1-ABC修养

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思想道德修养与法律基础参考题

思想道德修养与法律基础参考题

《思想道德修养与法律基础》期末考 试试题一、单项选择题:请在所给的答案中,选择一个你认为正确的答案埴入()中。

(每题1 分,共10分。

) )竞争成为综合国力竞争的焦点。

B ・经济实力 C.人才5. 负有保护环境的法律义务的是( )o A.每个社会成员 B.各级环保部门6.在以陌生人为主要交往对象的现代社会,人们在交往活动中必然更加重视( )的建立。

A.情感联系B.社会规则C.人际关系D.信息渠道 7.法律的(A 指引作用)是法律的其他各种作用得以实现的保障。

B.评价作用C.预测作用D.强制作用8・爰情是人类特有的现象,是人的高度文明的体现。

爰情最本质的属性是( )。

A.满足异性之间友谊的需要 B.满足人的精神需求的社会属性C •满足人的生理需求的自然属性 D.人们进行社会生活的本质需要9・以下说法中,()是正确的。

A. 如果法律规定不合理,人们就可以拒绝遵守B. 只要能够证明当事人的材料都可以作为法律证据C. 法律的权威是指法律的不可违抗性D. 凡是具有强制力的行为规就是法律10.我国宪法赋予公民的人身权利和自由权,不应包括的是( )。

A.人身自由权B.信仰自由权C.人格权D.通信自由权1.当代社会( A.教育水平D.科技文化2. 一定社会的阶级或个人对未来社会制度和经济结构的追求向往和设想,包括对未来社会 面貌的预见,这是 A.道德理想3. 人们只有在( A.社会关系( )。

B.职业理想C.社会政治理想D.生活理想)中才能成为具有个性特征的直正意义上的自我。

B.社会实践C.人生实践D.人际交往 4.被称为国家和民族的“胎记J 和一个民族得以延续的 精神基因刀的是(A.创新精神B.文化传统C.民族精神D.时代精神C.污染企业和单位D.各级政府(每题2分,共16分。

)1. 马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是 否意识到这一点,那都是无所谓的。

这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生 的。

2024年成人高考思想道德修养与法律基础密押题(云南)

2024年成人高考思想道德修养与法律基础密押题(云南)

2024年成考思想道德修养与法律基础-密押卷高起专/专升本(云南)本卷分单项选择题、多项选择题和判断题三部分,共150分。

考试时间120分钟,一、单项选择题(1-50题,每小题2分,共100分。

在每小题给出的四个选项中,选出一项符合题目要求的选项)1.人们在实践中形成的、具有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往和追求,称为(C )。

A.幻想B.空想C.理想D.信念2.理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的( B )。

A.本质体现B.集中体现C.统一体现D.必然体现3.马克思主义最鲜明的政治立场是( D )。

A.阶级至上B.政党至上C.利益至上D.人民至上4.解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠( C )。

A.世界观B.政治立场C.理想信念D.人生观5.个人理想与社会理想的关系实质上是(B )在理想层面的反映。

A.个人与国家的关系B.个人与社会的关系C.个人与集团的关系D.个人与集体的关系6.在整个理想体系中,( A )处于最根本、最重要的地位。

A.社会理想B.民族理想C.国家理想D.集体理想7.处于核心地位的理想类型是( C )。

A.生活理想B.道德理想C.社会政治理想D.职业理想8.信念是以( C )为核心的。

A.意志B.理念C.理智D.实践9.在当今中国,最重要的社会实践就是( C )。

A.实现科学技术现代化B.实现四个现代化C.实现社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴D.实现个人人生价值10.人生价值是人们从价值的角度思考人生问题的评判根据和( A )。

A.标准B.标志C.目的D.手段11.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是( C )。

A.人生观B.人生目的C.人生态度D.人生价值12.区分无产阶级人生观和资产阶级人生观的根本标志之一是( C )。

A.对待历史的态度问题B.对待人生价值的态度问题C.对待人民群众的态度问题D.对待生与死的态度问题23.为人民服务就是为( B )人服务。

某公司员工思想动态ABC分类管理办法

某公司员工思想动态ABC分类管理办法

**公司员工思想动态ABC分类管理办法为深入贯彻中央“三贴近”方针,进一步创新工作方法和途径,提高思想政治工作的针对性、及时性、有效性,确保员工队伍大局稳定,特制定本管理办法。

一、分类目的和意义随着市场经济的深入发展,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显加大,获取信息、接受教育的渠道大大拓宽,思想观念、思维方式发生了很大变化,这都使思想政治工作的主体和客体等各方面呈现出许多新特点。

**公司生产点多、线长、人员流动性大、队伍构成复杂、利益诉求多元,许多员工常年工作和生活在戈壁荒漠,他们有的接触油田物资的机会多,独立执行任务的机会多,队伍管理难度较大。

员工在想什么?有什么疑虑;在干什么?有什么不足;需要什么?有什么困难。

开展“三个分析”,做到“三个明白”,掌握员工所思、所想、所盼、所求,是做好思想政治工作的基础。

在分析员工思想主流的基础上,对每一名员工的阶段性思想状况进行量化评估,区别情况,分类管理,因材施教,有利于提高思想政治工作针对性、及时性和有效性,激发和调动各方面的积极性,为企业科学发展、构建和谐提供坚强的思想保证。

二、分类标准及评定根据员工思想状况及现实表现,从政治信念、思想品德、工作表现、遵章守纪四个方面按《员工思想动态ABC分类评定参考标准表》中标准(附件1)进行评定,并按评定分值分为A类、B 类、C类三类员工。

