会游泳的鸡蛋作文300字三年级
三年级写会游泳的鸡蛋作文300字
三年级写会游泳的鸡蛋作文300字三年级写会游泳的鸡蛋作文300字（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的三年级写会游泳的鸡蛋作文300字，欢迎阅读与收藏。
三年级写会游泳的鸡蛋作文300字篇1今天上课了，老师面带微笑地走进教师，手里拿着鸡蛋、装着水的杯子、盐和一双筷子。
老师说：“今天我们来做一个实验，就是让鸡蛋浮在水面上”。
听完老师的话，同学们欢呼雀跃，教室里立刻炸开了锅，一个个的都跑到讲台上看老师做实验。
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进装着水的杯子里，鸡蛋像个喝了酒的醉汉似的，晃悠悠地沉入了杯底。
紧接着老师把盐撒进杯子里，再用筷子搅拌。
鸡蛋忽上忽下，最终还是沉入了杯底。
随着盐不断的增多，鸡蛋终于浮了上来，像一个害羞的小姑娘终于露出了小脑袋。
老师把杯子放在桌子上，杯底还有些尚未融化的盐，而杯子里原本清澈见底的水已经变成了乳白色。
鸡蛋怎么会浮起来呢？就在同学们都疑惑不解时，老师笑眯眯地为我们解开了谜底。
原来呀，往清水里加盐，水的密度就会变大，浮力也随之变大，等浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就浮起来了。
这真是一个有趣的实验啊！三年级写会游泳的鸡蛋作文300字篇2成功啦，成功啦!”同学们的笑声回荡在教学楼里，那还得从一节别开生面的作文课说起。
今天，五年四班的老师要给大家上一节作文课，老师进来时，手中拿着好多种道具，而蒙在鼓中的我们不知老师葫芦里买的是什么药。
同学们的问题想春天的小草，一个个地钻出了头。
有的问：“老师想要干什么？”有的问：“老师手中的是什么？”还有的问：“老师这是要做饭吧？东西带的可真全啊！”几分钟过去了，同学们也等的不耐烦了。
突然，上课铃响了，同学们立刻打起了精神。
老师宣布：“上课！”同学们回应：“老师您好！”老师首先拿出了一杯透明状液体，我们品尝了一下是水。
鸡蛋游泳实验记录作文300字作
鸡蛋游泳实验记录作文300字作全文共9篇示例，供读者参考鸡蛋游泳实验记录作文300字作篇1世界之大，无奇不有，连鸡蛋都想学游泳，不信就和我来看看吧！今天，老师说她要教鸡蛋学游泳，有的同学说：不可能，老师在吹牛皮。
还有的同学说：到时候我看你怎么教会鸡蛋学游泳。
我呢？那叫做丈二和尚摸不着头脑。
开始实验了，老师先把鸡蛋小心翼翼地向泳池扔去，鸡蛋像一名跳水运动员，沉在了水底，一动不动了，像正在睡觉的小宝宝。
实验失败了，有人大叫：老师，你吹牛皮，吹大了吧！我看你怎么收场！老师微微一笑，神秘兮兮说：我有法宝。
第二次实验开始了，老师拿出了魔法药粉，然后拿筷子在水里搅拌，鸡蛋开始不安分了，老师停止搅拌，结果鸡蛋像一个酒鬼一样又沉了下去，又一次失败了。
我想：难道老师失手了？第三次开始了，老师加入了大量的魔法药粉，开始搅拌，鸡蛋探出了头，成功了。
同学们高兴的.时候我问了一个问题，鸡蛋为什么会游？老师说：魔法药粉就是盐，盐水密度大，浮力就大。
我们以后要留心观察身边的事。
鸡蛋游泳实验记录作文300字作篇2哇！浮起来了！浮起来了！咦，难道闹鬼了？哦，原来我们在教鸡蛋学游泳呢。
上课了，同学们纷纷跑回自己的座位上，今天我们有一个重大的任务教鸡蛋学游泳！班级里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷。
有的同学说：教鸡蛋学游泳不是对牛弹琴么？有的同学说：这简直比登天还难。
还有的同学说：老师百分之百在为难我们。
