大班开学科学教案大全
大班科学教案范文7篇
大班科学教案范文7篇大班科学教案篇1【教学目标】1、感知大气压力的存在。
2、学习动手操作解决问题的方法。
3、感受探索科学奥秘的乐趣。
4、了解科学知识与日常生活的密切联系。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
6、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
【活动准备】1、操作材料:吸管、气球、乒乓球、小碗、打气筒、大水盆、饮料瓶、酸奶盒、吹风机、空气炮、纸制小猪小伞、小礼花。
2、录像带、磁带。
【活动与指导】活动一:到“淘气堡”去作客。
律动入场。
(在淘气堡里有许多好玩、淘气、有趣的事情发生,让我们一起去看一看。
)将气球松开气口,观察气球漏气时在空中的状态。
设问:气球是如何变大的,又为什么会在空中跳舞,我们一起到淘气堡里揭开这个秘密吧。
活动二:悬在空中的乒乓球(小魔术)将一只乒乓球放在打开的吹风机上,它就会悬浮在空中。
请幼儿说说这是怎么回事。
教师揭密:因为乒乓球被气流顶起来以后,下面连续不断的气流使球掉不下来。
外侧的气流又会包住球,使它不被吹走。
关注点:幼儿是否对实验感兴趣,是否好奇。
活动三:运乒乓球游戏每人一个吸管、一个小碗,以接力的形式把乒乓球从一个碗里运到另一个碗里,看哪组想的办法多,运的.快。
关注点:幼儿是否能开心游戏,努力创新,与同伴合作。
活动四:探索游戏“淘气堡”的秘密。
幼儿自由选择,参与四个科学小实验。
1、小伞飞起来。
将小伞放在瓶口,双手用力拍瓶两侧,小伞就会飞起来。
2、自制小喷泉:将两个扎有多个小孔的酸奶盒浸在水中,用力挤压叠放在一起的酸奶瓶,压力会使水流从小孔中喷射出来。
3、赶小猪:把纸制小猪放在桌上,将瓶口对准小猪,两手用力挤压瓶子,气流会使小猪动起来。
4、充气气球跳跳舞。
用打气筒给气球打气,然后松开气口,感知充气过程中大气压力的存在。
关注点:幼儿是否积极地参与到游戏中,并能主动探索,动脑筋想办法。
小结:我们今天做的这些小实验、小游戏、小魔术都是大气压力的作用。
它时时刻刻存在我们的身边,是我们日常生活中看不见的好帮手。
大班科学活动教案40篇
大班科学活动教案40篇科学活动是幼儿园教学中重要的一环,它能够培养幼儿的观察力、实验能力和动手能力,激发他们对科学的兴趣。
本文将为大班幼儿提供40个有趣、富有教育意义的科学活动教案。
教案一:彩虹实验目标:探究光的分解现象,了解光的三原色材料:玻璃杯、蓝色、黄色、红色食用色素、白色蜂蜜步骤:1. 将蜂蜜倒入玻璃杯中。
2. 分别向三个杯子中加入蓝色、黄色、红色食用色素,搅拌均匀。
3. 将三个颜色的食用色素滴入蜂蜜中心,形成彩虹。
教案二:水与油的实验目标:观察水和油的不相溶性质,学习分层现象材料:水、食用油、透明容器、食用色素步骤:1. 将透明容器分别倒入水和食用油。
2. 加入少量食用色素。
3. 观察水和油的分层现象,并说明原因。
教案三:橡皮向上浮的实验目标:观察橡皮在水中的浮力材料:橡皮、水盆、水步骤:1. 将水倒入水盆中。
2. 将橡皮放入水中,观察橡皮是否浮起。
3. 解释橡皮浮起的原因。
教案四:种子发芽的实验目标:观察种子发芽的过程,了解植物的生长过程材料:豆子、湿纸巾、玻璃碟步骤:1. 将豆子放在湿纸巾上,将湿纸巾放在玻璃碟上。
2. 每天观察豆子是否发芽,并记录生长情况。
3. 分析种子发芽的原因。
教案五:制作风车目标:动手实践制作风车,观察风的作用材料:颜色纸、牙签、剪刀、胶水步骤:1. 在颜色纸上剪出方形和圆形,大小各一个。
2. 将方形纸对角线剪开,再对折成三角形。
3. 将三角形的每个顶角都剪到约离底部1/3的位置,形成三个小片。
4. 在三角形底部贴上圆形纸。
5. 在牙签上用胶水固定风车纸片。
6. 吹气或者用风机吹风,观察风车的旋转。
教案六:魔法糖水实验目标:观察魔法糖水的变化,并了解溶解的原理材料:魔法糖、水杯、水步骤:1. 将魔法糖放入水杯中。
2. 倒入适量的水,等待片刻。
3. 观察魔法糖是否融化,水的颜色是否改变。
......(依次类推,共列举40个科学活动教案)通过这40个科学活动教案,大班幼儿将能够培养自己的观察力、实验能力和动手能力,并对科学产生浓厚的兴趣。
大班科学教案大全10篇
大班科学教案大全10篇科学教育在幼儿园的教学中起着至关重要的作用,通过科学教学,可以培养幼儿的观察力、探索力、实践操作能力等,是幼儿综合素质发展的重要组成部分。
本文将为您介绍大班科学教案大全,帮助幼儿教师在教学中更好地开展科学教育。
一、大班科学教案:观察水的变化活动目标:1. 培养幼儿的观察力和实践操作能力;2. 让幼儿了解水在不同温度下的变化。
活动准备:1. 烧水壶和水杯;2. 温水和冷水。
活动步骤:1. 引导幼儿观察冷水和温水的外观、温度;2. 将两杯水分别倒入两个烧杯中;3. 让幼儿用手触摸两杯水,并观察水的变化;4. 鼓励幼儿描述他们观察到的现象,如温水变凉等;5. 让幼儿思考为什么水会发生变化,引导幼儿探究温度对水的影响。
二、大班科学教案:种植植物活动目标:1. 培养幼儿的观察力和耐心;2. 让幼儿了解植物的生长过程。
活动准备:1. 花盆和土壤;2. 种子或幼苗;3. 水和阳光。
活动步骤:1. 让幼儿观察花盆、土壤和种子/幼苗的外观;2. 引导幼儿将土壤倒入花盆中;3. 让幼儿将种子/幼苗放入土壤中,并轻轻浇水;4. 引导幼儿观察、记录植物的生长情况;5. 和幼儿一起讨论植物生长的条件,如阳光、水份等。
三、大班科学教案:探究物体的浮沉活动目标:1. 培养幼儿的观察力和实践操作能力;2. 让幼儿了解物体的浮沉原理。
活动准备:1. 不同材质的物体,如铁块、塑料球、木块等;2. 水盆或容器。
活动步骤:1. 让幼儿观察不同材质的物体,并询问他们对物体沉浮的理解;2. 将不同材质的物体一个个放入水盆中观察它们的浮沉状况;3. 引导幼儿思考物体浮沉的原因,并记录下来;4. 让幼儿运用所学知识判断其他物体的浮沉状态。
四、大班科学教案:观察昆虫活动目标:1. 培养幼儿的观察力和认知能力;2. 让幼儿了解昆虫的特点和生活习性。
活动准备:1. 昆虫标本或图片;2. 放大镜。
活动步骤:1. 展示昆虫标本或图片给幼儿观看,并引导幼儿观察昆虫的特点;2. 让幼儿用放大镜仔细观察昆虫标本中的细节;3. 鼓励幼儿描述他们观察到的现象,并与他们共同探讨昆虫的习性;4. 带领幼儿在室外观察昆虫的生活环境,并记录下来。
大班科学教案大全10篇