A类员工:评定分值在80分以下的员工(不含80分)。

此类员工主要的范围:爱喝酒、爱滋事、爱泡网、有赌博行为、有吸毒行为、夜不归宿行为、有心理障碍、家庭不和睦、人际关系紧张、生活作风不检点、劳动纪律淡薄、参与民族分裂和非法宗教活动等十二类人员;受处分、处罚人员。

B类员工:评定分值在80—95分的员工(含80分)。

C类员工:评定分值大于或等于95分的员工。

三、管理办法(一)、对员工思想动态分类管理,要做到每月一分析一评定,及时掌握员工思想的动态变化,根据变化情况确定所属类型,提出下一步工作意见。

高职《思想道德修养与法律基础》试卷1参考答案

高职《思想道德修养与法律基础》试卷1参考答案

《思想道德修养与法律基础》参考答案及评分标准一、单项选择题(共25题,每题1分,共25分)1-5 CAADD 6-10 DCBCD 11-15 BBBBB16-20 CDBCC 21-25 DACAB二、多项选择题(共10题,每题1分,共10分)1. ABCD2.ACDE3.ABCDE4.ABCDE5.AC6. ABC7.ABCD8.BC9.ABDEF 10.ABCD三、简答题(共4题,每题4分,共16分)1.(1)公民在守法上一律平等。

法律面前人人平等,要求所有公民都必须平等地遵守法律,依照法律规范平等地享有法律权利,平等地承担和履行法律义务。

在社会主义国家,不承认有任何享受特权的公民,也不承认任何免除法律义务的公民。

(3分)(2)公民在适用法律上一律平等。

法律面前人人平等,要求国家行政机关、司法机关在适用法律时,对于公民,不论其民种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位、居住期限等有何差别,都要给予平等对待,从而保证每个公民的合法权益都平等地受到法律保护,任何公民的违法犯罪都平等地受到法律的追究和制裁。

(3分)2. 爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山;爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化;爱自己的国家。

(6分)3.(1)正确使用网络工具。

大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息,使之成为提高自己学习能力的重要工具。

(1分)(2)健康进行网络交往。

大学生应通过网络开展健康有益的交往活动,在网络交往中树立自我保护意识。

(1分)(3)自觉避免沉迷网络。

大学生应当从自己的身心健康发展出发,学会理性对待网络。

(1分)(4)养成网络自律精神。

大学生应当在网络生活中培养自律精神,在缺少外在监督的网络空间里,自觉做到自律而“不逾矩”。

(2分)(5)网络生活中的道德要求,使人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。

它指导人们文明上网、养成科学、文明、健康上网习惯。

CNC员工技能绩效考核表

CNC员工技能绩效考核表

5
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2 2 2 6 50.00
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6 0 0 6 100.00
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5 1 0 6 91.67
9
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11ຫໍສະໝຸດ 6 0 0 6 100.00
10
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11
0 0 00
12
0 0 00
13
0 0 00
14
汇总
9 0 0 6 2 1 7 1 1 8 1 0 9 0 0 8 1 0 47 5 2 54 91.67
核准
审核
考评人
姓名技能考核合计汇总得分程序输入调倒角面快捷键操作手法随机提问100001014汇总549167核准审核考评人姓名工作态度考核合计汇总得分遵章守纪执行力团队精神上进心与学习态度个人修养与品德仪表仪态91671014汇总3024547778核准审核考评人姓名总得分直接主管意见部门主管审核总经理核准9583cnc员工考核表一cnc员工考核表二cnc员工考核表三11汇总8472核准审核考评人报告
14
汇总
5 4 0 7 2 0 6 3 0 6 3 0 4 5 0 2 7 0 30 24 0 54 77.78
核准
审核
考评人
CNC员工考核表三
NO.
工号 姓名
总得分
直接主管意见
部门主管审核
总经理核准
1
83.33
2

《高校教师职业道德修养》试题及答案

《高校教师职业道德修养》试题及答案

《高校教师职业道德修养》试题及答案(第一章)一、单项选择题:(共20题,每小题1.5分,共30分;)1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合()所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。

A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点2、社会主义职业道德的核心规范是()。

A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道3、以下观点是错误的一项是()。

A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范4、社会主义职业道德的本质特征( )。

A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是()。

A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作6、下列关于职业道德的说法中,正确的是()。

A 职业道德的形式因行业不同而有所不同B 职业道德在内容上具有变动性C 职业道德在适用范围上具有普遍性D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力7、职业道德总是通过一定的()体现出来的。

A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能8、“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。

”说明教师职业道德的()功能。

A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能 D对教师修养的引导功能9、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点。

( D )A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与( B )、职业与职工、职业与职业之间的关系。

A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体11、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(B )。

A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作12、下列关于职业兴趣的表述中,你认为正确的是(D )。

A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业B对不感兴趣的岗位,从业人员有权不服从安排C兴趣和爱好是天生的,后天无法培养D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来13、师德的灵魂是(A)。

《员工职业化素养提升》培训方案

《员工职业化素养提升》培训方案

《员工职业化素养提升》培训方案第一篇:《员工职业化素养提升》培训方案《员工职业化素养提升》课程背景:在全球服务竞争愈演愈烈的今天,职业化已经成为服务业打造核心竞争力的有力武器。

