三四班 文明礼仪记心间
文明礼仪记心中作文
文明礼仪记心中作文文明礼仪记心中作文（精选9篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的文明礼仪记心中作文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼仪记心中作文篇1我应当怎样来形容“文明礼仪，伴我成长”这个2011级8班的主题班会呢？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘它们节目的意义。
假如我是个画家，我要用各种色彩，点燃出它们趣味的动作。
假如我是个作曲家，我就要用音符传达出我对这次班会的感叹。
然而我却什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描绘着精妙的班会。
班会一开始，“文明礼仪，伴我成长”就出现在了荧屏上，这张幻灯片以绿色为背景，点缀了“文明礼仪，伴我成长”这个题目，还有一丝轻快地音乐响起，给人一种无法形容的感觉，十分美妙。
第一个节目是“文明之礼，礼仪之道”，节目的背景是一株五叶草，伴随着美妙的音乐，看着精彩的节目，让我们深深地感受到了“文明”、“礼仪”这几个字的含义。
但这些并非是最精彩的，我认为最精彩的就是宣传片和宣誓，瞬间教室内灯光关闭，开始播放了宣传片，宣传片里有同学们在生活中文明与不文明的照片，每张照片上都写着，文明是一种……，宣传片给我了一种震撼，让我感受到文明的真谛。
宣传片结束了，主持人让我们宣誓，刹那间当场所有来宾们都站了起来，和我们一起宣誓，这次宣誓是成功的，前面的节目为后面的宣誓作好了充分的铺垫，先让我们感受到文明的真谛，然后在带动我们一起来“文明”到底。
最终，40分钟的主题班会结束了，我们恋恋不舍的离开了多媒体教室，回到自己的班级，在上楼梯的时候，我一直想着那精彩无比的主题班会，差点滚了个大跟斗，可想而知这次主题班会的“魅力”、“影响力”有多么厉害！文明礼仪记心中作文篇2文明礼仪是我们中华民族几千年来的优良传统。
一个人，任何东西没有了，都可以重新再来。
小学生文明礼仪班会做个有礼貌的孩子
小学生文明礼仪班会做个有礼貌的孩子在当今社会，越来越多的人认识到了文明礼仪的重要性，特别是对于孩子们来说，更是需要注重培养良好的礼仪习惯。
小学生文明礼仪班会成为了目前小学教育中不可或缺的一部分。
在这里，我想和大家分享一下，在文明礼仪班会中学到的一些做个有礼貌的孩子的方法。
一、尊重师长在文明礼仪班会中，老师会教我们如何尊重师长。
这是我们做个有礼貌的孩子的第一步。
我们应该始终对老师抱有敬意和感激之心，不要随意打断老师说话，更不要有不尊重的行为。
我们应该学会礼貌的提问和回答，不要使用不礼貌，不尊重的语言。
只有尊重老师，我们才能更好地学习知识和培养良好的习惯。
二、注重服装和仪表成为一个有礼貌的孩子，还需要注重服装和仪表。
在班会上，我们应该穿着整洁，不要穿着过于花哨的服装。
同时，我们还应该注意自己的仪表，保持面部表情的舒适和自然。
在群众面前注意咳嗽声和笑声的控制，言行得体，举止大方。
我们还应该注意礼貌用语，例如说“请”、“谢谢”等等，这些小细节可能看似微不足道，但是能够让我们更容易得到老师和同学的认可。
三、懂得礼节在文明礼仪班会中，还要学会懂得礼节。
我们需要向别人打招呼，例如说“早上好”、“下午好”等等。
同时，我们还要学会有礼貌地向别人问好，不要随意跟别人说话，特别是在上课和学习时。
在特殊的场合，比如说有客人来访问学校或者班级，我们也要学会礼貌地接待。
四、注重卫生成为小学生中的文明人，也需要注重卫生。
我们应该保持自己的身体和环境的清洁卫生。
在班会上，我们要画上美丽的小图画，以提醒自己和同学们保持卫生。
我们还应该认真遵守学校卫生条例，保持教室和学校的环境整洁。
同时，我们还应该养成良好的个人卫生习惯，保持自己干净和整洁。
五、尊重同学在班会上，我们还应该学会尊重同学。
我们应该尊重别人的意愿，不要强迫别人做自己想要的事情。
如果同学做错了事情，我们不要随意对别人发脾气，相反要耐心而友好地指出对方的错误，这样才能建立起良好的同学关系。
五年级《文明礼仪记心间》
希望大家都能成
为讲文明懂礼貌
的小学生！
退中队旗
课间 下课起立师先行， 用品提前准备好。 上下楼梯右侧行， 讲话走路都要轻。 环境卫生保持好， 室外游戏讲文明。
放学 环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
回家 放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 用品领巾不能忘。
(7)小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时， 说：“胖子,这道题怎样做?”
