议论文的结构与议论文写作技巧教学设计

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高中语文写作教案：议论文写作技巧

高中语文写作教案：议论文写作技巧1. 引言•大背景介绍：高中语文课程要求学生掌握不同文体的写作技巧，其中议论文是重要的写作形式之一。

2. 什么是议论文•概念定义：议论文是通过阐述自己的观点，并给出理由和证据来支持或反驳某个问题或观点的一种文章类型。

•特点分析：客观性、逻辑性、说服力强•结构分析：引入段、主体段、结尾段3. 议论文写作步骤步骤一：明确立场/观点•分析题目/话题，确定自己支持还是反对•确定清晰的立场/观点表达步骤二：寻找证据和理由•查找相关资料，寻找和自己立场相关的事实、数据或例子•分类整理证据和理由，以支持自己的观点并增加说服力步骤三：组织思路，撰写提纲•将选取的证据和理由进行逻辑有序地组织•编写提纲，确保文章结构清晰步骤四：写作篇章•引入段：引起读者兴趣，背景介绍、话题说明•主体段：根据提纲逐步展开论述，以段落为单位进行论证和阐述观点。

每个段落应该有明确的主题句并附托理由和证据•结尾段：总结观点，呼应引言段，强化立场步骤五：修改和润色•仔细检查文章中的语法、拼写、标点等错误•调整文章结构和表达方式，使其更加流畅和准确4. 议论文写作技巧与注意事项•使用恰当的词汇和句式提升表达能力•注意论证的逻辑性和连贯性•注意言之有物、思想深入的表达•避免主观偏见，保持客观立场•注重文章语言的准确性与严谨性5. 案例分析与实践操作•提供一些国内外具有争议性话题或问题，并让学生尝试撰写相关议论文。

如：•是否应该禁止学生使用手机上学？•文学对于人们成长的意义是什么？•是否应该强制执行低碳生活方式？6. 结语•总结讲解的要点•引导学生练习、实践，并不断提升议论文写作能力以上是关于"高中语文写作教案：议论文写作技巧"的内容，希望对您有所帮助！。

