大学生政治参与存在的问题及引导对策_申佳鑫
简析当代大学生政治参与存在的问题及对策研究
简析当代大学生政治参与存在的问题及对策研究作者：冯雪来源：《商业文化》2011年第03期摘要：本论文首先界定了大学生政治参与等相关的概念，分析了当代大学生政治参与存在的问题及原因，进而论述了增强当代大学生政治参与的几点对策，目的在于加快当代大学生政治社会化进程，推进我国政治文明发展。
关键词：大学生；政治参与；问题；对策中图分类号：D648文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）03-0390-01一、大学生政治参与及相关概念界定“就政治参与这个术语来说，我们指的是平民或多或少以影响政府人员的选择及（或）他们采取的行动为直接目的而进行的合法活动。
”“这一定义包含了几个方面的要素：政治参与是普通公民的政治行为、政治参与的客体是政治权利体系的活动以及重大的公共政治生活、以及一种多目的多形式的政治行为。
”本文认为大学生政治参与是指作为政治参与主体的大学生通过对政治原理知识的学习和对国家政治、社会生活现状的基本了解、认识，并在此基础上通过各种各样的途径的实践参与过程，包括政治参与意识和参与行为两个相互联系的方面。
二、当代大学生政治参与存在的问题及其成因分析（一）当代大学生政治参与存在的问题1、大学生政治参与功利性明显大学生进行政治参与是其把政治参与当作实现自身目标的手段，政治参与本身不是他们的目的，大学生政治参与目的性和功利性极其明显。
比如，大学生为了综合素质测评加分、评优、评奖而参加入党或者党团组织的活动。
尤其现在，大学生就难问题严重，为了在就业和求职以及考公务员的时候增加相对的竞争优势而入党或者参加政治活动等。
2、政治参与意识与政治行为存在脱节这主要表现为部分大学生虽然有着较强的政治参与意识和政治参与热情，但付诸的实际政治参与行为较少，政治参与意识和参与行为存在脱节，低层次政治参与较多，高层次政治参与较少，甚至还存在不参加的情况，政治参与。
3、政治参与中的政治冷漠现象严重改革开放以来，各种思潮涌入国内，实用主义、功利主义在大学生的头脑中占首要位置，部分大学生仅仅将政治参与作为达到目的的一个手段；同时部分大学生自我意识的张扬和价值目标的功利倾向日趋明显，大部分学生谈政治色变或不愿谈论政治，认为民众的意愿无济于事，表现出普遍的政治冷漠倾向。
大学生网络政治参与现状及问题浅析
大学生网络政治参与现状及问题浅析政治参与是每个公民应该具备的权利和责任。
在互联网时代，网络政治参与成为了一种新的方式，特别是对于大学生来说，网络政治参与已经成为了他们了解国家政策、表达意见和参与社会事务的重要手段。
尽管网络政治参与带来了很多好处，但也面临着一些问题和挑战。
本文将对大学生网络政治参与的现状及问题进行浅析。
1. 热情高涨随着互联网的普及和信息的便捷获取，大学生对网络政治参与表现出了热情高涨的态势。
他们通过社交网络、政治论坛、博客等平台，表达自己对国家政策、社会事件的看法，还会积极参与各种网络投票和调查，以及政治议题的讨论和争论。
2. 参与方式多样与传统的政治参与方式相比，大学生的网络政治参与更加丰富多样。
他们可以通过文字、图片、视频等多种形式表达自己的观点和立场，还可以借助网络平台组织线上活动、发起网络请愿等，让自己的声音更加广泛地传播和传达。
3. 形成了一定的影响力随着网络政治参与的普及，大学生们已经形成了一定的影响力。
他们的言论和行为可以在网络上引起广泛的关注和讨论，还可以通过网络影响更多的人，进而影响社会舆论和政策制定。
二、大学生网络政治参与的问题及挑战1. 参与热情不均衡尽管大学生网络政治参与的热情高涨，但实际上参与的程度并不均衡。
一些大学生对网络政治参与并不感兴趣，或者对政治话题缺乏深入了解，导致其网络政治参与的积极性不高。
2. 观点碎片化与传统的政治参与相比，网络政治参与容易导致观点碎片化的现象。
由于信息获取的快速和碎片化，大学生在网络上表达的观点往往缺乏系统性和深度，缺乏对于政治事件和议题的全面理解和分析。
3. 言论质量参差不齐在网络上，大学生的言论质量参差不齐，有些人在表达观点时缺乏理性和客观性，甚至存在夸大事实、散布谣言的情况。
这对于网络舆论和社会秩序都会产生不良影响。
4. 受到网络监管在一些国家，政府对于网络言论进行监控和限制，这给大学生网络政治参与带来了一定的困难。
当代大学生网络政治参与存在的问题及对策
当代大学生网络政治参与存在的问题及对策【摘要】当代大学生网络政治参与存在诸多问题，包括政治意识淡薄、网络信息泛滥、舆论操纵、认知能力不足以及学生组织网络化程度低等。
针对这些问题，提出了一系列对策，如提高大学生政治意识和参与能力、加强网络信息核实和辨别能力的培养、倡导健康网络舆论环境，并推动学校加强网络政治教育。
这些措施的实施意义重大，可帮助大学生更好地参与网络政治，提升其政治判断能力，促进学生组织的网络化发展，从而有效解决大学生网络政治参与存在的问题，为建设更加开放、包容的网络政治环境作出贡献。
【关键词】当代大学生、网络政治参与、问题、对策、政治意识、网络信息、舆论操纵、认知能力、学生组织、网络化、政治教育、政治参与度。
1. 引言1.1 研究背景当代大学生网络政治参与存在的问题及对策引言随着互联网的普及和发展，当代大学生作为网络时代的主要群体，其政治参与方式也发生了巨大变化。
虽然网络政治参与为大学生提供了更为便捷和广泛的参与渠道，但同时也伴随着一系列问题和挑战。
当前，大学生的政治意识较为淡薄，网络信息泛滥导致政治参与困难，网络舆论操纵影响大学生政治判断，缺乏认知能力妨碍大学生参与，以及学生组织网络化程度不高等问题成为制约大学生网络政治参与的重要因素。
了解和解决当代大学生网络政治参与的问题，对于提升大学生的政治参与意识和能力，促进社会政治稳定和发展，具有重要的现实意义和实践价值。
本文将深入分析大学生网络政治参与存在的问题，并提出相应的对策与建议，旨在为加强大学生网络政治参与提供参考和指导。
