金塔路小学2016年爱科学月活动总结

爱科学月活动总结
城关区金塔路小学
2016年10月
爱科学月活动总结
在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期一个月、以“学科学爱科学用科学提升科学素养”为主题的“爱科学月”活动已圆满结束，通过这次活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。

现将本次活动的开展情况作如下小结：
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。

学校对这次活动进行了大力动员，精心布置，收集资料、精心设计、办好各项活动。

通过宣传活动让学生了解当今科技发展给人们带来的便利与快捷，展望未来的生活会变得更美好、更智慧。

通过学习李克强总理要求的国人大众创业，万众创新，创新引领新常态，人人皆可创新，创新惠及人人的指示精神，使学生树立了科学思想，提高全体学生的科学素养。

学校利用广播站作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，同时各位班主任老师也利用班会课，组织学生学习了科普知识，取得了很好的效果。

二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。

1. 发一些科技知识传单。

利用学校班主任例会，把事先印发的科技知识传单交给班主任，由班主任发给本班的学生，一方面让学生增长一些科技知识，另一方面让他们懂得
参加科技创新大赛的有关事宜。

2. 在三年级开展了看一本科普图书的活动。

在四年级开展了看一部科技纪录片的活动。

在六年级开展了画一幅科幻画的活动。

3. 在五年级开展了利用身边的废弃物做一个科技小制作。

以班级形式，学生通过生活中常见物品进行创新制作，动员学生做一些小发明、小制作、教具制作与改进。

收到的作品数量不多，科技含量也不是很高，但对于培养学生的科技创新意识绝对是有帮助的。

4. 由科技辅导员给部分对科技创新有兴趣的学生进行集中动员。

通过辅导员的讲解与演示，及学生的模仿操作，使学生的思维能豁然开朗，弘扬科学非常有帮助。

三、思考与设想
1. 我们仅仅是进行科普宣传还不够，还要实实在在地提高学校科技辅导员的水平，再去提高学生的科技创新水平，才能有更多高质量的作品出现，获得更高的奖项。

2. 我们有想办法取得学生家长的支持，因为毕竟有些创造发明要花些钱的，而在实际中也遇到有些同学因家长不能另外给钱也终止创作发明。

附图：“爱科学月”活动照片。