企业内部讲师培养计划方案(DOC_16页)
内部培训师资培养制度
内部培训师资培养制度1. 背景在一个不断发展和变化的环境中，企业内部培训师的角色越发重要。
这些培训师必须具备专业知识和教育技巧，以有效地传授知识和培养员工的能力。
为了提高内部培训师的素质和能力，我们制定了以下的内部培训师资培养制度。
2. 目标内部培训师资培养制度的目标是培养具备专业知识和教育技巧的内部培训师，以提高企业内部培训的质量和效果。
3. 培训内容3.1 专业知识培训内部培训师需要具备相关领域的专业知识，以保证他们在培训过程中能够传授正确和准确的知识。
因此，我们将为内部培训师提供相关领域的专业培训课程，包括但不限于：- 经验分享- 最新技术和发展趋势- 实践案例分析3.2 教育技巧培训内部培训师还需要具备良好的教育技巧，以有效地传达知识和激发学员的研究兴趣。
为此，我们将为内部培训师提供教育技巧培训，包括但不限于：- 教学方法和策略- 演讲和表达技巧- 课堂管理和激励技巧4. 培训方式内部培训师资培养制度将采用多种培训方式，以便满足不同培训师的研究需求和时间限制。
培训方式包括但不限于：- 线上培训课程- 现场培训研讨会- 实践项目和任务5. 培训评估为了确保内部培训师资培养制度的有效性，我们将进行定期的培训评估。
评估方式包括但不限于：- 口头和书面测试- 观察和反馈- 培训成果评估6. 培训资源支持为了保证内部培训师能够顺利完成培训和提高自己的能力，我们将提供培训资源支持，包括但不限于：- 培训材料和教具- 知识和经验分享平台- 指导和支持机制7. 结论内部培训师资培养制度旨在培养具备专业知识和教育技巧的培训师，以提高企业内部培训的质量和效果。
通过提供相关培训和资源支持，我们相信内部培训师能够更好地履行他们的角色，并为公司的发展做出积极贡献。
内部讲师培训实施方案
内部讲师培训实施方案一、背景分析。
随着公司业务的不断扩展和发展，内部员工队伍的培训需求日益增加。
作为公司内部培训的重要组成部分，讲师培训的实施方案显得尤为重要。
通过有效的讲师培训，可以提高内部员工的专业素养和工作技能，更好地适应公司发展的需要，提升整体团队的竞争力。
二、培训目标。
1. 培养优秀的内部讲师队伍，提高其教学能力和讲解技巧；2. 提升讲师的专业知识水平，使其能够更好地传授知识和技能；3. 增强讲师的团队合作意识，促进内部员工间的交流和学习；4. 建立完善的讲师培训体系，持续提升内部培训的质量和效果。
三、实施步骤。
1. 制定培训计划。
根据公司实际需求，结合内部讲师的现状和培训目标，制定全面的培训计划。
明确培训内容、时间安排、培训方式等细节，确保培训计划的科学性和有效性。
2. 选派专业讲师。
邀请行业内专业的讲师或培训机构，为内部讲师提供系统的培训课程。
通过专业讲师的指导，内部讲师可以学习到更先进的教学理念和方法，提升自身的教学水平。
3. 实施培训课程。
按照培训计划的安排，组织内部讲师进行系统的培训课程学习。
培训内容包括但不限于教学技巧、课堂管理、互动教学等方面的知识和技能。
在培训过程中，注重理论与实践相结合，鼓励讲师们进行案例分析和教学实践，提高培训效果。
4. 开展评估和反馈。
培训结束后，进行培训效果的评估和讲师的反馈收集。
通过问卷调查、教学观摩等方式，了解讲师们在培训后的教学水平和能力提升情况，及时调整和改进培训方案。
四、保障措施。
1. 资源支持。
为讲师培训提供必要的场地、设备和教材支持，确保培训过程的顺利进行。
2. 管理监督。
建立健全的培训管理机制，由专人负责培训计划的执行和效果的监督，确保培训工作的顺利进行。
3. 激励机制。
建立讲师培训的激励机制，通过评优奖励等方式，激发讲师的学习积极性和教学热情，提高培训效果。
五、总结。
内部讲师培训是公司内部教育培训的重要组成部分，对于提高员工的专业素养和工作技能具有重要意义。
培训讲师计划
培训讲师计划
作为一名培训讲师，要想取得成功，需要具备一定的素质和能力。
在培训行业中，讲师的角色至关重要，他们不仅需要具备专业
的知识和技能，还需要具备良好的沟通能力和教学技巧。
因此，制
定一份合理的培训讲师计划显得尤为重要。
首先，培训讲师需要具备扎实的专业知识。
无论是技术类培训
还是软技能类培训，讲师都需要对所教授的内容有深入的了解和掌握。
只有具备了扎实的专业知识，讲师才能够在培训过程中深入浅
出地讲解，引导学员逐步掌握知识和技能。
其次，培训讲师需要具备良好的沟通能力和教学技巧。
良好的
沟通能力可以帮助讲师与学员建立起良好的互动关系，使培训课程
更加生动有趣。
同时，优秀的教学技巧可以帮助讲师更好地组织课
堂教学，提高学员的学习效果。
此外，培训讲师还需要具备一定的心理素质。
在培训过程中，
可能会面对各种各样的学员，有的学员可能会出现不同程度的学习
困难或者情绪问题。
讲师需要具备一定的心理素质，能够冷静应对
各种突发情况，并及时有效地解决问题，确保培训课程的顺利进行。
最后，培训讲师还需要不断提升自己的教学能力和专业水平。
培训行业的知识更新换代非常迅速，讲师需要不断学习新知识、掌握新技能，以适应行业的发展变化。
只有不断提升自己，讲师才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，取得成功。