写作技巧讲解教案议论文写作结构与段落安排

写作技巧讲解教案议论文写作结构与段落安排写作技巧讲解教案：议论文写作结构与段落安排一、引言在写作技巧的讲解教案中，议论文的写作结构与段落安排是至关重要的部分。

本教案旨在帮助学生理解议论文的基本结构，以及如何合理安排段落，使文章更加有逻辑性和连贯性。

二、议论文的基本结构1. 引入背景信息在开始写一篇议论文时，首先需要引入背景信息，给读者提供必要的背景知识。

可以通过讲述问题的现状、相关统计数据或引用相关事件等方式来引入背景信息。

2. 提出观点或立场接下来，作者需要明确自己的观点或立场，即明确自己对问题的看法。

此时，可以使用主观性强的词语，如“我认为”、“我相信”等来表达自己的观点。

3. 提供论据支持在提出观点后，作者需提供一系列有力的论据来支持自己的观点。

论据可以是事实、数据、统计、观点等，以增加说服力。

同时，作者应注意逻辑性和合理性，确保所提供的论据真实可信。

4. 反驳对立观点为了增加文章的针对性和说服力，作者应针对可能存在的对立观点提出反驳。

反驳时，可以通过列举对立观点的弱点、提供更有力的证据或进行逻辑推理等方式。

5. 总结观点在论述完所有的论据和反驳后，作者需要对文章进行总结，再次强调自己的观点，并概括论文的主要内容。

总结时，可以使用总的观点陈述来强调自己的立场。

三、段落安排技巧1. 段落的开头每个段落的开头应该具有引导作用，能够引导读者进入新的观点或论据。

可以使用过渡词语或句子，如“首先”、“其次”、“另外”等来开启新的段落。

2. 段落的结尾每个段落的结尾应该有一个合理的总结，以帮助读者更好地理解论点，并为下一个段落作好过渡。

可以使用总结性的句子或段落，来概括段落的主要内容。

3. 段落的长度段落的长度应根据论点的复杂程度和逻辑关系的紧密程度进行合理的划分。

一般来说，每个段落建议限制在3-5个句子，以保证段落的逻辑清晰和阅读的流畅性。

四、示例下面是一个示例，以帮助学生更好地理解议论文写作结构和段落安排：假设我们要写一篇议论文，探讨手机对青少年学习的影响。

写作技巧教案议论文的写作结构与论证方法

写作技巧教案议论文的写作结构与论证方法写作技巧教案作为一种教学工具，旨在帮助学生提高写作水平和技巧。

而在教案中，议论文是一种常见的写作形式。

本文将探讨议论文的写作结构和论证方法，以帮助教师和学生更好地进行议论文的写作。

一、写作结构议论文的写作结构分为引言、正文和结论三个部分。

下面将详细介绍每个部分的写作要点。

1. 引言部分引言部分是整篇议论文的开端，需要引起读者的兴趣并明确文章的主题。

在引言部分，可以使用以下方法来吸引读者的注意力：（1）提出问题或引用相关统计数据：通过提出一个有趣的问题或引用一些有关的统计数据，来吸引读者的兴趣。

（2）打比方或采用故事情节：通过打比方或讲述一个故事情节，来引起读者的共鸣和注意。

（3）引用名言或引文：引用一个名言或引文，可以让读者对文章的内容产生兴趣。

2. 正文部分正文部分是整篇议论文的核心，需要对主题进行论证和分析。

在正文部分，可以采用以下方法进行论证：（1）列举论点和证据：先列举论点，然后运用具体的证据来支持论点。

确保每个论点和对应的证据都清晰明了。

（2）对比分析：通过对比分析两种不同的观点或现象，来展示自己观点的正确性。

（3）引用专家观点：引用权威人士或专家的观点，可以增强自己的论证力度。

3. 结论部分结论部分是整篇议论文的总结和归纳，需要对正文部分的论点进行总结，并提出自己的观点。

在结论部分，可以采用以下方法来加强结论的力度：（1）简洁明了地总结正文的论点：用简洁明了的语言总结正文部分的论点，帮助读者更好地理解自己的观点。

（2）提出建议或展望未来：在结论部分，可以提出自己的建议或展望未来的发展趋势，进一步加深读者对观点的认同。

二、论证方法除了整体的写作结构，议论文还需要运用有效的论证方法来加强自己观点的可信度和说服力。

下面将介绍几种常见的论证方法。

1. 例证法例证法是通过举例来证明观点的正确与否。

可以通过列举具体的案例来支持自己的论点，并运用事实和数据对例子进行分析和解释。

初三语文教学中的议论文写作技巧与方法

初三语文教学中的议论文写作技巧与方法在初三语文教学中，议论文是必不可少的一部分，它是培养学生逻辑思维能力和表达能力的有效方式。

然而，由于学生对于议论文的写作经验有限，他们在写作时常常会遇到一些困难。

因此，本文将介绍一些初三语文教学中的议论文写作技巧和方法，旨在帮助学生更好地应对这一任务。

1.明确表达观点在写议论文时，首先要明确自己的观点。

观点应该简明扼要，突出重点。

这样能够帮助读者清楚地了解自己的立场。

在明确观点的基础上，可以通过举例、引用权威观点等方式来支持自己的观点，使文章更加有说服力。

2.合理组织论证材料论证材料是支撑观点的重要内容，因此必须引用真实可靠的事实和数据。

在进行论证时，可以选择常用的论证方法，包括比较对比、举例子、引用权威观点等。

同时，要注意合理引导读者对论证材料的理解，避免产生歧义。

3.注意论据的逻辑性和连贯性论据的逻辑性和连贯性是论文的重要特点。

在写作过程中，要注意各个论据之间的逻辑关系，避免出现跳跃和矛盾。

同时，通过使用合适的过渡词和词语，可以使论文的结构更加紧凑，逻辑更加清晰。

4.使用恰当的语言表达方式语言表达方式对于议论文的写作非常重要。

在选择词语时，要尽量避免使用模糊、含糊不清的词汇。

同时，要注意使用恰当的修辞手法来增加文章的表现力，如比喻、排比、排比对等。

5.审题准确，避免偏离主题在写议论文时，要始终围绕主题展开，避免偏离主题。

要根据题目要求进行深入分析，并进行合适的拓展。

如果有相关细节，可以适当丰富文章内容，但要注意不要偏离中心思想。

6.注重结构和段落的连贯性良好的结构和段落连贯性有助于文章的整体流畅性。

在写作时，要注意每段的主题句，使每段的内容紧密联系，呼应全文。

同时，通过使用合适的过渡词和词语，可以使文章的结构更加紧凑，逻辑更加清晰。

7.注意篇幅的控制，避免罗列信息议论文不宜过长，因此要注意篇幅的控制。

不应罗列信息，而要通过适当的组织和归纳，将论述点融入整篇文章。

“议论文的结构”的教学设计

《议论文专题训练——结构模式》教学设计教学目标：1、了解高考作文对结构的要求，2、了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。

教学重难点：了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。

教学安排：2课时教学过程：一、导入：一篇文章，结构是它的骨骼，语言、材料是它的血肉，没有骨骼，何谈血肉？所以，虽然文章无定法，但作文有常规。

掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。

二、了解高考作文对结构的要求一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四。

三、常见的结构形式1、何为“结构”所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。

2、结构形式（一）议论文整体按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。

一般议论文——结构模式提出问题①是什么整体部分分析问题②为什么解决问题③怎么办※优秀例文《礼记》：君子慎独。

元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难耐。

正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。

有人问他：“为什么你不摘梨呢？或许这梨根本就没有主人。

”许衡说：“梨虽无主，我心有主。

”请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自定体裁，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。

小议“慎独”①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。

（提出问题慎独是什么）③“慎独”是自我完善的必修课。

议论文的结构(教师中心稿) 教案教学设计

议论文的结构（教师中心稿）教学设计一、教学目标：1. 让学生理解议论文的基本结构，包括引言、论点、论据、论证和结论。

2. 培养学生运用论据论证观点的能力。

3. 提高学生逻辑思维能力和表达能力。

二、教学内容：1. 议论文的基本结构：引言、论点、论据、论证、结论。

2. 如何提出论点：明确、简洁、具有争议性。

3. 如何选择论据：相关性、可靠性、典型性。

4. 如何进行论证：逻辑推理、举例论证、对比论证。

5. 如何写结论：总结论点、回应质疑、提出建议。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解议论文的基本结构和写作技巧。

