。
通过数学建模，学生可以锻炼自己的逻辑思维、抽象思维、创新思维和团队协作能力。
同时，数学建模有助于培养学生的实际应用能力，使他们在面对复杂问题时，能够运用数学知识解决实际问题。
二、数学建模的合作交流1. 加强师资队伍建设数学建模教学需要具备一定数学素养和实际应用能力的教师。
因此，学校应加强对数学建模师资队伍的建设，定期组织教师参加培训、研讨和交流，提高教师的数学建模教学水平。
2. 搭建交流平台学校可以搭建数学建模交流平台，如组织数学建模竞赛、开展数学建模讲座等，为学生和教师提供展示和交流的机会。
此外，还可以邀请专家学者、企业工程师等来校进行讲座，为学生提供丰富的实践经验。
3. 促进校际合作校际合作是提高数学建模教学质量的重要途径。
学校可以与其他学校建立数学建模合作机制，共享教学资源、开展联合教研、举办联合竞赛等，共同推动数学建模教学的发展。
4. 加强与企业合作数学建模与企业紧密相关，学校应与企业建立合作关系，为学生提供实习、实训等机会，让学生在实际项目中锻炼数学建模能力。
同时，企业也可以为学校提供实际案例，丰富教学内容。
三、数学建模教学实践1. 注重基础知识培养数学建模教学应从基础知识入手，引导学生掌握数学建模的基本理论和方法。
教师应注重培养学生的数学思维能力，提高他们的数学素养。
2. 强化实践环节数学建模教学应注重实践环节，让学生在解决实际问题的过程中，逐步掌握数学建模的方法和技巧。
教师可以组织学生参加数学建模竞赛、参与科研项目等，提高学生的实践能力。
3. 培养团队合作精神数学建模往往需要多人合作完成，教师应注重培养学生的团队合作精神，让他们学会在团队中沟通、协作，共同解决问题。
数学建模心得体会6篇
数学建模心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的数学建模心得体会
数学建模心得真正对建模的了解，还是我参加建模培训之后慢慢增加的，原来这也是运气和实力的竞争，不但要求参赛人员具备创新和思维敏捷能力，而且要对知识能够融汇贯通。
令我最难忘的是在确定了参赛人员后，我们四十几个人在一起生活的点点滴滴。
我们代表的是学校来完成这场无烟的“战争”，要更加紧张起来，否则对不起老师对我们的信任和期望。
那段时间我们不是在建模室用电脑练习处理数据、写论文，就是在教室中听老师给我们讲知识、大家讨论问题，就这样互相探讨，一起努力着，奋斗着、、、、、、从来不感觉到枯燥和无聊，我们很充实。
有时讨论问题累了或没有头绪了，我们偶尔会闲聊一下，讲个笑话，开个玩笑等等，来放松一下，之后我们就会完全投入到学习当中，那段时间我们一起吃饭，一起玩，一起闹，一起紧张，遇到问题一起去面对，真的很开心。
数学建模的暑期培训告一段落了，经过这一阶段的培训，我终于对数学建模有了全面而深入的认识，而不像以前只是肤浅的了解。
当然比赛并不是全部，平时还穿插有各方面的讲座。
每天的生活起居在炎炎烈日下变得非常规律，虽然放假了每天早上还是不能贪睡，每天8点半前老老实实的起床奔向211；中午下课了顶着炎炎烈日通常都胃口不佳，强忍着烦躁的心情在一食堂随便扒几口饭，回寝室速速上床午睡，然后直到晚上自习结束。
日子流水一样过去，扪心自问，我到底长进了多少呢？我想，收获的是多方面的。
在知识方面，我在已经过去的那一个月中，已经从四五位老师那里学到了从人口模型、捕食者模型到装箱问题、延迟问题等等各式各样新奇、却又紧贴生活实际的模型和建立方法。
并且还有具有丰富数模竞赛审阅经验的老师来为我们讲解数模论文写作时应注意的问题，以及告诉我们通常评分的原则，好让我们在写论文是有的放矢，抓住得分点。
每个老师都会主动把课件留在电脑上，让我们自行参考，特别是一些具体的程序，是没办法在上课时看几眼就自己领会的，需要下来自己的不断实践。
因此，我很喜欢这样教学相长的氛围，老师和学生并没有不可逾越的隔阂，而是互相敞开心扉，尽情交流、探讨学习中的问题。
