“文明上网_从我做起”高一(2)班主题班会
文明上网主题班会教案5篇
文明上网主题班会教案5篇文明上网主题班会教案篇1教学目的：互联网的建设对扩大学生的知识面，起初对学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。
应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。
教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。
科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。
不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。
这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。
一、上网情况调查二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）三、小品表演和上网心理分析1、小品表演：小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。
而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。
为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。
沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。
情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。
本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？(学生发言)2、上网心理分析(1)挑战好奇一一网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。
(2)寻找友情一一网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。
这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。
(3)倾诉烦恼一一网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。
文明上网主题班会
篇一：文明上网主题班会正确认识网络，引导同学们合理、正确利用网络、健康上网，构建文明和谐校园。
班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
通过班会上的交流和讨论，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。
就网络对中学生的利弊展开了讨论。
有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。
针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。
最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。
“绿色上网，健康成长”主题班会设计-------方敦丽一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“绿色上网，健康成长”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
四、活动形式：多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等。
五、活动地点：多媒体教室。
六、活动过程：主持人：吴伟娜主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”！老师们，同学们，大家下午好！“绿色上网，健康成长”主题班会正式开始了！首先让我们用热烈的掌声对学校领导及老师们的到来表示欢迎！大家好！我是高二21班的班长吴伟娜，不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
“文明上网-从我做起”主题班会教案
“文明上网-从我做起”主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。
2. 培养学生自觉遵守网络道德和法律法规的意识。
3. 引导学生合理利用网络资源，提高自身素质。
三、教学内容1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络既有积极作用，也存在负面影响。
2. 文明上网的要求：讲解网络道德规范和法律法规，引导学生自觉遵守。
3. 合理利用网络资源：教授学生如何筛选有用信息，避免沉迷于网络。
4. 网络安全意识：普及网络安全知识，提高学生的自我保护能力。
5. 案例分享：分析网络负面案例，让学生引以为戒。
四、教学方法1. 讲座：邀请专家或老师对网络的两面性、文明上网要求等进行讲解。
2. 讨论：组织学生就网络道德、法律法规等话题展开讨论，培养学生的思辨能力。
3. 分享：让学生分享自己在网络中的正面经历和感悟，激发学生的正能量。
4. 观看视频：播放网络安全教育视频，提高学生的安全意识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的参与程度。
2. 学生满意度：课后收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的满意度。
3. 学生行为改变：通过观察学生在网络上的行为，评估教学效果。
六、教学活动设计1. 开场导入：通过一个网络用语的小游戏，让学生在轻松的氛围中思考网络语言的文明与否。
2. 网络的两面性讨论：分组讨论网络的正面和负面影响，每组汇报讨论成果。