在客户看来,最好的服务就是最专业的服务,最专业的服务来源于的所有岗位的员工都是训练有素的,都是职业人,都能展现专业服务形象。

但职业化在我国的业中也仅仅处在起步阶段,提升的道路还任重道远。

在客户服务和工作中,还常常看见如下场景:1、员工缺乏基本职业素养,职业形象不佳,不懂得基本的职业规范和礼仪2、员工在工作中相互扯皮,相互推违,不愿意承担责任;3、员工缺乏基本的工作方法和技巧,工作效率低下;4、员工不善于和上司、同事沟通,导致工作常常做不到位;5、员工在工作中不注重细节,导致工作差错事件不断;6、员工总是觉得别人对自己不公平,导致消极怠工,缺乏工作积极性;7、员工常常把自己的错误归罪于他人,不断抱怨,导致团队凝聚力下降;8、员工不懂得感激,心态出现问题课程收益:1、透过本次培训帮助员工向职业化转换;2、思想和观念有所调整,有良好的心态面对新的环境;3、掌握日常的基本工作技能,包括时间管理、商务礼仪和有效沟通等;4、通过培训建立起团队的意识和团队精神。

5、课程以老师讲解、体验式互动为主,通过团队训练等项目,将所有课程内容有效贯穿在一起。

让学员知道、悟到、做到……,最后,通过公司的有效管理让员工做好并养成良好习惯。

授课对象:全体员工授课时间:2天,6小时/天课程大纲:一、什么是职业化1、什么是职业化2、新时代对职业人的界定3、企业家眼中的职业化4、职业人的成功之路5、个人和职业的发展是密不可分的分组研讨:我对职业化的理解。

二、职业化素养——心态决定一切1、决定出路,心态决定状态2、优秀职业人的6种心态3、心态让你快速成功4、阳光文化写在脸上 Levis的自我激励法则和训练三、职业化形象——商务礼仪1、什么是商务礼仪2、商务礼仪之仪容仪表——男士篇3、商务礼仪之仪容仪表——女士篇4、商务礼仪的职业表现之社交礼仪5、电话礼仪中需要注意的细节6、办公室礼仪中需要注意的细节训练和互动:点头、微笑、问好四、职业化能力1、了解您的职务2、了解您工作的前手与后手3、科学的PDCA工作法4、公司达成年度工作目标的PDCA P:制定计划制作计划的工具—甘特表运用甘特表应注意的三原则D:立刻行动 C:检查 A:修正团队的科学工作方法讨论:一个称职的团队成员必须具备什么样的能力?五、职业化能力——工作沟通技巧1、沟通与有效沟通2、常见的工作沟通问题3、有效沟通的要点4、积极倾听的技巧5、反馈的技巧6、如何与上司进行沟通7、如何与同事进行沟通六、职业化能力——时间管理技巧1、时间管理存在的问题2、时间管理的法则3、时间管理具体方法4、日计划五步法七、职业化能力——高效执行1、什么是执行?2、执行力不佳的表现3、有效执行的方法第二篇:员工职业化素养提升)员工职业化素养提升第一章:什么是职业化和职业化素养?序:案例讨论第一节:什么是职业化?第二节:什么是职业化素养?第三节:职业化包括哪些内容?序:案例讨论•小张和小李•央视名嘴王志与新华社记者唐师曾第一节:什么是职业化?“职业化”是规范化、国际化的职场行为准则,是职业人必须遵循的一套游戏规则,是职场人士基本素质的体现!“职业化”是一种潜在的文化氛围,是一种在职场中的专用语言!“职业化”是一种精神,是一种敬业精神,是对工作的热爱、对事业孜孜不倦的追求精神!简言之,职业化是在职场中按照一定规范进行活动的行为!第二节:什么是职业化素养?•定义:职业化素养是一种个人行为规范及行为本身。

思想道德修养与法律基础五章ppt课件

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二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出:“要 大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜 公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容 旳社会公德,鼓励人们在社会上做一种 好公民。”这是有关社会公德基本内涵 旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
(一)文明礼貌
1、必要性
(1)提升道德素质旳要求; (2)自尊旳需要; (3)培养优雅旳气质——审美旳需要; (4)建立良好旳人际关系; (5)自我评价与对别人旳评价旳原则; (6)价值实现旳途径。 2、行为方式
(三)爱惜公物 1、必要性 (1)爱惜公物,是每个人旳社会责任也是义务; (2)尊重自己、尊重别人、尊重劳动; (3)保障民众生活条件,增进社会进步。 2、行为方式 (1)要以主人旳态度看待国家和集体财产,珍重社会 旳共同劳动成果; (2)要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、 消防等公用设施,保护名胜古迹、历史文物;要反对损 坏公物、化公为私。 (3)建设节省型社会,爱惜公物还要求在全社会树立 节省意识、建设节省文化、提倡节省文明,形成“节省 光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求,是人们在网络生活中为了 维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德 准则,是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一,同 步网络是一把双刃剑,其负面作用也给青年学生带 来了伤害。 在网络上,你不懂得我是条狗; 网络是最大旳“民主墙”; 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
(三)当代社会公共生活旳特点 1、社会活动范围旳广泛性: (1)生活内容旳复杂性; (2)交往人员旳多元性,朋友遍天下; (3)公共生活空间旳广阔、扩展性,除了 家庭生活就是公共生活。 2、交往对象旳复杂性:熟悉旳人、陌生旳 人、多种各样旳人,思想、行为都比此前丰 富和复杂。 3、活动方式旳多样性:人旳生活内容本身 就非常丰富;直接旳、间接旳方式;真实世 界旳、虚拟世界旳。