走进国奖——数模交流会
2013数学建模经验交流会
嘉宾 顾燕 奖项 国一 学院 数科院
徐苑清 秦芳芳
国二 国二商学院 数科院源自2013数学建模经验交流会
走进国奖
——数模交流会
2013数学建模经验交流会
研究生数学建模简介：
全国研究生数学建模竞赛是在全国范围内举行的、面向研究生群体 的赛事活动。该赛事得到了全国各研究生培养单位的大力支持和各地研 究生的热烈响应。近几年，随着这项赛事的迅速发展和广泛宣传，参赛 学校及参赛队伍的规模越来越大，参赛者中不乏名校博士生及中科院的 研究生，使这项赛事在全国高校研究生中的影响力越来越大，在广大研 究生中也打下了良好的群众基础。该活动已于2006年被列为教育部研究 生教育创新计划项目之一。
数学建模总结经验交流材料
数学建模总结经验交流材料数学建模是数学、计算机科学与实际问题相结合的一种综合性学科，其目的是利用数学方法和技术对现实世界中的问题进行数学化、建模和求解。
经过一段时间的学习和实践，我对数学建模有了一定的理解和体会，并从中总结了一些经验和交流材料，希望能够与大家分享。
首先，在进行数学建模之前，我们需要了解问题的背景和需求。
不同的问题可能需要采用不同的数学方法和模型，因此了解问题的背景和需求对于解决问题是非常关键的。
在理解问题的基础上，我们可以采集相关的数据和信息，辅助我们建立数学模型和进行求解。
其次，对于建立数学模型，我们需要选择合适的数学方法和技术。
常用的数学方法包括线性规划、非线性规划、动态规划、图论等等。
在选择数学方法时，我们需要考虑问题的特点、数据的特征以及计算的复杂性等因素。
同时，在建立数学模型时，我们也需要考虑模型的可靠性和实用性，以及模型的参数和假设等。
然后，在进行模型求解时，我们需要选择合适的计算方法和工具。
现如今，计算机和计算软件已经成为数学建模中不可或缺的工具，可以帮助我们快速、准确地进行模型求解。
常用的计算软件包括MATLAB、Python、R语言等等，它们提供了各种数学建模和计算的函数和工具，并且具有良好的可视化和交互界面。
在进行模型求解时，我们需要熟悉计算软件的使用方法和技巧，以及灵活应用各种数学算法和实验技术。
最后，在进行模型求解和结果分析时，我们需要对结果进行合理的解释和评价。
我们需要关注模型的精确性和可靠性，对结果进行敏感性分析和稳定性检验，验证模型的有效性和实用性。
同时，我们还需要将结果与实际问题相结合，提出合理的建议和改进措施，为问题的解决提供支持和参考。
在实践过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
数学建模需要我们具备一定的数学知识和技能，并且需要不断学习和更新。
同时，数学建模也需要我们具备良好的抽象思维能力和问题解决能力，能够将实际问题进行数学化、建模化和求解化。
此外，数学建模还需要我们具备良好的团队合作能力和沟通协调能力，能够与团队成员共同合作，解决复杂的问题。
数学建模实战实践经验总结分享
数学建模实战实践经验总结分享数学建模，对于很多人来说，可能是一个既熟悉又陌生的概念。
熟悉在于我们在学习数学的过程中或多或少都接触过相关的知识和方法；陌生则在于真正将其应用于实际问题解决时，往往会感到无从下手。
在我参与过多次数学建模的实战实践后，积累了一些宝贵的经验，在此愿与大家分享。
首先，让我们来了解一下什么是数学建模。
简单来说，数学建模就是将实际问题转化为数学问题，并通过建立数学模型来求解，最终将结果返回到实际问题中进行验证和应用。
它是连接数学理论与实际应用的桥梁，能够帮助我们用数学的思维和方法去解决现实世界中的各种复杂问题。
在实战实践中，第一步也是至关重要的一步，就是对问题进行清晰的理解和准确的定义。
很多时候，我们拿到一个实际问题，可能会被各种细节和表象所迷惑，导致无法抓住问题的本质。
这时候，就需要我们静下心来，仔细阅读题目，与问题提出者进行充分的沟通，明确问题的背景、目标和限制条件。