3. 文明上网承诺：让学生写下自己对文明上网的承诺，可以是三条至五条，集体签名，贴在班级公告栏上。
七、教学实施步骤1. 第一步：介绍网络的两面性，展示相关数据和案例，让学生认识到网络使用的广泛性和影响力。
2. 第二步：分组讨论，每个小组选择一个角度，如网络社交、网络游戏、网络学习等，讨论如何在不同场景下做到文明上网。
3. 第三步：小组汇报讨论成果，其他小组成员提问，共同深化理解。
4. 第四步：讲解网络法律法规和网络安全知识，强调个人信息保护的重要性。
《文明上网》主题班会
提升网络素养
文明上网有助于提高公众 的网络素养，使人们能够 更好地利用网络资源
不发布不良信息
尊重他人隐私
不发布他人的个人信息，包括姓名、地址、电话 号码等。
避免恶意攻击
不发布恶意言论或攻击性信息，不参与网络谩骂 和人身攻击。
遵守法律法规
不发布违反国家法律法规的信息，包括色情、暴 力、恐怖等不良内容。
学会设置复杂的密码，定期更换密码 ，不使用弱密码；不轻易透露账号和 密码，避免使用生日、电话号码等容 易被猜到的密码；启用双重验证功能 ，提高账号的安全性。
了解常见的网络诈骗手段，如钓鱼网 站、虚假信息等，学会识别和防范网 络诈骗。
及时举报网络违法犯罪行为
举报途径
了解举报网络违法犯罪行为的途径，如向相 关部门举报、向社交平台举报等。
遵守网络法律法规，不参与网络 违法活动，维护健康的网络秩序 。
文明上网能够提高公众对网络犯 罪的警觉性，共同打击网络犯罪 行为。
促进网络文明发展
01
02
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传播正能量
文明上网能够传播积极向 上的信息，弘扬社会主义 核心价值观，促进社会和 谐稳定。
推动网络文化繁荣
通过文明上网，我们可以 推动网络文化的繁荣发展 ，丰富人们的精神生活。
不参与网络暴力行为
尊重他人权益
不参与网络暴力行为，包括人肉搜索、网络欺凌等。
保持理性态度
遇到网络暴力行为时，保持理性态度，不盲目跟风或 参与其中。
寻求帮助和支持
如果遇到网络暴力行为，及时寻求帮助和支持，向相 关部门或专业机构报告。
不传播谣言和虚假信息
核实信息来源
在传播信息之前，核实信息的来源和真实性， 避免传播虚假信息。
主题班会 文明上网
主题班会文明上网
《文明上网》
同学们，大家好！
今天我们要围绕一个非常重要的主题进行讨论，那就是文明上网。
随着互联网的普及和发展，我们每个人都可以方便地接触到网络世界，但同时也要面对网络世界带来的一些问题。
而其中一个关键问题就是如何文明上网。
首先，文明上网意味着要遵守网络的基本规则和行为准则。
我们在上网的时候，要尊重他人的隐私，不传播谣言和不恶意攻击他人。
我们要学会尊重网络世界中的每一个人，就像我们在现实生活中一样要尊重他人一样。
其次，文明上网也意味着要有自律，控制自己的网络行为。
我们不应该沉迷于网络游戏、网购或者无意义的刷社交媒体，而是要有目的地使用网络资源，让网络世界成为我们学习和娱乐的有益工具。
另外，文明上网也需要我们关注网络安全。
我们要懂得保护个人隐私，不随意在网上暴露个人信息，避免成为不法分子的目标。
同时，我们也要学会识别网络诈骗和网络欺诈行为，保护自己和家人的财产安全。
最后，文明上网也是一个积极参与网络社区建设的过程。
我们要善于分享正能量的信息，传递温暖和正直的声音，让网络世
界充满爱和信任。
同学们，文明上网是我们每个人的责任，希望我们在日常的网络使用中能够牢记文明上网的要求，让网络世界成为一个更加美好的地方。
谢谢大家！
主题班会到此结束。
文明上网的主题班会
文明上网的主题班会
主题班会：共建文明网络空间
今天我们要开展一次特殊的班会，主题为共建文明网络空间。
作为新时代的中学生，我们应该始终保持文明上网的意识，积极营造良好的网络环境。
下面就让我们一起来探讨如何共建文明网络空间吧！
首先，我们要明确文明上网的重要性。
网络是我们获取信息的重要工具，然而，不文明的网络行为却容易给他人带来困扰甚至伤害。
因此，我们应该时刻保持网络礼仪，尊重他人的隐私和权益，不传播谣言或恶意言论，不侵犯他人的隐私，并且学会对网络内容进行辨别，不盲目相信和传播不实信息。
其次，我们要主动参与网络文明宣传。
通过自己的努力，可以成为网络文明的传播者和引导者。
我们可以积极转发和分享那些具有正能量的信息，将网络空间变成一个充满爱和关怀的地方。
同时，我们也要勇敢地发声，对那些违法、恶劣的网络行为说不，用我们的行动守护网络的干净和健康。
第三，我们要加强自我约束。
文明上网不仅是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
我们应该时刻保持网络安全意识，不随意泄露个人信息，不与陌生人随意交流，并且合理控制上网时间，避免沉迷于虚拟世界而忽视现实生活。
最后，我们要以身作则，引领他人。
只有自己做到了文明上网，才能影响他人在网络世界中的行为方式。
我们要做网络礼仪的
践行者，引导他人正确使用网络，传播正确的价值观和信息，共同营造一个文明、友好的网络环境。
同学们，文明上网是我们每个人的责任。
让我们从现在开始，坚持文明上网，共同构建一个和谐、健康的网络空间吧！谢谢大家！。
文明上网的主题班会教案【优秀10篇】
活动主题：“网络文明”主题班会主办单位：xxxx学院举办时间：20xx年3月7日一、活动背景近年，随着互联网的延伸。
网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。
特别是一些青少年对网络的沉迷。
对学生进行教育，光靠说教难以收到预期效果。
为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用，引导学生正确认识、使用电脑，进一步激发学生学习电脑的兴趣，走出沉迷电脑游戏的误区，为此，我们展开此次的班会。
二、活动目的1、加强同学对网络的正确使用，和对网络文明的正确传播。
2、从素质教育的角度看网络文明。
提高同学对网络文明的正确认识。
3、让同学意思到网络的利弊。
