杨凡老师简介
幼儿园年度优秀的工作总结汇报7篇
幼儿园年度优秀的工作总结汇报7篇幼儿园年度优秀的工作汇报篇1本学期，我园在区教育文体局的领导下，认真贯彻落实区教育本学期的工作要点精神，坚持在改革中求发展，在发展中求创新，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为中心，根据新时期特点抓好德育教育工作，全面提高教师的职业道德修养和教育业务水平，积极推进幼儿园法制化进程，努力创造良好的育人环境，强化“以人为本”的观念和全体教师都是德育工作者的意识，提高了德育教学实效。
1、道德高尚，举止文明，心理健康，人格健全，是幼儿园德育教育的根本目标，其核心是“尊重、理解、人格平等”。
为此，我园在教育教学实践中要求教师坚持做到尊重幼儿，包容幼儿，注意培养幼儿的责任感和高尚的道德人格。
幼儿园从园文化建设、常规的系统式管理、活动的序列化设计、教师队伍“全员育人”意识培养等方面入手，认真开展德育教育工作。
2、为使教育有实效，我园首先加强了环境建设的力度，开学初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征求教师的意见，同时我们对幼儿园园环境开始了整体布置和建设，重点体现了幼儿园特色，充分发挥了环境的育人功能。
3、本学期，根据幼儿园实际，以“团结、进取、诚信、守纪”的园风，以“热情、严谨、求实、奉献”的教风。
在此基础上我们认真组织全园教师学习落实，在教师中形成关心幼儿、善待家长的好风气。
同时以《幼儿园工作规程》为重点，结合幼儿园和幼儿实际，以幼儿园园环境卫生为突破口，坚持有重点、有针对性地进行工作，做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查，并组织开展活动，积极争取社会、幼儿家庭的配合和支持，振奋了全园师生的精神面貌，如今幼儿园的面貌也得到了较大的改善。
4、办好家长幼儿园，充分发挥家长幼儿园的功能，继续做好家访工作。
本学期我园召开了小班家长会，各项工作取得了家长的密切配合，将幼儿园、家长的教育功能有机的结合，提高教学效果。
5、本学期我园积极配合社区工作，排练幼儿舞蹈《自古美德出少年》代表社区参加__专场演出，使幼儿园的教育与社区的工作紧密结合。
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1、案例：王英、王玲、高显义、赵亮、何增勤、左红军
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2、土建计量：李毅佳、吴新华、李志国、杨凡
结合2个以上老师：李毅佳+李志国
3、安装计量：梁宝臣、陈丽萍、赵斌
结合2个以上老师：梁宝臣+陈丽萍
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浅析青少年心理健康教育的必要性
浅析青少年心理健康教育的必要性宜春学院自学考试教育管理杨凡指导老师：黄祖才【摘要】从青少年心理健康存在的问题、心理问题产生的原因和如何进行青少年心理健康教育来探讨青少年进行心理健康教育的必要性。
【关键词】青少年心理健康教育必要性青少年处于心理上的“断奶期”时，多表现为半幼稚与半成熟、独立性与依赖性相交错，具有较大的可塑性。
他们热情奔放、积极进取，却好高骛远、不易持久，在各方面表现出一定的冲动性。
他们对周围的事物有一定的观察分析和判断能力，但情绪波动较大，缺乏自制力，看问题偏激，有时不能明辨是非。
他们虽然仍需依附于家庭，但与外界的人及环境的接触亦日益增多，其独立愿望日益强烈，不希望父母过多地干涉自己，却又缺乏社会经验，极易受外界环境的影响。
师长如有疏忽，往往误入歧途。
因此，必须加强对青少年学生心理健康问题的关注和了解，积极寻求科学的教育对策。
本文试就青少年学生常见心理问题的主要表现，诱发原因及其教育对策进行浅析，旨在更好地开展心理健康教育，以促进青少年学生身心健康协调发展。
从精神医学的角度来看，青少年时期是心理疾病的高危年龄。
发达国家发病率12.4%—21.8%范围内,发展中国家在10.4%—37.6%. 2000年中科院心理所的专家对北京、河南、重庆、浙江、新疆五个不同地区的16472名中小学生的调查发现，学生有异常心理问题倾向的比例是14.8%。
有严重心理行为问题的比例是2.5%。
且有上升趋势。
因此，加强心理健康教育显得尤为重要和迫切。
根据本人近几个月对青少年进行问卷调查，表明90%的青少年在以下几方面存在严重心理困惑：一、当前青少年心理健康存在的问题经过长期观察，我们发现当前青少年中普遍存在的心理问题，表现为以下几个方面：（一）学习方面的问题学习方面的问题这是青少年心理问题的主要部分，表现为学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，记忆效果下降、思维迟缓等；厌学是目前学习活动中比较突出的问题，表现为求知欲下降，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，部分成绩较好的同学也出现厌学情绪；考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。
