大班健康教案设计：花样玩绳

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大班健康教案及教学反思《花样玩绳》

大班健康教案及教学反思《花样玩绳》教学目标1.学会正确握绳、转绳姿势，掌握基本跳绳技能。

2.体验跳绳乐趣，增强身体协调性、肌肉耐力、心肺功能等。

3.培养合作意识和团队精神。

教学准备1.大型跳绳若干。

2.班级卫生情况调查表。

3.锻炼时钟。

教学方法1.演示教学。

2.分组合作。

3.自由实跳。

内容安排步骤一：导入利用“活动中心”，介绍本次活动——避免健康问题时常出现的拜拜笔记和讲座，提高家长的意识，协助实践，并务必向学生传递哪些交通工具、食品等方式引起的常见病；查清孩子是否患有过敏症等，家校齐动手，保障学生身体健康。

步骤二：指导跳绳1.示范姿势，模仿姿势，开始有人会失误，特别是双脚抬高，就此教师提醒要注意与整个感觉的配合。

2.让学生自己试着调整姿势，教师带领学生自己寻找正确的姿势。

3.教师纠正姿势，让学生重点掌握正确的姿势。

步骤三：小游戏在基本掌握跳绳技能的基础上，利用花样玩跳绳小游戏，比如“双绳跳”、“交叉跳”、“长绳跳”等，增加趣味性和难度。

学生在小游戏中循序渐进练习，激发学习兴趣，快速提高学生水平。

步骤四：比赛在小游戏的基础上，进行团体比赛，促进合作意识和团队精神，同时可以对学生的水平进行评估，及时调整教学进度。

步骤五：活动结束通过整个活动的开展、学生的实际表现和互动活动中的表现，评估学生的身体健康状况和动手能力，并对学生的表现进行评价，及时调整教学计划，为学生的身体建设提供有力支持。

教学反思花样玩绳是一种极具趣味性和挑战性的体育活动，具有积极的健康教育意义。

在活动中，学生通过跳绳活动提高了身体协调性、肌肉耐力、心肺功能等方面的能力，快乐地感受到了健康生活的乐趣和意义。

教师在指导跳绳的过程中，利用不同指导方法，帮助学生理解跳绳技巧的关键，掌握正确的姿势，并在水平达到一定高度后开展小游戏和比赛，提高了学生们的积极性和主动性。

教学反思中，我认为，在开展花样玩绳的活动中，要充分尊重学生的感受和想法，强调学生的主动参与，倡导自主学习，尽可能让学生主动发现问题解决问题，使学生在体验乐趣的过程中积累自身的健康经验和知识。

大班健康课教案《花样玩绳》 (2)

大班健康课教案《花样玩绳》教案标题：《花样玩绳》教案目标：1. 培养幼儿的身体协调能力；2. 提高幼儿的动作技巧和灵活性；3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学重点：1. 学习基本的跳绳技巧；2. 了解跳绳对身体的好处；3. 提高跳绳技巧的能力。

教学准备：1. 跳绳；2. 布条。

教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 引导幼儿回忆跳绳的经验，看看他们有没有跳过绳的经历。

2. 提问：“你们知道跳绳有什么好处吗？”鼓励幼儿参与讨论。

步骤二：示范跳绳技巧 (10分钟)1. 为幼儿示范基础的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 每次示范后，给幼儿一些时间练习，并观察他们的动作。

