辩论赛开幕式暨表演赛策划书
2024年辩论赛活动策划方案
2024年辩论赛活动策划方案
辩论赛活动一直以来都是学校生活中备受关注的活动之一，不仅可以锻炼学生的辩论技巧和表达能力，还可以培养他们的思辨能力和团队合作精神。
因此，为了丰富学生的校园生活，提高他们的综合素质，我校计划在2024年举办一场规模盛大的辩论赛活动。
首先，我们将邀请各个年级的学生参与这次辩论赛活动，通过选拔赛确定最终参赛队伍。
我们将注重学生的辩论潜力和团队合作能力，以确保每支队伍的实力强弱均衡。
同时，我们还将请来资深辩手和辩论裁判担任评审，确保比赛的公正性和专业性。
在活动方面，我们将打造一个富有挑战性和互动性的赛制，让每支队伍在比赛过程中充分展现自己的才能。
比赛设置不同的主题和议题，涵盖社会热点、教育问题、科技发展等多个领域，让参赛队伍在思考和讨论中提升自己的综合素质。
为了提升活动的观赏性和吸引力，我们还将邀请校内外的知名专家学者和媒体记者进行现场观摩和报道，让更多人了解我们学校的辩论文化和学生的活力。
同时，我们也将设置互动环节和抢答环节，让观众参与其中，增加比赛的趣味性和紧张感。
最后，我们将在比赛结束后进行总结评价，对参赛队伍进行表彰和奖励，鼓励他们在未来的学习和竞赛中不断进步。
同时，我们也将收集反馈意见，不断完善辩论赛活动的策划和举办，为学生提供更好的学习和成长平台。
通过这次辩论赛活动，我们希望激发学生的学习兴趣和参与热情，培养他们的领导能力和创新思维，为学校的教育教学工作注入新
的活力和动力。
让我们一起期待2024年的辩论赛活动，共同见证学生的成长与进步！。
辩论赛策划书(精选7篇)
辩论赛策划书（精选7篇）辩论赛策划书篇一一、活动主题：部门大一成员辩论赛二、筹办方：宿舍管理委员会三、活动目的：提高部门内部成员的语言表达能力，增进各个成员间的友谊和丰富同学们的课余生活，展现部门良好的精神面貌，营造部门积极向上的气氛，让部门所有成员又有一次更好的交流机会。
四、活动时间：20xx/04/25——20xx/04/29(27号16:30初赛，29号16:30决赛)五、活动地点：一号教学楼（27号和29号16:30时一楼的空教室）(场地布置由宣传部处理)六、活动流程：A、组织原则：1.以部门大一成员为对象抽签，抽取16名同学参加比赛，在抽签中就设计好将成员分成四组，然后让他们将自己的四人团队编好号，分别为一、二、三辩和自由人。
2.由他们四人团队自己选出一个负责人。
3.辩论赛期间，由他们团队的负责人做好联络工作。
B、比赛流程：主持人致开场词，介绍评判团和参赛队员，宣读比赛规则，宣布比赛开始。
1.陈述立论阶段。
a.正方一辩发言（3分钟）b.反方一辩方言（3分钟）2、自由人发言，也可不发言(如双方同时示意，则由反方先发言)（3分钟）3、互问阶段由反、正方二辩分别向双方三位辩手提出一个问题，采取一问一答形式，不论次序。
提问时间不得超过3分钟，每位被提问者回答时间累计控制在1分钟至1分30秒。
首先由反方二辩提问。
4、互问总结阶段由反、正方二辩针对本方立论和提问情况总结本方观点。
（各队累计时间1分30秒）5、自由人对话阶段a.双方发言时间累积各为2分钟。
b.双方交替发言；c.正方先发言；d.每次发言时间不超过1分30秒。
6、自由辩论阶段由双方一、二、三辩完成，双方交替发言，各队累积时间4分钟。
a.正方发言b.反方发言c.自由人发言，也可不发言（如双方同时示意，则由正反先发言）（3分钟）7、总结陈词阶段a.反方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）b.正方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）8、评论团退席评议裁决，双方观众向对方发问。
辩论赛活动策划书范文(六篇)
辩论赛活动策划书范文一、活动目的：随着____大学____学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。
通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。
做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：____年____月____日至____年____月____日三、活动地点：主场：____大学____学院____楼某教室(待定)分场：____大学____学院____楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团____大学____学院委员会承办单位：____大学____学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院____、____、____级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在____月____号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在____分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出____名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。
比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：____月____日A组VSB组____月____日B组VSC组____月____日A组VSC组:(二)、具体比赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各____分钟。
辩论大赛的策划书
辩论大赛的策划书1. 引言辩论是一种通过辩论、逻辑推理和论证来解决问题的方式，是培养学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的重要途径。
为了提高学生的综合素质和培养学生的辩论能力，我们计划策划一场辩论大赛。
2. 赛事概述本次辩论大赛将以学校内部为单位进行，参赛对象为在校学生。
比赛形式为一对一的辩论，每场辩论比赛由两名选手进行，选手分为正方和反方，持不同观点进行争辩。
