学位药剂学
学位学科门类
学位学科门类学位学科门类是指高等教育中的各个学科领域，它们按照一定的分类标准进行划分和归类。
在国际上，不同国家和地区可能会有不同的学位学科门类划分方式。
本文将从全球范围内介绍学位学科门类的分类，并对各个门类进行详细的解析。
一、社会科学1.经济学经济学是研究资源配置和经济行为规律的一门学科。
它包括宏观经济学、微观经济学、国际经济与贸易等专业方向。
2.政治学与国际关系政治学与国际关系是研究政治制度、政治行为以及国际事务和外交关系的一门学科。
它包括政治理论、比较政治、国际关系等专业方向。
3.心理学心理学是研究人类心理活动和行为规律的一门学科。
它包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等专业方向。
4.社会工作社会工作是通过社会工作方法解决社会问题，改善社会福利和促进社会发展的一门专业。
它包括社会工作理论、社会政策与管理等专业方向。
5.社会学社会学是研究人类社会现象和社会关系的一门学科。
它包括社会学理论、社会调查与统计等专业方向。
6.法学法学是研究法律制度和法律规范的一门学科。
它包括宪法学、刑法学、民商法学等专业方向。
7.人类学与考古学人类学与考古学是研究人类的文化和人类演化历史的一门学科。
它包括文化人类学、物质文化考古等专业方向。
8.教育科学教育科学是研究教育现象和教育方法的一门跨学科综合性科学。
它包括教育心理与测量、教育技术与信息技术等专业方向。
9.新闻传播与信息科学新闻传播与信息科学是研究新闻传播和信息处理的一门交叉性科学。
它包括新闻传播理论、广告传媒管理等专业方向。
二、自然科学1.数理科学与化工数理科学与化工是研究数学、物理、化学和工程等自然科学领域的一门学科。
它包括数学与应用数学、物理学、化学等专业方向。
2.生物科学与医药生物科学与医药是研究生命科学和医药领域的一门学科。
它包括生物技术、生态环境、药学等专业方向。
3.地球与空间科学地球与空间科学是研究地球和宇宙的形成演变以及相关现象的一门学科。
它包括大气科学、地质资源与工程等专业方向。
2019学位考试药剂学复习题
药剂学复习题一、单项选择题1.药剂学概念正确的表述是（）。
A.研究药物制剂的处方理论、制备工艺和合理应用的综合性技术科学B.研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学C.研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的技术科学D.研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的科学2.中国药典中关于筛号的叙述，哪一个是正确的（）。
A.筛号是以每一英寸筛目表示B.一号筛孔最大，九号筛孔最小C.最大筛孔为十号筛D.二号筛相当于工业200目筛3.药物制成以下剂型后哪种服用后起效最快（）。
A.颗粒剂B.散剂C.胶囊剂D.片剂4.下列有关增溶的叙述中正确的是（）。
A.就增溶剂而言，同系物碳链愈长，则增溶量愈小B.就药物性质而言，同系物药物分子量愈大，则增溶量愈大C.增溶剂与药物的混合顺序与增溶无关，增溶量只与温度及增溶剂用量有关D.药物增溶后形成澄明溶液，但用溶剂稀释后反而会产生浑浊5.下属哪种方法不能增加药物溶解度（）。
A.加入助悬剂B.加入非离子型表面活性剂C.制成盐类D.应用潜溶剂6.溶液剂制备工艺过程为（）。
A.药物的称量→溶解→滤过→灌封→灭菌→质量检查→包装B.药物的称量→溶解→滤过→质量检查→包装C.药物的称量→溶解→滤过→灭菌→质量检查→包装D.药物的称量→溶解→灭菌→滤过→质量检查→包装7.半极性溶剂是（）。
A.水B.丙二醇C.甘油D.液体石蜡8.溶液剂制备工艺过程为（）。
A.药物的称量→溶解→滤过→灌封→灭菌→质量检查→包装B.药物的称量→溶解→滤过→质量检查→包装C.药物的称量→溶解→滤过→灭菌→质量检查→包装D.药物的称量→溶解→灭菌→滤过→质量检查→包装9.下列属于两性离子型表面活性的是（）。
A.卵磷脂B.肥皂类C.聚山梨酯D.脂肪酸甘油酯10.最适合做W/O型乳化剂的HLB值是（）。
A.1-3B.3-8C.7-15D. 9-1311.微粒不停地无规则运动和移动被称为（）。
药剂学考研学科 学科代码 学校 学位点 通过年月 备注 国家重点学科药
学科学科代码学校学位点通过年月备注国家重点学科药 100702 北京大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 第二军医大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 沈阳药科大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖国家重点学科药剂学 100702 复旦大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 军事医学科学院二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 清华大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 山东大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 上海医药工业研究院二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 四川大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 