大班科学教案大全10篇这是大班科学教案大全10篇,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班科学活动动物保护色教案反思活动目标:1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.教师教学资源及教学挂图4幅。
枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
活动过程:1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行"动物自我保护"的交流.师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.2.请幼儿听故事,初步了解保护色(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言)(2)教师讲故事并进行提问,初步了解保护色(3)教师小结:枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以老鹰不容易发现它们。
3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片,感受保护色的神奇。
(1)请幼儿观察教学挂图,用最快的速度找出藏在图画里的动物。
(幼儿自由发言,老师及时地引导和鼓励)(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)(3)教师小结:在大自然中,有些动物为了保护自己更好的生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相似,用来隐蔽自己不被敌人发现,这就是动物的保护色。
幼儿大班科学教案精选5篇
幼儿大班科学教案精选5篇幼儿大班科学教案篇1活动目标1、教育幼儿热爱水生动物,初步培养幼儿的环保意识。
2、发展幼儿的分类、概括能力。
3、引导幼儿了解水生动物的多样性及其主要类别并能正确分类。
活动准备1、精神准备:带幼儿观看动画片《海底总动员》事先了解海洋的有关知识2、物质准备:(1)配合活动的课件《水生动物》。
(2)鱼类等各类别的图片活动分析海底是一个神秘的世界,孩子对这个世界也充满好奇,设计此活动的重点为:引导幼儿了解水生动物的多样性,认识水生动物的主要类别。
活动中教师结合前不久刚播出的电影《海底总动员》中多利的形象引领幼儿去了解,利用课件吸引幼儿的注意力力求扩大幼儿的视野。
活动过程一、导入:1、教师向幼儿介绍一位朋友。
2、出示多利,借用多利带幼儿去认识它水中的朋友。
二、展开:1、让幼儿自己去认识各种水中动物,然后请幼儿说一说。
2、通过课件向幼儿介绍鱼类动物的特征。
提要求:(1)两个人一组交换桥的模型进行实验。
(2)将观察到的结果记录在纸上。
幼儿实验,教师巡回指导:你发现什么?怎样知道的?交流讨论:结果怎样?为什么拱式桥承受的木片更多呢?3、利用课件演示两种桥关于承重力的科学道理。
小结:在相同条件下,由于构造不同,拱式桥比梁式桥的承重力大。
4、欣赏各种桥的图片。
小结:根据当地的环境条件和需要,聪明的人们建造了美观、坚固、实用性强的桥。
现在,各种桥的功能越来越多,越来越先进。
引导提问:你想有一座什么神奇的桥?总结:把小朋友想出来的金点子寄给造桥的工程师叔叔,我相信在不久的将来,大家说的新式桥会诞生的。
三、延伸活动:带幼儿参观。
活动反思(一)制作的课件能很好地引起幼儿的注意。
本次的活动中在介绍各类水生动物的特点时教师采用了课件的形式进行介绍,漂亮的课件一下就引起了幼儿的注意力,孩子都在聚精会神地观看,这样也就更能让幼儿较快的了解活动的内容。
(二)将各类动物的特点编成了简单易记的儿歌。
简单易记、朗朗上口的儿歌很能引起幼儿的兴趣,所以在本次活动中教师在向幼儿介绍各类水生动物的特点时也采用了这一形式,将鱼类、水生哺乳动物、水生爬行动物、水生甲壳动物及水生软体动物各自的特点编成了便于幼儿记忆、朗诵的儿歌让幼儿了解,一方面带幼儿了解了其特点另一方面通过幼儿朗诵诗歌也发展了幼儿的口语表达能力。
幼儿园大班科学优秀教案50篇
幼儿园大班科学优秀教案50篇《幼儿园大班科学优秀教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班科学优秀教案《不倒的蛋娃娃》含反思活动目标: 1、在玩玩做做中,发现“不倒翁”不倒的原因,体验探究的乐趣。
2、主动与他人分享自己的发现与想法,认真倾听他人的表述。
活动准备:准备蛋宝宝两组:一组为“不倒的蛋娃娃”,一组为“会倒的蛋娃娃”。
蛋娃娃的数量同幼儿人数。
!来源:屈,老.师教案网"小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等。
集体记录表一张。
活动过程:1、创设情景,发现问题。
——幼儿观察并描述蛋宝宝的外形特征。
——幼儿自由玩蛋宝宝,观察并讨论自己的发现。
——教师小结并将幼儿的发现记录下来。
2、猜测并实验验证。
——猜测和交流。
(1)师:为什么有的蛋宝宝推来推去不倒,有的蛋宝宝推一下就倒呢?(2)引导幼儿仔细观察比较,教师将幼儿的发现记录下来。
——实验验证。
——探究蛋宝宝不倒的原因。
(1)师:“为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒,有的蛋宝宝一推就到了呢?(2)引导幼儿观察,比较成功的作品失败的作品。
(3)教师小结并将幼儿的发现记录下来。
3、再次实验验证,解决问题。
(1)师根据我们的发现再试试能不能做成“不倒的蛋宝宝。
(2)幼儿自由制作。
(3)教师小结,出示饮料瓶能不能做“不倒娃娃”,给幼儿留下悬念,活动结束。
活动反思:作为科学活动,我们的终极目标是培养幼儿的科学思维和科学兴趣,探究出一个结果不应成为一节科学活动的重点。
不唯上、不唯书,存有一份好奇和质疑应是我们在科学活动中带给孩子的珍贵理念,也是我们作为幼儿教师应该更新的观念。
当然,活动中也存在较多的亮点。
如教师能通过视频导入的方式激发幼儿的探索与兴趣,在探索发现环节弱化老师的控制,更多的把课堂交给孩子,使孩子能够在轻松的氛围中充分探索,自由大胆表达。
(2)大班科学优秀教案《西瓜虫》含反思活动目标:1.学习用放大镜观察西瓜虫,感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性。