三、活动时间：20xx年3月7日四、活动地点：明德楼3教五、活动对象：12高职药学班、13高职药管班六、前期工作：（1）“网络文明”主题班级活动申报材料（2）收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题（3）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励（4）各个工作分配：主持人：洪婷婷拍照负责人：洪丽娟人员签到负责人：洪婷婷策划书制作人：陈柏杨活动地点卫生负责人：洪婷婷1 上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场，并确定各项事宜是否已经布置完成：如场地是否布置完成，出席嘉宾是否到场了，教室的设备是否能正常使用（特别是话筒）2 上午11:45同学开始入场，播放音乐（为了给本次会议定下一个比较轻的基调）4 上午12:15 人数到齐，活动开始。
七、活动流程：1、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字。
2、播放有关网络文明的视频。
3、主持人引入导语。
4、说说网络文明的优点，谈谈同学的感受。
5、介绍同学使用网络，如何正确对待网络文化。
6、介绍网络文明的重要性。
7、学生介绍网络文明，以演讲形式，并展开网络文明有关内容的互动抢答活动（共12题），且对答对者有物资奖励。
8、材料介绍完后，主持人上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。
9、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。
“文明上网从我做起”主题班会教案
“文明上网-从我做起”主题班会教案第一章：导入1.1 教师简要介绍本节课的主题：“文明上网-从我做起”。
1.2 引导学生思考：什么是文明上网？为什么要文明上网？第二章：什么是文明上网2.1 学生通过自学、小组讨论，理解文明上网的含义。
2.2 教师总结文明上网的基本原则：尊重他人、保护隐私、遵守法律法规。
第三章：为什么要文明上网3.1 学生通过案例分析，了解不文明上网的危害。
3.2 教师强调文明上网的重要性：维护网络安全、促进人际关系、提升个人素质。
第四章：如何做到文明上网4.1 学生分享自己在上网过程中的良好习惯。
4.2 教师给出建议：自律、抵制不良信息、文明交流、尊重知识产权。
第五章：实践活动5.1 学生分组讨论，设计一份“文明上网公约”。
5.2 各小组代表分享自己的设计，全班共同投票选出最佳公约。
5.3 教师总结：通过实践活动，让大家更加深刻地认识到文明上网的重要性，希望大家能够自觉遵守公约，做到文明上网。
教学反思：本节课通过导入、自学、讨论、案例分析、分享和建议等环节，让学生深入了解文明上网的含义和重要性，引导他们树立正确的上网观念。
实践活动环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
第六章：网络素养教育6.1 介绍网络素养的概念和重要性。
6.2 分析网络信息的真实性、多样性和复杂性，教育学生具备辨别信息的能力。
6.3 强调网络素养对于个人发展和社会责任的重要性。
第七章：个人信息保护7.1 讲解个人信息保护的重要性。
7.2 教育学生如何保护自己的个人信息，例如不随意透露姓名、地址、电话等。
7.3 引导学生了解网络安全知识，提高防范网络风险的能力。
第八章：网络道德规范8.1 介绍网络道德规范的基本内容。
8.2 通过案例分析，讨论网络道德规范在实际中的应用。
8.3 学生分享自己在网络中的道德实践经验。
第九章：网络法律法规9.1 概述网络法律法规的基本框架。
《文明上网从我做起》主题班会教案
《文明上网-从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让同学们认识到网络的两面性，学会正确使用网络。
3. 增强同学们的自我保护意识，避免上网陷阱。
二、教学内容：1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让同学们认识到网络是一把双刃剑。
2. 正确使用网络：教育同学们如何利用网络学习、交流，避免沉迷于网络游戏、短视频等。
3. 网络素养：讲解网络礼仪、网络安全知识，提高同学们的网络素养。
4. 自我保护：传授防范网络陷阱、个人信息保护的方法。
5. 文明上网：倡导文明用语、尊重他人，营造和谐网络空间。
三、教学方法：1. 讲座：邀请专业人士或老师讲解网络知识，分享经验。
2. 案例分析：通过分析典型案例，让同学们认识到网络风险。
3. 小组讨论：分组讨论如何正确使用网络，提高自我保护意识。
4. 互动游戏：设计有关网络安全的游戏，增强同学们的网络素养。
5. 主题演讲：鼓励同学们发表关于文明上网的演讲，倡导良好网络风气。
四、教学安排：1. 第一节：网络的两面性，正确使用网络。
2. 第二节：网络素养，自我保护。
3. 第三节：文明上网，营造良好网络环境。
4. 第四节：案例分析，防范网络陷阱。
5. 第五节：小组讨论，提高网络素养。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察同学们在课堂上的发言、互动情况。
2. 课后作业：布置有关网络安全的作业，检验同学们的学习效果。
3. 演讲比赛：组织文明上网主题演讲比赛，评选优秀选手。
4. 问卷调查：了解同学们对网络的认识、使用情况，分析教学成果。
5. 家长反馈：收集家长对同学们上网行为的反馈，评估教学效果。
六、教学活动：1. 观看网络安全教育视频：通过视频讲解网络安全知识，提高同学们的安全意识。
2. 角色扮演：让同学们模拟网络场景，扮演不同角色，体验网络风险，学会自我保护。
3. 制作网络安全海报：鼓励同学们创作网络安全海报，宣传文明上网的重要性。
4. 网络素养测试：进行网络素养测试，评估同学们的学习成果。
《文明上网,从我做起》主题班会教案
《文明上网,从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络。
2. 培养学生文明上网、健康上网的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，防范网络风险。