大学体育课程思政项群化建设的理论逻辑与实践路径
体育与思政教育专题2023年(第13卷)第27期大学体育课程思政项群化建设的理论逻辑与实践路径杨帆(四川外国语大学体育部重庆400031)摘要： 在体育课程中融入课程思政是新时代体育教育的根本遵循。
基于体育项目繁多而不能精准贯彻课程思政的现实情况，依托项群训练理论，提出大学体育课程思政项群化建设。
该文运用文献法、逻辑法和比较法等研究方法，根据项群训练理论从体育项目的集束性特征、项群的类属聚合方式等方面梳理大学体育课程项群化建设的理论逻辑；对体育项目进行合理分类，从顶层设计、教学设计、主题适配3个维度提出大学体育课程思政项群化建设的实践路径。
关键词：大学体育 课程思政 项群化建设 体育课程 理论逻辑 实践路径中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：2095-2813(2023)27-0159-06 Theoretical Logic and Practical Path of the Event-GroupConstruction of University Physical Education Courses on theIdeological and Political DimensionYANG Fan(Department of Physical Education, Sichuan International Studies University, Chongqing, 400031 China) Abstract: Integrating the curriculum on the ideological and political dimension into physical education courses is the fundamental observance of physical education in the new era. Based on the reality that there are many sports events but cannot accurately implement the curriculum on the ideological and political dimension, relying on the theory of event-group training, the event-group construction of university physical education courses on the ideological and political dimension is proposed. Using the literature method, logical method, comparative method and other research methods, according to the theory of event-group training, this paper sorts out the theoretical logic of the event-group construction of university physical education courses from the aspects of the cluster characteristics of sports events and generic aggregation methods of event groups. This paper reasonably classifies sports events, and proposes the practical path of the event-group construction of university physical education courses on the ideological and political dimension from the three dimensions of top-level design, teaching design and theme adaptation.Key Words: College physical education; Curriculum on the ideological and political; Event-group construction;Physical education course; Theoretical