只见老师拿出一个玻璃杯，接着把矿泉水的瓶盖拧开，然后倒进杯子里，把鸡蛋投入水中，扑通的`一声，鸡蛋沉入了杯底。
最终鸡蛋并没有学会游泳，像一个沉睡的娃娃，嵌入水底。
陈老师又拿起勺子，舀了一勺盐，倒入水中。
拿起勺子拼命的搅拌起来。
鸡蛋开始上升，可是，刚把勺子拿走，鸡蛋又落了下去。
陈老师飞快的用勺子又舀了四勺盐，用力的搅拌，鸡蛋终于慢慢的浮了上来。
陈老师像我们展示了已经学会游泳的鸡蛋，并向我们解释了原理：原来，因为盐的密度比水大，同一物体浸入在盐水中所受的浮力就比在水中，所受浮力很大，且大于重力，因此物体会在盐水中呈上趋势，进而漂浮在水面上。
三年级下册语文作文第四单元会游泳的鸡蛋
三年级下册语文作文第四单元会游泳的鸡蛋今天，老师在课堂上讲了一个神奇的故事，说鸡蛋竟然会游泳！我当时就吓蒙了，鸡蛋怎么会游泳呢？它圆溜溜的，沉甸甸的，怎么可能会漂起来呢？
下课后，我迫不及待地跑回家，从冰箱里拿了一个鸡蛋，把它放进装着水的盆里。
鸡蛋毫不犹豫地沉了下去，像一块石头一样。
我懊恼极了，以为老师在骗我吗？
这时，爸爸走过来，笑着说：“别着急，试试把盐放进水里。
”我不太相信地舀了一勺盐，放进了盆里。
神奇的事情发生了！鸡蛋慢慢地浮了上来，像一个小太阳，在水面上晃动着。
我激动地跳了起来，原来真的可以可以让鸡蛋游泳！我一边放盐，一边仔细观察鸡蛋的变化，它像一个活泼调皮的小孩子，在水里翻滚、旋转，然后再次悬浮在水面上。
我突然想起以前学过的“浮力”和“密度”，老师是用这些词来解释鸡蛋游泳的原理的。
虽然我还不太懂，但我能感受到其中的奥秘，就像一个神奇的魔法，让我充满好奇和探索的欲望。
我会一直研究鸡蛋的秘密，或许有一天，我也能像老师一样，向小伙伴们分享这种有趣的知识！。
鸡蛋游泳作文300字（精选21篇）
鸡蛋游泳作文鸡蛋游泳作文300字（精选21篇）鸡蛋游泳作文篇1老师迈着轻快的步伐来到讲台，开始了我们新的一节课，原来今天课堂上老师要给我们做一个有趣的实验，实验前同学们议论纷纷，屋里像炸开了锅一样，有的同学说：“这个实验一定非常有趣。
”有的同学笑成了一朵花，而我心想：鸡蛋怎么会游泳呢？实验开始了，只见老师把一个鸡蛋放进了一个装水的杯子里，只听扑通一声，鸡蛋像一个潜水运动员一样钻入了杯子里。
这时同学们一个个都伸长了脖子，瞪着眼睛认真地看着这个鸡蛋，鸡蛋沉入了水底，好像在说着：“救命呀，救命呀，如果再不救我，我就会被淹死的。
”于是老师拿出来了他的秘密武器——食盐，食盐像小精灵一样纷纷跳入水中，接着老师用筷子搅了一下鸡蛋，鸡蛋随着筷子搅动，像在跳着优美的舞蹈。
老师又放了一些食盐，这时鸡蛋往上浮了一点点，像一个害羞的小姑娘还是不敢露出头来，仿佛在说：“再加一些食盐吧。
”老师又加上了一些食盐，这时候水也变浑浊了，鸡蛋终于露出了它的小脑袋，我们开心地大喊，鸡蛋终于学会游泳了。
通过这次小实验，我发现一个小小的鸡蛋都会游泳，看来生活中还是蕴藏着丰富的宝藏，等着我们去发现了，真是世界之大，无奇不有呀。
鸡蛋游泳作文篇2你见过会“游泳”的鸡蛋吗？暑假的一天，我和妈妈做了一个实验，就叫作“会游泳的鸡蛋”。
实验前，我怀着激动的心情准备好了材料：一个装满水的瓶子，一个椭圆形的生鸡蛋，一根细长的筷子，还有一袋白花花的盐。
首先，我轻轻地将鸡蛋放入水中，鸡蛋缓慢地下沉，最后沉到瓶子底下一动不动，象块鹅卵石，我疑惑不解地问：“妈妈，鸡蛋怎么没有游泳啊？”妈妈笑着说：“别着急，它一会儿就会游上来了，你把盐慢慢倒进杯子看看有什么变化吧。
”听了妈妈的话，我把白花花的盐慢慢倒入水中，妈妈拿筷子轻轻地搅拌着，鸡蛋转着圈，仿佛在跟筷子玩你追我赶的游戏。
过了一会儿，神奇的事情发生了，鸡蛋游了上来，露出了小脑袋。