浙江大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 中国科学院研究生院二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 中国药科大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖国家重点学科药剂学 100702 中山大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖药剂学 100702 安徽医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 安徽中医学院二级学科硕士点药剂学 100702 北京大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 长春中医药大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 成都中医药大学二级学科硕士点药剂学 100702 第二军医大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 第三军医大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 第四军医大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 东北大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 福建医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 复旦大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 广东药学院二级学科硕士点药剂学 100702 广西中医学院二级学科硕士点 2006年增设药剂学 100702 贵阳医学院二级学科硕士点药剂学 100702 哈尔滨商业大学二级学科硕士点 2006年增设药剂学 100702 哈尔滨医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 河北医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 河南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 河南中医学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 黑龙江中医药大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 湖北中医药大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 华东理工大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 华中科技大学二级学科硕士点药剂学 100702 佳木斯大学二级学科硕士点 2006年增设药剂学 100702 江苏大学二级学科硕士点药剂学 100702 江西中医学院二级学科硕士点药剂学 100702 军事医学科学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 兰州大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 辽宁医学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 南方医科大学二级学科硕士点药剂学 100702 南京大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 南京医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 南京中医药大学二级学科硕士点药剂学 100702 青岛科技大学二级学科硕士点 2006年增设药剂学 100702 清华大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 山东大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 山东中医药大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 山西医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 汕头大学二级学科硕士点药剂学 100702 上海交通大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 上海医药工业研究院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 上海中医药大学二级学科硕士点药剂学 100702 首都医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 四川大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 苏州大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 天津大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 