是通过探讨当代大学生网络政治参与存在的问题及对策，探讨如何提高大学生的政治参与意识和能力，从而推动网络政治参与的发展和完善。
1.2 研究目的研究目的旨在探讨当代大学生网络政治参与存在的问题，并提出相应的对策。
通过分析大学生政治意识淡薄、网络信息泛滥导致政治参与困难、网络舆论操纵影响政治判断、缺乏认知能力妨碍网络政治参与以及学生组织网络化程度低限制政治参与等问题，可以帮助我们更全面地认识大学生网络政治参与的现状。
当代大学生政治参与存在问题及引导对策探析
当代大学生政治参与存在问题及引导对策探析作者：冯鑫来源：《现代交际》2016年第12期[摘要]当代大学生在国家民主政治发展过程中起着重要作用，其积极的政治参与对其个人和社会的发展是极其有利的。
但在现实中，大学生政治参与还存在政治认知缺乏、认知和行为脱节、政治参与愈发带有功利性、政治效能感偏低、网络政治参与缺乏理性和有效性等问题。
针对存在问题，应从思想政治教育方面、参与制度化和法制化方面、校园文化环境和校园网络建设方面入手，正确引导学生的政治参与活动，帮其树立正确的政治认知和价值观，提升实际政治参与能力。
[关键词]大学生政治参与问题对策[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）12-0181-02一、大学生政治参与的内涵及意义要想厘清大学生政治参与的内涵，先需厘清其基本概念——政治参与的内涵。
政治参与的概念以美国政治学家亨廷顿和纳尔逊提出的定义最具代表性，笔者也认同该定义，“一般平民试图影响政府决策的活动”。
[1]大学生是一个特殊的群体，他们政治社会化尚未完成，社会角色未定，因而没有明确的个人利益目标，但普遍比较关心政治。
而且在他们受教育的过程中，已逐步形成了自己的政治态度、情感、价值观和政治认知，并通过一定的政治参与行为将其表现出来。
故考察其政治参与，应从政治参与的意识和行为两方面考察。
结合政治参与概念，大学生政治参与即：大学生在基本了解和认识国家政治、社会状况的基础之上，形成政治参与意愿，并通过一定的方式或程序参加政治生活，从而试图影响政府决策的活动。
[2]大学生的政治参与有利于加速其政治社会化进程，同时有利于推进我国政治民主化进程，亦可增进其对本国政治经济制度、政府合法性地位、法律和政策等的认同，从而有利于维持社会稳定。
二、大学生政治参与存在的问题大学生还未走出校门，故他们的参与方式和行为附带校园特性。
大学生参与政治的路径有：参与学校开设的政治课程和组织的政治报告、加入党团组织、参加学校组织的推选党代表、人大代表或政协代表选举、参与班干部、团干部、学生会干部以及社团干部选举和竞选、接触活动①、以参与团体或组织的方式解决社会或政治问题和网络参与等。
大学生网络政治参与现状及问题浅析
大学生网络政治参与现状及问题浅析大学生作为当代年轻一代的重要组成部分，对网络政治参与的态度和行为对社会发展具有重要意义。
当前大学生网络政治参与存在一些问题，需要进一步分析和解决。
大学生网络政治参与的现状如何？大学生普遍具有较高的网络使用率，对政治信息获取渠道更加多样化，可以通过新闻网站、社交媒体等途径获取各种政治信息。
他们也更加倾向于通过网络表达自己的政治态度和观点，并参与一些线上的政治讨论和辩论。
大学生借助网络的便捷性和传播力，更容易组织线下活动，传播政治观点。
大学生网络政治参与也存在一些问题。
信息获取的多样化并不意味着信息质量的高低。
网络上充斥着大量以娱乐和煽动性为目的的政治信息，容易误导大学生的政治判断和行为。
大学生网络政治参与很容易陷入“信息茧房”和“洗脑”的困扰。
有些大学生对政治信息的获取相对被动和片面，容易被个别政治势力利用，导致政治思想的极端化和盲目信仰。
网络政治参与的便捷性导致很多大学生过度依赖网络表达政治观点，缺乏线下参与的积极性。
他们往往只停留在网络上言辞激烈的辩论和争论，缺乏对现实社会和政治活动的有效参与。
针对以上问题，可以采取以下措施加以解决。
大学生需要提高政治信息的辨别能力和分析能力，学会从多个角度去了解一个问题。
学校可以加强相关的社会科学教育，培养学生的独立思考能力，帮助他们更好地参与政治讨论。
政府和媒体也要加强网络政治信息的管理和监管，减少低质量和虚假信息的传播，提供更多高质量的政治信息。
大学生也需要加强自身的社会实践和参与能力，不仅局限于网络上的辩论和抱怨，还应积极参与线下的政治活动和社会组织，用行动去影响和改变社会。
大学生网络政治参与的现状具有一定的积极性和问题性，需要加以分析和解决。
只有通过提高政治信息质量、培养独立思考能力、加强政府和媒体监管、大学生加强社会实践等多方面的努力，才能使大学生网络政治参与更加理性、积极和有效。
当代大学生政治参与存在的问题及原因分析
当代大学生政治参与存在的问题及原因分析作者：白雪来源：《决策探索》2011年第08期大学生一直是最富有政治热情的社会群体，他们的政治参与对于我国当前的政治民主化进程也起到了关键的作用，然而目前我国大学生在政治参与方面存在着政治参与冷漠、政治认知与政治行为脱离、网络政治参与无序化等问题，了解大学生政治参与存在的问题和原因，对于发展民主政治、扩大政治参与有着重大意义。
发展社会主义民主政治，扩大公民的政治参与程度，是我国当前社会主义政治体制改革的一项重要课题，十七大报告中就指出，要“从各个层次、各个领域扩大公民有序的政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”。
这充分体现出我们党对实现政治民主、扩大政治参与的重视。
作为社会主义的接班人，当代大学生的政治参与不仅是扩大政治参与的一个重要环节，而且对提高大学生自身素质和政治意识都有着重大意义。
一、当代大学生政治参与的内涵（一）政治参与的含义政治参与是近代政治的概念，也是现代公民政治生活的重要组成部分，由于分析和观察的角度不同，不同学者对政治参与含义的理解也是不同的，结合马克思主义的分析方法和理解来看，“政治参与是普通公民通过各种合法方式参加政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。