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从
小事做起，讲文明，树新风，诚 实守信，遵纪守法，尊敬师长， 孝敬父母，团结友爱，言语文明， 讲究卫生，爱护公物，坚决向不 文明言行告别。做合格的学生， 做优秀的公民。
文明礼仪记心中 五年级组
懂礼貌的孩子人人夸
ห้องสมุดไป่ตู้
进校 背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
上课 上课铃响进教室， 安静坐好迎老师。 站立问声老师好， 精神饱满学知识。 坐如钟，站如松， 读写姿势要坚持。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
文明礼仪主题班会——文明礼仪记心间
文明礼仪，从我做起
作为一名新世纪的小学生，作为 祖国的花朵、世界的未来，我们必须 做一名文明的小学生！ 但是，如何才能做一名文明的小 学生呢？
1、遇到师长、来宾，主动问好；上下楼 梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不 乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物， 不乱写乱划； 2、在与同学的交往中，能和睦相处，友 好合作。做到得理让人，失理道歉，相互 尊重，相互信任。一声“你好”给别人带 去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人 与人之间的距离，一声“对不起”、“没 关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢 谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语 常挂嘴边。
“程门立雪”
二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来 为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程 求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后， 他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐 继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐 的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上 这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了， 他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好 恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好 半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！ 啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那 天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外 积雪，有一尺多深。
文明礼仪小故事
古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于 是来到了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路， 不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯 走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头 儿！快告诉我孔子寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯 伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。”于是那 个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺 庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什 么……
文明礼貌记心中主题班会教案（通用13篇）
文明礼貌记心中主题班会教案文明礼貌记心中主题班会教案（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的文明礼貌记心中主题班会教案（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼貌记心中主题班会教案1活动目的：通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。
活动准备：1、搜集文明礼貌的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
关于中学生文明礼貌的音像、文字材料。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，初二三班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为文明礼貌之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像) (放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由吕兴娟等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