2. 案例分析法：分析优秀议论文案例，让学生直观感受议论文的结构和论证方法。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作能力和口头表达能力。

4. 练习法：课后布置写作练习，巩固所学知识。

四、教学步骤：1. 引入话题：引导学生关注议论文在日常生活中的应用，激发学习兴趣。

2. 讲解议论文结构：详细讲解引言、论点、论据、论证、结论五个部分的作用和写作要点。

3. 分析优秀案例：分析经典议论文案例，让学生直观感受议论文的结构和论证方法。

4. 小组讨论：分组讨论如何构建一篇优秀的议论文，培养学生合作能力和口头表达能力。

五、教学评价：1. 课后收集学生的写作练习，评价学生的议论文结构是否清晰、论证是否合理。

2. 课堂讨论环节，观察学生的参与程度、合作能力和口头表达能力。

3. 综合评价学生的学习效果，针对存在的问题进行针对性的辅导。

六、教学准备工作：1. 准备优秀议论文案例，用于分析和讲解。

2. 准备相关资料，以便在课堂上为学生提供更多参考。

3. 设计课后写作练习，涵盖不同类型的议论文题目。

七、教学难点与重点：1. 教学难点：如何运用逻辑推理和举例论证来支持论点。

2. 教学重点：议论文结构的掌握和运用，论点的提出与论证。

八、教学过程：1. 回顾上节课的内容，检查学生的理解情况。

2. 通过案例分析，讲解如何运用逻辑推理和举例论证来支持论点。

语文学案议论文的结构与写作技巧

语文学案议论文的结构与写作技巧议论文是学生在语文学习中经常要写的一种作文形式，要求学生针对某个主题或问题进行深入的思考和阐述。

正确的结构和写作技巧可以帮助学生更好地书写议论文，下面将从结构和写作技巧两个方面进行探讨。

一、议论文的结构议论文的结构一般包括引入段、论点段落、论证段落和结论段。

1. 引入段引入段是整篇议论文的开端，要引起读者的兴趣并提出本文要讨论的主题或问题，可以采用引言、问题引入等方式。

例如，如果写一篇关于"是否应该延长学生的寒暑假"的议论文，引入段可以是："随着学校教育的变革，是否应该延长学生的寒暑假成为了一个备受争议的话题。

"2. 论点段落论点段落是对主题或问题进行具体观点或立场的陈述，一般在全文中出现2-3个论点，每个论点都需要提出明确的主题句，并进行合理的论证。

以延长学生寒暑假为例，可以提出以下论点："延长学生寒暑假可以缓解学生的学习压力。

" "延长学生寒暑假有利于学生的身心健康发展。

" "延长学生寒暑假可以丰富学生的课外活动。

"3. 论证段落论证段落是对每个论点进行详细的论证和阐述，可以通过列举事实、引用数据、举例等方式来支持自己的观点，并运用语言表达技巧使论证更加有力。

如对于论点"延长学生寒暑假可以缓解学生的学习压力"，可以列举一些学生在学期间面临的压力，如课业负担、考试压力等，并举例说明延长寒暑假可以给学生提供更多放松休息的时间。

4. 结论段结论段是整篇议论文的总结和呼应，可以再次强调自己的立场或观点，并简明扼要地概括全文的主要内容。

例如，对于延长寒暑假的议论文，结论段可以是："在综合考虑各方面因素的基础上，笔者认为延长学生寒暑假是有益的，它有助于缓解学生的学习压力，促进学生的身心健康发展，丰富学生的课外生活。

"二、议论文的写作技巧1. 语言要准确简练在写议论文时，要选择准确恰当的词汇，避免使用模糊、含糊不清的语言表达。

议论文并列式结构教学设计(教案)