例如，在一次关于城市交通拥堵问题的建模中，我们最初只是关注了道路的宽度、车辆的流量等表面因素，后来经过与交通部门的深入交流，才了解到市民的出行习惯、公共交通的覆盖范围等更深层次的影响因素，这为我们后续建立准确的模型奠定了坚实的基础。
有了对问题的清晰理解，接下来就是选择合适的建模方法。
数学建模的方法多种多样，如线性规划、非线性规划、微分方程、概率统计等等。
在选择方法时，需要结合问题的特点和所掌握的数据进行综合考虑。
比如，如果问题涉及到资源的最优分配，那么线性规划可能是一个不错的选择；如果要研究事物的发展变化规律，微分方程可能更为适用。
同时，不要局限于一种方法，有时候多种方法的结合能够产生更好的效果。
记得在一次关于企业生产计划的建模中，我们先用线性规划确定了生产的大致规模，然后用概率统计对市场需求的不确定性进行了分析，最终制定出了既满足生产效率又能应对市场变化的生产计划。
数据的收集和处理也是建模过程中不可或缺的环节。
数学建模心得与体会[终稿]
![数学建模心得与体会[终稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/cb0a2507f08583d049649b6648d7c1c708a10b05.png)
数学建模心得与体会数学建模心得与体会——陈保成自学校举行大学生首届数学建模比赛，我就积极参与，在比赛过程中我学的很多，也使我感觉自己所学知识有用，并体会了搞建模的艰辛，也意识到自己的知识匮乏，应该增深自己知识面。
与队友密切合作，培养了自己团队意识，并意识与他人合作重要性。
在通过学校选拔以后，接着就是‘痛苦’的培训。
在培训期间，正值高温期，有许多同学吃不下苦，而中途放弃了，现在想想都挺佩服自己的，不知是怎么坚持下来的。
既然在这样艰苦条件下都能坚持下来，以后还有什么坚持不下来呢！虽然培训是痛苦的，但也学到很多东西。
老师讲的内容都比较精彩生动，在课堂上，老师充分调动我们的积极性。
我们不仅学到了许多知识，也加强了动手能力和实践能力。
如在学习MATLAB过程中，通过自己动手操作，都能基本上掌握MATLAB,这对我来说，为了以后的后续课程打下基础。
还有图论、优化、聚类、统计等一些知识，增宽了我的知识面。
还有LINGO,SPSS 软件，如果没有参加建模的话，我也许一辈子都不会去接触这些东西。
这段时间的培训之后，会明显感觉自己的进步以及对问题的数学思维能力的加强，但个人认为要参加比赛，就要博览全书，仅仅把自己的知识局限于此是不够。
培训的过程是相当辛苦的，每天除了吃饭、睡觉，其余时间基本上都是在机房度过的，不断学习、练习，几天下来就会感觉相当疲劳，培训的过程也是对我们队员吃苦耐力的考验。
但是苦中有乐，每天大家过的都很充实，大家相互交流着想法，共同讨论，共同进步。
在参加全国赛的三天内，第一天，我们拿到题目，并结合自身的优点，选择题目，分析题目，指导老师给我们指导和建议，不过一天下来我们几乎毫无进展，我感觉很沮丧，多亏了队友的鼓励和帮助，我才能坚持下来。
第二天，我们又打起精神继续奋战接下来主要进行合理假设与参数说明，把题目转化成数学问题的形式，开始是肯定是建立初等模型，考虑的不全面，队友也有不同想法，这就需要队友相互交流，然后一起完善模型，这就体现团队重要性。
数学建模竞赛获胜经验分享
数学建模竞赛获胜经验分享在数学建模竞赛中获得胜利，不仅仅是靠运气，更需要付出大量的努力和艰苦的训练。
下面，我将分享一些获胜的经验，希望对参加数学建模竞赛的同学们有所帮助。
一、选择适合的题目首先，选择适合自己的题目是非常重要的。
在开始参加数学建模竞赛之前，要对各个题目进行研究和了解。
通过对题目的深入分析，找到自己感兴趣和擅长的题目，然后制定相应的学习计划。
这样可以提高解题的效率，并避免在比赛中遇到自己不熟悉的问题而束手无策。
二、合理分配时间在比赛开始之前，要制定一个合理的时间规划。
