最新《第一章-水第四节-配制溶液课件》初中科学华东师大版七年级下册课件PPT
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最新科学：第一章水复习课课件(华师版七年级下)
饱和Co溶pyr液igh和t 20不04饱-20和11 A溶sp液os的e P关ty L系td.
不饱和溶液
增加溶质或降低溶液
6、固体溶解度
（1）、定义：在一定温度下，某固态物
质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解
的质量。
Evaluation only.
ted（wit2h）As、po注se.意Sli：des条fo件r .N：E一T 3定.5 温Clie度nt。Profile 5.2
现象C口op诀yri：gh正t 2氧00负4氢-20直11流A电sp，o气se体P体ty 积Ltd1.：2。
结论：
(父亲)
水是由氢和氧组成的
4、水电解表达式： 水 通直流电 氢气 ＋ 氧气
H2O
EHva2luation onOly2.
ted5w、it氢hCA气osp燃pyor烧sige表h.tS达2li0d式0e4s：-f2o0r1.1NEATsp3o.s5eCPliteynLt tPdr.ofile 5.2
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体 里的混合物。
Evaluation only.
ted with乳A浊spo液se：.S液lide体s f小or 液.NE滴T悬3.5浮C在lien液t Profile 5.2 C体opy里rig的ht混20合04物-20。11 Aspose Pty Ltd.
共同点：都不稳定，静置后分层
均20一0、4-2011
稳定
A不s均po一se、Pty不Lt均d.一、
不稳定 不稳定
共同点
混合物
实例
食盐水、糖水、 碘酒
泥浆
乳白鱼肝油
氢气（负极） 检验
水的分解 H2
可燃，淡蓝色火焰
（实验）
不饱和溶液
增加溶质或降低溶液
6、固体溶解度
（1）、定义：在一定温度下，某固态物
质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解
的质量。
Evaluation only.
ted（wit2h）As、po注se.意Sli：des条fo件r .N：E一T 3定.5 温Clie度nt。Profile 5.2
现象C口op诀yri：gh正t 2氧00负4氢-20直11流A电sp，o气se体P体ty 积Ltd1.：2。
结论：
(父亲)
水是由氢和氧组成的
4、水电解表达式： 水 通直流电 氢气 ＋ 氧气
H2O
EHva2luation onOly2.
ted5w、it氢hCA气osp燃pyor烧sige表h.tS达2li0d式0e4s：-f2o0r1.1NEATsp3o.s5eCPliteynLt tPdr.ofile 5.2
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体 里的混合物。
Evaluation only.
ted with乳A浊spo液se：.S液lide体s f小or 液.NE滴T悬3.5浮C在lien液t Profile 5.2 C体opy里rig的ht混20合04物-20。11 Aspose Pty Ltd.
共同点：都不稳定，静置后分层
均20一0、4-2011
稳定
A不s均po一se、Pty不Lt均d.一、
不稳定 不稳定
共同点
混合物
实例
食盐水、糖水、 碘酒
泥浆
乳白鱼肝油
氢气（负极） 检验
水的分解 H2
可燃，淡蓝色火焰
（实验）
2020春华师大版七年级科学下册课件：第1章 第4节 配制溶液 (共25张PPT)
11．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： (1)可以作为溶质的是___D_______(填字母)。 A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以
(2)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，t1℃时，甲物 质的溶解4度0g是__________。 (3)t2℃时，若要从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，需 蒸发掉较多水的是__________(选填“甲”或“乙”)物质的饱和溶液。
6．“84”消毒液在日常生活中使用广泛，它的主要有效成分是次氯酸钠，
它具有漂白、杀菌、消毒的功效。现要配制50g溶质质量分数为12%的
次氯酸钠溶液，需要固6 体次氯酸钠__________g，如果要配成10%的次 氯酸钠溶液，需要再加水__________g。
10
7．用溶质质量分数为98%的100g浓硫酸，最多可以配制溶质质量分数 为10%的稀98硫0 酸__________g。配制过程除使用量筒、玻璃棒和胶头滴 管外，还需要的烧一杯种玻璃仪器是__________。
13 ． 科 学 实 验 过 程 中 要 规 范 操 作 ， 注 意 安 全 。 下 列 有 关 做 法 错BD误E的 是 _______。 A．配制溶液时，需要用玻璃棒搅拌，这是为了加快溶解 B．实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道 C．给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网 D．称量药品时，为避免药品腐蚀托盘，应将药品放在纸上称量 E．对于溶解时没有明显热量变化的液体，可用量筒完成溶液的配制 F．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规 定的位置 【解析】 实验室中不能品尝任何药品的味道。称量药品时，腐蚀性的药 品不能放在纸上称量，应放在玻璃器皿上称量。量筒不能用于溶液的配 制。
华师大版七年级科学下册课件 第一章 第4节 配制溶液
2、将100克10％的氯化钠溶液进行如下操作后的 溶质质量分数各为多少？
A、蒸发掉一半的水 18.2% ； B、向原溶液中加入10克氯化钠 18.2% ； C、向原溶液中加入100克水 5% 。
练习1： 已知溶质和溶剂质量，求溶质的质量分数 `
10%
20%
上述实验配制的溶液中氯化钠的质量分 数是多少？