议论文并列式结构教学设计（教案）一、教学目标1. 让学生理解并列式结构在议论文中的重要性。

2. 培养学生运用并列式结构进行写作的能力。

3. 提高学生论据的组织和论证能力。

二、教学内容1. 并列式结构的定义和特点。

2. 并列式结构在议论文写作中的应用。

3. 并列式结构的写作技巧。

三、教学过程1. 引入：通过举例让学生了解并列式结构在议论文中的作用。

2. 讲解：详细讲解并列式结构的定义、特点和应用。

3. 示范：以一篇优秀的并列式结构议论文为例，分析其结构及写作技巧。

4. 练习：让学生分组讨论，每组选定一个话题，尝试运用并列式结构进行写作。

5. 展示：每组选取一篇代表作进行展示，互相评价、借鉴。

四、教学评价1. 学生对并列式结构的理解程度。

2. 学生运用并列式结构进行写作的能力。

3. 学生在团队合作中的表现。

五、教学资源1. 优秀并列式结构的议论文示例。

2. 话题素材库，供学生选择写作话题。

3. 写作指导资料，帮助学生掌握并列式结构的写作技巧。

六、教学建议1. 在讲解并列式结构时，可通过举例、对比等方法让学生更直观地理解。

2. 在练习环节，鼓励学生发挥创意，充分运用所学知识进行写作。

3. 在评价环节，注重引导学生从结构和论证两个方面进行自我评价和互相评价。

4. 针对不同学生的写作水平，可以适当调整教学内容和难度，以保证教学效果。

六、教学拓展1. 对比分析：让学生对比并列式结构和其它常见议论文结构（如总分式、总分总式等），了解各自的优缺点。

2. 实战演练：选取不同类型的文章，让学生尝试运用并列式结构进行改写，提高其应变能力。

七、教学活动1. 小组讨论：让学生围绕并列式结构的应用，展开小组讨论，分享自己的写作心得。

2. 课堂讲演：选取几名学生进行课堂讲演，阐述并列式结构在写作中的重要性。

八、教学实践1. 课后作业：布置一道写作题目，要求学生运用并列式结构完成作文。

2. 社会实践：鼓励学生在生活中观察、积累素材，运用并列式结构进行写作。

语文写作技巧议论文的结构与写作

语文写作技巧议论文的结构与写作议论文是中学生进行语文写作时经常遇到的一种文体。

通过议论文的写作，不仅可以培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，也可以提高他们的表达能力和写作水平。

