《核舟记》课件

解释加红色的字
做刻 无 按照 曾 赠送 原来是 乘船游览 零数
高可二黍许 石青糁之 峨冠多髯 佛印居右 两膝相比者 矫首昂视
约 上下 涂抹 高 胡须 处在 靠近 举
解释加红色的字
与苏黄不属 类似 横卧一楫 桨 椎髻仰面 发髻
了了 其色丹 曾不盈寸 盈寸
清清楚楚 红 竟然，还 满
倚一衡木 同“横”，横盖简桃核… 同“拣”，挑
文言积累
对下面一句朗读时音节停顿正确的是：
（ B）
A.虞山／王毅叔／远甫／刻 B.虞山／王毅／叔远甫／刻 C.虞山／王毅／叔远／甫刻 D.虞山／王毅叔／远甫刻
划分课文结构，并概括各部分大意。
全文可分三部分： 第一部分(第1段)概述雕刻家王叔远的 精湛技艺，点明雕刻品“核舟”主题。 第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟” 的形状、结构、舟上的人物和题名 第三部分(最后一段)总计核舟的人、物、 文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。
“诎”通“屈”，弯曲。
左手倚一衡木
“衡”通“横”，横。
盖简桃核修狭者为之
“简”通“拣”，挑选。
文言积累
数量词的用法。
①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名 词的前面。 一（ 幅）手卷 一（ ）人 个
一（ 张）桌
一（ ）椅把
一（ 把）扇
一（ ）块抚尺
篆章一（ 枚） 一（ ）舟条
为人五（ 个） 为窗八（ ） 扇
文言积累
虚词
中峨冠而多髯者为东坡 表并列，
而 启窗而观
并且、而且。 表承接，不译。
而计其长，曾不盈寸 表转折，却、但是。
之
径寸之木 助词，的。 盖简桃核修狭者为之 代词，它，指核舟。
其
其两膝相比者 其人视端容寂
他们的。 那。
为宫室
罔不 因势象形 尝贻余… 盖大苏 泛赤壁 八分有奇
微雕作品展示
小品 0.10cm X 0.20 cm的象牙上。
熊猫图 0.16cm X 0.20 cm的象牙上。
邓小平肖像 0.46 cm X 0.24 cm的象牙上。
范曾画-小品 0.18cm X 0.20 cm的象牙上。
微雕
是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精 小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时 肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作， 因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有 “微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
qū
jí
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右 手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执 蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人 视端容寂，若听茶声然。
zhuī
jì
rén xū
fǔ
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启 壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足， 钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初 平山人”，其色丹。
作者是按照怎样的结构顺序来写的？ 按“总——分——总”结构,空间顺序
课文的主体部分，作者是按照 什么顺序介绍核舟的？
作者为什么先写船舱后写船头？
关于苏轼游赤壁
宋神宗元丰二年（1079年），苏武被诬 以诗诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练 到使，实际是流放；但他以读书和游览自娱， 表现了旷达的胸襟。元丰五年他曾两次到黄 州城外的赤鼻矾（fán）游玩：一次是农历7 月16日，一次是农历10月15日。并写下著名 的前后《赤壁赋》。下文说的“清风徐来， 水波不兴”’ “山高月小，水落石出”，正
译：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王
叔远，他能够用直径一寸的木头，雕刻
出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，
人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有
一件不是依据木头原来的样子模拟那些
东西的形状，各有各的神情姿态。他曾
经送给我一只用桃核刻成的船，刻的原
来是苏轼乘船游赤壁的情景。
原指古代一种前顶 较高而有帷幕的车子，
这里是高起。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱是， 箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
开，打开 它，代指船舱 相向，相对 窗户
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小， 水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青 糁之。 字迹
涂抹
译:核舟首尾长约八分多一点，大约有两个黄米粒那么 高，中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船 篷覆盖着它。旁边开小窗，左边右边各有四扇，共计八 扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上 窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字， 左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在
总计
雕刻
通计一舟，为人五；为窗八；为箬
篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，
为念珠各一；对联、题名并篆文， 和，连同
为字共三十有四。而计其长曾不盈 竟然
寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技
亦灵怪矣哉。
相当于“了啊译” :总计一只核舟上，刻了五个人，
