订报、读报、用报活动方案
晚报订报活动策划方案范文
晚报订报活动策划方案范文一、活动背景分析：随着互联网的兴起，传统纸质媒体面临着巨大的压力。
与此同时，晚报这一媒体形式也被越来越多的人所关注。
晚报的特点是及时、全面，能够为读者提供当天最新的资讯。
然而，由于晚报的发行量有限，有些读者可能无法及时购买到晚报。
此外，由于生活节奏的加快，很多人也无法及时打开晚报并进行阅读。
因此，本项目旨在通过订报活动，方便读者及时获取晚报内容，同时提升晚报的阅读体验，增加晚报的发行量。
二、目标人群分析：1. 在校大学生：大学生具有比较宽松的作息时间和阅读习惯，目标人群的粘性较高，易于接受订报活动。
订报活动将通过在校园内进行推广，提高晚报在大学生中的知名度。
2. 上班族：上班族的生活节奏快，很多人无法及时打开晚报阅读。
订报活动将结合上班族的工作地点，提供快捷的订报服务。
3. 家庭用户：许多家庭用户对晚报感兴趣，但由于其他事务繁忙，可能无法及时购买晚报。
订报活动将为家庭用户提供便捷的订报方式，增加晚报的发行量。
三、活动策划：1. 活动主题：晚报订报，随时随地追新闻。
2. 活动时间：活动将持续一个月，具体日期可根据市场需求和实际情况进行调整。
3. 活动方式：a. 在校大学生推广：活动组织人员将在大学校园内设置宣传摊位，向广大大学生介绍订报活动。
同时，组织线上抽奖活动，吸引大学生对订报活动的关注。
b. 上班族推广：活动组织人员将在商业区、地铁站等人流较多的地方设置宣传摊位，向上班族介绍订报活动。
同时，提供限时打折优惠，增加上班族的参与度。
c. 家庭用户推广：活动组织人员将通过电话、短信、电视广告等方式向家庭用户推广订报活动。
同时，提供送货上门的服务，方便家庭用户订阅晚报。
四、活动亮点：1. 个性化推荐：晚报订报平台将通过用户的浏览行为和兴趣偏好等数据分析，向用户推荐个性化的新闻内容，提高晚报的阅读体验，并增加用户对订阅晚报的兴趣。
2. 打包订阅服务：用户可以根据自己的需求，选择订阅不同的版块，如政治、财经、娱乐等，晚报订报平台将为用户提供打包订阅服务，提高用户的订阅满意度。
书香校园手抄报活动方案
学生们根据指定的主题，自由发挥创意，制作手抄报作品；可以设立制作指导小组，提供制作技巧和素材支持
作品提交和评选
学生们在规定时间内提交手抄报作品，并进行编号和展示；设立评审团队，评选出最具创意和表现力的作品，设置奖项并进行公布
作品展示和分享
将获奖作品和优秀作品展示在校园内指定区域，让全校师生共同欣赏；可以组织开放日或者专门的展示活动，邀请家长和其他班级学生参观
书香校园手抄报活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
学校校园内指定的展示区域
活动
目的
弘扬阅读文化，促进学生阅读兴趣和能力的提升；增强学生对书籍的理解和欣赏；提倡用心制作、分享和展示优秀的手抄报作品
活动流程安排
活动宣传和准备阶段
在学校内部和社交媒体平台上宣传活动，邀请学生们积极参与；发放活动规则和要求，确定参赛主题和评选标准
反馈与总结
收集参与学生和观众的反馈意见，总结活动经验和收获；对活动进行评估，并提出改进建议，为下一次活动做准备
注意
事项
鼓励学生们发挥想象力和创造力，不设定过多限制，让他们自由表达；提供必要的制作工具和材料支持，确保每位学生都有参与的机会；关注作品的内质量和美观度，鼓励多样化的表现形式
山东人民版思品五上读报纸看杂志WORD版教案1
课题：第二课时读报纸、看杂志课型：新讲课讲课时间2021年10 月26 日教学目标：1. 了解报纸、杂志也是现代传媒的重要组成部份，引导学生养成良好的念书看报的好习惯。
2. 了解身旁常见的报纸和杂志及其作用，能知道哪些报纸、杂志是适合自己阅读的。
3. 知道广播也是重要的通信方式之一。
教学重难点：了解身旁常见的报纸和杂志及其作用，能知道哪些报纸、杂志是适合自己阅读的。
引导学生养成良好的念书看报的好习惯。
教学准备：1. 分组调查家庭、学校、报刊亭等处报纸、刊物的利用情况，完成调查记录表。
报纸刊物2. 调查了解报纸是如何印刷出来并送到读者手中教学进程一、交流资料师：课前让同窗们以组为单位调查一下家庭和书报亭里有哪些报刊，哪个小组先来汇报？（学生交流后汇报）二、模拟体验，讨论交流活动一：图书小调查1、调查家庭报刊杂志、音像制品数量，计算家庭人均拥有图书数量。
2、调查学校图书馆藏书数量3、调查邮政局每天发行报刊数量，了解本地区读书订报情况。
4、写出调查报告，提出建议。
活动二：争创书香家庭1、集体讨论编写倡议书，向爸爸妈妈发出活动倡议。
2、讨论制定书香家庭评选标准，（如家庭藏书数量、家庭成员每人每天阅读安排、每天的阅读量或学习时间累计等）3、活动实施（约用一个学期的时间，中间安排不同主题、不同形式的读书活动、读书报告会等活动）4、书香家庭评选、颁奖及经验交流展示活动。
5、向校长（市长）提出创建书香校园（书香城市）的建议。
本课最后拓展补充了关于广播的相关知识。
相对电视而言，学生对听广播可能比较陌生，教师可发动学生课下收集相关资料进行研究，也可以结合校园广播站的浩劫，引导学生认识到广播也是重要的通信方式之一，在人们生活中发挥着重要作用。
此内容也可作为实践活动让学生去探索、发现。
师小结：读报纸，看杂志，已经成为咱们生活中的一项重要内容。