3. 根据幼儿的情况进行指导和纠正，确保他们掌握正确的姿势和动作。

步骤三：分组活动 (15分钟)1. 将幼儿分为若干个小组。

2. 每个小组使用一根长绳，进行集体跳绳活动。

3. 鼓励幼儿进行各种花样的跳绳，如单人跳、双人跳、跳过绳子等。

4. 观察每个小组的表现，并给予鼓励和反馈。

步骤四：整理复习 (5分钟)1. 请幼儿回忆和描述他们学到的跳绳技巧。

2. 与幼儿一起总结跳绳对身体的好处，并鼓励他们在课余时间继续跳绳锻炼。

步骤五：课堂延伸 (5分钟)1. 以小组为单位进行跳绳比赛，看看哪个小组跳得最好。

2. 鼓励幼儿用跳绳的方式创编一段简短的舞蹈，展示给其他小组观看。

教学扩展：1. 鼓励幼儿在家继续跳绳锻炼，并记录自己的跳绳进步；2. 介绍一些跳绳比赛的视频，激发幼儿的兴趣。

教学评估：观察幼儿的表现，并对他们的跳绳技巧和合作意识进行评估。

可以通过口头问答或观察记录方式进行评估。

在其中选取合适的恰当时间点给予个人或组别鼓励与奖励。

课后延伸：鼓励幼儿与家长一起进行跳绳锻炼，建立良好的运动习惯。

可以向家长提供一些简单的跳绳技巧和活动建议。

年幼儿园大班健康教案教案《花样玩绳》

年幼儿园大班健康教案教案《花样玩绳》一、活动介绍《花样玩绳》是一项富有趣味性和挑战性的绳操活动，适合大班幼儿园的健康教育课程。

通过这个活动，可以锻炼幼儿的身体协调能力、灵活性和耐力，同时培养他们合作精神和团队意识。

二、活动目标1.培养幼儿们对运动的兴趣，增强他们的身体素质；2.发展幼儿的动作协调能力和灵活性；3.提高幼儿的团队合作意识，培养他们的互助精神；4.促进幼儿们的自信心和自主意识。

三、活动准备1.绳子：准备一条足够长的棉绳，可以根据班级人数确定长度；2.活动场地：选取一个宽敞的场地，确保幼儿们有足够的空间进行活动；3.老师指导：活动前老师应对活动流程有清晰的了解，并能够灵活应对幼儿们的情况。

四、活动实施1.热身活动：带领幼儿们做一些简单的热身运动，如慢跑、摆动手臂等，以准备接下来的活动。

2.练习基本动作：老师向幼儿们示范“花样玩绳”的基本动作，让幼儿们模仿练习，包括单人绳动作和双人绳动作。

3.分组练习：将幼儿们分成小组，让他们合作完成一些绳操动作，鼓励他们互相协作、互相帮助。

4.创作表演：鼓励幼儿们根据自己的想法和创意，自由发挥，创作一些自己的花样玩绳动作，并进行表演。

五、活动总结在活动结束后，老师可以带领幼儿们进行总结，让他们分享自己的收获和体会。

同时，鼓励幼儿们在以后的日常生活中坚持锻炼，培养良好的生活习惯。

通过《花样玩绳》这个活动，不仅可以让幼儿们在欢乐中学习，还可以促进他们身心健康的全面发展。

希望这个健康教案能够帮助大班幼儿园的老师们更好地开展健康教育工作，为幼儿们的成长提供更多支持和帮助。

幼儿园大班健康课教案《花样玩绳》含反思

幼儿园大班健康课教案《花样玩绳》含反思幼儿园大班健康课教案《花样玩绳》一、教学目标1. 通过参加有趣味味的绳子游戏，提高幼儿的身体协调本领。

2. 培育幼儿的团队协作和合作精神。

3. 通过练习和磨练，提高幼儿的心肺功能。

4. 培育幼儿对运动的喜好和喜好。

二、教学准备1. 绳子。

2. 卡片或小板子。

3. 音乐设备。

三、教学过程1. 开场动作（5分钟）老师让幼儿们站在场地上，手拉手，跳一段融合热身操，让幼儿们动起来，进入运动状态。

2. 首个游戏——绳子晚会（10分钟）老师让幼儿们手拉手，围成一个圈。

老师手持绳子，播放音乐，幼儿们跟着音乐在圈内欢快地跳舞，一段时间后，老师停止音乐，同时放下绳子。

幼儿们需要以最快速度捉住绳子，捉住的幼儿可以连续留在圆圈中，连续游戏；没捉住绳子的幼儿则需要退出游戏。

这个游戏有助于幼儿们磨练反应本领和协作本领。

3. 第二个游戏——拔河（15分钟）老师让幼儿们分成两队，每队手拉绳子站在相对的两侧，比赛拔河比赛。

要求幼儿们通过集体协作，用力拉绳子，使本身一队的人员处于有利的位置。

这个游戏可以让幼儿们磨练身体协调本领，并能培育他们的团队协作和合作精神。

4. 第三个游戏——数绳子（15分钟）老师随机把数张卡片分发给小伙伴，上面写着从1到5的数字。

老师手持一条绳子，并拉成一条直线，让幼儿依照手中的卡片来跳绳，数字相同时可以一起跳。

这个游戏可以让幼儿们磨练协调本领和数学本领。

5. 第四个游戏——绳子舞（15分钟）老师播放欢快的音乐，让幼儿们手持绳子，在音乐的节奏下来回跳动练习，同时可以加入一些跳绳动作和简单的舞步，让幼儿们了解运动的乐趣。