logic; Practical path2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《指导纲要》），指出要把思想政治教育贯穿于人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质DOI： 10.16655/ki.2095-2813.2307-1579-0641基金项目：重庆市高等教育教学改革研究一般项目（项目名称：大学体育课程思政项群化建设的理论逻辑与实践路径，项目编号223246）；四川外国语大学教学改革研究项目（项目名称：大学体育课程思政项群化建设的理论逻辑与实践路径，项目编号：JY2296236）。
杨帆先生简介
１９ ７
维普资讯
杨 帆 是 Ｗ ＴＯ 专 家 ． 是 他 井 不 盲 从 西方 制 定 的规 则 ． 的 但 他 最 新 论 文 ‘ 较优 势 的动 态性 与 中国 加 入 Ｗ ＴＯ 的政 策 导 向）已 比
定 了国 际 贸 易 的走 向。
巴拉萨外贸优势转移假说与 夏形发展模式 相似 ，都强谓 进 出 口商 品结构变 化和某 种 生产要素快 速积 暴之 问 的动 态联
物价 ， 财政和外贸体制 的关 系． 国际收支． 用外资， 刺 ＷＴＯ． 全球
化． 都有系娆 的研究。扬帆 已经 出版了 ５本关 于人 民币｝ 率的著 亡
作， 中最完整的是 （ 其 人民 币汇率 研究） 为首 都对外经 贸大学 出 ．
版社出版，该套丛书列入国家九五重 点出版计 划． 由 １ Ｏ名著名 中青年经 济学家每人一本．这本 １ ５年磨一剑的力作．相信将弥 朴经济研 究的一项空 白。 扬 帆是中国大陆有名的 “ 实践派经济学家 ，他 的经济分析
扬帆博士对于人 民币汇率的研究已经有 １ 的历史。他在 ５年
大学和硕士学习期间即对 国际金融有特殊兴趣。１８ ９ ５年在探圳 人民银行和中国银行工作。 门考察两币流通 。 米到天津开发 专 后 区工作 ４年． 研究外商 直接投资的外汇平衡 问题 。 ０年代在国家 ９ 物价局涉外价格 司进 出口处工作 ４年 ，从事 外贸价格管理与人 民币汇率 的研 究。 ９４年进入 中目社会科学院经 济研究所， １９ 以＾ 民 币汇率为 中心研究 中国宏观经济 。扬帆博 士关于人 民币汇率
本文按 照资源密集．劳动密集．劳动——资车密集．资本密 集． 资本—— 技术密集． 技术密集． 独立知识产权 的顺 序． 述了 描
中 国产 业和 出 ． 以此 为基 础实现产业升级。报步人 主 张以目索 力量支持 ． 发展独 立知识产权和战略产业。究其理论根
杨帆写作简介
杨帆老师结构性思维认证讲师经济学副教授ＴＴＴ资深讲师专业引导师建构主义7D精品课程授权讲师首批学习项目设计师证书获得者《高品质沟通：去繁化简，乐在其中》一书作者拥有《高品质沟通》、《管理者的关键对话》、《高品质快速写作》、《高品质课程结构设计》等课程版权全国“我有好课程”大赛辅导导师。
杨老师专业背景①从业经验丰富。
具有外企、国企、民企、政府机关多种类型企事业单位管人力资源管理和培训专业经验，熟练运用多种教学手段，独立自主开发多门课程。
曾在多种类型企事业单位担任中层管理者。
在国企、政府机关、学校从事各类文体写作20余年，有丰富的写作实践和公文理论基础。
在咨询公司工作期间为企业、机关撰写过项目计划书、大型文字材料。
撰写发表各类论文、调研报告60余篇。
撰写公众号文章100余篇，20余万字，辽宁电视台《今晚2+1》《今晚博客》、《都市新闻眼》、《新知》以及多档广播节目资深评论员。
②理论功底扎实。
撰写发表论文调研报告60余篇，国家行政学院《公务人员沟通技巧》六集课程录制者、文化部《家风文化与家庭教育》26集课程录制者③课程设计独特。
作为即讲通用管理课程又讲TTT培训的老师，在课程设计中秉承专业理念，融合多种培训技术，尤其是引导以及视觉技术与培训的融合，使得学员在达成学习目标的同时，获得良好的学习体验，课堂处在很高的能量场，课程返聘率超高。
主讲课程：写作类（主要特色：注重分类培训、着力提高写作思维能力、综合材料写作加工的能力，学员在课堂即可自己动笔写作综合性材料）1、初级：公文基础写作能力训练2、中级：公文写作逻辑与思考能力训练3、高级：文字综合材料写作技巧4、技术总结与论文撰写5、新闻采访与稿件的撰写6、软文写作的方法7、党务公文写作技法8、干部考察材料的撰写方法9、工作总结与汇报的技巧大型企业系列：南航沈阳分公司、山东潍坊邮政局、、华润辽宁房地产有限公司、金地物业辽宁公司、中车长春客车厂、本溪钢铁公司、沈阳飞机工业（集团）有限公司、沈阳黎明公司、辽河油田有限公司、中国烟草总公司辽宁分公司、特步辽宁分公司、沈阳地铁物业公司、中国人寿保险有限公司辽宁分公司、中航沈阳发动机研究院、一汽长春富维制造有限公司、韩国希杰生物有限公司辽宁分公司、沈阳植物园、沈阳万科物业管理有限公司、辽宁宝来生物能源有限公司、辽宁纤伊国草美业有限公