文明礼仪记心中
国旗下讲话—文明礼仪记心中
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!
今天国旗下讲话的主题是“文明礼仪记心中”
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪态、仪容可以让人一看便知道你修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪包围中显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满，唱国歌时应该高声嘹亮，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要要了，下课后的作息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律向右走，见到老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受红领巾岗哨的批评和劝阻，受到别人的帮助应该主要诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，他就像润滑油。
使粗糙的摩擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更加团结、友谊更加深厚。
同学们，相信自己，我们一定能行，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们实验小学。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家。
文明礼仪在我心中主题班会教案
文明礼仪在我心中主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，培养学生的良好行为习惯，特举办“文明礼仪在我心中”主题班会。
通过本次班会，让学生深入了解文明礼仪的重要性，自觉践行文明礼仪，努力成为一名有道德、有修养、讲文明、懂礼仪的新时代青少年。
二、班会目标1. 让学生了解文明礼仪的定义和内涵，认识到文明礼仪的重要性。
2. 培养学生自觉践行文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的道德修养，塑造健康的人格品质。
三、班会内容1. 导入：讲解文明礼仪的定义和内涵，让学生明白文明礼仪在日常生活中的重要性。
2. 案例分享：列举身边践行文明礼仪的典型例子，让学生感受到文明礼仪的魅力。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在日常生活中践行文明礼仪的心得体会。
4. 礼仪知识测试：进行文明礼仪知识问答，检验学生对文明礼仪的了解程度。
5. 总结发言：强调文明礼仪在个人成长和社会进步中的重要作用，引导学生自觉践行文明礼仪。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义和内涵，分享案例。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享心得体会。
3. 测试法：进行礼仪知识问答，检验学生对文明礼仪的了解程度。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，了解学生对文明礼仪的认识和践行程度。
2. 学生发言质量：评估学生在讨论环节的发言内容，检验学生对文明礼仪的理解和应用能力。
3. 知识问答成绩：统计学生在礼仪知识问答环节的成绩，了解学生对文明礼仪知识的掌握情况。
六、教学准备1. 准备PPT：制作包含文明礼仪定义、内涵、案例分享、互动环节等内容的教学PPT。
2. 准备案例：搜集一些身边的文明礼仪案例，用于分享和讨论。
3. 准备知识问答题目：制定一份文明礼仪知识问答题目，用于检验学生对文明礼仪的了解程度。
七、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义和内涵，让学生明白文明礼仪在日常生活中的重要性。
2. 案例分享：列举身边践行文明礼仪的典型例子，让学生感受到文明礼仪的魅力。
举止言行有礼仪文明礼仪在我心(教案)小学生文明礼仪主题班会版
举止言行有礼仪文明礼仪在我心（教案）小学生文明礼仪主题班会通用版一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
2. 培养学生养成良好举止言行的习惯，提升文明素养。
3. 增强学生的团队协作意识和尊重他人的意识。
二、教学重点与难点：重点：文明礼仪的基本内容，良好举止言行的养成。
难点：将文明礼仪内化为自身行为，形成良好习惯。
三、教学方法：采用讲解、示范、讨论、实践等教学方法，以案例分析、情景模拟等形式，引导学生认识和践行文明礼仪。
四、教学准备：1. 准备相关PPT、案例、视频等教学资源。
2. 准备情景模拟道具和场地。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解文明礼仪的基本内容：分别从礼貌、礼节、仪表、仪式四个方面讲解文明礼仪的基本要求。
3. 案例分析：分析一些不文明的行为，让学生认识到不文明行为带来的负面影响，从而引导他们树立正确的文明礼仪观念。
4. 情景模拟：设置一些日常生活中的场景，让学生分组进行模拟实践，培养他们在实际生活中运用文明礼仪的能力。
5. 讨论与交流：引导学生谈谈自己在实践中的感受，讨论如何将文明礼仪内化为自身行为，形成良好习惯。
7. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的实践作业，让学生在课后将所学内容付诸实践。