思想道德修养习题(第三章)

思想道德修养习题(第三章)

第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择1、人生观的核心是〔 B 〕。

A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰2、人生价值的根本内容是以〔 D 〕的关系为实际内容的人与之间的价值关系。

A、自我与他人B、索取与享受C、劳动与创造D、奉献与索取3、人生目的是指人〔 B 〕的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。

A、为什么发展B、为什么活着C、为什么工作D、为什么努力4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的〔 C 〕和基本意图。

A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向D、实际行动5、人生价值评价的根本尺度,是看一个人生活动〔 B 〕,是否通过实践促进了历史的进步。

A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善6、所谓人生观是指〔 C 〕。

A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B、人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D、科学的人生态度7、人生价值是自我价值和社会价值的统一。

人生的自我价值主要表现为〔B 〕。

A、社会对个人的尊重和满足B、自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系C、国家对个人的积极评价D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的奉献8、〔 A 〕就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。

A、世界观B、人生态度C、人生观D、价值观9、〔 B 〕是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准10、人生价值评价的根本尺度是〔 A 〕。

A、一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展B、能力大小C、对社会的奉献(普遍标准)D、动机的善恶11、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。

这种群众史观反映到人生观上必然是( A )。

A、为人民服务B、为个人谋福利C、人生短暂,及时行乐D、主观为自己,客观为他人12、我们应当确立的高尚的人生目的是( C )。

高校辅导员考试资料-高校教师职业道德修养试卷

高校辅导员考试资料-高校教师职业道德修养试卷

《高校教师职业道德修养》试题集答案在后面一. 单项选择题: 10题(每题3分, 共30分)1、职业的出现,是因为:A、挣钱的需要;B、社会分工;C、市场经济的兴起。

2、高校教师的基本职责在于:A、科研;B、社会服务;C;教书育人。

3、“得天下英才而教之,三乐也”,是谁所言?A、鲁迅;B、朱熹;C、孟轲。

4、“礼者,所以正身也;师者,所以正礼也”,是谁所言?A、王守仁;B、程颐;C、荀况。

5、教师职业道德中的集体主义原则实质是指:A、对领导负责;B、符合广大人民群众的根本利益;C、打造团队精神。

6、教师职业道德中的人道主义原则的实质是指:A、尊重人权;B、尊敬同事;C、爱护群众。

7、处理好同事之间的道德准则是:A、君子之交淡如水;B、走自己的路,让人说去吧;C、团结协作,共同育人。

8、对于教师行为道德标准评价的依据,应当是:A、重在其行为的效果;B、重在其行为的动机;C,既要看动机,又要看效果。

9、从善恶评价的历史标准看,善恶的最终意义,取决于其行为:A、是否代表统治阶级的利益;B、是否代表全社会的利益;C、是否符合历史必然性。

10、高校教师道德评价的主要机制是:A、教师行为的后果;B、教师的职业公正和职业良心;C、教师的职业纪律和职业责任。

二. 多项选择题: 10题(每题2分, 共20分)1、职业,应当具备下列条件:A、赋予就业者一定的社会角色;B 提供就业者体现个人才能的机会;C、提供就业者成功的舞台;D、给予就业者合理的报酬。

2、“温故而知新”和“尽信书,不如无书”这两句名言分别出自:A、荀子;B、老子;C、孟子;D、孔子。

3、当代大学生存在的主要问题是:A、意志薄弱;B、生活铺张;C、学习不自觉;D、政治意识淡漠。

4、贯彻人道主义原则的具体要求主要有:A、保障学生的权益;B、提供学生自我教育的环境;C、提供优越的生活条件;D、尊重并关心学生。

5、高校教师职业道德的基本规范有:A、献身教育,甘于奉献;B、坚定立场,把握方向;C、严谨治学,科学育人;D、热爱学生,以情育人。

思想道德修养与法律基础学生学习手册 (第七版)

思想道德修养与法律基础学生学习手册 (第七版)

《思想道德修养与法律基础学生学习手册》(第七版)思考与练习题参考答案绪论一、选择题1.ABCD2.ABCD3.D4.A5.ABC二、简答题1.中国特色社会主义新时代有哪些特征? (P.2)中国特色社会主义进入新时代,这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代:是决胜全面建成小康社会.进而全面建设社会主义现代化强国的时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代:是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

2.中国特色社会主义新时代对大学生提出了哪些要求? (P.3~5)党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。

大学生要以“有理想、有本领、有担当”为根本要求,不断提高综合素质和各项能力,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

第一,要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励:第二要有高强的本领,勤奋学习,全面发展:第三,要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。

3. 大学生为什么要提高思想道德和法律素质? (P.5~6思想道德素质和法律素质(法治素养)是思想政治素质、道德素质和法律素质的有机融合,是新时代大学生必须具备的基本素质。

思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

法律素质(法治素养)是人们通过学习法律知识,理解法律本质,运用法律思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对F保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要意义。

第一章一、单选题1.B (P12)2.A (P12) 3A (P12) 4.D (P12) 5.B (P12)二、多选题1ABCD (P16-17) 2.CD (P16-17) 3.BCD (P18)4.ABC (P12,17,18);5.BD (P13~14,手册P26)三、筒答题1.如何理解马克思主义关于人的本质的理论? (P10)马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法,揭开了人的本质之谜。