3. 比赛主题为了让学生在辩论中得到更广泛的锻炼，我们将设立多个不同主题的辩论赛题。
比赛主题将涵盖社会、政治、科技、教育等各个领域，题目将在比赛前向参赛选手公布。
4. 比赛流程（1）报名阶段：学校将提前公布比赛信息，并对有兴趣参加辩论大赛的学生进行报名。
学生需要填写报名表格并提交。
（2）初赛：初赛阶段将根据报名情况进行筛选，选出表现出色的参赛选手进入正式比赛。
（3）决赛：决赛阶段将采用单淘汰制，最终选出胜者。
（4）颁奖典礼：在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获得优胜的选手，并发布比赛成绩。
5. 比赛规则（1）正方和反方各有一名发言人，以交替的形式进行辩论。
（2）发言时间：每名选手可分为开篇陈述、回应对方观点、总结等环节，每个环节时间限制为3-5分钟。
（3）裁判评分：比赛将由裁判对选手的辩论表现进行评分，评分包括内容、表达、逻辑等方面。
（4）秩序维护：比赛过程中，选手需遵守辩论秩序，不得使用攻击性言辞，保持基本的文明礼貌。
6. 组织与管理（1）组织者：本次比赛将由学校辩论社团组织和承办，学校相关部门提供支持。
（2）裁判：裁判由学校教师和辩论社团成员组成，确保评分的公正性。
（3）场地准备：比赛场地需要提前准备，场地设置应符合比赛需求，包括辩论台、投影设备等。
（4）宣传推广：比赛将通过学校官方平台、社交媒体等渠道进行宣传推广，吸引更多学生参与。
7. 奖励与奖品本次辩论大赛将设置多个奖项，包括最佳辩手、最佳辩论团队等奖项，奖品将根据赞助商提供的物品进行设置。
校园举办辩论赛活动方案策划书
校园举办辩论赛活动方案策划书活动名称：校园辩论赛一、活动背景与目的在校园中举办辩论赛活动，旨在提高学生的辩论能力和思辨能力，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。
通过辩论的方式，增强学生的自信心，培养学生的团队合作精神，促进学生的全面发展。
二、活动组织机构1. 主办单位：XX学校2. 承办单位：校园文化中心3. 合作单位：辩论社团、辩论教师团队三、活动时间与地点1. 活动时间：XX年XX月XX日2. 活动地点：学校大礼堂四、活动内容1. 主题选择根据学生的兴趣和热点话题，选择适合的辩题，既能激发学生的参与热情，又具有一定的教育意义。
可以选择一些当下社会关注度较高的话题，如科技、社会、教育等方面的问题。
2. 辩论赛形式本次辩论赛采用团队对抗的形式，每队由3-5名学生组成，分正方和反方。
每队将轮流进行陈述和质疑，通过理据和逻辑推理进行互相辩驳，以论证自己的观点。
3. 辩论赛流程（1）报名阶段：通过宣传栏、校园广播等渠道宣传辩论赛活动，鼓励学生积极报名参赛。
设立报名截止日期，以便筹备工作的进程。
（2）初赛阶段：根据报名人数进行初赛的筛选，确定进入决赛的队伍。
初赛的题目可以根据学生的背景和参赛人数确定。
（3）决赛阶段：确定决赛的题目，并进行公示。
决赛的题目可以根据初赛的表现情况进行选择。
（4）决赛赛制：采用单淘汰赛制，每场辩论时间为60分钟，包括陈述和质疑环节。
评委将根据辩手的表现、论点合理性、逻辑性和语言表达等方面进行评分。
（5）颁奖仪式：在决赛结束后进行颁奖仪式，对优秀队伍和个人进行表彰，同时对所有参赛学生给予鼓励和认可。
五、活动宣传1. 宣传目标：通过多种宣传方式，吸引更多的学生关注和参与辩论赛活动。
2. 宣传媒体：校园广播、宣传栏、学校官网、社交媒体等。
六、活动保障措施1. 资金保障：学校提供活动所需的经费，用于场地租用、奖品购置、宣传物料等方面。
2. 器材保障：保证活动所需的音响设备、投影仪等器材的正常运转和维修保养。
辩论赛策划方案(共4篇)
辩论赛策划方案第1篇一、活动前言：本次辩论赛主要是为了丰富学生们的课余生活，活跃校园的气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学们的思路，体现物理学院学生风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才。
黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用它来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用它来指导言行……因此本院以“物含妙理，思辨天下”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会时事文体，来展现我院学子风范，巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动目的：物含妙理辩中寻，本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。
三、比赛主题：文凭与能力何者更重要四、活动宗旨：关注热点，与时俱进，锻炼口才，发展自我。
五、参赛人员：学院各系每系一支代表队六、比赛时间：11月5日——11月7日七、主办单位：天津滨海职业学院院学生会八、承办单位：院学生会学习部九、比赛地点：学院活动中心一楼十、活动方式：初赛复赛决赛三个阶段十一、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖辩论赛策划方案第2篇主办单位：长沙职业技术学院（南校区）系学生会学习部承办单位：长沙职业技术学院（南校区）系演讲学社团活动目的：诚实守信是做人的基本准则，是处理个人与社会、个人与集体、个人与他人相互关系的基本道德规范，是大学生全面发展的基石。
开展有关诚信话题的主题辩论赛，以树立和弘扬社会主义核心价值体系为主要内容，引导广大同学树立诚信意识，自觉遵守社会公德，充分展示当代大学生的精神风貌，努力形成人人讲诚信，个个守公德的育人环境。
辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
辩论赛活动策划书范文4篇
辩论赛活动策划书范文辩论赛活动策划书范文精选4篇（一）活动名称：辩论赛活动策划书一、背景介绍辩论赛是一项能够培养学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的活动。