司、绍兴商会沈阳分会、辽宁红塔烟业有限公司、沈阳市经纬客运公司、辽宁泰豪电机有限公司、易和集团公司、中航601研究所等电力系统：中国电力技术设备总公司、安徽龙源风力发电有限公司、国家电网辽宁电力培训中心、国家电网大连电力培训中心、吉电股份有限公司、国家电网锦州电力培训中心、国家电网辽宁省电力公司、国家电网铁岭公司、国家电网盘锦公司、国家电网葫芦岛公司、华能辽宁新能源有限公司、中能建东北电力一公司、辽宁龙源风力发电有限公司、辽宁和风风力发电有限公司、电力清河供电公司、电力红河发电站、和风风电有限公司、通讯系统：华为全球培训中心、中国移动安徽设计院、中移在线上海分公司、中国移动吉林分公司、中国联通沈阳分公司、中移在线呼和浩特分公司等医院系统：辽宁省肛肠医院、辽宁省中医药大学附属医院、沈阳市第七人民医院、沈阳市第一人民医院、辽宁省阜新市中心医院、沈阳市胸科医院、沈阳市脑科医院、沈阳市安宁医院、沈阳市精神卫生中心等商学院系列：东北大学职业经理人培训、吉林大学MTP卓越经理人培训、助才职商学院、汇师商学院、汇才商学院铁路系统：沈阳铁路局党校、哈尔滨铁路绿化管理局、齐齐哈尔铁路房产段、银行系统：广发银行盘锦支行、新民农商银行、沈阳浦发银行、沈阳工商银行学校及政府机关：西宁市政协、佛山市顺德区政府、贵州六盘水市政府、大连理工大学、东北大学、吉林大学、山东东营市政协、山东广饶县卫生局、广西桂林市城建局、洛阳市企业家协会、沧州市审计局、山东滨州市工商联、新郑市人大、吉林职业技术师范学院、沈阳市委党校、沈阳市中小企业局、沈阳市创客中心、辽宁大学创客中心、东北育才学校、沈阳市第27中学、沈阳市苏家屯区委党校等等部分授课及证书照片沈阳市公务员培训《公务员调查研究能力训练》第二届企业家高峰论坛主讲《沟通决定成败》龙源电力《新闻稿件写作》盘锦烟草《公文写作》。
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数学线上教研活动简报
数学线上教研活动简报数学线上教研活动简报（通用5篇）数学线上教研活动简报1为了让线上复习教学取得更好的效果，12月21日下午，广信区第一小学语文、数学、英语学科开展了“线上教学单元复习策略”网络教研活动。
网络教研，虽然不能见面，但是空间无法阻止老师们聚力教研、倾心交流的热情。
语文老师根据各年级段特点，对如何进行线上教学单元复习各抒己见。
老师们制订计划，探讨复习的方法，共研共享复习策略，努力做到线上教学复习科学、提效、减负。
各位数学老师也是畅所欲言、互通有无。
有效的线上单元复习教学需达成以下目标：帮助学生整理知识，理清知识的来龙去脉，构建知识体系，做到“竖成线、横成片”，使学生能更加全面、更加系统地整体理解、掌握相关知识；使用思维导图对知识进行系统梳理并讲解，以提高学生的概括和表达能力；提高学生应用知识解决问题的能力，促进学生的综合应用能力培养。
此外，还要进行复习方法的指导，培养学生自主学习、自主复习的能力。
各位英语老师从单词、句型、语法、翻译等方面也交流了复习方法，精心选择练习题，争取复习期间做到精讲精练、提高复习效率。
此次教研活动的开展为教师们在接下来的线上教学复习工作中起到了很好的导航作用。
数学线上教研活动简报2因为疫情，我们开启线上教学，三尺讲台压缩为一方屏幕，为进一步提高线上教学质量，11月30日下午，济南高新区劝学里小学(山东师范大学劝学里实验小学)数学组全体教师开展了数学学科线上教研活动。
老师们首先对新的备课模式进行了解读和分析，随后查摆线上教学中存在的薄弱环节和问题，共同研究制定改进意见和措施，彼此分享自己成功的做法，并重点研讨了如何保证质量、提高效率这一问题，对线上数学教学做了进一步的分析和部署。
大家表示要用自己最大的努力做好线上教学、提质增效，使每个孩子都能顺利度过这段时光。
疫情总会散去，登峰永不止步!“研”途漫漫，我校全体数学老师将坚守课堂教学主阵地，筑牢联动教研主渠道，用最有温度、最有深度的教研为线上教学积累经验，期待疫情散去，我们校园相见。
【03】学生指导教师安排(内含3个表格)
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2012届毕业设计指导教师指导学生名单 2012届毕业设计指导教师指导学生名单
班级 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 计算机网络技术0901 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 何平 计数 姓名 刘兰兰 吕世刚 王君 苏静 方耀 郭晓炜 胡紫薇 黄河 田番番 王敏 舒成文 宋小坤 范新光 皮镜文 檀凯 夏荆楚 性别 女 何平 男 何平 女 何平 女 何平 女 何平 男 何平 女 何平 男 何平 女 何平 女 何平 男 何平 男 何平 男 何平 男 何平 男 何平 女 何平 指导老师 学生联系方式（QQ、手机） 学生联系方式（QQ、手机）