希望孩子们多读读报看看杂志，增加更多的知识。
三、活动总结，提升感知：畅谈收获通过今天的学习，你们有哪些收获？板书设计多彩的现代传媒报刊广播电视网络生活丰硕多彩教学反思：1. 学生对电视节目的制作进程充满好奇，教师可通过学校与电视台联系，进行采访活动，增加学生的社会熟悉。
晚报订报活动策划方案模板
晚报订报活动策划方案模板一、活动背景分析随着互联网的发展，人们获取信息的方式也发生了很大的变化。
传统媒体受到了互联网媒体的冲击，晚报作为传统媒体之一，面临着用户流失的问题。
为了提高晚报的发行量，吸引更多的读者，我们策划了晚报订报活动。
通过活动，我们希望能够调动读者的积极性，增加晚报的订阅量，进一步扩大晚报的影响力。
二、活动目标1. 增加晚报的订阅量，提高晚报的发行量；2. 提高晚报的读者黏性，增强读者的阅读意愿；3. 增加晚报的影响力，提高晚报的知名度；4. 加强晚报与读者的互动，增加读者参与感。
三、目标受众1. 晚报现有读者；2. 潜在读者，对晚报感兴趣但尚未成为订阅用户的人群。
四、活动内容及方案1. 订阅奖励活动针对晚报现有读者，推出订阅奖励活动。
活动期间，读者在指定时间内订阅晚报，并连续订阅一定期限，即可获得相应的奖励。
奖励可以包括优惠券、礼品、抽奖机会等形式。
通过此活动，激励现有读者继续订阅晚报，增加他们的黏性。
2. 推荐赠阅活动潜在读者可以通过推荐好友订阅晚报，获得一定的赠阅期。
推荐者和被推荐者都可获得赠阅期，以此鼓励潜在读者参与活动并增加订阅量。
3. 线下订阅促销活动在城市中心繁忙的商圈、写字楼等地点设立线下订阅点，为想订阅晚报的读者提供便利。
在订阅点设立优惠活动，如首次订阅的读者可享受折扣。
同时，通过活动宣传现场，派发宣传材料等形式，提高晚报的知名度和订阅率。
4. 互动活动开展和晚报相关的互动活动，增加读者的参与感。
例如，举办线上问答活动，读者通过参与回答问题的方式获取奖励；开展读者投稿活动，激发读者的写作热情，吸引更多读者参与。
5. 社交媒体宣传利用各大社交媒体平台，如微博、微信公众号等，开展晚报订阅活动的宣传。
发布活动相关的文章、图片、视频等内容，引导用户参与活动。
通过社交媒体的传播力量，加大宣传效果，吸引更多的潜在读者。
五、活动推广渠道1. 宣传渠道：（1）传统媒体：电视、广播、报纸等；（2）新媒体：微博、微信、抖音等社交平台；（3）线下宣传：海报、宣传单、展览等。
“六个一载体活动打造群众思想宣传大格局
“六个一载体活动打造群众思想宣传大格局一、活动背景二、基本作法（一）开一个报栏，增强基层思想政治工作的引导力。
在场镇、车站、小区、单位、村社等人口聚居和流动场所的显著位置开设读报栏，并在有条件的乡村和社区举办读报活动。
让广大群众从看报、读报、论报中，实事求是地分辩各类事件、事变、事故、事情的原由，弄清自已该怎样正确对待，从而达到引导人、调动人积极方面的目的。
正是读报看报习惯的养成，订报、爱报的激情才高涨，据近两年不完全统计，安县党报、党刊在个人、私企、个体户中已上升到总量的15%。
一些农村书屋也从原来的无人问津转变到如今的逢年过节都拥挤不堪的良好局面。
（二）办一个培训，增强基层思想政治工作的吸引力。
（三）传一条信息，增强基层思想政治工作的向心力。
（四）演一台节目，增强基层思想政治工作的感召力。
安县充分运用和发挥县乡文化站的综合服务功能，建立健全乡村、社区文艺宣传队、农村文化大院，将健康向上、催人奋进、激励人心的各种现实题材形成丰富的文艺作品，以歌舞、快板、报告、小品等群众喜闻乐见，易于接受的多种形式精彩呈现在农村群众舞台。
重要时期，编演大型主题节目；平常时期，小组编队深入到基层现场演出。
还积极邀请上级文艺团队前来慰问演出。
同时，结合文艺节目的演出，开展民俗民风展示、书法美术展览、文学文艺作品创作和城乡文艺联谊交流会演等活动，形成群众文化活动大舞台、大节目、大交流、大熏陶，全方位、广角度、多层面的唱响时代主旋律，演绎时代精神，感召广大群众。
（五）放一场电影，增强基层思想政治工作的影响力。
深入实施农村公益电影放影“2131”工程，尤其是在地震发生后，某某、辽某某分别派送来了电影放映员和电影放映设备，我们立即组织了15名人员与之一道一边服务一边学习放映，培养了一支常在乡的放映队，充分借用电影放影这一有效活动载体，把反映历史、政治、科技、文化、卫生、生活等方面的优秀成果的影视作品展示在群众面前。
让群众在欢乐中放飞心灵，抚平创伤；在寓教与乐中更多接受祖国优秀的民族文化洗礼与熏陶；视听冲击中学到更多有利于灾后重建，有利于推动经济社会发展的各项本领。
订报、读报、用报活动方案
订报、读报、用报活动方案订报、读报、用报活动方案为培养广大小学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，探索校园文化建设新途径，全面深化课程改革和推进素质教育，着眼于学生的健康成长和我校教育事业的长远发展，根据市委宣传部的总体部署，从2012年秋开始我校深入开展“教师心灵建设推进书香校园”订报、读报、用报活动，具体方案如下。
一、指导思想以“过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念为指导，认真实施大力开展校园读报活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，为家长社会提供学习资源。