为了提高学生的综合素质，我们计划举办一场辩论赛活动。
二、活动目标1. 培养学生的思辨能力和口头表达能力；2. 增强学生的团队合作能力；3. 提高学生的逻辑思维和辩论能力；4. 培养学生的自信心和自我表达能力；5. 增加学生对社会热点问题的了解。
三、活动时间和地点活动时间：2021年10月10日（周六）下午2点-5点活动地点：学校礼堂四、活动流程1. 开场致辞（10分钟）：由主持人介绍大赛的背景和目的，向参赛选手和观众表示欢迎。
2. 抽签分组（5分钟）：将参赛选手抽签分为正方和反方。
3. 辩论赛展示（120分钟）：a. 正方开篇陈词（20分钟）：正方选手依次陈述观点和论据，阐述辩论立场。
b. 反方质询（30分钟）：反方选手对正方选手提出质疑，要求对方回答问题。
c. 反方开篇陈词（20分钟）：反方选手依次陈述观点和论据，阐述辩论立场。
d. 正方质询（30分钟）：正方选手对反方选手提出质疑，要求对方回答问题。
e. 互相质询（30分钟）：正反方选手互相提问和回答问题，进行对话交流。
f. 结辩陈词（20分钟）：正反方选手依次总结辩论内容，强调观点和论据。
4. 评委评分（30分钟）：评委根据选手的表现进行评分，并对每个参赛选手进行点评和建议。
5. 颁奖仪式（15分钟）：宣布辩论赛获奖者，并颁发奖杯和证书。
6. 闭幕致辞（10分钟）：由主持人对活动进行总结和致谢。
五、参赛选手招募和选拔1. 招募对象：全校报名中学生，每个班级推荐1-2名优秀学生参赛。
2. 选拔方式：参赛选手凭借自己的兴趣报名参赛，并经过学校组织的面试选拔。
面试内容包括个人表达能力和知识储备等方面。
3. 选拔结果：根据面试表现，选出正方和反方的参赛选手各5人，共计10人参加辩论赛。
六、活动宣传1. 海报宣传：在校园各个公告栏和教学楼走廊悬挂活动宣传海报，包括活动时间、地点和参加方式等信息。
策划书辩论赛流程3篇
策划书辩论赛流程3篇篇一《策划书辩论赛流程》一、活动主题舌战群儒，辩响校园二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛队伍以班级为单位，每班组成一支参赛队伍，每队 4 人。
六、比赛流程1. 开篇立论：正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟；反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟；反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论：双方进行自由辩论，时间各为 4 分钟。
6. 评委点评：评委对双方表现进行点评，并宣布比赛结果。
七、比赛规则1. 开篇立论阶段，要求双方一辩在规定时间内阐述己方观点，语言表达清晰、逻辑严密。
2. 攻辩环节，要求双方二辩、三辩在规定时间内选择对方二辩或三辩进行攻辩，提问要有针对性，回答要有说服力。
3. 自由辩论阶段，要求双方在规定时间内进行自由辩论，发言要积极、有序，不得打断对方发言。
5. 比赛过程中，要求双方遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用侮辱性语言或行为。
八、奖项设置1. 团体奖：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2. 个人奖：最佳辩手 1 名，优秀辩手若干名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛时间、地点、主题等信息。
2. 班级宣传：各班级班委向同学们宣传比赛信息，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息，扩大比赛影响力。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、背景介绍。
辩论是一种能够培养学生思辨能力、表达能力和团队合作能力的活动。
为了提高学生的辩论技巧和发展他们的思维能力，我们计划举办一场辩论赛。
二、目标。
1. 提高学生的辩论技巧，通过参与辩论赛，学生将学会如何组织论点、寻找证据和有效地表达自己的观点。
2. 培养学生的思辨能力，辩论赛将鼓励学生从多个角度思考问题，并学会分析和评估不同观点的优劣之处。
3. 发展学生的表达能力，通过辩论，学生将学会清晰、连贯地表达自己的观点，同时学会倾听他人的观点并作出恰当的回应。
4. 培养学生的团队合作能力，辩论赛将以小组形式进行，学生将与队友紧密合作，共同为团队争取胜利。
三、时间和地点。
时间，XX年X月X日（星期六）上午9点至下午4点。
地点，学校礼堂。
四、参赛规则。
1. 参赛人数，每支队伍由3名学生组成，其中一名为队长。
2. 辩论主题，每轮辩论将有一个特定的主题，参赛队伍将根据抽签结果分为正方和反方进行辩论。
3. 辩论时间，每支队伍将有3分钟的开篇陈述时间，之后将有一定时间进行辩论和反驳。
4. 评分标准，评委将根据参赛队伍的论点、证据、表达和团队合作等方面进行评分。
5. 淘汰赛，根据初赛成绩，将选取前八名队伍进入淘汰赛，最终决出冠军。
五、准备工作。
1. 宣传推广，通过学校广播、海报、社交媒体等渠道宣传辩论赛，鼓励学生参与。
2. 辩论培训，为参赛学生提供辩论技巧培训，包括如何构建论点、寻找证据和有效表达等。
3. 辩论题目准备，精心挑选具有争议性和教育意义的辩论主题，确保参赛队伍有足够的讨论空间。
4. 设计比赛流程，制定比赛时间表，安排每轮辩论的具体安排和评委的安排。
5. 确保设备和场地，确保比赛所需的投影仪、音响设备等设备齐全，并对场地进行布置，以确保比赛的顺利进行。
六、预期成果。
1. 学生能够提高辩论技巧，包括论点构建、证据寻找和有效表达等。
2. 学生能够培养思辨能力，学会从多个角度思考问题，并分析和评估不同观点的优劣之处。
辩论赛活动流程方案7篇
辩论赛活动流程方案7篇辩论赛活动流程方案（篇1）一、活动背景及活动目的为了富强校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增加同学们的思辨能力与团队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们制造一个相互学习，共同进步的良好环境二、比赛时间与地点时间可有微调初赛前由班级举行复赛-新校区综合教学楼地点另行通知决赛-大活三、参赛要求由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。