6. 结束动作（5分钟）老师带领幼儿们进行伸展运动，让他们放松身体。

四、教学反思通过这次课程，我认为孩子们在游戏中获得了很多乐趣，同时也有效地磨练了体能和协作精神。

假如明天还有时间，我会加强游戏规定的说明，让幼儿们更好地理解游戏的意义和规定，同时也给他们更多的游戏参加机会。

大班体育《花样跳绳》教案(精选4篇)

大班体育《花样跳绳》教案（精选4篇）《跳绳》教案篇一一、设计意图《好玩的跳绳》是一节体育活动，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。

所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。

所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，使活动内容内容更具有趣味性和娱乐性。

让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。

二、目标1、认知方面、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。

2、技能方面、发展跳跃能力，增强动作的协调性。

3、情感方面，体验玩跳绳的乐趣并喜欢玩跳绳、三、重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。

把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。

四、活动准备1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。

2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。

五、教法、学法为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。

另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。

六、教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。

讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探索：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。

（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。

请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。

（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。

大班游戏跳绳教案(通用12篇)

大班游戏跳绳教案（通用12篇）大班游戏跳绳教案篇1活动目标：1.让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

2.培养孩子良好的合作意识。

活动准备：1.音乐《玩具兵进行曲》。

2.幼儿每人一根绳子。

3.幼儿有跳绳和一物多玩的经验，事先布置好玩绳比赛场地。

活动过程：一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操二、出示绳子，讨论玩法1.小朋友，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小朋友拿起绳子来试一试吧！2.请小朋友来讲一讲，你是怎么玩绳的？（可上来做示范动作）3.请几个小朋友在一起合作，看看绳子还能怎么玩？三、幼儿集体玩绳1.绳子的玩法真多，而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。

今天，我用很多绳子，布置成了比赛场地，请小朋友来参加玩绳比赛，好不好？2.分成两队，开始比赛（老师做示范），跳绳圈、走钢丝、钻过电网。

3.放松运动，幼儿整理场地。

大班游戏跳绳教案篇2活动目标：1.初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳力。

2.通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。

3.能树立信心，克服困难、坚持练习。

活动准备：1.每人1根跳绳。

2.教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。

3.模仿操音乐磁带、录音机。

活动过程：1.准备活动。

听音乐，“做运动模仿操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。

活动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。

自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的认知、体验。

2.学跳绳。

师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。

幼儿人手1根绳，找空地方跳，教师观察指导。

师：现在呀！我想请一个小朋友来试一试，，其他小朋友注意看看，一会告诉我他是怎样来跳的。

教师小结动作要领：上肢——双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳；下肢——双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身——手脚协调地先甩绳、后跳过。

徒手练习跳绳师：现在我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。

大班健康课教案《花样玩绳》

大班健康课教案《花样玩绳》一、课程目标本次健康课的主要目标是让大班的孩子们掌握一些基本的绳子运动技巧，了解练习绳子运动对身体健康的好处，增强孩子们的体能和协调性。

二、教材和工具准备教材•绳子工具准备•教具盒•网球•扑克牌•计时器三、教学流程1.师生互动: 球双传游戏介绍：为了热身，我们将玩一个叫做球双传的游戏，这个游戏不仅可以热身还可以利用孩子们的身体协调性。

游戏规则：孩子们分成两队，每队站在操场的两侧，他们会相互传球。

当传到最后一个人的时候，最后一个人会跑回到队伍的前方，绕过这个队伍，然后再排到队伍的前面继续传球。

游戏时间：5分钟2.板上花绳上青介绍：今天我们将学习一种非常好玩的绳子运动，它叫做板上花绳上青。

板上花是一个特别有趣的动作，可以让你的身体协调性更强。

演示：老师手里拿着一根20厘米长的短绳子，用力一甩，然后用另外一根绳子在空中卷绕。

操作：让孩子们分成小组，每组4-5个人。

给每组一根绳子，让他们练习这个动作。

时间：10-15分钟3.扑克牌插方块介绍：我们今天还要练习一种叫做扑克牌插方块的运动，这种运动可以锻炼你们的手部协调性。

操作：老师放置8个方块，上面放置一张扑克牌。

孩子们一组接一组地来到方块前，每个人都在自己的面前放置一个方块。

游戏开始后，孩子们必须使用绳子绕过自己的方块把扑克牌插进下一个方块，然后将绳子抽回来。

当孩子们完成8个方块的挑战后，他们可以作为第一名与其他小组竞争。

时间：15-20分钟4.计时跳绳介绍：跳绳是一种很旧的运动，是很多家庭传承下来的游戏，因为它不只是有趣，还可以锻炼心肺功能、协调性和耐力。

操作：让孩子们每人跳绳一次，每个人都被计时器计时。

最后通过孩子们跳绳的数量来决定胜者。

时间：10-15分钟四、课后反思通过这节课，我们成功地让大班的孩子们学会了一些基本的绳子运动技巧，并且让他们了解到练习绳子运动对身体健康的好处。

孩子们表现惊人，互相鼓励，竞争友好，表现出良好的团队合作和社交能力。

幼儿园大班体育游戏详案教案《花样玩绳》含反思

幼儿园大班体育游戏详案教案《花样玩绳》含反思活动名称：花样玩绳适龄人群：幼儿园大班活动目的：1.锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强身体素质。