3、某同学把20克5%的硝酸钾溶液稀释至200克， 则稀释后溶液中含硝酸钾的质量是（ B ） A、10克 B、1克 C、0.1克 D、0.01克
4、为了实验需要将20%的硫酸溶液100克与2%的 硫酸溶液100克混合后，溶液的质量分数是（ D ） A、20% B、22% C、2% D、11% 5、为了实验需要将20%的硫酸溶液100克与2%的 硫酸溶液200克混合后，溶液的质量分数是（ C ） A、20% B、22% C、8% D、11%
溶质的质量分数
①
②
1，哪支试管中的溶液浓度更高？ 2，试管②颜色深是由什么原因造成的？ 颜色的深浅（浓度的高低）是由溶质的质 量和溶剂的质量共同造成的 3，试管②比试管①，浓度高多少？
溶质的质量分数
定义：溶液中，溶质的质量与溶液的质量之比。 溶质质量 溶质的质量分数＝ ×100% 溶液质量 m溶质 m溶质 a% = × 100% = × 100% m溶液 m溶质+m溶剂
①计算溶质的质量分数
m溶质 m溶质 a% = × 100% = × 100% m溶液 m溶质+m溶剂
②计算溶质和溶剂的质量 m水 = m稀液 - m浓液 m溶液×a% m溶质= ③有关稀释问题的计算 m质1 =m质2 m浓×a%= m稀×b%
1、小李从100克10％的食盐溶液中取出30克溶液， 则取出溶液的溶质的质量分数为（ A ） A、10％ B、1％ C、33％ D、3.3％
华师大版七年级科学下册课件【全册】
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
4 二氧化碳
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
5 保护大气圈
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
第3章 阳光
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
1 太阳辐射能
华师大版七年级科学下册Βιβλιοθήκη 件【全 册】第5章 生态系统
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
1 种群和群落
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1 动物的生殖与发育
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
1 土壤的组成和性状
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
2 土壤与植物
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
3 人类活动与土壤
2 生态系统
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
3 生物圈
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第6章 动物和人的生殖与发育
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4 配制溶液
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
5 水的组成
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
6 水资源的利用和保护
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
第2章 空气
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
1 空气的存在
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
2 空气的成分
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
3 氧气
第1章 水
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
1 地球上的水
华师大版七年级科学下册课件【全 册】
2 水的三态变化
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4 二氧化碳
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5 保护大气圈
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第3章 阳光
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1 太阳辐射能
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1 种群和群落
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1 动物的生殖与发育
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1 土壤的组成和性状
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2 土壤与植物
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3 人类活动与土壤
2 生态系统
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3 生物圈
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第6章 动物和人的生殖与发育
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4 配制溶液
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5 水的组成
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6 水资源的利用和保护
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第2章 空气
