新模式1Unit5 our community lesson4
(完整版)新模式英语1-unit5OurCommunity
Place hospital bank DMV
Problem
Phone number
My sister is very sick. 555-7665
I need to get some money from my account.
555-3232
I need a driver’s license. 555-3722
4
1
3
5
2
6
Listening Script
LESSON
E
Listen to the conversation. Practice the conversation with new information.
Emanuela: I need to call the hospital. Lisa: Why? Emanuela: My sister is very sick. Lisa: The number is 555-7665.
mobile home playground house park
a. Lodging
___h_o_s_t_e_l_________________ ___h_o_t_e_l__________________ ___m_o_t_e_l__________________
c. Medical Care
UNIT 5
Our Community
LESSON LESSON LESSON LESSON LESSON
Review
Places and services
➢ Identify locations and services
Where is City Hall?
➢ Give and follow street directions
17周新模式英语1Unit1-4全套教案
广州****** 学校教案编号：GJ—0706—13 版本：B/0 流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2019.09.01 审阅日期：教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志5分钟新课导入10分钟新课讲授现场教学25分钟师生互动提问交流25分钟课堂小结10分钟Lesson3 Roberto ’s familyStep 1: 组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。
2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。
3、强调课堂纪律和教室卫生情况。
Step 2 Warming-up and revision.首先跟学生回顾一下上节课所讲的内容，在黑板上写出brother 和sister，问个别学生他们有多少兄弟姐妹，数一下全班一共有多少兄弟姐妹，说明教学目标：Today we will learn how to describe family relationships.Step 3 Presentation11）多媒体展示：用图片展示单词，教授学生对单词的听说读写，然后展现一个家谱图，帮助学生理清每个家庭成员的关系。
重点介绍侄子跟侄女与学生的关系，因为这两个单词相对其他单词比较陌生。
Step 4 practice1)完成课本听力的部分。
2) 学生之间互相询问，操练单词的读法跟拼写。
Step 5 Blackboard DesignT will draw a family tree on the blackboard, and then let ss draw on the paper教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程教案编号：02 版本：中高等职业技术院校新模式英语系列教材流水号：02授课教师：审阅签名：提交日期：2019-9-15 审阅日期：教学过程。
新模式英语1Unit5-8全套教案
教案本教师姓名：授课班级：1722、1723、1712课程名称：新模式英语1教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：教学过程。
电子课件-《新模式英语(1) 》-A01-7629 book 1-preunit
LESSON
Glossary
picture n. 画，图画；画像；照片 really ad. 真的 say v. 说，讲；表达 study v. 学习
Phrases & Useful Expressions phone number 电话号码 zip code 邮政编码
Proper Names Broadway 百老汇 California 加利福尼亚州 Johnson Street 约翰逊街 Lincoln Street 林肯街
213-555-5761 78231
9921 Johnson Street 23145
Address
Zip code
2945 Broadway
72643
9235 Sundry Way 98724
8 Palm Circle
78231
9921 Johnson Street 23145
Phone
916-555-2386 415-555-7869 800-555-2675 213-555-5761
LESSON
G
Look at the numbers. Write the information in the chart.
2945 Broadway 916-555-2386 415-555-7869 72643
800-555-2675 9235 Sundry Way 98724 8 Palm Circle
Listening Script
LESSON
E Listen and write the missing numbers.
My name is Gabriela. My address is
__________1_4______________ Main street. The zip code is _______0__6_1_1_9_______________. My phone number is ______4_0_1_-_5_5_5__-7__2_4_8______. There are ___________9______________students in my class.
新模式第一册Unit1 Lesson1-2024鲜版
2024/3/28
29
发音、语调和语速调整技巧
发音准确
学生需要掌握正确的发音技巧， 包括元音、辅音、连读、弱读等，
以便能够更准确地表达自己的意 思。
2024/3/28
语调自然
学生需要学会运用自然的语调来表 达自己的情感和态度，使得口语表 达更加生动有趣。
语速适中
学生需要控制自己的语速，避免过 快或过慢的语速影响口语表达的清 晰度和准确性。
example的拓展词
sample（样品，样本）
important的拓展词
significant（有意义的，重要的）
2024/3/28
11
词汇拓展与记忆方法分享
2024/3/28
• difficult的拓展词：challenging（具有挑战性的） 12
词汇拓展与记忆方法分享
2024/3/28
词根词缀法
20
实战演练：句子结构搭建
2024/3/28
01
请用现在进行时描述你正在做的事 情。
02
答案示例：I am writing an answer for the grammar exercise.（我正在写语法练习的答 案。）
21
实战演练：句子结构搭建
请用一般现在时描述你每天早上的习 惯。
答案示例：I usually have breakfast at 7 o'clock and then go to school.（我 通常7点钟吃早饭，然后去上学。）
2024/3/28
17
典型例句分析及翻译技巧指导
01
02
03
例句
I am studying English now.（我正在学习英语。）
(完整版)新模式1U5_our_community_lesson_5
1.格式: 明信片一般分为左右两栏. 左侧写书写语, 右侧 写收件人地址姓名等.