2.培养幼儿的合作意识和团队精神，增强沟通交流能力。

3.丰富幼儿的课余生活，激发幼儿对体育活动的兴趣。

4.培养幼儿的自主性和探究精神，发扬幼儿的创新思维。

活动准备：1.准备彩色绳子和软质球。

2.找出一个相对平坦且安全的场地。

3.安排2名以上的教师进行指导。

活动过程：1.绳子晃晕教师在场地内摆放许多绳子，绳子上挂着一个软质球。

幼儿随意跑来跑去，教师突然示意绳子挂着的气球归他们所有，幼儿们就开始争抢。

规则是一人跳跳绳，其他人要拿着两条绳子晃晕跳跳绳的人。

跳跳绳的人在晃晕的时候不能用手拍绳子，当被晃晕之后不能再获得气球。

2. 黏绳子幼儿手持彩绸绳，按教师的口令快速开跑。

当听到“冰棍儿糖、我要吃”时，幼儿们需要用绳子夹住同伴的身体，此时被夹住的孩子需要停止并伸出手臂，其他人会把自己手中的绳子固定在孩子的手臂上。

孩子被固定后就不能再行动，其他孩子把自己的绳子继续往外伸展。

3. 绳索大玩具教师把绳子系在两棵树上，幼儿在中间穿梭，绳子可以高低起伏，也可以随意扭转。

幼儿需要互相帮助，通过绳子跑、爬、滚等各种方式，完成活动要求。

4. 传送带两名孩子拿着绸绳，将其中一孩子绑住送到另一头。

5. 反链子每个学生都拿着一根绸绳，形成一个圆圈，每个幼儿通过身体编织，最后形成一个圆圈，动起来以后每个手中绳索交织反复。

活动反思：该活动为多人参与、竞技排队、认真发挥有组织的环节，有活力、刺激，注重全员参与，在活动前也对活动安排以及场地布置进行了充分的思考和准备。

在教学过程中，教师关注观察不同幼儿表现出的发展和特点，并及时引导、鼓励和帮助他们完成活动，营造和谐、欢乐、团结的氛围，提高幼儿在体能、协调性、动作、决策等方面的能力，与幼儿进行教育交流，积极引导幼儿的创新思维和合作意识。

在活动反馈的过程中，教师要求幼儿根据自己在活动中的表现，再次体会到活动的意义，大家积极发表看法和建议，使每个幼儿对自己的表现、对学习的态度和对他人的运动能力都有了新的认识。

大班健康教案及教学反思《花样玩绳》

大班健康教案及教学反思《花样玩绳》
教案
课题：大班健康教案及教学反思《花样玩绳》
教学目标：
1. 通过玩绳子的方式，培养大班幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

3. 提高幼儿对身体锻炼的兴趣和积极性。

教学准备：
1. 长绳子
2. 小绳子
3. 中空球
教学过程：
1. 引导幼儿进行热身运动，放松身体。

2. 介绍玩绳子的目的和意义，并提问幼儿对绳子有什么了解和想法。

3. 展示一些简单的绳子动作，如跳绳、扭绳等，并鼓励幼儿模仿和尝试。

4. 分成小组，给每个小组分配一条长绳子和一些小绳子。

5. 指导幼儿利用绳子进行一些合作游戏，如双人跳绳、跳绳过桩等。

6. 引导幼儿进行自由发挥，设计一些花样玩绳的游戏，鼓励他们展示自己的创意和才艺。

7. 结束时进行总结，提问幼儿对这堂课的感想和体会。

教学反思：
在这堂课中，幼儿表现出了很高的兴趣和积极性，他们非常喜欢玩绳子，并展示了许多新奇的动作和花样。

通过这堂课的开展，他们不仅锻炼了身体，还培养了合作意识和团队协作能力。

然而，也有一些幼儿在绳子动作上的表现较差，需要更多的练习和指导。

在今后的教学中，我将更多地关注这部分幼儿，给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们克服困难，提高技能水平。