天津中医药大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 武汉大学二级学科硕士点药剂学 100702 武汉理工大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 西安交通大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 西北工业大学二级学科硕士点 2006年增设药剂学 100702 新疆医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 延边大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 浙江大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 浙江工业大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 浙江医学科学研究院二级学科硕士点药剂学 100702 浙江中医药大学二级学科硕士点 2006年增设药剂学 100702 郑州大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 中国海洋大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 中国科学院研究生院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 中国药科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 中南大学二级学科硕士点药剂学 100702 中山大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 重庆大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖药剂学 100702 重庆医科大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖。
药物制剂学位考试题库
药物制剂学位考试题库一、选择题1. 药物制剂中常用的辅料不包括以下哪一项？A. 填充剂B. 稳定剂C. 着色剂D. 抗生素2. 以下哪种药物释放系统不属于缓控释制剂？A. 微球B. 纳米粒子C. 溶液D. 脂质体3. 药物制剂的稳定性研究中，通常不包括以下哪一项？A. 光稳定性B. 热稳定性C. 湿稳定性D. 电稳定性4. 药物制剂的生物等效性评价主要考察以下哪一项？A. 药物的溶解度B. 药物的释放速率C. 药物的剂量D. 药物的化学结构5. 以下哪种药物制剂不属于固体制剂？A. 片剂B. 胶囊剂C. 软膏剂D. 颗粒剂二、填空题6. 药物制剂的处方设计需要考虑药物的________、________、________和________等。
7. 药物制剂的制备过程中，常用的粉碎设备包括________、________和________等。
8. 药物制剂的稳定性试验通常包括加速试验和________试验。
9. 药物制剂的生物等效性评价中，常用的参数是________和________。
10. 药物制剂的质量控制通常包括_______、_______、_______和_______等。
三、简答题11. 简述药物制剂中辅料的作用和重要性。
12. 描述药物制剂中常见的几种剂型及其特点。
13. 解释药物制剂中的生物等效性是什么，并说明其重要性。
14. 药物制剂的稳定性试验有哪些类型？它们各自的目的是什么？15. 药物制剂的质量控制包括哪些方面？为什么这些方面对保证药物制剂的质量至关重要？四、论述题16. 论述药物制剂的生物利用度和生物等效性评价在新药研发中的重要性。
17. 讨论药物制剂的稳定性对临床应用的影响及其控制策略。
18. 分析药物制剂中辅料的选择对制剂性能和疗效的影响。
19. 阐述药物制剂的创新发展趋势及其对医药行业的意义。
20. 论述药物制剂在不同疾病治疗中的应用及其个性化给药策略。
五、案例分析题21. 某药物制剂在加速稳定性试验中发现颜色变化，分析可能的原因及改进措施。
全国药学专业学位研究生精品课程
全国药学专业学位研究生精品课程全国药学专业学位研究生精品课程探究1. 引言全国药学专业学位研究生精品课程是一门为提升我国药学教育质量而设立的高水平课程。
本文将从多个角度对全国药学专业学位研究生精品课程进行评估和探讨，旨在全面展示课程的魅力和价值，并为读者提供深入理解药学领域的机会。
2. 课程概述全国药学专业学位研究生精品课程旨在培养出色的药学研究人才。
该课程内容丰富，涵盖了药学的核心领域，如药理学、药剂学、药物分析学等。
为了适应时代发展的需求，课程还增设一些热点领域的内容，如药物创新技术和药品审评等。
3. 深度评估3.1 课程结构全国药学专业学位研究生精品课程的结构合理，包括必修课和选修课。
必修课为学生提供了系统、全面的基础知识，而选修课则允许学生根据个人兴趣和研究方向深化学习。
3.2 教师团队该课程聘请了一支高素质的教师团队，他们不仅在学术研究方面拥有深厚的造诣，还具备丰富的教学经验。
他们的教学方法多样，注重理论与实践相结合，为学生提供了优质的教学服务。
3.3 教学资源全国药学专业学位研究生精品课程拥有丰富的教学资源，包括实验室设备、药物数据库和图书馆资源等。
这些资源为学生的学习和研究提供了充足的支持，使他们能够深入探索药学领域的前沿问题。
4. 广度评估4.1 学科交叉该课程注重培养学生的学科交叉能力，通过设计跨学科的选修课程，使学生能够接触到其他领域的知识，并将其应用于药学研究中。