它是政治权利得以实现的重要方式，反映出公民在社会政治生活中的地位、作用和选择范围，体现着政治关系的内容”。
由上述定义可以看出政治参与具备以下几个基本特点：一是政治参与是普通公民的政治行为；二是政治参与是公民对于共同利益的主张行为；三是政治参与是公民对于公共权力的政治权利、义务和责任关系；四是政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；五是它不只是局限于政府决策，而且包括所有直接或间接同政府活动相关的政治生活。
（二）大学生政治参与的含义对于大学生政治参与的含义，学界的理解也略有不同，笔者比较赞同的是：“大学生政治参与是指作为参与主体的大学生对国家的政治、社会生活现状的基本了解、认识，并在此基础上通过各种途径的实际行为投入，它包括政治参与意识和参与行为两个相互联系的方面。
大学生网络政治参与现状及问题浅析
大学生网络政治参与现状及问题浅析1. 引言1.1 背景介绍随着互联网的普及和社交媒体的发展，大学生网络政治参与逐渐成为一个热门话题。
在这个信息爆炸的时代，大学生作为社会的中坚力量，他们的政治参与意识和行为举越来越受到关注。
网络政治参与为大学生提供了一个更加便捷、开放的平台，使其可以随时随地参与到政治讨论和决策中来。
随着网络政治参与的不断扩大和深化，也带来了一系列新的问题和挑战。
在当前社会情境下，大学生网络政治参与的现状呈现出丰富多彩的形态。
不同的大学生群体通过互联网平台展开政治讨论，发表个人见解，甚至组织公民行动。
也存在着一些问题，比如大学生政治观念不够成熟，参与方式单一化等。
有必要深入研究大学生网络政治参与的现状及问题，为未来改善政治参与环境提供参考和建议。
1.2 研究意义大学生作为社会的新生力量和未来的中坚力量，在网络政治参与中扮演着至关重要的角色。
研究大学生网络政治参与的意义在于加深对大学生政治参与行为的了解，探讨其动机和影响因素，为提升大学生参与政治的积极性和效果提供理论支持和实践指导。
研究大学生网络政治参与的意义在于促进大学生的政治社会化。
大学生是社会的中坚力量，他们的政治参与行为直接关系到国家的政治稳定和发展。
通过研究大学生在网络上的政治参与行为，可以帮助大学生更好地了解国家政治、社会问题，提高他们的政治素养，培养他们的政治责任感和社会责任感。
研究大学生网络政治参与的意义在于推动网络政治参与的制度化和规范化发展。
随着互联网的迅猛发展，网络已经成为大学生获取信息、表达意见、参与政治活动的重要平台。
研究大学生在网络上的政治参与行为，有助于探讨网络政治参与的规则和机制，推动网络政治参与的合法化和规范化发展。
研究大学生网络政治参与的意义在于促进大学生政治社会化，推动网络政治参与的制度化和规范化发展。
这不仅有利于大学生个体的成长和发展，也有利于社会政治的和谐稳定和持续发展。
1.3 研究方法研究方法是进行本文研究的重要环节，研究方法直接影响到研究结果的准确性和可靠性。
大学生思政课存在的主要问题及建议
大学生思政课存在的主要问题及建议一、引言随着社会的进步和发展，大学生思政教育的重要性日益凸显。
作为培养社会主义建设者和接班人的关键阶段，大学是培养创新创业人才、提高综合素质的重要平台。
而思想政治教育课程作为大学生培养方案中不可或缺的一部分，对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着至关重要的作用。
然而，在当前大学生思政课教育中，仍然存在一些亟待解决的问题。
二、主体部分1. 缺乏实践性与针对性大学生思政课教育过于注重理论知识传授，缺乏对现实问题和时事热点的深入讨论。
这导致了很多同学在实际运用所学知识时感到困惑，并且无法将其融入到自身发展中去。
因此，需要加强实践性与针对性，使思政课能够更好地满足大学生个体成长需求。
建议：a. 增加实践环节：组织学生参与社会实践、志愿者活动等，将所学知识应用到实际中去，提升学生的综合素质。
b. 加强与时俱进的教学内容：及时了解并引入热点问题和最新发展动态，鼓励学生分析和讨论。
2. 教师队伍建设亟待加强部分思政课教师在专业素养上存在不足，对于相关理论和现象掌握不够深入。
这种情况下，很难提供高质量的思政教育给学生，并且无法有效激发学生的兴趣和参与度。
建议：a. 提高教师培训质量：加强对思政课教师的专业培训和素质提升，注重其思政理论修养和相关教学能力的提升。
b. 鼓励多元化教师团队建设：拓宽选聘渠道，引入有丰富经验的行业人士、社会专家等作为客座讲师或参与授课。
因此，增加课堂开放性和灵活性。
3. 缺乏互动和讨论许多大学生思政课教育存在一种被动听课的现象，缺乏展开深入讨论和争辩的机会。
这导致了学生思维能动性不足，无法积极参与到思政教育中。
建议：a. 创设互动环境：提供课堂小组活动、案例分析、问答等方式，激发学生思考和表达。
b. 培养批判性思维：培养学生更多质疑和思考的意识，鼓励他们以冲突与争议为催化剂，推进问题探究。
4. 内容设置不够灵活目前大多数大学的思政课设置比较固定，缺乏因材施教的个性化内容。
现时代大学生思想政治教育工作中存在的问题和对策
谈谈现时代大学生思想政治教育工作中存在的问题和对策摘要：大学生是是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待。
党和政府一贯重视大学生思想政治教育，不断加强和改进大学生思想政治教育工作。
面对大学生思想政治教育中出现的新问题和新情况，需要来自家庭、学校和社会等多方面的广泛关注和大力支持，要着眼于构建全方位的网络思想政治教育合力体系。
必须将大学生思想政治工作置于全社会背景下进行运作，努力构建纵横双向、立体交叉的大学生思想政治教育工作体系，惟有如此，才能使高校学生思想政治工作产生强大的推动力和持久的生命力。
