北师大版四年级下册教学计划
最新北师大版四年级下册数学教学计划（精选8篇）
最新四年级下册数学教学计划最新北师大版四年级下册数学教学计划（精选8篇）时间过得可真快，从来都不等人，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家整理的最新北师大版四年级下册数学教学计划（精选8篇），欢迎大家分享。
最新四年级下册数学教学计划篇1班级情况分析四（1）班共有学生40人。
经过三年半的学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。
特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。
因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再励地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
但是由于学生过于“老实、听话”，上课的气氛就有点沉闷，回答问题很不积极，致使学生缺乏创新意识，创新能力有待于加强；教学目标1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
北师大版四年级下册数学教学计划（精选5篇）
北师大版四年级下册数学教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将续写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家整理的北师大版四年级下册数学教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级下册数学教学计划1一、学生情况分析本学期我任教四（3）班和四（4）班。
四（3）班现有43人，男女生比较平均，课堂纪律相对来说比较好。
有十几个学生上课非常积极，每一个都会抢着回答，有个别学生还能说出与众不同的想法。
思维能还是比较不错的。
当然也有几个比较调皮的，特别陈越同学不仅上课不认真听，而且很会捣乱，时不时地会突然发出一声尖叫。
打乱了课堂教学，我是苦笑不得。
四（4）班现有42人，由于我担任这个班的班主任，跟他们接触的多，交流的也多，对每一个学生都很了解。
这个班的学生也很给面子，上课都非常积极，动手操作能力，同学合作能力也相当不错。
当然也有不和谐的因素。
希望通过这学期的学习能够有所提高。
二、教学内容及分析这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。
在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。
小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。
学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。
使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。
有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。
北师大四年级数学下册教学计划6篇
北师大四年级数学下册教学计划篇1一、学生情况分析本班共有学生28人，其中男生17人，女生11人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
优等生与后进生的差距明显。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。
“总复习”包括4个单元。
(一)圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
(二)正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。
(三)总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。
三、教学目的和要求：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。
2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。
提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。
3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。
4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。
北师大版小学四年级语文下册全册教学计划
北师大版小学四年级语文下册全册教学计划第一单元课文目标1.《小学生活日记》知识与技能1. 了解什么叫日记。
2. 研究日记的写作方法。
情感与态度1. 养成日记惯。
2. 培养积极向上的生活态度。
2.《我家的事》知识与技能1. 研究过去时的使用。
2. 能够简单运用过去时描述事情的发生。
情感与态度1. 培养孝顺爱家的家庭情感。
第二单元课文目标1.《满江红》知识与技能1. 了解《满江红》的由来。
2. 能够背诵《满江红》。
情感与态度1. 培养孝顺敬爱长辈的优秀品格。
2.《水调歌头》知识与技能1. 研究打招呼的方法。
2. 能够规范地书写自己的名字。
情感与态度1. 养成热爱集体的感情与集体主义精神。
第三单元课文目标1.《我们一家人》知识与技能1. 研究如何做家务。