大班科学教案(15篇)
大班科学教案(15篇)大班科学教案大班科学教案1活动目标1、了解物体振动会发出声音,不同的物体发出的声音是不同的。
活动准备1、声音:切菜的声音,接水的声音等。
2、准备容易发出声音的物品:铃鼓、装有黄豆的小瓶子。
活动过程一、倾听声音。
1、复习歌曲《山谷回音真好听》,在歌声中体会声音的美好与神奇。
2、教师:声音的本领可大了,不仅能告诉我们谁来了,还能告诉我们发生了什么事。
现在请你们闭上眼睛仔细地用耳朵听一听,你听到了什么声音?二、触物游戏1、体验猜测声音的乐趣。
教师:声音真是我们的好朋友,请你上来随便摸一样东西,并让它发出声音,小朋友要猜猜是什么东西发出的声音。
2、请幼儿上前游戏,让其他幼儿一起听辨声音,并说说自己的`听辨理由。
三、操作活动,继续感受不同的声音,了解物体的振动会发出声音。
1、教师:看!桌子上那么多的东西也都忍不住要发出声音了,可它一个人发不出,需要小朋友的帮助。
请你们去试试看,说说自己是用什么办法让它发出声音的。
2、请幼儿逐个用自己桌上的东西发出声音,大家一起听辨声音,感受不同的物体发出的声音是不同的。
四、引导幼儿讨论:你喜欢什么声音?为什么?1、组织幼儿倾听录音机中播放的不同声音切菜的声音马桶冲水的声音可怕的声音敲门声打雷声救护车声音台风2、说说自己喜欢听到什么声音?不喜欢听到什么声音?为什么?3、幼儿自由交流:自己听过喜欢的和不喜欢的声音,特别是要谈谈听到不喜欢的声音时,是什么感觉?(不舒服、心烦、害怕等等。
)五、介绍噪音的危害,教育幼儿避免听噪音。
1、教师:不好听、乱糟糟的声音我们叫它噪音,噪音对我们的身体有很多害处。
经常听噪音,耳朵会变聋,还容易得心脏病。
2、引导幼儿积极讨论。
小朋友如果到了有噪音的地方应该怎么办?(捂住耳朵,或者离开那里。
)六、教师小结并鼓励幼儿学习控制音量的礼仪。
不同的场合需要不同的声音,上课发言要声音响亮是为了让别人听清楚;人多地方说话声音轻是为了不影响别人,不制造噪音。
大班科学活动教案40篇
大班科学活动教案40篇1. 主题:观察昆虫目标:通过观察昆虫,了解昆虫的特征,让孩子们对昆虫有更深入的认识。
活动过程:1)带孩子们到户外或者室内找寻不同种类的昆虫,并让孩子们用放大镜观察。
2)观察不同昆虫的外形,颜色和大小等特征,记录下来。
3)介绍不同昆虫的名称和生活习性等信息。
4)让孩子们利用一些简单的工具,如放大镜和显微镜等,观察昆虫的细节结构。
2. 主题:制作风筝目标:让孩子们通过制作风筝,了解风力的作用和物理原理。
活动过程:1)为孩子们准备好食材和工具。
2)让孩子们根据模板把风筝图案绘制在纸板上。
3)为风筝加上竹签或者木棒,并在四周勾边。
4)为风筝添加尾翼,使它更加稳定。
5)让孩子们在空旷的地方试飞他们的风筝,并观察风的方向和力度对风筝的影响。
3. 主题:探索天文学目标:通过探索天文学,让孩子们了解太阳系和宇宙。
活动过程:1)介绍太阳系和宇宙的基本知识。
2)利用不同的工具,如望远镜和放大镜等,观察不同天体的位置和形态。
3)让孩子们制作日食和月食的模型,了解日食和月食的形成原理及过程。
4)利用星图或天空观测仪观察星星的位置和名称。
4. 主题:动手制作火箭目标:通过制作自己的火箭,让孩子们了解火箭的基本原理和工作过程。
活动过程:1)为孩子们准备好需要的材料。
2)利用各种可用材料,例如塑料瓶和卡纸,制作一个简易的火箭。
3)为火箭添加一些简单的工具,如牙签和绸带,并把倒立的瓶口转入水平方向。
4)让孩子们观察火箭的运行和飞行,并用图表记录影响火箭通行的因素和效果的关系。
5. 主题:探索机械学目标:通过探索机械学,让孩子们了解简单的机械装置和基本原理。
活动过程:1)介绍机械学的基本知识。
2)为孩子们准备一些简单的机械零件,并带领孩子们制作机械装置。
3)利用乐高积木等制作简易机器人,并让孩子们观察它们的运作过程。
4)讲解简单机械装置的原理和作用,并让孩子们探索它们的应用。
6. 主题:科学实验目标:通过开展科学实验,让孩子们了解科学实验的流程和基本原理。
大班科学教案30篇
大班科学教案30篇大班科学教案30篇大班科学教案(一):幼儿园大班科学活动:影子的“眼睛”大班幼儿对影子这一趣味的光学现象异常感兴趣,他们喜欢和影子做游戏,所以我们经常会开展有关影子的科学活动,这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开,幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。
本次活动我们运用反证的方法,经过为动物的影子找“眼睛”,让幼儿自我对有关影子的错误或模糊的前概念进行验证,从而进一步理解纸挡住光就会出现影子,而纸没有挡住的地方光就能透过等粗浅的科学知识。
活动目标1.探索为动物的影子找“眼睛”的方法,明白纸没有挡住的地方光能透过,反之则产生影子。
2.能与同伴合作观察和记录,并对生活中的光和影的现象有继续探索的兴趣。
活动准备1.幼儿操作材料:剪纸动物的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一块、幼儿记录纸若干。
2.教师演示材料:关于动物影子的PPT、已剪好眼睛的兔头、手电筒、团体记录纸一份。
活动过程一、说说影子,引起兴趣1.师:这几天我们都在玩影子游戏,你们发现影子有哪些趣味的现象幼:影子有时会变得很长,有时又会变得很短,有时又会消失不见。
幼:我跑影子也跑,我停下来影子也会停下来。
幼:影子的颜色都是黑黑的,有的深,有的浅。
2.小结:影子真像一个魔术师,有时会出现,有时又会躲起来;有时会变长,有时又会变短。
(分析:在本活动开始之前,我们首先对刚刚结束的影子游戏进行交流,教师在提问时特意突出“趣味”二字,这样能有效地激发幼儿探索影子特性的兴趣。
经过教师的小结,帮忙幼儿回顾关于影子的各种经验,为接下来的活动做好准备。
)二、比较不一样的影子,记录各种猜测结果1.教师演示关于动物影子的PPT,幼儿根据局部特征猜测分别是哪些动物的影子。
2.出示有眼睛的兔子影子的图片,请幼儿说说这个影子和前面看到的影子有什么不一样。
3.猜猜为什么兔子的影子上会有眼睛,幼儿结伴商量并记录猜测结果。
4.交流各种猜测记录。
猜测一:在兔子头像上画两只眼睛;猜测二:在兔子头像上贴两只眼睛;猜测三:在兔子影子上画两只眼晴;猜测四:在兔子头像上剪两只眼睛。
大班科学教案大全[10篇]