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1 空气的存在
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3 氧气
第1章 水
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1 地球上的水
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2 水的三态变化
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华师大版七年级科学下册全册完整课件
第1章 水
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
1 地球上的水
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ห้องสมุดไป่ตู้2 水的三态变化
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
3 水是常用的溶剂
6 水资源的利用和保护
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第2章 空气
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
1 空气的存在
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2 空气的成分
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华师大版七年级科学下册全册完 整课件目录
0002页 0075页 0147页 0202页 0234页 0276页 0311页 0340页 0380页 0418页 0488页 0560页 0625页 0711页 0805页 0917页
第1章 水 2 水的三态变化 4 配制溶液 6 水资源的利用和保护 1 空气的存在 3 氧气 5 保护大气圈 1 太阳辐射能 3 阳光的组成 2 土壤与植物 第5章 生态系统 2 生态系统 第6章 动物和人的生殖与发育 2 人的生殖与发育 1 绿色开花植物的有性生殖和发育 3 植物的无性生殖
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4 配制溶液
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
5 水的组成
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
3 氧气
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
4 二氧化碳
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
5 保护大气圈
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第3章 阳光
华师大版七年级科学下册全册完整 课件
华师大版七年级下册科学1.4配置溶液(课件16张)
与所得溶液溶质质量分数之间关系的图象是（ D）
溶质 质量 分数
溶质 质量 分数
溶质 质量 分数
溶质 质量 分数
A
B
C
D
再见！
可选试剂： 氯化钠固体、10%的氯化钠溶液、20%的氯化钠溶液、水
思考与讨论： 1、选用的试剂；2、需解决的问题；3、计算过程
方案二：
在农业生产上，常需要用质量分数为16%的 氯化钠溶液来选种。现要配置150kg这种溶液， 需要20%的氯化钠溶液的质量是多少？需要 加水的质量是多少？
1、溶质质量分数的概念和作用 2、有关溶质质量分数的计算
1、小李从100克10％的食盐溶液中取出30克溶液，
则取出溶液的溶质的质量分数为（ A ）
A、10％ B、1％ C、33％ D、3.3％
2、将100克10％的氯化钠溶液进行如下操作后的 溶质质量分数各为多少？
A、蒸发掉一半的水 18.2% ； B、向原溶液中加入10克氯化钠 18.2% ； C、向原溶液中加入100克水 5% 。
思考与讨论： 1、选用的试剂；2、需解决的问题；3、计算过程
方案一：
在农业生产上，常需要用质量分数为16%的 氯化钠溶液来选种。现要配置150kg这种溶液， 需要氯化钠和水的质量各是多少？
解：
20%
16%
思考:稀释后,哪些量产生了变化,哪些量没有产 生变化?
任务三、配制溶液 在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选 种。现要配制150Kg这种溶液，请根据提供的试剂设计方案。
小结： 当一瓶溶液中的溶质或溶剂的质量产生改变时，溶质的质量分 数会产生改变； 当然若溶质和溶剂的质量成比例增加或减少时，质量分数不变。
任务三、配制溶液 在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选 种。现要配制150Kg这种溶液，请根据提供的试剂设计方案。
溶质 质量 分数
溶质 质量 分数
溶质 质量 分数
溶质 质量 分数
A
B
C
D
再见！
可选试剂： 氯化钠固体、10%的氯化钠溶液、20%的氯化钠溶液、水
思考与讨论： 1、选用的试剂；2、需解决的问题；3、计算过程
方案二：
在农业生产上，常需要用质量分数为16%的 氯化钠溶液来选种。现要配置150kg这种溶液， 需要20%的氯化钠溶液的质量是多少？需要 加水的质量是多少？
1、溶质质量分数的概念和作用 2、有关溶质质量分数的计算
1、小李从100克10％的食盐溶液中取出30克溶液，
则取出溶液的溶质的质量分数为（ A ）
A、10％ B、1％ C、33％ D、3.3％
2、将100克10％的氯化钠溶液进行如下操作后的 溶质质量分数各为多少？
A、蒸发掉一半的水 18.2% ； B、向原溶液中加入10克氯化钠 18.2% ； C、向原溶液中加入100克水 5% 。
思考与讨论： 1、选用的试剂；2、需解决的问题；3、计算过程
方案一：
在农业生产上，常需要用质量分数为16%的 氯化钠溶液来选种。现要配置150kg这种溶液， 需要氯化钠和水的质量各是多少？
解：
20%
16%
思考:稀释后,哪些量产生了变化,哪些量没有产 生变化?
