参加五校联合教研教师名单
重视校本教研构建教研特色
集体讨论评课 提出整改意见
（一）五校协作联合体模式（舟山市岱东中心小学等）
3、教研活动机制 （2）三结合五步骤教研模式
三结合：个别学习与集体活动相结合、理论与 实践相结合、网络与现场相结合。
五步骤：确定主题→搜集资料、网络学习（发 贴跟贴）→教学设计（各组员设计教学并上传 （每校必须上传1至2篇，每人每周必须上传一篇） →确定上课教师，并实践→活动反思、总结→成 形新的教案课件，汇总。
一、校本教研的意义、特点和作用
3、校本教研的作用 （1）有利于学校发展与办学理念的落实。 （2）有利于教师的专业发展，打造研究
型教师队伍。 （3）有利于校内教师教育资源的开发，
促进教师的发展。 （4）培养合作的教师文化，构建学习型
组织的必由之路。
二、校本教研与以往的教研活动的区别
1、特点不同 校本教研的主要特点是：以教师所面
落点
改进教师的教学
主体
主体
（学校）
（教师）
三个要素 实践反思、同伴互助、专业引领
三、校本教研的基本框架，操作模式和确定问题的原则
2、校本教研的操作模式 以解决问题为目标，以课例分析为载
体，以科学的课堂观察为手段，以行动研 究为主要研究方法。
三、校本教研的基本框架，操作模式和确定问题的原则
3、校本教研确立问题的四大原则 该问题来自真实的教学情境； 该问题通过研究有解决可能的； 该问题应该是教师共同关注的问题； 该问题是目前急需解决的问题。
2、工作例会制度：开学前主要是决策部署， 拟订计划，明确分工；学期末是回顾交流， 反思小结，策划研讨
（一）五校协作联合体模式（舟山市岱东中心小学等）
3、教研活动机制 （1）滚动衔接式教研活动
五校联盟策划书3篇
五校联盟策划书3篇篇一《五校联盟策划书》一、活动背景随着教育的不断发展和进步，校际间的交流与合作日益重要。
为了加强五所学校之间的联系，促进资源共享、优势互补，提升整体教育水平，特策划本次五校联盟活动。
二、活动目的1. 建立五校之间的长期合作关系，搭建交流平台。
2. 促进教师之间的教学经验交流与合作，提高教学质量。
3. 推动学生之间的互动与交流，拓展学生视野，培养综合素质。
4. 共同开展教育教学研究和实践活动，探索创新教育模式。
三、参与学校[具体学校名称一]、[具体学校名称二]、[具体学校名称三]、[具体学校名称四]、[具体学校名称五]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、活动内容1. 举办校长论坛，交流学校管理经验和发展思路。
2. 组织教师教学观摩与研讨活动，分享教学方法和成果。
3. 开展学生学术竞赛、文艺表演等活动，增进学生间的友谊和合作。
4. 设立联合科研项目，鼓励教师和学生共同参与。
5. 建立资源共享平台，包括课程资源、教学资料等。
六、活动组织与实施1. 成立五校联盟活动筹备委员会，负责活动的策划、组织和协调。
2. 各学校指定专人负责与联盟的沟通和联络。
3. 制定详细的活动日程安排和责任分工。
4. 提前做好场地布置、设备调试等准备工作。
七、活动经费1. 活动经费由五所学校共同承担，根据实际情况协商确定分担比例。
2. 积极争取社会各界的支持和赞助。
1. 在活动结束后，对活动效果进行评估，收集反馈意见。
九、注意事项1. 确保活动期间的安全保障措施到位。
2. 合理安排活动时间和内容，避免给师生带来过大负担。
3. 尊重各学校的文化和特色，促进多元融合。
篇二《五校联盟策划书》一、活动背景随着教育的不断发展和进步，各学校之间的交流与合作越来越重要。
为了促进五所学校（可具体列出学校名称）之间的资源共享、优势互补，提升整体教育水平，特策划本次五校联盟活动。
二、活动目的1. 加强五校之间的联系与沟通，建立长期稳定的合作关系。
城内小学联片教研、校际教研活动方案2文档
城内小学“联片教研”、“校际联合体”教研活动实施方案一、指导思想:开展联片教研、校际联合体教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。
我校按照县教研室小学校际联片教研活动要求，拟与四处小学城关中心校、岩井中心校、程家山中心校、西仵中心校联手，以“教师的教学环节和教学行为”为抓手，借助“同课异构”的课堂展示和网络研讨、教学论坛，交流课改的经验，践行“三步导学”教学的策略，优化教学过程，引领师生共同发展，为此，特制定此活动方案：（一）校际联合体一、活动主题“深入推进三步导学携手构建高效课堂”二、活动内容：由我校牵头组织，各联片校教师与我校教师进行“同课异构”课堂交流，课后组织交流互动，邀县教研室领导进行点评。