2012届毕业设计指导教师指导学生名单 2012届毕业设计指导教师指导学生名单
班级 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 汽车检测与维修技术0902 序号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 20 姓名 冉洋 杨伟 王剑 邹俊 顾璇 冯宁 朱敏 张超凡 金明 常松 张陈明 李进 马冠芳 田林鹏 李勇 周波 陈武 李勇 熊维利 张明(c) 性别 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 指导老师 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 曹静 计数 学生联系方式（QQ、手机） 学生联系方式（QQ、手机）
杨帆简介_杨帆讲师简历-中国讲师网
TOC生产管理、TOC关键链项目管理咨询培训专家----杨帆擅长领域：项目人员管理| 生产流程| 现场管理擅长行业：银行金融机械制造通讯电子服装业生产加工讲师简介：杨帆个主页:/home/yangfan/【背景介绍】国际项目管理专业人员PMP、MBA，TOCICO认证专家，清华大学认证培训师Facilitator，德国莱茵TUV特聘项目管理顾问、项目管理联盟特聘项目管理讲师，著名台资企业专案项目负责人。
2001年-2004年曾任美国项目管理协会(PMI)授权广州地区PMP项目管理考试中心负责人。
参与高徳拉特机构“可行愿景”项目领导训练计划（ProjectLeader Program)；中华高德拉特协会顾问、飞腾飞TOC系统星级实施顾问、TOC项目实践专家。
广州地区规模与影响最大的项目管理沙龙创始人。
广州地区PMP 项目管理培训班首批学员，项目管理讲师,曾参与编著《项目管理实战指南》。
对现代项目管理的概念与原理有深刻认识并成功应用到实际的项目运作中。
成功辅导多家企业实施项目：包括深圳电信城域光纤网大型项目（该项目被成功推荐到美国项目管理协会PMI作为优秀项目范例）、深圳康铨机电TOC生产管理改善、陕西晟泰TOC生产管理&新品研发项目改善、深圳同维电子研发项目流程改善、深圳中龙通电子研发项目管理导入，均受到客户好评。
【授课风格】演讲富于激情，极富感染力，受训者可均感受到强烈的理念震动，善于采取Learning by doing的互动式教学，紧密结合企业实践。
剖析问题深入浅出地，讲授形式生动活泼。
【主要课程】项目管理突破-关键链CCPM TOC生产管理课程项目管理应用与实践企业EPM项目管理一周解决方案【项目经验】深圳电信政府光纤项目咨询辅导顾问（成功完成并评为行业内优秀项目）深圳康铨机电新产品研发项目管理改善陕西晟泰新产品系统&研发项目改善深圳同维电子研发项目流程改善美国PMP项目管理考试中心主任《PMP考试指南》课程编写委员会主编PMI(美国项目管理研究会)会员资深项目管理讲师培训客户：Nike、德国莱茵TUV、中国电信大亚湾核电工程公司、广东普泰通信股份有限公司、广州电信信息系统工程有限公司、深圳同维电子、美赞臣、美国管理技术大学MBA、广东电信规划设计院、广东水利水电勘测研究院、屈臣氏等……。
“三联三式”片区教研新模式的探索与运作——以长迎广峡片区为例
“三联三式”片区教研新模式的探索与运作——以长迎广峡片区为例发布时间：2021-09-07T07:29:10.135Z 来源：《中小学教育》2021年7月19期作者：张媛媛杨凡[导读] 随着教育理念的不断更新与发展，自“核心素养”时代到来之后，我国各学科的教育教学也随之产生了新一轮的变革张媛媛杨凡重庆市南岸区珊瑚中铁小学重庆南岸400060摘要：随着教育理念的不断更新与发展，自“核心素养”时代到来之后，我国各学科的教育教学也随之产生了新一轮的变革。
与此同时，教研内容发生了前所未有的转型，课程目标研究、课程内容研究、课程实施研究、课程评价研究等诸多方面都对教育教学研究模式及水平提出了新的要求。
面对这些新要求、新挑战，南岸区率先实施开展了“区域——片区——校本”三级教研模式的创新型探索，旨在大力加强我区各级各类教研能力，从根本上提升全区教育教学水平。
在此，笔者立足于三级教研模式中“片区”教研模式的创新探索，呈现近年来，南岸区“长迎广峡”片区所倡导并实施的“三联三式”教研新模式的运作过程及教研成果。
关键词：教研创新；教研模式；长迎广峡片区；三联三式一、三联：联通学校、联合骨干、联手举办（一）联通学校教研共同体长迎广峡片区各小学对教研模式的创新与以往传统教研模式的主要区别在于，片区内各学校之间完全打通，形成了辐射片区的教研共同体。
在片区教研共同体的覆盖下，片区的几所小学各尽其能，为片区内各学校的教师创造了许多开展校际交流、资源共享的机会与条件。
这样一来，片区内形成了各学校交流式、协同式的发展，通过学校“结队”、“联盟”等方式，将优秀的教研活动经验进行成果推广，共同提高片区教研能力的提升。