真奇怪，鸡蛋为什么会“游泳”呢？妈妈告诉我，因为盐溶化了，水的密度增大，浮力也增大了。
会游泳的鸡蛋作文三百字
会游泳的鸡蛋作文三百字
听说了吗？有个鸡蛋会游泳！
哈哈，别笑，这是真的！那天我在泳池边晒太阳，就看见这个鸡蛋在水里游来游去，像个小潜水艇似的。
这鸡蛋可真是个奇才啊，别的鸡蛋都是沉在水底，它倒好，自己学会了游泳。
你说这鸡蛋壳是不是跟别的不一样？或者是里面住了个海洋生物？
旁边的人都围观过来了，大家都觉得这个鸡蛋太神奇了。
有的人还拿出手机拍照，想把这个奇观记录下来。
不过，这鸡蛋似乎并不在意大家的围观和议论，它就在水里游来游去，一副自在的样子。
看来，这鸡蛋是真的喜欢游泳啊！。
三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文
三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（一）》今天真是太神奇啦！老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋游泳。
上课铃响了，老师走进教室，手里拿着一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一包盐。
同学们都好奇地盯着老师，不知道老师要干什么。
老师先把鸡蛋轻轻地放进杯子里，鸡蛋一下子就沉到了水底，像一个睡懒觉的小宝宝。
然后，老师开始往杯子里加盐，一边加盐一边用筷子搅拌。
慢慢地，水变得浑浊了。
神奇的事情发生了！鸡蛋居然慢慢地浮了起来，就像一个学会了游泳的小朋友。
同学们都惊讶得张大了嘴巴。
老师告诉我们，这是因为盐让水的浮力变大了，所以鸡蛋就能浮起来。
这个实验真有趣，我回家也要做给爸爸妈妈看！《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（二）》今天我在学校里看到了一个超级神奇的事情，鸡蛋居然会游泳！老师把我们带到实验室，桌子上放着一杯水、一个鸡蛋和一袋盐。
老师先把鸡蛋放进水里，鸡蛋很快就沉下去了。
我心想，鸡蛋怎么可能会游泳呢？接着，老师开始往水里加盐，一勺、两勺、三勺……边加边搅拌。
水变得白白的，像牛奶一样。
突然，鸡蛋动了一下，然后一点一点地往上浮。
哇！鸡蛋真的浮起来了，就像在水里欢快游泳的小精灵。
同学们都欢呼起来，我也特别开心。
回家后我一定要把这个有趣的实验讲给弟弟听。
《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（三）》嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲我在学校里看到的神奇事儿——鸡蛋游泳！上课的时候，老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一些东西。
我一看，有个透明的杯子，里面装着水，还有一个鸡蛋和一袋盐。
老师把鸡蛋放进杯子，“咕咚”一声，鸡蛋就沉到水底去了，好像在说：“我好累，让我睡会儿。
”然后老师就开始往水里加盐啦，还不停地搅拌。
慢慢地，水变得有点不一样了。
快看！鸡蛋居然晃晃悠悠地往上浮了，就像睡醒了在伸懒腰。
鸡蛋真的浮在了水面上，像是在开心地游泳呢！这个实验太好玩啦，我好想再看一次！《三年级下册会游泳的鸡蛋日记作文（四）》小朋友们，我今天经历了一件特别神奇的事，那就是看到鸡蛋游泳啦！老师在教室里摆好了东西，有一杯水、一个鸡蛋和一包盐。
会游泳的鸡蛋作文350字
会游泳的鸡蛋作文350字
会游泳的鸡蛋。
嘿，你们听说过会游泳的鸡蛋吗？我今天就亲眼见到了！