通过建立以学校、班级、个人、家庭为主的订报、读报、用报的网络体系，丰富学生的在校生活和家庭生活，让报刊真正走进学校、走进家庭，倡导师生共读、亲子共读、打造书香校园氛围，激发学生读书读报的兴趣，在读书读报实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，放眼世界，做到“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心”使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。
让每一个孩子从进校的第一天起，爱上读书报，让读书成为一种习惯。
二、订报办法 1、公费订阅通过学校经费订阅各种党报党刊、学习报刊、教育报刊等，存放在各个办公室、师生阅览室等公用设施供师生阅读。
2、私订公助每个教师订阅相应的党报党刊和必要的教育报刊，学校按各自订阅的报刊的百分之七十比例补助。
3、学生个人和家庭自愿订阅鼓励学生个人和家庭订阅党报党刊和各种学习报刊，根据各班学生个人和家庭订阅的报刊类别，授予“＿＿书香中队”（英语、环保、科普、音乐、漫画、语文、数学、体育等）、“书香家庭”、“书香学子”“书香辅导员”的称号。
4、鼓励社会贤达人士捐赠给学生通过鼓励社会贤达人士，爱心人士给每一个班级订阅主要的党报党刊，以“一对一”（一位贤达人士定期长期每年赞助每个班级）的形式订阅报刊，并聘请爱心人士为校外辅导员、家长学校委员。
晚报订报活动策划方案
晚报订报活动策划方案一、活动背景随着互联网的快速发展，人们获取信息的方式多种多样，电话、电视、互联网等媒体手段在一定程度上取代了传统的报纸阅读。
尤其是晚报，受限于发行时段，人们在晚上阅读信息的时间变得越来越少。
为了增加晚报的阅读人数、扩大影响力，同时提高订阅率，需要开展一系列的订报活动。
二、活动目标1. 增加晚报的阅读人数，提高晚报的传播效果。
2. 提高晚报的订阅率，增加订阅用户。
3. 提升晚报的品牌形象，增加忠诚用户。
三、活动内容1. 主题活动：晚报好声音通过举办晚报好声音比赛，吸引人们参与晚报阅读活动。
可以通过线上投稿、线下初选、决赛等环节，选拔优秀的晚报阅读者，让他们成为晚报的代言人。
比赛可以设置评委和观众投票两个评选方式，营造热闹的氛围。
2. 报纸摄影展览邀请报社的摄影记者，选取一段时间内的精彩新闻摄影作品，举办一次摄影展览。
可以选择一些有代表性、触动人心的照片进行展示，吸引人们前来参观，同时宣传普及晚报的重要性。
3. 报纸写作比赛开展报纸写作比赛，邀请大家撰写相关主题文章。
可以选择新闻评论、社会热点讨论等主题，鼓励人们通过自己的文字表达对晚报的热爱和关注。
比赛的获奖作品可以刊登在晚报上，同时也可以选择优秀作品进行出版，增加晚报的影响力。
4. 晚报俱乐部成立晚报俱乐部，为晚报的忠实读者提供更多的关注和福利。
俱乐部可以定期组织会员活动，如读书分享、影视赏析、艺术讲座等，增加俱乐部会员之间的互动和交流。
俱乐部会员还可以享受到更多的优惠，如夜间电影票折扣、餐饮特价等。
四、活动流程安排1. 活动策划阶段：确定活动主题和目标，设计活动内容和流程。
制定详细的活动执行计划和预算，确定活动的时间、地点、参与人员等。
2. 活动准备阶段：确定活动场地，并进行预订和布置。
联系相关媒体，进行活动的宣传推广。
准备活动所需的物料和奖品，并进行统一采购。
与相关合作伙伴进行协调，确保各项服务得以顺利提供。
3. 活动执行阶段：按照活动流程，准时进行活动启动。
从四个方面做好报刊订阅工作
确 保 行 业 报 刊 、宣传 特 刊 及 相 关 工 作 经 费 按 时 足
额 到位 。
三 是 拓 宽 覆 盖 面 和 影 响 力 。 采 取 征 订 和 赠 阅
学 习借鉴 推动 工作 的信 息源和 指导 工作 的读物 。
抓好报刊读用工作 促进房屋管理事业
多 年 来 ．北 碚 区房 管局 重 视 国土 房 产 报 刊订
读 用 工作 ，注重 借 鉴 兄 弟 单 位 的 工 作 经验 和好 的
做法 ．推进各 项 工作 的开 展 。７０ ２年 ，超 额 完成 ２１ 了 《 国国土 资源 报 》 《 中 、 国土 资源 通讯 》 的 发行
验 。融会 贯通 。
报 刊 订 阅全 覆 盖 的基 础 上 ，
义 务 员 赠 阅 了 《 庆 国 土 房 重
面 ，促 进 了局 的 中心工作 。 三 、狠抓 落 实 是 做 好 订 室按 照 市 局 要 求 ，制 定 报 刊
办公 会 审 定 。对 订 阅 种 类 、
公 室 及 时 办 理 征 订 手续 。请
会是 ：
一
建 立 以分 管 领 导 负 责 ，局 办
、
领 导 重 视 是搞 好 订 阅 的关 键 。争 取 领 导
重视 和支 持 ，让 上 下 认识 到 报 刊是 信 息 交 流 和 专
业 知识 的平 台 ，能 让 干 部 职 工及 时获 取 信 息 、经 验 ，更 是 提 高 队伍 素 质 和 提 升 决策 能力 的参 谋 助
三 是 局 党 委 坚持 利 用 中心 组 、机 关 支 部 的学
局 党 组部 署报 利 订 阅 工 Ｔ 隹
订报、读报、用报活动方案
订报、读报、用报活动方案