大班健康教案花样玩绳教案及教学反思

大班健康教案花样玩绳教案及教学反思1. 花样玩绳教案教学目标•能够掌握花样玩绳的基本技巧；•能够体验运动的乐趣；•并能够在游戏中交流沟通、合作共赢。

教学内容•绳子的基本介绍；•绳子的基本操练；•绳子花样基本操练；•绳子花样游戏。

教学准备•确认学生身体健康状况和运动特点；•支持学生穿适合的运动服和运动鞋。

教学过程1.介绍绳子。

教师先介绍绳子的种类、用途和使用方法，让学生对绳索有一个大概的认识，并且了解到绳子的操纵需要高度注意安全。

2.绳子基本操作。

教师开始讲解绳子的基本操纵方法。

包括绳子基本的摆动、转圈和弹跳等动作。

教师示范动作，让学生模仿跟练习。

3.花样操纵。

教师继续讲解绳子的花样操纵方法。

可选择比较基础的编织、跳舞和解绑等常规动作，让学生逐渐熟悉。

4.绳子花样游戏。

绳子花样游戏需要注重合作、交流和协作等能力。

可以让学生按照班级分组，分别进行不同的挑战。

比如要求同学们在规定时间内，按照指令一起完成固定的花样动作；或是安排小组游戏，如互相传送绳子、绕过某个障碍等。

让孩子们在游戏中体验快乐，并培养团队合作和敏捷多变的能力。

教学结束教师负责收集学生反馈，调整和完善后续的教学内容，传递孩子的表现反馈和教学反思。

2. 教学反思虽然花样玩绳是很受孩子们欢迎的一项运动，但是在教学时也存在着很多问题和挑战。

以下就教学过程中的一些问题提出反思：•缺少个性化教学。

由于每一个孩子的身体素质和基础技能不一样，需要个性化、差异化的教学内容和方法。

尽管绳子是相对简单的工具，但是在理解和运用上仍需要针对不同孩子的差异进行相应的调整和教学。

•缺少安全考虑。

孩子们在紧张的教学环境下，经常会出现意外，诸如绳扣掉落、绳索卡住、伤势等情况。

因此，在教学过程中，要时刻保证孩子的安全以及避免意外伤害。

可以考虑让孩子穿好运动服，拉好鞋带，并在运动前做好适当的热身和练习，提高孩子们的注意力和反应能力。

•缺少游戏性，缺乏吸引力。

对于孩子而言，单调的操练和技能学习会让他们感到枯燥和无趣。

幼儿园大班《花样玩绳》教案（精选5篇）

幼儿园大班《花样玩绳》教案（精选5篇）幼儿园大班《花样玩绳》篇1活动目标1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿的合作与团结意识。

4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

重点难点重点：是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

难点：是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

活动准备1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

活动过程一、热身运动：引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。

3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全）师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

（1）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（2）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

（3）走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。

5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

（2）幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。

a.两人跳绳。

一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

b.三人跳绳。

两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

幼儿园大班体育游戏详案教案《花样玩绳》含反思

幼儿园大班体育游戏详案教案《花样玩绳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握玩绳子的多种方法，培养幼儿的创新意识。

2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的跳绳技能，协调身体动作。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的规则意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩绳子的基本方法，培养幼儿的创新意识。

难点：提高幼儿的跳绳技能，协调身体动作。

三、教学准备：1. 物质准备：一根绳子，平衡木，圈圈等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如：跳绳的基本跳法，侧身跳，交叉跳等。

2. 游戏活动（15分钟）：游戏1：跳绳接力赛将幼儿分成四组，每组站成一列，每组的第一名幼儿拿起绳子，跳到终点，将绳子交给下一个幼儿，依次进行，先完成的组获胜。

游戏2：跳绳障碍赛在活动场地上设置障碍物，幼儿需要跳过绳子，绕过障碍物，到达终点。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如：揉肩，搓腿，深呼吸等。

五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在游戏过程中，幼儿的跳绳技能得到了提高，团队协作精神也得到了培养。

但在游戏过程中，部分幼儿对规则的遵守还需加强，需要在今后的教学中加强引导。

整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。

六、教学策略：1. 示范法：教师通过亲身示范，让幼儿观察和模仿跳绳的技巧。

2. 游戏法：运用趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。

3. 情境教学法：创设丰富的情境，让幼儿在情境中感知和体验跳绳的乐趣。

七、教学步骤：1. 绳子基本跳法的学习与练习：（1）教师示范基本跳法，如单脚跳、双脚跳等。

（2）幼儿模仿练习，教师个别指导。

2. 绳子创新跳法的探索与实践：（1）鼓励幼儿发挥创新，尝试不同的跳法，如交叉跳、侧身跳等。

（2）教师记录幼儿的创新跳法，并进行推广。

八、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在游戏过程中的表现，如跳绳技巧、团队协作、遵守规则等。