一开始，我把鸡蛋放进水里，它“嗖”地一下就沉底了，跟个
石头似的。
我心想，这怎么可能游泳呢？
但别急，我有个小秘诀。
我往水里加了点盐，然后搅拌搅拌。
你猜怎么着？那鸡蛋竟然开始往上浮了！就好像在泳池里扑腾的小孩，真是太好玩了！
我立马喊来家里的小伙伴，大家都围过来看热闹。
鸡蛋在水面
上晃来晃去，就像是在表演水上芭蕾。
大家都惊呆了，纷纷说，
“这鸡蛋真的会游泳啊！”。
这次实验不仅让我大开眼界，还让我学到了不少知识。
看来，
生活里处处有惊喜，只要咱们敢于尝试，就能发现更多好玩的事情！。
会游泳的鸡蛋400字作文
会游泳的鸡蛋400字作文【范文一】大家好，我是一颗能游泳的鸡蛋。
有些同学可能会觉得这很奇怪，但其实这是科学的力量。
科学家们通过对氧化铁和硅胶的反应，制造出了一种可爱的游泳鸡蛋模型，并成功加入了鸡蛋原有的卵黄和蛋白质。
这种鸡蛋模型有着极好的浮力和可调节的重心，非常适合在水中游动。
那么游泳鸡蛋有什么应用呢？首先它能被用作海洋生态研究中的探测器。
它可以浮在水面上，通过搭载各种传感器测量水质、温度、PH值等数据，帮助科学家们更好地了解海洋环境的变化。
其次，游泳鸡蛋也可以用于水产养殖。
加入一些维生素和营养元素后，鸡蛋就成了一种优秀的饲料，可以提高鱼类的生长速度和免疫力。
要想制造出一颗完美的游泳鸡蛋，并不容易。
这需要科学家们对液体动力学、材料学等多个领域的知识进行综合运用。
游泳鸡蛋需要有适中的重心，才能在水中保持平衡；同时也需要有足够的浮力，以便在海浪或者风浪的情况下不被浪打倒。
在制作材料上，鸡蛋壳的硬度、蛋黄的黏稠度等都需要考虑到。
在这个过程中，科学家们需要充分挖掘自身的科学素养，善于从实践中总结经验。
在用词上，我把科学表述和通俗易懂的语言相结合，让读者在了解科学知识的同时也能够理解文本内涵。
同时，在表述鸡蛋的特性和功能时，我尽可能地使用了生动形象的比喻和举例，贴近读者的生活实际，力求让读者在轻松愉悦的氛围中接受知识。
【范文二】大家好，我是一只鸡蛋，在研究人员的帮助下，变成了一只会游泳的鸡蛋。
你们也许会觉得这很神奇，但这背后是科学家们的不懈努力和创新。
游泳鸡蛋是由一种特殊的材料制成的，可以让鸡蛋保持平衡并浮在水面上。
在水下，它们可以做很多有趣的事情。
游泳鸡蛋有很多应用。
首先，它们可以用于确定水道和河流的流速。
当游泳鸡蛋被投放到河流中时，人们可以根据它们的移动速度和方向来确定河流和水道的流速。
这对于安排通航路线和洪水预警非常重要。
其次，游泳鸡蛋还可以用于监测水质。
游泳鸡蛋会搭载各种测量工具，比如pH仪、溶解氧计、硝酸盐测量仪等等，可以监测水的质量和污染程度。
鸡蛋游泳三年级作文
鸡蛋游泳三年级作文鸡蛋游泳三年级作文1“哈哈，浮起来了，真的浮起来了!”作文班的教室里传出了同学们兴奋的叫喊声。
原来，他们正在看老师做实验呢!一上课，杨老师从包里变魔术似的拿出一包盐、一个杯子、一个鸡蛋、一个勺子和一根棒子。
这是要炒菜吗?不，不，不，如果你这样想，那你就大错特错了。
只见杨老师说:“今天我们要来变一个人让鸡蛋浮起来的魔术。
”班里一下子炸开了锅，叽叽喳喳地讨论起来，“鸡蛋能浮起来?”“鸡蛋肯定不会浮起来。
”杨老师小心翼翼的把鸡蛋放进装水的杯子里，放了一勺盐，用棒子搅拌。
只见鸡蛋在水底跳起了““海草舞”“见证奇迹的时候到了!”杨老师满希望的说道，可是没想到那颗小鸡蛋不配合，一点都不浮起来。
杨老师不甘心，又加了一勺盐，鸡蛋再次跳起“海草舞”，我们都睁大眼睛，目不转睛的盯着鸡蛋。
随着水慢慢地平静下来，鸡蛋争浮出水面。
真是功夫不负有心人，鸡蛋真浮起来了。