根据比赛题目的难易程度和所需时间，合理安排每个环节的时间分配。
在解题过程中，要合理安排时间，不要过于纠结于某一个细节，应尽量快速地找到最优解。
同时，要注意时间的控制，不要拖延到最后一刻才开始做题，以免错过宝贵的解题时间。
三、团队合作数学建模竞赛通常是以小组形式参加的。
在组队的过程中，要选择志同道合且具有不同专长的队友。
团队成员之间要相互配合，充分发挥各自的长处，提高解题的速度和质量。
在团队合作中，分工明确，互相交流和讨论，可以带来更好的解题效果。
四、多练习，多积累在备战数学建模竞赛时，多做一些相关的练习题是非常有必要的。
通过大量的练习，可以熟悉各种不同类型的题目，提高解题的能力。
同时，还可以积累一些解题的技巧和经验。
五、克服困难，保持信心在数学建模竞赛中，难题是难免遇到的。
当遇到困难时，要保持良好的心态，不要轻易放弃。
要相信自己的能力，相信自己可以解决问题。
可以通过与队友、教师或其他经验丰富的人进行交流和求教，寻求帮助，努力克服困难。
六、总结经验，不断提高无论是在比赛中获胜还是失败，都应该及时总结经验，找出自己的不足之处，并进行及时改进。
通过反思和总结，可以不断提高自己的解题能力和竞赛水平。
总之，获胜的关键在于持之以恒的努力和合理的准备。
只有在不断学习和积累的过程中，才能在数学建模竞赛中取得好成绩。
希望以上经验可以为大家在数学建模竞赛中取得好成绩提供一些参考和帮助。
数学建模竞赛经验交流会策划书
数学建模竞赛经验交流会一、活动目的为丰富我院校园文化生活，加强同学间交流,为了让科院在数学建模领域的优势保持并发扬下去，并增进同学们对数模知识的了解，提高同学们对数模知识的兴趣，也为了与正在备战2010届数模竞赛的同学们分享获奖同学的参赛经验和心得体会，为同学们指点迷津，树立方向。
经研究特举行此活动。
二、活动主题：播洒青春让智慧飞扬三、活动对象：数信系全体同学四、活动时间：2010年5月日点五、活动地点：科报厅六、活动流程：活动前：1、组织策划部联系数信系团总支负责人员研究活动方案，写出通知并下发通知到各个班级；2、外联部负责申请科报厅,做好迎接嘉宾工作，主持人由XX担任;3、文艺宣传部负责宣传准备，如张贴横幅、海报；办公室负责飞信通知，黑板的文字通知；4、财务部与数信系负责人在XX时间（提前）一起提前布置会场，做好财务预算，且由网络信息部负责拍照。
活动中：活动分为八个环节：1 嘉宾入场2 主持人介绍本场交流会的嘉宾3 主持人介绍最近几年数学建模的获奖情况4 嘉宾代表介绍了数学建模大赛的比赛内容及参赛的流程5 嘉宾分别谈谈自己参加数学建模大赛的经验、体会与心得6 嘉宾回答观众提问7 主持人总结本次数模竞赛经验交流会8 与会人员依次离场活动后：1、相关人员清理现场；2、相关部门做好活动总结。
七、活动要求及注意事项：1. 活动前的宣传要到位，各成员分工要明细。
2. 负责人要提前与相关老师、嘉宾联系，做好准备。
3. 提前检测科报厅的各项电子设备，确保其正常工作。
4．各位同学进场后，手机应调为振动或静音，保持会场安静；5. 数学建模理事配合系学生会维持会场秩序八、财务预算：共青团赣南师范学院科技学院委员会数信系团总支、数学建模协会二○一○年X月XX日。
2023年建模心得体会(集合15篇)
2023年建模心得体会(集合15篇)建模心得体会1数学建模竞赛已经过去两三周了，回想起来，能有机会参加全国大学生数学建模竞赛，与全国各高校的大学生们进行公平、公正的比赛，我感到非常自豪。
虽然说，我们的成绩不是太理想，但是我认为这两个月的时间是值得的，是值得记忆的两个月；是值得回忆的两个月；是有意义的两个月。
现在想想，那培训和参赛中经历的事至今仍历历在目，除了在培训中知识面有了很大的扩宽外，我感到对我影响最大的要属那短短的不到两个月的时间使我对学习和生活的态度有了新的认识。
总结起来我认为主要有一下几点：使我体会到了和他人交流合作的重要性。