幼儿园大班教案《花样玩绳》含反思

幼儿园大班教案《花样玩绳》含反思【一、教学目标】1. 让幼儿认得到绳子是一种常见的玩具，能够运用手的气力和快捷性完成各种花样玩绳。

2. 提高幼儿团队合作意识和身体协调本领，培育幼儿勇于尝试和坚持不懈的品质。

【二、教学准备】绳子、音乐、小道具（如彩带等）【三、教学内容】1. 游戏“拔河比赛”（10分钟）通过“拔河比赛”游戏，让幼儿感受到绳子的紧要性，并让他们知道只有通过团队合作，才能将对方拖到尽头；同时，也能磨练幼儿的身体协调本领。

2. 花样玩绳表演（10分钟）老师利用绳子演示各种花样玩绳，例如：双人跳绳、绳子旋转、绳子作图等，让幼儿感受到绳子不仅仅是游戏的工具，还能呈现出创意和美的一面。

3. 学习“花样玩绳”（30分钟）将幼儿分为小组，每个小组准备一条绳子，老师带领幼儿学习绳子跳法和旋转方法，并让他们本身设计花样玩绳。

同时，老师激励幼儿相互帮忙，共同完成花样玩绳的设计。

4. 表演“花样玩绳”（10分钟）每个小组依次表演他们设计的花样玩绳，让其他小组员工观看并激励，同时老师在旁边引导和评价。

5. 集体游戏“绳子过河”（10分钟）老师利用绳子搭建一座“桥”，让幼儿跨过去，并加入一些小变化和难度（如只能用左脚或右脚过河），让幼儿在游戏中享受胜利的喜悦和团队合作的欢快。

6. 活动总结（10分钟）老师与幼儿一起回顾今日的活动，共享他们对于花样玩绳的见解和体验，同时老师也提出一些反思，让幼儿能够更加深刻认得团队合作和身体协调的紧要性。

【四、教学反思】1. 教学中，应尽可能让幼儿更多地参加到活动中来，发挥他们的制造性。

2. 在活动中，老师应重视察看并适时调整幼儿的行为和情绪，尤其是在团队合作的环节。

3. 老师应重视幼儿的体验和情感，让他们感受到团队合作的欢快和成功的喜悦。

4. 活动后，老师应适时总结反思，回顾活动中的亮点和不足，以便更好地进行下一次教学。

大班健康活动设计教案：花样玩绳

大班健康活动设计教案：花样玩绳一、活动目标通过花样玩绳的游戏活动，培养幼儿的身体协调性、体力和团队合作意识，提高他们的身体素质和社交能力。

二、活动准备1. 材料准备•跳绳•音乐播放器2. 活动场地•室内或室外平坦的空间，确保有足够的跳绳活动空间3. 参与人员•幼儿园大班学生•教师三、活动流程1. 热身活动（10分钟）•教师示范并引导幼儿进行简单的热身活动，如旋转手臂、踮脚尖、摇摆身体等，以准备他们的身体参与跳绳活动。

2. 跳绳技巧介绍（10分钟）•教师向幼儿介绍基本的跳绳技巧，例如单脚跳、交叉跳、双人绳等。

•教师可通过图示或动作示范的方式向幼儿展示具体的跳绳技巧。

3. 跳绳游戏一：跳绳接力赛（20分钟）•教师将幼儿分成两个团队，每个团队站在起跳线后面，手里握着一根跳绳。

•每个团队的第一个幼儿开始跳绳，其它队员依次等待。

•当一个幼儿停止跳绳后，他将跳绳交给下一个队员，直到所有队员都完成跳绳。

•哪个团队的所有成员先完成跳绳，哪个团队获胜。

4. 跳绳游戏二：大家来跳舞（20分钟）•教师播放欢快的音乐，要求所有幼儿手持跳绳，在音乐的节拍中进行跳绳。

•在音乐的过程中，教师可以调整节拍速度和跳绳方式，让孩子们尝试不同的跳绳动作和节奏。

5. 跳绳游戏三：挑战自我（20分钟）•教师提出一些跳绳小挑战，如看谁能连跳100下、看谁能连跳快速交叉跳等。

•幼儿可以一个个尝试挑战，或者分小组进行比赛，激发他们的探索和竞争欲望。

6. 放松活动（10分钟）•教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展等，让他们恢复正常的心率和呼吸。