为什么加了盐后鸡蛋就能浮起来呢?正当我们疑惑不解时，老师给我们解开了这个谜!原来当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就能从水里浮起来，真没想到，小小的实验竟然藏着这么多奥秘。
生活中的科学知识多又多，只要你敢动手做实验，大胆去尝试，就会发现许许多多的科学奥秘。
鸡蛋游泳三年级作文2“我是一个小小的鸡蛋……”今天好高兴啊!因为，小主人终于把我带出了那个寒冷的冰箱，而且，还带着我去她上学的地方学游泳呢。
在教室里，我看到了许多鸡蛋兄弟，他们和我一样，也要学游泳。
只见小主人拿来一杯水，把我放了进去。
我拼命地往上游，可是清水老兄不合作，硬把我拽了下去。
看着旁边那个桌子上的鸡蛋兄弟已经美滋滋浮在水面上，前面那张桌子上的鸡蛋也已经半沉半浮地在水中了，我真是心急如焚，对他们既羡慕又妒嫉。
小主人也非常奇怪，为什么我浮不起来，而别人却浮得起来呢?于是，小主人又把我放到旁边那桌的水里。
咦?我也浮起来了!我也会游泳了!我好兴奋啊!后来，我才知道，原来这些杯子里的水是不一样的，有的是盐水，有的是清水。
会游泳的鸡蛋作文400字
会游泳的鸡蛋作文400字【篇一】看到“会游泳的鸡蛋”这个题目，我刚开始还觉得是什么奇怪的谜语呢！没想到还真有这么神奇的事情发生。
曾经，有一个被神奇力量附身的鸡蛋，它学会了游泳，这可真是匪夷所思！不过我个人觉得，只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的。
那么，为什么这个鸡蛋会游泳呢？听说，因为它出生在养鸡场，所以跟其他鸡蛋一样，它会被投入到水里进行清洗。
可是这只孕育着无限可能性的小家伙，却毅然决定要在水里学会游泳。
起初，它的游泳技能只是非常基本的，只有飘荡和踩水的能力，但是随着时间的流逝，它渐渐掌握了游泳的技能和技巧，最终成为了一个“会游泳”的鸡蛋。
这个有趣的故事让我想到了很多人生的经验。
在生命的旅程中，我们可能会遇到各种各样的挫折和难关，遇到了就要勇敢地去面对并想办法解决。
只要我们有毅力，有耐心，就可以克服种种困难，实现自己的目标。
重点分析：在文中，我旁述了一个玄幻的故事，为了突出“只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的”这一观点。
由此，反映了人生中克服困难、实现目标的道理。
同时，我在文中不断强调这个鸡蛋会游泳是因为它非常有毅力，这种强调让读者产生共鸣，进一步产生思考。
这篇作文运用了一些生动有趣的描写，以及想象力，讲述故事的能力较强，营造出了一个生动的场景。
词汇分析：1. “唯有毅力才能实现”的格言，是起点。
2. 打出了“奇妙”的主题词，为整篇文笔营造了活泼的氛围。
3. “被神奇力量附身”这个词汇，增强了文本的神奇意味。
4. “孕育着无限可能性的小家伙”这一表达，使文笔显得更加流畅。
5. 文中反复强调“毅力和耐心”，使文章与读者的互动性更强。
【篇二】会游泳的鸡蛋是一件多有意思的事情啊！为何说它有意思呢？先说说为什么鸡蛋会停在水底，因为鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋会停在水底。
然而，在生活中，人们常常听到“蛋不能碰水”的忠告，为什么呢？这是因为鸡蛋的壳上有一层由蛋白质组成的保护膜，避免水分进入蛋里面。
如果水分进入了鸡蛋里面，那么蛋黄和蛋白在煮的过程中就会混为一体，这样出来的蛋就不好吃了。
会游泳的鸡蛋实验作文三年级下语文书
会游泳的鸡蛋实验作文三年级下语文书在一个阳光明媚的早晨，小明拿着一个鸡蛋来到了学校。
他告诉同学们，今天要做一个特别有趣的实验，那就是“会游泳的鸡蛋”。
大家都很好奇，纷纷围过来看热闹。
小明拿出一个透明的玻璃杯，把鸡蛋放进去。