健美操ABC

健美操ABC
在踏板健美操中,简单的2拍换脚动作有哪些
答:Toe;heel
高冲击步伐分为哪四大类动作
答:单脚起跳类动作;迈步起跳类动作;双脚起跳类动作;跑步类动作
练习健美操基本步伐,可以提高练习者的
答:节奏感;协调性;韵律感
《健美操ABC》课程主要对象
答:健美操的初学者;有一定基础的练习者
运动康复的特点是
答:针对性强;主动性;自发性;双重效应
大众健美操的创编特点
答:有氧;无损伤;简单易学;循序渐进;提高人体基本素质
以下哪些属于轻器械健美操
答:哑铃操;皮筋操;健身球操;踏板操
并步的英文是step touch
答:对
竞技健美操3人操项目中的3位运动员必须是同性别的
答:错
后抬腿动作简单、舒展,完成强度大,是练习者紧实臀部及下肢后侧肌群的有效动作
有氧舞蹈的第二风格动作可以将不同舞蹈元素揉合到自己的成套创编中
答:对
有氧舞蹈运动高健康水平培养健美体态的身体活动形式
答:对
并掌、开掌、立掌、实心掌、空心拳都是常用的几种健美操手型
答:对
完成动作是正确的形态和身体的标准位置是称为健美操的基本姿态
答:对
答:对
经常参加健美操锻练的人,可以提高关节灵活性
答:对
在踏板上跳跃时,跳的越高越好,幅度越大越好看
答:错
仰卧卷腹是经典核心动作练习,被公认为训练核心肌群的有效方法。它可以有效的锻练腹横肌,而平板支撑主要锻炼腹直肌
答:错
踏板健美操中Mambo的动作要领是膝关节放松,手臂协调摆动,完成该动作需要4拍
答:对
健美操ABC
健美操起源于哪个国家
答:美国
中国健美操协会推出第二套《标准》并于何时起在全国执行

大学生思想道德修养学习手册参考答案4-8章-修订

大学生思想道德修养学习手册参考答案4-8章-修订

思想道德修养与法律基础学生学习手册—思考与练习第四章参考答案一、选择题1. AC2.ACDE3.C4.D5.C二、简答题1、什么是道德?人类社会为什么需要道德?答:道德属于上层建筑的范畴,是一种社会意识形态。

它是通过社会舆论、传统习俗、内心信念来维系的、对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

人类社会之所以需要道德,是因为道德是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范,也是实现自我完善的一种重要精神力量。

2、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?作为当代大学生,如何弘扬这些优良道德传统?答:中华民族道德传统内涵丰富、博大精深,主要表现为:(1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

(2)推崇仁爱原则,追求人际和谐。

(3)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。

(4)倡导言行一致,强调恪守诚信。

(5)追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。

(6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥能动作用。

大学生要正确对待中华民族道德传统,弘扬中华民族优良道德传统。

要自觉学习中华民族优良道德传统,继承传统美德中精华的部分、与社会主义道德建设要求相适应的部分,将其内化为自己的道德信念;要学习借鉴前人积极有效的道德修养的方法,见贤思齐,在实践中不断将道德认识外化为道德行为。

3、什么是荣辱观?树立社会主义荣辱观对于我国社会主义道德建设有什么重大意义?答:荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,是当代中国社会最基本的价值取向和行为准则。

树立社会主义荣辱观对于我国社会主义道德建设有重大意义,表现为:(1)社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求;(2)社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向;(3)社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

2017辩论修养课后练习答案解析

2017辩论修养课后练习答案解析

2017年辩论修养课后练习答案无处不在的“辩论”已完成成绩:100.0分1【单选题】()是辩论的最终价值体现。

∙A、争胜∙B、求和∙C、谋利∙D、口才我的答案:B得分:33.3分2【单选题】在学习中,()才是最重要的。

∙A、求合∙B、效率∙C、知识∙D、发现我的答案:D得分:33.3分3【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。

()我的答案:√得分:33.4分辩论是一种“修养”已完成成绩:100.0分1【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

()∙A、荀子∙B、墨子∙C、孙子∙D、庄子我的答案:D得分:33.3分2【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

()我的答案:×得分:33.3分3【判断题】“白马非马”与“子非鱼,安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。

()我的答案:√得分:33.4分辩论的“真善美”已完成成绩:100.0分1【单选题】()是辩论的最高层次。

∙A、辞藻的华丽∙B、诗意的栖息∙C、肉体的搏斗∙D、完全的胜利我的答案:B得分:33.3分2【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。

()我的答案:√得分:33.3分3【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

()我的答案:×得分:33.4分概念的内涵和外延已完成成绩:100.0分1【单选题】概念的()是指概念最本质的对社会、对外界的反应。

∙A、内容∙B、内涵∙C、范围∙D、外延我的答案:B得分:25.0分2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。

∙A、扩大内涵∙B、扩大外延∙C、缩小外延∙D、缩小内涵我的答案:C得分:25.0分3【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。

()我的答案:√得分:25.0分4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

()我的答案:×得分:25.0分概念的定义已完成成绩:100.0分1【单选题】以事实判断为主的概念和以()为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念。

女大学生素养智慧树知到答案章节测试2023年广西师范大学

女大学生素养智慧树知到答案章节测试2023年广西师范大学

第一章测试1.“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美。

”这句话出自谁?A:萧红B:舒婷C:林徽因D:冰心答案:D2.《诗经》写一个姑娘的美:“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。

”请问这个姑娘叫什么名字?A:西施B:林黛玉C:庄姜D:貂蝉答案:C3.白居易在《长恨歌》中写一个女人的眼神美:“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”。