四、教学提示•在活动过程中，教师应根据幼儿的实际情况适时调整活动的难度，并给予他们鼓励和赞扬。

•教师要关注幼儿的安全，确保活动场地的安全性，并注意幼儿跳绳时的姿势和动作是否正确。

•活动结束后，教师可以与幼儿一起总结活动的收获和体会，鼓励他们分享自己的感受和经验。

五、活动延伸•在跳绳活动之外，可以引导幼儿尝试其他体育活动，如球类游戏、游泳等，以丰富幼儿的运动经验。

大班体育公开课教案《玩绳》 (2)3篇

大班体育公开课教案《玩绳》 (2) 大班体育公开课教案《玩绳》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

2. 提高学生的身体协调性和动作灵活性。

3. 增强学生的耐力和体能，并培养他们热爱运动的意识。

教学重点：通过玩绳，培养学生的团队合作精神和互助意识。

教学难点：如何协调动作、提高耐力和体能。

教学准备：1. 绳子。

2. 跳绳。

教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）进行简单的热身活动，如慢跑、深呼吸、伸展等，以准备好身体。

Step 2：绳子基本操作（10分钟）让学生依次尝试跳绳，引导他们掌握基本的绳子操作技巧。

Step 3：分组活动（15分钟）1. 将学生分为若干小组，每组5-6人。

2. 每组一条绳子，并按照绳子的长度排成一列。

3. 首位同学开始跳绳，跳绳一定次数后，继续将绳子传给下一个同学，直到绳子跳到队尾同学手中。

4. 如果操作出现错误，绳子掉落或是跳绳出现错误，队尾同学需要重新开始，直到成功完成任务。

Step 4：小游戏（15分钟）1. 将学生分为两个大组，每组站在一条绳子的两端。

2. 两个小组同时运动，一方将绳子交叉交给对方小组，对方小组再将绳子交叉交回来。

3. 交叉交绳过程中，要保持绳子的稳定性和连贯性，不能让绳子跌落地面。

Step 5：活动总结（5分钟）通过活动总结，让学生分享他们在活动中的感受和收获，并激励他们继续参与体育运动。

拓展活动：1. 学生可以自由发挥，在跳绳过程中加入各种动作和花样。

2. 可以增加难度，如跳绳加上足球或篮球等。

评价方式：1. 观察学生在活动中的表现，包括身体协调性、团队合作等。

2. 结合学生的自我评价，进行综合评价。

大班体育公开课教案《玩绳》 (2)精选3篇（二）教案标题：大班体育公开课《玩车》教学目标：1. 通过玩车游戏，锻炼幼儿的大肌肉运动能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教学重点：1. 学会正确使用玩具车并掌握方向。

大班健康课教案《花样玩绳》

大班健康课教案《花样玩绳》课题名称：花样玩绳适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对绳索活动的兴趣。

2. 提高幼儿手眼协调能力。

3. 锻炼幼儿肌肉，促进身体发展。

教学内容：1. 绳索的基本介绍。

2. 绳子拟人化游戏。

3. 绳子穿越游戏。

4. 花样跳绳游戏。

教学准备：1. 绳索。

2. 音乐播放器。

3. 彩带。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师将绳索展示给幼儿，引起幼儿的兴趣。

2. 教师和幼儿一起玩“绳子拟人化游戏”，教师扮演绳子，让幼儿模仿绳子的形状进行活动。

二、活动一：绳子穿越游戏（15分钟）1. 教师将绳索放在地上，示范如何从绳索下面穿过去。

2. 分组进行游戏，每个小组轮流进行穿越，看哪个小组完成得最快。

三、活动二：花样跳绳游戏（20分钟）1. 教师向幼儿介绍花样跳绳的概念，并示范一些简单的跳绳动作。

2. 学生在教师的指导下进行跳绳练习，鼓励幼儿尝试各种不同的动作。

3. 设计一些有趣的游戏规则，如：比赛谁能跳得最高、谁能跳得最快等。

四、活动三：绳子拼图游戏（15分钟）1. 教师提前准备好一些彩带，将彩带绑在绳索上，形成一个拼图。

2. 教师将绳索拼图展示给幼儿，然后将拼图分开。

3. 让幼儿一起来拼图，看哪个小组拼得最快，然后大家一起欣赏完整的绳索拼图。

五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，询问幼儿对绳索活动的感受和收获。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多参与类似的活动，锻炼身体，并提高手眼协调能力。