任务三、配制溶液 在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选 种。现要配制150Kg这种溶液，请根据提供的试剂设计方案。
小结： 当一瓶溶液中的溶质或溶剂的质量产生改变时，溶质的质量分 数会产生改变； 当然若溶质和溶剂的质量成比例增加或减少时，质量分数不变。
任务三、配制溶液 在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选 种。现要配制150Kg这种溶液，请根据提供的试剂设计方案。
华东师大科学七年级下册第一章第四节 配制溶液(共25张PPT)
装瓶：将配制好的溶液转移至试剂瓶中，并贴上标签
实验：配制50克5%的食盐溶液
步骤：
1、计算 ：
食盐的质量：50g×5%=2.5g
水的质量：50g-2.5g=47.5g
2、称量：
(1)称 用托盘天平称2.5g食盐 注意事项： （1）使用前要调零 （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）称量时只需用游码即可 (5)称量完毕应将，游码归零
新知学习 课堂小结 知能训练
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实验中暴露出的问题：
(1)取食盐时，试剂瓶盖没有倒放在桌子上。 (2)用量筒量水时没有配用胶头滴管，而是直接量 取。或用了胶头滴管，但胶头滴管伸入到量筒中了。 (3)天平没有调平就称了，或者是食盐放在了右盘， 或者游码没有打在零刻度上就去调平。称量2.5克 食盐时不需要用到砝码而他却去砝码。 (4)烧杯先用水洗了而没擦拭干，烧杯内有水。 (5)由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到 烧杯的外面，或量筒中的水没有倒干。
归纳:
⑴造成实际值偏小的可能原因 ①溶质溶解的量变少了: 溶质本身不纯 ；左码右物称量；溶质有撒落；溶质 没有完全溶解就装瓶存放了 ②溶剂的量增多了: 仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水 ⑵造成实际值偏大的可能原因 ①溶剂的量减少了: 俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中 ②溶质溶解的量变多了: 称量时，所用砝码已生锈或沾有油污
（2）量
a量筒的选择与使用 用量筒量取液体时，首先要选择合适的量筒，例如要量取 9.6ml的液体，我们一般选择 10ml的量筒（选填“10ml”、 “20 ml”、“50 ml”、“100 ml”，下同），如果要量取40ml 的液体则应选择 50 ml的量筒，以减少误差。 47.5克水即47.5mL水 现有10ml、50ml和100ml 三种规格的量筒，你选择哪一种 ？为什么？ 用50mL量筒量取47.5mL水
七年级科学下册1.5水的组成课件(新版)华东师大版
水 通直流电 氢气
氧气
反应物 反应条件写 写左边 在箭头上面
生成物写右边
结论：水是由氢和氧组成的
小结：
一、水的重要性质 二、水的电解 1.水 通直流电 氢气+氧气 2.产生的气体体积：阴极V氢气是阳极V氧气的两倍 3.验证：氢气会燃烧，火焰淡蓝色，生成物是水
氧气会使带火星的木条复燃 4.水电解的实验说明水是氢和氧组成。
练习 1、在水中通直流电后，在__负__极____极产生
体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种 气体，发现它会__燃__烧____ ，产生_淡__蓝__色___ 的火焰。这种气体是___氢__气___。另一极产 生的气体体积较___少_____，这种气体能使 带火星的木条___复__燃___，说明这种气体是 __氧_气_____，负极和正极产生的气体体积比 是___2_：___1_____。
Thank You!
知识链接：
元素就是组成物质的基本成分。
实验：水的电解
顶端带有玻璃珠（或者活塞） 的玻璃管。
玻璃管内装满水（内加少量氢氧 化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液 的导电性）。
分别与电源的正、负极相连 电极
请你仔细观察：
1、通电后两个电极上有什么现象出现？ 有气泡从电极冒出来。
2、两支玻璃管内有何现象出现？
①产生的气体向上升，管内的水逐渐减少（即液面下 降），气体一直到达玻璃管上端。
第一章 水
第5节 水的组成
谈谈你对水的认识
1标准大气 颜色 无色透明 沸点 压下100℃
气味 无味
凝固点
1标准大气 压下0℃
状态
常温下 呈液态
水的异 常现象
4℃时体积最小
（4 ℃以下时热 缩冷胀，4 ℃以 上时热胀冷缩）
七年级科学下册 1.4《配制溶液》课件1华东师大华东师大级下册自然科学课件
No 理盐水1500克,问需要食。配制一定量的某溶液中溶质和溶剂的计算。1.计算：按配制要求
计算出所需的溶质和溶剂的量（固体计算出质量、液体计算出体积）。2.称量或量取：称 量是指称量固体物质的质量。3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。称量的 溶质少了(左码右物称量)
Image
12/7/2021
溶液
↑
↓
↑
↓
浓稀
↑ ↓
↓
↑
说明
有极限(jíxiàn) 吗？
12/7/2021
第六页，共二十三页。