大班科学教案大全[10篇]大班科学教案篇1活动目标:通过尝试活动,让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。
1.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力,提高动手动脑能力。
2.培养幼儿对科学小实验的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。
3.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
4.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。
活动过程:一、引起兴趣教师做深呼吸,幼儿也模仿着做深呼吸。
提问:我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗?二、尝试活动:装空气1.幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。
(告诉幼儿先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口)2.提问:你们在什么地方抓到了空气?引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有。
3.讨论:想一想,你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气?4.总结。
三、尝试活动:手帕的变化1.请幼儿每人拿一玻璃杯,让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西,杯子是空的)2.请幼儿将手帕塞入杯底,把杯子倒扣着压入水下,观察发生了什么现象?教师个别指导幼儿按要求进行操作,鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。
3.讨论:手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢?4.请幼儿将手帕放入杯底,然后将茶杯倒扣倾余着放入水中,观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕的变化,并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。
5.讨论:第一次手帕为什么没湿?第二次手帕为什么湿了呢?6.总结。
四、活动延伸:将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中,观察它们的变化。
课后活动反思:这节科学活动课还是很受幼儿欢迎的。
首先,在激疑环节,充气宝宝引起幼儿的兴趣,幼儿很愿意参与,都想办法让它鼓起来。
通过挤呀,吹呀,反复几次,让幼儿感受空气的存在,又通过实际操作---逮空气,让幼儿体验玩得快乐。
后面通过层层深入,了解了空气无处不在,在人的肚子里,动物的'肚子里,又让幼儿体会空气的重要性,这里不足的是让幼儿亲身捂住鼻子感受空气的重要就更好了。
幼儿园大班科学活动教案【优秀8篇】
幼儿园大班科学活动教案【优秀8篇】篇一:幼儿园大班科学教案篇一1.知识与技能:(1)了解生活中各种静电现象。
(2)知道静电是如何产生的。
(3)了解常用的三种起电方法。
(1)让学生通过讨论建立对静电现象的认识。
(2)通过实验探究了解三种起电方式。
1、自然界存在两种电荷:即___________和____________.2、起电的三种方式:________________起电,______________起电,_______________起电。
3、电荷守恒定律1、思考与讨论:日常生活中,你了解或碰到过的关于静电的现象有哪些?请举例。
根据初中的学习,怎样使物体带电?如何检验?结论:2、讨论与探究:以摩擦起电为例,探讨起电的本质。
(静电现象的解释)结论:3、讨论与探究:摩擦起电是使物体带电的唯一方法吗?1、课堂巩固:(1)学习与评价P2、1(2)学习与评价P2、2(3)(双选)有一带正电的验电器,当一带绝缘柄的金属球A靠近验电器的小球(不接触)时,验电器的金属箔张角减小,则金属球A()A、可能不带电B、可能带负电C、可能带正电D、一定带负电(4)学习与评价P2、42、课后提升:(1)书本P5、1——3(2)学习与评价P3、5——10请完成思案篇二:幼儿园大班科学教案篇二活动目标1、在品茶的过程中初步了解茶叶的功效。
2、通过观赏茶艺初步掌握茶具的名称,用途和摆放。
3、享受自主设计茶具摆放带来的乐趣。
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
5、初步了解其特性。
活动准备1、物质准备:基本茶具、茶具摆放图片、泡茶视频2、经验准备:幼儿对茶具有一定的了解,有过喝茶的体验活动过程(一)通过品茶与谈话,引起幼儿对茶叶的功效了解1、教师给幼儿喝茶,幼儿尝试说出茶叶的功效教师:今天,老师给小朋友带来了一杯茶,请小朋友品尝一下自己桌上的茶,喝完请轻轻把杯子放到原来的位置上,并告诉老师你喝到的茶是什么味道的。
幼儿园大班科学活动教案5篇
幼儿园大班科学活动教案5篇幼儿园大班科学活动教案篇一活动目标:1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
3、引导幼儿知道沙漠对我们人类有什么危害。
3、让幼儿懂得我们应该怎样防止沙漠沙化。
活动准备:1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。
活动过程:1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。
教师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?教师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?教师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?教师:骆驼有什么用途?教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。
骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。
骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。
骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。
骆驼的身上有驼峰。
可以分为单驼峰和双驼峰。
驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。
骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。
2、组织幼儿讨论:教师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?教师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)教师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?3、有条件的'话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。
没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
幼儿园大班科学教案:认识水篇二活动目标:1、认识水的基本特征。
2、认识字卡:无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。
3、培养幼儿节约能源的意识。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
大班科学教案(精选15篇)
大班科学教案大班科学教案(精选15篇)大班科学教案1活动目标:1、运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。
2、尝试用球进行多种滚动游戏,并体验其乐趣。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备:皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片活动过程:1、让幼儿欣赏球操,激发幼儿的活动兴趣。
2、出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子:教师提问:这些玩具滚动时一样吗?;每人选两样不同的玩具,两人一组,一起玩一玩,并说出自己的发现。
幼儿:皮球能到处滚来滚去幼儿:硬币、圆形卡片可以朝着一个方向滚动。
教师:请将到处滚动的放在圆形的篮子里,只朝一个方向滚动的放在方形的篮子里。
教师小结:只朝着一个方向滚动的是圆形。
3、看一看,说一说让幼儿说出:皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?教师小结:从每个方向看都是圆形的,并且能向每个方向滚动的物体,我们叫它球体。
4、找一找,说一说:请幼儿说出生活中哪些物品像圆形,哪些物品像球体。
5、请幼儿自由玩球,进一步探索球的特性。
(1)请幼儿在室内探索球的玩法(2)、请个别幼儿演示自己的玩法。
6、活动延伸:户外区玩球,继续探索球的玩法。
反思幼儿在两次探索、分类活动中,自由选择玩具,同伴间相互交流,在动动、玩玩中发现圆形和球体的不同。
这次活动是在幼儿探究以后,在孩子们的讨论中形成的。
通过前面的探究操作,幼儿对球体有了自己的感知和理解,在自我表达和同伴的交流中,逐步构建了对球体的知识经验。
大班科学教案2活动目标:1、理解故事,尝试探索用各种方法移动物品。
2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。
活动准备:1、故事。
2、各种大小不同的盒子,球。
活动过程:一、解读课题,导入故事。
师:小朋友们中午好!幼:老师中午好!师:这几个字认识吗?(不认识老师可以标注音节)幼:搬过来,搬过去。
师:你们搬过东西吗?搬过什么?幼:我搬过椅子。
大班科学活动教案40篇
大班科学20篇教案【篇一:大班科学活动教案】大班科学活动:天气预报大班科学活动:天气预报活动目标:1、了解一些简单的气象知识。
2、知道天气变化与人们日常生活的关系。
活动重点:了解天气与人们日常生活的关系。
活动难点:认识灾害性天气。
活动准备:幼儿在日常生活中对天气的变化比较关注,零星的了解一些气象方面的内容。
自绘图片。
活动过程:1、问题导入课题:“今天的天气预报是怎么说的?”“平时天气会有哪些变化?”小结各种天气情况:晴、多云、阴、雨、雪天。
2、了解天气与人们日常生活的关系:(1)看图讲述:(出示图片,有晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船出海)“从图片上看到些什么?他们需要什么样的天气?”(2)幼儿讨论:“怎样的天气会给人们带来不利?你知道有哪些灾害性天气?”(3)小结:气候的变化与人们的关系很密切,世界上万物生长需要多样的气候条件,但是持续很长时间过冷、过热、过旱、过涝就会给人们造成危害。
3、介绍天气预报的:(1)对天气预报的认识:“既然天气和人们的关系这么密切,我们怎样知道天气情况呢?”“你是不是经常关心天气情况?你从哪里知道天气情况的呢?”(2)看图了解预报天气的仪器:“出示图片,有百叶箱和气象卫星)“百叶箱里的仪器是做什么用的?要知道全世界的天气怎么办?”(3)小结了解天气的多种途径和观测天气的工具。
幼儿园大班科学活动:小小气象员幼儿园大班科学活动:小小气象员【设计意图】自从班内开展观察天气,画气象、预报天气一系列活动后,孩子们的兴趣与日俱增。
那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动物。
因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现,并有一定的规律,能起到预报天气的作用。
因此我将在本活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。
使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。
我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识,而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲,提高探索天气奥秘的兴趣和能力,萌发爱科学的情感。