片区式的联动，使得片区内的各所小学对长期以来感到困惑的教研难题进行联合攻关、联合研究，大大增强了整个片区内的教研实力。
因此，协同教研，创建教研共同体，这不失为一项片区教研转型的有效新举措。
（二）联合片区骨干教研力量在此次教研模式创新中，长迎广峡片区充分发挥片区内已经在教育教学发展方面较为成熟、先进的重点骨干学校的带头引领作用，以教育教研活动重点校为中心点，引领辐射片区内其他小学，并在片区内学校广泛开展公开课教学以及各类交流研讨活动，组织开展专题研究实践、专题研讨会。
金东方初中各科老师的简介
金东方初中各科老师的简介
金东方初中是一所优秀的学校，有着一支高素质、专业化的教师队伍。
下面，我们来介绍一下金东方初中各科老师的简介。
语文：李老师，毕业于师范学院，拥有多年的教学经验，讲课生动有趣，注重启发学生思维，帮助学生提高语文素养。
数学：王老师，本科毕业于清华大学，研究方向为数学模型，授课严谨细致，注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
英语：张老师，曾留学美国，掌握地道的英语语言和文化，讲课有趣，注重培养学生的口语和听力能力。
物理：杨老师，拥有多年的教学经验，讲课生动有趣，擅长将抽象的物理理论转化为易于理解的实际例子。
化学：刘老师，研究方向为有机化学，掌握扎实的化学知识，讲课生动有趣，注重培养学生的实验操作能力。
历史：赵老师，毕业于历史学专业，深入研究中国历史文化，授课生动有趣，注重培养学生的历史思维能力。
政治：陈老师，毕业于政治学专业，掌握扎实的政治理论和分析能力，讲课生动有趣，注重培养学生的政治素养和思维能力。
综合实践：李老师，拥有多年的综合实践教学经验，注重培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
以上就是金东方初中各科老师的简介，他们都是一支高水平的教师队伍，以他们的专业知识和教学经验，为学生们提供了优质的教育服务。
豆神大语文：四大名著的正确打开方式
豆神大语文：四大名著的正确打开方式作者：来源：《新晨》2020年第05期相信作为一个中国人，你对于《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》这四部作品都不会陌生。
作为享誉世界文学领域的中国经典作品，“四大名著”无论是从故事、场景、人物的刻画来看，还是从他们体现的思想来看，都堪称文学史上的巅峰，甚至很多国家是通过这四部作品来了解中国的。
为什么这么说呢？因为《四大名著》不仅仅是几千年中国古典文化的精髓，更是中国社会和历史的缩影。
《三国演义》，是通过魏蜀吴之间的战争，讨论国家的秩序和规则是怎么形成的。
《水浒传》是用108个好汉来说“暴力能否解决一切”的社会问题；《西游记》是讲一只猴子做保镖的故事吗？不是的，它讨论的是个体价值与社会价值是否能统一的问题。
那么《红楼梦》更多是对人生、对命运的思索，甚至上升到哲学层面了。
对于还处在成长阶段的孩子们来说，与这四部珍贵的经典打交道，也有其独特的意义。
这将是孩子们全方面提升个人文化修养、思想观念和美好品质的一次美妙旅程，新课改之后，四大名著已经成为了基础教育阶段语文学科必背、必考的书目，无论是日常学习还是小升初、初升高的考试，都会有它们的身影。
但是有些家长困惑，这样四本大部头的作品，孩子自己很难读进去，或者有时候只是读懂了故事情节，却难以理解故事背后的文化深意。
那么如何在有限的时间里，让孩子们一次性掌握四大名著的精髓呢？帶着帮大家解决问题的初心，我很荣幸能邀请到豆神大语文4位极有魅力的老师——邵鑫、宋蔚奇、杨宏业、潘治衡，和我一起推出这门新课《大语文名师团：四大名著精讲》，这四位老师可以说是对这四部作品经过反复咀嚼，达到烂熟于心的地步了。
在接下来的时间里，他们会用300期课程带你系统梳理四本原著，理清全书的脉络，把握其中的文化精髓，不仅能让孩子听懂四大名著，更能让他们去翻开书本，找到阅读原著的乐趣。
说到这，我要好好介绍一下这四位主讲老师了。
首先说《水浒传》的主讲人邵鑫老师，邵老师不仅是豆神非常资深的明星老师，还曾经是北大中文系最佳辩论手，他的讲述方式不仅生动有趣，而且逻辑严密，擅长旁征博引。
《昼夜交替》教学设计新部编版(详案)
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科： ______________ 任教年级： ______________ 任教老师： ______________xx市实验学校《昼夜交替现象》教学设计单位：西宁市育才学校姓名：杨凡邮箱：57902941@《昼夜交替现象》教学设计教学内容：《昼夜交替现象》是小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元的第一课。