关键词：思想政治大学生教育高校家庭问题对策大学生是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待。
加强和改进大学生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程、社会工程。
大学生思想政治教育的成功与否，不仅关系到人才的成长、有中国特色社会主义事业的成败，而且关系到民族的存亡、国家的强盛、社会的进步。
因此，党和政府一贯重视大学生思想政治教育，不断加强和改进大学生思想政治教育工作。
一、现时代大学生思想政治教育工作中存在的问题基于全国在校大学生思想教育状况，我们从主观和客观角度，即个体、家庭、学校、社会四个方面，对现阶段大学生思想政治教育工作所面临的一系列问题进行分析：（一）主观因素1、思想失衡随着改革开放的不断深入、市场经济的不断发展以及互联网技术的迅速普及，当代大学生的政治观点、价值选择上都呈现出多元化，而且存在着明显的实用主义、功利主义倾向。
2、公德失范现实生活中仍有相当一部分大学生公德失范，存在着诸多缺点和问题。
这虽然不是大学生的主流，但它产生的消极影响令人忧虑，因为它不仅影响了学生的生活学习，而且对学生的健康成长产生了重大的不良影响。
3、心理失态当代大学生自主意识和民主意识的不断增强，又因社会阅历和实践经验不足，在复杂的社会关系、激烈的社会竞争、严重的就业压力的影响下，有的同学存在着不同程度的心理问题，其中，以焦虑不安、强迫症、神经衰弱等症状为主。
当代大学生网络政治参与存在的问题及引导对策
２ ０ １ ４ 年１ 月上 第１ 期 总第５ ４ ７ 期
当代大学生网络政治参与存在的问题及引导对策
任 亚梅
（ 西南大学马克思主义学院，重庆 ４ ０ ０ ７ １ ５ ）
【 摘
要】 信息技术 的快速发展影 响着社会政治 生活 ，大学生获取 信息的渠道 大部分 来 自网络 ，那么他 们通过 网络参与
政 治状 况 如 何 ，存 在 哪 些 问题 ；大 学生 ；政府 ；高校
当今 社会进 入 了信 息 时代 ，网络在人 民生 活 中成 为 了 必 不可 少 的一部分 。根 据互 联 网络信息 中心 报告 显示 ，截 至２ ０ １ ３年 ６月 ，我国网 民达 ５ ． ９ １ 亿 ，互 联网普及率 ４ ４ ． １ ％， ２ ０ — ２ ９岁青年 中网民人数达到 ２ ９ ． ５ ％，大专及 以上 学历人群 中互联网使 用率 已达 ２ ３ ． ３ ％， 学生是使 用网络最广泛 的群体 ， 占２ ６ ． ８ ％。由此 可知 ， 具有 大专 以上 学历 的大学生 是使用 网 络最广泛的群体 。 大学生是具有较高文化水平和思想道德素质的群体 ，思 想活跃 、具有创造力 、乐于接受新生事物 ，他们 的发 展对 加 快政治 民主化进程 ， 维持我 国政治稳定具有十分重要 的作用 。 那么 当代大学生 网络政治参与存在哪些 问题？如何引导大学 生更好 的进行 网络政治参 与？ 大学生网络政治参与存在的问题 （ 一 ）大学生 政治参与兴趣 不大 、态度冷漠 。大学生使 用 网络 的时间很 多 ，但是 大多 利用 网络学 习娱乐 ，进行政治 参 与的意识 很薄弱 ，政治参 与的主动性 、自觉性程度低 ，并 没有很好的行使 国家赋予的政治权利。有相当一 部分大学 生 受传统政治参与 中”事不关己高高挂起”等思想 的影响 ，存 在一定 的政治冷漠感 ， 没有把 网络当成一个表达其利益诉求 、 实现其政治权利的重要途径 ，忽视 了网络政治参与的重要作 用 。大 多数 大学生 只是 在网络上 “ 围观” ，却缺 乏理性 的思 考和积极地表达 自己的政治见解 。 （ 二 ）大学生政治 理论 知识缺 乏 、素质偏低 。高 校虽然 普遍开始 了一 系列 的思想政治教育理论课 ，集 中讲授党和 国 家现行政策 、马克思 主义基本原理和方法等 ，但是大学生接 受 政治 理论课程 时 ，只把 它作 为修学分 的途径 ，并没有认真 学 习政 治理论 ，也缺乏对 时事 问题 的思考 ，考试后 ，就把这 些内容抛到脑后 ，从 而导致 自身的政治 理论缺乏 。在分析政 治问题 、理解 国家政策法规时 ，无法深入理解其本质 。 （ 三 ）大 学生政治参 与动 地 日趋功利化 。我 国处于深 度 改革时期 ，各种社会思潮在大学生中传播 ，他们很容易受 到 影响 ，务 实化倾 向愈加 严重 ，在关 心国家 民族利 益的 同时 ， 更加关注个体价值 的实现 。马斯洛需求层次理论 中，生存是 人最基本 的需求 ，在 当前就业形势严峻的情况下 ，大学生很 难做 到单纯 的信念参与 ，对他们来说 ，找到一个好工作 ，才 是真正的实惠 ，并没有从 长远 角度来参与政治 。 二、应对大学生网络政治参与存在问题的对策 （ 一 ）政府要优 化 网络政 治环 境 ，保障 大学生有效 的网
大学生有序政治参与的制约因素及对策
大学生有序政治参与的制约因素及对策宋富华【期刊名称】《厦门理工学院学报》【年(卷),期】2014(22)6【摘要】调查发现，当代大学生的政治参与表现出知行不一、动机偏于功利化、稳定性性不足，理性与非理性并存等多方面的特点。
经济发展水平、政治与教育体制、价值观念及家庭教育状况是影响和制约大学生有序政治参与的重要因素。
只有加快经济发展与体制改革，构建完善的政治教育体系，改进大学民主管理，并充分利用网络新媒体，普及政治参与知识，提升政治参与能力，才能实现大学生的有序政治参与。