二、教学内容：1. 网络的两面性2. 文明上网的具体要求3. 健康上网的方法与技巧4. 自我保护意识与网络风险防范5. 典型案例分析与讨论三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍网络的两面性，引出文明上网的重要性。
2. 讲解：详细讲解文明上网的具体要求，包括礼貌用语、不传播不良信息等。
3. 示范：教师示范正确上网的方法与技巧，如如何查找有用信息、如何设置家长控制等。
4. 讨论：学生分组讨论网络风险防范措施，分享自己的经验。
5. 案例分析：教师展示典型案例，引导学生分析网络风险，并提出解决办法。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调文明上网的重要性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解网络的两面性、文明上网的具体要求等。
2. 示范法：教师示范正确上网的方法与技巧。
3. 讨论法：学生分组讨论网络风险防范措施。
4. 案例分析法：分析网络风险案例，提高学生的防范意识。
五、教学评价：1. 学生能列举出网络的两面性，明确文明上网的重要性。
2. 学生能说出文明上网的具体要求，并在实际操作中运用。
3. 学生能掌握上网的方法与技巧，合理利用网络资源。
4. 学生能提高自我保护意识，防范网络风险。
六、教学资源：1. 网络的两面性PPT2. 文明上网指导手册3. 网络风险案例集4. 上网方法与技巧视频教程5. 学生分组讨论模板七、教学步骤：1. 导入：教师通过PPT展示网络的两面性，引导学生思考文明上网的意义。
2. 讲解：教师详细解读文明上网的具体要求，如遵守网络规则、尊重他人隐私等。
3. 示范：教师演示正确上网的方法与技巧，如如何筛选有用信息、如何设置安全防护等。
4. 实践：学生分组进行讨论，分享彼此的上网经验，互相学习。
5. 案例分析：教师选取典型的网络风险案例，引导学生分析风险原因及解决办法。
文明上网主题班会教案(集合10篇)
文明上网主题班会教案（集合10篇）文明上网主题班会教案精选篇1 一、教学目标（1）知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
（2）过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
（3）情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？5、你现在是怎样看待去网吧的？6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（2）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑（3）拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的`世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
《文明上网-从我做起》主题班会教案
《文明上网-从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。
2. 培养学生正确的上网习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生合理利用网络资源，促进学生全面发展。
二、教学内容：1. 网络的两面性2. 文明上网的要求3. 自我保护意识4. 合理利用网络资源5. 案例分析与讨论三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握网络的两面性，文明上网的要求，以及如何合理利用网络资源。
2. 难点：培养学生正确的上网习惯，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过案例分析，让学生深入了解网络的两面性，提高防范意识。
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍网络的两面性，引出文明上网的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解网络的两面性，文明上网的要求，以及如何合理利用网络资源。
3. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生进行分析讨论，提高防范意识。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验，培养团队协作能力。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在讨论和案例分析中的参与情况，评估他们的积极性和兴趣。
2. 小组讨论：评估学生在小组合作中的表现，包括观点分享、团队合作和问题解决能力。
七、教学资源：1. 网络两性性图片和视频资料2. 文明上网行为指导手册3. 网络安全案例集4. 讨论问题和情景模拟八、教学步骤：1. 导入案例：展示网络安全案例，引发学生思考。
2. 讲解网络的两面性：详细阐述网络的正面和负面影响。
3. 互动讨论：引导学生分享个人上网经验，讨论如何做到文明上网。
4. 小组活动：分组进行情景模拟，演示文明上网的行为。
九、教学反思：1. 教学方法的有效性：反思讨论法和案例分析法在教学中的效果，考虑是否有必要调整教学方法。
2. 学生参与度：思考如何进一步激发学生的学习兴趣和参与热情。
《文明上网-从我做起》主题班会教案5篇
《文明上网-从我做起》主题班会教案5篇第一篇：《文明上网-从我做起》主题班会教案《文明上网，从我做起》主题班会教案【活动主题】文明上网，从我做起【活动目的】1.认识计算机、网络与学生获取信息的关系。
2.正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响。