各参赛队必需根据比赛规章参赛并进行辩论，嘉宾及评委依据评分标准为团体和个人进行评分。
每场比赛本着公平公正公开的原则，由各队负责人原则上是各队一辩抽签决定比赛场次辩题。
因各种缘由不能准时参与比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负责人最迟在开赛前两天。
四、比赛赛制四对四团体辩论赛。
五、比赛程序策划主席致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场主持人介绍本场比赛规章，并宣布比赛开始正方一辩开篇立论，时间分钟，反方一辩随后正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共分秒，其中，每个问题不超过秒，回答不超过秒随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间规章相同正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，辩方只许回答不许反问，时间共分秒，其中，每个问题不超过秒，回答不超过秒随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间规章相同正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简洁小结，时间分秒，反方一辩随后进行双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各分钟，由反方先发言观众提问由观众向正反双方各提出两个问题双方选手回答问题共分钟，一个问题分钟，观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。
提问次序为正反正反反方四辩总结陈词，时间分钟正方四辩随后，时间相同。
评委进行评判，组织人员计算个人和团队得分。
团体得分高的辩队为该场比赛胜者，个人得分高者为该场最佳辩手。
评委嘉宾及大众评审对本场辩论进行点评大会主席宣布本场比赛各队的成果和胜负情况及最佳辩手本场比赛结束，双方辩手退场。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、赛事背景。
辩论是一种提高学生思维能力和口头表达能力的重要方式，能够培养学生的逻辑思维和辩证能力。
为了进一步促进学生的综合素质发展，我们计划举办一场校园辩论赛。
二、赛事目的。
1. 提高学生的口头表达能力和辩论技巧；2. 培养学生的逻辑思维和辩证能力；3. 促进学生的综合素质发展；4. 丰富学生的课余生活，增强集体荣誉感。
三、赛事时间和地点。
时间，2022年5月20日。
地点，学校多功能厅。
四、赛事规则。
1. 参赛人员，全校中学生均可报名参加，每队由3名学生组成，分为正方和反方；2. 赛事形式，采用三局两胜制，每局辩论时间为15分钟；3. 赛事主题，每场比赛的辩题将由组委会提前确定，并通知参赛队伍；4. 评分标准，评委将根据辩手的表达能力、逻辑思维、辩论技巧和团队合作等方面进行评分；5. 奖项设置，设立一、二、三等奖，并设置最佳辩手奖。
五、赛事组织。
1. 组委会，由学校老师和学生会成员组成，负责赛事的策划、组织和执行；2. 参赛队伍，学生可自愿组队报名参赛，也可由老师推荐组队；3. 裁判和评委，由学校老师和辩论社团成员担任，确保评分公正；4. 赛事宣传，通过学校网站、校园广播、海报等方式进行宣传，吸引更多学生参与。
六、赛事预期效果。
1. 提高学生的口才表达能力和辩论技巧；2. 培养学生的逻辑思维和辩证能力；3. 促进学生的综合素质发展；4. 激发学生的学习热情和竞争意识。
七、赛事经费。
本次辩论赛的经费将由学校拨款支持，用于奖品购买、宣传物料制作等方面。
八、赛事总结。
赛后将组织相关老师和学生代表进行赛事总结，总结赛事经验，为下一届赛事做好准备。
以上为本次辩论赛的策划书，希望得到您的支持和帮助，让我们共同努力，举办一场成功的校园辩论赛。
辩论比赛的活动方案
辩论比赛的活动方案
一、活动背景
近年来，辩论比赛作为一种重要的学术竞赛活动，在学生中得到了越来越广泛的关注。
为促进学生思维能力和口才表达能力的提升，我校计划举办一场辩论比赛活动。
二、活动目的
通过开展辩论比赛，旨在培养学生的批判性思维、团队合作意识和表达能力，促进学生学术水平的提高。
三、活动时间和地点
•时间：XX年XX月XX日
•地点：校内大礼堂
四、活动流程
1.开幕式（15分钟）
–主持人致辞
–辩论赛规则介绍
2.辩论赛（120分钟）
–第一轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–第二轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–评委提问环节
–决赛辩论赛
3.颁奖典礼（15分钟）
–颁发优胜奖杯和证书
五、参赛对象
本次辩论比赛面向全校中学生开放，每支队伍由3人组成，分别组成正方和反方。
六、评委
评委团将由学校教师和外部专家组成，共计5人，评分标准包括论点切题、逻辑严谨、语言表达等。
七、奖项设置
•一等奖：1支队伍
•二等奖：2支队伍
•三等奖：3支队伍
•最佳辩手奖：1名
八、活动宣传
学校将通过校园广播、班会通知、海报等多种渠道进行活动宣传，鼓励更多学
生参与。
九、安全保障
为确保活动顺利进行，学校将安排专门值班人员负责场地安全和秩序维护。
十、活动总结
通过本次辩论比赛活动，希望能够激发学生的学习热情，提高他们的表达能力，促进学校辩论文化的发展和传承。
以上为本次辩论比赛的活动方案，欢迎各位同学积极参与，共同营造良好的学
习氛围！。
辩论赛活动的策划书十五篇
辩论赛活动的策划书十五篇辩论赛活动的策划书1一.活动目的：本次辩论赛旨在帮助锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，同时提升同学们学以致用的能力，推动学生间合作互动，使同学们更好的融入大学生活，举办本次辩论赛还能提升工商系在全院的知名度。