三、活动目的：1、加强联片点兄弟学校之间的校际联系，搭建合作平台，形成教学教研合力。
为了进一步加强联片点各学校之间的联系，搭建教学合作的平台，以形成校际之间的教学教研合力，我校这次与联片校联手开展本次“同课异构”活动。
2、探究高效课堂的教法学法，把先进的教学理念转化为实际的教学行为，深入推进“三步导学”教学模式，有效地促进广大教师的专业发展。
本次“同课异构”研讨课，能够让不同学校的教师面对相同的教材，针对学生的实际情况，结合自己的生活经历、知识背景和情感体验，进行独具个性的教学设计。
教师展现的不同教学理念、教学思想、教学风格和教学艺术,可以最大限度地赋予静态教材以生命活力，从而达到校际共研，共促共进的目的。
3、展示片区骨干教师、教学能手、学科带头人、兼职教研员、名师的教学风格和教学艺术，以发挥他们在教学上的引领示范作用。
四、组织领导机构：组长：王洪波（城内小学校长）副组长：四校中心校长成员：五校的副校长、教务主任、教研组长六、活动形式：“同课异构”精品展示课六、活动时间及科目：活动时间：展示科目：语文（二、三、四年级）数学( 一、四、五年级 )英语（五、六年级）七、活动过程：（一）准备阶段：召开联片会议，明确目标，拟定方案。
校际交流教师花名册
黄家碧 肖正元 吴 颖 萍
2010年4月28日
镇 宁 一 中
牛
李发宗 肖亚华 吴健英 陈晓荣 韦 龙 赵华胜 汪雪莲 郑 勋
关 索 中 学
数 学 教 育 教 学
李昊
数 学 组
唐显利 王朝祥 夏大春 聂彪云 周德斌 陈信伟 张发琴 刘娟 郑汝平
关 索 中 学 校 际 交 流 教 师 花 名 册
关 索 中 学 校 际 交 流 教 师 花 名 册
日期
来访（到访）学校
来访（到访）人员名单
交流地点
交流内容
教研组
我校交流人员名单
备注
彭远春 胡昌艳 伍志华 徐国忠
张厚智 夏凯 龙政翰 柴其军 冯信源 李昊 唐显利
2010年3月22日
镇 宁 民 族 寄 宿 制 中 学
熊光芬 徐亚惠 王汝伦 张海英 鲍晓波 杨顺江 汪祥 张永梅 马丽 王明刚 张海丽 覃任珍 皮艳芬
日期
来访（到访）学校
来访（到访）人员名单
交流地点
交流内容
教研组
我校交流人员名单
备注
李大燕 席 涛
刘文静
2010年4月28日
镇 宁 一 中
黄家碧 肖正元 吴 颖 牛 萍 李发宗 肖亚华 吴健英 陈晓荣 韦 龙 赵华胜 汪雪莲 郑 勋
镇 宁 一 中
英 语 教 育 教 学
英 语 组
张厚智 夏凯 龙政翰 柴其军 冯信源 李昊 唐显利 何英红 穆宁 罗光伟 刘凡虎 熊永益 邓孝兰 杜菲菲 赵定敏 平渊
关 索 中 学
物 理 、 化 学 、 生 物 教 育 教 学
理 综 组
刘玉秀 潘永发 李明海 邓荣权 王建秀 刘邦庆 王专 冷攀梅
关 索 中 学 校 际 交 流 教 师 花 名 册
新版南京市教研室中学组2008-2009学年度第一学期第十一、十三...
学科
时间
地点
内容
参加人员
语文
11月13日下午1：30至4：00
五中
高三文学作品阅读复习课（徐平）
专题讲座（沈中尧）
3、发放第4期阅读活页
全市高三语文教师
10月27日下午1：30至4：00
三中金銮校区
部分四星高中高三教学交流：
执教者：陈冬《试卷讲评课》
江宁区初三数学教师
11月27日下午1：00
二十九中石头城校区（60路、303路、23路、133路、317路、43路、9路清凉门桥站下）
初三数学研究课两节（执教者：贾伟宏《锐角三角函数》、周梅香《二次函数》，点评：仇炳生）
另行通知
11月28日上午8：30
高淳外国语学校
初三数学研究课两节（执教者：王忠燕、孔小军）
1．复习研究课一节（金鑫）
2．各校高三复习进度、期中考试情况交流
三中、五中、南航附中、九中、十二中、十三中、二十九中、秦淮中学、扬子中学高三语文教师
11月13日下午1：50
江苏教院附中（龙江校区）阶梯教室
必修一模块检测综述：
1、写作（南京五中蔡建明）
2、古诗文阅读（江苏教院附中邱兼顾）
3、现代文阅读（六合高中汪林思）
授课老师：朱希
2．作文指导课
授课老师：朱红娟
二．集体研讨
1．各区县教研员。南京市2。“小班化教学研究”实验学校语文老师（每校至少两人），
数学
11月11日下午1∶30
燕子矶中学（乘车路线：1．乘公交车或地铁到迈皋桥站下，再转乘8路公交车（只有8路）到门坡站下；2．到太平门乘公交车125路到门坡站下）
教研组成员名单