本节课我们将重点讲解议论文的结构和一些写作技巧，以帮助同学们写出高质量的议论文作品。

一、议论文的结构（一）引言段引言段是议论文的开篇，也是吸引读者的重要部分。

在引言段中，我们要通过一句或几句话引出议论的主题，并引起读者的兴趣，使其愿意继续往下阅读。

引言段还可以概述问题的背景和现状，为后面的论证提供铺垫。

（二）论点段论点段是议论文的核心部分，需要明确表达自己的观点和立场。

在论点段中，我们可以列举一些事实、数据或者经典的例子来支持自己的观点，并通过逻辑推理和正反论证来论证自己的观点的合理性和可行性。

同时，还要注意措辞得当，使读者信服。

（三）扩展段扩展段是对论点的进一步阐释和拓展。

在扩展段中，我们可以通过引用名人名言、相关法律法规或者权威报告等来进一步增强论证的权威性和说服力。

同时，也可以通过引用统计数据、科学研究或者个人经验等来说明问题的紧迫性和重要性。

（四）对立观点段在议论文中，我们不仅要表达自己的观点，还要客观公正地对待对立观点。

在对立观点段中，我们可以选择一个最具有代表性和影响力的对立观点，并进行辩驳。

在辩驳中，我们可以通过逻辑推理、实证数据和权威引用来驳斥对立观点，并且要做到充分论证，避免片面和主观。

（五）总结段总结段是议论文的收尾部分，需要对全文进行总结和归纳。

在总结段中，我们可以再次强调自己的观点，回顾全文，给读者一个深刻的印象。

同时，还可以提出建议、呼吁或者号召，以增强议论文的实用性和社会意义。

二、议论文的写作技巧（一）准确明确观点在写议论文时，我们要明确自己的观点，不模棱两可，也不走向极端。

观点要与议题紧密相关，并且要能够通过论证和实例来支持。

（二）合理有序地展开论证在论证阶段，我们要有条理地展开，遵循逻辑推理的规律，做到前后承接，层次分明。

高中语文写作教案：议论文的写作技巧与要点

高中语文写作教案：议论文的写作技巧与要点一、引言议论文是高中语文教学中的重要一环，它旨在培养学生的逻辑思维、分析问题和表达能力。

本文将探讨议论文的写作技巧与要点，帮助高中生提高写作水平。

二、明确议论主题在写作议论文之前，首先要明确议论主题。

议论主题应该是一个具有争议和讨论价值的问题，以确保文章具有说服力和激发读者思考的能力。

三、明确立场在明确议论主题的基础上，我们需要明确自己的立场。

无论是赞成还是反对，我们都需要给出明确的理由和论据来支持自己的观点，以增强文章的可信度和说服力。

四、深入分析问题写作议论文需要对问题进行深入分析。

我们应该从多个角度思考问题，对各种可能的因素和影响进行全面的分析，以便更好地理解和解决问题。

五、提供充分的论据支撑论点的论据是议论文的灵魂。

我们需要收集到足够的事实、数据、案例、调查结果等信息来支持自己的观点，并将它们有力地呈现给读者。

六、掌握合理的论证方法在写作议论文时，我们需要灵活运用多种论证方法。

可以采用比较分析、因果关系、引用权威意见等方式来增强论证的可信度和有效性。

七、注意语言表达与逻辑推理写作议论文时，要注意语言表达的准确性和简洁性。

句子结构要清晰、连贯，词语要准确、恰当。

同时，逻辑推理要严密，论据之间要有明确的逻辑关系，以确保文章的逻辑性和连贯性。

八、注意论文结构的编排议论文的结构包括引言、论证段落和结论。

引言部分是文章的开头，要引起读者的兴趣并明确议论主题。

论证段落是文章的核心部分，需要逐一展开各个论点，并用合适的论证方法支撑。

结论是文章的收尾部分，要对整篇文章进行总结和归纳，强调自己的立场。

九、注意修辞与篇章独特性写作议论文时，合理运用修辞手法可以提升文章的表达能力和感染力。

比如运用排比、比喻、夸张等修辞手法来增强论述效果。

同时，注意保持篇章独特性，注重提炼个人的观点和风格，使文章在众多议论文中脱颖而出。

十、注重修改与润色写作完成后，及时进行修改和润色是非常必要的。

小学议论文阅读教学设计

小学议论文阅读教学设计导言：议论文是一种常见的文体，具有扩展学生思维、提高表达能力的作用。

因此，在小学语文教学中，通过设计合适的议论文阅读教学，可以帮助学生提高阅读理解和写作能力。

本文将针对小学生特点，设计一节议论文阅读课的教学方案。

一、教学目标：1. 认识议论文的特点和结构；2. 学会通过议论文提取信息和理解作者观点；3. 掌握议论文的写作技巧。

二、教学准备：1. 教师准备多种议论文样本及相关辅助材料；2. 学生准备笔记、阅读材料和学习工具。

三、教学过程：1. 创设情境：教师可以通过引发学生对话的方式，激发学生对议论文的兴趣和好奇心。

例如，教师可以提问：“你们知道什么是议论文吗？有没有在日常生活中遇到过？”通过学生的回答，引导他们猜测议论文的特点和作用。

2. 导入讲解：老师通过讲解的方式，介绍议论文的定义、特点和结构。

可以借助示意图或案例，帮助学生理解议论文的逻辑关系和篇章结构。

3. 课堂实践：分发给学生一篇议论文，并让学生阅读文章，然后回答相关问题，提取文章的主旨和作者的观点。

教师可以给予学生适当的引导，帮助他们理解和分析议论文。

4. 合作学习：将学生分成小组，每个小组阅读一篇不同的议论文。

要求小组成员相互讨论，交流他们的理解和观点。

鼓励他们提出批评和建议，并总结小组成员的不同观点。

5. 学生展示：邀请学生上台展示他们的观点和写作技巧。

其他学生可以提出问题或给予评价，促进学生之间的互动和学习。

6. 写作实践：要求学生根据自己的理解和观点，撰写一篇有关议论文的作文。

教师可以提供写作框架和写作技巧，引导学生进行写作实践。

7. 总结回顾：教师对本节课的内容进行总结，并与学生一起回顾议论文的特点和写作技巧。

鼓励学生提出问题并解答疑惑。

四、教学延伸：1. 课后作业：要求学生选择一篇自己感兴趣的议论文阅读，并写下自己的阅读感受和观点。

2. 拓展阅读：鼓励学生在课外时间多读一些议论文相关的文章和书籍，培养阅读习惯和扩展知识面。

论文的结构与议论文写作技巧

论文的结构与议论文写作技巧随着大学教育的普及，撰写论文已成为学生们的一项基本功课。

无论是科研论文、专题研究论文，还是学术论文，研究生论文等，它们都有一个相似的结构框架。