总之，制定一份合理的培训讲师计划对于提升讲师的教学水平和专业素质具有重要意义。
通过不断地学习和提升，讲师可以更好地满足学员的学习需求，促进培训课程的有效开展，为培训行业的发展做出更大的贡献。
讲师培训计划模板
讲师培训计划模板培训目的：训练资深员工成为专业的讲师，提高其教学能力和表达能力，使其能够更好地传授知识和技能，提升公司内部培训质量和效果。
培训内容：1. 讲师基本素质培训- 沟通能力培养- 语言表达能力提升- 演讲技巧和表达技巧培训- 知识积累和更新2. 授课技巧培训- 教学方法分析和实践- 课程设计与案例分析- 班级管理与教学秩序3. 职业生涯规划与发展- 讲师角色定位与发展- 师德师风培训- 教育教学法律法规培训4. 课程内容- 着重强化公司业务方面知识- 提高员工业务知识传授能力- 提高员工课程设计能力5. 实践教学- 班级实操课程设计- 一对一模拟教学- 辅导员工实际课程传授目标群体：公司内部培训负责人和有志成为专业讲师的资深员工培训方式：1. 理论学习2. 实践教学3. 视频教学4. 案例分析5. 学员互动培训时间：根据员工空余时间安排，预计持续3个月，每周2-3天。
培训导师：1. 公司内部培训负责人2. 公司相关学科专家培训评估：1. 课程评估每节课程结束后进行学员、导师教学效果评估，并记录。
2. 实践评估学员在实际传授课程过程中进行观察评估。
3. 课程效果评估最终以学员实际课程效果及学员学习情况为依据进行综合评估。
培训支持：公司提供培训教材、课程设计范例和学员实习机会，对表现出色的学员提供晋升机会。
培训后续：公司对通过培训的员工进行专业讲师认证，并建立专业讲师团队，为公司内部培训提供持续支持。
总结：通过以上培训计划，公司可以帮助资深员工提升自身教学能力和专业技能，从而提高企业内部培训的质量和效果，培养更多的专业讲师团队，有利于公司的持续发展和壮大。
公司企业内部人员培训方案范本(3篇)
公司企业内部人员培训方案范本一、方案总则培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和积极配合，为了尽快搭建企业培训机构，实行规范化操作，根据公司副总经理许总指示，培训部现面向各相关部门招贤纳士，公开招聘内部培训师。
二、招聘要求1、品德要求：热爱公司，热爱自己从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热情，喜欢挑战自我，做事情有韧性，在公司工作___年以上。
2、专业要求：精通本部门的工作流程，产品制造，产品结构，掌握相关技术，具备相关资格证书者优先考虑。
3、能力要求：能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂控制能力，善于表达，有较强的学习能力。
三、级别鉴定1、A级培训师大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作经验___年以上。
有较强的动手能力和表达能力。
2、B级培训师大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作经验___年以上。
有一定的动手能力，善于表达。
3、C级培训师中专以上学历，工作经验___年以上。
有一定的动手能力和基本表达能力。
四、内部培训师考核1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部___顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批。
2、培训效果考核，①问卷考核。
培训部当场发放培训课时效果调查表，根据学员打分，计算平均分评定，___分以上为A级，___分以上为B级，___分以下为C级。
(此类适用所有培训)②工作模拟考核。
培训部将在培训结束一星期内，安排学员进行相应的技能操练，及格率在___%以上的为A级，___%以上的为B级，___%以下的为C级。
考核由质量部邓永杰部长全面负责。
(此类针对技术性培训)。
③绩效考核。
培训部将在培训结束一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态度、员工士气、员工流动率等作出评估。
___分以上为A级，___分以上为B级，___分以下为C级。
(此类针对公共类/销售技能类培训)。
五、待遇1、公司颁发内部培训师证书，正式聘用。
内部培训师培训建议书
内部培训师培训建议书
一、背景
内部培训师在公司内部扮演着至关重要的角色，他们负责向员工传授公司核心
价值观、技能和知识。
因此，内部培训师的专业能力和培训水平直接关系到公司的发展以及员工的个人成长。
二、现状分析
目前公司的内部培训师面临一些挑战：培训内容单一、培训方法陈旧、缺乏针
对性等问题，导致培训效果欠佳。
因此，有必要对内部培训师开展一次全面的培训提升计划。
三、培训内容建议
1.培训内容拓展：内部培训师需拓展培训内容，包括但不限于业务知
识、人际沟通、领导力、心理健康等方面，以满足员工多样化的学习需求。
2.培训方法创新：建议内部培训师采用多种创新的培训方法，如案例
分析、角色扮演、团队协作等，提升培训的趣味性和参与性。
3.针对性培训：针对不同岗位和不同年龄段员工，定制个性化的培训