8. 教学评价：通过课后作业、课堂表现、实践报告等方式，对学生的文明礼仪行为进行评价。
六、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法和策略。
七、教学拓展：组织一些文明礼仪主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的文明素养。
八、教学资源：1. 相关书籍、文章、视频等资料。
2. 网络资源，如文明礼仪相关网站、论坛等。
九、教学时间：1课时（40分钟）十、教学对象：小学生六、教学内容与安排1. 第六章：文明用语学习文明用语的重要性日常交流中的文明用语示范情景练习：如何在不同场合使用文明用语2. 第七章：餐桌礼仪了解餐桌礼仪的基本规则学习如何正确使用餐具情景练习：模拟餐厅用餐，实践餐桌礼仪3. 第八章：公共场合礼仪认识公共场合礼仪的重要性学习如何在公共场合表现得体情景练习：在图书馆、电影院等场合模拟实践4. 第九章：网络礼仪了解网络礼仪的必要性学习网络交流中的礼仪规则讨论案例：网络欺凌与良好网络礼仪的对比5. 第十章：感恩与尊重学习感恩的心态和行为理解尊重他人的意义实践练习：制作感谢卡，向他人表达感激之情七、教学策略与方法1. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
文明礼仪记心中班会
文明礼仪记心中班会青春，天地赋予人的最美好的礼物，在激情飞扬的青春面前我们要创造美好的未来。
作为当代中学生，我们理应目光远大，抬头走路，争做一名合格的好学生。
下面是小编为您整理的一些主题班会教案，来供大家学习和参阅!文明礼仪记心中班会一一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：20XX年9月五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：一、整理队伍，报告人数。
中队长：“报告辅导员，本班应到43人，实到43人。
‘文明礼仪在心中’主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。
”辅导员：“接受你的报告，并预祝活动成功。
”二、全体立正。
三、出旗，敬礼。
四、唱队歌。
五、中队长讲话：亲爱的队员们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现，就能为我们鲜红的队旗增添光彩我宣布：“文明礼仪在心中”主题中队会现在开始。
文明礼仪记心中
文明礼仪记心中作者：刘雪玲来源：《学习周报·教与学》2020年第39期摘要：“礼仪”就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。
学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能改善人际关系。
为了培养学生继承和弘扬中华民族的传统美德，对小学生进行文明礼仪教育，把学生培养成为一个文明有礼的文化人，乃是教育者义不容辞的职责。
关键词：文明礼仪;良好的行为;养成教育孔子曰：“不学礼，无以立。
”就是说，你不学习“礼”，就无法在社会中立足。
“礼仪”就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。
学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能改善人际关系。
为了培养学生继承和弘扬中华民族的传统美德，对小学生进行文明礼仪教育，把学生培养成为一个文明有礼的文化人，乃是教育者义不容辞的职责。
这学期开学，我接手四（3）班这个内宿班时，我发现班上的学生经常迟到，不佩戴红领巾、讲脏话、常穿拖鞋到校。
为此我针对班上的种种不良行为展开了一系列的文明礼仪养成教育。
一、召开文明礼仪中队会，形成氛围针对学生中出现的各种不良行为，我召开了《小学生行为守则》《学习礼仪我最棒》《说文明话，做文明人》《争做最美红领巾》等的主题班会。
通过这些主题班会对学生提出具体、详细的文明礼仪常规、要求，使每个学生心中有数。
主题班会起到了一定的效果，在班上形成了学习文明礼仪的良好氛围。
大部分同学在文明礼仪上都有了较大的提高，逐渐会使用文明用语，无论是说话还是做事都有了明显改变。
尤其是乱扔垃圾的现象越来越少了，就在我感到欣慰的同时，但是不久故态复萌，反反复复。
可我还是用正常的心态看待这件事，觉得出现反复，是正常的现象。
我对学生充满信心，从学生的实际抓起，从小事做起，从自身做起，每天向学生提出新的要求。
这样扎扎实实，坚持不懈，文明礼仪在班上形成了氛围。
学生逐步形成文明识礼的好习惯。
二、老师要言传，更重要的是“身教”文明礼仪养成教育，教师除了言传，还得“身教”。
文明礼仪记心间手抄报内容
文明礼仪记心间手抄报内容高素质的人就是有道德，有品质，有文化，有很好的工作能力的人——那就是“德才兼备”。
中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。
说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，可有些人，明知道但偏偏不遵守。
但有些人是守规矩的。
星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他不远处，可他还是不扔;还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。
我看见了，对第一个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?会破坏、污染环境的，知道吗?”小孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。
”“哼!你明明可以跳起来就扔进去。
你看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢?”小曼生气地说。
