趣味标点

省略号（ …… ）
⑴古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下 ……
(﹏表﹏示﹏重﹏复﹏词﹏语﹏或﹏列﹏举﹏的﹏省﹏略) ⑵我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心 你的脚 …… ” (表﹏示﹏说﹏话﹏未﹏完﹏或﹏余﹏意﹏未﹏尽﹏) ⑶小明生气地说: “ 我……我 ……再也不 理你了。” （表﹏示﹏声﹏音﹏断﹏断﹏续﹏续﹏）
也不敢了。” 2、“我……对不起……大家，我……没
有……完成……任务。"
水平最高要数我，总在 最后做总结，要是没有我， 话就没完又没了。
。
表示一个完整的意思表述清楚了。
今天的天气真好。 我是昆明爱迪森学校的学生。
喜怒哀乐喊口号，有时 哭来有时笑，有时叫来有时 闹，脾气就数它最大。
！
叹号（！）表示一句有强烈感情 的话完了之后的停顿。还用在语气很 重的祈使句后。
、
表示句中较短的并列词语之间的停顿。
• 如： • 1、菜市场里卖着许多蔬菜：白菜 、 青菜 、
萝卜 、 黄瓜…… • 2、我们学校里的树可多了，有柏树、 槐树 、
桂树 、 松树等等。
远看像架望远镜，近看 却是两个小圆点，要是有谁 要说话，说字后面点两点。
：
• （1）冒号用于用于总说性话语之后，引出具体话语。表示提示 下文。（说、问、答、想、是、明白、表明、 心想等，后面都加冒号 ）
长得又长又瘦像条线。
——
1、解释说明。 我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下
了一样美好的东西──鲜花。 2、延声作用。表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。
后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，
“嗖──嗖──”一口气射下了九个太阳。 3、标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。
40秒钟──大家已经觉得时间太长了。 4、分项列举。
——
……
你会正确使用这些标点符号吗？
, 、 ；。 ？！ :
《
》
.
——
……
“”
“小试牛刀”
⑴ “ 冬冬，王老师来了。” 冬冬的妈 妈说，“还不快给王老师倒杯水。”
“小试牛刀”
⑵ 我不知道什么时候出发 。
⑶ 你打算今天去呢 ，还是明天去 呢？
“小试牛刀”
⑷ 爸 爸 给 我 买 了《 格 林 童 话 》、《上下五千年 》、《十万个 为什么》，我都喜欢看。
“”引号的作用有哪些？
⑴如果说这是“傻子”，那我是甘心做 这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻 子（”表﹏。示﹏反﹏语﹏或﹏否﹏定﹏意思﹏的﹏词﹏语）
⑵地道里每隔一段就有个很窄的“孑 口”，只能容一个人爬过去。
（﹏表﹏示特﹏定﹏的﹏称﹏谓﹏，﹏或﹏需﹏要着﹏重﹏指﹏出﹏的﹏部﹏分 ）
⑶王娟红着脸说：“对不起，是我错了。” （引﹏用﹏对﹏话﹏或﹏文﹏章﹏里﹏一段﹏文﹏字﹏﹏）
骁勇善战：
春姑娘迈着轻盈的步子来到了人
间。小河清凌凌的，就像一面透明的大 镜子。婀娜多姿的柳姑娘对着 “镜 ” 子 梳妆打，扮 并且欣赏着自己美丽的 身影。 岸边的小草探出了脑袋在干什？ 么 它们想看一看这个美丽的世。界 无 数的小，花 红、的 黄、的 白……的 散在 草丛，中 美丽极! 了 几只小鸭子在小河 里排着队游来游，去 仿佛在告诉我：“ 们 春江水暖。”鸭先知
表示一句话中并列的分句之间的停 顿。停顿比逗号要长。
牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老 牛仪态端庄，好似牛群的家长。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘 鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒 悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天 遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
主要用以表明：书名、篇名、 报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、 图画名等。
破折号（——）
⑴这是一年的最后一天——大年夜。 （表示﹏底﹏下﹏是﹏解﹏释﹏部﹏分﹏或﹏说明﹏部﹏分。 ）
⑵小林说：“今天好热啊！—— 你什么时候 去上海？” （表﹏示﹏意﹏思﹏的﹏转﹏折。）
⑶大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来： “我们——是——中国人，我们爱——自己 的——祖国。” （﹏表﹏示﹏声﹏音的﹏延﹏续。）
面的优点。
• （5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。 • 如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些
儿童读物…… • （6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。 • 如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。
形状像个大耳朵，爱向 别人提问题。
？
表示一句问话说完之后的停顿的点号。
• “这孩子的嘴多巧 ！”李阿姨说。
• 他红着脸，低着ຫໍສະໝຸດ 说：“这是我做的。”• “冬冬，王老师来了。”冬冬的妈妈说， “还不快给王老师倒杯水！”（冒号、 引号）
祝枝山巧骂财主
祝枝山是明代有名的才子。有一次,一个横 行乡里、欺压百姓的大财主请祝枝山写一副春 联。祝枝山为人耿直,他想,正好可以趁这个机会 愚弄财主一番。于是,祝枝山痛快地答应了。
标点符号猜谜
长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。
，
是最常用的一种符号，它表示 句子内部的停顿 。
例：