2. 研究如何节约用水。
情感与态度1. 养成珍爱水资源，崇尚劳动的好惯。
2.《游城墙》知识与技能1. 了解北京的文化名胜。
2. 研究用生动的语言描写风景。
情感与态度1. 提高研究积极性，发散思维，拓宽视野。
第四单元课文目标1.《机智的想法》知识与技能1. 把别人说的话转述出来。
2. 研究使用词语反义。
情感与态度1. 提高表达能力，发扬机智，培养自信。
2.《春游》知识与技能1. 了解春天的景象。
2. 研究使用形容词描写自然风光。
情感与态度1. 提高聪明才智，感受自然春天的美好。
北师大版小学数学四年级下教案5篇
北师大版小学数学四年级下教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版数学四年级下册教学进度计划
北师大版数学四年级下册教学进度计划一、教学目标四年级下册的数学教学旨在巩固和提高学生的基本数学技能，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过本学期的学习，学生应能熟练掌握加、减、乘、除四则运算，理解分数、小数的概念和应用，并能进行简单的几何图形识别和计算。
二、教学内容1.第一单元：分数（第1-3课时）分数的定义和表示方法分数的加减法运算分数的乘除法运算分数的大小比较2.第二单元：小数（第4-6课时）小数的定义和表示方法小数的加减法运算小数的乘除法运算小数点的位置和移动规律3.第三单元：几何图形（第7-9课时）矩形、正方形、三角形的性质和计算周长、面积的概念和计算方法圆的性质和计算4.第四单元：计量单位（第10-12课时）长度、面积、体积、质量的计量单位及换算数据的收集和处理图表的绘制5.第五单元：问题解决（第13-15课时）简单问题的分析和解决方法应用题的解答技巧数学思维的培养三、教学进度安排1.第1-3课时：分数的定义和表示方法，分数的加减法运算课时分配：第1课时讲解分数的定义和表示方法，第2课时讲解分数的加减法运算，第3课时进行相关练习和巩固2.第4-6课时：小数的定义和表示方法，小数的加减法运算课时分配：第4课时讲解小数的定义和表示方法，第5课时讲解小数的加减法运算，第6课时进行相关练习和巩固3.第7-9课时：几何图形的性质和计算，周长、面积的概念和计算方法课时分配：第7课时讲解矩形、正方形的性质和计算，第8课时讲解三角形的性质和计算，第9课时讲解圆的性质和计算4.第10-12课时：计量单位及换算，数据的收集和处理，图表的绘制课时分配：第10课时讲解长度、面积的计量单位及换算，第11课时讲解体积、质量的计量单位及换算，第12课时讲解数据的收集和处理及图表的绘制5.第13-15课时：问题解决，应用题的解答技巧，数学思维的培养课时分配：第13课时讲解简单问题的分析和解决方法，第14课时讲解应用题的解答技巧，第15课时进行相关练习和巩固四、教学方法采用启发式教学法，通过生动有趣的故事、实例和游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和思考。
北师大版小学四年级数学教案 北师大版四年级教案数学教案(六篇)
北师大版小学四年级数学教案北师大版四年级教案数学教案(六篇)北师大版小学四年级数学教案北师大版四年级教案数学教案篇一北师大版四年级下册p64-p651、结合具体情况，在多种表达等价关系的活动中了解等价关系，知道同一个等价关系可以有不同的表达形式。
2.了解等价关系在日常生活中的广泛存在以及数学的应用价值。
教学重点：在用各种方式表达等价关系的活动中理解等价关系。
教学难点要知道同一个等价关系可以用不同的形式表达。
学生学习了加减法的倒数关系和乘除法的倒数关系。
学生在解题学习中积累的数量关系的学习经验。
将数学概念“嵌入”数学学习背景与结构之中，让学生感受所学的概念位于数学背景的“哪个”位置，这对学生建立完整的知识系统是极其重要的。
关系——数量关系——等量关系1、制造冲突，聚焦“数量关系”⑴课件出示⑵根据这两个已知的数量，同学们猜猜要求的数量可能是什么？⑶学生找出求和、求差、倍数三个问题？⑷展示淘气问题，鸭的质量有多少千克？⑸学生讨论、交流为什么算不出来？⑹教师小结，已知数量与要求数量之间没有关系。
2、辨别比较，引入“等量关系”⑴教师提问，如果有关系是不是就能算呢？⑵分别出示两种关系⑶说一说它们之间的关系。
⑷这个关系能确定鸭有多重吗？⑸学生交流、讨论⑹教师小结：上面两个关系不能确定鸭有多重，但是能确定鸭的质量的范围。
⑺教师：你觉得什么样的关系就能确定鸭的质量呢？试着用手比划一下。
⑻课件出示：3、自由创造，感知“等量关系”(1)出示学习单，学生自主填写平等关系。
（2）分别展示以下三种情况鸭鸭鹅鸡鸡鸭鸡鸭鹅(3)学生根据相等关系计算鸭子的质量。
(4)总结:在数学中，我们把这样的平等关系称为等价关系。
4、自主尝试，表示“等量关系”（1）出示(2)谁能用一句话把这种平等关系说清楚？(3)能否用公式表达这种等价关系？（4）小结：鸭的质量×2=鹅的质量（5）有不同的式子表示吗？(6)总结。
像这样的公式叫做等价关系。
北师大四年级数学下册教学计划（通用10篇）
北师大四年级数学下册教学计划（通用10篇）北师大四年级数学下册教学计划（通用10篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们又将奔赴下一阶段的教学，立即行动起来写一份教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的北师大四年级数学下册教学计划（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