%A survey has found that political participation by university students of today shows the participants knowing but not doing, with utilitarian motive rather than noble goal, and sometimes having instable or irrational behavior. Their orderly participation in political events is strongly affected by factors as economic development, political and education system, values and family education level. Only when measures are taken to achieve accelerated economic development and institutional reform, improved political education system, improved democratic management in university, good publicity for political participation using new media, and enhanced ability for political participation can university students have orderly participation in political issues.【总页数】5页(P81-85)【作者】宋富华【作者单位】厦门理工学院思想政治理论课教研部，福建厦门361024【正文语种】中文【中图分类】G641【相关文献】1.视障大学生创新创业能力的制约因素及对策研究 [J], 李冬梅;楚洪波2.制约高校大学生科技创新工作开展的主要因素及对策研究——以某理工科院校基层单位的大学生科技创新工作为例 [J], 张树霞3.大学生创业实践主要制约因素及对策——常州大学生创业者调查 [J], 李昆益;褚守云;姬忠莉4.工科大学生创新创业教育的制约因素及对策研究 [J], 朱颖康5.乡村振兴背景下大学生返乡创业制约因素及对策 [J], 金奇因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
大学生思想政治方面存在的问题
大学生思想政治方面存在的问题一级标题：大学生思想政治方面存在的问题二级标题1：缺乏正确的世界观与价值观在当今社会，大学生作为未来的栋梁之才，其思想政治素质显得尤为重要。
然而，实际情况却显示出一些令人担忧的问题。
首先，大学生普遍存在着世界观和价值观不够正确、稳定或者混乱的现象。
随着信息时代的快速发展，大学生面临着众多信息的碎片化冲击以及各种价值观观点的多元渗透。
这使得他们很容易受到偏见、极端思维等不良影响，导致对于自身国家、社会和个人责任的认知模糊、理解失焦。
二级标题2：消极抵制与缺乏参与意识其次，大学生中存在相当一部分人对于思想政治教育抱有消极抵制态度。
这种抵制主要表现为不重视或者怀疑思想政治课程的价值和必要性。
同时，在民主管理和参与方面也呈现出较低的积极性。
除了怀疑抵制的原因外，一些大学生还缺乏参与意识和能力。
他们对于个人社会角色的认识不够清晰，对于社会发展的重要性和自身作为一名大学生肩负的责任感缺乏深刻认知。
二级标题3：思想僵化与思维狭隘此外，部分大学生存在着思想僵化和思维狭隘的问题。
在面对复杂多样的社会现实时，他们往往只能局限于传统习惯、经验或者片面的观点进行思考和行动。
这种固守已有观念的思维方式既无法适应新时代的发展变化，也不能为实现真正全面发展提供有效支撑。
同时，由于环境限制和主动尝试意愿不足，他们缺乏跨界融通、多角度思考等重要素养。
二级标题4：追求功利主义价值观与道德倾向淡漠最后，在价值观念方面，部分大学生追求功利主义价值取向较高。
在教育过程中，对于成功、金钱、地位等物质追求往往被更高度重视，但对于社会责任、道德观念等则显得淡漠。
随着现代社会的发展，贪欲膨胀和利己主义盛行对于大学生的价值观念带来了直接影响。
这将严重制约他们的全面成长和未来社会角色发挥。
二级标题5：解决问题的途径和建议针对上述存在的问题，我们应当采取有力措施来加以解决。
一方面，加强思想政治教育课程的改革与内容更新。
通过引入先进的思想理论、国家政策、社会热点等实际案例进行教学，引导大学生形成正确的世界观和价值观。
关于当代大学生政治参与问题的思考
关于当代大学生政治参与问题的思考对于当代大学生而言，增强其政治参与意识，强化其参与能力，已经越来越成为政治文明的前提条件。
本文对当代大学生的政治参与存在的问题及其成因进行了探讨和分析，提出了相应的培养大学生政治参与意识、提高参与能力的诸多有针对性的对策。
标签：当代大学生；政治参与；思考所谓大学生政治参与，它包含两层涵义：一是指大学生作为社会主体，对于政治参与与国家发展、人民生活水平提升等方面关联性的基本了解、认知以及把握；二是在这个基础上，大学生通过多种途径所展开的参与其中的实际行为。
其中，前者是后者的基础，后者是前者的深化表现。
在当前复杂的社会转型期，客观上要求大学生通过各种形式与途径积极地、有效地参与各种政治活动。
就当前现状而言，大学生参与政治的热情从总体上体现出一种健康、积极而又相对理性的发展趋势，然而大量的调查分析却显示出当今大学生在政治参与问题上还存在着一些不容忽视的问题。
一、当代大学生政治参与存在的问题（一）参与意识与参与行为存在一定程度的偏离从当前呈现出来的问题来看，当前大部分大学生表现出了较强的参与意识，这是值得肯定、积极向上的地方；但如果从实际参与的情况来看，其相应的投入却相对较少。
从另一个角度进行审视，大学生总体上已经具备一定的参与基础和相应能力，表现为基本上能够对社会有较为正确的政治认知，同时也具备一定的评价能力，但在实际上其相应的行为与活动的投入却是滞后的，呈现不对称的发展现状，甚至还会出现与认知背道而驰的现象，这是一种不稳定的政治心理状态。
就以在校大学生参与政治选举和被选举为例，绝大部分大学生都已经年满十八岁，作为参与政治的一种形式，投票选举是可供其选择的政治行为。
从教育程度、认知水平看，总体上而言他们的政治参与意识、积极性及热情应该要高于没有受过高等教育的人，但在实际参与选举上，他们的实际表现反而可能更消极。
