2018年中考修辞手法测试题(一)及答案
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练修辞手法是中学语文考试中必须学习和掌握的重要知识点之一。
它是运用某种语言艺术手段来增强文章的表现力和感染力，使读者对文章产生深刻的印象和感受。
接下来，我们将对2018年中考中的修辞手法试题进行解析和演练，帮助同学们更好地掌握相关知识。
1. 阅读下面的句子，体会它的意境，然后回答问题。
我想，如果你问小女孩：“你喜欢什么？”她一脸幸福地回答：“我喜欢我妈妈！”那么这就是真的一种爱情。
问题：这句话中的修辞手法是什么？分析：这句话中用“喜欢我妈妈”来代表“爱情”，显然是用比喻手法，将“喜欢我妈妈”与“爱情”进行对比，从而使读者更好地感受到小女孩的真情实感。
2. 阅读下面的题目，选择下列四个选项中最佳的一个。
晴空万里A.比喻B.夸张C.排比D.借代分析：题目中的“晴空万里”形容天空晴朗明亮，意境美好，这是常见的比喻手法，因此选项A是最佳答案。
他的假期打工，很辛苦，连休息时间也没有，结果一回家，亲人们却问：吃得瘦了，是不是病了？分析：这句话中用“吃得瘦了，是不是病了？”来代替“辛苦”，显然是用反语手法，通过是否定的方式表达真实的含义，让人们更好地感受到打工的艰辛和辛劳。
他只字未提，“错”字却犹如手术刀般刺入了我的心。
分析：这句话中“错”字犹如手术刀般刺入了我的心，明显是比喻手法，因此选项A是最佳答案。
微风一吹，就把檐前的枫叶吹得哗啦哗啦的响。
这是我独处时最喜欢的声音，它是如此的自在，如此的真诚，就像一面镜子，透过它，我看到了所有的自己和一切。
分析：这段语言中的“像一面镜子”，明显是用比喻的方式形象地表达了微风把枫叶吹得响起来的感受，因此选项A是最佳答案。
综上所述，修辞手法在中考语文考试中占据重要地位，同学们需要认真学习和掌握，多进行思考和实践。
【精品】人教版中考 语文修辞手法及运用练习题含答案
【精品】人教版中考语文修辞手法及运用练习题含答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面一段文字完成下列小题。
每一suì花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。
（1）根据拼音写出汉字，给划线字注音。
suì________________________花沉淀忍俊不禁（2）文中有错别字的一个词是“________”，应改为“________”。
（3）“忍俊不禁”的意思是________。
（4）文中划线句使用的修辞手法：________。
【答案】（1）穗；diàn；jīn（2）仙露琼桨；仙露琼浆（3）忍不住笑（4）比喻【解析】【分析】这是一道语文综合题。
第（1）小题考查学生对汉字字音字形的掌握。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。
第（2）小题考查学生对错别字的辨析，其中“桨”应写作“浆”。
第（3）小题考查学生对词语的理解，“忍俊不禁”的意思是忍不住笑。
第（4）小题考查学生对修辞手法的辨析能力。
划线句子把“花”比作“帆”，运用了比喻的修辞手法。
2．阅读下面的文字，完成小题。
车窗外，雨洗过的茶场一片mò绿，像浓酣的水彩画。
细看，密密点点的nèn芽在闪亮；古树老干黑得像铁；柳丝分外妖柔，随雨飘摇。
桃花，让我立即记起潘老师的体画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。
湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调，湿了的大自然的景色格外有韵味。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给横线字注音。
mò（________）绿 nèn（________）芽色调（________）（2）画线句子里有错别字的一个短语是“________”，正确写法是“________ ”。
修辞中考试题及答案解析
修辞中考试题及答案解析一、选择题1. 下列句子中使用了哪种修辞手法？A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情答案：A. 拟人；B. 设问；C. 夸张；D. 比喻2. “天净沙·秋思”中的“枯藤老树昏鸦”使用了以下哪种修辞手法？A. 排比B. 对偶C. 反复D. 借代答案：D. 借代二、填空题3. 请根据题目所给的修辞手法，填写合适的句子。
- 拟人：_____- 比喻：_____- 夸张：_____- 对偶：_____答案：拟人：花儿在风中翩翩起舞；比喻：他的心像玻璃一样脆弱；夸张：他的声音震耳欲聋；对偶：山高水长，月朗星稀。
三、简答题4. 请简述“排比”修辞手法的特点及其在文学创作中的作用。
答案：排比是一种通过并列多个相似或相对的句子或短语，以达到强调、渲染或对比效果的修辞手法。
其特点在于结构的对称性和节奏的韵律性，能够增强语言的表现力和感染力。
在文学创作中，排比常用于表达强烈的情感，突出主题，或形成鲜明的对比。
四、论述题5. 分析“夸张”修辞手法在《水浒传》中的具体运用，并说明其对塑造人物形象和推动故事情节发展的作用。
答案：夸张在《水浒传》中被广泛运用，如对梁山好汉的武艺和智谋的夸张描述，使得人物形象更加鲜明，增强了读者的阅读兴趣。
例如，对武松打虎的描写，夸大了武松的勇猛和力量，塑造了一个英勇无畏的英雄形象。
同时，夸张手法也推动了故事情节的发展，如对梁山好汉的夸张描写，为故事增添了紧张和刺激的元素，使读者更加投入。
五、作文题6. 请以“春天的校园”为题，写一篇不少于800字的作文，至少使用三种修辞手法。
[作文内容略]。
2018年各地中考语文试卷精选汇编修辞标点及其它含解析
修辞、标点及其它1．【2018年中考湖北武汉卷】下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。
除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。
B．真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。
大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。
C．故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。
D．读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。