方案，以确保培训效果最大化。
四、培训计划建议
1.培训周期：建议每季度进行一次集中培训，持续提升内部培训师的
能力。
2.培训评估：培训后进行效果评估，收集反馈意见，并及时调整培训
内容和方法。
3.培训资源：提供优质的培训资源和支持，如导师指导、培训资料等，
帮助内部培训师持续学习和提升。
五、总结
内部培训师的培训至关重要，只有不断提升培训师的专业水平和培训能力，才
能更好地促进公司的发展和员工的成长。
希望公司能够重视内部培训师的培训工作，持续优化培训体系，营造良好的学习氛围，助力公司建设和发展。
内部讲师选拔及培养方案
内部讲师选拔及培养方案一、引言内训是企业发展的重要组成部分，通过内部讲师的培养和选拔，可以提高企业内部员工的专业能力和领导能力，帮助企业实现战略目标。
本文将提出一个内部讲师选拔及培养方案。
二、内部讲师选拔方案1.定义选拔标准：确定内部讲师的基本条件，包括专业知识、教学能力、沟通能力、团队合作能力、表达能力等。
2.发布选拔通知：向全体员工发布内部讲师选拔通知，并明确申请条件和申请流程。
3.简历筛选：由人力资源部负责对申请人提交的简历进行筛选，筛选出符合条件的候选人。
4.面试评估：选拔委员会组织面试，评估候选人的专业素养、教学能力、领导能力等，通过综合评估确定拟任讲师名单。
5.公示拟任名单：将拟任讲师名单公示，接受员工的反馈和异议，然后再做最终确定。
三、内部讲师培养方案1.制定培养计划：根据内部讲师的特点和需求，制定个性化的培养计划，明确培养目标和培养内容。
2.提供专业培训：为内部讲师提供专业知识和教学方法的培训，以提高其教学能力和专业水平。
3.辅导指导：安排内部高级讲师或外部专家对内部讲师进行一对一辅导指导，提供实践经验和教学技巧。
4.培训实践：组织内部讲师进行实践教学，通过实践积累经验，并通过评估和反馈不断优化教学方法。
5.定期评估：定期对内部讲师进行评估，评估其培训效果和发展潜力，以针对性地调整培养计划和提供个性化的发展建议。
四、内部讲师激励机制1.薪酬激励：对于表现优秀的内部讲师，给予适当的薪酬激励，激发其积极性和工作热情。
2.职称晋升：设立内部讲师职称制度，根据内部讲师的表现和贡献，给予不同级别的职称晋升。
3.参与决策：给予内部讲师更多的决策权和参与权，使其能够参与企业发展的重大决策，增强其自豪感和归属感。
4.晋升机会：为内部讲师提供晋升的机会，例如晋升为培训经理或其他管理岗位。
五、结语通过选拔和培养内部讲师，企业可以培养出一支专业、高效的培训队伍，提高员工的专业素养和组织发展的竞争力。
以上提出的内部讲师选拔及培养方案，可以为企业制定相关政策和措施提供一些参考。
培训计划方案模板word
培训计划方案模板word一、培训项目背景1.1 项目概况本次培训项目是为了提高员工的技能水平、增进员工的职业素养和专业素质，满足企业对于人才培养的需求，促进企业的长期发展和壮大。
1.2 培训目标本次培训的主要目标是：（1）提高员工的专业技能，使其能够更好地胜任岗位工作；（2）增进员工的职业素养，提高员工的工作积极性和主动性；（3）增强员工的团队合作意识和沟通能力，促进企业内部的和谐发展。
1.3 培训对象本次培训的对象为公司全体员工。
1.4 培训时间本次培训计划于2022年9月1日开始，为期三个月。
1.5 培训地点本次培训将在公司内部进行。
二、培训内容2.1 专业技能培训（1）针对不同岗位的员工进行专业技能培训，包括岗位技能、操作流程、工作方法等；（2）提供实际操作的机会，让员工通过实践掌握技能。
2.2 职业素养提升（1）培训员工的工作态度和职业道德；（2）提高员工的自我管理能力和执行力。
2.3 团队合作和沟通（1）开展团队建设活动，增强团队合作意识；（2）提升员工的沟通能力，促进信息共享和工作协作。
2.4 其他根据实际需求，可根据员工的特点和企业的特色，定制个性化的培训内容，以达到更好的培训效果。
三、培训方法3.1 课堂教学通过老师的讲解和演示，让员工了解相关理论知识和操作技巧。
3.2 实践操作提供实际的操作平台，让员工亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。
3.3 组织学习组织员工之间相互学习和交流，促进共同进步。
3.4 在线学习利用互联网资源，进行在线学习，拓宽员工的视野和知识面。
3.5 其他也可根据实际情况采用其他方式，如翻转课堂、跨部门交流等。
四、培训评估4.1 培训效果评估通过定期的测试和综合评价，对员工的学习效果进行评估，了解培训效果。
4.2 满意度评价通过员工的反馈和问卷调查，了解员工对培训的满意度和建议意见。
4.3 培训总结通过培训总结，对培训过程和成果进行梳理和总结，为下一阶段的培训提供经验。
培训计划方案
培训计划方案一、培训背景随着市场竞争的日益激烈，企业对员工的素质和能力要求越来越高。
为了提升员工的工作绩效，增强企业的竞争力，我们特制定了本次培训计划。
二、培训目标1、提升员工的专业知识和技能，使其能够更好地完成工作任务。
2、培养员工的团队合作精神和沟通能力，提高工作效率。
3、增强员工的创新意识和解决问题的能力，推动企业的发展。
三、培训对象本次培训对象为具体部门的全体员工。