溶液浓稀的表示-----溶液溶质的质量(zhìliàng)
分数
溶液中溶质质量 与溶液质量 的 (zhìliàng)
(zhìliàng)
比值
溶质的质量分数==溶质质量/溶液质量
==
溶质质量 （溶质质量+溶剂质量）
12/7/2021
第十三页，共二十三页。
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯 化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误(cuòwù)，并 说明理由。
1、 2、
3、 4、
12/7/2021
第十四页，共二十三页。
配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下 图，正确(zhèngquè)的操作顺序是（ ）
12/7/2021
溶质质量分数越大，溶液越浓。
第七页，共二十三页。
溶质的质量(zhìliàng)分数—表示溶液的浓和稀
定义：溶液 中， (róngyè) 溶质的质量与溶液(róngyè)的质量
之比。
溶质质量
溶质的质量分数＝
×100%
溶液质量
w%
=
m溶质 m溶液
× 100% =
计算出所需的溶质和溶剂的量（固体计算出质量、液体计算出体积）。2.称量或量取：称 量是指称量固体物质的质量。3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。称量的 溶质少了(左码右物称量)
Image
12/7/2021
溶液
↑
↓
↑
↓
浓稀
↑ ↓
↓
↑
说明
有极限(jíxiàn) 吗？
12/7/2021
第六页，共二十三页。
溶液浓稀的表示-----溶液溶质的质量(zhìliàng)
分数
溶液中溶质质量 与溶液质量 的 (zhìliàng)
(zhìliàng)
比值
溶质的质量分数==溶质质量/溶液质量
==
溶质质量 （溶质质量+溶剂质量）
12/7/2021
第十三页，共二十三页。
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯 化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误(cuòwù)，并 说明理由。
1、 2、
3、 4、
12/7/2021
第十四页，共二十三页。
配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下 图，正确(zhèngquè)的操作顺序是（ ）
12/7/2021
溶质质量分数越大，溶液越浓。
第七页，共二十三页。
溶质的质量(zhìliàng)分数—表示溶液的浓和稀
定义：溶液 中， (róngyè) 溶质的质量与溶液(róngyè)的质量
之比。
溶质质量
溶质的质量分数＝
×100%
溶液质量
w%
=
m溶质 m溶液
× 100% =
七年级科学下册 第1章 水 1.4 配制溶液习题课件 华东师大级下册自然科学课件
华师大版 七年级下
第一章 水
第4节 配制 溶液 (pèizhì)
第一页，共三十八页。
提示：点击 进入习题
1D 2A
3A
4C 5B
6D
答案(dá àn) 显示
7D
(1)量筒(liángtǒng) (2)7.5；42.5 8 (3)左 (4)搅拌，加快溶解的
速率 (5)A、B (6)100
9A
10 D
第十一页，共三十八页。
【点拨】溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制 50 g 8% 的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量＝50 g×8%＝4 g；溶剂质量 ＝溶液质量－溶质质量，则所需水的质量＝50 g－4 g＝46 g(合 46 mL)，故 A 错误；氢氧化钠具有腐蚀性，应将氢氧化钠固体 放在小烧杯中称量，故 B 正确；把称量好的氢氧化钠固体放入烧 杯中溶解，不能在量筒内溶解，故 C 错误；装入试剂瓶中时不 慎洒漏一部分，溶液具有均一性，浓度不变，故 D 错误。
【点拨】配制 50 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液，需要氯化钠： 50 g×15%＝7.5 g，水：50 g－7.5 g＝42.5 g。
第十八页，共三十八页。
(3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的___左_____(填“左”或 “右”)盘。
【点拨】称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的左盘。 (4)溶解过程中玻璃棒的作用是__搅__拌__，__加__快_(_ji_ā _kuቤተ መጻሕፍቲ ባይዱà_i)溶__解__的__速__率___。
第二十一页，共三十八页。
9．向 100 g 10%的 NaOH 溶液中加入 15 g NaOH 固体，完全溶 解后，所得溶液中溶质的质量分数为( A ) A．21.7% B．12.5% C．22.5% D．25%
第一章 水
第4节 配制 溶液 (pèizhì)
第一页，共三十八页。
提示：点击 进入习题
1D 2A
3A
4C 5B
6D
答案(dá àn) 显示
7D
(1)量筒(liángtǒng) (2)7.5；42.5 8 (3)左 (4)搅拌，加快溶解的