活动名称: 报纸精读活动
活动时间: 1小时
活动地点: 教室或图书馆
活动流程:
1. 活动开始前，准备好足够的报纸，可以选择当天的报纸或是历史的报纸。
2. 活动开始时，每位参与者随机选择一份报纸。
3. 给予参与者15分钟的时间，让他们自由地阅读报纸并标记自己感兴趣的文章或新闻。
4. 在15分钟结束后，组织一个小组讨论，让每位参与者分享他们选择的文章或新闻，并谈谈他们的理由和观点。
5. 鼓励参与者之间的互动和对话，可以就某个特定的话题或新闻进行深入讨论。
6. 活动结束前，可以进行一个小结，让每位参与者分享他们对这次活动的感受和收获。
活动目标:
1. 提升参与者的阅读能力和阅读理解能力。
2. 增加对时事和新闻的了解。
3. 培养参与者的思辨能力和批判性思维。
4. 促进参与者之间的交流和合作。
所需材料:
1. 足够的报纸。
2. 讨论活动所需的讨论题目或问题。
备注:
1. 活动可以根据参与者的年龄和阅读水平进行调整。
2. 可以邀请一位专业人士或新闻从业者参与活动，作为指导和分享经验。
集报活动方案
集报活动方案一、活动目的：通过集报活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的综合能力，提高学生的写作水平，促进学生的创新思维和团队合作能力。
二、活动时间和地点：活动时间，每周一下午第七节课。
活动地点，学校图书馆。
三、活动内容：1. 集报主题选择，每周指定一个主题，如科技、文化、环保等，供学生选择。
2. 集报小组组建，每个小组由5-6名学生组成，每个小组负责一个主题的集报。
3. 资料收集与整理，小组成员通过图书馆、互联网等渠道收集与主题相关的资料，并进行整理。
4. 写作与编辑，小组成员根据收集到的资料，撰写文章，并进行编辑和排版。
5. 图片和插图设计，小组成员可以在文章中添加相关图片和插图，以增加文章的吸引力和可读性。
6. 制作与展示，小组成员将完成的集报制作成海报或小册子的形式，并在学校图书馆进行展示。
7. 评选与奖励，通过评选出最佳集报小组和最佳文章，给予相应的奖励和表彰。
四、活动预期成果：1. 学生的阅读兴趣得到激发，培养了学生的自主阅读能力。
2. 学生的写作水平得到提高，培养了学生的表达能力和思维逻辑能力。
3. 学生的团队合作能力得到锻炼，增强了学生的沟通和协作能力。
4. 学生的创新思维得到培养，提高了学生的综合素质和创造力。
五、活动评估方法：1. 学生的集报作品质量评估，根据集报的内容、文采、排版等方面进行评估。
2. 学生的参与度评估，根据学生在小组活动中的积极性、主动性和贡献度进行评估。
3. 学生的反馈评估，通过学生的反馈问卷，了解学生对集报活动的意见和建议。
六、活动宣传：通过校园广播、班级会议、校报等方式宣传集报活动，鼓励学生积极参与。
七、活动资源准备：1. 图书馆提供相关书籍和资料。
2. 学校提供打印和复印设备。
3. 学校提供展示空间和展板。
八、活动组织：1. 活动由学校图书馆和语文教师共同组织和指导。
2. 每个班级指定一名学生担任集报活动的班级负责人，负责组织和协调班级内的集报小组。
以上是本次集报活动的方案，希望通过这一活动能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的写作能力，提高学生的创新思维和团队合作能力。
订报、读报、用报活动方案
订报、读报、用报活动方案作为一项常见的阅读和获取信息的活动，订报、读报、用报的方式已深入人心，并逐渐成为人们获取信息的不二选择。
针对这一活动的方案，可以涵盖以下几个方面：一、订报订报是订阅报纸的过程，也是使用报纸的基础。
下面分别从订阅对象、订阅方式、订阅周期等几个角度介绍订报具体方案：1.订阅对象针对不同人群的需求，订阅对象可以有多种选择。
比如，针对大学生群体，可以订阅大学生报纸，内容更贴近生活、更易理解；针对普通家庭，可以订阅市民日报、新京报等新闻综合类报纸，满足读者对政治、经济、社会等领域的需求。
2.订阅方式订阅方式也多种多样。
传统方式是通过报亭订阅，缴纳一定的费用后，每日送达报纸；现在网上订阅也非常普遍，可通过报社官网、微信公众号等方式进行订阅。
3.订阅周期订阅周期主要由以下两种：月刊和年刊。
阅读需求较为频繁，可选择月刊，而阅读需求不高的人群，可以选择年刊，每周送达一次。
二、读报读报是订阅者使用报纸的过程，它可以提高读者对时事政治、经济、文化等信息的了解和认识。
下面从读报时刻、读取内容、分析思考等方面介绍读报方案：1.读报时刻读报的最佳时刻是早上，通过阅读报纸了解最新的新闻和社会事件，为一天的生活做好准备。
此外，晚上、休闲时间也是读报的不错时机。
2.读取内容阅读报纸的内容应具有针对性，即根据个人兴趣和需求选择，比如学习类、社会政治类、财经类、健康类、体育类等。
可根据阅读内容制定目标计划，不断提高自己的阅读水平和认知能力。
3.分析思考阅读报纸不是单纯被动领受信息，更需要带有主动性，即根据所读内容进行思考，做到理性、客观地看待同一事件，提升思维能力和阅读质量。
三、用报用报是将报纸内容应用到生活与工作中的一个重要环节。
下面从信息收集、知识应用、行为调整等方面介绍用报方案：1.信息收集报纸中包含各个领域的信息，可根据自己的兴趣和需求收集，如寻找自己感兴趣的工作和行业信息、了解投资理财、旅游出行等方面的信息。