四、培训内容1、专业知识培训针对员工所在岗位的专业知识进行系统培训，包括具体专业知识领域 1、具体专业知识领域 2等。
邀请业内专家进行授课，分享最新的行业动态和实践经验。
2、技能培训办公软件操作技能，如 Excel 高级应用、PPT 制作技巧等。
时间管理和任务分配技巧，帮助员工提高工作效率。
3、团队协作与沟通培训通过团队建设活动，培养员工的团队合作意识和协作能力。
沟通技巧培训，包括有效倾听、清晰表达、商务写作等方面。
4、创新与问题解决培训创新思维训练，引导员工开拓思路，提出新的想法和解决方案。
问题分析与解决方法培训，提高员工应对工作中各种问题的能力。
五、培训方式1、集中授课安排在具体时间，在公司会议室或培训教室进行集中授课。
2、实践操作结合所学知识，安排实际操作练习，让员工在实践中巩固所学。
3、案例分析选取实际工作中的案例进行分析讨论，引导员工思考和解决问题。
4、小组讨论组织小组讨论，促进员工之间的交流和思想碰撞。
5、在线学习利用网络平台提供相关学习资料，方便员工自主学习。
六、培训时间和地点1、培训时间：具体开始时间具体结束时间每周具体天数，每天具体培训时长。
2、培训地点：集中授课和实践操作在公司具体地点进行。
七、培训师资1、内部讲师选拔公司内部经验丰富、业务能力强的员工担任部分课程的讲师。
2、外部专家邀请行业知名专家和学者进行专业知识和前沿技术的讲解。
八、培训评估1、考试考核在培训结束后，组织书面考试和实际操作考核，检验员工对知识和技能的掌握程度。
企业内部培训计划方案
企业内部培训计划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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内部培训师的培训计划5篇
内部培训师的培训计划5篇内部培训师的培训计划篇1根据公司20xx年度工作计划及业务重点，为提高培训工作的计划性和针对性，使培训工作更好的支持公司发展和员工能力提升，特制定20xx年度公司培训工作计划，确定20xx年公司培训工作的目标重点、工作安排。
一、培训工作目标总体要求：根据20xx年度公司工作计划，今年培训工作重点围绕：继续做好三支人才队伍(技术营销队伍、技术研发队伍、技能型制造队伍)的建设和培养工作，通过分层分类有重点地开展和提高培训工作的实效性，提升公司内在核心竞争力;定期进行全员质量意识宣贯及质检人员业务技能训练，为企业的产品质量把好关;优化新进员工的培养，为公司核心人才队伍建设把好入口;进一步宣贯企业文化理念，真正发挥出企业文化的良好效力。
二、20xx年公司级培训工作重点(一)坚持“三支人才”队伍的培养，着力提高人员素质1、开设“公司技术论坛”，通过开展控制阀行业专家讲座项目和公司内部技术交流会项目来实施。
(1)根据实际培训需求，邀请公司内外部行业专家开展控制阀技术讲座，逐步提升公司人才队伍对阀门铸造技术、材料技术、热处理及表面处理等技术的掌握和应用;引进控制阀行业应用类讲座，让技术营销队伍更好地了解不同行业控制阀的选型技术要求，提高选型效率和选型准确率，提升对外技术交流水平。
(2)继续开展公司内部技术交流会。
通过开展引导有关人员分析讨论产品研发、生产制造、售后服务过程中的细节性问题，找准具体解决方案和改进措施，以提升公司的产品研发、产品生产和售后服务水平;定期组织项目经理及相关人员开展项目实施总结交流会，总结项目经验和教训，评估项目团队，提升项目管理能力。
2、聚焦制造中心人才队伍建设，通过“多能工奖励机制”、“单点课程培训项目”、“师带徒”等措施，加强车间多工种技术工人的训练和培养，提高员工的认同感和敬业度，打造一支精良优秀的生产骨干队伍。
3、建立在线答疑系统，为内部专家和技术人员、为各技术部门成员之间提供实时交流的平台，遇到问题及时探讨，提高解决问题的时效性;同时促进内部的技术共享与学习，增强公司的技术凝聚力。
内训师培养策划书3篇
内训师培养策划书3篇篇一内训师培养策划书一、策划背景随着公司业务的不断发展，内训师队伍的建设成为了提升员工素质和公司竞争力的重要手段。
为了培养一支优秀的内训师队伍，提高内训师的授课水平和培训效果，特制定本策划书。
二、策划目标1. 培养一批具备专业知识和授课技巧的内训师，满足公司内部培训的需求。
2. 提高内训师的授课水平和培训效果，提升员工的专业素质和工作能力。
3. 建立一套完善的内训师培养体系，为公司的持续发展提供有力支持。
三、培养对象1. 公司内部各部门的业务骨干和技术专家。
2. 对培训工作有热情和兴趣，愿意分享经验和知识的员工。
四、培养内容和方式1. 培养内容培训技巧：包括课程设计、教案编写、课堂互动、教学方法等。
专业知识：根据内训师的专业领域，提供相关的专业知识培训。
沟通能力：提升内训师的表达能力和沟通技巧，增强与学员的互动和交流。
团队协作：培养内训师的团队合作意识和能力，促进团队成员之间的相互学习和支持。
2. 培养方式集中培训：定期组织内训师参加集中培训，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式进行学习和交流。
实践演练：安排内训师进行实际授课演练，由导师进行点评和指导，帮助内训师不断改进和提高授课技巧。
在线学习：利用公司内部的在线学习平台，提供丰富的培训课程和学习资源，供内训师自主学习和提升。