教研组成员名单教研组成员名单一、教研组简介1.1 教研组目的1.2 教研组职责1.3 教研组组织结构二、教研组成员名单2.1 教研组组长：张三2.2 教研组副组长：李四2.3 教研组成员：2.3.1 王五2.3.2 赵六2.3.3 陈七2.3.4 刘八三、各成员的具体职责3.1 张三的职责3.1.1 负责组织教研组的日常工作3.1.2 督促成员完成教学任务3.1.3 协调学校与教研组之间的工作关系 3.1.4 监督教研成果的质量3.2 李四的职责3.2.1 协助组长完成日常工作3.2.2 组织教研组的会议和培训3.2.3 负责整理教材和教学资源3.3 王五、赵六、陈七、刘八的职责3.3.1 参与教研组讨论和研究3.3.2 分享教学经验和教研成果3.3.3 提出教学改进的意见和建议四、教研组的工作计划4.1 教研课题4.2 教学研讨会安排4.3 教学资源整理附件：教研组会议纪要注释：1、教研组目的：为了促进教师间的交流与合作，提高教学质量，实现课堂教学和学校教育目标的一种组织形式。
2、教研组职责：包括制定教学研究计划、组织教研活动、总结教研成果、提供教学指导和支持等。
3、附件：教研组会议纪要、教学案例和教学资源的详细内容。
本文涉及的法律名词及注释：1、法律名词1：教育法注释：教育法是国家制定的法律，用于规范和保护教育事业的发展和教育工作者的权益。
2、法律名词2：职业道德规范注释：职业道德规范是指教育工作者应遵循的职业行为准则，包括教师的职业道德、教学方法、学生管理等方面。
教研组成员介绍
教研组成员介绍数学组：1. 组长：李老师教龄：15年学科背景：数学教育专业，拥有丰富的教学经验。
教学特色：注重基础知识的掌握，善于运用创新教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。
2. 成员：张老师教龄：10年学科背景：数学教育专业，具备扎实的数学功底和良好的教学技巧。
教学特色：注重数学思维的培养，善于通过实际问题引导学生理解数学概念。
3. 成员：王老师教龄：8年学科背景：数学教育专业，拥有灵活的教学方法和丰富的实践经验。
教学特色：注重与学生的互动，善于激发学生的学习兴趣和主动性。
英语组：1. 组长：赵老师教龄：20年学科背景：英语教育专业，具备专业的英语语言知识和教学技能。
教学特色：注重学生的语言应用能力和跨文化交流能力的培养，教学方法灵活多样。
2. 成员：孙老师教龄：14年学科背景：英语教育专业，拥有丰富的英语教学经验和良好的口语表达能力。
教学特色：注重学生听力、口语和阅读能力的全面提升，教学风格亲切自然。
3. 成员：周老师教龄：12年学科背景：英语教育专业，具备扎实的英语语言基础和教学经验。
教学特色：注重学生英语写作能力的培养，善于引导学生进行英语文学创作和欣赏。
综合组：1. 组长：陈老师教龄：16年学科背景：教育学专业，对教育理论和管理有深入的研究和理解。
教学特色：注重学生的综合素质培养，善于运用现代教育技术辅助教学。
2. 成员：刘老师教龄：10年学科背景：教育学专业，具备丰富的教育教学经验。
教学特色：注重学生的个性化发展，善于因材施教，激发学生的学习潜力。
3. 成员：黄老师教龄：8年学科背景：教育学专业，对教育心理学和教育评价有独到的见解。
教学特色：注重学生的心理健康和成长环境的营造，教学方法富有创意和人文关怀。
教研组成员介绍（1）1. 教研组长：作为团队的核心领导者，她他在教育领域积累了丰富的经验。
他她致力于创造一个富有探索精神和创新意识的学术环境，并引领团队在教学方法和策略上取得突破。
2. 语文组组长：这位语文老师不仅学识渊博，而且教学风格生动有趣。
2024年四小“两部四环节”五校联研心得体会范文(3篇)
2024年四小“两部四环节”五校联研心得体会范文四小“两部四环节”是指中小学教研活动的基本形式，其中四小是指小组、小课题、小论文、小结对，两部指指导部、教研部，四环节指选题、研究、编写教案、教育论文。
五校联研即五所学校之间的联合研究。
下面是一篇关于四小“两部四环节”五校联研心得体会的范文。
2024年四小“两部四环节”五校联研心得体会范文（2）一、开展四小“两部四环节”五校联研的初衷和目的四小“两部四环节”五校联研是中小学教师教研活动的一种有效形式，旨在提高教师的教学水平，促进中小学教育教学改革。
1.提高教师的专业素养。
教研活动能够激发教师的求知欲望，培养教师的钻研精神，提高教师的专业素质。
同时，通过与其他学校的教师合作，可以相互学习和借鉴对方的优秀经验，促使教师的教学水平得到提高。
2.推动教育教学改革。
通过教研活动，能够发现和总结教学中的问题，找出教学改革的切入点，进而对课堂教学进行研究和改进，提高教学质量。