幼儿园大班科学活动教案五篇
【导语】幼⼉科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼⼉的认识兴趣好和探索*以及尽量为幼⼉创设条件,运⽤各种感官,动⼿动脑,探究问题,解决问题从⽽体验发现的乐趣。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼤班科学活动教案⼀:奇妙的⽔ 活动⽬标: 1、通过实验,了解浓度和⽔之间的关系,对科学现象感兴趣。
2、能⽤⾃⼰的语⾔描述所看到的现象并愿意和同伴交流。
3、培养幼⼉对事物的好奇⼼,乐于⼤胆探究和实验。
4、愿意⼤胆尝试,并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5、学习⽤语⾔、符号等多种形式记录⾃⼰的发现。
活动准备: 教师:红⾊的饱和糖⽔、透明⽔。
幼⼉:抹布⼈⼀块 第⼀次操作:普通红⾊⽔、透明⽔(每⼈⼀份) 第⼆次操作:普通红⾊⽔、透明⽔(每⼈⼀份)、 糖(每组⼀份)勺⼦(每⼈⼀个) 第三次操作:红⾊的饱和糖⽔(每组⼀份) 糖(每组⼀份)勺⼦(每⼈⼀个)普通的红⾊⽔、透明的⽔(每⼈⼀份) 活动过程: ⼀、教师表演魔术,引起幼⼉活动兴趣。
1、导⼊,幼⼉猜测。
教师:今天谢⽼师要给⼩朋友表演⼀个魔术,请你看看,⽼师⼿⾥有什么?请⼩朋友仔细观察,⽼师把⼿⾥的红⾊的⽔倒在透明的⽔⾥,会变成什么样⼦呢? 2、教师实验。
教师:请⼩朋友仔细观察,⽼师慢慢的将红⾊的⽔倒在透明的⽔⾥,能不能变成两层? ⼆、幼⼉尝试探索实验。
1、试⼀试。
教师:⼩朋友,那么你们想做这样神奇的⽔吗?现在请你们⽤桌上的⽔来试⼀试,看看你们能不能做出这样奇妙的⽔来。
2、讨论: 教师:⼩朋友,你们成功了吗? 教师:为什么你们没有成功呢?(想⼀想,和你旁边的⼩朋友说⼀说。
) 三、出⽰神秘的添加物“糖”,幼⼉再次进⾏探索。
1、出⽰糖。
教师:因为⽼师的⽔⾥加了⼀种的东西,⽽你们的⽔⾥没有,是什么呢?(糖) 教师:⽼师的⽔⾥加了糖,可是你们看到糖了吗?糖去哪了? 总结:糖都溶解在了⽔⾥,所以我们看不见。
2、幼⼉进⾏探索实验。
大班优秀科学教案7篇
大班优秀科学教案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班科学教案大全100篇
幼儿大班科学教案大全100篇幼儿大班科学教案大全100篇导言每个幼儿都是探索世界的小科学家,科学教育对于幼儿的成长至关重要。
本文将为大家推荐100篇幼儿大班科学教案,帮助教师们更好地开展科学教育工作。
科学教案分类以下是100篇科学教案的分类,方便教师们根据需求进行选择:生活中的科学1.探索水和冰的奥秘2.发现日常物体材质的不同之处3.观察和探索植物的萌芽过程4.研究风的产生和影响动物世界1.认识常见的野生动物2.探索昆虫的奇妙世界3.探索鸟类的生活习性4.认识海洋生物的特点天文地理1.探索太阳系中的行星2.认识地球的各个自然景观3.观察地球的四季变化物质与能量1.探索磁性物质的特性2.认识热和温度的关系3.研究声音的传播和变化健康与安全1.健康饮食与营养知识2.安全常识与自我保护教案示例以下是一些教案示例,供教师们参考:教案一:探索水和冰的奥秘目标通过观察和实验,让幼儿了解水和冰的基本性质,并培养他们的观察和思考能力。
1.给每个幼儿一小块冰,并观察冰块的特点。
2.让幼儿在手上握住冰块,并观察冰块的变化。
3.让幼儿观察冰块放在不同环境中的变化,如放在室内、放在阳光下等。
4.引导幼儿讨论冰的变化原因,并总结观察结果。
教案二:认识常见的野生动物目标通过图片和讲解,让幼儿认识常见的野生动物,并培养他们对动物的兴趣和保护意识。
活动步骤1.准备一些包括大象、狮子、长颈鹿等动物的图片,并展示给幼儿观看。
2.讲解每种动物的特点和生活习性,并引导幼儿进行讨论。
3.让幼儿通过模仿动物叫声、动作等方式来记忆动物的特点。
教案三:探索太阳系中的行星目标通过模型和图片,让幼儿了解太阳系中的行星及其基本特点,并培养他们对宇宙的好奇心。
1.展示太阳系的模型给幼儿观看,并介绍每个行星的基本特点。
2.让幼儿用手指在太阳系的模型上指出不同的行星。
3.引导幼儿讨论行星的颜色、大小等问题,并进行简单的绘画活动。
结语以上是100篇幼儿大班科学教案的分类和部分示例教案,希望对教师们的科学教育工作有所帮助。
大班上学期科学教案大全
激发儿童对科学的兴趣和热爱,培养他们的科学精 神和创新意识。
教学方法与手段
01
02
03
04
探究式学习
通过引导儿童主动参与科学探 究活动,让他们在实践中发现 问题、提出问题并寻求解决方 案。
合作学习
鼓励儿童在小组内进行合作和 交流,培养他们的团队协作精 神和沟通能力。
多媒体教学
运用图片、视频等多媒体手段 辅助教学,使教学内容更加生 动有趣。
化学反应观察与记录
1 2 3
实验一
酸碱反应。使用酸碱指示剂(如酚酞)观察不同 物质间的酸碱反应,了解酸碱中和的原理。
实验二
沉淀反应。通过混合不同化学物质(如硝酸银和 氯化钠),观察沉淀的生成,理解沉淀反应的原 理。
实验三
氧化还原反应。利用铁钉、铜片等金属与不同溶 液(如稀盐酸、硫酸铜溶液)进行反应,观察氧 化还原现象。
100%
植物结构
植物体由根、茎、叶、花、果实 和种子等部分组成,各部分具有 不同的功能。
80%
植物光合作用
植物通过光合作用,将阳光、水 和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖 ,为地球生物提供能量和氧气。
在适宜的温度和水分条件 下,种子开始萌发,长出 根和茎。
营养生长
植物通过根吸收土壤中的 水分和养分,茎和叶进行 光合作用,制造养分,促 进植物生长。
动物保护行动
鼓励孩子们积极参与动物保护行动,如宣传动物保护知识、参加志愿者活动、支持野生动 物保护组织等。同时,引导孩子们从自身做起,关爱身边的动物,培养尊重生命、热爱自 然的良好品质。
03
植物世界奥秘
植物种类与特点
80%
植物多样性
地球上存在着数十万种植物,它 们形态各异,适应不同的生存环 境。
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大班开学科学教案大全【篇一:幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)】幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)幼儿园大班科学活动:神奇的纸活动目标:1.探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。