请问写的是谁?A:妲己B:赵飞燕C:杨贵妃D:王昭君答案:C4.《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目”,写的是哪位女性?A:薛宝钗B:林黛玉C:王熙凤D:袭人答案:B5.因歌声温润柔美、柔情蜜意,被视为“女人”典范,誉为“亚洲歌唱女王”的是哪位女歌手?A:毛阿敏B:邓丽君C:那英D:王菲答案:B6.中国首位获得诺贝尔科学奖项的女科学家是哪位?A:屠呦呦B:蒋英C:张爱玲D:杨绛答案:A7.写作出版《第二性》一书,19岁时发表了个人“独立宣言”,宣称“我绝不让我的生命屈从于他人的意志”的女性学者是哪一位?A:奥黛丽·赫本B:汉娜·阿伦特C:吴健雄D:西蒙·波伏娃答案:D8.发明了“扩频通讯技术”,成为今天全球无线通讯技术的先驱,被誉为“扩频之母”“手机之母”的“世界上最美丽的科学家”是谁?A:居里夫人B:屠呦呦C:林徽因D:海蒂·拉玛答案:D9.下面这段话出自谁之口?“如果你想红唇诱人,请说善意的话;如果你想明眸善睐,请看别人的优点;如果你想身材苗条,请与别人分享食物;如果你想秀发飘飘,请让孩子每天用手指梳理一次;如果你想仪态优雅,走路时要时刻想着——你不是一个人,有一群朋友在关心着你。

”A:奥黛丽·赫本B:邓丽君C:林青霞D:玛格丽特•富勒答案:A10.人类有两种最基本的道德,正义和仁慈。

正义即不损人,仁慈即帮助人。

这是谁的观点?A:黑格尔B:苏格拉底C:康德D:亚当·斯密答案:D第二章测试1.有研究显示,多少个月的孩子已经可以开始理解男孩、女孩这些词?A:24个月B:20个月C:22个月D:30个月答案:C2.生理性别指的是男女两性在哪些方面的分化?A:兴趣B:能力C:生理D:技能答案:C3.谁提出社会性别差异是社会制度特征与文化特定方式的功能结果?A:玛丽·居里B:玛格丽特·米德C:鲁斯·本尼迪克特D:海地·马拉答案:B4.以下哪一个选项属于社会性别的特点?A:遗传B:可以改变C:不可以改变D:先天答案:B5.社会性别是基于什么建构起来的?A:个体B:社会文化C:团体D:家庭答案:B6.社会性别是区分以下哪方面的基本方式?A:权利关系B:不同群体C:收入D:利益答案:A7.20世纪90年代,谁提出社会性别实际上是代表了一种社会结构和符号体系?A:桑德拉·哈丁B:海伦·凯勒C:琼·斯科特D:玛利亚·蒙台梭利答案:A8.大众传媒通过什么方式传播性别观?A:直观B:夸张C:耐心D:生动答案:B9.同伴之间的什么因素是影响学生社会性别形成的重要因素?A:学习态度B:生理性别C:性格特点D:性别一致性答案:D10.妇女对政治的参与的指标是哪一个?A:女性的闲暇时间B:部级政府官员中的妇女C:女性的入学率D:女性的辍学率答案:B第三章测试1.科学素养的英文描述是:A:Science literacyB:Scientific literatureC:Scientific literacyD:Science Literature答案:C2.科学素养的概念起源于那个国家?A:日本B:美国C:中国D:英国答案:B3.下面哪个组织对科学素养概念的形成没有重要影响?A:美国国家工程院B:美国科学促进会C:美国科学基金会D:美国国家科学院答案:A4.第九次公民科学素养调查中,我国具有科学素养的公民比例是:A:25%B:3.38%C:3.27%D:6.2%答案:D5.下列陈述中不正确的是:A:我国男性公民的科学素养远远高于女性B:城镇居民的科学素养高于农村居民C:我国女性公民的科学素养高于男性D:18-29岁公民的科学素养高于30-39岁的公民答案:C6.具备科学素养可以帮助女性:A:投资理财,一定可以赚钱B:面对谣言,理性分析C:成为单位领导D:成为科技创新人物答案:B7.大多数女生选择文科而不是理科主要是受下列哪个因素影响?A:父母教育B:学校教育C:个人喜好D:错误观念答案:D8.你认为“干的好不如嫁的好”是否正确?A:不正确B:不知道C:正确答案:A9.下列不属于科学研究方法的是:A:凭空想象B:逻辑推理与判断C:归纳与演绎D:实验研究答案:A10.具有科学精神的人会:A:服从权威B:认为科学对人类只有益处C:敢于质疑答案:C第四章测试1.刚烈是男生与生俱来的特质;柔情是女生与生俱来的特质。