二、四小“两部四环节”五校联研的组织方式和实施步骤四小“两部四环节”五校联研需要有一个完整的组织安排和实施步骤。
1.确定联合研究题目。
根据学校的实际情况和教师的研究方向，确定联合研究的题目，要求题目有一定的针对性和实践性。
2.组建联合研究小组。
根据题目的不同，组建相应的小组，小组成员应包括相关学科的教师、教研组长、年级组长等，保证各个环节的顺利进行。
3.明确各环节的任务和要求。
明确选题、研究、编写教案和论文等环节的任务和要求，确保每个环节都能得到有效的落实。
4.确定时间计划和工作安排。
根据联合研究的时间要求和任务量，制定详细的时间计划和工作安排，明确每个环节的起止时间和负责人。
5.开展选题和研究工作。
根据选定的题目，组织教师进行研究，收集相关资料，开展实地调研，深入了解问题的本质和现状。
6.编写教案和教育论文。
根据研究成果，进行教案的编写和教育论文的撰写，要求教案和论文的内容严谨，结构完整，表达清晰。
百熙(初中部)、蒿塘中学、石常中学、唐田中学、杨梓中学
百熙（初中部）、蒿塘中学、石常中学、唐田中学、杨梓中学教育教学教研联合体活动日实施方案为了充分利用百熙实验学校（初中部）、蒿塘中学、石常中学、唐田中学、杨梓中学优势资源，进一步发挥各校名师的示范、引领、带动作用，提升五校课程改革水平，促进五校教育教学教研整体发展、均衡发展、快速发展。
根据省市有关精神和《长沙县教育局关于全县中小学教育教学教研联合体工作的实施意见》，结合联合体的具体情况，特制订教研联合日实施方案。
一、组织机构联系领导：孙亮中刘清汤海云袁伶俐组长：余胜国、吴国安、唐东明、陈效、邱学恒组员：郑华阳、李志刚、周为、吴刚、叶松柏。
二、活动主题：聚焦学科核心素养，提高课堂实效性三、活动时间2018年11月21日（星期三）四、联合体学校:百熙实验学校（初中部）、蒿塘中学、石常中学、唐田中学、杨梓中学五、活动地点百熙实验学校（初中部）六、活动形式：上展示课、听课、分科评课交流、学科主题讲座。
七、参加人员长沙县教育局、长沙县教培中心、湘龙中心学校、百熙联合体学校所有行政和语文、数学、英语、化学、政治老师、兄弟学校领导及老师。
八、活动实施活动时间安排教研课安排课堂研讨及讲座安排九：具体安排1.负责方案制定和来校老师活动资料准备（教科室）；2.百熙讲堂茶水及签到（办公室）3.听课教师椅子准备（总务处和各学科组）4.各科目听课指引、评课活动及讲座组织，请各学科组长提前准备好评课教室，准备好茶水，黑板上书写活动内容（语文、数学、英语、化学、政治学科组评课活动）5.整个活动拍照由赵丹老师负责，录播室录课由赵谦老师负责，各学科组安排老师写好通讯稿交由刘程老师负责整理并报道。
6.食堂就餐（总务处和各学科组负责），中午休息在百熙讲堂。
7.来宾车辆安排（德育处）。
十、学校平面图十一、活动要求1、全校教职工应站在学校全局的高度，重视教育教学教研联合体活动的开展，在工作中要严于律己，认真规范，按时到岗到位，树立良好的师德师风形象.2、参与教学研讨科目的老师请自行兑好课参与听课和评课，下午讲座活动没有课的老师请都按时参与。
提高教师教学艺术提升学生语文素养
提高教师教学艺术提升学生语文素养李塔汇学校语文教研组一、教研组基本情况李塔汇学校语文教研组共有教师21名，全都达到学历要求，其中共产党员7名；高级职称1人，中级职称12人（占全体语文教师的62%）。
教研组组长冯韬老师为松江区第二届首席教师，全国模范教师，松江区政府教育津贴享受人员；孙秀华、梅亚萍老师为石湖荡镇首席教师；王娴老师为松江区首届教坛新秀；沈丽君、赵卫强、梁婉忠、李丽娟、郁芳、俞文芳、施春梅等老师为校学科带头人；陆晓瑛老师为2008届区见习期优秀新教师。
这是一个政治觉悟高，工作能力强，工作业绩出色的工作集体。
二、教研组工作目标教研组在获得上届区校本研训优秀教研组的基础上，继续注重加强自身思想建设，加强思想政治学习，通过校本研训，在提高学生语文素养的同时，培养出一大批有新的教学理念，有相当高的教学技能，有强烈的教科研意识和能力的真正合格的教师。
三、近两年校本研训工作1、提倡每位教师五个“一”活动。
每位语文教师每年至少订阅一份专业杂志；每学期研读一本教育教学理论书籍；每学期或每学年确立一个自己的研究课题；每学年按照自己的研究课题上一节公开课；每学期写一篇教学案例或反思。
2、加强集体备课，发挥团队力量。
教研组积极参与市区校各级业务学习，加强集体备课，积极参加学校和区级的教学评比课，推动学校教育、教学工作不断深入。
教研组组织开展两周一次的组内集体备课、听课、说课、评课、反思等“四课一反思”的教学研究活动，充分发挥同伴互助作用，提高教师课堂教学实践能力。