不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。
【答案】B2．【2018年中考湖南邵阳卷】下列语句没有使用修辞手法的一项是（）A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C．知否，知否，应是绿肥红瘦。
D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
【答案】B【解析】试题分析：考查修辞手法的理解。
A句运用了反复的修辞；B句没有使用修辞；C句运用了借代、反复和对比等修辞；D句运用了对偶的修辞。
据此，答案为B。
3．【2018年中考山东聊城卷】按要求答题“每天进步一点点，三年语文灿年华”。
到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。
【答案】示例1：清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例2：端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。
示例3：中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。
中考语文修辞手法及运用训练试题及答案(Word版)
中考语文修辞手法及运用训练试题及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面的文字，完成小题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像（）的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。
长髯（________）yǒu（________）黑一绺（________）绺（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）在文中括号内填入恰当的词语（）A.藕断丝连B.牵扯不清C.纠缠不清D.缠绕交织（4）文中画线的句子主要运用了________和________的修辞方法。
【答案】（1）rán；黝；liǔ（2）漂动；飘动（3）C（4）比喻；夸张【解析】【分析】（1）（2）考查对汉字字音字形的辨析书写。
髯，拼音是rán，形声。
从髟，冉声。
髟biāo，长发下垂的样子。
本义：两颊上的长须，也泛指胡须。
“黝”不要写成“幼”，“绺”不要取半边字的读音。
“漂”与“飘”可通过部首来辨析。
（3）藕断丝连：比喻没有彻底断绝关系。
多指男女之间情思难断。
牵扯不清：牵连拉扯不清楚。
纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪。
亦指有意找麻烦，抓住一点不肯放手。
缠绕交织：互相缠绕，错综复杂地合为一体。
“纠缠不清”符合语境。
（4）“你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样”“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
”可知运用比喻和夸张修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰须发浓密的特点。
答案为：⑴rán；黝；liǔ；⑵漂动；飘动；⑶C；⑷比喻；夸张。
初中中考语文修辞手法及运用训练试题及答案.docx
初中中考语文修辞手法及运用训练试题及答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面的文字，完成小题。
春风暖。
一切的生命，都被春风抚得微 xūn，人家院墙上，安睡了一冬的枝枝条条，开始醒过来，身上爬满了绿。
是蔷薇。
那些绿，见风长，春风再一吹，全都饱满起来。
用不了多久，就是满墙的绿意婆娑。
路边树上的鸟，啁ji ū出一派的明媚。
我看见一只野鹦鹉，站在绿茸茸的枝头，朝着春风，昂着它的小脑袋，一会儿变换一种腔调，唱歌。
自名得意得不行。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
xūn ji ū________微________ 啁 ________ 野鹦鹉（2）文中有错别字的一个词是“________，”这个词的正确写法是“________”。
（3）“绿意婆娑”在文中的意思是 ________。
（4）文中画线句使用的修辞手法是 ________。
【答案】（ 1）醺；啾； yīng（2）自名得意；自鸣得意（3）枝条随风舞动（4）拟人【解析】【分析】（ 1）本题考查字形、字音。
解答此题，要在平时积累的基础上，写出正确的汉字、拼音即可。
注意“醺”字的写法。
（2）本题考查查找并修改错字的能力。
解答此题，一定要认真阅读指定文字，逐字分析，重点关注同音字或形近字，找到有错别字的一个词语并改正即可。
（3）本题考查对词义的掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读语段，分析语境，即可作答。
“绿意婆娑”在文中的意思是枝条随风舞动。
（4）本题考查修辞方法。
把“枝枝条条”当成人来写，“身上爬满了绿”生动的描写了初春万物复苏的景象。
这是拟人的修辞方法。
【点评】（ 1）汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音相同，在平时的学习中要多加注意。
同时考查了学生对字形的掌握。
书写时掌握常用汉字的偏旁部首与笔画笔顺，并熟练掌握书写规则。
在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
注音时“鹦”是后鼻音。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
龙源期刊网 2018年中考修辞手法试题解析及演练作者：李传鹏来源：《阅读与作文（初中版）》2019年第03期【考点透视】《语文课程标准》提出，在阅读中要能“品味作品中富于表现力的语言”，“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果”，并在附录中明确列出了“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”等八种常见的修辞方法。
从近年来各地中考语文试题来看，修辞类题目经常以各种形式在基础知识、阅读考查中出现。
考查方式主要以选择、填空为主，题型有辨识、仿（补）写、运用、品析等。