接着，他又往杯子里倒了一些水，直到鸡蛋完全被水覆盖。
同学们看到这一幕，都忍不住笑了出来，觉得这个实验太简单了，根本做不出来什么花样。
小明却说：“别急，我们先等等看。
”说完，他就开始忙碌起来。
他先是拿来一袋盐，然后小心翼翼地往水里撒。
同学们看得眼花缭乱，不知道他在干什么。
突然，鸡蛋开始发生变化了！原本沉在水底的鸡蛋，竟然慢慢地浮了起来。
同学们惊呆了，纷纷表示不可思议。
小明笑着说：“这就是神奇的魔法吧！其实我刚才撒的是食盐，食盐溶解在水中会产生一种叫做浮力的力。
这种力可以让鸡蛋像鱼儿一样在水中游动。
”同学们听了都觉得很神奇，纷纷表示要回家也试试看。
小明又给同学们展示了一个更加有趣的实验。
他拿出一根吸管和一个气球，让同学们猜猜他要做什么。
大家都摇头表示不知道。
只见小明把气球吹大后，用吸管轻轻地把气球里的空气吸出来。
他把吸管的一端放在鸡蛋上，另一端放在水面上。
大家看着鸡蛋在水面上游动，都觉得非常惊奇。
小明解释说：“其实这个实验原理和刚才的食盐实验是一样的。
当气球里的空气被吸出来后，气球内部就变成了真空。
而鸡蛋受到浮力的帮助，就可以像鱼儿一样在水中游动。
”同学们听了都觉得很有趣，纷纷表示要回家也试试看这个实验。
小明还给同学们讲了一个关于鸡蛋的小故事。
他说：“有一天，一只鸡蛋不小心掉进了河里。
它拼命地挣扎着想要回到岸边。
可是河水太深了，它怎么也游不上去。
就在这时，一只小鸭子游过来看到了它，于是就把鸡蛋带到了岸边。
后来，这只鸡蛋孵化出了一只可爱的小鸭子。
我们要学会关爱身边的每一个生命哦！”同学们都被这个故事感动了，纷纷表示要好好珍惜身边的一切。
通过这次“会游泳的鸡蛋”实验，同学们不仅学到了科学的道理，还懂得了关爱生命的道理。
精选会游泳的鸡蛋三年级作文共五篇
【一】：会游泳的鸡蛋（三年级/400字）今天老师说：“同学们，我们来做个实验，叫做鸡蛋会变魔术，还会游泳。
”同学们都欢呼起来。
准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一包盐、一个碗、一个勺子、一只筷子。
实验开始了，我们首先把装了水的玻璃杯放在桌上，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像跳水员一样“扑通”一声跳入水中，它就像木头一样沉入水中。
接着我们把盐倒入杯中，再放一勺盐在水中，可鸡蛋没什么变化，我们又加一勺盐水里就像下了一场小雪，鸡蛋在水里微微动了一下而已。
还不会游泳，那怎么办呢？我心想着。
我就用筷子搅拌了一下，鸡蛋飘上来一点，就又笨重的落下去。
接着我们把五勺盐都加了进去，用筷子搅了搅，鸡蛋就在中间跳起来芭蕾舞。
哈哈，即将成功了，最后我们加了十勺盐，水变得非常浑浊，像刮了暴风雪，但仔细一看，鸡蛋的头已经浮在水面上了。
哇！我们成功了，我太高兴了。
为什么鸡蛋会浮在水面上呢？我们把这个问题带给了老师，原来是因为清水的浮力小，鸡蛋下沉；盐水的浮力大，鸡蛋上浮。
“会游泳的鸡蛋”是不是很有趣？你们也来试试吧！【二】：会游泳的鸡蛋（三年级/300字）周末，我们小记者在教室里和老师做了一个神奇的实验。
一听有实验要做，同学们都开心得跳了起来。
原来，盐加入水，溶化后水的密度大于生鸡蛋的密度，所以，鸡蛋会漂浮起来。
这节实验课告诉我们，做事不要心急，只要敢于尝试，就会成功。
【三】：会游泳的鸡蛋（三年级/300字）你见过会游泳的鸡蛋吗？没有？别急，让我带大家见证这个奇迹吧。
实验开始了，我使劲瞪大了眼睛，仔细观察老师的一举一动。
老师先把小心翼翼的放进水杯里。
鸡蛋像潜水员一样沉了下去。