导师辅导：为内训师配备导师，导师将对内训师的培训工作进行全程指导和支持。
五、培养流程1. 发布招募通知：在内网发布内训师招募通知，明确培养目标、要求和报名方式。
2. 报名与筛选：符合条件的员工填写报名申请表，并提交相关的工作经历和业绩证明材料。
经过筛选后，确定参加培养计划的内训师名单。
3. 签订培养协议：与内训师签订培养协议，明确双方的权利和义务，以及培养目标和考核标准。
4. 制定培养计划：根据内训师的专业领域和发展需求，制定个性化的培养计划，包括培训课程、实践演练、导师辅导等内容。
5. 实施培养计划：按照培养计划，组织内训师参加集中培训、实践演练和在线学习等活动，确保内训师能够全面提升自己的授课水平和培训能力。
内训师培养策划书3篇
内训师培养策划书3篇篇一《内训师培养策划书》一、引言随着企业的不断发展和变革，内训师队伍的建设变得愈发重要。
内训师不仅能够提升员工的技能和知识水平，促进企业内部的知识共享和传承，还能为企业的持续发展提供有力的支持。
为了打造一支高素质、专业化的内训师队伍，特制定本策划书。
二、培养目标1. 提升内训师的教学能力和专业素养，使其能够有效地传授知识和技能。
2. 培养内训师的课程开发能力，能够根据企业需求开发出高质量的培训课程。
3. 建立内训师的激励机制，激发内训师的积极性和创造力。
三、培养对象企业内部具有一定工作经验和专业技能的员工。
四、培养内容1. 教学技巧培训：授课方法与技巧：包括如何进行开场白、如何组织教学内容、如何运用多媒体教学工具等。
课堂互动与引导：学习如何引导学员参与讨论、提问和回答问题，提高课堂参与度。
教学评估与反馈：掌握教学评估的方法和技巧，及时获取学员的反馈意见，以便改进教学。
2. 课程开发能力提升：需求分析与课程设计：学习如何进行培训需求分析，根据需求设计出符合企业实际的培训课程。
课程内容组织与编写：掌握课程内容的组织和编写方法，确保课程的逻辑性和系统性。
教材制作与辅助资源开发：学习如何制作教材和开发辅助资源，如案例分析、练习题等。
3. 专业知识与技能培训：相关领域的专业知识培训：根据内训师的专业背景和培训需求，提供相应的专业知识培训，提升其专业水平。
培训技巧与方法培训：学习各种培训技巧和方法，如案例教学、角色扮演、小组讨论等，以丰富教学手段。
4. 实践演练与辅导：模拟授课演练：安排内训师进行模拟授课，由专业导师进行点评和指导，帮助其改进教学方法和技巧。
课程开发实践：指导内训师进行课程开发实践，提供必要的支持和帮助，确保课程开发的质量。
一对一辅导：针对内训师在培养过程中遇到的问题，提供一对一的辅导和支持。
五、培养方式1. 集中培训：定期组织内训师参加集中培训课程，邀请专业的培训师进行授课和指导。
公司内部讲师培养计划(Ver1.0)Jeffersli
培训课程
授课能力 配套资料
总成绩 评审意见：请在最终评审后打“√”。胜任公司内部学员（
） 不胜任（
）
评审员签名：
公司内部计划
设定标准和选拔的模式
成长模式和培养方式 提高、和持续培养
公司内部讲师的核心培养模型
正能量
享受成果
乐于分享
积极实践 能力打造
乐于学习
公司内部讲师的成长路径
1、公司内部讲师分为初级、中级和高级三个级别：纳入讲师队伍的人员即为初级 2、讲师晋升：经过挑战，初级增加培训满一年后，可以通过公司内部讲师级别评审而挑战更 高级别 3、公司内部讲师晋级机制
2、有专业知识、较为丰富的工作经验，并在擅长的领域有所研究
3、具有较强的正能量、语言表达能力和感染力
4、有意愿和精力投入培训、学习、工作中
5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意共享的工作心得与经验
公司内部涉及课程体系及具体课题范围
序号 课程体系 要求 相关课题 职业素养、礼仪、会议技巧、时间管理、 沟通技巧 压力与情绪管理等
公司内部讲师配合本项目需求调查，协助企业讲师完善本项目培训体系
公司内部讲师档案管理
基本档案：内容包括基本概况、专长、课程、评审时间、评审成绩、等级等
讲师授课档案：内容包括授课信息（时间、学员、课程）、培训效果评分等
讲师所讲课程档案：课件，教案，试题及评估方案均需在企业讲师备案
演讲技巧（正能量、使命感、情感、技巧的提升）
PPT制作（理念、风格、呈现技巧）
课件编写规范（建构八步法、WHY、WHAT、HOW模式）
培养方式：晋级打造
讲师培养计划方案
中观人文书院讲师部方案为更好推进书院各部门、各类别培训工作，建立讲师体系，提高讲师授课质量，提升培训课程开发与教材制作能力，完善讲师管理制度，了解目前讲师管理体系与运行各方面的实际情况，制定针对性、实用性、有效性的《讲师培养计划》方案，特对目前现有讲师体系分析如下：1、现有讲师分析（1）讲师授课能力：现有讲师授课停留在“能讲课”阶段，但“会不会讲课”、“讲课效果好不好”、“学员是否满意”等这些都无法量化进行评估。
（2）讲师授课经验：目前讲师授课对象主要集中在书院会员学子与部分参与例课嘉宾外，授课内容仅局限在书院专业层面。
因此，讲课授课经验还不够丰富。
（3）课程开发能力：讲师仅处在PPT制作阶段，在课程开发方面比较脆弱，很多课程没有及时进行创新与改进。