【真题解析】一、辨识修辞类型。
多以选择题的形式，要求对是否使用修辞手法进行选择，或辨识句子所运用的修辞方法。
从近年来各地中考语文试题来看，辨识类题目相对较少，并逐渐弱化。
例1.（2018年湖南省邵阳市）下列语句没有使用修辞手法的一项是（）A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C.知否，知否，应是绿肥红瘦。
D.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
【解析】此题以选择题的形式来考查学生的修辞辨识能力。
解答这道题目，应逐一对各句给出的修辞手法进行辨识，如果个别句难以判断，则要运用排除法加以排除。
A项是运用反复修辞；C项运用了反复修辞；D项是反语。
【参考答案】B。
例2.（2018年貴州省毕节市）对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（）A.此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐。
”（引用、对偶）。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练修辞手法是一种修饰语言的技巧，通过巧妙运用修辞手法可以使文章更加生动、形象，增强说服力和艺术感。
在中考语文试题中常常涉及到修辞手法的考查，下面对几种常见的修辞手法进行解析及演练。
1. 比喻：用一个事物来比拟另一个事物，以增强表达的形象感和创造力。
如：“他的笑容如阳光般灿烂。
”中的“如阳光般灿烂”就是一个比喻。
2. 拟人：赋予非人的事物以人的特征和行为，使其更加形象生动。
如：“夜晚的森林静悄悄，"老屋"在呼呼作响着。
”中的“老屋在呼呼作响着”就是对房子进行了拟人描述。
3. 夸张：夸大事物的特征，以突出事物的某种特性。
如：“饥肠辘辘”、“冷得像冰箱一样”等。
4. 排比：在语句中列举相同或相似的词、词组或句子，以增强表达的力度和节奏感。
如：“我不怕困难，我不怕失败，我不怕挫折。
”5. 对比：通过对事物的不同特征进行对比，突出其差异。
如：“小明是个书呆子，而小红是个运动健将。
”6. 倒装：颠倒语序，使句子更加生动、有节奏感。
如：“倒序天地间，世界有你更闪亮。
”中的“倒序天地间”就是一个倒装句。
7. 设问：用疑问的方式表达自己的观点或加强语气。
如：“这个世界上，还有什么比父母的爱更伟大的吗？”8. 反问：用反问的方式表达自己的观点或加强语气。
如：“难道我们不应该为了理想而奋斗吗？”9. 头韵：在连续的词语中，前后词的音节或音韵相同。
如：“秋叶，携别，飘零”中的“秋叶”、“携别”、“飘零”就形成了头韵。
10. 借代：用一个事物来代表另一个事物。
如：“华北黄淮冬雨连绵，南方川渝洪水泛滥。
”中的“华北黄淮冬雨连绵”和“南方川渝洪水泛滥”分别代指寒冷潮湿和洪水泛滥。
通过对这些修辞手法的解析，我们可以更好地理解和运用这些修辞手法。
接下来进行一些演练。
1. 风吹过耳畔，有一丝凉意，让人感觉仿佛身处在美丽的海滨。
请问这句话中有哪种修辞手法？答案：比喻。
通过将“风吹过耳畔”的感受比喻为“仿佛身处在美丽的海滨”，增强了描述的生动性和形象感。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练修辞手法是指作者在表达情感、塑造形象或者描绘场景时所采用的一些特殊手段，通过这些手段可以让作品更加生动、有趣、富有表现力。
修辞手法在语言中具有重要的地位，对于语文学习和文学创作都有着重要的作用。
2018年中考的语文试题中，也涉及了修辞手法的考察，下面我们对2018年中考的修辞手法试题进行解析，并演练相关题目。
一、试题解析1.题目：下面哪一项是比喻修辞的例子？（2018年湖南中考）A．这次运动会，他比赛如入无人之境，轻松自如。
B．小花姑娘在风雨中犹如一朵美丽的雏菊。
C．奶奶抚摸着满头银发，温柔的面容上写满了对我们的深情厚意。
D．梧桐树下，几只秋蝉在安适的环境里“悠闲地”歇息。
（参考答案：B）时光荏苒，五味俱全的生活交织着繁忙和无聊。
（参考答案：比喻）A．因学法宝，全凭自学。
B．秋风如刀，寒意袭人。
C．闲庭信步，心旷神怡。
D．师恩似海，无法言表。
（参考答案：D）二、演练题目1.下面哪一项属于夸张的修辞手法？A．他每天都忙得焦头烂额。
B．我对这件事一点都不痛快。
C．她说话的声音就像小琴一样动听。
D．他的笑声如春风般温暖。
（参考答案：A）A．夜晚的小巷安静极了，仿佛一位熟睡的老人。
B．这个故事如一片温暖的阳光，照在人们的心头。
C．花儿在微风中轻轻摇曳，好像在轻轻低语。
D．她的眼泪如断了线的珍珠，无声地滑落在脸颊上。
A．奔跑的小溪哗啦啦地冲刷着岩石、冲刷着沙砾。
B．夜幕被点点繁星映得通明明亮亮、如同一块蓝宝石。
C．我们要做的，是常常留心向日葵那样永远昂着头。
D．他憔悴的脸上挂着诚恳、坦率、洒脱的微笑。
通过以上的解析和演练题目，我们可以看出，中考语文试题中修辞手法的考察主要集中在比喻、拟人、夸张、排比等经典的修辞手法上。
对于学生来说，平时需要多加注意修辞手法的学习与积累，在阅读中多去发现、理解和分析修辞手法的使用，这样在中考考试中才能更加游刃有余地完成相关题目。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练
中考语文试题中，修辞手法是一个非常重要的考点，通过修辞手法的运用，可以使文章更加生动、形象，增加文章的表现力和感染力。
以下是2018年中考修辞手法试题解析及演练。
一、试题解析
1. 试题1
“枝繁叶茂，余热难消”，这句话中使用了什么修辞手法？
A. 对比手法
B. 夸张手法
C. 比喻手法
D.排比手法
正确答案：B. 夸张手法
解析：这句话通过用“枝繁叶茂”来形容火焰旺盛的程度，夸大了火势的猛烈，使用了夸张手法。
二、演练
1. 下列句子中使用了夸张手法的是：
A. 春天的阳光能洒遍大地。
B. 这个地方比桃花源还美丽。
C. 大街上的行人如同蚂蚁。
D. 月亮挂在树梢上，像个弯弓。
正确答案：B. 这个地方比桃花源还美丽。
2. 下列句子中使用了比喻手法的是：
A. 他的笑容如同阳光一般温暖。
B. 小鸟飞得像刮风一样快。
C. 他的头发像黑丝一样亮。
D. 他的笑声如同山间的回声一样悦耳。
正确答案：D. 他的笑声如同山间的回声一样悦耳。
3. 下列句子中使用了对比手法的是：
A. 这个城市白天繁忙，夜晚安静。
B. 她在课堂上像一节火车，每天都运转不停。
C. 他的声音像一道闪电，瞬间震撼人心。
D. 天空中的云朵像棉花糖一样柔软。