现有社会调查显示，大学生对政治时事的关心并不少，而实际参与的比例却明显偏低。
当代大学生政治参与现状分析及对策探讨
加强政 治参 与的制度化 、 程序化 建设 。 新时期， 大学生政 效。因此 ， 必须 把 当代 大学生的政 治参与工作 摆到至关 重要
治参与意识 随着 改革发 展的深入 呈现出更加理性、 合理 的特 的位置 上来， 从我国基 本国情入手进行研 究， 切实合理、 实事 征， 将大学生 的政治参与纳入到建设 “ 社会主义政 治文 明”的 求 是 、 时 俱 进 、 拓 创 新 ， 步完 善 关 于 当代 大 学 生 政 治 参 与 开 逐 进程 中， 通过制度手段优化大学生参与政 治的现状 ， 是提高当 与的各种 参与制度 ， 形成全体成员、 全方位、 全过程 的参与模 代大学生参政水平的有效途径。 因此应进行政治体制改革， 建 式。图 立健全政治参与机制， 将大学生的政治参与作为一项 固定的制
强， 他们进行政治表达 的意愿也越 来越 强烈 ， 但由于成长环境 尝试让 当代 大学生尽可能多地 参与到学社共 建、 课题研究 、
狭隘， 缺少与社会的实际接触和对社会 的深度认识 ， 当代 大学 科研立 项、 市建 设与 规划、民主监 督讨 论等社会政 治生活 城
生易对政 治参与回报产生过高的期望值， 一旦这种期望未能够 的各个方面、 各个层 次、 各个阶段中去， 了解 社会 、 收获阅历、 得到及时和相应的满足 ， 不满 情绪便会油然而生。 现实条件对 增长才干、 提升 学养、 有所收 益。 培养大学生 的参政 意识、 提 政治参与活动 的限制容 易使得良好动机 的结果不能如愿 ， 长此 高大学生 的参政 能力不是一朝一夕能够实现 的， 需要长期、 系 以往 ， 难免会使当代大学生政治参与的动机受 到挫败 ， 由此导 统地坚 持， 各项为学生提供 的参政 途径和方式都 需要长久的 致许 多大 学生不再愿 意在公众场 合表 露自己的政 治主见而转 持 续 。 向随从大流、 人云亦云。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着我国经济社会的不断发展，大学生作为国家的未来希望和建设者，其思想政治教育的重要性日益凸显。
当前大学生思想政治教育存在着一系列问题，如思想意识淡薄、缺乏社会责任感、盲目崇尚西方文化等，这些问题不仅影响了大学生的综合素质，也影响了国家的长远发展。
有必要针对当代大学生思想政治教育的问题，提出相应的对策，以促进大学生的思想政治素质的提高。
一、存在的问题1. 思想意识淡薄。
随着经济的快速发展和信息技术的迅猛发展，大学生过度崇尚物质享受，对于社会责任和国家大局认识不足，对于国家的政策和法律不够了解，思想意识淡薄，对待社会、对待国家的持续发展缺乏责任感。
2. 缺乏社会责任感。
现代大学生面临着就业难题，由于社会竞争激烈，使得大学生对当下的社会状况产生抱怨和不满情绪，从而导致了对社会责任感的缺乏，大学生更倾向于自我发展，忽略了对社会的回馈和贡献。
3. 盲目崇尚西方文化。
在全球化的潮流下，大学生对西方的文化产生了盲目崇尚的倾向，这使得他们对中国传统文化和社会主义核心价值观的认同感降低，影响了他们的思想政治方向。
二、对策建议1. 加强思想政治课程设置。
当前，大学生对社会和国家的认知水平有待提高，应该加强思想政治课程的设置，增加相关的社会实践环节，引导学生通过实践去认识社会，了解国家的政策和法律，提高他们的思想意识和社会责任感。
2. 提高教师素质。
教师是思想政治教育的重要组成部分，应该加强对思想政治教育的师资队伍建设，提高教师综合素质和业务水平，引导学生正确的价值观和思想观，形成正确的思想政治意识。
3. 拓宽思想政治教育渠道。
除了课堂上的教育外，还可以通过丰富多彩的形式，如演讲比赛、读书分享会、社会实践等，使得思想政治教育更加生动有趣，吸引大学生的参与，使得思想政治教育更加贴近大学生的生活和实际。
4. 提高学校的社会责任感。
学校应该加强社会责任教育，引导学生树立正确的社会价值观，提高学生的社会责任感，积极参与到社会实践中，为社会做出贡献，提高学生的社会责任感。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
1. 基础薄弱。
当前在教育方面，许多大学生的基础较为薄弱，无法理解复杂的政治
问题和思想理论问题。
2. 方法单一。
大学生思想政治教育工作只是通过传统的方式来进行如讲座和课程等，缺乏多样性。
3. 理论性强。
大学生思想政治教育的理论含量较高，提供的实际经验较少，无法切
实将理论应对社会实际。
4. 学生参与度低。
在大学生思想政治教育活动中，学生参与度不高，缺少积极性。
对策：
1. 提高基础教育水平。
在大学生思想政治教育中，应该注重对学生的基础教育进行
补充和提高，在掌握常识的基础上，更好地理解和应用政治理论。
2. 多样化的方法。
大学生思想政治教育中应该采用多样化的方法，如游戏、辩论等
方法，激发学生学习的兴趣和积极性。
4. 提高学生参与度。
在大学生思想政治教育中，应积极引导学生参与到活动中，如
组织学生活动，建立社团，鼓励学生讨论和表达自己的想法，增强学生的参与感和创造
力。
当前大学生政治参与存在的问题及对策
１当前大学生政治参 与存在 的 型 。信念 型政治参与 是指大学 生为了 ．
问题 大部分大学生具 有坚定 的政 治信 念 ，政 治参与意识 较强 ，对 中国社会
发展 充满信心 ，对 国家重大政 明 ，教 育程 度与参政比率成 正比 Ｊ 这 一规 ， 律在 大学 生身上有 突出表现 ，大学 生 受教 育程 度较高 ，社会 责任感强 ，有 较强 表达 思想的能 力 ，呈现政治行 为 趋向理性 化 ，政冶 参与 方式 多样化 等 特点 。但 与此同时 ，我 们也应该客观 地看到 ，大学 生政治参 与中也存在一 些问题与偏差 ，值得高度重视 。 １ ． １少数 大学 生政 治理论 贫乏 ， 政 治素质偏低 大学生与其 他的社会群 体相比 ， 是 比较 集 中 接 受政 治 理 论 熏 陶 的群 体 ，我国高校 普遍开设 了系列的思想 政 治理论教 育课 ，集 中讲授 党和国家 现 行的政 策、马克思主 义理 论基本观 点和方法等 ，大 多数大学生 积极学 习 政 治理论知识 ， 备了基 本的理论素 具 养。然而少数大学 生对思想政 治理论 课学 习不够重视 ，流于应付 考试 ，严 重影响了他们 对基本政治理 论知识的