这种学科交叉的教学方式有助于培养学生的全面素质，提高他们的创新能力。
4.2 实践能力培养全国药学专业学位研究生精品课程注重培养学生的实践能力。
学生需要参与各种实验室实践、临床实习和科研课题等活动，从而将理论知识与实际应用相结合。
这种培养方式提高了学生的综合素质和实际操作能力。
4.3 创新能力培养该课程致力于培养学生的创新能力。
通过开设创新研究课程和科研项目，学生能够独立思考、解决问题，并取得创新性的研究成果。
这种创新能力培养不仅有助于学生在研究领域的突破，还培养了他们的领导才能和团队合作能力。
药学学位论文六篇
药学学位论文六篇药学学位论文范文11 药学服务的意义药学服务就是药师利用药学专业学问向社会公众供应与药物使用相关的各类服务。
药师的工作中心主要围绕“药品”;而绽开，但药学进展的要求和方向盼望药师的工作是“以患者为中心”;，药师直接参加临床用药。
随着生活水平的提高，公众不再满意于药师为他们供应平安有效的药品，而是要求提拱有效的药物治疗。
药学服务可为患者排忧解难，提拱专业性的用药服务。
药学服务可发挥药师的专业特长，为平安有效的用药质量把关，促进药物治疗的平安性，削减药物不良反应的发生率。
2 药学服务的内容首先要求供应的药品是合格的、优质的，不仅是在内在质量还是外在包装上。
在供应给患者时，应保证药品在该次治疗的服用期间处于平安的有效期内；药学人员应正确指导患者合理用药要求药剂人员对所供应的药品的适应证，作用原理、作用途径、作用特点、作用强弱、使用方法、配伍禁忌、不良反应等性能均有全面的了解，为患者供应与药物使用相关的服务。
药师有义务预防和解决与药物有关的问题，确保患者依从适当的用药方案。
只有专心地把药学服务做好，让患者能够感受到人性化服务，才能赢得患者的信任。
3 糖尿病患者的用药教育向糖尿病患者介绍糖尿病发病机制及其危害，糖尿病是由遗传和环境因素共同作用导致胰岛素分泌和胰岛素作用缺陷，引起碳水化合物、蛋白质、脂肪、水和电解质等的代谢紊乱，以高血糖为主要特点的代谢性疾病。
糖尿病血糖掌握不好时消失急性并发症如糖尿病酮症酸中毒、糖尿病高渗性昏迷；长期血糖掌握不抱负时消失大血管病变如动脉粥样硬化、冠心病、高血压、脑血管疾病、四周血管疾病等，及微血管病变，如糖尿病肾病、糖尿病视网膜病变、糖尿病神经病变等。
4 口服降糖药的选择常用的口服降糖药主要包括磺酰脲类和非磺酰脲类促胰岛素分泌剂、双胍类、仪-糖苷酶抑制剂、胰岛素增敏剂等。
药师应娴熟把握各种降糖药的特点，针对患者详细状况选用药物。
磺酰脲类及双胍类仍旧是最经济的治疗药物；二甲双胍不会引起体重增加，是特殊适用于肥胖患者的一线治疗药物；长效制剂格列美脲、格列齐特缓释片每日只需服用1次，可以增加患者对药物治疗的依从性；胰岛素反抗的患者，应当选择具有胰岛素增敏效果的双胍类、胰岛素增敏剂；瑞格列奈低血糖发生率低、平安性高，掌握餐后血糖明显优于磺酰脲类；阿卡波糖(拜糖平)对降低空腹及餐后血糖、HbA1C有明显疗效，有益于预防糖尿病并发症。
本科专业学士学位授予 学科门类对应表
标题：本科专业学士学位授予学科门类对应表一、引言在我国，本科专业学士学位是大学教育的一种重要形式，是培养高素质专门人才的主要途径之一。
本科专业学士学位的授予是对学生经过一定学习、实践和考核，具有一定专业知识和技能，达到一定专业水平的证明。
针对不同的学科门类，我国制定了相应的本科专业学士学位授予标准，以保证学位的权威和专业性。
二、工学类1. 机械工程本科专业学士学位授予的机械工程学科门类包括机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程等专业方向。
毕业生应具有系统的机械工程基础理论和基本的专业知识，掌握机械设计和制造、车辆工程等方面的实践技能。
2. 电气工程电气工程学科门类包括电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程等专业方向。
获得本科专业学士学位的学生应具有电机与电器、电气控制、电力系统等方面的基础理论和专业知识，能够独立从事电气工程技术工作。
3. 计算机科学与技术计算机科学与技术学科门类包括计算机科学与技术、软件工程等专业方向。
毕业生应具备扎实的计算机基础知识和计算机系统、软件开发等方面的专业技能，能够从事计算机软件、硬件设计与开发等工作。
三、文学类1. 汉语言文学汉语言文学学科门类是指对汉语言文字学和汉族文化进行研究的专业。
本科学生应该具有系统的文学理论知识和汉语文学基本功，能够从事研究、编译、教学等相关工作。
2. 新闻传播学新闻传播学学科门类包括新闻学、广播电视学、编辑出版学等专业方向。
获得本科专业学士学位的学生应该具备新闻报道基本功和编辑出版、传播理论等方面的专业技能，能够从事新闻媒体、传播机构等工作。
四、理学类1. 数学数学学科门类是指以数理逻辑为基础，研究数与空间、数量关系和结构的学科。
获得本科专业学士学位的学生应该具备扎实的数学理论知识和数学建模、数学应用等方面的专业技能，能够从事数学教学、研究工作。
2. 物理学物理学学科门类包括物理学、应用物理学等专业方向。
毕业生应具有物理学理论基础和物理实验、应用能力，能够从事物理学研究、工程应用等方面的工作。
药剂学复习题学位课程
2015年4月学位课程《药剂学》思考题一、单项选择题1．片剂辅料中的崩解剂是A甲基纤维素 B乙基纤维素C交联聚维酮 D微粉硅胶2. 比重不同的药物在制备散剂时，采用何种方法最佳A等量递增法 B多次过筛C将轻者加在重者之上 D将重者加在轻者之上3．可可豆脂常用在软膏中作基质栓剂中作基质片剂中作润滑剂滴丸中作基质11.片剂中既可做填充剂又可做粘合剂与崩解剂的物质是A糊精 B微晶纤维素C微粉硅胶 D甘露醇4．注射用水应于制备后几小时内使用A．4小时 B. 8小时 C.12小时 D.24小时5.下列关于注射用的叙述哪条是错误的A.为纯化水经蒸馏所得B.pH5.0-7.0，且不含热原的蒸馏水C.为经过灭菌处下的蒸馏水D.本品为无色的澄明液体，无臭、无味。