教学内容分析：《昼夜交替现象》一课不是为了让学生掌握形成昼夜交替的原因，而是让学生对昼夜交替现象做出比较合理的解释，这就要用到地球自转、公转等方面的知识，而这些知识又安排在本单元的后几课。
教学目标：1、对昼夜交替现象能作出自己的解释。
2、和小组同学合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。
3、和小组同学分工协作，做好模拟实验。
4、在实验过程中实事求是，严谨认真。
5、对实验的结果进行合理的解释。
教学重点：设计模拟实验验证假设。
教学难点：解释地球产生昼夜交替的现象的原理。
教学准备：小地球仪、手电筒、小组记录表。
教学过程：一、引入学习：1、看图回答问题：出示一些自然现象的图片让学生回答。
老师：同学们，在我们生活的这个美丽星球上，每天都发生着许多神奇而壮观的自然现象。
你们平时注意过它们吗？（通过日食和月食引出“昼夜”概念）老师：说说你们都看到了什么？学生：龙卷风闪电日食月食（老师适时评价：观察的很仔细知识储备很丰富表述很准确）2、通过水立方及鸟巢早晚的景色图片引出昼夜交替。
老师：同学们，老师想请你们给这四幅画分下类，2幅画一组你们该怎么分啊？学生：2幅画是水立方，2幅画是鸟巢。
老师：很好，同学观察的很到位，还有别的分法吗？学生：2幅画白天，2幅画晚上。
老师：老师现在想用一个字表示白天，一个字表示晚上同学们能帮老师完成这项工作吗？学生：白天用昼表示，晚上用夜表示。
老师：同学们，他回答的好不好。
最新优秀班主任的学生评语
最新优秀班主任的学生评语
杨凡，还记得苏老师送给你的`这句话么？虽然你不是苏老师最优秀的学生，但你一定是苏老师最难忘的学生。
你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已，你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。
你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会成为一个什么样的人？两个字：智者！
李铭锋：“好男儿志在四方。
”虽然你的话语很少，但每一句都掷地有声。
苏老师看的出，你是个胸怀大志的男孩子。
这个学期，你在各个方面的进步可喜可贺，苏老师想发自内心的对你说：“铭锋，敞开你的心扉，试着和大家分享无限的快乐，你的笑容真的很灿烂，很美丽，很可爱，很真诚。
你快乐，所以我快乐。
”
马超：“沧海横流方显英雄本色。
”数学奥林匹克选拔赛中，你脱颖而出，成为班级唯一的入选者。
你的勤奋与执着充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个人，跳绳比赛中的你也是大家瞩目的焦点。
成也英雄，败也英雄，只问付出，不问收获，苏老师为有你这样的学生而从师无悔。
唯一的希望就是你能更加严格地要求自己，做个更完美的孩子。
张伟：“冰冻三尺非一日之寒。
”苏老师永远记得你在课堂上的精彩发言。
当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。
你朴实善良，待人真诚，但学习方面一直起色不大。
原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。
苏老师希望你
能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。
看足球比赛观后感300字(通用6篇)
看足球比赛观后感300字（通用6篇）看足球比赛观后感300字篇1我的六年级校园生活，玩的时候比以前大为减少，但还是挺多的(以前还更多呢)。
这不，体育考试结束了，剩下没有被主课老师占掉的体育课就成了我们学生的天下。
在此期间，我班进行了一场足球赛。
体育课没上完前，我们还举行了一次足球赛，结果我们队1：3被对方击败。
这次，我们决心报仇雪恨。
比赛开始。
对方的队长——我班“铁杆球迷”王文阳开球。
我方积极抢夺，对方也毫不示弱。
好!我方队员孙超抢到球，立即传给了我队前锋主朱梦涵。
朱梦涵带球在敌阵中左冲右突，晃过了对方许多防守队员。
突然，对方沈雨人将球截断，传给了朱泽宇。
但朱泽宇把球踢出了场校园足球赛作文800字(4篇)校园足球赛作文800字(4篇)。
我方汪逸洲把球扔给了朱梦涵。
朱梦涵大脚一开，球滴溜溜直入对方球门。
经过好几个回合的战斗，我方4：0领先。
我方的巨大优势，可把对方急坏了。
于是，他们开始了狂轰滥炸，我方球门前险象环生。
对方球员把球踢到了我方禁区。
我立即迎上去将球截断。
但对方的王文阳、张圣言、陈翀等人一起冲了过来，想要夺球校园足球赛作文800字(4篇)*校园足球赛作文800字(4篇)出自gkstk/article/wk-69238098390891.html，转载请保留此链接!。
我看准了他们几个人中间的空隙，使出浑身解数，飞起一脚，球从他们头顶飞了过去，直扑对方球门。
对方后卫和门将看到球飞那么远，都傻呆了。