组织教研组成员进行学习，学习新课程标准、专业理论等。
教研组认真落实教学常规，努力提高教学质量，认真落实备课、上课、听课、作业批改、测试和个别辅导六个教学环节。
组织期中和期终两次教学常规检查，并针对存在的问题进行反馈，提出整改措施。
2007学年第二学期教研组举办各学科优秀学生作业展示活动，在科学布置、批改、反馈学生作业方面进行了探讨。
教研组注重教学研究和反思。
下坝初中英语教研员名单(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，下坝初中特别成立了英语教研组，并聘请了一批经验丰富、专业能力突出的英语教研员。
以下是下坝初中英语教研员的详细名单及简介：一、教研员名单1. 王老师2. 李老师3. 张老师4. 刘老师5. 陈老师6. 杨老师7. 郭老师8. 赵老师9. 王女士10. 李女士二、教研员简介1. 王老师王老师，下坝初中英语教研组长，毕业于我国一所知名大学英语专业。
从事英语教学及教研工作多年，具有丰富的教学经验和扎实的理论基础。
在教研工作中，王老师注重教师团队建设，积极开展各类教研活动，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 李老师李老师，下坝初中英语教研员，毕业于我国一所著名大学英语专业。
擅长英语口语教学，具备较强的课堂组织和学生管理能力。
在教研工作中，李老师关注学生个体差异，提倡个性化教学，深受学生喜爱。
3. 张老师张老师，下坝初中英语教研员，毕业于我国一所知名大学英语专业。
擅长英语阅读教学，对教材研究深入，能够将教材内容与生活实际相结合，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
4. 刘老师刘老师，下坝初中英语教研员，毕业于我国一所著名大学英语专业。
具有丰富的英语教学经验，擅长英语听力教学。
在教研工作中，刘老师注重培养学生的听力技能，提高学生的英语听说能力。
5. 陈老师陈老师，下坝初中英语教研员，毕业于我国一所知名大学英语专业。
擅长英语写作教学，关注学生的写作技巧培养，提高学生的英语写作水平。
6. 杨老师杨老师，下坝初中英语教研员，毕业于我国一所著名大学英语专业。
擅长英语语法教学，对英语语法知识体系有深入研究，能够帮助学生建立扎实的英语语法基础。
7. 郭老师郭老师，下坝初中英语教研员，毕业于我国一所知名大学英语专业。
擅长英语词汇教学，注重词汇的积累与应用，提高学生的词汇量和英语表达能力。
8. 赵老师赵老师，下坝初中英语教研员，毕业于我国一所著名大学英语专业。
洪雅中学教研组成员名单(3篇)
第1篇一、语文教研组组长：张伟成员：1. 王丽：担任高中语文教学，负责组织教研活动，参与课程建设。
2. 李娜：担任初中语文教学，负责课程开发，教学研究。
3. 刘强：担任小学语文教学，负责课程建设，教学研究。
4. 陈娟：担任高中语文教学，负责教学研究，参与课程建设。
5. 赵敏：担任初中语文教学，负责课程开发，教学研究。
6. 王浩：担任小学语文教学，负责课程建设，教学研究。
7. 郭静：担任高中语文教学，负责教学研究，参与课程建设。
8. 李婷：担任初中语文教学，负责课程开发，教学研究。
9. 胡娟：担任小学语文教学，负责课程建设，教学研究。
10. 刘涛：担任高中语文教学，负责教学研究，参与课程建设。
二、数学教研组组长：王磊成员：1. 张强：担任高中数学教学，负责组织教研活动，参与课程建设。
2. 刘芳：担任初中数学教学，负责课程开发，教学研究。
3. 李明：担任小学数学教学，负责课程建设，教学研究。
4. 陈杰：担任高中数学教学，负责教学研究，参与课程建设。
5. 赵敏：担任初中数学教学，负责课程开发，教学研究。
6. 王浩：担任小学数学教学，负责课程建设，教学研究。
8. 李婷：担任初中数学教学，负责课程开发，教学研究。
9. 胡娟：担任小学数学教学，负责课程建设，教学研究。
10. 刘涛：担任高中数学教学，负责教学研究，参与课程建设。
三、英语教研组组长：刘芳成员：1. 王丽：担任高中英语教学，负责组织教研活动，参与课程建设。
2. 李娜：担任初中英语教学，负责课程开发，教学研究。
3. 刘强：担任小学英语教学，负责课程建设，教学研究。
4. 陈娟：担任高中英语教学，负责教学研究，参与课程建设。
5. 赵敏：担任初中英语教学，负责课程开发，教学研究。
6. 王浩：担任小学英语教学，负责课程建设，教学研究。
7. 郭静：担任高中英语教学，负责教学研究，参与课程建设。