策划订报纸活动方案
策划订报纸活动方案一、背景随着社会的发展，人们获取信息的渠道越来越多样化，电子媒体的发展给传统纸质媒体带来了很大的冲击。
订报纸活动旨在提倡传统阅读习惯，加强对报纸的认识和阅读，推广传统纸质媒体的发展。
二、活动目标1. 提倡传统阅读习惯：通过订报纸活动，倡导人们重拾纸质阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯。
2. 增进对报纸的认识和阅读：通过订报纸活动，增强对报纸的了解，提高人们对报纸的认同感和使用频率，增加报纸的阅读量。
3. 推广纸质媒体的发展：通过订报纸活动，向公众传达纸质媒体的重要性，推动传统媒体的发展，保护新闻自由和传媒多样性。
三、活动内容1. 宣传推广阶段：针对订报纸活动，进行宣传推广，包括线上和线下渠道。
线上宣传：在社交媒体平台上发布活动信息及相关阅读习惯的推荐，包括微博、微信公众号等。
组织网络读书会、讨论会等，让更多人参与到订报纸活动中来。
线下宣传：在学校、社区等公共场所，设置宣传展板，介绍订报纸活动的内容和目的，发放宣传资料，向公众传达订报纸的重要性。
2. 报纸订阅渠道的建立：与各大报业集团、报社合作，创建报纸订阅平台，提供各类报纸订阅服务，方便公众选择和订阅自己喜爱的报纸。
建立报纸订阅APP：利用移动互联网技术，开发并推广报纸订阅APP，提供用户自主选择、订阅和定期送达报纸的功能。
设立常驻订报点：在学校、社区、图书馆等场所，设立常驻订报点，供公众在这些地方方便地订购喜欢的报纸。
3. 主题阅读活动的开展：定期组织举办主题阅读活动，增加人们对报纸的关注度和阅读兴趣。
推出专题版面：每周或每月推出特定主题的专题版面，如社会热点、文化艺术、科技创新等，根据公众的兴趣和需求，安排特定内容供读者阅读。
举办读书分享会：邀请相关领域的专家学者，举办读书分享会，引导公众对特定主题进行深入阅读和讨论，增强对报纸的认同感和阅读兴趣。
四、活动推广方案1. 线上推广：通过微博、微信公众号等社交媒体平台，发布订报纸活动的信息以及报纸阅读推荐，加入相关讨论话题，提高活动的曝光度。
小学订报纸通知范文
小学订报纸通知范文尊敬的家长们：大家好！为了加强学生的信息获取能力、开拓视野、培养阅读兴趣，学校决定订阅报纸作为学生的学习资料。
现将相关事项通知如下：一、订报信息本次订报范围覆盖全校一至六年级学生。
报纸内容为适合小学生的报纸，包含了国际国内政治、经济、文化、科技、社会等多个方面的资讯，并配有形象生动的图片和专栏。
订报费用为每学年80元，无论报纸规格和副刊数量，费用统一计算。
二、订报宗旨通过订阅报纸，旨在激发学生的阅读兴趣，开拓学生的眼界。
报纸是一个生动、形象、有趣的信息载体，可以有效提高学生对于时事和社会现象的关注度，培养学生获取信息、分析信息的能力。
同时，报纸也是一面教育镜子，通过报道社会的正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、订报方式1. 缴费及订报家长通过线上平台缴纳80元订报费用，我校依据缴费情况进行统一订购。
请家长在规定时间内缴费，确保孩子顺利获得报纸。
2. 报送及分发报纸每周一至周五送到学校，学校将根据学生班级和人数进行合理分发。
学生收到报纸后，需要父母/监护人签字确认。
请家长密切关注学生带回家的报纸，确保其安全性。
3. 阅读指导学校将在每周定时安排时间，组织学生进行报纸阅读并进行相关指导。
家长也可以根据孩子的实际情况，在家庭环境中鼓励孩子进行报纸阅读，并进行讨论和交流。
四、学校监管学校将加强对学生的报纸读后感和讨论的检查，确保学生有效阅读。
同时，将与家长进行密切联系，定期交流学生的阅读情况和效果。
五、报纸回收为了环保和学校资源的再利用，学生需要将阅读后的报纸带回学校，学校将进行统一回收，并进行分类处理。
家长配合学校的工作，教育孩子保持环境的整洁和卫生。
六、补偿和退费若因学校原因无法正常进行订报工作，学校将退还相应的费用给家长。
七、补充事项1. 订报期限及截止时间详见通知单。
2. 学生如有不良习惯或阅读能力不足，家长可向班主任老师或学校咨询，学校将协助进行相关辅导和帮助。
3. 请家长密切关注学校的通知和动态，及时了解订报情况。
单位每日读报打卡活动方案
单位每日读报打卡活动方案一、活动目的通过每日读报打卡活动，鼓励员工养成每日阅读报纸的良好习惯，提升员工的信息获取能力和专业知识水平，增进团队凝聚力。
二、活动内容1.活动对象：全体员工2.活动时间：持续一个月3.活动要求：–每天从指定的报纸中选择一篇感兴趣的或与本单位行业相关的文章进行阅读；–每日在指定的群组中完成打卡，分享所阅读的文章摘要和感想；–每周提交一份个人总结，汇总讨论、交流心得收获。
三、活动安排1.活动启动阶段–制定活动方案，确定参与报纸、打卡时间和方式；–发布活动通知，激发员工参与热情；–分发报纸，提供阅读资源。
2.活动进行阶段–每日按时打卡并完成阅读任务；–每周组织讨论分享，激励员工积极参与；–监督执行情况，及时提醒未按时打卡的员工。
3.活动总结阶段–汇总员工打卡情况及总结报告；–评选优秀参与者，进行奖励，如表扬信、奖金等；–总结活动效果，收集反馈意见，为今后活动改进提供参考。