数学建模竞赛以“创新意识，团队精神，重在参与，公平竞争”为宗旨。
数学建模是一个团队协作的过程，需要队友间密切配合。
要达到这点，参赛组成员必须通力合作，发挥所长，肯于接纳队友的观点与意见。
正如我们今年竞赛那样，面对A题和B题我们要有一个选择，一个三个人一致的选择，A题的人口模型和B题的公交线路，两个几乎完全不同的模型肯定都有相对容易的方面和相对较困难的方面。
记得我们当时讨论了好长时间，最后统一了一下意见A题模型较多但建立一个比较符合题目且有一定创新的模型较为困难而Ｂ题数据较多具有一定挑战性但比较容易建立一个较符合题目的模型，我们选了B题，这是我们交流思想，接纳和权衡彼此观点与意见的结果。
在接下来的就是我们三个队友的具体的分工，考虑到一个人完成的好坏直接影响的是一个队，我们的的压力都比较的，记得我当时的压力就比一个人时大的多（因为我清楚我写程序的好坏直接影响的我们模型的结果，甚至是我们的论文是不是能够完成），也许这就是集体精神的作用吧！使我真正的意识到没有合作是做不好事情的。
现代社会需要合作，合作的过程中，肯定会有各种各样的问题，需要我们有宽广的胸怀来容纳。
团队协作精神和集体主义观念在这里得到了充分的体现。
使我对计算机编程有了新的认识。
我是学计算机的，平常也写过很多的程序，不过那都是事先设计好的题目，要么是课本上的，要么是老师限定好条件的，有时却不知道和现实怎么联系到一起，感到没有用，也不知道怎么用。
学科竞赛经验分享及交流总结
学科竞赛经验分享及交流总结学科竞赛作为一种激发学生创新思维、提升综合能力的有效途径，在教育领域中占据着重要地位。
参与学科竞赛不仅能够锻炼我们的专业知识和技能，还能培养团队协作精神、抗压能力以及解决实际问题的能力。
在这里，我想和大家分享一下我参与学科竞赛的经验，并与大家进行交流。
首先，选择适合自己的学科竞赛至关重要。
不同的学科竞赛有着不同的侧重点和要求，我们要结合自己的专业兴趣、优势以及未来的发展方向来做出选择。
比如，如果你对数学有着浓厚的兴趣并且具备较强的逻辑思维能力，那么数学建模竞赛可能是一个不错的选择；如果你擅长编程和算法，那么各类程序设计竞赛或许更能发挥你的特长。
在选择竞赛时，不要盲目跟风，要充分了解竞赛的内容和形式，评估自己的能力和资源，确保能够全身心地投入并取得较好的成果。
在确定参加某个学科竞赛后，组建一个优秀的团队是成功的关键之一。
一个好的团队成员应该具备互补的技能和共同的目标。
比如，在一个科技创新竞赛团队中，可能需要有具备创新思维的成员来提出新颖的想法，有技术能力强的成员来实现这些想法，还有善于沟通和协调的成员来负责团队的组织和对外交流。
此外，团队成员之间要相互信任、相互支持，遇到问题时能够共同面对、共同解决。
在团队组建过程中，可以通过同学推荐、老师介绍或者在相关课程中寻找志同道合的伙伴。
准备阶段是一个漫长而艰辛的过程，需要我们付出大量的时间和精力。
这包括对竞赛相关知识的系统学习、对历年优秀作品的研究分析以及进行大量的实践练习。
以参加机器人竞赛为例，我们需要学习机械结构设计、电子电路知识、编程控制等多方面的知识，同时要研究以往优秀机器人的设计思路和创新点，然后通过不断地制作和调试机器人来提高自己的实践能力。
在这个过程中，要制定详细的学习计划和时间表，合理分配时间，确保每个环节都能得到充分的准备。
在竞赛过程中，保持良好的心态和应变能力至关重要。
竞赛中往往会遇到各种意想不到的问题和挑战，如设备故障、时间紧迫、题目难度超出预期等。
数学建模PPT经验交流
王彬彬(电气0804)
教练组
一等奖
一等奖
古向楠(软件0801)
尹瑞(电气0810)
隆茂(电气0810)
教练组
二等奖
一等奖
李精松(农电0802)
孙晓茹(测控0803)
高成彬(电气0803)
教练组
一等奖
李弘扬（动力实08）
许加庆(动力实08)
何荷(电力实08)
教练组
二等奖