北师大四年级数学下册教学计划篇1混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形。
一、教材分析：这一册的内容都很重要，但是重点在第一、二、四、五单元。
混合运算和应用题是本册的一个重点。
这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握稍复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。
第二单元整数和整数四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，这样就为学习小数、分数打下较好的基础。
在量的计量方面，也是在前面已学的基础上把所学的计量单位加以系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，另一方面为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
第四、五单元系统地教学小数的意义和性质，小数的加法和减法。
这一册的几何初步知识，主要是在已有的基础上，进一步加深认识直线、线段、角、三角形和平行四边形，认识射线、垂线、平行线、梯形，并萄一些简单图形的作图的方法，促进学生空间观念的进一步发展。
二、教学要求：1.使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写有三级的多位数。
2.使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3.使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
北师大版数学四年级下册教案(精选20篇)
北师大版数学四年级下册教案(精选20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新北师大版数学四年级下册教案5篇
新北师大版数学四年级下册教案5篇新北师大版数学四年级下册教案1教学内容：国土面积教学目标：1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。
2.掌握数据改写的方法。
3.引导学生关注较大数据的实际意义。
教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。
教学难点：教学过程：一、创设情境，解决问题。
1.教学时师可以出示一组改写的实例，让学生比较、讨论同样的数据为什么要用不同的方法表示?以让学生体验到数据改写的必要性，体会数据单位的改写是为了数据记录的方便。
2.出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读。
(1)将上面的数按从小到大的顺序排列。
(2)如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写?(3)可能学生会改写成以“百”、“千”、或“万”作单位，只要学生能改写得正确，教师都应充分地肯定。
(4)将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起，让学生观察这些数据改写中的基本特点，从中发现改写的基本方法。
3.对改写成以“亿”作单位的数，也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的方法。
二、实践练习。
第10页“练一练”中第1题，数据单位的改写是实际生活中记录方便的需要，可以多选择一些实际生活中的实例，而不要将数据单位的改写成为单纯的为改写而改写的局面。
练习本题时，先请学生说一说我国西部各省市的情况以及它们的地理位置，然后出示具体的各地区土地面积，在学生读一读的基础上再请学生改写成以“万”作单位。
收集一些西部地区的其他信息，以供学生间互相进行改写。
第2题，在练习“海洋资源”时，先让学生了解一些海洋的知识，特别是我国海洋的区域等。
接着出示有关的数据，让学生读一读。
然后讨论这些数据如何进行改写?在此基础上，学生会体会到这些数据改写成以“亿”作单位比较方便。
板书设计：大数的改写为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿数写成以“万”或“亿”为单位的数。
9600000=960万10000000000=100亿新北师大版数学四年级下册教案2设计说明小数乘法在实际生活中有着广泛的应用，教材通过创设给希望小学买文具和书的情境提出问题，通过让学生解决问题体会到小数在实际生活中的应用。
北师大新版四年级数学下册教学计划
北师大新版四年级数学下册教学计划北师大新版四年级数学下册教学计划「篇一」一、指导思想：根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、教学目标：1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的'七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
北师大版四年级数学下册教学计划（精选6篇）
北师大版四年级数学下册教学计划（精选6篇）北师大版四年级数学下册教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，立即行动起来写一份教学计划吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的北师大版四年级数学下册教学计划（精选6篇），欢迎大家分享。