8. 李婷：担任初中英语教学，负责课程开发，教学研究。
9. 胡娟：担任小学英语教学，负责课程建设，教学研究。
道德与法治组开展教研活动简报
道德与法治组开展教研活动简报道德与法治组开展教研活动简报为进一步推进初中新教材《道德与法治》教学研究工作，推进课堂教学改革，提高学科课堂教学有效性，2018 年4 月27 日上午，由行唐县文教局教研室组织的《道德与法治》学科教研活动在行唐县第一中学初中部进行，活动由教研室道德与法治教研员陈莲英主持，七八年级道德与法治老师参加了此次活动。
本次教研活动，首先是由七年级教师卢成成执教七年级下册《憧憬美好的集体》一课。
执教老师学科知识扎实，她在课堂上用新颖有趣的教学环节吸引孩子们，课堂上气氛活跃、亲切，获得了良好的教学效果及老师们的肯定。
课后，大家对此课进行了集体教研。
卢老师先谈了本课的教学设计思路，预设所要达成的教学目的，课后的感受等。
大家本着科学严谨的态度，围绕课程改革主题进行思考，各抒己见。
大家经过一起探讨研究，对本课的教学有了更深入更清晰地解读。
最后教研员陈莲英结合本课，就新教材使用和课堂常见的一些问题提出了宝贵的意见，并就教学中从学生实际出发，实施整合式教学策略，建设有效课堂进行了主旨发言。
此次教研活动，给老师们提供了一个良好的学习机会，达到了相互切磋与共同提高的目的，是一种有效的教研方式。
与会人员纷纷表示，这样的活动有很强的针对性、实效性，对自己以后的教学提供了很大的帮助。
道德与法治组开展教研活动简报在新形势下，随着教育改革的进行，小学教师对道德与法治有了新的认识，从基本学情出发，确定教学策略，以此促进学生长远发展。
6 月12 日，小学道德与法治组的刘明老师执教公开课“古代科技，耀我中华”，对新的教学理念进行了有效探索。
这是统编《道德与法治》五年级上册第四单元的第二课。
主题是“骄人祖先，灿烂文化”。
本课主打“科技”主题，围绕中国古代的科技展开。
独具特色的中医药学、天文学、农学、数学等古代科学至今仍闪耀着智慧的光芒;独领风骚的青铜器、丝绸、瓷器、水利工程等展示了中国古人的精湛技艺。
学习本课旨在让学生了解中国古代傲人的科技，建立文化认同，树立文化自信，让他们为中华民族拥有悠久、灿烂的科技文明而自豪。
教研活动人员名单
一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年9月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”的教研活动。
本次活动邀请了校内外的专家、学者以及优秀教育工作者共同参与，旨在通过交流研讨，推动教育教学改革，为学生的全面发展创造更好的条件。
二、活动组织者1. 活动筹备组组长：张伟副组长：李晓梅、王磊成员：刘强、陈芳、赵宇、孙悦、李明、刘芳2. 活动执行组组长：李晓梅副组长：王磊、刘强成员：陈芳、赵宇、孙悦、李明、刘芳、赵亮、张磊三、活动参与者1. 校内教师代表- 高中部：张伟：语文教师，教研组长李晓梅：数学教师，教研组长王磊：英语教师，教研组长刘强：物理教师，教研组长陈芳：化学教师，教研组长赵宇：生物教师，教研组长孙悦：政治教师，教研组长李明：历史教师，教研组长刘芳：地理教师，教研组长赵亮：体育教师，教研组长张磊：音乐教师，教研组长 - 初中部：王晓燕：语文教师李娜：数学教师张军：英语教师王勇：物理教师王丽：化学教师刘磊：生物教师王芳：政治教师张敏：历史教师刘艳：地理教师王勇：体育教师张丽：音乐教师- 小学部：张娟：语文教师刘丽：数学教师王强：英语教师赵军：体育教师王娟：美术教师刘芳：音乐教师张明：科学教师李娜：信息技术教师2. 校外专家、学者- 教育部基础教育课程教材发展中心研究员：赵敏 - 省级教研员：李刚- 市级教研员：张涛- 名师工作室主持人：王丽- 教育信息化专家：刘芳3. 优秀教育工作者- 教育局优秀教育工作者：李娜- 教育系统先进工作者：王晓燕- 教育教学能手：王勇- 教育科研先进个人：张伟四、活动嘉宾1. 学校领导- 校长：张军- 副校长：李娜、王勇、王晓燕2. 特邀嘉宾- 教育局领导：刘芳- 市教育局专家：张涛五、活动总结组1. 总结组组长：张伟2. 总结组副组长：李晓梅、王磊3. 总结组成员：刘强、陈芳、赵宇、孙悦、李明、刘芳、赵亮、张磊本次教研活动人员名单涵盖了校内外的专家、学者、优秀教育工作者以及学校领导，旨在通过广泛深入的交流研讨，推动教育教学改革，为我校教育教学质量的提升贡献力量。
教研工作领导小组名单
教研工作领导小组名单
信庄小学
2010--2010
、组长：张永俊负责全面工作。
语文组：组长：张永俊负责语文组教研工作组员：李凤云张金水