在明信片左上角几个小红框内填写收件人所在处邮 编, 而在右下角几个小红框内写寄信人所在处的邮编.
2.书写明信片的一些要求 1)开头和结尾可以按照自己的喜好随意称呼。(如：
Dear…, 或Hi,…) 2) 正文要按照自己的书写的明确目的力求言简意
愿快乐幸福永伴你左右
A present from me is on the way. Hope you`ll like it.
寄上一份礼物，希望你能喜欢
Good luck and great success in the coming New Year.
祝来年好运，并取得更大的成就
Wishing you all the blessings of a beautiful Christmas season.
★表达方式为：“be+ verb. (ing)”。 “be”根据主语的变化而变
化。
第一人称单数 I + __a_m____+ ing
第一人称复数 We + ___a_r_e__+ ing 第二人称单（复数） You + __a__r_e__+ ing
第三人称单数 He (She，It) + __i_s____+ ing
2. What are your parents doing at the moment?
3. Look! Maria and Tom are dancing under the tree.
4. They're having a test this week.
Section D用正确的现在分词形式填空
(完整版)新模式英语1-unit5OurCommunity
LESSON
Glossary
Proper Names City Hall 市政厅 Jefferson Memorial 杰弗逊纪念馆 Landsbury 兰兹伯里 Washington 华盛顿
LESSON
Listening Script
1. This is a place where people mail letters and packages, and they buy stamark
a. Lodging
___h_o_s_t_e_l_________________ ___h_o_t_e_l__________________ ___m_o_t_e_l__________________
c. Medical Care
4
1
3
5
2
6
Listening Script
LESSON
E
Listen to the conversation. Practice the conversation with new information.
Emanuela: I need to call the hospital. Lisa: Why? Emanuela: My sister is very sick. Lisa: The number is 555-7665.
6. This is a place where police officers work. It is the police officers’ office.
Part D
LESSON
Where is City Hall?
GOAL ➢ Give and follow street directions
新模式1Unit5_our_community_lesson_2
9. Where can I get an ID card? ________________
10. Where can I report a theft? _________________
11. Where can I have a baby? _________________
12. Where can I send a package? ______________
Workbook
Part B Part D Part E
Homework
抄写并背诵十三个单词及词组，下节课默 写。
1.行为动词原形V.+宾语+其他.
Turn left!
Turn right! Please go upstairs! Go downstairs! Walk on the zebra crossing!
2.Be +表语(名词, 形容词)+其他. Be careful! Be quiet! Be a good student. Be a true man.
Alma: Thanks. Gabriela: No problem.
Make a conversation
Homework
1. Write down your conversation in your notebooks.
2. Review and try to remember the directions.
Alma: Thanks. Gabriela: No problem.
2
3
4
5
6
Conversation
Alma: I need to find City Hall.
新模式1Unit5ourcommunitylesson4
1.肯定句型为:主语+can+动词原形+其它.
例如: They can play basketball.他们能打篮球. She can dance.她会跳舞. You can go to watch TV.你可以去看电视了.
2.否定句型为:主语+can not(can't/cannot)+动词 原形+其它.表示"某人不能(不会.不可能)做……". 其中can't是can not的缩略式。
3765.
我希望如 此
回我电话
Your name Reason for calling(来电原因) Your phone number
Section D three essentials of a message
Your name Reason for calling
Your phone number
a. Yes. What’s the question?
2. Can I ask you a question? 3. Can I talk to you?
b. I can call you tomorrow.
c. Sure. What can I do for you?
4. Can you answer a question? 5. Can you call me?
Can I answer the question?
3. I/ talk/ to you/ can/ tomorrow
Can I talk to you tomorrow?
4. I/ can/ you/ see/ tomorrow
Can I see you tomorrow?
新模式1Unit5 our community lesson4
•What can G do?
• Listen and circle the answers.
Listening script
Machine: Hello, this is David. I can’t come to the phone right now, but your call is very important. Please leave a message after the tone and I will get back to you right away. Gabriela: This is Gabriela. I want to go to the post office tomorrow. Can you go with me? I hope so. I need some help from a friend. Call me back at 5553765.
Your name Reason for calling(来电原因) Your phone number
Practice
Machine: Hello, this is David. I can’t come to the phone right now. Please leave a message. Gabriela: This is Gabriela. I want to go to the post office tomorrow. Can you go with me? Call me back at 555-3765.
Dictation
Workbook
Unit 5 Our Community
（我们的社）
Lesson 3 Please call!