老师又拿了一袋食用盐，一点一点的把食用盐放进杯子里，再用玻璃棒搅拌，过了好一会，杯子里的食用盐才慢慢化了，这时，神奇的事情发生了，鸡蛋摇摇摆摆的上下摆动了，接着，鸡蛋慢慢的浮起来了，也渐渐的游动起来了。
我们异口同声的叫了起来：成功了，成功了！鸡蛋真的会游泳！有同学问：为什么会这样呢？张老师解释说：这是因为水里盐的含量很高，达到一定程度时，鸡蛋在水中受到的浮力就会大大增加，鸡蛋就会浮起来。
鸡蛋学游泳作文300字
鸡蛋学游泳作文300字鸡蛋学游泳作文300字在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
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鸡蛋学游泳作文300字1世界之大，无奇不有，就连小鸡蛋也来学游泳了。
实验前，同学们议论纷纷，面面相觑：这不可能，鸡蛋怎么会游泳呢？就是就是另一同学随声附和。
实验开始了，只见老师拿了一根筷子，疯狂地搅拌着浸泡在水里的鸡蛋，虽然鸡蛋浮到水的中间，但不到两分钟的时间内，小鸡蛋便沉了下去。
沉下去的小鸡蛋就像一位害羞的小姑娘，静静地呆在水中，好像睡着了一样。
小鸡蛋沉了下去，为了让它学会游泳，我们只能使用秘密武器———盐了。
于是，我们加了些少量的盐，又用筷子再次疯狂地搅拌。
搅拌过后，鸡蛋仿佛一上喝醉的老汉，摇摇晃晃的，却又像李逵捧着大碗往嘴里灌酒。
但又过了不到一会儿的时间，小鸡蛋又再次沉了下去。
没办法，为了让小鸡蛋浮起来，我们拼了命地往水里面放盐，盐慢慢地在水中化开，小鸡蛋最终浮在了水面上。
小鸡蛋终于浮起来了！同学们异口同声地呐喊道。
这还真是世界之大，无奇不有啊，如果不是，那小鸡蛋又为什么会浮起来呢？鸡蛋学游泳作文300字2啊？这这么可能呢咦？同学们为什么这么大惊小怪呢？原来老师给同学们出了一个难题，教鸡蛋学游泳。
在试验之前，有的同学很好奇，有的同学议论纷纷。
同学们像炸开了锅。
开始实验时，只听扑通一声，老师把鸡蛋放在了被灌满水的杯子里。
鸡蛋像害羞的小姑娘沉入了水底，又仿佛在喊：救命啊！救命啊！谁来救救我？我被困困在水里了！老师又拿出一双筷子，接着她又用筷子在水里搅拌了一下，鸡蛋像喝醉酒一样摇摇晃晃。
老师又拿出盐倒出来了一点点，盐像飞舞的白色小精灵，纷纷落入水杯，鸡蛋猛的上升了一下，可是又降下来了。
老师又多倒了一些盐，水变得很浑浊，结果鸡蛋探出了小脑袋。
鸡蛋终于升了起来。
会游泳的鸡蛋作文3篇
The thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.通用参考模板（页眉可删）会游泳的鸡蛋作文3篇会游泳的鸡蛋作文（一）今天，我走进教室，看见老师神秘兮兮的，摆了一个饮料瓶、一个杯子和一颗鸡蛋，我很好奇：老师今天要干嘛呢？原来是要做一个叫"会游泳的鸡蛋"的实验。
实验之前，老师又神秘地说："上次我们做实验时，加入盐可以让水里的鸡蛋浮起来，还有一种方法可以让鸡蛋‘游泳’。
""什么办法？"我们异口同声地问，"加醋"老师回答道。
"别逗了，打死我都不信，鸡蛋没手没脚的，怎么会游泳呢？"我心想。
老师肯定到："那就让你看一下鸡蛋在醋里到底会不会‘游泳’吧！"说着，老师先拿出杯子，抓着饮料瓶，我还真以为是饮料呢，就想跑上去喝一口，老师立即看出了我的想法，把瓶子盖子拧开，我迫不及待地凑近瓶口，一股刺激的酸味袭来，原来是醋！接着，老师把醋倒到一个透明玻璃杯中，将一个鸡蛋投入醋中，鸡蛋像个跳水运动员一样跳进醋里，这时鸡蛋周边有许多气泡像小鱼群一样"游"上来，但鸡蛋跟气泡运动方向相反，像一个泰坦尼克号一样沉入杯底。
接着我看到，小气泡像调皮的孩子一样紧紧附在鸡蛋上，好神奇哦！虽然平时我喝碳酸饮料时，也看见小气泡附在瓶子上，但在杯子上并没有什么异常。