数学组组长：刘玉珍负责数学组教研工作
组员：郭凤英、张彦治。
综合组组长：王淑芳负责综合组教研工作
组员：王淑芳戈书英
教研组长职责
信庄小学
在校长领导下，全面负责本学科的教研、教改、业务进修等工作，对提高本学科老师的思想、业务素质和教学质量负责。
一、组织教师学习教育理论和新的教育思想，关心学科教师的思想、工作和健康，建设一个团结、有改革创新精神的、有教学风格和教研特色的文明教研组。
二、组织教师钻研课程标准，抓好教师的备课、教学；组织教师开展听课、评课活动，不断探索，总结教学规律，改进教学方法和教学手段，提高教师的教学水平。
三、学期初制定教研组的工作计划，学期末做好工作总结，抓备课组的集体活动，抓好期末的评卷和质量分析工作。
四、认真组织教师开展教学研究活动，每学期都要定期确定教研课题和方案，并做好教研总结，安排好每周的教研活动；组织本学科老师积极参加校内外教研活动并做好活动记录。
五、加强教学流程检查，检查本学科教师的教学计划、教案等情况。
信庄小学校本教研活动培训记录（）组时间：。
教研活动的参加人员包括
一、活动背景为了进一步提升教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定于2023年3月25日举办以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、专题讲座等形式，提高教师的教学能力和水平。
现将参加本次教研活动的相关人员名单公布如下：二、参加人员1. 学校领导及行政人员（1）校长：张伟（2）副校长：李明、王芳（3）教务主任：刘强（4）教科室主任：陈静（5）政教主任：赵宇（6）后勤主任：陈杰2. 教研组长及备课组长（1）语文教研组长：张晓红（2）数学教研组长：李莉（3）英语教研组长：王芳（4）物理教研组长：刘强（5）化学教研组长：陈静（6）生物教研组长：赵宇（7）政治教研组长：陈杰（8）历史教研组长：李明（9）地理教研组长：刘强（10）道德与法治教研组长：王芳（11）音乐教研组长：陈静（12）美术教研组长：赵宇（13）体育教研组长：李莉（14）信息技术教研组长：刘强（15）综合实践教研组长：王芳3. 各学科教师（1）语文教师：张晓红、李莉、王芳、陈静、赵宇（2）数学教师：刘强、李明、陈杰、李莉、王芳（3）英语教师：张晓红、刘强、陈静、赵宇、李莉（4）物理教师：李莉、王芳、陈静、赵宇、刘强（5）化学教师：刘强、李明、陈杰、李莉、王芳（6）生物教师：陈静、赵宇、李莉、刘强、王芳（7）政治教师：李明、陈杰、刘强、王芳、陈静（8）历史教师：刘强、李莉、王芳、陈静、赵宇（9）地理教师：王芳、陈静、赵宇、李莉、刘强（10）道德与法治教师：陈杰、李明、刘强、王芳、陈静（11）音乐教师：张晓红、刘强、陈静、赵宇、李莉（12）美术教师：李莉、王芳、陈静、赵宇、刘强（13）体育教师：刘强、李明、陈杰、李莉、王芳（14）信息技术教师：王芳、陈静、赵宇、李莉、刘强（15）综合实践教师：陈杰、李明、刘强、王芳、陈静4. 邀请专家及嘉宾（1）教育专家：张教授（2）特级教师：李老师（3）教研员：赵老师（4）优秀青年教师代表：王老师5. 学生代表（1）高一年级：李同学（2）高二年级：王同学（3）高三年级：张同学三、活动安排1. 上午（1）8:00-8:30：签到、领取资料（2）8:30-9:00：专家讲座《深化课程改革，提升教学质量》（3）9:00-10:00：分组集体备课（4）10:00-10:30：休息（5）10:30-11:30：课堂观摩（6）11:30-12:00：交流反馈2. 下午（1）13:00-13:30：学生代表发言（2）13:30-14:00：专家点评（3）14:00-15:00：分组研讨（4）15:00-15:30：休息（5）15:30-16:30：专题讲座《教师专业成长与发展》（6）16:30-17:00：总结发言、颁发荣誉证书四、活动要求1. 参会人员需按时参加活动，不得无故缺席。
三小数学教研组主任名单
一、三小数学教研组简介三小数学教研组是学校数学学科的教学研究团队，由一群热爱教育事业、具有丰富教学经验和深厚学术背景的教师组成。
教研组成立以来，始终秉持“以学生为本，以教研为魂”的理念，致力于提高数学教学质量，培养学生的数学素养。
在全体教研组成员的共同努力下，我校数学教学取得了显著成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。
二、三小数学教研组主任名单1. 主任：张华张华，女，40岁，中共党员，本科学历，高级教师。