四年级数学下册教学计划1一、学生的基本情况分析：四年级学生学习态度端正，上课听讲专心，学习兴趣浓，作业能按时完成，但少部分学生由于反映要慢一些，加之缺乏学习的主动性，给教学也带来很大困惑。
学生大多数学生思维活跃，聪明好学，学习兴趣较浓，但个别学生由于基础知识的问题，接受能力较差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同学比较懒散，对待学习热情不高。
从纪律及其它方面看，学生都不错，但也存在很多问题，主要表现在：浮躁，自信心不足，不敢表现自己，对知识的掌握只求表面知识，不求理解等等。
教师必须加以正确、有力的指导，了解学生的心理特征，因材施教，把每堂课都上得有声有色，丰富多彩，让学生在愉快的氛围中接受知识，真正成为学习的主人。
二、教材情况分析：数学四年级下册教材总共分为七单元。
一是小数的认识和加减法。
二是认识图形。
三是小数乘法。
四是观察物体。
五是小数除法。
六是游戏公平。
七是认识方程。
其中第一单元，第三单元，第五单元属于数与代数；第二单元和第四单元属于空间与图形。
第六单元属于统计与概率。
（一）数与代数1.第一单元“小数的认识和加减法”。
本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。
结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。
结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“小数除法”。
北师大版四年级数学下册教案14篇
北师大版四年级数学下册教案14篇北师大版四班级数学下册教案1一、学习目标1、在解决实际问题的过程中，回忆和稳固含有小括号的算式的运算挨次。
2、在详细的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并把握含有中括号的混合运算的运算挨次。
3、能娴熟进行简洁的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。
4、在计算中增添同学用多种策略解决问题的意识，培育同学观看、比较及发散思维的力量。
二、学习重点娴熟进行简洁的整数四则混合运算三、学习难点理解并把握含有中括号的混合运算的运算挨次四、教学方法教法：情境教学法练习法学法：自主、合作、探究的学习方式五、教学过程(一)上单元我们学习了奇妙的计算工具和一些好玩的计算，其实在数学计算中，还有很多运算规律，你们想讨论和学习吗？这节课开头，我就来探究和学习一些有关数学计算的规律。
〔二〕自主学习1、出示课件，创设情境，沟通算法。
〔1〕从图中你能知道哪些数学信息？生：回答师：假如买3个计算机和1支钢笔要多少钱？你们能帮我算算吗？师：谁情愿把自己的方法说给大家听听？a.用分步式解决问题，理清算理。
b.尝试用综合算式解决。
〔可在算式下面画横线表示计算的挨次〕留意：计算要精确c.对比两种方法的异同，体会哪种方法简便。
〔2〕让同学尝试解答，老师巡察检查。
老师依据巡察，有选择地选取用分步方法和综合方法计算的两名同学进行汇报，师依据生答进行板书。
分步算式：综合算式：22×3=66〔元〕22×3+24÷424÷4=6〔元〕=66+24÷466＋6=72〔元〕=66+6=72〔元〕〔3〕质疑：这个综合算式既含有乘法，也含有加法和除法，这位同学算得正确吗？同学在小组内商量沟通计算挨次。
指名汇报沟通结果，师依据生答进行点拨〔板书〕：在既有加减又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加减。
〔4〕刚刚这位同学的计算正确吗？还可以怎样计算？指名汇报，师依据生答进行小结：刚刚这位同学的计算是正确的，但他把乘和除这样的同级运算分成了二步进行，在书写上比较繁琐，我们也可以同时进行计算，使过程更为简练。
北师版四年级英语下册的教学计划(优秀3篇)
北师版四年级英语下册的教学计划(优秀3篇)北师版四年级英语下册的教学计划篇一一。
教学目标1、能听说认读单词rainy、windy、sunny、cloudy. Snowy，以及能听懂，会说：Heres the weather report. Its rainy/in London/，并且能够在实际情境中运用。
2、能够听懂简单的英文天气预报，并且能够用英语简单谈论天气情况。
3、培养学生友好协作的精神和乐观自信的学习态度，培养学生自主、合作、探究的学习行为。
三。
教学重难点重点Teaching key points：认读rainy、windy、sunny、cloudy等词汇，并能运用这些词汇描绘天气，运用句子Whats the weather? Its .进行交际。
难点Teaching difficulties：London、Singapore、Moscow、Sydney等城市名称的发音。
四。
教学准备1.教师制作教学课件及单词卡片，录音机，磁带和活动表格。
2.学生准备单词和城市的单词卡片五。