6.下列不属于物理灭菌法的是A紫外线灭菌 B环氧乙烷C．γ射线灭菌 D . 微波灭菌7.下列无抑菌作用的溶液是A．1%聚维酮碘溶液 B. 0.1%苯扎溴铵溶液C. 20%乙醇溶液D.. 煤酚皂溶液8 热原的主要成分是A蛋白质B胆固醇C磷脂D脂多糖9．静脉脂肪乳注射液含有甘油，其作用是A等渗调节剂B乳化剂C增稠剂D溶剂10.最适合作W/O型乳剂的乳化剂的HLB值是（）。
A HLB值在1～3B HLB值在3～6C HLB值在7～15D HLB值在9～1311.表面活性剂中毒性最大的表面活性剂是（）。
A 阴离子型B 阳离子型C 非离子型D 两性离子型12.为了使混悬剂稳定，加入适量亲水高分子物质称为：( )A 助悬剂B 润湿剂C 絮凝剂D 等渗调节剂13.醑剂的溶剂是 ( )A 水B 甘油C 乙醇D 酒14.热原致热的主要成分是。
（）A 脂多糖B 磷脂C 胆固醇D 蛋白质15.注射用水应于制备后几小时内使用？( )A 4B 8C 12D 2416.流通蒸汽灭菌法的温度为 ( )A 121℃B 115℃C 80℃D 100℃17.配制含毒剧药物散剂时，为使其均匀混合应采用。
药学技术人员配备要求
药学技术人员配备要求
1. 学历要求，药学技术人员一般需要具备相关的药学专业学历，如药学、药剂学等专业的本科或专科学历。
有些岗位可能还需要进
一步的硕士或博士学位。
2. 职业资格证书，药学技术人员需要取得相关的职业资格证书，如执业药师证书、药剂师执业资格证书等。
这些证书是从事药学技
术工作的基本要求，也是保障药品质量和患者用药安全的重要手段。
3. 专业知识和技能，药学技术人员需要具备扎实的药学专业知
识和相关的技术技能，包括药品配制、药品质量检验、药物相互作
用等方面的知识和技能。
4. 法律法规要求，药学技术人员需要熟悉国家相关的药品管理
法律法规，严格遵守相关规定，确保药品质量和患者用药安全。
5. 职业道德要求，药学技术人员需要具备良好的职业道德和职
业素养，保护患者隐私，严守职业操守，不得从事违法违规的行为。
总的来说，药学技术人员的配备要求涉及到学历、职业资格证
书、专业知识和技能、法律法规要求以及职业道德要求等多个方面。
只有严格按照相关要求配备药学技术人员，才能保障药品质量和患
者用药安全。
药剂报考条件(一)
药剂报考条件(一)
药剂报考条件
1. 学历要求
•本科生：拥有本科学位并符合相关专业要求。
•研究生：拥有硕士学位并符合相关专业要求。
2. 专业要求
•申请人必须具备相关的药学知识，包括但不限于药物制剂学、药物化学、药理学等。
•必须拥有良好的药物相关科学研究背景。
具备相关专业的科研经验和论文发表优先考虑。
3. 年龄要求
•本科生：年龄一般不超过30周岁。
•研究生：年龄一般不超过35周岁。
4. 健康要求
•申请人必须身体健康，无传染病和重大疾病。
•必须符合体检标准，包括但不限于视力、听力、心理健康等。
5. 证书要求
•须具备相关的药学相关证书，如执业药师证书、药品生产许可证书等。
6. 高级资质要求
•拥有高级职称的申请人将会得到额外加分。
•拥有国家级科研项目负责人经历的申请人将获得优先考虑。
以上是从一般角度而言的药剂报考条件，不同的地区和学校可能
在细节上存在一定差异。
如需了解具体条件，请咨询当地有关部门或
相关学校。
希望这些信息对您有所帮助，祝您成功取得药剂相关职位！。
药剂学硕士学位授权点简介
药剂学硕士学位授权点简介药剂学硕士学位是指在相关领域深入探索、系统学习和掌握药剂学基本理论、基础知识和专业技能，从事药学项目研究、技术开发、科研与管理的高级专门人才。
药剂学硕士学位是中国教育部授权的硕士学位之一，具有一定的学术研究和专业应用价值。
药剂学硕士学位授权点在国内的高等学校和科研机构中较为普遍。
以下将结合药剂学硕士学位授权点的学科特点、培养目标、课程设置等方面详细介绍。
1.学科特点：药剂学硕士学位授权点是药学学科的一种分支，主要研究与药物剂量形式设计、制剂工程、新药研发等相关的理论和技术。
药剂学作为一门交叉学科，主要包括药物化学、制剂学、生物药剂学等方向。
在现代医药科学领域，药剂学的研究内容越来越广泛，研究方向也越来越多，包括纳米药物传输系统、药物释放控制技术、基因药物递送系统等，这些都是药剂学硕士学位的研究方向。
2.培养目标：药剂学硕士学位授权点主要培养具备扎实的药剂学基本理论和专业知识，具备独立从事药物制剂设计、开发和研究的能力，能够在药品注册、临床用药规范化、质量管理等领域从事技术研发、科研与管理等工作的高级专门人才。
培养目标主要包括以下几个方面：-掌握药剂学的基本理论和前沿知识，具备深入研究解决实际问题的能力；-掌握制剂的原理和技术，能够进行药物剂型的开发与改进；-具备药物制剂质量控制和质量管理的能力；-能够进行学术交流和科学写作，具备科学研究和项目管理的能力。
3.课程设置：药剂学硕士学位授权点的课程设置主要包括药物化学、制剂学、药剂分析、药物生物技术、药用高分子材料、药物合成与优化、制备工艺与工程、药物剂型设计与评价等核心课程。
此外，还有药物制剂新技术、药物动力学、药物代谢与药物相互作用、药剂生物学等专业选修课程。
4.科研与实践：药剂学硕士学位培养过程中，科研与实践是重要的一环。
学生需要参与科研课题的研究、实验室的实践操作以及学术交流等。
学生还可以通过参与科研项目、学术论文发表、专利申请等方式提升自身的研究能力和学术水平。
药学类、中药学类相关专业相应学历