2、书院现有讲师团：（即已经在书院上过课的老师）目前现有的讲师对其讲授课程主题还不明晰，课程框架还不够严谨，课程内容还不够细化，且各讲师基本上是一个“游离体”，没有形成有效的“讲师团队”，讲师之间还没有形成“合力”来共同推动培训工作。
3、小结：从以上分析看来，目前讲师团虽有一些基础，但从整体上，还是比较薄弱的，要使整体培训工作有序、有效，就需要在讲师体系建设方面投入一定的物力、人力、精力。
讲师团队建设是做好培训各项工作的基础和前提。
因此：讲师体系建设十分有必要。
一、讲师培养计划方案说明：为有效推动各层别、各类别培训工作，实现知识与信息共享，建立讲师体系，提高讲师授课质量，提升培训教材制作能力，完善讲师管理制度，实现讲师管理的科学性、合理性、规范性和有效性。
特制订本计划方案。
二、内部讲师培养计划目的：1、提升现有讲师整体授课能力；2、课程规划以及课程开发水平。
3、课程推向市场从而盈利。
三、讲师来源：1.晋升选拔2.内部推荐3.外部聘请四、培训内容1、理解培训师的角色，认识到责任和作用；2、理解、体会成人学习的原理及关键要素，理解学习、成长过程的重要规律；3、掌握基本的台上授课表达技巧并现场演练4、学习如何设计课程结构并演练，学习如何设计完整的授课程过程并演练；5、学习教与学的互动，学习授课的控场方法。
内勤教育培训计划方案
一、方案背景为了提高公司内勤人员的业务水平和工作效率，培养一支高素质的内勤团队，适应公司发展需要，特制定本内勤教育培训计划方案。
二、培训目标1. 提升内勤人员的业务能力，使其熟练掌握各项内勤工作流程和技能。
2. 增强内勤人员的团队协作精神，提高沟通与协调能力。
3. 提高内勤人员的职业素养，树立良好的企业形象。
4. 培养内勤人员的创新意识，激发工作热情，提高工作效率。
三、培训对象公司全体内勤人员，包括行政、财务、人力资源、采购、销售等岗位。
四、培训内容1. 内勤基础知识培训（1）公司规章制度、企业文化、职业道德等方面的学习。
（2）办公软件（Word、Excel、PowerPoint等）的使用技巧。
（3）公文写作、档案管理、保密工作等方面的培训。
2. 专业技能培训（1）行政岗位：会议组织、公务接待、车辆管理、后勤保障等。
（2）财务岗位：财务制度、会计核算、税务筹划、成本控制等。
（3）人力资源岗位：招聘与配置、薪酬福利、员工关系、培训与发展等。
（4）采购岗位：供应商管理、采购流程、合同管理、成本控制等。
（5）销售岗位：客户关系管理、销售技巧、市场分析、竞品分析等。
3. 沟通与协作能力培训（1）团队协作意识培养。
（2）有效沟通技巧。
（3）跨部门协作与协调。
4. 创新能力与职业素养培训（1）创新思维与工作方法。
（2）时间管理与效率提升。
（3）职场礼仪与形象塑造。
五、培训方式1. 集中授课：邀请专业讲师进行授课，结合案例分析、互动讨论等方式，提高培训效果。
2. 在线学习：利用公司内部学习平台，提供各类在线课程，方便员工随时学习。
3. 实践操作：组织内部竞赛、实际操作演练等活动，提高员工的实际操作能力。
4. 外部培训：根据实际情况，选派优秀员工参加外部专业培训。
六、培训时间安排1. 短期集中培训：每月安排一次，每次2-3天。
2. 在线学习：每周安排一定时间，供员工自主学习。
3. 实践操作：结合日常工作，定期组织实践活动。
培训实施方案
培训实施方案一、背景分析在当今高速发展的信息社会中，知识更新换代日新月异，不断学习和提升自己的能力已成为现代人的追求。
随着经济的全球化，企业面临着日益激烈的市场竞争，为了适应这个发展趋势，不断提升员工的综合能力成为企业发展的关键。
二、目标确定1. 培训目标通过本次培训，提高员工的专业素质、团队协作能力和创新能力，提升企业的核心竞争力。
2. 学员目标（1）理解企业的发展战略，并能将其转化为个人行动计划。
（2）掌握与岗位相关的专业知识与技能。
（3）提高解决问题和决策能力。
（4）培养团队合作意识和合作能力。
（5）激发员工的创新思维和创新意识。
三、培训内容1. 发展战略培训（1）企业内部战略的培训（2）企业外部战略的培训（3）战略管理的培训2. 专业知识与技能培训（1）岗位职责培训（2）专业知识的培训（3）技能培训3. 解决问题和决策能力培训（1）问题解决的技巧和方法培训（2）决策的原则与方法培训（3）案例分析与实践培训4. 团队合作能力培训（1）团队建设的培训（2）沟通与协作的培训（3）团队合作的案例分析与实践培训5. 创新思维和创新意识培养（1）创新思维的培养（2）创新意识的培养（3）创新实践的培训四、培训方法1. 理论讲授通过专业讲师的理论讲授，向学员介绍理论知识、研究成果和行业动态，并结合实际案例进行分析和讨论。
2. 案例分析选取一些具有代表性的实际案例，引导学员进行分析和讨论，从中总结经验和教训。
3. 讨论互动通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学员之间的交流和互动，培养团队合作意识和协作能力。
4. 实践操作通过实地考察、实践操作等方式，让学员将所学的知识和技能应用于实际工作中，提高实际操作能力。
五、培训评估1. 培训前评估在培训开始前对学员的基本情况进行评估，以确定培训的重点和难点，并为后续评估提供参考。
2. 培训中评估在培训过程中采用问卷调查、小组讨论和观察等方式对学员的学习效果进行评估，及时调整培训内容和方法。