速率 (5)A、B (6)100
9A
10 D
第十一页，共三十八页。
【点拨】溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制 50 g 8% 的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量＝50 g×8%＝4 g；溶剂质量 ＝溶液质量－溶质质量，则所需水的质量＝50 g－4 g＝46 g(合 46 mL)，故 A 错误；氢氧化钠具有腐蚀性，应将氢氧化钠固体 放在小烧杯中称量，故 B 正确；把称量好的氢氧化钠固体放入烧 杯中溶解，不能在量筒内溶解，故 C 错误；装入试剂瓶中时不 慎洒漏一部分，溶液具有均一性，浓度不变，故 D 错误。
【点拨】配制 50 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液，需要氯化钠： 50 g×15%＝7.5 g，水：50 g－7.5 g＝42.5 g。
第十八页，共三十八页。
(3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的___左_____(填“左”或 “右”)盘。
【点拨】称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的左盘。 (4)溶解过程中玻璃棒的作用是__搅__拌__，__加__快_(_ji_ā _kuቤተ መጻሕፍቲ ባይዱà_i)溶__解__的__速__率___。
第二十一页，共三十八页。
9．向 100 g 10%的 NaOH 溶液中加入 15 g NaOH 固体，完全溶 解后，所得溶液中溶质的质量分数为( A ) A．21.7% B．12.5% C．22.5% D．25%
华东师大版七年级下册 1.4配制溶液 (27张PPT)
A、偏高
B、偏低
C、不变
D、无法判断
拓展提高
4、某同学在配制100克质量分数为5.1%的氯化钠 溶液时，有以下操作：
①在天平的左边加5克砝码，移动游码到0.1 克，右边加入氯化钠固体，直到天平平衡，将称 好的氯化钠固体倒入烧杯
②用100毫升的量筒量取94.9毫升水时，仰读 刻度。将水倒入装有氯化钠的烧杯中，搅拌，让 氯化钠全部溶解即可。
（2）测量未知溶液的体积， 俯视，测量结果 偏大 仰视，测量结果 偏小
55
测量水量55ml
55
50 45
实际量取53ml
50
需要量取50ml
45
实际量取40ml
实际水量50ml 实际水量45ml
课堂练习
3、找出下列操作中的错误
量筒不能加热，不能做反应容器。
新知讲解
5、玻璃棒的使用 说一说，玻璃棒的功能？
1.4溶液的配制
新知导入 你是养鱼达人吗？ 目标：配制2%的氯化钠溶液
新知讲解 配制2%的氯化钠溶液
方案一： 固体氯化钠+水
方案二： 36%氯化钠浓溶液+水
新知讲解 配制2%的氯化钠溶液 固体篇
新知讲解 配制2%的氯化钠溶液 固体篇
2
步骤
①计算 m氯化钠=m溶液×氯化钠% =50g×2% =1g
× 100%
(2)溶剂增多: ①仰视量取； ②烧杯内壁上有水； ③试剂瓶内壁上有水
天平调零时,指针向左偏 思考：配好溶液转移装
天平称量时,指针向右偏 瓶的过程中烧杯有剩余，
③转移溶质时，有撒落
对溶质的质量分数有什
或称量纸上有剩余
么影响？
④溶质没有完全溶解就装瓶存放 质量分数不变
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日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ？ 2. 日月潭的传说是怎样 的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
日月潭的传说是怎样
的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
日月潭的传说是怎样
2. 50g98%的硫酸溶液稀释成20%的硫 酸溶液，加水多少克？
3. 配制570g20%的硫酸溶液，需98%的 硫酸溶液多少克，加水多少克?
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的湖泊。 位于台湾省中部的南投县鱼池乡，又称 双潭，过去称水社湖或龙湖。潭中有一 小岛，犹如珠走玉盘，故名珠子岛，又 称玉岛。此岛以北，湖形如日轮，面积 较大，称日潭；月潭在南，形如新月， 面积较小。日月潭四周为高达1000米的 苍山环抱，林木葱郁，湖光山色，相映 如画，被誉为“岛内仙境”，是台湾省 著名的旅游胜地。
的？ √
自学要求
借助拼音读准字音，划 出生字组成的词，查字典或 联系课文理解。读顺句子， 读通课文；了解故事的大意， 并能用自己的话简要说出故 事的经过。
填空
日月潭是一个 （ 湖泊 ），是一个 （ 风景区）它还有一个 （ 动人的传说 ）。
生字新词
qī
zhěng
漆黑一团 拯 救
chóu
jīng jí
《第一章-水第四节-配制 溶液课件》初中科学华东
师大版七年级下册
1、你需要用到的仪器： 2、你的操作步骤：
1000mL量筒
我想要50克15%芒果汁和50克5%的 芒果汁混合果汁，你可以为我调制一 杯吗？
下课后，选择一种你 认为最缓解疲劳的果汁赠与舟 车劳累的老师们。
1. 150千克16%的氯化钠溶液中，有 氯化钠，水各多少千克？
一筹莫展 披荆斩棘
xìng 水性 zò