小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦!”下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。
值日生不知道提醒过多少次，可还是有人不听。
但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子;有的在跳绳;有的在教室里看书……文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比方：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要说：“谢谢。
”你撞了别人，要说：“对不起。
”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗?”等。
如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好!礼仪，作为在人类历史开展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代开展、促进个人进步和成功的重要途径。
而在当今这个社会，讲文明讲礼仪似乎已经成为了一大问题。
学生的出口成“脏”，问路者的“冰冰”有礼，道路的垃圾遍地，公交车上的争夺拥挤等等的一切都在述说着我们所丧失的珍贵。
古人说的好：玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
古代的一个小：孔融让梨，就告诉我们礼仪的重要性。
孔融，鲁国人，是东汉末年著名的家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
文明礼仪记心间演讲稿
文明礼仪记心间演讲稿文明礼仪记心间演讲稿1各位老师，亲爱的同学们：大家好！社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。
作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
一个有高素质、有道德、懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众，但是你那处处为他人着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者百分之一、千分之一的钱给他，就会让他在心中默默地为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的.微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得是别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经纶，却只懂得说，不会去做的大人要强百倍。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
一个有修养的人，不会自夸自大，相反，一个无修养无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。
生活处处有礼仪，我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。
在校园，在家中，在各种公共产所，都不要忘记文明礼仪。
文明礼仪不只靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好！让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个有道德的小学生，使社会更加和谐美好！文明礼仪记心间演讲稿2各位同学、老师：大家好！蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
文明礼仪记心间
文明礼仪记心间作者：邹沐彤来源：《作文评点报·低幼版》2019年第08期今jīn天tiān，我wǒ看kàn到dào《三sān字zì经jīnɡ》中zhōnɡ有yǒu这zhè样yànɡ的de语yǔ句jù：“融rónɡ四sì岁suì，能nénɡ让rànɡ梨lí。
弟tì于yú长zhǎnɡ，宜yí先xiān知zhī。
”这zhè是shì孔kǒnɡ融rónɡ让rànɡ梨lí的de故ɡù事shi。
孔kǒnɡ融rónɡ四sì岁suì时shí，就jiù知zhī道dào把bǎ大dà的de梨lí让rànɡ给ɡěi哥ɡē哥ɡe吃chī。
这zhè个ɡe故ɡù事shi告ɡào诉su我wǒ们men要yào敬jìnɡ老lǎo爱ài幼yòu，讲jiǎnɡ礼lǐ仪yí，懂dǒnɡ谦qiān让rànɡ。
古ɡǔ时shí候hou的de人rén就jiù已yǐ经jīnɡ懂dǒnɡ得dé文wén明mínɡ礼lǐ仪yí，现xiàn在zài讲jiǎnɡ文wén明mínɡ、学xué礼lǐ仪yí更ɡènɡ是shì我wǒ们men学xué习xí生shēnɡ活huó中zhōnɡ必bì不bù可kě少shǎo的de 。
就jiù像xiànɡ我wǒ们men学xué校xiào的de“文wén明mínɡ礼lǐ仪yí操cāo”中zhōnɡ说shuō的de那nà样yànɡ：见jiàn到dào 老lǎo师shī要yào鞠jū躬ɡōnɡ问wèn好hǎo，使shǐ用yònɡ礼lǐ貌mào用yònɡ语yǔ;下xià楼lóu梯tī要yào轻qīnɡ声shēnɡ慢màn步bù……我wǒ想xiǎnɡ，如rú果ɡuǒ我wǒ们men每měi个ɡè人rén都dōu讲jiǎnɡ文wén明mínɡ、懂dǒnɡ礼lǐ貌mào，那nà么me整zhěnɡ个ɡè世shì界jiè一yí定dìnɡ会huì变biàn 得de更ɡènɡ加jiā和hé谐xié美měi好hǎo。