教学过程Step 1、Warm up1、Greeting. Good morning boys and girls. How are you?2、Listen to the story.观看视频回答问题Miss Zhang has a story for you. Look here.What can you see?What are they talking about?Yes .its weather(单词weather)Father Mother (强调th的发音)Today .we will talk about weather.Step 2、Presentation1、Words:(1)sunny: Its hotWhats the weather like today?Its sunny. Sunny Its sunny.(2)Rainy ：How about this one?Rainy Its rainy.(3) Snowy：Whats this? Its snowman. Snowball.Its snowy.同样方法呈现其他单词2、Lets chant.引导学生自编chantSo we have sunny .rainy. snowy .windy .cloudy. They are weather .Who can make a chant?3、City name.There are many good places for you.(1)Where is it? Its Beijing, the capital of china.What s the weather like in Beijing? Its、(2)How about this one?Its Moscow, the capital of Russia.(3)who knows this one?One ask ,one answer.Its London. The capital of Britain.Sydney, a city in Australia.Singapore, the city is a small county.Step 3、Practice1、lets play (Pair work)学生利用课前预习准备好的单词卡片做句型操练One choose the place, one choose the weather.S1:Whats the weather like in、?S2:Its、.2、To be a weather reporterWhos she? Shes weather reporter.Now ,its time for weather report(伴随天气预报音乐) We need some weather reporters.教师示范Hello, Im Miss Zhang. Heres the weather report.Today .Its hot and sunny in Sydney.Who wants to try?同桌操练(pair work)Step 4、Consolidation.Listen .tick and say.利用录音机播放各地天气预报，学生提小组合作完成表格，每组选出一名代表预报天气。
北师版四年级数学下册数学教案7篇
•••••••••••••••••北师版四年级数学下册数学教案北师版四年级数学下册数学教案7篇作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的北师版四年级数学下册数学教案，欢迎大家分享。
北师版四年级数学下册数学教案1教学目标：1.通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。
2.通过解决问题的过程，学会解形如2x-x=3这样的方程。
3.在列方程的过程中，发展抽象概括能力。
教学重点：通过解决问题的过程，学会解形如2x-x=3这样的方程。
教学难点：培养学生良好的书写习惯。
教学策略：根据情境图让学生得到信息，在前面画线段图的铺垫下让学生根据题意画线段图有助于理解ax+bx或(ax-bx)可合为一项(a+b)x或(a-b)x之后能运用知识解决简单的实际问题。
教学准备：图片。
教学设计：教学环节主导活动主体活动设计意图一、创设情境激趣明标昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习这方面的知识。
进入新课学习状态。
比较直接的引入新知。
二、扶放结合探究新知下面请同学们看图上的信息：教师：谁能说一说图上告诉我们哪些信息？谁能根据这些信息找出等量关系？教师强调方程的格式可以这样写：引导学生一起板书x+3x=180想：一个x与3个x合起来就4x=180是4个xx=453x=45×3=135答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
二、拓展延伸：用方程解决实际问题：如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列方程呢？谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。
教师引导小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，在根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。
看图上的信息分组讨论。
小组汇报。
1．先画线段图。
2．根据“姐姐的张数＋弟弟的张数=180”这个等量关系，列方程。
北师大版四年级下册的语文教学计划（精选15篇）
北师大版四年级下册的语文教学计划（精选15篇）北师大版四年级下册的语文教学计划篇1一、在思想方面坚决维护和遵守学校的各项，维护社会公德，做到严于律己。
加强学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教学工作方面1.：新的学期里，本人将积极接受学校分配的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入到工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生的思想品德，认真备课上课，认真批改作业。