二.活动时间、地点：时间：20xx年XX月19号上午地点：东院教四15楼三.主办：管理学院秦远建教授承办：工商0902班、工商0903班四.活动具体安排：1）XX月12日上午，秦远建教授将在课堂上向班级发布此次辩论赛通知。
通知如下：《有关举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛的通知》工商管理专业是一门实用性较强的学科，本专业学生必须有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力，为了提升大家的表达能力，提升大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论和管理人才，培养团队精神，推动系学生间互动，管理学院秦远建教授特决定举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛，现将具体事宜通知如下：一.参赛对象：工商管理系09级全体学生二.参赛要求：1.每人自备一份有关"愚公应该移山还是应该搬家"的资料或稿件；2.表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；3.普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；4.懂得辩论赛的基本常识和辩论的基本技巧；5.注意礼貌和措辞，不得进行人身攻击。
三.活动方式：1.辩论赛将以班级为单位进行集体辩论；2.比赛以"愚公应该移山还是应该搬家"为主题进行辩论；3.准备期为一周，以抽签方式决定正、反方；4.比赛分为三个阶段：第一阶段为立论阶段，由每班派出1名同学进行立论；第二阶段为陈述阶段，每班派出2位同学进行补充观点；第三阶段为自由辩论阶段，所有同学都需要参与，正反双方相互进行提问、解答；第四阶段为总结阶段，由每班派出一位同学进行总结陈述。
四.奖项设置：（暂缺）五.报名方式：无法参加本次辩论赛的同学一律向秦远建老师请教，并写好请假条。
辩论赛策划书 15篇
辩论赛策划书 15篇辩论赛策划书 1一、活动目的：1、加强各班级间的交流，促进各班级同学之间的相会了解，从中体验大学生活；2、提升同学们的思辨水平，并锻炼其逻辑思维能力及口头表达能力，以提升同学们的日常交际能力；3、通过在建筑学院举办这类活动，挖掘优秀的辩论人才，组建一支优秀的辩论队伍，为以后的辩论比赛注入新的力量。
二、活动时间：10月29日——10月30日三、活动地点：教学楼D—101——D—104四、工作安排：(一)学习部首先组织干事通知各个班级的学习委员比赛的相关事宜，要求选出班上4名比赛队员并将名单上报学习部，进行抽签排赛；(二)组织各班级被选人员，进行统一的培训学习，让其充分了解辩论规则，能够在赛场上有条理的进行比赛；(三)组织干事在活动举办前10日联系宣传部，请宣传部做好相应的展板，并在比赛日邀请宣传部为比赛书画黑板，美化赛场；(四)在新生每班出十个观众观看比赛。
组织干事与比赛前几日联系记者团（由各个部门的宣传部组成），请其提前做好准备工作，并在比赛举办时日做好记录工作和编写赛后的新闻稿；(五)文明督导队组织好会场纪律，维护会场秩序；(六)写好邀请函，邀请学院相关老师作为嘉宾或评委，同时邀请其他学院的辩论队负责人作为嘉宾观看比赛，同时在赛前负责辩题的编写，做好相关的准备工作。
五、活动总流程：比赛采取抽签淘汰制，一起开展比赛。
1.比赛双方由抽签决定，获胜一方晋级下一轮；2.在淘汰制（输掉比赛的一方也就不具有下一场比赛的参赛资格）下，角逐出最后的获胜方，并给予奖状等精神奖励。
3.为保证比赛的公平公正，要求每场比赛至少3名评委，每次比赛结束后都要对本场比赛进行点评并对评分作出相应解释。
六、辩论赛程序1.开场白2.介绍评委及嘉宾3.宣布辩题4.介绍参赛队伍，队员及所持立场5.比赛开始6.观众自由提问7.评委评议，宣布比赛结果，嘉宾点评8.比赛结束，组织退场成都文理学院建筑学院分团委学生会9月8日辩论赛策划书 2一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象：全校学生四、主办单位：口才协会。
辩论赛活动方案
辩论赛活动方案一、活动背景。
辩论赛是一种能够培养学生思辨能力、口才表达能力和团队合作能力的重要活动。
通过辩论，学生可以学会理性思考、辩证分析和有效沟通，提高自身综合素质。
因此，我们计划举办一场辩论赛，为学生提供一个展示自己才能的平台。
二、活动目的。
1. 提高学生的思辨能力和口才表达能力；2. 培养学生的团队合作意识；3. 拓展学生的知识面和视野；4. 激发学生对学习的兴趣和热情。
三、活动时间和地点。
时间，下周六上午9:00-12:00。
地点，学校多功能活动室。
四、活动流程。
1. 9:00-9:30 开幕式。
2. 9:30-10:30 辩论赛第一轮。
3. 10:30-11:00 茶歇。
4. 11:00-12:00 辩论赛决赛及颁奖。
五、活动内容。
1. 参赛队伍，每个班级推荐一支代表队伍参赛，每队5名选手，包括正方、反方和裁判。
2. 辩题，选取与学生生活息息相关的话题，涉及教育、社会、科技等方面，既能激发学生的兴趣，又能拓展他们的知识面。
3. 评分标准，包括辩论内容的合理性、逻辑性、语言表达能力和团队合作精神等方面。
4. 颁奖，分为最佳辩手、最佳团队、最佳裁判等奖项，以及优胜奖。
六、活动保障。
1. 活动室布置，准备舞台、桌椅、音响等设备，确保比赛顺利进行。
2. 裁判安排，邀请老师和学生家长担任裁判，确保评分公正。
3. 奖品准备，准备精美奖杯和奖状，以及小礼品作为奖励。
七、活动宣传。
1. 学校内部，通过班级通知、校园广播等方式宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 外部宣传，邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动评估。
1. 通过学生参与度、活动效果等方面进行评估，总结活动经验，为今后的辩论赛活动提供参考。