教学反思：通过本次课的设计，幼儿能够在愉快的氛围中参与绳索活动，培养了幼儿对绳索活动的兴趣。

通过绳子拟人化游戏和绳子穿越游戏，幼儿的手眼协调能力得到了锻炼。

花样跳绳游戏进一步提高了幼儿的肌肉力量和身体发展。

通过绳子拼图游戏，幼儿的观察能力和合作能力得到了训练。

因此，本次课的设计达到了预期的教学目标。

大班体育游戏玩绳教案范文(18篇)

大班体育游戏玩绳教案范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班健康详案教案《花样玩绳》含反思

幼儿园大班健康详案教案《花样玩绳》
一、教学目标
1.了解绳索的基本知识和运动方法。

2.增强幼儿的体能和协调能力，提高兴趣和参与度。

3.培养幼儿良好的运动习惯和自我保护意识。

二、教学内容
1.绳索基础知识：长度，宽度，质地。

2.节奏跳绳：小组配合，按照音乐节奏完成。

3.立体跳绳：尝试不同形状，蛇形，麻花等。

4.双人跳绳：配合完成，尝试不同速度。

5.跳绳游戏：橡皮筋跳，跑步跳等。

三、教学步骤
1.介绍绳索的基础知识：长度，宽度，质地等。

2.示范节奏跳绳动作，并鼓励幼儿配合音乐完成，每个小组跳两遍。

3.示范立体跳绳动作，并鼓励幼儿尝试不同形状和长度的绳子，每个小组两遍。

4.示范双人跳绳动作，鼓励幼儿配合完成，并尝试不同速度，每个小组跳两遍。

5.组织跳绳游戏，如橡皮筋跳，跑步跳等，每个小组轮流参与。

6.活动结束，整理好绳索和场地。

四、教学评估
在活动过程中，教师要注意观察幼儿的参与度和掌握程度，并及时给予指导和反馈。

在活动结束后，可以根据幼儿的表现评价其在本次活动中的体验和收获。

五、反思
本次活动中，幼儿们都非常积极主动参与，尤其是在跳绳游戏环节中更能展示他们的快乐和自信。

但是，也有些幼儿存在跳不好的情况，这时不能因为单纯的错误或犯错而给予批评，而是应该及时鼓励并提供指导，让他们在轻松有趣的氛围下不断尝试，以达到不断提升的目的。

此外，在备课和活动前，教师需要对活动的安全措施、卫生和场地设施等方面进行充分的考虑，以保障幼儿在活动中的安全和健康。

大班健康课教案《花样玩绳》

大班健康课教案《花样玩绳》教案：花样玩绳教学目标：1. 学习不同的绳子游戏，并能够熟练地进行运动；2. 培养孩子们协作能力和团队意识；3. 锻炼孩子们的身体协调性和灵敏性。

教学准备：绳子、音乐设备、放大器。

教学过程：引入活动：1. 老师向学生展示绳子，并询问学生是否知道“绳子的玩法”，激发学生的兴趣。

活动一：绳子跳1. 学生根据老师的指令进行绳子跳，例如：“两只脚跳过绳子”、“右脚跳过绳子”、“左脚跳过绳子”等。

学生根据指令灵活调整跳跃方式。

活动二：绳子换位1. 学生分成几个小组，每个小组站在一条绳子的两边，绳子放在地上，两端由两个学生抓住。

2. 老师播放音乐，学生按照音乐的节奏，团队合作地向前推动绳子，直到绳子的两端交换位置。

活动三：绳子接力1. 学生分成几个小组，每个小组站在一条绳子的两边，绳子放在地上，两端由两个学生抓住。

2. 在每个小组的前方放置一个目标位置，目标位置上放置一只小物品。

3. 老师示范游戏规则，每个小组的第一个学生开始跟随音乐的节奏向前拉绳子，拉到目标位置后，拿起上面的小物品，然后原路返回，交给下一个学生。

4. 下一个学生继续跟随音乐的节奏，执行同样的动作，直到所有学生都完成任务。

5. 第一个完成任务的小组获胜。

总结：1. 老师与学生一起总结今天的活动，提问学生绳子游戏的规则和技巧，鼓励学生发表自己的意见和观点。

2. 引导学生思考绳子游戏对于身体的锻炼以及对团队合作的重要性。

拓展活动：1. 学生可以自由发挥，尝试创造更多的绳子游戏，挑战更高的难度。

2. 老师可以引导学生学习其他的绳子技巧，如：绳子造型、绳子编织等。

家庭作业：学生回家后可以与家人一起分享今天学习的绳子游戏，组织一场家庭绳子游戏运动会，促进家庭成员之间的互动和交流。