马蕊(电气0801)
申雪(电气0801)
段鑫 林聪强 王魁
22
http://www.kumholife.co.kr/
华北电力大学（NCEPU）
数学建模俱乐部
不抛弃，不放弃，绝望也会变成希 望！
张雪丽
——电力实
数学建模,是思想与思想交会时蹦发 的火花,是知识与创新交融时产生的结 晶,尝试过才知道亦苦亦甜的味道 一个暑假的辛勤付出，三个日日夜 夜地奋斗！付出了很多，收获了很多， 谢谢培训我们的老师们，谢谢我的队友！
我们的团队
张坡: 男，数理系
信息教研室教师， 2003年开始于国内 和国际大学生数学 建模竞赛的培训和 竞赛指导工作，主 要负责数学软件 Matlab训练和微分 法建模的培训。
辛 酸 并 甜 蜜 着
中国.中学政治教学网崇尚互联共享
全国大学生数学建模竞赛(CUMCM )
刘大正(电力实08)
教练组
二等奖
孔令号(电气0807)
高龙龙(自动化0803) 余丽莹(自动化0804)
教练组
二等奖
郑磊(电气0802)
唐贤敏(电气0802)
王旭斌(电气0802)
教练组
二等奖
美国国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)
数学建模比赛交流发言稿范文
大家好！我是来自XX大学的XX，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我们团队在数学建模比赛中的经验与心得。
首先，请允许我代表我们团队，向辛勤付出的评委老师、组织者以及各位嘉宾表示衷心的感谢！同时，也向所有参赛选手表示诚挚的祝福，祝愿大家在比赛中取得优异成绩！数学建模比赛是一项极具挑战性的活动，它要求参赛者具备扎实的数学基础、丰富的实际应用能力和团队协作精神。
回顾这次比赛，我们团队在准备过程中总结了一些经验，以下与大家分享：一、明确目标，合理分工在比赛开始前，我们团队明确了参赛目标，即力求在比赛中取得优异成绩。
为了实现这一目标，我们根据成员的特长进行了合理分工。
数学基础较好的同学负责建模，编程能力强的同学负责编程，擅长写作的同学负责撰写论文。
通过明确分工，我们充分发挥了每个人的优势，提高了团队的整体实力。
二、深入研究，积累经验数学建模比赛涉及众多领域，包括运筹学、统计学、优化理论等。
为了在比赛中取得好成绩，我们团队在赛前进行了深入研究，广泛阅读相关书籍、论文，积累了丰富的理论知识。
同时，我们还关注实际案例，通过分析案例中的建模方法和求解策略，提高自己的实际应用能力。
三、注重团队协作，培养沟通能力数学建模比赛是一项团队协作的活动，团队成员之间的沟通至关重要。
在比赛过程中，我们团队注重加强沟通，确保信息畅通。
遇到问题时，大家积极讨论，共同寻找解决方案。
通过团队协作，我们不仅提高了建模速度，还培养了良好的沟通能力。
四、合理安排时间，提高效率数学建模比赛时间紧、任务重，合理安排时间是取胜的关键。
我们团队在比赛过程中，严格按照时间节点推进各项工作。
在建模阶段，我们注重逻辑推理，力求简洁明了；在编程阶段，我们确保代码的准确性和高效性；在撰写论文阶段，我们突出重点，注重论文结构的合理性。
五、积极备赛，心态调整备赛期间，我们要保持积极的心态，相信自己有能力应对比赛中的各种挑战。
同时，要注重休息，保持良好的精神状态。
在比赛中，我们要保持冷静，充分发挥自己的实力。
《数学建模经验交流》课件
如何处理数据和参数的调整
数据清洗和预处理
01
在建模之前，需要对数据进行清洗和预处理，去除异常值、缺
失值和重复数据，确保数据的质量和准确性。
参数调整和优化
02
根据模型的参数要求，对数据进行适当的调整和优化，以满足
模型的输入要求。
数据可视化和分析
03
通过数据可视化和分析，了解数据的分布和特征，为参数调整
03
数学建模是解决复杂问题的 重要手段，广泛应用于科学 研究、工程设计、经济分析
等领域。
数学建模的应用领域
自然科学