正确答案：A. 这个城市白天繁忙，夜晚安静。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练修辞手法是语言表达中常用的一种修辞方式，它通过采用一些特殊的语言手段来增强作品的艺术感染力和表现力。
在中考中，修辞手法的考查主要分为两个方面：一是判断修辞手法的用法；二是应用修辞手法进行写作。
1. 2018年江苏省中考（一）语文练习表2阅读下面的材料，完成题后的要求。
一个善于观察的小女孩，没有把小鸟看作是试金石，也没有幻想它会在她手上变成白金。
相反，她把那件祖先传下来的喜鹊金链戴上鸟儿的脖子上，只当作是这小小身躯上最亮丽的装饰品，并且在心中决定，以后再也不图别的财富，一定要再看到她们进食一次。
下面几组词语中，均运用了修辞手法的一组是：（）A. 试金石；白金B. 祖先传下来；喜鹊金链C. 决定；看到D. 小小身躯上；亮丽【答案】A【解析】本题考查修辞手法的用法，A选项中的“试金石”和“白金”都是修辞手法中的比喻的用法，表示小女孩没有把小鸟看作是能变成价值相当高的东西的机会。
选项A为正确答案。
名师名校组试卷2018届八年级12班英牛津初中英语8B Unit3 A trip down Memory Lane单元检测卷（含有答案）三、完形填空阅读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出可以填入相应空白处的最佳答案。
【答案】1. played; wrote; consider2. is named; is known; listener; listened; will become; listen3. contributed; combine; expressing; lived; popularity4. lived; amazing; live; made5. love; knowledge; feel; great; learn; try【解析】本题通过文章中的修辞手法考查学生对修辞手法的理解。
在文章中，作者使用了比喻的手法，将Mozart的音乐形容为beautiful melodies，表示Mozart的音乐既美丽又动听。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练修辞手法是中考语文考试中的一道常见题型，下面为大家解析一下2018年中考语文修辞手法试题及演练。
【题目1】下列文章中加粗字句的修辞手法是 __________ 。
某次高考英语作文考试，“计算机的应用”被当做作文题，众多高中生欣喜若狂。
不久，一篇高峰论文《计算机改变了我们的生活》在报刊上发表。
文章说，计算机的应用为我们的生活带来了很多便利：只需在计算机上输入命令，就能完成一堆复杂的过程；在电脑上就能看到全世界最新的新闻；许多重要文献现在已经电子化，只要在计算机上输入关键字，就能搜索到自己所需要的东西；在计算机操作的日子里，我们也不会失去与人交往的机会，网络上还会有许多社区或者论坛，让我们与他人交流和分享彼此的经验……A. 比喻B. 排比C. 设问D. 修辞反复解析：加粗字句是“在计算机操作的日子里，我们也不会失去与人交往的机会，网络上还会有许多社区或者论坛，让我们与他人交流和分享彼此的经验……”，这是一个修辞反复的例子，因为它反复强调了在计算机操作的日子里我们也不会失去与人交往的机会，并且网络上会有很多社区让我们与人交流和分享。
【练习1】某中学的学生会组织了一次“体验生活”的活动，学生们体验了“洗菜、理发、修自行车、剪纸等”生活中的小事儿，感悟颇深！1.这些活动使学生对默默奉献的劳动者有了更加真切的了解。
2.在剪纸活动中，有的学生剪出了花鸟鱼虫，更有趣的是，有的学生剪出了车房厕所。
3.体验过程中，同学们感到了劳动者的辛苦以及要忍受重复单调的事务工作。
4.学生们本次活动的主题是“体验生活”，但学到的是感恩和吃苦耐劳的精神。
解析：1.答案为B，这个加粗字句是一个排比句，起到了加强语气和表达的效果。
2.答案为D，这个加粗字句采用了双关语的手法，有的学生剪出了“车房厕所”，一方面是对学生们剪出的图案的描述，另一方面也暗示“厕所为身外之物”的含义。
3.答案为C，这个加粗字句是一个排比句，用相似的语句重复强调了“劳动者的辛苦以及要忍受重复单调的事务工作”。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练中考语文试题常常会涉及到修辞手法，考查考生对修辞手法的理解、应用和鉴赏能力。
本文将解析2018年中考试题中的修辞手法，并提供演练题目供考生练习。
1. 返璞归真（比喻）某篇作文中有这样一句话：“现在的孩子们离动物越来越远，不知道什么是真正的返璞归真。
”其中“返璞归真”就是用比喻的方式来描述孩子们应该回归自然，去接近动物的真实本质。
演练题目：请你运用比喻手法，描述“读书如钻石，闪耀着智慧之光”，并写出一篇不少于100字的文段。
2. 珠联璧合（联想）一则广告中这样宣传：“鱼与熊掌，不可兼得？全新品味，珠联璧合！”这里用联想的方式，将“鱼与熊掌”和“全新品味”联系起来，形成了一个有趣且易于记忆的广告语。
3. 如鱼得水（比喻）一则新闻报道中出现了这样一句话：“来自中国的游泳选手在美国赛场上表现如鱼得水。
”这里用比喻的方式将游泳选手在美国赛场上游泳自如的状态形象地描述出来。
4. 星光闪闪（形象）一则广告中这样宣传：“闪耀着星光，照亮你的路！”这里用形象的方式表现了广告主推出的产品有着闪闪发光的特性，使得它在黑暗中可以发出亮光，起到照明的作用。
演练题目：请你用形象的方式，描述“秋天的风儿吹过来，吹走了夏天的热气，凉意扑面而来”，并写出一篇不少于100字的文段。
5. 梦幻般的夜晚（排比）一则游记中有这样一句话：“夜晚的灯光如同闪闪发亮的钻石，让人沉醉；夜市的美食如同香气四溢的玫瑰，让人回味；梦幻般的夜景如同流光溢彩的彩虹，让人陶醉。
”这里用排比的方式，将夜景、灯光和美食描述得生动有趣，使读者仿佛穿越到了那个梦幻般的夜晚。
演练题目：请你用排比的方式，描述“春天的意境如同千佛山的美景，让人心旷神怡；春天的气息如同满园的鲜花，让人沉醉；春天的生机如同万物复苏的奇迹，让人感怀”，并写出一篇不少于100字的文段。
2018年中考修辞手法试题解析及演练
2018年中考修辞手法试题解析及演练一、试题解析中学语文中考试题中常会涉及到修辞手法的考查，对学生来说，掌握修辞手法不仅可以提高语文阅读能力，还可以丰富文采和提升写作水平。
下面我们通过2018年中考试题来解析一些典型的修辞手法。
1. 下面是一道2018年某省中考真题：原文：太行山，宛如一条巨龙，蜿蜒曲折。
试题：下列句子中的修辞手法是（）。
A. 太行山虽然不高大，但气概雄伟。