3.展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1.师生共同收集有关网络游戏危害的资料。
2.学生编排节目。
【活动过程】一、谈话交流引主题主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己的QQ呢？能告诉我,你们的网名吗? 指名说。
主持人甲：上网成了我们许多同学课余的一大爱好，对吗？是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多彩了。
主持人乙：可是，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。
今天就让我们以主题班会的形式，正确认识网络。
合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。
二、众说纷纭话网络1.主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言。
2.网络丰富了我们的生活，也给我们带来了一些不好的影响，请同学说说网络带来的坏处。
请同学自由发言。
3.观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。
主持人乙：正如同学们所说的，它给我们带来很多的好处，很多方便，网络丰富了我们的生活，但网络上也有着一些不健康的内容，我们一不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。
下面请看同学们为我们带来的新闻故事《游戏毁了这个家》。
1.讲故事《游戏毁了这个家》主持人甲：一个原本完整、幸福的家庭因为网络游戏而毁了！人们为此叹息不止，但是因为沉迷于网络游戏而酿成的悲剧又岂止这一出呢？请欣赏动画片《陨落》2.欣赏《陨落》3.展示资料震撼人心（1）各组代表上台汇报：2008年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；2009年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏。
文明上网从我做起-主题班会教案
文明上网从我做起-主题班会教案一、活动目标：通过本次班会活动，旨在引导学生树立正确的上网观念，培养良好的网络行为习惯，提高学生的信息素养和网络安全意识，使他们能够文明、理性、安全地使用互联网。
二、活动准备：1. PPT演示文明上网的重要性和网络安全知识，包括个人信息保护、反对网络暴力、遵守网络道德等。
2. 活动小组准备学生上网行为调查问卷。
3. 准备宣传海报、班级规章制度展示板等。
三、活动过程：开场：1. 主持人引入话题，介绍文明上网的重要性，并与学生互动，了解他们对文明上网的认知程度。
活动一：上网行为调查1. 活动小组成员向班级同学发放上网行为调查问卷，鼓励学生真实回答。
2. 收集问卷后，活动小组负责统计数据，并制作简单的数据图表展示。
活动二：文明上网知识普及1. 通过PPT演示，向学生普及文明上网的相关知识，包括网络安全、信息保护、网络道德等。
2. 引导学生讨论文明上网的具体内容和行为规范，与他们分享网络暴力案例，并进行相关讨论。
活动三：树立文明上网宣言1. 展示一些关于文明上网的口号和宣传语，引导学生思考并分享自己的设计。
2. 要求学生在班级规章制度展示板上签下自己的名字，表示遵守文明上网宣言。
活动四：安全上网小贴士1. 向学生介绍一些安全上网的小贴士，包括设置强密码、不下载不明链接、不随意透露个人信息等。
2. 鼓励学生分享自己的安全上网经验和防范措施。
总结：1. 指导学生进行反思，总结本次班会的主题内容和重点。
2. 引导学生承诺积极践行文明上网，并鼓励他们将所学与身边的同学分享。
四、活动延伸：1. 组织学生参加网络安全知识竞赛，提升他们的网络安全素养。
2. 推动开展文明上网志愿者活动，组织学生宣讲文明上网知识。
五、活动评估：通过观察学生参与度、问卷调查结果、小组讨论和学生的沟通反馈等方式，对活动的效果进行评估，及时调整和完善相关内容。
六、教学反思：定期对本次活动进行教学反思，总结经验，进一步完善教案，以提高活动的实效性和针对性。
文明上网的主题班会教案(优秀8篇)
文明上网的主题班会教案（优秀8篇）篇一：文明上网主题班会篇一一、教学目标1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3、倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
二、教学重难点倡导文明上网，做一个文明的网上公民。
三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）、导入A、同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手，“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）B、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利，网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，到目前为止，我国的网民数量已达到5.13亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网，同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容__小学生文明上网（板书课题）。
（二）、新授A、警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。
如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。
B、网络的危害1、请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2、学生发言。
3、老师补充并总结。