他们的队员沈雨人急中生智，一跃而起，用胸膛把球挡了回来。
他本人也被球打得摔倒在地。
王文阳立刻将他扶了起来。
接着，对方的进攻更猛了，连后卫都成为了“自由人”冲上来助阵。
球一次次从我方球门上边、旁边飞过。
还好，我方有“神圣守门员”之称的田铭慈表现极其神勇，一次次化险为夷。
终于，我断了球，一脚踢出，却踢在了对方陈翀的腿上。
但队友钱龚将球铲断并迅速传给前锋朱梦涵。
朱梦涵乘敌禁区空虚之际，带球单刀直入，与敌守门员产生一对一的好局势校园足球赛作文800字(4篇)作文。
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杨凡老师
杨凡，高级工程师，国家注册建筑师，15年房地产企业从业经历，国内设计资深专家，现供职于江苏嘉城建设管理有限公司副总经理（合伙人）。
高级工程师，东南大学建筑设计研究所在职研究生班毕业。
曾任江苏亚东建发集团总工办副主任，副总工程师，南京百胜麒麟建设发展有限公司副总经理兼总建筑师，苏宁环球集团南京浦东建设开发有限公司副总经理兼设计总监，吉林市苏宁环球有限公司常务副总经理，江苏九洲投资集团地产中心副总经理兼总建筑师等。
杨凡从业15年多，在商业和住宅地产实操、产品设计和市场研发方面有丰富经验。
同时具有产品研发能力、市场洞察能力、组织协调能力、对外公关能力、团队合作精神。
能集思广益，善于整合资源并为企业提供可持续进步的技术管理正能量，擅长项目执行和监管方面的统筹协调工作，在一、二级开发实践中有较好业绩。
杨总自2010年以来的主修和作为企业和行业内的优秀培训讲师，其教授课程主要有：
■高效房地产开发管理模式 /高品质的地产产品创新与规范化的设计管理 /构建地产卓越
管理团队的目标与挑战 /有效提升管理执行力和领导力等
■房地产开发全程精细化管理 /转型升级中的商业地产管理/房地产开发关键要素之产品策划、产品设计与产品标准化研究等
■地产开发中设计常见问题与设计质量控制 /如何实现地产成本的精细化管理/ 现代地产企业如何实现精细化采购管理 / 精装修质量管理等
■房地产成本、造价、采购及合约的精细化管理
■PPP管理模式在一二级开发及政府合作项目中的管理模式与操作要点与实践
●教育背景
1999年9月 - 2010年7月南京东南大学房地产开发管理研修班
1986年9月 - 1989年7月南京工学院建筑研究所建筑设计在职硕士研究生
1981年9月 - 1985年7月南京金陵科技学院建筑学统招本科（南京工学院委培）获得南京工学院的工学士学位
多年以来在地产操盘的实践中，培养了作为项目开发领军人物和复合型人才的杨总具备以下优良素质：
学习意识较强，善于学习和归纳总结，对接收到的新知识不是简单地全盘接受，而是能够结合企业、项目和个人自身的情况进行消化吸收，能够从中发现规律性的东西，并能够在原有思路的基础上进行一定的再创造。
思维严谨，工作计划性强，客观敏感把握，控制到位；善于激励，有号召力；能营造有效沟通的氛围，将学习是一种生活方式，创新是企业生命的源泉作为行动指南。
有丰富的大型项目和团队管理经验，通晓房地产项目开发全流程，善于在复杂环境下的统筹运营和综合协调，精通提高团队管理效率与提升管理水平之道。
在业务管理上，精研本行业的专业技能；知道如何应用；有系统的理解能力和专业创造力。
数十年从事工程技术管理工作，10余年的营销推广策划，对于产品的前期规划设计体验较多，经验充足，有自己的相对深入和准确的见解；
精于业务管理方法及项目开发流程，擅长房地产开发的标准化产品研究，在工程采购招投标管理，绿色建筑实施以及工程精细化管理、四新技术应用等方面有较深入的研究。
擅长项目方案经济分析、成本策划、成本管控及合约管理，成本分析与方案经济比选优化。
特别在设计阶段的成本控制方面有较好的经验成果；如目标成本的制定和成本管理前置：成本管理参与到规划方案、施工图设计中来，完成技术指标优化、地库方案比选、外墙保温方案比选、太阳能方案比选、电梯设备选型、智能化方案、污水处理方案等专题分析；能较准确地估算各阶段目标成本以指导后期成本管控工作。
孜孜追求产品研究和开发技术管理的转型提升，尤其是开发项目前期的营销策划定位和规划设计，开发中期的工程质量和成本采购招投标管理，开发后期的竣验交付与物业管理，即地产开发的全程精细化管理，掌握了房地产开发核心要素，擅长建筑规划方案设计，以此贯穿策划、规划、工程营造及营销开发全过程，为项目奠定核心价值基础。
曾就职于江苏省一流大型国企（江苏国信集团）和2家上市公司（江苏苏宁环球集团和浙江宁波银亿集团），精通房地产项目运作，从理论到实践深谙房地产开发的价值体系。
最擅长的领域是大型居住区及配套开发（4个2000亩大盘开发经验），在超级大盘的全面操盘，如项目定位-规划设计-首期开工+样板区开盘等方面实践并积累了成熟经验和成功要诀。
近年来在商业和旅游地产（2个20多万平米综合体，和2个五星级酒店的参与及操盘营造经历）方面有一定的建树。
目前居住地：江苏省南京市。