B. 太行山连绵起伏，似一条巨龙的脊梁。
C. 太行山，如巨龙一般，卧半身于山间。
D. 太行山宛如一条巨龙，蜿蜒曲折。
解析：该题考查的修辞手法是“比喻”。
选项D中，“太行山宛如一条巨龙”就是通过将太行山和巨龙进行相互比拟，来达到生动形象的修辞手法。
答案为D。
A. 春夜，银河似镶嵌在天幕上的流苏。
B. 月光犹如一把银色的利剑，刺破了黑夜的幕布。
C. 星汉灿若七彩绣球，璀璨夺目。
D. 如今天色已晚，彼时渐暗。
解析：该题考查的修辞手法是“拟人”。
选项C中，“星汉灿若七彩绣球，璀璨夺目”通过将星空拟人化，赋予了星空生动的形象和详实的描绘。
答案为C。
A. 此刻的阳光，好似少女轻拂的长发。
B. 春风乍起，桃花盛开，宛如少女欢快的肢体。
C. 田间的麦浪翻滚，起伏如同少女的柔顺长发。
D. 大地如同少女的笑脸，明媚而富有魅力。
解析：该题考查的修辞手法是“比拟”。
选项C中，“田间的麦浪翻滚，起伏如同少女的柔顺长发”通过将田间的麦浪与少女的长发进行比拟，赋予了田野生动的形象和深刻的理解。
答案为C。
二、演练有了对修辞手法的理解，下面通过练习来进一步巩固和加深对修辞手法的认识。
请试着对以下句子中的修辞手法进行分析，并选择正确的答案。
1. 鲜花压满了整个院子，仿佛是一幅大画。
A. 拟人B. 比喻C. 比拟D. 夸张2. 小河弯弯地流淌，如同一个姑娘在跳动的裙摆。
3. 月亮挂在天空中，就像一盏明灯高高悬挂。
4. 树叶在风中翩翩起舞，宛如跳动的精灵。
答案：1-B、2-C、3-B、4-A通过以上的演练，相信大家已经对修辞手法有了更清晰的认识。
2018年中考修辞手法测试题(一)及答案
2018年中考修辞手法测试题及答案1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（???）A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
B.泉声咽危石，日色冷青松。
C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。
D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
2.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是（??? ）(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)闭塞眼睛捉麻雀。
(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。
A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是（??? ）实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。
我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。
A.明喻，因为句中有比喻词“像”。
B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。
C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。
D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
4．从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（??? ）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
? 问花花不语，乱红飞过秋千去。
B．看万山红遍，层林尽染。
? 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。
? 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？? 惜春常怕花开早，何况落红无数。
5.下列诗句中，不是对偶句的一项是（??? ）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
???B.野径云俱黑，江船火独明。
2018年中考修辞手法测试题(一)及答案(可编辑修改word版)
2018年中考修辞手法测试题及答案1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（）A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
B.泉声咽危石，日色冷青松。
C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。
D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
2.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是（）(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；ft间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)闭塞眼睛捉麻雀。
(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。
A.(1)对偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻B.(1)对偶、讽刺(2)比喻(3)引用、夸张(4)比喻C.(1)夸张、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸张D.(1)对偶、夸张(2)夸张(3)引用、比喻(4)象征3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是（）实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。
我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。
A.明喻，因为句中有比喻词“像”。
B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。
C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。