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2015年组建内部讲师团队方案人力资源部《公司内部讲师团队建立分析》为更好推进公司各层别、各类别培训工作，策划建立公司内部讲师团队，挖掘公司各领域的人才和知识点，提升培训课程开发与教材制作能力，完善内部讲师管理制度，提高内部讲师授课质量，了解公司目前现有内培的管理体系与运行各方面的实际情况，制定针对性、实用性、有效性的《公司内部讲师培养计划》方案，特对公司目前现有内培管理和讲师分析如下：1、现有内部讲师分析（1）讲师授课能力：现有内部讲师授课停留在“能讲课”阶段，但“会不会讲课”、“讲课效果好不好”、“学员是否满意”等这些都无法量化进行评估。
（2）讲师授课经验：目前内部讲师授课对象主要集中在帮带新员工、普通员工、生产一线的技术人员三方面，授课内容仅局限在专业技术层面，能给公司中层以上管理人员讲述管理课程的讲师较少，因此，讲课授课经验还不够丰富。
（3）课程开发能力：内部讲师仅处在教材编写阶段，在课程开发方面，比较脆弱，很多课程没有及时进行创新与改进。
（4）教材制作能力：内部讲师的教材形式仅以WORD文档和简单的PPT制作课件呈现，能用专业的PPT制作课件的讲师较少。
2、内部培训教材质量分析（1）岗位专业类教材：这类培训教材比较丰富，包括产品认知类、生产工艺类、岗位操作类、质量控制类、模具类、设备类等，但整体上比较零散，还不够系统，须进一步优化、改进与完善。
（2）管理常识类教材：此类培训教材基本上是空白，这也说明公司内部开展的管理培训较少。
（3）培训教材标准化：目前公司大部分培训教材基本上是WORD 版本，PPT版本较少，不利于课堂呈现与讲解。
3、现有讲师管理体系与运行流程分析：（1）讲师管理体系：目前公司现有几位数内部讲师，但对其讲授课程主题还不明晰，课程框架还不够严谨，课程内容还不够细化，且各内部讲师基本上是一个“游离体”，没有形成有效的“内部讲师团队”，讲师之间还没有形成“合力”来共同推动各级、各类培训工作。
（2）讲师运行流程：目前公司现有讲师运行基本上处于“无序化”阶段，讲师授课也停留在“自导自演”阶段，缺乏必要的审核、跟踪、监督、评估、反馈与改进机制以及合理、有序的运行流程。
4、讲师激励机制分析：目前公司内部讲师没有真正有意识的在锻炼自己，提升自己，而更多的是在应付，走形式，提供的培训跟踪性较差，没有进行整合与创新；另外由于公司关于内部讲师激励这一方面较少，使内部讲师培训意愿以及动力和激情不够强烈，从而让公司各级各类培训质量与效果打折扣。
5、小结：从以上分析看来，目前公司内部讲师管理虽有一些基础，但从整体上，还是比较薄弱的，要使公司整体培训工作有序、有效，就需要在内部讲师体系建设方面投入一定的物力、人力、精力以及财力。
内部讲师团队建设作为企业内部培训的核心力量，是做好企业内部培训各项工作的基础和前提。
因此：内部讲师管理建设十分有必要。
在经充分考虑后，策划在2015年4月启动公司内部讲师团队建设工作，具体见下《2015年公司内部讲师团队建设和内培计划方案》。
《2015年公司内部讲师团队建设和内培计划方案》一、公司内部讲师团队建设和培养计划方案说明：为有效推动公司各层别、各类别培训工作，实现公司内部知识与信息共享，建立内部讲师体系，提高内部讲师授课质量，提升培训教材制作能力，完善内部讲师管理制度，实现公司内部讲师管理的科学性、合理性、规范性和有效性。
特制订本计划方案。
二、内部讲师团队培养计划目的：1、培养公司内部讲师队伍；2、提升公司现有内部讲师整体授课能力；3、教材编写以及课程开发水平。
四、内部讲师对象：以各部门负责人为主。
（具体见附件一《公司内部讲师名单》）五、内部讲师级别：内部讲师分三个级别，分别是高级讲师、中级讲师和专业讲师。
六、内部讲师来源：1.高级讲师：主要从公司中高层管理人员（公司副总经理级以上）中选拔；2.中级讲师：主要从公司中层管理人员中选拔；3.专业讲师：主要从中基层管理人员或各部门业务骨干中选拔。
七、内部讲师授课范围：说明：考虑目前公司实际情况，除公司副总经理级别人员外，其他培训讲师均暂列为专业讲师。
八、职责：1、人力资源部（1）负责《2015年公司内部讲师团队建立和内培计划方案》的启动、推进、组织、实施、评估与反馈以及改进工作；（2）负责对内部讲师进行理论知识培训与评估；（3）负责对内部讲师所授课程进行跟踪与评估；（4）统计与分析参训员工对内部讲师的满意度，讲师授课时数，讲师授课达标率等信息；（5）负责组织开展内部讲师的相关活动以及日常管理工作；（6）负责对内部讲师进行奖励和总结工作。
2、内部讲师（1）根据公司员工培训需求，编写或开发有关课程，如培训标准教材、案例、授课PPT文档、试卷及答案等，并定期改进；同时将课程资料、教案、讲义、考试题目及结果等资料交到人事管理部备案；（2）负责讲授其培训课程；（3）负责填写《内部培训训后评估反馈表》，对每一次培训做总结；（4）负责对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；（5）协助人力资源部建立并不断完善公司内培管理；九、内部讲师培养周期1、第一阶段：（启动阶段）计划2015年4月启动内部讲师团队项目；主要有以下任务：（1）讨论、修改《2015年公司内培计划方案》；（2）为公司内部讲师提供培训类书籍和相关外培机会。