四、活动效果评估1.定性评估–通过员工反馈，了解活动参与度和满意度；–观察员工的阅读兴趣和习惯是否有所改变。
2.定量评估–统计参与人数和打卡率的变化；–计算员工阅读报纸的频率和深度。
五、活动收益1.提升员工信息获取能力和专业知识水平；2.增进员工之间的交流与合作，促进单位文化建设；3.培养良好的学习习惯和阅读习惯，提高员工综合素质。
结语通过单位每日读报打卡活动，我们将激励员工养成每日阅读报纸的习惯，不仅丰富了员工的知识储备，也为单位文化建设注入了新的活力，同时增强了团队凝聚力和成员交流合作的积极性。
相信通过这个活动，单位的整体素质和竞争力都将得到提升。
以上是单位每日读报打卡活动方案，希望能够得到各位员工的支持和配合，共同营造一个更加充满活力和创造力的工作环境。
注：本文档为单位每日读报打卡活动方案，请遵守相关规定进行执行。
订报活动方案
订报活动方案1. 活动背景随着互联网的普及和发展，传统媒体，特别是纸质报纸的发行量逐渐下滑。
为了吸引更多读者订阅报纸，提高报纸的影响力和覆盖面，许多报社和新闻机构开始开展订报活动。
订报活动是通过推出优惠方案和个性化定制服务，吸引读者订阅报纸，同时增加报社的订阅量和收入。
本文将提出一份订报活动方案，以帮助报社设计一个吸引人的订报活动，从而增加订阅量和提升报纸的价值。
2. 活动目标•增加报纸的订阅量和收入•提升报纸的影响力和品牌形象•提供更多个性化定制服务，满足读者的需求•建立良好的读者关系，促进读者的忠诚度和长期订阅3. 活动方案3.1 优惠订阅方案推出一系列优惠订阅方案，吸引读者订阅报纸。
具体方案如下：方案一：体验订阅•价格：每月10元•内容：每天的新闻要闻和重要报道•特权：免费观看报社举办的线上新闻讲座和专题活动方案二：精选订阅•价格：每月20元•内容：包含方案一的所有内容，同时增加周末刊登的文章和专栏•特权：免费下载报纸的电子版，享受在线排版阅读的便利方案三：豪华订阅•价格：每月30元•内容：包含方案二的所有内容，同时增加专题报道和经典回顾•特权：免费参加报社组织的读者见面会和订阅者专属活动3.2 个性化定制服务根据读者的需求和兴趣，提供个性化定制服务，增加订阅的价值。
具体服务如下：定制新闻推送读者可以根据自己的偏好选择订阅特定领域的新闻推送，如财经、科技、娱乐等。
通过定制新闻推送，读者可以快速获取感兴趣的内容，提高阅读体验。
专属订阅推荐针对不同读者的个性化需求，推荐适合他们的订阅方案。
这可以通过读者的浏览记录、喜好和消费行为来实现，以确保订阅方案的准确性和针对性。
预售限量版推出预售限量版报纸，让读者提前一定时间预定。
限量版报纸会增加一些独家报道、视觉效果和封面故事，为读者提供独特的阅读体验。
4. 活动推广为了提高订报活动的知名度和影响力，需要进行相应的推广活动。
以下是推广的几种方式：1.社交媒体宣传：通过在微博、微信公众号等社交媒体平台发布订报活动的信息，吸引读者的关注和转发。
集报活动方案
集报活动方案
活动名称，读报集结，共享知识。
活动时间，2022年4月15日。
活动地点，XX市中心广场。
活动主题，阅读、分享、交流。
活动内容：
1. 阅读集结，在活动现场设置阅读区域，摆放各类报纸、杂志和图书，供参与者自由阅读。
同时，设置阅读小组，邀请专业人士为参与者讲解阅读技巧和方法。
2. 知识分享，设立知识分享区域，邀请行业专家和学者进行主题讲座或分享，涵盖时事热点、文化艺术、科技创新等多个领域，让参与者通过分享活动获取新知识。
3. 交流互动，设置互动游戏环节，通过知识问答、阅读竞赛等
形式，增加参与者之间的互动和交流，营造轻松愉快的氛围。
4. 报纸展示，邀请当地报社和出版社参与活动，展示他们的报纸、杂志等刊物，让参与者了解不同媒体的特色和报道内容。
活动目标：
1. 提倡阅读文化，倡导健康的阅读习惯，增强公众的阅读意识。
2. 促进知识分享和交流，搭建一个互相学习、共同进步的平台。
3. 推动报纸、杂志等传统媒体的发展，提升公众对传统媒体的
认知和关注度。
活动预期效果：
1. 参与者对阅读的兴趣和热情得到激发，形成良好的阅读氛围。
2. 参与者在活动中获取新知识，增强自身的综合素质和知识储备。
3. 提高传统媒体的知名度和影响力，促进传统媒体的发展和创
新。
通过本次集报活动，希望能够唤起公众对阅读的热爱，促进知识的传播和分享，为建设知识型社会和阅读型国家贡献力量。
订报实施方案
订报实施方案一、背景介绍随着社会的发展和人们生活水平的提高，订阅报纸已经成为人们获取信息的重要途径之一。
然而，随着网络媒体的兴起，传统报纸的发行量逐渐下降，订报业务也面临着新的挑战和机遇。
因此，制定一套科学合理的订报实施方案，对于提升报纸发行量、拓展读者群体、提高服务质量具有重要意义。
二、目标设定1. 提高报纸订阅率，稳定现有读者群体，争取新读者。
2. 提升订报服务质量，增强读者黏性，提高读者满意度。
3. 拓展订报渠道，提高订阅覆盖率，增加订阅收入。
三、实施方案1. 完善订报服务体系建立健全的订报服务体系，包括订阅流程、配送方式、服务保障等，确保订阅者能够及时、准确地收到报纸。
同时，建立健全的客户服务体系，提供订阅咨询、投诉处理等服务，增强读者体验。
2. 创新订报方式除了传统的纸质报纸订阅方式外，可以推出电子版订阅、手机App订阅等多种方式，满足不同读者的需求。
同时，可以推出订阅套餐，如周末版订阅、月度订阅等，增加订阅选择的灵活性。