D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
4.从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（）A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
问花花不语，乱红飞过秋千去。
B．看万ft红遍，层林尽染。
不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？惜春常怕花开早，何况落红无数。
5.下列诗句中，不是对偶句的一项是（）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
B.野径云俱黑，江船火独明。
C.浮云游子意，落日故人情。
D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
部编人教版中考语文修辞手法及运用训练试题整理及答案(Word版)
部编人教版中考语文修辞手法及运用训练试题整理及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读语段，按要求完成下而各题。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（1）此选段中有一个错字是________，正确的书写是________。
（2）文中划线句是作者改定稿，原稿是“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了“清国留学生”的速成班”，请比较原稿和改定稿，谈谈修改后的好在哪里？（3）语段中的“实在标致极了”用的是什么修辞手法？作用是什么？【答案】（1）熳；漫（2）修改后的改定稿，为“清国留学生”加上了定语“成群结队”，“成群结队”具有讽刺的作用，表达了对留学生的不明事故，愚昧无知的讽刺。
（3）反语。
题目中本意是表达自己对清国留学生丑态的厌恶，这里故意用“标致”一词，有嘲弄、讽刺的意思，使文章语言幽默，风趣而不失力度。
【解析】【分析】（1）本题考查汉字的书写，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
烂漫：意为颜色鲜明而美丽。
（2）本题考查词语在句子中的作用。
先分析原句子与改动句子的区别，很明显是改动的句子加上了“成群结队”一词，然后分析“成群结队”一词是对清国留学生的愚昧无知的讽刺。
表现了作者对清国留学生的厌恶。
表达出作者内心对东京的失望。
（3）本题考查修辞手法的运用。
先确定本句修辞手法，“标致”是形容人容貌出色，这里形容“清国留学生”很显然是反语。
有嘲弄、讽刺的意味。
然后运用反语的作用（运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛,，给人的印象也更加鲜明。
中考语文 修辞手法及运用训练试题含答案(Word版)
中考语文修辞手法及运用训练试题含答案（Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．选出不是比喻句的一句（）A. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
B. 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎……C. 有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
D. 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
【答案】 B【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A句是比喻(明喻)的修辞手法，把字帖(本体)比作小国旗(喻体)。
B句不是比喻的修辞手法，没有喻体，“好像要落下来”是一种感觉。
C句是比喻(明喻)的修辞手法，把何首乌根(本体)比作人形(喻体)。
D句是比喻(明喻)的修辞手法，把星星(本体)比作明灯(喻体)。
故答案为B。
【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
2．阅读下面文字，回答各题。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱。
舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露qióng 浆？我凑上去，想摘一朵。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。
________qiòng沉淀仙露________浆（2）选文含有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
（3）画线句运用了________的修辞手法。
【答案】（1）diàn；琼（2）涨满；张满（3）比喻【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题在，注意“淀”不要读成“dìng”，“琼”不要写成“掠”等形近字。
初中中考 语文修辞手法及运用训练试题含答案(Word版)
初中中考语文修辞手法及运用训练试题含答案（Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面文字，回答问题。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（1）给划线的字注音。
________________瞥见深恶痛疾（2）解释词语。
①扬抑顿挫：________②深恶痛疾：________（3）这段文字运用的修辞手法是（）A.比喻B.反语C.对比D.夸张【答案】（1）piē；wù（2）指声音高低曲折，十分和谐。
多用以形容悦耳的声音。
；厌恶、痛恨到了极点。
（3）B【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
本题需要注意的读音是：恶wù。
（2）本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
（3）本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
B项正确，从“正人君子”看出运用的是反语的修辞手法。
故答案为：（1）piē；wù。