南方论刊 ・ ０ ０ ２ １ 年第２ 期
玫 工 园 地
当 前大学生 政治参与存在的问 题及对策
骆迎秀
（ 东医学院人 文与 管理 学院 广 东东莞 ５ ３０ ） 广 ２８ ８
【 摘要 】 大学生政治参与在社会主义政治文明建设中发挥着重要作用，合法有序的大学生政治参与有利于其 自身政治
素养的提 高，改革 开放 以来 ，大学生政 治参与 总体上积极 、理性 ，但也存在一些不容忽视 的问题 ，本文通过对其 问题存在
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大学生政治参与存在的问题及引导对策申佳鑫1,雷文芬1,周绍宾2(1.西南大学政治与公共管理学院,重庆北碚 400715,2.西南大学法学院,重庆北碚 400716)摘 要:发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。
政治文明和全面建设小康社会的实现必然离不开大学生积极理性的政治参与。
本文在实际调查基础上认为当代大学生政治参与意识不强,政治参与行为不足。
归纳出存在的主要问题,剖析了问题的起因,并试从加强理论修养,端正价值观念;改革教育方法,培养合格公民;健全参与制度,疏通参与渠道;积极投身实践,勇于承担使命4个方面来探讨如何增强大学生的政治参与。
关键词:大学生;政治参与;问题;对策中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-5379(2006)02-0238-05P R O B L E M S I NP O L I T I C A L P A R T I C I P A T I O NB YU N I V E R S I T YS T U D E N T SA N DM E A S U R E S F O RI T S I M P R O V E M E N TS H E NJ i a-x i n1,L E I W e n-f e n1,Z H O US h a o-b i n2(1.S c h o o l o f P o l i t i c s a n d A d m i n i s t r a t i o n,B e i b e i,C h o n g q i n g400715,C h i n a;2.S c h o o l o f L a w,S o u t h w e s t U n i v e r s i t y,B e i b e i,C h o n g q i n g400716,C h i n a)A b s t r a c t:T o d e v e l o ps o c i a l i s t d e m o c r a c y a n d b u i l d s o c i a l i s t c i v i l i z a t i o n i s a ni m p o r t a n t t a r g e t i nb u i l d i n g a no v e r a l l w e l l-o f f s o c i e t y. T h e r e a l i z a t i o no f p o l i t i c a l c i v i l i z a t i o na n da r e l a t i v e l y a f f l u e n t s o c i e t y c a n n o t g ow i t h o u t p o l i t i c a l p a r t i c i p a t i o nb yu n i v e r s i t y s t u d e n t s.B a s e d o nt h e d a t a i na s u r v e y,t h i s p a p e r c o n c l u d e s t h a t s t u d e n t s a r e g e n e r a l l y n o t w e l l-a w a r e d a b o u t p o l i t i c a l p a r t i c i p a t i o n a n d t h e i r p e r f o r m a n c e i s i n a d e q u a t e.T h e a u t h o r s s u m m a r i z e4m a i n p r o b l e m s a n da n a l y z e s t h e i r c a u s e s,a n d s u g g e s t t h a t i n o r d e r t o e n c o u r a g e u n i v e r s i t ys t u d e n t s t o p a r t i c i p a t e i n p o l i t i c s,w e m u s t h e l p t h e mt o s t r e n g t h e n t h e t h e o r y a c c o m p l i s h m e n t,t a k e a c o r r e c t a t t i t u d e t o w a r d s v a l u e s,r e f o r m e d u c a t i o nm e t h o d s,c u l t i v a t e dq u a l i f i e dc i t i z e