(完整版)unit5新模式英语I(1)
Residential areas
TR 1 listening script 1. This is a place where people mail letters and packages, and they buy stamps. 2. This is a place with trained workers who help the community when there is an emergency like a fire. 3. This is a place where very sick people go for surgery and other problems. Sometimes people go here in an emergency. They sometimes come by ambulance. 4. This is a place where people put their money. Sometimes they get a checking account and sometimes they get credit cards and loans. 5. This is a place where police officers work. It is the police officers’ office.
Family tree Grandfather Grandmother
Grandfather Grandmother
Aunt Uncle
Father Mother
Aunt Uncle
Cousins
Sister-in-law Brother
You Your wife /husband
Sister Brother-in-law
新模式英语1Unit5-8全套教案
教案本教师姓名：授课班级：1722、1723、1712课程名称：新模式英语1教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.03.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.04.05 审阅日期：教学过程编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2018.05.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2018.06.05 审阅日期：教学过程。
新模式1U5_our_community_lesson_5.
Unit5 Our Community
Lesson 5 Dear Mom
Goals
• Write a message on a post card
• 写一张明信片
postcard 明信片
postcard 明信片
Section A Gabriela’s postcard to her family
hard努力的（地） be good at... 很擅长…
visit看望，拜访（动词）
结尾祝福语： Best wishes to you! 给你我最好的祝愿！ Remember me to your family！代我问候你家人！ Take care！保重！ Happy May Day！五一劳动节快乐！ Wish you happy every day！祝你天天开心！
The bookstore is next to the restaurant. 4. When did she write the postcard?
She wrote the postcard on January 14th. 5. Who is the postcard to?
The postcard is to Gabriela’s parents. (Familia Ramirez) 6. Where is Gabriela writing the postcard to? Gabriela is writing the letter from a restaurant in her neighborhood.
1.格式: 明信片一般分为左右两栏. 左侧写书写语, 右侧 写收件人地址姓名等.
在明信片左上角几个小红框内填写收件人所在处邮 编, 而在右下角几个小红框内写寄信人所在处的邮编.
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• • • • 1. directory 指示图 2. mall 购物商场 3. next to… 紧挨着… 4. between…and… 在…和…之间 • 5. corner 角落 • 6. on the corner 在拐角 处 • 7. across from…在…对 面 • 8. around the corner from… 在…的拐角周围 • 9. in front of 在…前面 • 10. behind 在…后面 • 11. in 在…里面 • 12. on 在… 上面 • 13.over 在…上面 • 14. under 在…下面
Listening script
现在
Machine: Hello, this is David. I can’t come to the phone right now, but your call is very important. Please leave a message after the tone and I will get 留言 back to you right away. 立刻，马上 Gabriela: This is Gabriela. I want to go to the post office tomorrow. Can you go with me? I hope so. I need some help from a friend. Call me back at 5553765. 和我一起去 回我电话 我希望如
Activity E Activity F
Words and phrases
• • • • • • • • • • • • 1. phone message 电话留言 2. leave 留下 3. package 包裹 4. fragile 易碎的 5. reason 原因 6. phone number 电话号码 7. right now 现在 8. right away 立刻，马上 9. leave a message 留言 10. go with… 和…一起去 11. I hope so 我希望如此 12. call back 回电话
• Yes\No?
•What can G do?
• Listen and circle the answers.
Listening script
Machine: Hello, this is David. I can’t come to the phone right now, but your call is very important. Please leave a message after the tone and I will get back to you right away. Gabriela: This is Gabriela. I want to go to the post office tomorrow. Can you go with me? I hope so. I need some help from a friend. Call me back at 5553765.
此
Listening script
Machine: Hello, this is David. I can’t come to the phone right now, but your call is very important. Please leave a message after the tone and I will get back to you right away. Gabriela: This is Gabriela. I want to go to the post office tomorrow. Can you go with me? I hope so. I need some help from a friend. Call me back at 5553765.
Dictation
Workbook
Unit 5 Our Community
（我们的社区）
Lesson 3 Please call!
Goal
• Leave phone message.
电话留言（V.）
package
stamp
易碎的
Question
• 1. What is G’s address？
• 2. What is F’s address？ • 3. What is G and F’s relationship（关 系）？
From：
package
stamp
To：
易碎的
Read and answer
• 1. What does G need to do?
• She needs to… • 2. What does G want to do? • She wants to… • 3. Does she know how to send a package to her family?
Homework
1.Workbook
2. 背诵本课重点单词，下节课默写。
Your name Reason for calling(来电原因) Your phone numberFra bibliotek Practice
Machine: Hello, this is David. I can’t come to the phone right now. Please leave a message. Gabriela: This is Gabriela. I want to go to the post office tomorrow. Can you go with me? Call me back at 555-3765.