（2）指声音高低曲折，十分和谐。
多用以形容悦耳的声音。
厌恶、痛恨到了极点。
（3）B。
【点评】（1）本题考查学生正确拼读字音的能力。
字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。
读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
（2）此题考查学生理解词语的能力。
正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
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2018年中考修辞手法测试题及答案1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（）A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。
B.泉声咽危石，日色冷青松。
C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。
D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
2.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是（）(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)闭塞眼睛捉麻雀。
(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。
A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是（）实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。
我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。
A.明喻，因为句中有比喻词“像”。
B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。
C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。
D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
4．从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
问花花不语，乱红飞过秋千去。
B．看万山红遍，层林尽染。
不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？惜春常怕花开早，何况落红无数。
5.下列诗句中，不是对偶句的一项是（）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
B.野径云俱黑，江船火独明。
C.浮云游子意，落日故人情。
D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6.下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是（）江风送月海门东，人到江心月正中。
（），一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。
A.半帆风雨宜织锦B.千年筠竹老不死C.半树佛花香易散D.万里鱼龙争照影7.以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨D.丁香初绽悠悠云8.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是（）①匡衡抗疏功名薄②直北关山金鼓振③云移雉尾开宫扇④刘向传经心事违⑤佳人拾翠春相问⑥日绕龙鳞识圣颜⑦征西车马羽书驰⑧仙侣同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧9.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。
今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。
如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（）A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力10．从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。
譬如花，则。
A．唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香B．唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香C．宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝11.从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是（）自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A．“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。
B．“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。
C．“三废”的阴影像强盗在世界各地横行。
D．“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。
12．从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（）雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
A．映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。
B．同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。
C．同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。