3. 提升订报服务质量建立订阅者档案，了解订阅者的偏好和需求，定期进行满意度调查，针对性地改进订报服务。
加强配送管理，提高配送准时率，减少损耗率，确保订阅者的权益。
4. 拓展订报渠道除了传统的报刊亭、邮局等渠道外，可以通过网络订阅、电话订阅等多种渠道，拓展订阅覆盖面。
同时，可以与企业、学校等机构合作，推出团体订阅服务，增加订阅收入。
四、实施步骤1. 制定订报服务标准，明确订阅流程和服务保障措施。
2. 推出多样化的订阅方式，包括电子版订阅、手机App订阅等。
3. 加强订报服务质量管理，建立满意度调查机制，定期评估服务质量。
4. 拓展订报渠道，与合作伙伴合作，开展促销活动，吸引新订阅者。
五、预期效果1. 提高报纸订阅率，稳定现有读者群体，争取新读者。
2. 提升订报服务质量，增强读者黏性，提高读者满意度。
3. 拓展订报渠道，提高订阅覆盖率，增加订阅收入。
六、总结订报实施方案的制定和实施，对于提升报纸发行量、拓展读者群体、提高服务质量具有重要意义。
集报活动方案
集报活动方案
活动目的，通过集报活动，促进团队合作，增强团队凝聚力，提高团队成员的沟通能力和执行力。
活动时间，2022年5月1日上午9:00-12:00。
活动地点，公司会议室。
活动流程：
1. 活动开场（9:00-9:15）。
主持人介绍活动目的和流程。
团队成员自我介绍。
2. 集报游戏（9:15-10:00）。
将团队成员分成若干小组。
每个小组从一堆报纸中选取一份，然后根据报纸上的内容制
定一个新闻报道。
每个小组派代表上台表演新闻报道。
3. 团队合作挑战（10:00-11:00）。
将团队成员再次分成小组。
每个小组接收到一项任务，需要在规定时间内完成。
任务可能包括搭建纸板城堡、解密谜题等。
4. 回顾总结（11:00-11:30）。
活动结束后，团队成员共同回顾活动过程，分享收获和感受。
团队领导进行总结发言，对团队成员的表现进行肯定和鼓励。
5. 活动结束（11:30-12:00）。
集体合影留念。
活动总结和感言。
活动要求：
每个团队成员需积极参与活动，发挥团队合作精神。
活动过程中需保持团队间的良好沟通和协作。
活动结束后，团队领导需对团队成员的表现进行肯定和鼓励。
通过集报活动，相信可以增强团队凝聚力，促进团队成员之间的沟通和合作，为未来的工作打下良好的基础。
《征订教育报刊通知》
《征订教育报刊通知》各学区、县直属各类学校，各乡镇中小学、幼儿园：现将《浙江省教育厅办公室关于认真做好xx年度教育报刊征订工作的通知》（浙教办秘〔xx〕135号）转发给你们，并提出以下意见，望贯彻落实。
一、《教育信息报》是全省教育系统的喉舌，为读者提供权威、专业、快捷的信息服务，为教育事业营造和谐的舆论氛围，在全省教育改革和发展过程中具有其它报纸无法替代的重要作用，是广大教师、学生和家长获取教育信息的最佳途径。
各学区和全县各级各类学校要认真做好宣传发动工作，除单位订阅外，动员和鼓励教师个人订阅《教育信息报》、《教育信息报·教师周刊》。
二、各单位在订阅《教育信息报》时要与订阅《中国教育报》、《人民教育》杂志等教育报刊统筹安排，单位主要负责人要过问此项工作，并确定专人负责，把征订教育报刊作为加强教师队伍建设，提高教师的思想政治和专业知识水平的重要工作来抓，把订阅工作落到实处。
《中国教育报》，全县各学区和乡镇辅导小学以上学校、城镇幼儿园都应各订阅一份。
《人民教育》杂志，较大规模的学校校长室及教研组都应各订一份，并积极鼓励中小学教师个人订阅。
《教育信息报》（邮发代号为31-27，年定价96元）和《教育信息报·教师周刊》（邮发代号31-28，年订价36元），对指导基层教育工作的距离与其它报刊相比相对近些，更具指导性、新闻性、服务性和可读性。
各地各校在教育报刊征订中应突出重点，适当增加《教育信息报》订阅量。
为此，建议每所幼儿园订1份《教育信息报》；每所村完小订1份《教育信息报》；乡镇辅导小学以上学校订5-10份《教育信息报》，即校长室、阅览室、各教研组都应订1份《教育信息报》，规模较大的学校订1份《教育信息报·教师周刊》放置阅览室供教师阅读，并动员教师个人订阅《教育信息报》和《教育信息报·教师周刊》。
三、各单位订阅教育报刊所需费用，可以从行政经费及校办企业和勤工俭学的收入中解决，也可以从教育工会宣传、学习费中支出。
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订报、读报、用报活动方案
订报、读报、用报活动方案
为培养广大小学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，探索校园文化建设新途径，全面深化课程改革和推进素质教育，着眼于学生的健康成长和我校教育事业的长远发展，根据市委宣传部的总体部署，从2012年秋开始我校深入开展“教师心灵建设推进书香校园”订报、读报、用报活动，具体方案如下。
一、指导思想以“过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念为指导，认真实施大力开展校园读报活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，为家长社会提供学习资源。