文明礼仪记心中(幼儿德育故事)
文明礼仪记心中众所周知，人之初，性本善。
三岁看大，七岁看老。
每个人出生的时候本性都是善良的，但如果幼儿时期没有得到好的教育，他的善良本性也许就会丧失。
所以说，德育教育是幼儿一生学习中至关重要的一部分文明礼仪作为德育内容之一，培养幼儿良好文明礼仪习惯，不仅能提高孩子的自身素质,甚至在一定程度上决定孩子未来工作和生活成败。
孩子们的生活中处处都体现了文明礼仪行为，来园的问候,离园的告别；盥洗活动中有秩序的排队；各项活动中礼让、以及社会实践活动中不大声喧哗、不乱丢垃圾等等。
为了让孩子们形成良好的文明礼仪习惯，我组织了《文明礼仪记心中》为主题的一系列活动，抓住每一个教育契机，引导孩子们学习文明礼仪。
在校园环境创设中，通过墙壁环境创设《文明礼仪伴我行》运用直观和具体生动的形象告诉孩子在公共场合不大声喧哗，不破坏公物；要讲究个人卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑果壳；不经允许不能随便拿他人东西，到他人家中要先敲门等等。
在教育教学活动中引导老师们运用互联网制作有趣生动的课件，激发幼儿兴趣；运用游戏引导幼儿参与，让幼儿在游戏中实践习得礼仪例如：小班社会活动《有礼貌的宝宝人人爱》，通过课件的演示和角色游戏演绎让孩子知道接打电话时要使用文明用语“您好！再见”吃饭的时候说请用餐、请慢用，不小心撞倒时能说“对不起！，没关系！”在游戏活动中引导老师们结合幼儿的年龄特点，组织合理、科学的游戏活动，让幼儿在游戏活动中懂得如何运用文明礼仪行为。
刘恒小朋友是大班的一位小男孩，是位留守儿童性格有些内向，不愿意和小朋友一起玩。
当我去上课的时候，我有意识地引导他跟其他小朋友一起玩游戏，让他在游戏活动中不知不觉地融入集体生活。
通过观察，我发现刘恒小朋友其实是很有爱心的孩子，他很在意爷爷奶奶的感受。
于是我告诉他：恒恒是一个很有爱心的孩子哦，知道尊敬爷爷奶奶，如果早上来园能和老师问好，和奶奶说再见，奶奶会很高兴的。
当我值班的时候看到刘恒来了，摸摸他的头微笑地说：“恒恒，早上好！”刚开始，他会腼腆一笑回应你后来经过不断地引导，现在刘恒能够大方地、自信地向老师问好，并开心的跟奶奶说再见，有时还会抱抱我说“园长老师，早上好！”在幼儿园的一日活动中引导孩子说礼貌用语，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在幼儿园里处处盛开。
文明礼仪记心间
文明礼仪记心间张巧慧同学们，我们被称作“早上八九点钟的太阳”，是祖国的未来和希望；校园，是我们学习知识、健康成长的园地。
可是，仔细看看我们的校园，你会发现在我们身边一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
如：有些同学出人意料地冒出几句脏话；撞到人不打招呼便扬长而去；教室墙壁、课桌上乱涂乱画；校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋；有的同学对在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；甚至还有些同学故意损坏学校的公共财物……这些都是不和谐的，我们要从自己做起，从身边的小事做起，做个文明的小学生。
一．升国旗唱国歌的礼仪每个星期的星期一，我们都要参加学校的升国旗仪式。
星期一每个学生都要穿校服、要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。
不得交谈、走动或做其他动作。
升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。
国歌是音乐形式的国家象征。
唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
二、校内和课堂礼仪进校门时见到老师能主动问好“老师早，老师好”，对同学使用好体态语言：微笑、点头问好。
放学后应整齐地排好路队回家，上下楼梯有秩序行走，不拥挤。
不购买路边小摊小贩的物品，不抢接路边小广告单。
不在走廊上奔跑追逐。
看见废纸杂物要主动捡起来并放进垃圾箱里。
上课预备铃响，同学们迅速走进教室，安静坐好，准备好学习用品并摆放整齐，等待上课。
上课铃响后，老师走进教室，学生停止说话和一切动作，端坐向老师行注目礼，班长喊起立，全班同学起立并立正站好向老师问好，待老师回礼后坐下。
上课不迟到，若上课迟到，应喊“报告”，经老师同意后再进教室，走进教室后，应迅速坐好，保持安静。
课堂上坐姿要端正，认真听讲，认真思考，积极举手回答问题。
认真做好笔记，独立完成练习，不随便说话。
文明礼仪记心间演讲稿
亲爱的老师、同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是：《文明礼仪牢记心间》中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动??我们都感到心灵的互动，情感的交融。
同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的！在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生。
但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、去洗手间不冲水等等。
为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。
个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。
我们向全体少先队员发出倡议：1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见“十字文明用语”。
不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。