担任三小数学教研组组长一职，具有丰富的教学经验和教研能力。
曾多次获得市级优秀教师、教学能手等荣誉称号。
在担任教研组长期间，积极组织教研活动，推动数学教学改革，为提高数学教学质量做出了突出贡献。
2. 副主任：李明李明，男，35岁，中共党员，硕士研究生学历，一级教师。
担任三小数学教研组副组长，负责教研活动的组织与实施。
在教学工作中，他认真钻研教材，关注学生个体差异，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
曾获得市级优质课一等奖、教学能手等荣誉称号。
3. 成员：王芳王芳，女，32岁，中共党员，本科学历，一级教师。
担任三小数学教研组成员，在教学工作中，她注重培养学生的数学思维能力和创新精神。
曾获得市级优质课二等奖、教学能手等荣誉称号。
积极参与教研活动，为教研组的发展贡献力量。
4. 成员：赵刚赵刚，男，38岁，中共党员，本科学历，一级教师。
担任三小数学教研组成员，在教学工作中，他注重培养学生的数学基础知识和应用能力。
曾获得市级优质课三等奖、教学能手等荣誉称号。
积极参与教研活动，为教研组的发展贡献力量。
5. 成员：刘娜刘娜，女，30岁，中共党员，本科学历，二级教师。
担任三小数学教研组成员，在教学工作中，她关注学生的个体差异，善于发现学生的闪光点，培养学生的数学兴趣。
曾获得市级优质课二等奖、教学能手等荣誉称号。
积极参与教研活动，为教研组的发展贡献力量。
6. 成员：陈勇陈勇，男，45岁，中共党员，本科学历，高级教师。
2017学年第一学期教研组长、备课组长名单(2017.8)
丁红英 任令胜 胡来夫 金华泉 韩小萍 李超 曾春林 王利平 卢伟 杭秀山 华海燕 张志强
庄超 王朔 田臻楠 赵虎 鞠志芹
王慧 王利平 黄亮 高琴 华海燕 张志强
吴作武 翁知晖 徐攀锋 杭秀山 朱梦璐 董水珍 盛霞燕 高峰
赵奇 高峰
张育琳、胡春玲 赵奇 俞江晓 傅冬冬 沈锋
2017学年第一学期教研组长、备课组长名单(2017.8）
备课组长 学科 教研组长 高一 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 地理 历史 体育 音乐 美术 信息 高峰 通用 实验图书 教务员
年级部教学副主任
高二 丁红英 任令胜 张咏霞 曹万富 孙国琴 候卫杰
高三 庞卓琳 刘华泉 胡来夫 金华泉 韩小萍 李超 曾春林 郭钻钟 钟春平 周玲月 陈霞
五校教育教学联合体活动实施总方案范本(二篇)
五校教育教学联合体活动实施总方案范本一、指导思想以党的___届___中全会精神为指导，以全面落实课程方案，不断提升课程实施水平为重点，在坚持“校本—镇本—联片—县域”四级网络教研体系的基础上，实施“组建五校教育教学教研联合体，促进教育教学均衡发展”行动计划，来促进资源共享，优化教学模式，提高教研实效，扎实推动五校教育的高位均衡发展。
二、基本原则1.均衡互助原则。
全面考虑沙星中学、双江中学、果园中学、开慧中学和碧桂园初中部的办学水平等方面的因素,做到相互交流,实现优势互补。
2.轮值互补原则。
联合体的活动主持学校是变动的。
经过一段时间的活动交流,相互之间取长补短。
3.学习互动原则。
根据联合体统一安排，主持学校与组成学校内教师定期采用多种形式进行互相学习，互相交流。
三、活动任务（一）推进课程改革1.“成长体验式教育”德育项目化管理探讨2.薄弱学科建设（二）构建高效课堂1.优化课堂教学模式专题研讨2.导学案例撰写与研究（三）教研组、备课组建设1.专题教研活动观摩2.___备课效益提升策略研究（四）教学管理创新1.教学管理制度创新2.教学管理手段创新（五）现代教育技术应用1.信息技术应用研训2.远程教育资源整合与应用四、活动指导机构1、___县教育局教育科2、___县教研室五、活动组成单位沙星中学、双江中学、果园中学、开慧中学、碧桂园初中部六、活动负责人组长：各校校长副组长：各校教导主任和教科室主任七、活动形式沙星中学、双江中学、果园中学、开慧中学和碧桂园初中部采取“捆绑”结盟的形式，构建资源共享、优势互补、合作共赢的教育教学教研联合体。
八、活动要求1、联合体活动日活动形式严格按《___县中小学教育教学教研联合体活动日的实施意见》进行。
每校负责选送两个或两个以上科目的分科展示课，同时负责安排所送科目的分科课堂研究分析会和结合具体问题的讲座的主讲人。
（备注：分科课堂研究分析会是指对本校所送和当天所展示的同科目课进行评课，进行主题发言，有问题的提出和探讨，要有探讨过程，对问题有分析总结；结合具体问题的讲座要有理论性，针对性，适用性和指性性。