大学生就业指导 项目三 厚积薄发-大学生就业准备

大学生就业指导 项目三 厚积薄发-大学生就业准备

三、 大学生常见的不良就业心理
8. 依赖心理
一些大学生缺乏独立意识,在就业上过分依赖他人。一方面过分 依赖学校,他们的观念还停留在当初的统招统分阶段,到现在还 存在等毕业分配的思想,不主动寻找工作单位,等着学校给他们 介绍单位;另一方面过分依赖家人和亲友,在各种人才交流会上 总是可以看见有些父母陪同子女在用人单位的展位前徘徊。
三、 大学生常见的不良就业心理
4. 焦虑心理
一般来说,轻度的焦虑属于正常现 象。适度的焦虑会使人产生压力, 消除自身的惰性,增强自我的进取 心,产生求胜的心理和行动。但是, 如果被过度焦虑甚至沮丧的情绪长 期困扰就会产生压抑、抑郁心理.
三、 大学生常见的不良就业心理
三、 大学生常见的不良就业心理
大学生就业心理调适22任务二提高职业素质partpart所谓专业素质是指从事某一职业所必需的专业理论知识和实践操作能力也就是对所学知识的掌握和应用程度如市场营销专业的学生应该具备一定的市场调查与分析技能计算机专业的学生应具备较强的编程能力食品专业的学生要熟悉食品发酵技术等
项目三 厚积薄发——大学生就业准备
5. 自傲心理
某些大学生自恃学有所长,认为 “天生我材必有用”,过高地估计 自己,在就业时往往以个人的主观 标准去衡量社会需要,结果常常是 “高不成、低不就”。自傲心理在 大学生身上最为突出。一些大学生 受陈旧观念的影响,
三、 大学生常见的不良就业心理
6. 急功近利心理
不少大学生就业时过分看重经济、地位等,追逐功利,一心只想 进大城市、大机关,去沿海发达地区,只想去挣钱多、待遇好的 单位,甚至为了暂时的功利抛弃所学的专业。这种心理虽然能够 得到一些眼前的利益和满足,但从长远发展来看,是不明智的。
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修养与生活网课答案

修养与生活网课答案

修养与生活网课答案第一讲追求高尚人生目的(一)单项选择1. 人生观是人们对于人生的种种思考和看法,其中关于()是人生观的核心。

A. 人生目的B. 人生意义C. 人生价值D. 人生态度A2. 人的本质主要在于()A. 人的自然属性B. 人的社会属性C. 人的自然属性和社会属性D. 人的自私本性B3.讨论()问题,是为了认识生活应有的意义,明确人生追求的目标和方向。

A. 人生目的B. 人生价值C. 人生态度D. 人生意义A4.()人生观是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。

A. 享乐主义B. 拜金主义C. 个人主义D. 主观为自己、客观为他人B5. ()人生观是一切从个人出发,把个人利益放在集体利益之上的人生观。

A. 享乐主义B. 拜金主义C. 个人主义D. 主观为自己、客观为别人C6 .一些大学生用父母辛苦劳作挣来的钱比阔气、摆排场,超出承受能力的消费行为是受()人生观影响的结果。

A. 拜金主义B. 享乐主义C. 主观为自己、客观为别人D. 个人主义B7. 科学的人生观是()A. 主观为自己客观为别人B. 人不为己天诛地灭C. 享乐主义D. 为人民服务D8.如果一个人不考虑生命应有的意义,对待什么事都无所谓,当一天和尚撞一天钟,这是()人生观的表现。

A. 庸碌无为的B. 低俗沉沦的C. 消极悲观的D. 正确科学的A9.一个人如果满怀希望勇敢坚强战胜困难开拓人生新境界,这是()人生观的表现。

A. 庸碌无为的B. 低俗沉沦的C. 消极悲观的D. 正确科学的D10. 领悟人生真谛,树立正确的人生观首先要对()问题有个科学认识。

A. 人的本质B. 自然界C. 人的思维D. 哲学理论A(二)多项选择1. 正确的人生目的是()。

A. 人为财死,鸟为食亡B. 主观为自己,客观为别人C. 为人民为社会而努力奉献D. 为人类美好未来而奋斗CD2. 正确的人生目的的内容包括()等层次。

A. 大公无私的人生目的B. 先公后私的人身目的C. 在法律和道德的范围内追求自我利益D. 主观为自己,客观为别人ABC3. 人生观是人们对人生种种问题的思考,其中主要包括()。

思想道德修养与法律基础学生学习手册

思想道德修养与法律基础学生学习手册

《思想道德修养与法律基础学生学习手册》(第七版)思考与练习题参考答案绪论一、选择题1.ABCD2.ABCD3.D4.A5.ABC二、简答题1.中国特色社会主义新时代有哪些特征? (P.2)中国特色社会主义进入新时代,这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代:是决胜全面建成小康社会.进而全面建设社会主义现代化强国的时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代:是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

2.中国特色社会主义新时代对大学生提出了哪些要求? (P.3~5)党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。

大学生要以“有理想、有本领、有担当”为根本要求,不断提高综合素质和各项能力,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

第一,要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励:第二要有高强的本领,勤奋学习,全面发展:第三,要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。

3. 大学生为什么要提高思想道德和法律素质? (P.5~6思想道德素质和法律素质(法治素养)是思想政治素质、道德素质和法律素质的有机融合,是新时代大学生必须具备的基本素质。

思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

法律素质(法治素养)是人们通过学习法律知识,理解法律本质,运用法律思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对F保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要意义。

第一章一、单选题1.B (P12)2.A (P12) 3A (P12) 4.D (P12) 5.B (P12)二、多选题1ABCD (P16-17) 2.CD (P16-17) 3.BCD (P18)4.ABC (P12,17,18);5.BD (P13~14,手册P26)三、筒答题1.如何理解马克思主义关于人的本质的理论? (P10)马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法,揭开了人的本质之谜。