2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打篇二：2012-2013学年第一学期第十六周国旗下发言稿让文明礼仪记心间国旗下发言稿：文明礼仪牢记心间亲爱的老师、同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是：《文明礼仪牢记心间》中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动??我们都感到心灵的互动，情感的交融。
同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的！在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生。
但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、去洗手间不冲水等等。
文明礼仪记心间日记
文明礼仪记心间日记今天，我想和大家分享一下关于文明礼仪的一些心得体会。
文明礼仪是我们社会生活中非常重要的一部分，它关乎到我们每个人的形象和素质。
只有通过文明的言行举止，我们才能够建立起和谐友好的社会环境。
文明礼仪要从小事做起。
无论是在家庭中，还是在学校、单位、社交场合中，我们都要注重细节，注意自己的行为举止。
比如，遇到别人时要主动问候，礼貌待人；排队时要守规矩，不插队；在公共场所要保持安静，不大声喧哗；在餐桌上要注意用餐礼仪，不发出吵闹声等等。
这些看似微小的举动，却能够展现出一个人的修养和素质。
文明礼仪要尊重他人。
在与他人交往中，我们要尊重对方的权益和感受。
不要随意侵犯他人的隐私，不要使用粗鲁的语言和行为伤害他人。
在与他人进行对话时，要注意倾听对方的意见，不要打断对方的发言。
在公共场合，要注意自己的音量，不要大声喧哗，以免影响他人。
只有尊重他人，我们才能够建立起良好的人际关系。
文明礼仪要注重环境卫生。
我们生活的环境是我们共同的家园，我们应该共同维护它的干净整洁。
在公共场所，我们要注意不乱扔垃圾，垃圾要分类投放。
在公园、街道等场所，不要乱涂乱画，不要随地吐痰。
另外，我们还要注重个人卫生，保持自己的仪表整洁，不要随地吐痰、随地吐烟蒂等不文明的行为。
文明礼仪要从自身做起。
作为一个文明社会的一员，我们首先要从自己做起，树立起良好的榜样。
我们要时刻提醒自己，要有素质、有礼貌、有修养。
我们要学会控制自己的情绪，不要随意发脾气，不要与他人争吵。
我们要学会宽容，不要轻易批评他人的缺点，要善于发现他人的优点。
只有从自身做起，我们才能够影响他人，推动社会的文明进步。
通过这篇文章，我希望大家能够深刻认识到文明礼仪的重要性。
作为一个文明社会的一员，我们每个人都应该积极践行文明礼仪，从小事做起，从自身做起。
只有通过共同的努力，我们才能够建设起一个文明、和谐、美好的社会。
让我们从现在开始，每天都将文明礼仪融入到自己的生活中，让我们的心间时刻记住文明礼仪的重要性。
小学文明礼仪心得体会
小学文明礼仪心得体会
作为小学生，我认为文明礼仪是非常重要的。
在学校和社会上，我们要遵守一些基本
的规则和礼仪，以展现我们的素质和教养。
以下是我对小学文明礼仪的一些体会和心得：
1. 尊重和礼貌：我们应该尊重老师、父母、长辈和同学，对他们说话要礼貌、文明。
不随便使用粗言秽语或恶作剧来伤害他人。
2. 捡起垃圾：我们要爱护环境，见到散落的垃圾应该主动捡起来，投放到指定的垃圾
箱中。
3. 排队守序：在上学、放学以及排队进餐时，我们要保持秩序，不要插队或推搡别人。
4. 就餐文明：在餐桌上要注意礼仪，不要大声喧哗、席间乱说话，在用餐结束后，要
把桌面整理干净。
5. 爱护公物：我们应该爱护学校的公共设施和教室的桌椅，不随意乱画乱刻，保持学
校的整洁和美观。
6. 文明交往：在与同学交往中，要友善、宽容，互相帮助、关心和理解。
不欺负、歧
视或诽谤他人。
7. 言行一致：我们应该言行一致，不说谎，不做虚伪的事情。
我们的行为应该和我们
的言语一样诚实和可靠。
这些只是文明礼仪的一部分，作为小学生，我们应该时刻牢记并努力实践。
通过养成
良好的习惯和行为，我们可以为小学校园和社会营造一个更加和谐、文明的氛围。
主题班会 文明礼仪在我心中
主题班会记录一、活动主题：文明礼仪在我心中二、活动对象：三年级全体学生三、活动时间：2012年10月四、活动目标：通过本次活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
五、活动形式：小组合作六、活动过程：师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？（一）小品小品一：快看，在学校里，盛定昌同学遇到老师是怎样做的？小品二：再看看，在学校里，杨雄灿同学遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
（二）请欣赏两个小品师：看完了两个小品，你们知道了什么呢？（学生交流意见，师生同回答）早晨见面要说“早上好”平时遇到要说“你好”分别是要说“再见”如果你想请求别人，要说“请”，最后不要忘记说“谢谢”影响别人要说“对不起”回答是说“没关系”师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？师：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
（学生交流）（三）颁发文明礼仪小标兵师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我来宣布班级文明小标兵名单。
文明礼仪记心中活动方案及总结
文明礼仪记心中班会方案一、指导思想以文明礼仪养成教育为主线，以素质教育为核心，以教师示范作用为先导，以培养社会主义事业的合格建设者和接班人为目标，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，全面提高我校学生的思想道德品质和文明素养。