2.能主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。
3.能与同伴合作,较细致地进行操作活动。
活动前期经验:1.幼儿会折纸,学习画折痕的简笔画、写数字。
2.教师试试纸上能放几块积木,根据纸的强度选择用多大的纸。
活动准备:1.铅画纸若干。
2.积木多块,小组记录表。
3.每人四张纸活动过程:一、设置问题情境,引出“让纸站起来”的话题。
1.出示纸,了解幼儿生活经验。
师:这是什么?纸有什么用?师:你们能不能让纸站起来呢?每个人从桌上拿一张纸,想想办法,让纸能自己站起来。
2.幼儿每人一张纸,尝试折、卷等方法,自由探索着让纸站起来的不同方法。
师:噢,你让纸站起来了。
你是用折的方法。
你折了几下啊?两下。
你呢,数不过来了。
你是用卷的方法。
3,小结让纸站起来的不同方法。
师:刚才小朋友用不同的方法让纸站起来了,看看谁的纸站得最稳?二、再次设置问题情境,引导幼儿探索1.引导幼儿猜测纸折叠后能摆放积木。
师:站起来的纸上能摆放积木吗?2.幼儿猜测后,教师拿一块积木尝试,全体幼儿发现纸上是可以放积木的。
3,进一步引导幼儿猜测纸折叠后可摆放积木的数量。
4.鼓励幼儿尝试。
师:确实纸上能放积木,纸的哪种变化能让放的积木又稳又多呢?我们每个人可以用纸试试,看看用你的方法,可以放几块积木。
5.教师出示记录表,提出规则和要求。
师:两人一组试一试,每一组一张表格,让我们把纸折的样子画在这个格中,猜的数量都记在“?”号的格子中。
两人商量一下,一个记,一个放,也可以轮流放。
6.幼儿将自己的猜测记在格子里。
7.分组尝试将纸折叠后可放多少块积木。
三、讨论,再次进行实验1.幼儿搬椅子转成半圆坐,一起参与讨论。
2.出示不同幼儿折的纸,引导幼儿观察比较。
师:怎样才能放更多的积木?师:通过交流,我们发现纸折的次数不能太少,也不能太多;要把纸对齐折;先让纸自己能站稳,再小心地轻放积木,不能碰桌子。
3.设置挑战,再次尝试师:刚才,我们在纸上放的最多的是14块积木,现在大家换张纸重新折,再试一次,比一比哪组小朋友放得最多。
4.教师出示记录表,提出第二次记录的要求。
师:两人一组一张表格,选择一种方法进行实验。
四、交流1.细心地用自己的方法对结果进行记录。
师:把纸的折法记下来,把放积木的结果也记下来。
2.表达自己的实验结果与发现。
师:你和好朋友在实验的时候用了什么方法?放了几块积木?说给我们听听。
幼儿园大班科学教案:沉浮游戏活动目标:1.乐意参加探索沉与浮的小实验。
2.初步知道哪些东西放在水里是沉的。
哪些是浮的。
并能对其分类。
3.能用记录结果,表示上浮和下沉。
活动准备:1.每组一个脸盆,里有半盆水,擦手毛巾人手一条。
2.每组两个盒子,盒子一面贴有向上向下的符号。
3.钥匙、小木块、玻璃球、架夹子、海绵、橡皮泥等小物品。
4.人手一个夹子,一张记录纸,一支笔,两个小箩筐。
活动过程:一、猜测活动:师:今天我们班来了许多物品宝宝,它们就躲在你们的椅子下,找出来看看是谁呀?幼:是钥匙、小木块、玻璃球???师:今天我们要和这些物品宝宝做一个玩水的游戏,把它们放到水里会怎么样呢?你们猜猜看?幼:———师:你们说有的会沉,有的会浮,我也不清楚,那就请小朋友每人选一样东西放到水里看看会发生什么?然后把你看到的结果告诉老师。
二、幼儿操作活动:感知沉与浮的现象。
三、认识沉与浮:师:刚才你跟谁玩了,发现它怎么了?小朋友真棒,你们在玩中发现了沉与浮的现象,那你会用身体动作做一做沉与浮的现象吗?四、记录活动:1.师:老师这里也有两位物品,它们是谁呀?它们会沉还是会浮呢?我也来玩一玩吧,我的鹅卵石是沉下去的,瓶盖是浮在水面上的,我要把这个发现用标记记录下来,你们会把你的发现记录下来吗?师:首先把第一位物品宝宝的现象记录好,接着再跟其他物品宝宝都玩一玩,把你的发现全部记录好。
明白了吗?3.幼儿操作记录。
4.幼儿讲解操作结果。
五、游戏:找家。
师:小朋友们都很聪明,大家在玩中都了解了这些物品宝宝们在水中是沉还是浮,现在物品宝宝们也要回家了,可是它们家的门牌号已经改了,看!这有2个盒子,这就是物品宝宝们的家。
有没有小朋友知道这分别是谁的家?请小朋友把物品宝宝送回家吧。
师:大家都为物品宝宝找到了家,那我们来看看,小朋友们找的对吗?六、今天我们与物品宝宝们玩得很开心。
有一对小朋友也来凑热闹了。
瞧!他们来了。
出示两个球,沉与浮,水的背景图。
它叫浮浮,它叫沉沉,它们是一对好朋友。
可是它们从来没有手拉手一起做过游戏。
因为浮浮只能呆在水面上,到不了水底,而沉沉呢一直呆在水底,不会浮到水面上来。
咳!真是伤脑筋啊!小朋友们帮忙想想办法,好让这对好朋友一起手拉手做游戏。
1.教师用橡皮泥师范如何从沉到浮。
2.幼儿操作。
3.将自己尝试结果告诉老师。
七、结束小结。
师,小朋友们今天知道了许多物品在水中是沉还是浮,我们在生活中还有许多东西大家不知道它们在水中的特性,小朋友们回去以后,可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还是浮。
幼儿园大班科学教案:换钱活动目标:1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。
2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品,学习简单的使用方法,练习50以内的加减。
3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。
活动重点:1、观察画面,认识、区分人民币。
取出钱币,请幼儿说一说画面上的钱币分别是多少,引导幼儿仔细观察各种钱币上的图片,比较这些钱币的不同。
可根据钱币的明显特征,如数字、文字、图片色彩等加深记忆。
2、进行“装钱包”游戏,巩固对人民币的认识。
按照老师的指令将不同面值的钱币放到钱包里,3、换钱游戏“我们一样多”,学习钱币等值兑换。
教师拿出一张五元钱,幼儿利用角币任意组合,与五元等值。
鼓励幼儿说出自己的组合方法,最后教师帮助幼儿归纳五元钱的不同兑换方法,展示在黑板上。
逐步引导幼儿进行10、20、50的兑换。
4、情境游戏“买水果、买玩具”,练习购物。