药学类、中药学类相关专业相应学位等级1. 介绍药学类、中药学类相关专业是当前就业市场需求旺盛的热门专业之一。
随着人们健康意识的不断提高，药学类专业毕业生的就业前景也越来越好。
然而，很多人在选择这类专业时常常犹豫不决，不清楚该如何选择适合自己发展的学位等级层次，本文将从深度和广度双重角度出发，探讨药学类、中药学类相关专业相应的学位等级，希望能引导学习者更好地选择适合自己的学位等级层次，为未来的发展打下坚实的基础。
2. 学位等级层次介绍在药学类、中药学类相关专业中，学位等级层次主要包括本科、硕士和博士。
不同的学位等级层次有着不同的培养目标和就业方向。
本科教育旨在培养学生的基本理论和专业知识，为学生打下扎实的药学专业基础，使其能够胜任基层药品研发、生产、管理、销售等工作；硕士教育突出培养学生的研究能力和创新精神，使其能够在药学研究、临床药理等领域深造和深入研究；博士教育旨在培养高层次的创新型、应用型的专门人才，使其能够在药学研究、高等教育和领军企业中担任重大工程技术和研发领域的高级人才和专家。
3. 选择建议对于想要选择药学类、中药学类相关专业的学习者来说，应该根据自己的兴趣爱好、学习能力和职业规划，合理选择适合自己的学位等级层次。
如果对于药学领域有着浓厚兴趣，并且愿意在这个领域深耕细作，发挥自己的专业优势，可以选择硕士和博士学位等级，深入研究某一领域，成为行业的专家；如果想要快速就业并在工作中逐步积累经验，可以选择本科学位等级，通过努力工作逐步晋升，成为业内的管理骨干。
4. 个人观点和理解在药学类、中药学类相关专业中，学位等级只是一个起点，个人的努力和实践经验同样重要。
我个人认为，无论选择哪个学位等级层次，都应该注重实践能力的培养，多参与科研项目、实验室实践、实习等活动，结合理论知识与实际能力的提升，才能更好地适应未来的就业市场的需求。
5. 总结药学类、中药学类相关专业的学位等级选择需要根据自身情况进行合理抉择，合适的学位等级能够为未来的职业发展打下坚实的基础。
学位名称填药学博士
学位名称填药学博士随着社会进步和科技发展，药学不断发展壮大，成为了一个新型的学科和行业。
为了更好地在药学领域发展，越来越多的人开始选择攻读药学博士学位。
下面，我将分步骤向大家阐述学位名称填写药学博士的相关知识。
第一步：确定学位名称在填写药学博士学位之前，我们需要先了解学位名称的相关知识。
学位是国家承认的学术称号，具有良好的社会认可度和知名度。
在填写学位名称时，需要根据《中华人民共和国学位条例》的规定进行。
药学博士学位是医学类专业的高级学位，学位名称应为“医学博士”而非“Ph.D.”。
因此，我们在填写药学博士学位名称时，应写为“医学博士（药学博士）”。
第二步：选择学校和专业选择学校和专业是攻读药学博士学位过程中最为重要的步骤之一。
需要根据个人的兴趣和未来职业发展进行选择。
药学博士学位是医学类专业的高级学位，需要在医学院或药学院攻读。
选择学校时，可以考虑该校药学专业的综合实力、师资力量、科研成果、就业前景等方面进行综合比较。
在选定学校后，需要针对药学博士专业进行选择。
药学博士专业是一个较为细分的专业，包括药物化学、药理学、药剂学等不同方向。
考生可以根据个人具体情况进行选择，并在入学后制定科研方向和学习计划。
第三步：准备入学材料攻读药学博士学位需要提交多份资料，包括申请表、学位证书、成绩单、推荐信、个人简历、研究成果等。
具体要求可以根据所选学校和专业进行查询，以便更好地准备入学材料。
在提交资料时，需要注意相关要求，确保资料的真实性和完整性，并且避免因疏漏或错误导致入学失败。
第四步：完成学位论文攻读药学博士学位需要完成学位论文，这是攻读博士学位的重要组成部分。
学位论文是攻读博士学位的重要过程和内容，是研究和探讨新知识的重要手段和途径。
在完成学位论文时，需要深入研究和探讨药学领域中的前沿问题，并通过实验、数据和文献调研等方式进行论证和验证。
同时，需要注意论文写作的规范性和技巧，并遵守学术道德和规范，确保学位论文的质量和可信度。
药剂师工作职责与任职要求
药剂师工作职责与任职要求
药剂师的工作职责通常包括以下几个方面：
1. 药品发放和咨询：负责按照医生的处方或患者的需求，正确发放药品，并向患者提供用药指导和咨询，包括药品的用法、剂量、不良反应等方面的信息。
2. 药物管理：负责药品库存的管理、采购和药品配送等工作，确保药品的安全和有效性。
3. 药物监测：对患者正在使用的药物进行监测和评估，确保药物的安全和有效性，及时发现并处理患者的用药问题。
4. 药学服务：参与多学科团队中的药学服务，如临床药学服务、药物治疗监护等工作。
而药剂师的任职要求通常包括：
1. 学历背景：通常要求具备药学本科及以上学历，获得药学相关专业的学士学位或硕士学位。
2. 注册资格：需要具备药师资格证书，通过国家药师资格考试并注册。
3. 专业知识和技能：具备医药学、药剂学、药理学等相关领域的专业知识和技能，熟悉药品的性质、作用、剂量等。
4. 专业素养：具备良好的医学伦理和法律意识，具备严谨的工作态度和细致的工作精神，善于沟通和团队合作。
除此之外，药剂师也需要不断学习和更新知识，关注药品的新发展和新进展，并不断提升自己的专业技能。
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药剂师报考报名条件
药剂师报考报名条件
药剂师考试报名条件是：
1、取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满七年；
2、取得药学、中药学或相关专业大专学历，从事药学或中药学专业工作满五年；
3、取得药学、中药学或相关专业大学本科学历，从事药学或中药学专业工作满三年；