二、活动主题“文明礼仪记心中”三、具体安排建立活动领导小组，成立一支文明礼仪小标兵。
使其在全校各个班级当中发挥主导作用，引导并监督广大同学养成良好的文明礼仪习惯，并利用节假日等时间深入社区进行文明礼仪宣传活动。
利用学校广播站、板报、标语、班会等宣传阵地进行广泛宣传活动，举行“文明礼仪伴我行”主题教育活动启动仪式，向全校学生宣传好开展此项活动的目的、意义及重要性和必要性。
让全校教师了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面地开展。
各班办一期文明礼仪知识普及教育黑板报；低年级办一期文明礼仪手抄报。
广播站、国旗下演讲为阵地，定期播放国歌、礼仪歌曲及我校文明礼仪知识作为宣传，让全校师生加深了解文明礼仪知识。
充分利用晨会、班队、品德课组织学生认真阅读《文明礼仪教育读本》或《中小学生文明礼仪指导纲要》。
组织全校学生开展文明礼仪体验教育活动：开展“我身边的不文明行为调查活动”，进行自我解剖，或收集身边的不文明行为，增强学生对各项不文明行为的甄别能力。
以班为单位开展“文明礼仪伴我行”主题班会活动，由学生自己主持，班主任和全体同学参加，结合自己学习文明礼仪知识的感受和体会，自由发言，使学生在交流中进步，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
文明礼仪记心中班会总结为了进一步落实教育部颁发的《中小学生守则（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，进一步推进我校未成年人思想道德建设，让学生传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范。
我校在开学初开展了“文明礼仪专题教育周”活动，在为期两个星期的活动中，全校师生积极参与，有力促进了我校学生文明礼仪习惯的养成。
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文明礼仪记心间
一、活动目的
1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3.人人争做讲文明，讲礼貌的认识。
二、活动重点
提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动准备
1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3.多媒体课件。
四、活动过程
（一）活动导入
文明是一朵美丽的花，礼仪是一棵茂盛的树。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为一名学生，作为中华民族的后代，我们应该讲文明，懂礼貌。
今天这节班会课的主题是：文明礼仪伴我行。
（二）活动过程
1.齐唱《中国少年先锋队队歌》。
A、师：同学们，你们都系上了鲜艳的红领巾，这就代表着你们都是一名少
先队员了，现在我们就来唱一唱《中国少年先锋队队歌》。
B、学生齐唱队歌。
2.学习升国旗的纪律
师：国旗是我们祖国的象征，尊重祖国，就要尊重我们的国旗。
升旗仪式庄严的活动，升旗时必须要做到肃立。
我们学校每周一都会举行升旗仪式，可是，升旗仪式上，有些同学却是那样不严肃，站队站得歪歪扭扭。
还会说话，甚至打打闹阂，这说明一个问题，那就是：这些同学不尊重我们的国旗，也就不尊重我们的祖国。
今天老师要让同学们见识一下开安门前升旗仪式，看看那些群众、那些士兵、那些领导人，是如何对待升旗仪式的。
A、欣赏天安门升旗仪式。
B、读《升旗》儿歌。
C、放国歌，现场举行升旗仪式。
师：同学们表现得非常棒，在以后的升旗仪式上，老师希望每次都看到你们出色的表现，好不好？老师相信你们一定能做得到！
3.学习《校园礼仪》
师：学校是个大家庭，在这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲文明，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有哪些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小奖励！（请、您好、谢谢、再见、对不起）看来我们同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！下面我们欣赏一段有关校园礼仪的短片。
欣赏《校园礼仪》短片。
师：上课是校园礼仪必不可少的一部分，上课该遵守些什么纪律？接下来请同学们欣赏《课堂礼仪》。
4.环保教育
A、欣赏上湾小学美景。
师：学校美不美？可是这么美的地方，却因为有些人的不良卫生习惯，令其变了样。
老师收集了一些脏、乱、差的图片，同学们来看一看。
B、脏乱差图片。
C、反馈：看了这些图片，你有什么要说的？（请不要乱扔垃圾）。
如果你看到了有人丢垃圾，你会怎么做？你们说得很对，首先：我们不乱扔垃圾；他们只要有时间，就会去为环境而工作，同学们来瞧瞧。
D、欣赏环保小卫士图片。
E、欣赏《环保儿歌》。
5.学生列举生活中的事例，师生一同分析
同学们，在我们的日常生活中，你看到了哪些不良行为呢？
学生举例，老师边引导。
（踩草，随便吐口水……）
同学们，你们说了很多生活不文明的行为习惯，那你想想，今后你要估一个怎样的孩子？
师：为了让同学们人人能成为一个讲文明，懂礼仪的小学生，老师要送一首歌给大家。
6.欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
（三）活动结束
老师总结：今天在这个班会上，学到了许多有关文明礼貌的知识，老师希望今后你们从小事做起，从自我做起，讲文明，真正成为21世纪文明小主人！
伊金霍洛旗乌兰木伦镇上湾小学 2016年3月20日。