以上就是我们举办辩论赛的活动方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同为学生的综合素质教育助力！。
校园辩论赛活动策划书4篇
校园辩论赛活动策划书4篇校园辩论赛活动策划书1为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。
为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：一、活动背景：我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。
几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。
本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
二、活动地点：五、六楼教室（具体地点安排将另行通知）三、活动时间：20某某年某某月某某日四、主办单位：政法系团委承办单位：政法系法律协会、学生会学习部五、报名截止日期：某某月某某日上午9：30活动室六、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛：某某月某某日下午2：30在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：某某月某某日下午2：30在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛：某某月某某日晚上7：00在半决赛中获胜的.辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：某某月某某日下午3：00七、活动宣传：1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。
2、由团宣传部制作宣传海报，展板。
3、把相关文件通知分发至某某、某某级各班。
4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。
5、由网络部在系网站予以宣传。
八、参赛对象：某某、某某级各班各派一支队伍（4人）参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共3支队伍参加本次辩论赛。
九、奖项设置：冠军队亚军队季军队除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。
十、比赛规则：略十一、注意事项：1、请某某、某某级各班班长务必把本班的报名表（附后）于某某月某某日之前交到法律协会或学习部。
2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。
十二、经费预算：1、评审的饮用水及打分笔2、证书及奖品校园辩论赛活动策划书2一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使某某级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。
辩论赛活动策划案范文(7篇)
辩论赛活动策划案范文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园辩论赛活动策划书
校园辩论赛活动策划书校园辩论赛活动策划书时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，为了迎接新的工作目标，是时候开始制定策划书了。
那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是作者整理的校园辩论赛活动策划书，希望能够帮助到大家。
校园辩论赛活动策划书1一、活动宗旨拓宽眼界提高素养二、活动主题“魅力师苑”新生辩论赛三、活动目的作为演辩部一项特色的活动，辩论赛致力于展示大学生积极向上的'精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。
给予广大同学一个展示自我，挑战自我，锻炼自我，提高我院大学生综合素质的舞台。
在丰富大家课余生活的同时，增强班级之间的交流，加深同学感情，提高能力。
四、活动时间：3月下旬开始，为期一个月左右；具体时间（暂定）：初赛3月30日、31日、四月1日、2日。
复赛4月8日，4月9日。
决赛4月16日五、活动地点：初赛（职师院老院办二楼）复赛（职师院老院办二楼）决赛（大学生活动中心演辩厅）暂定。
六、活动对象：辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参加，共8组队伍，对决均由抽签分组决定。
赛制安排：8组队伍，两两对决。
胜出者进入下一对决。
比赛分为初赛，复赛，决赛。
即8进4，4进2，决赛。
七、比赛详细流程：比赛分为：知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。
八、奖项设置：一等奖：一名二等奖：一名三等奖：一名团体奖一名每场比赛优秀辩手及大赛辩手九：决赛流程1，主持人开场白2，介绍评委嘉宾3，宣读辩论主题4，介绍双方队伍及所持立场5，比赛正式进行6，评委投票7，评委点评8，颁奖校园辩论赛活动策划书2一、活动目的本次辩论赛主要为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现学院学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“深化学风建设，增强学习意识”的宗旨，让同学们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学朋友。
也提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他团队的组织和团结协作能力。
2023年辩论赛策划书(精选15篇)
2023年辩论赛策划书(精选15篇)辩论赛策划书1一、活动宗旨：为了让广大同学更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高新生辩论水平，培养学生的演讲能力、思辨能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，加强六院之间的交流，增进彼此的友谊，特举办此次辩论赛。