4、取得药学、中药学或相关专业第二学士学位、研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满一年；
5、取得药学、中药学或相关专业博士学位。
药剂师证非医学专业报考的两种途径是：确有专长和师承。
确有专长是指经多年传统医学临床实践医术确有专长且不具备医学专业学历的人员，师承是指与从事中医或者民族医临床工作15年以上且具有中医类别中医或者民族医专业执业医师资格的老师进行学习。
药剂师证的报考流程是：
1、在全国专业技术人员资格考试报名服务平台进行报名；
2、填写报名表信息：包括姓名、性别、手机号、身份证号、电子邮箱等；
3、缴费：报名完成即可进行缴费（缴费完成即报名成功）；
4、完成报名后，及时打印准考证，按时参加考试，考试通过即可。
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学位考试复习题-药剂学1. 简答液体制剂的优点？答：优点：①药物的分散度大，吸收快，同相应固体剂型比较能迅速发挥药效；②能减少某些药物的刺激性，有些固体药物如溴化物、碘化物、水合氯醛等口服后由于局部浓度过高而对胃肠道产生刺激性，制成液体制剂后通过调整制剂浓度可减少刺激性；③油或油性药物制成乳剂后易服用，吸收好；④易于分剂量，服用方便，特别适用于儿童与老年患者；⑤给药途径广泛，可内服，也可外用，液体制剂能够深入腔道，适于腔道用药，如灌肠剂、滴鼻剂等。
2. 简答液体制剂的缺点？答：①药物化学稳定性问题由于液体制剂中药物分散度大，又受分散介质的影响，易引起药物的化学降解，使药效降低甚至失效，故化学性质不稳定的药物不宜制成液体制剂；②物理稳定性问题非均相液体制剂中药物的分散度大，具有较大的相界面和界面能，存在一定程度的不稳定性；③液体制剂体积较大，携带、运输、贮存都不方便；④水性液体制剂容易霉变，需加入防腐剂，非水溶剂具有一定药理作用，成本高。
3. 什么是增溶及其增加难溶药物溶解度的机理各是什么?答：增溶是指某些难溶性药物在表面活性剂的作用下，在溶剂中（主要指水）溶解度增大并形成澄清溶液的过程。
机理是：表面活性剂之所以能增加难溶性药物在水中的溶解度，是由于表面活性剂在水中形成“胶团”的结果。
4. 什么是助溶及其增加难溶药物溶解度的机理是什么？助溶系指难溶性药物与加入的第三种物质在溶剂中形成可溶性分子络合物、复盐或分子缔合物等，以增加药物在溶剂中溶解度的过程。
助溶机理有形成可溶性分子络合物、形成复盐、形成分子缔合物。
5. 什么是潜溶及其增加难溶药物溶解度的机理是什么？当混合溶剂中各溶剂在某一比例时，药物的溶解度与在各单纯溶剂中的溶解度相比，出现极大值，这种现象称为潜溶，机理是两种或两种以上的溶剂间发生氢键缔合，改变了原溶剂的介电常数。
6. 提高混悬剂稳定性的稳定剂及作用？答：（1）助悬剂。
（2）润湿剂。
（3）絮凝剂和反絮凝剂。
（4）pH调节剂。
7. 提高混悬剂稳定性的稳定剂的作用是什么？答：（1）助悬剂能增加分散介质的粘度以降低微粒的沉降速度，它还能被微粒表面吸附形成机械性或电性的保护膜，防止微粒聚集和晶型转化；对疏水性药物可增加微粒的亲水性。
（2）润湿剂能增加疏水性药物微粒与分散介质间的润湿性，以产生较好的分散效果。
（3）絮凝剂和反絮凝剂向混悬剂中加入适量的无机电解质，使混悬剂微粒的电位降低至一定程度控制在20~25mV）使混悬剂产生絮凝。
加入电解质使ζ-电位继续增加，可以防止发生絮凝。
（4）pH调节剂应用酸、碱或缓冲液将混悬剂的pH调节至最稳定的pH值，以保证其化学稳定性。
8. 简答混悬剂的物理稳定性问题包括哪些？答：物理稳定性问题如下方面：沉降，微粒间的相互作用，微粒长大和晶型转化，絮凝与反絮凝，流变学性质。
9. 评定混悬剂的质量评定项目？答：（1）微粒大小测定，（2）沉降体积比测定，（3）絮凝度测定，（4）重新分散实验，（5）ζ电位测定，（6）相对密度的测定。
10. 乳剂的概念？答：乳剂又称乳浊液，系指两种互不相溶的液体，其中一种液体以小液滴状态分散在另一种液体中所形成的非均相分散体系。
11. 乳剂的分类是什么？答：根据粒子大小及制备方法不同，乳剂可分为普通乳、亚微乳、复乳和微乳。
12. 乳剂的基本组成是什么？答：基本组成是水相、油相和乳化剂，三者缺一不可。
13. 乳剂的稳定性问题包括哪些？答：（1）乳剂的分层又称乳析(creaming)。
（2）乳剂的絮凝。
（3）乳剂的转相。
（4）乳剂的合并与破裂。
（5）乳剂酸败。
14. 什么是乳析？答：乳剂的分层又称乳析(creaming)，是指乳剂在放置过程中出现分散相粒子上浮或下沉的现象。
15. 什么是乳剂的合并与破裂？答：合并是指乳滴周围的乳化膜破坏，分散相液滴合并成大液滴，合并进一步发展使乳剂分为油水两相称为乳剂的破裂。
16. 什么是乳剂的酸败？答：乳剂受外界因素（光、热、空气等）及微生物等的作用，使乳剂中的油、乳化剂等发生变质的现象称为酸败。
17. 概括乳化剂的种类并各举一个例子？答：高分子化合物；表面活性剂类；固体粉末类。
18. 热原的性质是什么?答：热原的性质：1) 耐热性在通常注射剂灭菌的条件下，不足以使热原破坏。
2) 滤过性：热原体积小，1－5nm，一般滤器均可通过。
可被活性炭吸附。
3) 水溶性。
4) 不挥发性，蒸馏法制备注射用水依据此性质，5) 其它能被强酸、强碱破坏，也能被强氧化剂所钝化，超声波也能破坏热原。
19. 简答热原的污染途径?答：热原的污染途径：1) 从溶剂中带入，射剂出现热原的主要原因。
注射用水易被微生物污染，应新鲜使用。
2) 从原辅料中带入，3) 从容器、用具、管道和装置等带入，4) 制备过程中的污染，5) 从输液器带入。
20. 简答去除热原的方法？答：去除热原的方法：1) 高温法: 250℃加热30min以上，2) 酸碱法: 洗液或稀氢氧化钠液，3) 吸附法活性炭对热原有较强的吸附作用，同时有助滤脱色作用，使用较广。