， 1、今天的天气真好！（ 。） 今天的天气真好 我们可以去郊游！
， 2、今天是2012年12月25日。 今天是2012年12月25日 是西方的圣诞节。
有人说我像瓜子，有人 说我像芝麻，有人说我像只 手，牵着并列的词语走。
给一句话加标点符号的方法:
读句子 —— 加标点——再读
给一段话加标点符号的方法：
通读 —— 断句——加标点 —— 再读
骁勇善战
春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀 娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且 欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出 了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽 的世界无数的小花红的黄的白的散在草 丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着 队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖鸭 先知
———破折号的作用有哪些？
a.表示解释说明 b.意思的转折 c.声音的延续等
小练习： 1 、“呜──”火车开动了 ( C ) 2、“今天好热啊！──你什么时候去上
海？”张强对刚刚进门的小王说。(b ) 3 、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风
门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部
分──中央大厅。( a )
• ④表讽刺、否定例：你居然在课堂上传纸条，实在 是太“勇于发言”了。（表示讽刺否定，讽刺传纸 条的同学。）
• ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。 例：“六·一”儿童节，我们学校举行了文艺汇演。 （特定的节日）
标点符号正确书写格式
, 、；。 ？！ : “ ” 《 》 —— … …
标点符号正确书写注意事项
4 、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”
（a）
1.只有学好了语文，我
们才能够顺利地去读书看报，
才能够写信写日记，才会写
好作文。
（ ×）
2.年轻而又聪明的戴维 ·科 宁斯直到最近才有幸成为了《 西部牛仔生活报》报社成员，
还是一个生手呢！ （ × ）
3. 1916年9月15日 ，孙 中山先生来到海宁观看了钱 塘江潮后题写了 “ 猛进如
潮 ” 四个大字 。（×）
冒号（：）和引号（“”）合用的三种形 式
说：：“1、一﹏小切﹏男准﹏孩备﹏摆停﹏弄当﹏了﹏。很﹏”久﹏很﹏久﹏，
① 第一种：提示语在前，提 示语后面用冒号。
冒号（：）和引号（“”）合用的三种形 式
2、“一定会飞回来！”男﹏﹏孩﹏肯﹏
定﹏﹏地﹏说﹏。。
② 第二种：提示语在后，提示 语后用句号。
……省略号的作用有哪些？
a.表示列举的省略 b.表示说话断断续续 c.表示内容的省略 小练习： （1） 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明， 风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”( C ) （2） 广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅 花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花 都挤在一起啦！( a ) （3） “我……对不起……大家，我……没 有……完成……任务。”( b )
爸爸给我买了《格林童话》、《上 下五千年》、《十万个为什么》，我都喜 欢看。
表示文中引用等的标号
• 引号主要有以下几种用法： • ①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文） 例：
我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不 知处。”
• ②表特定称谓 例：霍金被称为“宇宙之王”。 • ③表强调突出 例：这座山真“高”！
标点符号很重要， 意思未完用逗号，
喜怒哀乐用叹号， 并列词语用顿号， 提示下文用冒号， 书文名称要标明， 有些意思要省略，
表示解说话题转， 学好标点并不难，
请你思考再填好。 一句完了用句号，
提出问题用问号， 并列分句用分号， 对话引用用引号， 前后加上书名号， 可以加上省略号。
要占两格破折号。 多看多用才熟练。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五 个
分支学科：
──环境声学；──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学；──环境空气动力学。
滚圆小珠站一排，不多 不少正六颗。
……
一、表示对内容的省略。 花园里的花可多了，有玫瑰、桂花、 郁金香、紫丁香……
二、表示说话断断续续。 1、“老师，我……我……错了，以后我再
• 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立 了！”
• （2）冒号用于提示语之后，引出后面还有的话。表示提示下文。 • 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… • （3）冒号用于书信、讲话稿等的的称呼语之后，表示提示下文。 • 例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君： • （4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。 • 如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方
【练习1】
给下面的句子加上标点
： 1、小男孩摆弄了很久很久 ，说 “ 一切准备停当。”
2、“一定会飞回来！”