这种现象并不少见，所以，我认定鸡蛋是不会浮起来的。
这时，老师平静地说："现在可能没有什么异常，但过一会就会有奇迹发生哦！"我们半信半疑地看了看老师，继续盯着杯中的动态。
过了两分钟，小气泡越来越多，杯子面上漂着白色的泡泡，不好，鸡蛋开始翻滚了，它周围越来越多，越来越大，不一会儿，鸡蛋从醋里浮上来了，它"复活"了。
鸡蛋游泳作文300字8篇
鸡蛋游泳作文300字鸡蛋游泳作文300字8篇鸡蛋游泳作文300字篇1今天，老师给我们上了一个有趣的实验课————盐水浮鸡蛋。
老师先请小小同学把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，“扑通”一声，鸡蛋就像潜水员一样潜入水底，静静地躺着，纹丝不动。
同学们眼睛都齐聚在那粒鸡蛋中，有的同学伸长脖子，有的眼睛一眨不眨，还有的议论纷纷。
老师再请小小同学往清中加入少量的盐巴，老师顿时神秘兮兮，不慌不忙，不过一会儿，鸡蛋仿佛轻了很多，渐渐地浮了起来，像调皮的孩子，探出了小脑袋，浮出水面了，同学们疑惑不解，像丈二的和尚摸不着头脑。
老师最终告诉我们：“加入食盐，水的密度变大，浮力也会变大，这样鸡蛋自然而然就会浮起来了。
”哦！同学们恍然不悟！啊！这真是一堂可以让我们增长知识的实验课啊————盐水浮鸡蛋！鸡蛋游泳作文300字篇2“哇好，好神奇啊！鸡蛋真的会跳舞呀！”作文班里传来了一声尖叫声。
哦，原来是在做一个实验。
老师先准备了：一个杯子，一个鸡蛋，一杯清水，一袋盐和一双筷子，老师先把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里，接着不断的往杯子里放盐，可是那个鸡蛋还是纹丝不动。
同学们急得像热锅上的蚂蚁一样，不耐烦地问：“鸡蛋怎么还不跳舞啊？”老师微笑地说：“别急，他正在做‘深呼吸’呢！我们再加点盐进去，只要我们继续往杯子里放盐，鸡蛋就会往上浮。
”同学们听了就赶紧往杯子里放盐，水慢慢的变浑浊起来，鸡蛋也慢慢的往上浮，终于，鸡蛋浮了上来，还在水里跳着优美的舞姿。
同学们兴奋地尖叫了起来，有的同学用手去戳那个鸡蛋，就像一个弹力球一样跳来跳去。
通过这次实验我明白了：盐的盐水的浮力比清水的浮力大，所以能够把鸡蛋拖了上来，就像在水里跳舞一样。
鸡蛋游泳作文300字篇3我是一枚小鸡蛋，今天我要去教室里学游泳。
我准备开始游泳了，大家在那里说得热火朝天，那我该如何游泳呢？请拭目以待吧！我开始了，第一次我从水面上掉了下来，没有浮起来，沉了下去，我失败了。
第二次我下水了，在下水时，同学们放了一点盐，盐像雪花似的飘落下来。
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会游泳的鸡蛋作文300字三年级
我在一本书上看到过这样一句话：把有些物品放到盐水里,因为盐水的浮力比水大,因此,这些物品会浮到水面上。
这是真的吗？为了弄清楚真假,我决定亲手试一试。
实验要准备的东西有：水杯、水、盐、鸡蛋和一根筷子。
实验开始了,我先把水倒入水杯里,然后把鸡蛋放进水里,我以为鸡蛋会浮起来,它却沉在水底,一动不动,就像睡着做梦了一样。
我小心翼翼地倒入一勺盐,拿筷子轻轻搅拌。
我想鸡蛋应该该动了吧。
谁知鸡蛋只是边上冒了一些小气泡儿,纹丝不动。
我赶紧加入第二勺盐,轻轻搅拌,鸡蛋动了一下,好像苏醒了一样。
于是我又加入了一勺盐。
鸡蛋开始抬起了身子。
第四勺、第五勺、第六勺后,鸡蛋便开始上蹿下跳,半沉半浮,居然开始游泳了,调皮地露出了脸蛋儿。
我长长地舒了一口气,开心的笑了。
科学实验真有趣,既锻炼了我们的动手能力,又让我们在游戏中学到了科学知识,我爱科学实验。