2、第二阶段：（强化阶段）5-7月份，以理论学习为主，以实战操练为辅（帮带培训与班组长培训），加强公司内部讲师的专业理论素养，深入理解作为内部讲师应具备的知识、素质与技能以及所扮演的角色和应承担的职责与任务；3、第三阶段：（进化阶段）8月-12月上旬，以实战操练为主，以理论学习为辅，围绕提升相关管理人员综合业务知识和专业技术技能知识的前提下，开展内培实施工作，让内部讲师加强课堂表达与课程开发以及教材制作技巧，从而提升公司整体内部讲师的授课质量与水平。
4、第四阶段：（深化阶段）12月中旬，以分享、讨论为主，内部讲师就各自的授课经验、课程开发心得等进行讲述，以供其他讲师借鉴与参考。
5、第五阶段：（升华阶段）12月下旬，内部讲师实施情况总结，提炼出一套符合公司实际状态的《内部讲师团队培养和下年度内培方案》十、内部讲师培养模式内部讲师培养将采取以理论知识学习与实践演练为主，辅以其它形式（分享会、研讨会、以及参加外部讲师培训等）作为补充的模式进行。
2015年公司内部讲师团队建立和培养计划说明：（1）内部讲师理论培训外培次数不少于1次，内部会议每个月学习、讨论一次，3次以上不到者将取消年终评比奖励资格；（2）12月份每一位内部讲师就自己的授课心得进行总结和讲述，以供其他讲师参考。
2、实践课程演练：以公司目前已经开展的培训项目（帮带员工/班组长/大学生等）为演练平台，充分给与每一位内部讲师授课演练的机会，让内部讲师加强课堂表达与课程开发以及教材制作技巧的实践，从而不断提高自己的授课能力。
同时要求每一位内部讲师在培训结束后填写《培训训后总结反馈表》（见附件四），以及时总结自己在培训过程的得失，另外，要求每一位受训学员在培训结束后填写《内部讲师授课评估表》（见附件二），从受训学员角度来评价内部讲师授课水平，并将这一信息反馈给内部讲师，以适时改进授课方式。
3、内部讲师分享会、研讨会、读书会与外派培训：（1）每隔一段时间（一般为3个月）人管部会组织公司内部讲师进行分享会、研讨会、读书会，增进讲师之间的互动沟通，加强信息共享，以充分挖掘每一位内部讲师授课与课程开发的独特优势，供其他内部讲师学习与借鉴。
（2）每隔一段时间（一般为3个月）人管部将不断发放大量的培训资料、参考资料给内部讲师，以供公司内部讲师进行学习；（3）人管部将根据外部培训市场实际情况派内部讲师参加外部《培训培训师》的课程培训。
十一、内部讲师培养过程跟踪1、每次理论学习培训结束后，将邀请内部讲师进行20分钟左右的试讲，由在场内部讲师填写《内部讲师授课评估表》（见附件二），并就加以点评，及时提升每一位内部讲师的授课水平。
2、每次内部讲师授课完毕后，结合受训学员填写的《内部培训效果评估表》（见附件三）与讲师进行交流与沟通，以获取培训过程的动态和有效信息。
3、每季度将就内部讲师培养与推进情况作阶段性小结，对实施过程中问题进行及时调整与修正。
4、年底将对此次内部讲师培养做总结，并根据实际情况作深入、全面、细化的调整。
十二、内部讲师考核内部讲师考核分为季度考核与年度考核两种1、季度考核：季度考核作为年度考核的参考依据。
所有被正式确定的内部讲师必须每半年内完成一门正式培训课程授课任务（包括课题确定、教材开发、教案准备、正式授课等），同时应严格按培训操作流程授课并须有相应记录（包括参训人员签到表、内部培训效果评估表、训后总结反馈表等），以作为考核讲师的标准之一。
（内部讲师若连续两次满意度低于60分，则作降级或取消讲师资格处理）2、年度考核：指标包括讲授课程满意度、讲授课程总时数、讲授课程达标率三项，年度考核指标标准如下表:2010年公司内部讲师年度考核指标标准注：a.内部讲师如在1年之内有2次课程的现场效果评估低于60 分，将被降级或淘汰；十三、内部教材编写与课程开发为加强对公司各类培训教材进行分级、分类管理，有效整合公司培训教材，使其具有层次性、类别性、特将公司培训教材分为以下几类，具体见下表：内部教材（课程）分类标准十四、内部讲师激励1、每季度对授课满意度较高、受训学员评价较好、授课时数较多的内部讲师，将其《内部讲师资格》做成KT板张贴在公司培训室内。
2、年底将对公司内部讲师进行评比，评出优秀内部讲师（年度授课达到规定时数，且课程效果评估平均分在85分以上，得到大家的广泛认同且对教材编写和课程开发质量较高的）一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖等四个奖项，并分别给予相应的现金奖励，同时颁发《公司优秀内部讲师》证书；对明显不合格的内部讲师将给予降级或取消内部讲师资格。
十五、内部讲师工作总结年底对此次内部讲师培养做总结，总结内容为:（1）对公司内部优秀讲师进行奖励；（2）建立一个核心的内部讲师团队；（专业类讲师8位、管理类讲师10位）（3）整理出8门以上标准的专业类培训教材；（产品类、原料类、品质类、工艺类、模具类、设备类等）（4）开发出21门以上标准的管理类培训教材；（5）提炼出1套具有针对性、实用性及完整性与系统性的内部讲师培养体系建设方案。
十六、附件（讲师填写）部门: 姓名: 培训内容: 培训时间:（学员填写）部门: 姓名: 培训内容: 培训时间:《内部培训训后总结反馈表》（内部讲师填写）。