通过建立以学校、班级、个人、家庭为主的订报、读报、用报的网络体系，丰富学生的在校生活和家庭生活，让报刊真正走进学校、走进家庭，倡导师生共读、亲子共读、打造书香校园氛围，激发学生读书读报的兴趣，在读书读报实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，放眼世界，做到“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心”使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。
让每一个孩子从进校的第一天起，爱上读书报，让读书成为一种习惯。
二、订报办法 1、公费订阅通过学校经费订阅各种党报党刊、学习报刊、教育报刊等，存放在各个办公室、师生阅览室等公用设施供师生阅读。
2、私订公助每个教师订阅相应的党报党刊和必要的教育报刊，学校按各自订阅的报刊的百分之七十比例补助。
3、学生个人和家庭自愿订阅鼓励学生个人和家庭订阅党报党刊和各种学习报刊，根据各班学生个人和家庭订阅的报刊类别，授予“＿＿书香中队”（英语、环保、科普、音乐、漫画、语文、数学、体育等）、“书香家庭”、“书香学子”“书香辅导员”的称号。
4、鼓励社会贤达人士捐赠给学生通过鼓励社会贤达人士，爱心人士给每一个班级订阅主要的党报党刊，以“一对一”（一位贤达人士定期长期每年赞助每个班级）的形式订阅报刊，并聘请爱心人士为校外辅导员、家长学校委员。
三、读报办法（1）学生读报办法 1．营造氛围。
学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、
口号等。
班级加强“书香中队”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、建设班级书报角。
学校各班要建设自己的书报角，要充分利用学生订阅的报刊资源，围绕相关书香中队主题充实书柜，并建立健全相关读报制度。
3、让每一面墙壁飘书香。
加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、充分利用黑板报的作用。
每个班级以板报为阵地，大力宣传读报方法、经典书报的内容摘抄。
让读报的幸福、乐趣深入到每个孩子的心田。
5、每个家庭为每个孩子准备读报笔记本，做到人手一本。
6、保证阅读时间。
学校有固定读书时间，一般为：晨读、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
7、利用晨读、晚读、活动时间读报教师和学生一起朗诵，一起感受，一起陶醉，一起激励，让教师、学生、与报刊交织在一起，建立师生平等的伙伴关系，同时及时记录精彩的晨诵故事，并将相关的问题和困惑写出来。
用美丽的图书滋润童年 8、亲子共读时间：晚上、周末（2）教师读报办法。
⑴每位教师每学期要精读一份以上有利于提高教育教学理论素养的报刊，并利用双休日、假期，充实自我。
⑵每天找时间跟学生一起读书读报，共享读书乐趣。
（每周至少一次）四、开展用报评比活动为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香中队”、“书香家庭”、“书香小博士”“书香辅导员”等的评选。
1、营造书香教室：在全校开展“书香中队”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级报刊的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级每个月评比出一个班级为优秀书香中队，给予表彰。
2、评选读书明星：各班根据学生的读报情况，每个月都对学生进行读报笔记进行星级评比，学期末进行“书香小博士” 、“书香学子”的评比，连同事迹材料上报学校，通报表彰。
3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香中队”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。
4、开展“捐报、献书表深情”活动。
学年末，在六年级
开展“捐赠一份报，感念母校情”捐报活动。
要求每个同学在捐报、献书的同时，创制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱报爱书格言，激励同学们爱护报刊，爱读报。
学校将评选出一定数量的“最佳报刊卡”设计奖。
5、举办报刊跳蚤市场，每学期举办一次学生报刊交流会，使学生将自己阅读过的不想珍藏的报刊带到学校，优惠卖给其他同学，实现报刊资源共享。
6、开展“建设书香校园”读报活动展评活动。
学校将以班级为单位，适时举办组织读报知识竞赛、读后感交流、读报征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读报活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读报活动的深入开展。
五、读报成果汇报形式学生读报会、故事会、读后感集册、优秀摘抄集、手抄报、剪报、校刊、书香中队活动成果展。
教师读后感、教育随笔等。
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