在本文中，我们将介绍论文的结构，以及写作一个有力的议论文的技巧。

一、论文的结构1.引言部分引言部分是论文的开头，它的主要作用是吸引读者的兴趣并介绍研究的背景和目的。

在引言部分中，学生需要明确论文的主题和研究问题，并解释为什么这个问题值得研究。

学生还可以提供相关的文献综述，以帮助读者了解研究领域的现状和已有研究的成果。

2.文献综述部分文献综述部分是论文的核心内容之一。

在这个部分，学生需要综合分析已有的关于研究主题的文献，并对这些文献进行比较和总结。

这个部分可以帮助学生确定当前研究的空白和问题，并为自己的研究提供理论基础和研究方法。

3.方法部分方法部分是论文的另一个重要部分。

在这个部分，学生需要详细描述自己的研究方法，包括样本选择、实验设计、数据分析等。

这个部分应该清晰明了，以便读者能够复制和验证学生的研究。

4.结果部分结果部分是论文的另一个核心部分。

在这个部分，学生需要展示和解释自己的实验结果。

学生应该用表格、图表和文字等形式呈现自己的结果，并通过相关的统计分析进行解释。

5.讨论部分讨论部分是论文的重要组成部分之一，在这个部分，学生应该解释自己的实验结果和文献综述，并将两者联系起来。

学生需要分析自己的结果和现有文献，提供对研究问题的解释和解决方案，并指出自己的研究的局限性和未来的研究方向。

1.明确立场写作一个有力的议论文，学生需要明确自己的立场和观点。

学生应该在论文的开头清楚地表明自己的观点，并在全文中提供有力的证据和论证来支持自己的观点。

2.合理组织议论文的组织结构也很重要。

学生应该按照一定的逻辑顺序组织自己的论点和证据，并使用合适的过渡词将各个段落连接起来。

3.丰富论证一个有力的议论文需要丰富的论证。

学生可以使用事实、统计数据、研究结果等来支持自己的观点，并引用专家的意见和权威文献来加强自己的论证。

写作技巧议论文的结构安排与论据论证方法与技巧

写作技巧议论文的结构安排与论据论证方法与技巧在撰写一篇议论文时，良好的结构安排和有效的论据论证方法与技巧是非常重要的。

本文将介绍一种适用于写作技巧议论文的结构安排，并探讨一些论据论证的方法与技巧。

一、引言部分在引言部分，我们需要引入讨论的主题并引起读者的兴趣。

可以通过提出一个引人入胜的问题、使用一个有趣的事实或引用一条相关的统计数据来激发读者的兴趣。

在这一部分，我们还需要明确我们的立场，并提供一句或两句的论题陈述，清楚地表达我们将要讨论的观点。

二、背景信息部分在背景信息部分，我们需要提供与主题相关的背景信息。

这个部分的目的是使读者对主题有足够的了解，确保他们能够理解我们后续论述的内容。

我们可以介绍相关的定义、历史背景、社会背景或者一些相关的例子来帮助读者了解主题。

同时，我们也可以在这一部分提及一些相反的观点，以便在后续的论证中进行对比。

三、论证部分在论证部分，我们将详细阐述自己的观点和理由。

这一部分通常可以分为几个段落，每个段落都陈述一个主要的论据或者理由。

在每个段落中，我们首先需要陈述论据/理由，然后用事实、统计数据、专家意见或者实例来支持我们的主张。

同时，我们还可以使用比较对照、因果关系、举例说明等论据论证方法来增强我们的观点的可信度。

四、反驳部分在反驳部分，我们需要考虑可能存在的相反观点，并对其进行驳斥。

我们可以通过提出反驳观点并使用论据来支持我们的观点，或者通过列举反驳观点的弱点来反驳它们。

这一部分的目的是表明我们的观点是可靠的，并有力地回应可能存在的异议。

五、总结部分在总结部分，我们需要对整个议论文进行总结，并再次强调我们的观点。

我们可以简要回顾我们的主要论据和理由，并再次强调它们的重要性。

最后，我们可以提出一个建议、展望未来或者呼吁读者行动起来的观点，以增加论文的说服力。

在进行写作技巧议论文时，我们要注意使用恰当的过渡词和连接词，使文章的结构更加流畅和连贯。

此外，我们还应该注意使用恰当的语言风格和有效的修辞手法来增强文章的说服力。

高中写作指导教案：议论文的结构与论证技巧

高中写作指导教案：议论文的结构与论证技巧一、议论文的结构议论文是高中写作中常见的文体，通过对某个问题或观点进行分析、评价并论证，旨在表达作者对某一事物的看法。

为了使议论文能够有效地表达作者的意思并引起读者的共鸣，良好的结构是非常重要的。

1.引言段引言段是议论文的开端，旨在引起读者的兴趣和阅读欲望。

通过一个有趣的事实、一个引人入胜的故事或引用名人的观点等，来引出议论的主题。

2.背景介绍在引言段之后，需要进行一定的背景介绍。

这一部分可以简略描述与议论主题相关的背景信息，以便读者了解问题的背景和现状。

背景介绍应该简明扼要，将关键信息传达给读者。

3.论点陈述在议论文中，作者需要明确自己的立场和论点。

这一部分应该清晰准确地陈述作者的观点，并对读者解释为何持有这一立场。

作者可以通过列举几个关键的论据或理由来支持自己的论点，并且提前预判可能会遭遇到的质疑或反对意见。

4.论证段在论点陈述之后，作者需要通过论证段来展开思路并进一步支持自己的观点。

这一部分通常包括对相关的事实、数据、例子等进行阐述并加以分析，以证明自己的论点的正确性和合理性。

同时，作者还可以引用专家的观点或者借鉴历史上类似事件的经验，以提高自己的论证力度。

5.对立观点的驳斥在论证段中，作者还需要针对可能存在的对立观点进行驳斥。

通过分析对立观点的不足之处、逻辑漏洞或者辅以更有说服力的论据，来消除读者对对立观点的疑虑。

6.结论段结论段是议论文的总结部分，旨在总结并强调自己的立场。

在结论段中，作者需要简明扼要地概括自己的观点，再次强调自己的立场，并呼吁读者采纳自己的观点。

二、论证技巧在写议论文时，除了良好的结构外，还需要合理运用一些论证技巧，以增强文章的说服力和可读性。

1.提供具体的事实与数据通过提供具体的事实和数据，可以使文章的观点更加具体、有说服力。

例如，如果在讨论环境问题时，可以引用实际的环境数据来支持自己的观点，使读者更易被说服。

2.引用专家观点与研究引用专家的观点和权威的研究可以为论证增加权威性和可靠性。

议论文写作教案范文