刻了八扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火 炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、 题名和图章的篆字，刻的字共三十四 个。可是计算它的长度竟然不满一寸。 原来是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻， 这技艺也真灵巧奇妙啊！
专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完 成于王叔远晚年成熟期。
魏学洢
大苏泛赤壁
学习目标：
1、把握课文大意。 2、掌握重点词句，领悟文章内容。 3、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。 （重点） 4、体会雕刻者精巧的构思
魏学洢（约1596—1625）字子敬，明 末嘉善人,著有《茅檐集》。父魏大中 曾任吏部都给事中（大致相当今中央 部的办公厅主任），因上疏弹劾当时 掌握朝政的阉党头子魏忠贤，被捕下 狱遭暗害。魏学洢扶枢还乡，悲愤而 死。他一生没有做过官。
突出泛舟主题，表现出愉悦轻松的氛围。
课文如此细致地介绍核舟这雕刻 品的艺术形象，说明了什么？
右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比
者，各隐卷底衣褶中。
他们的
译:东坡右手拿着画幅的右端，左 手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着 画幅的左端，右手指着画幅，好像在 说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露 出左脚，身子都略微侧斜着，他们互 相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边 的衣褶里。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情 与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖 支撑 其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
xīng
sǎn
rán
juàn
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指 卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微 侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
xī
zhě
lòu
jiǎo
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视， 神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历 数也。
的是：（B ）
①中轩敞者为舱，箬篷覆之。 舱顶
②闭之，则右刻清风徐来…… 小窗
③石青糁之 刻的字
④左臂挂念珠倚之 左膝盖
A.舱
雕栏 小窗 舟身
B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖
C.舱顶 小窗 雕栏 佛印
D.舱顶 刻的字 小窗 左膝盖
给下列句子用“／”划出朗诵节奏。
⑴虞 山／王 毅 ／叔 远 甫 刻／。 ⑵中／峨 冠 而 多 髯 者 为／东 坡。 ⑶明／有／奇 巧 人 曰／王／叔 远。
微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术 家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一 股微雕艺术热。
《文汇报》一九九五年十月二十七日报道
宁波发现稀世珍宝
宁波发现稀世珍宝——明代核舟
稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波 被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻 品。
雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其提款方位、 尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均 与《核舟记》描述相吻合。
zhuàn
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷， 为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一； 对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计 其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉!
yòu
自学课文，疏通字词，理解文意。
1、结合课下注释与课前预习，把握课文大意； 2、圈画出自己难以理解的字、词、句。
小组合作，翻译课文
1、解决个人在自学过程中发现的问题。 2、通过合作做到逐字逐句翻译。 3、注意把握通假字、词类活用和一字多义现象。 （千万别忘了及时记录！）
用
雕刻
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、
器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形， 各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
曾经
原来是
文言积累
一词多义
奇
明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
奇妙。 零数。
明有奇巧人曰王叔远 有。 有
舟首尾长约八分有奇 通“又”。
为 为宫室、器皿、人物 中轩敞者为舱
雕刻。 是。
文言积累
同义词
约——可 大约
历历——了了 清清楚楚
状——然 ……的样子
文言积累
通假字
为字共三十有四
“有”通“又”，还有零头。 诎右臂支船
本文选自清代张潮编的《虞初新志》。
朗读正音：
mǐn
wéi
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木,为 宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大 苏泛赤壁云。
yí
wǎng
朗读正音：
ruò jī
shǔ
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清 风徐来，水波不兴”，石青糁之。
若听茶声然 …的样子
桃核修狭者选 长
其船背稍夷 平