n s,i m p r o v ep a r t i c i p a t i o ns y s t e m s,s m o o t h e nt h ew a y so f p a r t i c i p a t i o n, p r a c t i c e a c t i v e l y a n db e b r a v e i n s h o u l d e r m i s s i o n.K e yw o r d s:u n i v e r s i t y s t u d e n t;p a r t i c i p a t i o ni np o l i t i c s;p r o b l e m;m e a s u r e 党的十六大报告指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。
”并强调应:“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
”[1]把建设社会主义政治文明作为全面建设小康社会的重要目标,既是对邓小平两个文明建设理论的继承和发展,也是加快社会主义民主政治建设的重大决策。
今天在全面建设小康社会的伟大进程中,在社会主义民主政治的逐步发展和完善中,更加需要广大大学生积极的政治参与意识与有效的参与行为投入。
这对政治文明建设,推动公民政治参与现代化、制度化建设以及促进大学生自身健康成长与进步,都具有重大现实意义。
目前由于受多方面因素的影响,当代大学生政治参与存在一定的问题,下面将通过实际的调查来进行分析。
1 当代大学生政治参与存在的问题“政治参与是公民通过各种合法方式参加政治生活并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。
它包括政治参与意识和政治参与行为两个相互联系的方面。
”[2]西南大学团委学通社为本文进行了详尽的调查。
共选取重庆大学、西第4卷第2期 西南农业大学学报(社会科学版) V o l.4,N o.2 2006年6月 J o u r n a l o f S o u t h w e s t A g r i c u l t u r a l U n i v e r s i t y(S o c i a l S c i e n c e E d i t i o n) J u n.2006收稿日期:2005-11-16作者简介:申佳鑫(1984-),男,吉林省舒兰人,西南大学本科生,主要从事思想政治教育方面的研究。
南大学、西南政法大学、重庆医科大学4所高校的共计200名在校大学生进行了相关的调查分析,其中收回有效问卷190份,考察中尽量兼顾了专业和性别的问题,尽量做到客观和公正。
通过调查分析发现,当代大学生政治参与意识不强,政治参与行为不足,政治参与总体形势不容乐观。
下面精选调查问卷中几个有代表性的问题来进行分析:1.1 政治参与主动意识不强 在表1的调查中认为大学生应该积极参与政治的仅占39.5%,而主张尽可能少参与和不参与的分别为20%和26.8%。
大学生作为政治文明和全面小康社会的建设者和接班人,理论上讲是应当抱有饱满的政治热情的。
可是通过调查发现相当一部分大学生持有不参与或尽可能少参与的态度,回避政治,甚至远离政治,那么全民普遍有效的政治参与只能伦为空谈。
作为将来社会的骨干力量,大学生不仅仅是和谐社会的建设者,同样担负着为其他社会阶层作表率的任务。
尤其是现在改革已经进入攻坚时期,正是需要凝聚人心,团结奋战的时候,就更需要大学生们明确使命,唤醒责任意识,积极的投入到政治文明的建设中去。
表2考察大学生对国家重要会议和法律法规的关注情况。
只有14.2%的大学生表示非常关注,结果多少有些出乎意料。
亚里士多德早就留有名言:“人是政治的动物。
”就每一个公民而言,政治都是与其休戚相关的。
作为一种特殊的人与人之间的关系,政治对个人的人生发展有着至关重要的影响。
然而今天的大学生在人生成长中却恰恰忽视了此方面的培养,不能不引起有识之士的担忧。
大学生对国家政治、社会生活的了解、认知不足,将严重制约大学生政治参与行为的投入。
表1 大学生认为对待政治的最好态度是(%)选 项人 数比 例积极参与7539.5尽可能少参与3820不参与5126.8说不清楚2613.7表2 大学生对国家重要会议和法律法规的关注情况(%)选 项人 数比 例非常关注2714.2比较关注4423.2不太关注11258.9不关注73.71.2 政治参与相关知识缺乏 表3的调查中,考察大学生对宪法和法律规定的公民的权利和义务的知晓情况。
只有10.5%的大学生表示很清楚,另有14.2%的大学生表示知道较多,但是对于这些共和国公民应该是常识性的基础知识,这个知晓率是远远不够的。
总共有近7成的大学生表示知道很少或毫不知晓。
试想如果连自己的权利和义务都界定不清楚的话,又何谈积极有效的行使呢?一旦国家处于危险之中,大学生们连如何自处都成为问题,又怎么能够去指望他们去捍卫宪法和法律呢?表4是对大学生投票行为的考察。
投票作为选民参与政治的最基本最普遍的行为,最能反映出政治参与的水平问题。
在实际选举中大学生要么选择按上头的意思办,要么选择凭感觉,这些非理性化的投票方式占到了36.8%,而选取自己了解能代表自己意见的人只占29.5%。
一方面迷信权威,不敢于行使自己的神圣权利,另一方面单凭直觉,缺乏深入的思考和了解。
以上种种都突出反映了大学生政治知识的欠缺直接影响了政治行为的理性投入。
表3 大学生对宪法和法律规定的公民的权利和义务知晓情况(%)选 项人 数比 例很清楚2010.5知道较多2714.2知道很少13370毫不知晓105.3表4 大学生在人大代表选举中的投票参与行为(%)选 项人 数比 例按上头的意思办,让选谁就选谁3216.8凭感觉,感觉行就选3820选我了解的能代表我意见的人5629.5其他6433.7 1.3 政治参与未能融入生活 表5是对大学生参与社团活动调查,参加政治类社团的仅占总人数的7.9%。