议论文写作教案范文写作教案：如何撰写一篇议论文教案目标：1.了解议论文的定义和特点；2.了解议论文的结构和写作要求；3.掌握撰写议论文的技巧和方法。

教学准备：课件、教材、笔记本、纸和笔。

教学过程：一、导入（5分钟）引导学生回忆和思考什么是议论文，并与学生一起讨论议论文的特点和目的。

二、理论讲解（20分钟）1.定义：议论文是作者根据自己的观点、推理和论证来陈述对一些问题、现象或事物的看法，并以此来影响读者的观点和态度的一种文体形式。

2.特点：c.对立面的反驳：议论文不仅需要表达自己的观点，还需要针对对立观点进行反驳和批驳，进一步加强自己的立场。

d.推动行动：议论文的目的不仅是表达观点，还要通过言辞的力量来影响读者，使读者改变或加强自己的观点和态度。

三、结构和写作要求（20分钟）1.结构：a.引言：引入话题，提出观点，引起读者的兴趣。

b.主体段落：围绕观点展开论证，可以包括事实、数据、例证、引用和推理等。

c.反驳论证：针对对立观点进行反驳和批驳，加强自己的观点。

d.总结：总结观点和论证，强调观点的重要性和合理性。

2.写作要求：a.简明扼要：议论文要求具有简洁明了、表达准确的特点，避免重复和废话，语言要简练有力。

b.逻辑严密：辩证思维和逻辑推理是写好议论文的基础，要保持论证过程的逻辑严密性，避免漏洞。

c.具体实例：通过事例、数据、引用等具体示例来支持自己的观点，使论证更有说服力。

d.新颖独特：议论文的议论点可以是众所周知的观点，但要表现出自己的独特见解和思考。

四、示范撰写（15分钟）选择一个具体的议论题目，如“学生是否应该每天运动一小时？”进行示范撰写，并在撰写过程中重点讲解论证体系和写作技巧。

同时，可以进行例题分析，让学生参与讨论和分享。

五、小组合作撰写（15分钟）将学生分为小组，由每个小组选择一个自己感兴趣的议论题目进行撰写。

学生可以通过小组合作的方式，相互讨论和改进，提高写作质量和效率。

六、总结与展示（10分钟）要求每个小组派一个代表展示他们撰写的议论文，并进行点评和讨论。

初中议论文讲解教案

教案标题：初中议论文写作教学一、教学目标：1. 让学生掌握议论文的基本结构，包括引言、论点、论据、结论。

2. 培养学生运用逻辑推理和证据支持自己的观点的能力。

3. 帮助学生掌握一定的论证方法和技巧，提高论辩能力。

二、教学内容：1. 议论文的基本结构及其作用。

2. 论证方法和技巧的讲解与实践。

3. 学生分组讨论、展示和评价。

三、教学过程：1. 导入：通过引入一些典型的议论文文章，让学生初步了解议论文的特点和魅力。

2. 讲解议论文的基本结构：引言、论点、论据、结论。

详细讲解每个部分的作用和要求。

3. 论证方法和技巧讲解：举例讲解举例论证、道理论证、对比论证等方法，并引导学生如何运用这些方法来支持自己的观点。

4. 实践环节：让学生分组讨论，每组选择一个话题，撰写一篇简短的议论文，并展示给全班同学。

5. 评价环节：让学生互相评价，指出对方的优点和不足，教师进行总结性评价。

四、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生通过分析典型议论文，了解议论文的特点和结构。

2. 采用讲解法，详细讲解议论文的写作方法和技巧。

3. 采用实践法，让学生动手实践，提高写作能力。

4. 采用分组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 采用评价法，及时反馈学生的写作情况，提高学生的写作水平。

五、教学评价：1. 学生对议论文的基本结构的了解和掌握程度。

2. 学生运用论证方法和技巧的能力。

3. 学生的论辩能力和团队合作意识。

六、教学资源：1. 典型议论文案例。

2. 议论文写作相关教材和参考资料。

3. 网络资源，如议论文写作网站、论坛等。

4. 投影仪、白板等教学设备。

七、教学时间：1课时（45分钟）八、教学建议：1. 在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识，将理论付诸实践。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的论辩能力和团队合作意识。

3. 教师要及时给予反馈，指导学生的写作过程，提高他们的写作水平。

4. 课后可以布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

《议论文》教学设计

《议论文》教学设计一、教学目标1、让学生了解议论文的基本要素和结构特点。

2、帮助学生掌握提出论点、运用论据、进行论证的方法和技巧。

3、培养学生独立思考、分析问题和逻辑表达的能力。

4、引导学生通过写作议论文，表达自己对社会现象、人生哲理等方面的见解和观点。

二、教学重难点1、重点（1）掌握议论文的论点、论据和论证方法。

（2）学会运用多种论证方法来增强文章的说服力。

2、难点（1）如何准确地提出鲜明、有针对性的论点。

（2）怎样合理地选择和运用论据，使其能够有效地支持论点。

三、教学方法1、讲授法：讲解议论文的相关知识和写作技巧。

2、讨论法：组织学生讨论热点话题，激发思维，为写作积累素材和观点。

3、范例分析法：通过分析优秀的议论文范例，让学生学习其优点。

4、写作实践法：安排学生进行写作练习，并给予及时的反馈和指导。

四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过讲述一个具有争议性的社会事件或提出一个引人思考的问题，引发学生的兴趣和讨论，从而引出议论文的主题。

例如：“最近，有关青少年过度使用电子产品的问题引起了广泛关注。

有人认为这严重影响了他们的学习和身心健康，应该严格限制；而另一些人则觉得电子产品也有其积极作用，只要合理使用，无需过度担忧。

对于这个问题，你们怎么看？”（二）知识讲解（20 分钟）1、议论文的定义和特点定义：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