物理、化学、生物等学科中的问题可以 通过数学建模进行深入研究。
工程领域
机械、电子、航空航天等工程问题需要 数学建模来优化设计。
社会科学
经济学、心理学、社会学等领域的研究 可以通过数学建模来揭示规律。
04
数学建模挑战与展望
数学建模面临的挑战
模型复杂度增加
随着实际问题的复杂化，数学建模的难度也在不断加 大，需要更高的数学理论和技术支持。
数据量与维度增加
大数据时代的来临使得数据量急剧增加，处理和分析 这些高维度数据需要更高级的数学建模方法。
模型验证与评估难度
由于现实世界的复杂性和不确定性，数学模型的验证 和评估变得更为困难。
心得2
数学建模不仅仅是建立模型，更重要的是对实际问题的深入理解 和分析。
经验3
要不断学习和掌握新的数学方法和工具，提高自己的建模能力和 水平。
THANKS
分组讨论
01
讨论1
针对环境污染问题，如何建立 数学模型来预测污染趋势和制
定治理方案？
02
讨论2
在金融领域，如何利用数学建 模来评估投资风险和预测市场
数学建模竞赛经验交流优秀PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
机会只给有准备旳人！
努力不一定成功 放弃一定是失败
数学建模经验交流会
理学院 xxx
Contents
一
参加数学建模旳意义
二
怎样坚持究竟
三
动手建模
一 参加数学建模旳意义
并 非
一 参加数学建模旳意义
“做了什么”：
1 • 提高运用软件的能力 2 • 提高论文写作的能力 3 • 提高逻辑思维的能力
一 参加数学建模旳意义
1.提升利用软件旳能力（MATLAB、Word、Excel等）
三
动手建模
三
动手建模
建模环节：
1．模型准备(背景、目旳、现象、数据、特征) 2．模型假设(合理性、简化性.但过份简朴、过份详细都不对,或反应不
了原问题或无法体现模型,要充分发挥想象力、洞察力、判断力,不断 修改或补充假设) 3．模型构成(建立数学构造) 4．模型求解(涉及推理、证明、数学地或数值地求解) 5．模型分析(数学意义分析、合理性分析、误差分析、敏捷性分析) 6．模型检验(接受实际检验、往往在假设上) 7．模型应用(取决于建模旳目旳)
一 参加数学建模旳意义
一 参加数学建模旳意义
2.提升论文写作旳能力
论文规 范化
论文整 体思路 的把握
抓住撰写摘 要的要领
一 参加数学建模旳意义
3.提升逻辑思维能力
走出学习生活中 感性思维误区 养成理性思维习惯
一 参加数学建模旳意义
“能做什么”：
二
怎样坚持究竟
二
怎样坚持究竟ห้องสมุดไป่ตู้
二
怎样坚持究竟
大学生活中的学术竞赛与获奖经历
大学生活中的学术竞赛与获奖经历学术竞赛是大学生活中一项重要的活动，为学生提供了展示自己才华和实力的平台。
通过参与学术竞赛，不仅可以提升自己的学术能力和综合素质，还能够获得丰厚的奖励和荣誉。
本文将通过介绍我个人的学术竞赛与获奖经历，探讨大学生如何积极参与学术竞赛并取得好成绩。
第一次参加学术竞赛是在大一的时候，当时我的大学正在举办一场全校性的数学建模竞赛。
作为数学专业的学生，我对此颇为感兴趣，决定参加。
在准备阶段，我主要进行了以下几个方面的工作。
首先，我对数学建模竞赛的规则和要求进行了仔细的研究。
了解比赛的题目种类、大致难度以及评分标准，对于备战非常有帮助。
其次，我查找了大量的相关文献和资料，进行了系统的学习和总结。
这样可以提高自己的知识广度和深度，为解题提供更多的思路和方法。
最后，我和几位同学组成了一个研究小组，共同进行讨论和交流。
互相学习和借鉴他人的观点和见解，是提高自己能力的重要途径。
在竞赛过程中，我所学到的知识和经验发挥了重要的作用。
遇到问题时，我能够迅速分析和解决，提出准确的模型和方案。
同时，团队合作也是我取得好成绩的关键。
通过与队友的密切配合和协作，我们相互补充和支持，最终顺利地完成了比赛。