D．映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。
13．从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是（）A．小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。
B．那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。
C．继承下去吧，我们后代的子孙！这里是一片神奇的土地——人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。
D．第一个月，咱们娘娘有说有笑；第一个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月，咱们娘娘不言不笑。
14．下列句子中修辞手法的运用，恰当的一句是（）A.等我进入中年，回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。
B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。
这美丽的小路,就像铺展在原野上的一块白布。
C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。
D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠,又好像是天上眨眼的星星。
15．下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是（）A.欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。
B.发梳得光，脸上搽得香。
只因不生产，人人说她脏。
C.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
D.头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔！16.下列语句中运用的比喻，不妥的一句是（）A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。
B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。
C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……17．对下面的广告词的分析，恰当的一项是（）A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。
B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。
”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。
C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。
”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。
D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。
”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。
18．对下列古诗词中加点部分的解说，不恰当的一项是（）A．试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。
——运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。
B．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。
C．借问此何时？春风语流萤。
——说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。
D．螟虫喧暮色，默思坐西林。
听雨寒更尽，开门落叶多。
——运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。
19．对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。
”话语轻柔得像一团云，一团雾。
不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
－－用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
20．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A.江上的景色越发奇丽。
两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策……说不定你忘记自己在漓江上了呢！——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。
B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。
却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。
——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。
C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
——此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
——句中用具体而又可感的"骨头"代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。
21．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——什么是路?作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
C．黑龙江人常说。
这里的土，插根筷子都会发芽。
——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。