二、主办单位：__理工大学物理与电子科学学院分团委三、策划承办单位：__理工大学物理与电子科学学院大学分团委学生会学习部物理与电子科学学院辩论队四、活动原则及思路1、以学生为本原则：辩题应关心、贴近学生生活，能充分反映大学生心理，展现当代大学生的思路及见解。
2、自我增值原则：只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显侵犯他人权益的言论等，辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见，一展风采。
3、自我增值原则：辩论赛的开展旨在为同学们开辟一片自由发表、展现自我的新天地，因此同学们在辩论过程中都应该注意自己的发言应尽量表达一定在深度的思想和见解，要有一定的建设性，力求抓住机会锻炼自己的观察、思考、反应及表达能力。
4、主干不失原则：在辩论过程中注意围绕话题展开辩论，不要离题万丈。
主持人应该特别注意主题的把握。
五、参赛对象：六院新生辩论队：化生学院、文法学院、经管学院、电气学院计通学院、物电学院六、整体赛事安排：（1）六个学院抽签分成两组，每组三个参赛队，进行小组循环赛，最后根据积分，每小组晋级一个队，再进行总决赛。
每轮比赛允许人员更替。
辩题有组织方给出，参赛队伍抽签取得。
（2）表彰或奖励形式:本次比赛对每只队伍给予证书奖励。
另外予以，每场比赛还设有最佳辩手一名。
对最佳辩手给予荣誉证书以资鼓励。
活动筹备日程表最后由抽签结果再具体安排。
大致日程安排如下：第二周周一给五院发请柬，周一晚抽签分组。
第三周周一至第五周周一，小组赛。
辩论赛活动策划书范本(二篇)
辩论赛活动策划书范本一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。
2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。
三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
②由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方对原的时间用完为止。
③当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。
④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)①正方五辩总结陈词。
②反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜第一条。
初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。
抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。
每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。
各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
六、评分细则(个人分数)1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。
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辩论赛开幕式暨表演赛策划书此次活动是为了增进信息系团总支与学生会新干事们的交流，丰富干事们的课余生活，并且通过收集资料的过程可以提高干事们的知识储备量及自主学习能力，使干事们在学习之外可以得到能力提升，缓解干事们的学习压力，使干事们在学习之外可以亲身体会到语言的另一种魅力。
一、主办单位：信息工程系团总支与学生会二、活动时间：2009年11月13日（19：30——21：10）（如有改动，将另行通知）三、活动地点：4105 (如有改动，将另行通知)四、比赛辩题：“远亲不如近邻还是近邻不如远亲”五、活动流程：（1）16：30对教室进行清洁和布置（辩手们的桌子成八字形）.，在讲台的左边挂团旗右边挂系旗。
（2）19：00放舒适的音乐和我们系部的一些活动照片。
（主要是要宣传我们系部的图片（3）19：30在4105主持人第一阶段介绍辩论赛的目的，然后介绍到场的嘉宾和辩手，接着是主任致词并宣布（4）19：45第二阶段主持人宣布我们的友谊辩论赛开始并介绍比赛的规则。
（5）20：25第三阶段是我们的观众提问时间。
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
（6）20：40最后将邀请能歌或善舞的同学为我们表演，现预订有唱歌和街舞。
（7）20：50辅导员为我们的比赛致词。
（8）20：55主持人宣布辩论赛的比赛结果并请出我们的嘉宾为获奖辩组颁发奖品。
（9）21：05辩手和嘉宾照相留念。
（10）21：10主持人宣布2009年信息工程系第一届辩论赛开幕暨表演赛结束。
有请嘉宾先退场，然后同学们按循序退场。
（11）干事留场清理。
六、比赛流程：➢1、开篇陈词➢2、攻辩➢3、攻辩小结：➢4、自由辩论➢5、总结陈词➢6、观众提问七、工作事宜：◆比赛所用笔，计时器，评分表（团总支），水（学生会）◆宣传工作（包括广播稿、海报、、各班Q群等），邀请函的制作与发放，嘉宾牌（团总支宣传部和学生会宣传部）◆比赛PPT制作。
（团总支技术部）◆礼仪小姐接待和管理现场的秩序。
（团总支文体部）◆主持人的挑选和主持稿的编写。
（团总支文体部）◆系旗、团旗(组织部)◆负责申请桌子和桌子的摆设。
（组织部负责把椅子搬回去）◆比赛结束后抽四个人进行统计分数。
（团总支由鲁嘉欣和陈幼茸负责）◆陈锐华负责比赛赛场的照相工作。
◆教室的清洁。
（团总支各部门出一名干事，学生会出5名）◆现场秩序的维护。
（团总支5名，学生会5名）◆购买9份奖品。
（团总支与学生会各派2人购买）◆教室的申请和确保多媒体的使用。
（学生会）◆正反方牌的打印。
（学生会）◆比赛时的计时由每场比赛主持人负责。