幼儿园大班科学教案:保护环境活动目标:1、保护身边环境从自身做起,从身边小事做起,了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生,提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
3、使幼儿知道保护环境,人人有责。
活动过程:一、做一做《手指操》海娃哥哥年纪小,站在山坡来放哨,爸爸叫他送情报,情报紧急很重要。
鸡毛信,不一般,三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走,赶着羊群过山口。
站在山口看一看,抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍,什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢,闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累,把信交给了游击队。
海娃送信立大功,人人夸他小英雄。
二、说一说1、教师导入:师:小朋友,上课前老师先请你们来看一段录像。
在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。
师:从这段录像中你们都看到了什么?用自己的话说一说吧!幼:“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾,很臭。
”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸??”师:“这些垃圾污染了我们生存的环境,我们怎样做才能保护身边的环境呢?(幼儿自由的说)师:小朋友们说的真好。
师:小朋友们想一想,如果每个人每天都制造许多垃圾,那将会是什么样呢?幼:“垃圾会让干净的水变得很脏。
”“小河被垃圾污染了,小鱼和小虾就会死掉。
”“路的两侧有垃圾污染环境,人就会很容易生病。
”“庄家被污染了就不能生长。
”三、看一看、说一说(一)幼儿看图片师:“我们人类每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢?”师:这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。
如:食物、一些自然垃圾(如落叶),掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的,(如:塑料和玻璃做成的东西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)(二)如何利用垃圾1、师:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?幼:”废纸可以回收。
”“喝完的饮料罐可以回收。
”师:我们怎样可以变废为宝呢?“可以用回收的纸盒进行手工制作,做很多好玩的玩具。
还有很多的垃圾可以加工利用,因此减少了对环境的污染。
”(三)师:知道垃圾有这么多的危害,那我们应该如何去做呢?“我们应从身边的小事做起,不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸??”四、德育渗透师:你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境,除了老师,爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外,还有什么办法,可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢?“我们可以去告诉身边的叔叔,阿姨和小朋友一起保护环境。
”五、学一学、背一背1、教幼儿学背儿歌:《乱扔垃圾可不好》小猴子,蹦蹦跳,爬上大树摘香蕉;吃完香蕉皮乱扔,不讲卫生真糟糕。
小花猫,喵喵叫,吃完小鱼胡子翘,鱼刺扔进垃圾筒,讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友,良好习惯要记牢,清洁卫生人人爱,乱扔垃圾可不好。
六、小结小朋友,通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起,互相监督,共同爱护我们的家园,把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!活动延伸:小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!幼儿园大班科学教案:认识常绿树和落叶树活动目标:1、说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。
通过比较,初步了解秋东季落叶树要落叶,常绿树不落叶的道理。
【篇二:幼儿园大班下学期科学教案(精选汇编)】幼儿园大班下学期科学教案(精选汇编)大班下学期科学教案:天气预报设计思路:自从保健医生将一支温度计放到活动室里后,孩子们每天都会到那里看看今天几度了?于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。
渐渐地,孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等。
为了进一步发展我班幼儿在相互交往中的合作意识,鼓励幼儿自己结伴,共同合作探索天气预报的秘密。
活动目标:1、了解获取天气预报的各种办法和途径。
2、感受天气预报与生活之间的密切关系。
活动准备:幼儿记录的天气预报表、图片若干活动过程:1、分组介绍了解天气预报的不同途径,分享经验这几天,我们大家都一起关注天气预报,今天就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的?幼儿分组介绍2、感知天气预报与生活密切相关原来我们可以从很多地方收听、收看到天气预报,你们家里平时还有谁听天气预报的?幼儿交流为什么我们大家都要听天气预报?有什么用?我们看看除了你们说的,还有谁也很关心天气预报的出示暖棚的图片:农民伯伯为什么这么关心天气预报?逐一出示司机图片、游客图片,进一步感知天气与生活的密切关系。
小结:天气预报真有用,它给我们带来了许多方便。
3、交流天气预报记录表,提出问题出示幼儿几天来的天气预报记录表,请部分幼儿交流记录表。