全心全意做好，做一名合格的人民教师。
2.学生基本情况分析：通过一个月的学习，我发现学生学习的热情较高，对语文这门课也比较有兴趣，但是依然存在着许多问题：(1)班内学生基础知识差别较大，导致分化严重;(2)学生注意力不太集中，往往出现走神，上课搞小动作等行为;(3)部分学生基础太薄弱，往往在拼音以及汉字上出现差错且写作水平较差，往往出现“流水账”;(4)优秀率不是很突出，一部分同学成绩不太理想。
针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶。
这些学生大都是独生子女，基础高低参差不齐，有的基础牢固，成绩较好，有的则较差。
当然有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。
身为班主任更应该做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
3.教材分析：本学期讲授义务教育课程标准教材(人教版)《语文》(四年级上册)。
该教材是经过新改编后的。
教材中设置了许多学生活动，同时还有课外读以及资料袋，对学生知识面的拓展起到了一定的积极作用。
每一单元内容之前设置学习#工作计划#导语，提高学生学习兴趣。
同时每单元末尾又有语文园地及口语交际，进一步深化强调知识，既增强学生的主体性，又有利于基础知识的学习。
2024北师大版小学数学四年级下册教学计划
2024北师大版小学数学四年级下册教学计划随着春天的脚步越来越近，我们迎来了新的学期，新的开始。
为了帮助孩子们更好地掌握数学知识，提高他们的数学素养，我们制定了四年级下册的教学计划。
一、教学目标1.知识与技能：（1）通过观察、操作、探究等活动，让学生理解和掌握分数乘整数、分数除整数、小数乘除法等基本运算方法，提高运算速度和准确性。
（2）学习平面图形的面积计算方法，培养学生解决实际问题的能力。
（3）认识负数，理解正负数的加减法运算，培养学生初步的金融意识。
2.过程与方法：（1）通过自主探究、合作交流，培养学生解决问题的能力，提高学生的数学思维水平。
（2）培养学生运用数学知识解决生活中的问题，提高学生的实践能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和自信心，使学生感受数学的魅力，体验成功的喜悦。
二、教学内容1.第一单元：分数乘整数和分数除整数通过实际例题和练习题，让学生掌握分数乘整数和分数除整数的基本运算方法，提高运算速度和准确性。
2.第二单元：小数乘除法结合生活实际，让学生理解和掌握小数乘除法的运算方法，能够灵活运用小数乘除法解决实际问题。
3.第三单元：面积通过实际操作和练习，让学生掌握长方形、正方形、三角形等图形的面积计算方法，培养学生解决实际问题的能力。
4.第四单元：认识负数让学生认识负数，理解正负数的加减法运算，培养学生初步的金融意识。
5.第五单元：数据的收集与处理通过实际操作和练习，让学生掌握数据的收集、整理和分析方法，培养学生解决实际问题的能力。
三、教学措施1.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.注重学生自主探究、合作交流，鼓励学生提出问题，培养学生的创新精神和实践能力。
3.加强基本运算训练，提高学生的运算速度和准确性。
4.结合生活实际，培养学生运用数学知识解决生活中的问题。
5.注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中获得成功。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2024年北师大版小学语文四年级下册教学计划(2篇)
2024年北师大版小学语文四年级下册教学计划一、教学目标：1. 掌握四年级下册所学知识点，包括识字、阅读理解、写作等方面；2. 培养学生对语文的兴趣，提高语文综合运用能力；3. 培养学生正确的学习方法和策略，提高自主学习能力。
二、教学内容与计划安排：1. 第一单元：做个好规矩的学生1）课文学习：通过学习课文《好爸爸，坏爸爸》等，了解身边人物的性格特点，并学习如何做个好规矩的学生；2）识字学习：学习部分生字词，如“规则”、“告诉”等；3）阅读理解：进行课文的默写、填空、选择题等练习，提高学生的阅读理解能力；4）写作训练：要求学生写一篇关于好规矩的学生的作文，提高学生的写作能力。
2. 第二单元：勇敢的小船1）课文学习：通过学习课文《小船和大海》等，了解勇敢的小船面对困难的精神和意义；2）识字学习：学习部分生字词，如“破浪”、“认真”等；3）阅读理解：进行课文的默写、填空、选择题等练习，提高学生的阅读理解能力；4）写作训练：要求学生写一篇关于勇敢的小船的作文，提高学生的写作能力。
3. 第三单元：昆虫的生活1）课文学习：通过学习课文《蚂蚁搬家》等，了解昆虫的生活方式和习性；2）识字学习：学习部分生字词，如“聪明”、“蚂蚁”等；3）阅读理解：进行课文的默写、填空、选择题等练习，提高学生的阅读理解能力；4）写作训练：要求学生写一篇关于昆虫的生活的作文，提高学生的写作能力。
4. 第四单元：音乐的魅力1）课文学习：通过学习课文《小提琴家和小鹿》等，了解音乐的魅力和其对人的影响；2）识字学习：学习部分生字词，如“和谐”、“音乐”等；3）阅读理解：进行课文的默写、填空、选择题等练习，提高学生的阅读理解能力；4）写作训练：要求学生写一篇关于音乐的作文，提高学生的写作能力。