（1）、危害身心健康（2）、导致学习成绩下降（3）、弱化道德意识（4）、影响人际交往能力（5）、影响人生观、价值观篇二：文明上网主题班会篇二教学设计意图最近，班上有一部分同学迷恋络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。
针对这一班级现状，割据初二学生的心理特点，这次的主题班会主要从以下几个方面来构思：1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解络的利与弊。
2、让同学们观看迷恋络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解络的负面影响。
3、通过与家长的真情对话，让同学们明白家长的心情，以真情打动孩子，让他们注意避免沉迷络。
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开远市十一中学七年级212班主题班会
文明上网,从我做起!
一、班会目的::
1、使学生认识到网络带给我们的利与弊，学会正确利用网络资源，取其精华，去其糟粕。
2、明白沉迷网络游戏的危害,使学生明白"网吧"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性,使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
3、呼吁学生文明上网、健康上网，，自觉构筑抵制不良信息冲击的防火墙，养成良好的上网习惯。
二、主持人:班主任、班长.
三、活动人物:212班全体同学.
四、班会准备：
1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；
2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因.
五、班会流程:
（一）谈话交流引主题
主持人：同学们，你们一定都喜欢上网吧？都有自己的QQ吧？男同学的梦幻西游都升级了吧？上网成了我们许多学生课余的一大爱好，对吗？
主持人：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。
今天就让我们以主题班会的形式，正确认识网络。
主持人：“212班文明上网，从我做起”主题班会现在开始。
（二）多种形式明危害
主持人：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？
学生自由发言。
（可以资源共享，可以与远方的朋友聊天，可以查找很多的资料，可以学习知识……）
主持人：正如同学们所说的，它给我们带来很多的好处，很多方便，网络丰富了我们的生活，但网络上也有着一些不健康的内容，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。
下面请看同学们为我们带来的故事、各种数据资料。
1、讲故事《游戏毁了这个家》
四川省自贡市自流井区13岁的小兰，沉溺上网玩游戏，2005年12月的一天，因多次向奶奶要钱遭到拒绝后，一时性起,用枕头将84岁的奶奶活活捂死。
案发后，小兰被警察带进了少教所。
①学生首先在组内交流课前收集的有关网络游戏危害的资料。
②主持人朗读一组触目惊心的数据。
★据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。
★我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁到24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。
★因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10％的速度增长。
★济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与“网
瘾”有关。
【主持人：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
主持人：在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。
大家的心情一定很沉重吧
学生畅所欲言。
（三）认识网络网络利与弊
一、网络的正面影响
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
二、网络的负面影响
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。
同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。
有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。
还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。
这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
（五）总结班会寄厚望。
（播放歌曲《我是明星》）
班主任总结班会：
同学们：
网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在生活中占据着重要地位。
但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。
在我们生活中，不少人因上网成瘾而荒废学业，严重影响了青少年学生的身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。
网络的负面影响已经成为家长、学校以及全社会共同关注的一个社会问题。
作为肩负祖国未来建设重任的青少年学生，你们应该积极响应号召，不沉溺于网络游戏，集中精力学好科学文化知识。
自觉遵守《青少年文明上网公约》。
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
主持人:现在我宣布:"212班文明上网,从我做起主题班会现在结束!”。