这次经历让我深刻认识到，团队合作和个人能力的重要性。
在学术竞赛中，只有团结一心、互相帮助才能取得好的成绩。
凭借在数学建模竞赛中的出色表现，我获得了校级一等奖的成绩，并获得了奖学金和荣誉证书。
这次经历不仅让我对自己的学术能力有了更大的信心，也为我以后参加更多的学术竞赛奠定了基础。
除了数学建模竞赛，我的大学生涯中还参加了其他学术竞赛，并且有幸获得了一些奖项。
比如，我曾参加过计算机编程大赛，并在团队竞赛中获得了一等奖。
这次经历让我深入了解了计算机编程的应用和挑战，提高了我的编程技能和团队协作能力。
通过这些学术竞赛和获奖经历，我收获了很多。
首先，学术竞赛提高了我的学术能力和独立思考能力。
在竞赛过程中，我需要快速分析问题、提出解决方案，并进行系统的实施。
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数学建模竞赛经验交流
1．时间和体力的问题
竞赛中时间分配也很重要，分配不好可能完不成论文，所以开始时要大致做一下安排，不必分的太细，比如第一天做第一小题，第二天做第二小题，这样反而会有压力。
开始阶段不忙写作，可以将一些小组讨论的要点记录下来，不要太工整，随便一下，到第三天再开始写论文也不迟的。
另外要说的就是体力要跟上，三天一般睡眠只有不到10个小时。
建议是赛前熬夜编程几次，但比赛前一天可不许熬呀，呵呵。
2．团队合作是能否获奖的关键
三天的比赛中，团队交流所占用的时间可能会超过一半。
当出现分歧的时候应当如何解决是很关键的，甚至直接决定你是否可以获奖，我的建议是“妥协”，不要总认为自己的观点是正确的，多听听别人的观点，在两者之间谋求共同点。
合作在竞赛前就应当培养，比如一块儿做一道题什么的，充分利用每个人的优点，也可以张三准备图论，李四准备最优化方法，然后几天后大家一块交流，这些都是可以磨合团队之间的关系的。
3．重视摘要
摘要首先不要写废话，也不要照抄题目的一些话，直奔主题，要写
明自己怎样分析问题，用什么方法解决问题，最重要的是结论是什么要说清楚，在中国的竞赛中不写结论的话是一定不会得奖的。
摘要至少需要琢磨两个小时，不要轻视了它的重要性。
多看看优秀论文的摘要是如何去写的很有必要的，并要作为赛前准备的课题之一。
4．论文写作要正规
论文一定要大致按照摘要、问题重述、模型假设、符号说明、问题分析、（建立、分析、求解模型）、……、参考文献、附录等等的方式来写。
一般初评会先淘汰一些结构失败的文章，如果没有论文的结构，内容再好也没有用。
论文前面的结构一般都不会变的，后面可以按照实际情况来安排自己的结构，省略的部分可以有结果说明、灵敏度分析、其他模型、模型扩展、优缺点分析等等的东西，多看些优秀论文就知道还有哪些形式的了，附录可以贴一些算法流程图或比较大的结果或图表等等。
5．模型的假设与模型的建立
评委看完摘要后紧接着就是看模型假设了，有一个万能的方法就是可以抄题目中可以作为假设的几句话，这样会给人留下好的印象，毕竟说明你审题了。
但不能全抄，要加上自己论文中的一些假设，最好不要太具体了，一些重要参数不要被定死只能取某些值，这样会让人感觉到论文的局限性较强。
模型的建立是根据你对问题分析而来的，提出的数学符号和建立模型最好要比较接近，在同一页最好，以便评委可以对照
符号来看，数学公式要严谨，推导要严密，这些都反映了一个人的数学素质和能力，即使你推导不对，别人看到你的阵势也首先会误以为你是对的。
6．图文表并茂可以增色
我听说一个不确切的信息是评委老师喜欢用Matlab编程的论文，不知道有没有这回事，但这说明了老师需要看一个具有图或表在其中的论文，一篇如果像政治书那样写的论文估计没有人会对它感兴趣的，尤其是科技论文。
Matlab编程之所以受到青睐是因为Matlab提供的图形处理能力很强大，图表的说明性特别强，如果结论有很多数据的话，最好做成图表的形式加以说明，会令你的论文更有说服力，也更加会受到评委的好评。