5. 第五单元：种子的奇迹1）课文学习：通过学习课文《种子的奇迹》等，了解种子的发芽生长过程；2）识字学习：学习部分生字词，如“变化”、“生活”等；3）阅读理解：进行课文的默写、填空、选择题等练习，提高学生的阅读理解能力；4）写作训练：要求学生写一篇关于种子的奇迹的作文，提高学生的写作能力。
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北师大版四年级下册教学计划北师大版四年级语文下册教学计划一、教材分析本册教材共有28篇主体课文,安排了12个主题单元,其中第7单元为开放单元。
这些单元与学生的生活和想象世界相结合,围绕这些主题或情境,设计丰富多彩的语文实践活动,以激发学生兴趣,提高学生的语文综合素养。
本册课文内涵丰富,文化含量加大,弹性内容增多,阅读的要求相对较高,重视学生自读方法的指导,注重围绕课文和单元主题创设问题情境,强调习作与阅读结合,与活动结合,与日记结合,引导学生在表达实践中学会表达,并且指导学生如何对自己的的习作进行修改。
除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔,引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外,还在\"语文天地\"中设有专门的习作练习题--\"笔下生花\",它采用话题作文的形式,使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来,使习作成为每个学生学习语文的有机部分。
本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求,集中体现在:①做重点发言人;②做讨论主持人;③分辨讨论中的不同意见,与不同意见交流,正确对待反对意见等;目的是让学生树立对方意识,提高自己的分析、判断和综合能力。
二、学情分析本班现有学生56人,经过三年半的学习,学生已有了一定的语文学习方法,有较强的独立识字能力,大部分学生有较明确的学习目标,学习兴趣浓,他们能够主动预习、复习,坚持课外阅读。
阅读中能基本把握文章的主要内容,读出自己的思考,表达自己的想法,能结合上下文理解词语的意思,品味一些重点词句。
大多数学生有积累的习惯,并能用积累的词语丰富表达的内容,用好几种常用的标点符号。
同时由于学生的个体差异,以及家长对孩子学习的重视情况不一,学生的学习效果存在差距。
个别学生对字词的掌握量不足,课外阅读的书籍偏重于\"笑话\"、\"漫画\"类,语言的积累少。
另外,学生的认真书写,写好字仍是本学期继续努力的方向。
三、教学目的和要求1.独立识字学词,写好摘录笔记,能规范、端正、整洁地书写正楷字,认字240个,写字200个。
2.能对课文中不理解的地方提出疑问,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用,初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述叙事性作品的大意,与他人交流自己的阅读感受,积累课文中的优美词语、精彩句段,在诵读过程中体验情感、领悟内容。
3.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容,愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐,尝试在习作中运用自己平时积累的语言,学习修改习作中有明显错误的词句。
4.在课堂中,鼓励学生勇敢发表个人见解、针对同学发言发表意见。
在交谈中认真倾听,能把握主要内容,并简要转述,能清楚明白地讲述见闻,具体生动地讲述故事。
5.能提出学习和生活中的问题,结合语文学习,观察自然和社会,书面和口头结合表达自己的观察所得,在趣味语文活动中学习语文、学会合作,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
四、教学措施1.准确把握教学目标。
教师个人要熟悉本册教材的教学目标,掌握单元和每篇课文教学目标,并且根据学生情况,制订课时教学目标,让每个学生在课堂上都达到发展。
2、培养良好的阅读习惯和积累的习惯。
鼓励学生多读书、读好书。
开展多种形式的读书交流活动:每天中午有固定的时间作为课外阅读时间、好书推荐卡、课外精彩片断诵读、全班共读一本书……坚持读好书,写积累。
3、重视学习方法的指导,根据教材的特点,选择学法指导的时机,鼓励学生适合自己的学习方法,帮会组更多的学生越来越会学。
4、开展丰富多彩的语文实践活动,鼓励学生写活动,写自己的生活,多用自己积累的语言。
日记、小练笔不拘形式去写,对于大作文,鼓励学生在完成作文草稿后,运用已学的修改方法自改、互改、读给家长……教师的面批一定要注意保留学生的思想、学生的语言。
对于优秀的作文要在班级展示栏里张贴。
五、课时安排1、话语10课时2、春潮9课时3、花9课时4、手8课时5、规则9课时6、眼睛9课时7、纪念日4课时8、舟船10课时9、太阳8课时10、路10课时11、快与慢9课时12、回归10课时课外阅读14课时复习10课时北师大版四年级语文下册教学四年级：张清华北师大版二年级语文下册教学计划一、教材简析：本册教科书共15个单元，其中第8单元是开放单元。
单元主题有的的确是“主题”，有的则是题目。
要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。
主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适：15个单元没有必要平均使用力量，这是不以老师意志为转移的，要根据学生的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。