◆座位的安排。
评委在第一排，嘉宾在二三排，班长和团支书在第四、五排，其余干部在余后排。
八、评委的组成：主任、辅导员、书记，副书记、主席、副主席。
九、奖项：最佳团队、最佳辩手、优秀团队十、注意事项：1、评委都要公平公正，要对赛事评委这个职称负责。
2、赛场秩序一定要维持好，尽可能保持安静，让参赛选手发挥出应有的水平。
十一、比赛规则：1、开篇陈词正方一辩发言（立论）（ 3 分钟）反方一辩发言（立论）（ 3 分钟）（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）2、攻辩（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。
（每一轮攻辩阶段为2分钟，每轮必须提出三个以上的问题。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）(2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为2分，每轮必须提出三个以上的问题。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分）3 、攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结；（2分钟）反方一辩进行攻辩小结。
（2分钟）（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。
攻辩小结阶段，在每方用时剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）4、自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时5分钟，双方总计10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。
）5、总结陈词反方四辩总结陈词；（3分钟）正方四辩总结陈词。
（3分钟）（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。
每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）6、观众提问观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
（10分钟）十二、参赛要求：✧1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
✧2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的✧3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
✧4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与评审团联系。
十三、评判标准●1、团体部分：（共25分）（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
（3）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（4）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（5）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
●2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（共15分）（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
3、胜负判定：（1）评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分（2）参赛两队中总计得分居高的一队取胜（3）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负（4）评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选（注：点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
评委打分会有评分表，评分表的内容包括：团队的审题准确程度、条理清晰程度、理据程度、团体配合程度、语言能力程度、团队形象。
个人的陈词流畅程度、台风与辩风、思维条理程度组成）信息工程系团总支VS学生会2009年11月1号友谊辩论赛评分表正方个人评分表反方个人评分表比赛的流程：1、正方一辩发言（立论）（ 3 分钟）反方一辩发言（立论）（ 3 分钟）2、攻辩（每一轮攻辩阶段为2分，每轮必须提出三个以上的问题。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分）3、攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结；（2分钟）反方一辩进行攻辩小结。
（2分钟）（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。
攻辩小结阶段，在每方用时剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）4、自由辩论（注：自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
）5、总结陈词反方四辩总结陈词；（3分钟）正方四辩总结陈词。
（3分钟）（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。
每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）6、观众提问观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
（10分钟）信息工程系团总支与学生会的辩论决赛总评分表。