常用量为0.05%～0.5%。
4) 离子交换法阳离子和阴离子交换树脂。
5) 凝胶滤过法:分子筛，6) 用反渗透法:新方法7)超滤法:3.0－15nm超滤膜。
21. 灭菌与无菌操作技术哪些？答：（1）物理灭菌技术包括干热灭菌法、湿热灭菌法、过滤灭菌法、射线灭菌法。
其中1）干热灭菌法包括火焰灭菌法,干热空气灭菌法；2）湿热灭菌法包括热压灭菌法，流通蒸气灭菌法，煮沸灭菌法，低温间歇灭菌法；3）过滤灭菌法；4）射线灭菌法包括辐射灭菌法，微波灭菌法，紫外线灭菌法。
（2）化学灭菌法包括气体灭菌法，气体灭菌法，药液灭菌法（3）无菌操作法22. 概述注射剂的质量要求？答：（1）无菌，不含有任何活的微生物和芽胞。
（2）无热原。
（3）澄明度，不得含有肉眼可见的浑浊或异物。
（4）安全。
（5）渗透压：渗透压要求与血浆的渗透压相等或接近。
（6）pH：注射剂的pH 要求与血液相等或接近，血液pH7.4，注射剂一般控制在4～9的范围内。
（7）稳定。
（8）降压物质符合要求。
23. 输液的质量检查主要存在的问题?答：输液存在的问题及解决方法有澄明度、细菌污染和热原反应三个问题。
23. 输液的质量检查主要存在的问题的产生原因及解决方法答：(1)澄明度与微粒的问题微粒产生的原因及解决办法1)工艺操作中的问题如车间空气洁净度、输液瓶、橡胶塞、膜、滤器、灌封、工序安排等；2)橡胶塞与输液容器质量不好输液中发现的小白点主要是钙、镁、铁、硅酸盐等物质，主要来自橡胶塞和玻璃输液器；3)原辅料质量的影响如注射用葡萄糖有时可能含有少量蛋白质、水解不完全糊精、钙盐等杂质；氯化钠、碳酸氢钠中含有较高的钙盐、镁盐和硫酸盐等；4）输液操作和静脉滴注装置的问题无菌操作不当，装置不洁净，引起输液污染，安置终端过滤器，解决使用过程的微粒污染。
（2）细菌污染染菌的原因有生产过程中污染、灭菌不彻底、瓶塞不严松动、漏气等造成。
因此，根本办法是尽量减少生产过程中的污染，同时还要严格灭菌，严密包装。
(3)热原反应热原产生的原因有1) 从溶剂中带入，射剂出现热原的主要原因。
注射用水易被微生物污染，应新鲜使用。
2) 从原辅料中带入，3) 从容器、用具、管道和装置等带入，4) 制备过程中的污染，5) 从输液器带入。
24. 注射剂的制备过程包括哪几个重要步骤？答：（1）注射剂的容器和处理方法，（2）注射用水的制备，（3）注射液的配制与滤过，（4）注射的灌封，（5）注射剂的灭菌和检漏，（6）注射剂的质量检查。
25. 注射用冻干制品的制备方法?答：1) 预冻：预冻温度应低于产品共熔点10～20℃。
预冻时间一般2～3小时，有些品种需要更长时间。
(2)升华干燥: (分两种) 一次升华法和反复冷冻升华法。
(3)再干燥：当升华干燥阶段完成后，为尽可能除去残余的水，需要进一步干燥。
26. 注射剂处方组分及其常用的附加剂?答：注射剂的处方组成：注射用原料、注射用溶剂、注射用附加剂。
常用的附加剂有增溶剂、湿润剂或乳化剂、缓冲剂、助悬剂、螯合剂、稳定剂、等渗调节剂、填充剂、保护剂、麻醉剂等。
27. 概况常用过滤器和过滤装置?答：常用过滤器和过滤装置有（1）漏斗：有玻璃漏斗、布氏漏斗（2）垂熔玻璃滤器：有垂熔玻璃漏斗，垂熔玻璃滤球和垂熔玻璃滤棒三种。
根据滤板孔径大小制成1～6号。
（3）砂滤棒（4）微孔滤膜过滤器，以微孔滤膜为过滤介质的过滤装置。
滤过装置有高位静压滤过装置，减压滤过装置和加压滤过装置。
28. 概括散剂、颗粒剂、胶囊剂的制备工艺?答：在固体剂型的制备过程中，首先将药物进行粉碎与过筛后才能加工成各种剂型。
如与其它组分均匀混合后直接分装，可获得散剂；如将混合均匀的物料进行造粒、干燥后分装，即可得到颗粒剂；如将制备的颗粒压缩成形，可制备成片剂；如将混合的粉末或颗粒分装入胶囊中，可制备成胶囊剂等。
29.固体制剂的共同特点？答：①与液体制剂相比，物理、化学稳定性好，生产制造成本较低，服用与携带方便；②制备过程的前处理经历相同的单元操作，以保证药物的均匀混合与准确剂量，而且剂型之间有着密切的联系；③药物在体内首先溶解后才能透过生理膜、被吸收入血液循环中。
30. 为了达到均匀的混合效果，混合时候应该考虑的主要问题有哪些？答：（1）各组分的混合比例：比例相差过大时，难以混合均匀，此时应该采用等量递加混合法（又称配研法）进行混合。
（2）各组分的密度：各组分密度差异较大时，应避免密度小者浮于上面，密度大者沉于底部而不易混匀。
（3）各组分的粘附性与带电性：有的药物粉末对混合器械具有粘附性，影响混合也造成损失，一般应将量大或不易吸附的药粉或辅料垫底，量少或易吸附者后加入。
混合时摩擦起电的粉末不易混匀，通常加少量表面活性剂或润滑剂加以克服，如硬脂酸镁、十二烷基硫酸钠等具有抗静电作用。
（4）含液体或易吸湿成分的混合：如处方中含有液体组分时，可用处方中其它固体组分或吸收剂吸收该液体至不润湿为止。
（5）形成低共熔混合物：此时尽量避免形成低共熔物的混合比。
31. 简答混合的影响因素有哪些?答：（1）物料粉体性质的影响：物料的粉体性质，如粒度分布、粒子形态及表面状态、粒子密度及堆密度、含水量、流动性（休止角、内部摩擦系数等）、粘附性、团聚性等都会影响混合过程。
特别是粒径、粒子形态、密度等在各个成分间存在显著差异时，混合过程中或混合后容易发生离析现象而无法混合均匀。
（2）设备类型的影响：混合机的形状及尺寸，内部插入物（挡板、强制搅拌等），材质及表面情况等。
应根据物料的性质选择适宜的混合器。
（3）操作条件的影响：物料的充填量，装料方式，混合比，混合机的转动速度及混合时间等。
32. 简述片剂分类?答：根据给药途径分为口服用片剂、口腔用片剂、皮下给药片剂、外用片剂等。