学生兴趣大，积极性高，教师认为有扩展价值的单元，可以增加内容，延伸再延伸，如“植树”“清清的水”；反之，则可以压缩。
单元内也可以灵活处理各项学习内容，如“守信用”单元，《我必须去》练默读，学生字，课文内容可以与活动、写日记结合学习；课堂讨论的重点，可以放在《岩石上的小蝌蚪》《朋友》两文。
本册设置了两个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。
第二单元《丁丁冬冬学识字（一）》学习根据形声字的声旁猜字音。
与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都能够有办法独立认字。
按照人们认字的实际心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查”，见《丁丁冬冬学识字（二）》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打基础。
本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。
要继续培养朗读、默读的能力。
每篇课文后面的思考题帮助教学。
有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。
二、教学目的和要求：1、认字420个（包括12个多音字），写字230个。
2、学习音序查字法。
帮助学生学会能够根据需要选择的方法。
3、.掌握字的间架结构和书写规则。
4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。
在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
练习写请假条、个人启事等实用便条。
三、教学措施：1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。
思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。
联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。
重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。
课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。
开始训练默读。
重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。
词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。
重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。
给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
周次日期教学内容课时完成情况第1周2.17-2.21 1、好习惯5－6课时第2周2.4-2.28 2、妈妈6－7课时第3周3.3-3.7 3、丁丁冬冬学识字（一）4－5课时第4周3.10-3.14 4、植树（一）4—5课时第5周3.17-3.21 4、植树（二）4—5课时第6周3.24-3.28 5、青青的山5－6课时第7周3.31-4.4 6、讲信用6－7课时第8周4.7-4.11 7、远行（一）3－4课时第9周4.14-4.18 8、远行（二）体育世界8－9课时第10周4.21-4.25 丁丁冬冬学识字4－5课时第11周4.28-5.2复习第12周5.5-5.9 9、动脑筋8－9课时第13周5.12-5.16 10、动脑筋6－7课时11、清清的水（一）第14周5.19-5.23 11、清清的水4－5课时12、小英雄2－3课时第15周5.26-5.30 12、小英雄4－5课时第16周6.2-6.6 13、快乐的生活5－6课时第17周6.9-6.13 14、立志9－10课时第18周6.16-6.20 15、夏天8－9课时第19周6.23-6.27 机动复习8－9课时第20周6.30-7.4 复习考试北师大版二年级语文下册教学计划二年级：焦春蕊Êýѧ£¨ººÓïÆ´Òô£ºsh¨´xu¨¦£»Ï£À°Ó¦Ì¦Á¦È¦Ç¦Ì¦Á¦Ó¦É¦Ê£»Ó¢ÓMathematics»òMaths£©£¬ÆäÓ¢ÓïÔ´×ÔÓÚ¹ÅÏ£À°ÓïµÄ¦Ì¦È¦Ç¦Ì¦Á£¨m¨¢th¨¥ma£©£¬ÓÐѧϰ¡¢Ñ§ÎÊ¡¢¿Æѧ֮Òâ¡£¹ÅÏ£À°Ñ§ÕßÊÓÆäΪÕÜѧ֮Æðµã£¬¡°Ñ§ÎʵĻù´¡¡±¡£ÁíÍ⣬»¹Óиö½ÏÏÁ°¯ÇÒ¼¼ÊõÐÔµÄÒâÒ塪¡ª¡°ÊýѧÑо¿¡±¡£¼´Ê¹ÔÚÆäÓïÔ´ÄÚ£¬ÆäÐÎÈÝ´ÊÒâÒå·²ÓëѧϰÓйصģ¬Òà±»ÓÃÀ´Ö¸Êýѧ¡£ÆäÔÚÓ¢ÓïµÄ¸´ÊýÐÎʽ£¬¼°ÔÚ·¨ÓïÖеĸ´ÊýÐÎʽ+e s³Émath¨¦matiques£¬¿ÉËÝÖÁÀ¶¡ÎĵÄÖÐÐÔ¸´Êý£¨Mathematica£©£¬ÓÉÎ÷ÈûÂÞÒë×ÔÏ£À°Îĸ´Êý¦Ó¦Á ¦Ì¦Á¦È¦Ç¦Ì¦Á¦Ó¦É¦Ê?£¨ta math¨¥matik¨¢£©ÔÚÖйú北师大版四年级数学下册教学计划严宏丽一、学情分析：四年级学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的学认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。