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4)不要给任何人递烟。吸烟会要了你的命,也伤害你周围人的健康。每年世界上由于间接吸烟而死亡的人数成千上万。50%的吸烟的人都会由于吸烟导致死亡。你想要死吗?!今天,在西方,只有没有受过良好文化教养的粗鲁的人才吸烟。记着,“入乡随俗,而当地的风俗是不吸烟!”
Don't be a Rude Dude!
New Words 生词
1) Disgusting (恶心的,丑陋的): (adj) bad, ugly or harmful
The dead dog was disgusting.
那条死狗让人恶心。
2) Respect(尊敬,景仰): (v) look up to, give face to, listen to
别人吸烟的时候烟味进入我的眼睛,让我身上的气味很难闻。
5) Quit(放
I want to quit my girl friend.
我想离开我的女朋友。
Lesson: 课文
乔丹:你吸烟?你可真是个粗鲁的家伙!
莫利:我知道,但我怎么样才能戒烟呢?
乔丹:试试这一招吧!每次你想抽那鬼东西的时候,就赶快去学英语。
莫利:我确实需要提高我的英文水平。
乔丹:好极了!现在你可以边学英文边戒烟了。
莫利:多谢了。现在我应该能过的好些。
Gordon: You smoke? You are a rude dude!
Molly: I know, but how can I quit?
Gordon: Try this, every time you want to smoke something disgusting, try studying English instead.
I respect my teacher because she is extremely intelligent.
我很尊敬我的老师,因为她非常聪明智慧。
3) Offer (给,提供): (v) give to, hand over to
Chinese people always offer their guests some tea.
Gordon: No problem, anything for you.
Molly: Catch you later.
Gordon: Later.
莫利:乔丹,你好吗?
乔丹:还好,你呢?
莫利:我还不错,但我真的应该戒烟。我的弟弟因为吸我的二手烟已经生病了。
Molly: I do still need to improve my English.
Gordon: Great, now you can quit smoking while learning more English.
Molly: Thanks a lot, now I will have a better life.
Unfortunately not 不幸的是……
Unfortunately not, I don't have enough money. 很不幸的是,我没有足够的钱。
Out of the question (definitely no way) 没门儿(不容商量的否定)
I have never had the opportunity to go abroad, but I would like to. 我从来也没有机会出国,可是如果有机会的话,我愿意试。
I would be glad to, but... (explains why not) 我很高兴去,可是……(解释为什么不能的原因)
2) 试着说“我还需要提高我的英语”,或者说“我的英语还需要进一步的学习”,或者说“我知道我需要别人的帮助来学习英语,你有时间教我吗?”要对自己能说一些外语感到自豪。你已经努力了,不是吗?要为此感到高兴!
3) Never spit. That is disgusting. Do not empty your nose on the street, that is worse than spiting.
Molly: How's it going?
Gordon: Same old Same old (so, so).
Molly: What are we going to learn today?
Gordon: This time we will learn about Paul McCartney from the Beatles, saying more than NO, a practice dialog, and some business English. Our guests can also test their understanding of what they have read in an interactive activity. Then we will learn the English Song Yesterday.
别作鲁莽人!
Dialogue
Molly: Gordon, How's it going?
Gordon: Same old, Same old, how about you?
Molly: Things could be better, I need to quit smoking. My brother got sick because of my second-hand smoke.
去年冬天北京暖和吗?“一点也不”。
Of course not (obviously no) 当然不。
Is Da Shan American? "Of course not, he is Canadian." 大山是美国人吗?“当然不是,他是加拿大人。”
I have never had that opportunity, but I will like to try it in the future (shows you are willing to learn) 我从来也没有那样的机会,以后如果有机会的话,我会试试(显示出你愿意学)。
1) 从来也不要说“我的英语不好”或者“我不会说英语”之类的话。在西方,人们都对自己所学的东西感到骄傲。而且,如果你说自己不会说英语,人们就会走开而不再答理你。(注:大多数的西方人只会说一、两种语言,因此他们尊敬象你这样想再学一门语言的人。)
2) Try saying, "I still need to improve my English," or "my English is coming along," or "I know I need some help with my English, do you have time to teach me?" Be a little proud that you can speak a few languages. You worked hard, be happy!
3) 永远不要随地吐痰。在街上不要抠鼻子,那比吐痰还要糟糕。
4) Don't offer anyone a cigarette. Smoking will kill you and the people around you. Second-hand smoke kills tens of thousands of people every year. Do you want to die? Today in the West only RUDE DUDES smoke. Remember, "when in Rome, do as the Romans do, and Romans don't smoke!"
What is rude, and what is polite is different in every culture. Each lesson we will discuss some things that many Chinese do that can be considered Rude, or not polite in the Western business and social world. We will give you advice on you what NOT to say or do. Remember, don't be a Rude Dude!
I would be glad to drive a car, but I don't know how. 我很想开车,可是我不知道怎么开。
I am sorry, but... (expresses regret) 很抱歉,可是我 (表达歉意)
I am sorry, I would like to dance with a fat Canadian like you, but I am busy tonight. 很抱歉,我很乐意跟一个象你这么胖的加拿大人跳舞,但是不巧我今晚很忙。
乔丹:没问题,只要你好。
莫利:一会儿见。
乔丹:一会儿见。
New Words 生词
Synonyms for "NO". 表达“不”的多种用法
Absolutely not (strong no) 绝对不。
Was it warm in Beijing this winter? "Absolutely not."
什么是粗鲁,什么是礼貌在每种文化里是不同的。每篇课文我们要讨论许多中国人做的事情,这些事情可能被西方商业界或者西方社会认为是粗鲁的,或者是不礼貌的。我们会给你一些建议,(告诉你)什么不应该说或做。记住,不要做粗鲁的人。
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