特点：具有逻辑性、说理性和针对性。

2、议论文的要素论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的核心。

论点应明确、新颖、有针对性。

论据：是用来证明论点的事实和道理。

论据要真实、可靠、充分，能够有力地支持论点。

论证：是用论据来证明论点的过程和方法。

论证要严密、合理，具有逻辑性。

3、议论文的结构提出问题（引论）：引出论点。

分析问题（本论）：运用论据进行论证。

解决问题（结论）：总结论点，得出结论。

4、常见的论证方法举例论证：通过列举具体事例来证明论点。

议论文分论点的拟定教案逻辑结构分析技巧教案

议论文分论点的拟定教案-逻辑结构分析技巧教案引言：议论文是一种富有逻辑性和争议性的文体，其主要目的是通过论证和反驳等手段来展示作者的立场和观点。

而一个重要的组成部分就是分论点。

分论点是整个论文的支撑点，也是作者阐述自己观点的具体表现形式。

因此，在撰写议论文时，合理拟定分论点就显得尤为关键。

本教案旨在探讨议论文分论点的拟定和逻辑结构分析技巧，帮助学生更好地掌握这一文体的写作要领。

一、议论文分论点的拟定1.1 概念分论点属于论述部分，是构成整个文章的核心要素。

它是对主题的具体分解和阐述，是整个文章的一个层次和支持点。

1.2 基本原则（1）一定要和主题直接相关分论点必须与主题直接相关，切忌与主题无关或关联度较低。

这样才能让文章更加有针对性和有说服力。

（2）合理分解，避免过多过少分论点的数量必须适中，过多则会导致文章杂乱无章，过少则会使文章显得拍脑门想出的随意性。

（3）遵循递进或对立的原则一般要按照递进或对立的逻辑原则进行分论点组织，才能使文章层次分明、方式得当、逻辑合理。

（4）尽可能避免过度泛化分论点最好避免过度泛化和空洞的说法，这样更好地表明观点、论证结构，从而让读者更容易理解和接受。

1.3 常见错误（1）对主题的不了解，通过随意组织分论点（2）数量过多或过少，使文章逻辑不够紧密或条理不清（3）缺乏细节，导致论述不够具体，使文章显得空洞无物（4）分论点缺乏逻辑关联，使文章错乱无章二、逻辑结构分析技巧2.1 在文章中正确运用“前因后果”的逻辑关系在议论文中，前因后果结构的运用是一个非常重要的逻辑关系。

如果使用得当，它能够使读者更直观地看出作者的论证过程，并容易得出作者想要表达的论点。

2.2 在文章中合理运用“对比”和“类比”的手段通过对比和类比的手段，可以使文章更生动、形象、好懂，并更能吸引读者的注意力。

同时也可以使文章具备更高的说服力，让观点被更多的人接受和认同。

2.3 在整篇文章中运用恰当的转换词和表达方式在写作议论文时，应该不断地运用一些转换词和表达方式来衔接文章的每一部分，更好地展示出整个文章的层次和结构。

语文写作议论文的结构与论证方法

语文写作议论文的结构与论证方法教案主题：语文写作议论文的结构与论证方法导入：引入议论文的概念和重要性，以及写作议论文的目的和要求。

强调本节课的主题是议论文的结构与论证方法。

1. 亮出主题（200字）以“都市生活的利与弊”为例，引出议论文的主题。

解释为什么选择这个主题，并提出写作议论文的目的是为了展开对于一个观点或问题的讨论与思考。

2. 分析议论文的结构（400字）2.1 引出论点- 解释论点的作用：明确作者的立场和观点，引导读者进入议论的主题。

- 通过举例说明如何引出论点：可以使用事实、数据、引用名人观点等方式。

2.2 罗列观点（1-3个）- 介绍罗列观点的目的：通过罗列不同的观点，展示作者对于问题的全面认识和思考。

- 通过举例说明如何罗列观点：可以从不同的角度、不同的层面，提出不同的观点。

2.3 论据和论证- 解释论据的作用：用于支撑观点，增强说服力。

- 介绍常见的论证方法：例证法、比较法、因果法等。

通过举例说明如何使用这些方法来论证观点。

3. 议论文的写作技巧（600字）3.1 过渡与承接- 解释过渡与承接在议论文中的作用：使文章结构紧密，逻辑流畅。

- 介绍常用的过渡与承接的词语和句型，并给出例子。

3.2 语言的运用- 强调语言的准确性和凝练性：用简练、准确的语言表达观点，增强说服力。

- 提供一些常用的语言表达技巧，如比喻、排比、修辞等，并给出例子。

3.3 对立观点的反驳- 解释反驳对立观点的作用：展示作者的观点更加合理和可信。

- 介绍反驳对立观点的方法和技巧，如找出对方观点的漏洞，提供更加充分的论据等。

给出例子进行说明。

4. 撰写一篇议论文范文（400字）- 以“都市生活的利与弊”为题目，按照之前介绍的结构和论证方法，写一篇500字左右的议论文范文。

总结：对本节课的内容进行总结，强调议论文的结构与论证方法对于提高写作水平的重要性。

鼓励学生多加练习写作议论文，并提出可以选择自己感兴趣的话题进行讨论和写作。